课题组研究月汇报总表

课题研究月工作计划表

课题研究月工作计划表课题研究月工作计划表1一.课题名称：《课堂教学中错误资源的利用研究》二.指导思想：为了让课题研究和课堂教学实际有机结合，让课题研究真正践行于教学实际中，使课题研究落到实处，特制订此工作计划。

三.研究内容：1、分析学生产生错误的原因，确定错误的类型。

2、研究错误资源对教学的影响。

四.研究方法：1、观察法：观察学习过程中出现错误的知识类型和某个知识点的出错概率。

2、反思法：记录课堂上的观察发现，反思错误资源的利用情况。

3、个案法：通过对班级学生的个案研究，掌握学生学习错误的差异性，进行因材施教。

五.主要措施：1、认真学习各种理论，提高研究水平。

2、收集各种资料，制订具体研究计划。

3、认真观察，及时反思。

教学中观察、归纳学生容易出错的题型，分析学生对待错误的态度，反思学生出错的原因，探索运用错误资源来指导学生学习。

六.预期成果：1、公开课一节2、上传*2-3篇，力争发表。

课题研究月工作计划表2课题名称《优化绿色课堂结构提高作业设计实效》立项级别区级学科语、数、英研究要点1、进一步学习有关有效练习与设计的教育教学理论，与学生的学习实际情况结合，不断丰富和拓展研究方式方法。

2、推进作业分层布置与落实工作。

3、学生作业情况追踪调查以及现状分析。

4、课堂练习有效设计策略研究5、课题组成员每人完成一篇有效练习教学案例和一篇课题研究论文。

研究措施1、课题实施细化分层研究。

课题组每月进行一次课题活动，根据自己的特长，选择研究的小主题，根据课题实施过程中遇到的问题制定、调整研究措施。

2、制定学期研究方案。

研究教师根据本学期的研究重点，结合自己的教育问题，制定相应的研究计划。

计划要目标明确，措施详细，操作性强。

课题组每位成员在一单元教学完成后，应作出单元小结，整理整个单元中的教学情况，并针对研究过程中的实际随时做好调整工作。

3、加强课题研究的过程管理，认真写好教育教学日记，不断总结得失，进行反思，及时上传相关研究资料。

研究性学习报告标准表格!

研究性学习表格2008-9-19 11:04:24 作者：教务处（阅读次数：1989）研究性学习课题指导记载——学年指导教师：指导课题名称：课题组组长：课题组成员：研究性学习课题指导教案指导地点：指导时间：年月日“研究性学习”课程学生活动记录本——学年课题名称：班级：课题组长：课题组成员：指导教师：年月日研究性学习开题报告日期：年月日活动记录过程表自我总结表研究性学习课程学生学习评价表学生姓名：班级：日期：年月日研究性学习课题成果评审表班级：课题组长：时间：年月日最佳答案按照下面的格式写出来就可以了。

不过格式是次要的，最重要的是真的研究过程记录和结果。

1、题目2、班级、姓名（如果是课题组，那么按照贡献大小排列，先大后小，一般不要超过5个）3、内容摘要4、关键词5、开题报告中的前面几部分内容：问题的缘起、选题理由、研究内容、目的、意义、核心概念界定、国内外研究综述6、正文：（1）研究对象、研究方法（2）研究内容、研究假设（3）研究步骤、过程如何（4）研究结果分析和讨论7、结论8、参考文献●给你一个范文参考：（这个范文并没有完全按照格式来写，但基本套路是一样的，并且内容质量更重要，这是比格式或形式更重要的东西）XX中学学生买零食情况的调查报告一、研究背景：由于现在的初中生，几乎都是独生子女，家长都比较疼爱，对于孩子提出来的要求，基本上都答应，造成孩子偏爱零食，再加上我校是寄宿制学校，同学们买零食情况普遍存在，为此，我们小组在这方面进行了调查研究。

二、研究目的：通过调查了解学生们买零食基本情况以及买零食的原因，针对部分同学偏爱零食的不良习惯，提出整改措施。

三、研究方法：观察法、问卷法。

四、研究时间：9月25日至11月20日五、小组分工：组长：付爱仙（负责撰写报告及汇报）组员：付万英、朱建军、张苏杭（负责观察及问卷调查）吴倩倩、付子姣、金莹莹（负责总结材料）曹铮、张靓、张晶（负责课件的制作）六、研究问题：1．同学们每月的零食的消费数目的调查；2．导致同学们买零食的原因是什么？3．如何改掉偏爱零食不良习惯？七、研究过程：1．实地察看；2．问卷调查。

研究性学习课程课题组活动情况记录表

研究性学习课程课题组活动情况记录表（一）
主题名称
我们身边的水
课题名称
保护水资源
活动时间
活动地点
活动目的
制定研究性学习的活动计划
组长
活动次数
成员姓名
分工情况
ห้องสมุดไป่ตู้1、XXX负责收集新县水资源保护的资料
2、XXX\XXX设计研究方案，确定合理计划
活动预定目标
（一切顺利可达到什么结果、遇到一些问题可达到什么结果、一切都不顺利，预计达到什么结果）
还算顺利，过程中设计计划引起了争论，但最终成功制定
出切实可行的研究方案。
活动形式
（小组讨论、查阅资料、调查整理资料等）
小组讨论及查阅资料
活动的详
细过程记录
上午：余崇文向图书馆借阅相关书籍，抄写重要文字记载
下午：张艺、邱梦媛在班组展开小组计论，最终确立全面性的研究方案
活动结果
（解决了什么问题，得到了什么结论、取得了什么成果等）
解决了课题研究的方案问题，寻找了一条合理的道路去进行探究课题
预定目标完成情况
（理想、比较理想、差或未成原因是什么）
比较理想，成员之间的想互配合、积极努力的工作。

课题组重要研究活动(会议)情况记录表

4.布置下阶段课题研究工作。
活
动
研
讨
记
录
1.张荣生老师组织课题组成员进行理论学习，文章《提高教师选择习题进行教学的能力》。
2.交流《习题设计怎样选择例题与习题；
（2）在哪些方面反思；
（3）反思后续工作如何落实。
活
动
小
结
1.以实际教学中的问题为基础，结合理论研究，利用假期进一步做好反思工作。
2.注意课题研究资料的收纳与整理。
备
注
说明：活动含课题研讨活动、组内活动、请进来指导性活动、外出学习观摩等。活动记录可记参与者的主要观点，要注意热点、难点、创新点及争议点的记录。
课题组重要研究活动（会议）情况记录表
2019-2020学年度
第8次研讨活动记录人：孙纪春
研究主题
初中物理习题设计与开发的实施
活动时间
2019.8
活动形式
课题研讨活动
出席
人员
陈林桥、王春、孙纪春、张勇、张荣生
活
动
主
要
议
程
1.张荣生老师组织理论学习。
2.课题组成员交流《习题设计开发》的反思。
3.交流课题研究过程中遇到的困难。

课题研究月进度情况汇报

课题研究月进度情况汇报
尊敬的领导、老师们：
大家好！我是XX课题研究组的负责人，现在向大家汇报我们课题研究的月进度情况。

本月，我们课题研究组在课题研究方面取得了一定的进展。

首先，我们对课题的背景和意义进行了深入的分析和研究，明确了研究的目的和意义。

其次，我们对相关文献进行了梳理和归纳，对前人的研究成果进行了充分的借鉴和总结，为我们的研究提供了重要的理论支持。

同时，我们还对研究方法进行了探讨和选择，确定了适合我们课题研究的方法和技术路线。

在实际研究工作中，我们进行了大量的数据收集和整理工作，对研究对象进行了深入的调查和访谈，获取了大量的研究数据。

通过对这些数据的分析和处理，我们初步得出了一些结论和发现，为我们后续的研究工作奠定了基础。

同时，我们还进行了一些实地实验和观察工作，对课题研究进行了实际的验证和检验。

通过这些实验和观察，我们对课题的一些假设和猜想进行了验证，为我们的研究提供了重要的实证依据。

在下一步的工作中，我们将继续深入开展课题研究，进一步完善我们的研究框架和方法，深入挖掘研究数据，加强实地调查和观察，争取取得更加丰富和深入的研究成果。

总的来说，本月我们课题研究组在课题研究方面取得了一定的进展，但仍然存在一些问题和不足，需要在后续的工作中加以解决和改进。

我们将继续努力，力争在课题研究中取得更加显著的成果，为学术研究和实际应用做出更大的贡献。

以上就是我们课题研究组本月的进度情况汇报，谢谢大家的聆听！。

苏州市教育科学课题研究学期汇报表(20—20学年度第学期)

研讨活动4：学期课题研究总结汇报工作，制定下一阶段工作计划。
二、本学期课题研究主要成果
对于课题完成前期开题立项工作，收到省、市、校相关部门认可。课题组成员积极开展研究工作，课堂教学，课间活动，校园活动进行教授指导。初步完成中小学课堂教学教案，教师参与户外拓展运动进校园培训活动，社团户外拓展活动，聘请专业教练进行户外拓展运动知识讲座等。
教育学会（）陶会（）德育（）
重点课题（）立项课题（√）
一、本学期历次活动研讨主题及基本情况
研讨活动1：课题前期筹划准备：课题内容确定，核心成员的选定等工作。
研讨活动2：专家组进行开题论证，并就器械使用给予指导教授，做现场观摩学习。
研讨活动3：阶段性课题组研讨活动，对中、小学阶段体育与阳光体育活动中运用器械装备进行研讨，制定教学方案。
苏州工业园区科研课题学期汇报表
（2015—2016学年度第一学期）
课题名称
《拓展类器械在中小学体育活动中的运用探索》
课题
编号
主持
人
周晓015.10
课题级别
（打“√”选择）
课题管理类别
（打“√”选择）
课题立项类别
（打“√”选择）
国家级（）省级（√）市级（）区级（）
规划课题（）教研课题（√）叶研
课题组初步完成教案，课间活动安排，研究论文初稿等工作，准备下学期进行课堂时间教学，论文修改发表，课间活动实施。
三、课题研究存在问题及改进措施
课题在《体育与健康》课程中相对研究面有些狭窄，要拓展教学涉及面，可以涉及心理、班会、数学等课程，设立子课题进行多学科的教学运用，起到教学器材多元化，多方向辐射状运用。

课题研究活动记录表

三、决议。方案由组长负责修来自。活动效
果
在讨论中课题组成员踊跃发言,提出了很多切实可行得修改意见,对课题能够顺利进行起到了保驾护航得作用。
课题研究活动记录表(第 3 次)
课题名称
信息技术环境下得语文自主·探究·合作学习策略研究
课题负责人
王建
课题主持人
王建
时间
2016年 9月 19日
地点
学校会议室
活动内容
对研究内容及创新点学习讨论
参加人员
王建刘瑞秀刘素萍宋海英刘瑞江高建楠刘学爱
活
动
过
程
一由大家讨论研究内容:
1、信息技术环境下学生自主探究合作学习现状得研究与分析。
2、信息技术教学环境下学生利用网络自主探究及合作学习策略得研究。
3、信息技术环境下教师教学模式改变得研究。
4、信息技术环境下教学资源得开发积累与有效应用。
地点
学校会议室
活动内容
对课题确定研究方法及技术路线探讨
参加人员
王建刘瑞秀刘素萍宋海英刘瑞江高建楠刘学爱
活
动
过
程
一大家共同制定研究方法:
本课题主要采用以下方法进行研究:问卷调查研究法,个案研究法,统计法,文献研究法,行动研究法。
二制定技术路线:
学校成立了以教务主任王建为组长,语文教研组长刘瑞秀为副组长得课题研究小组,保证课题研究得各项工作顺利开展。依托学校现代化媒体,结合校本培训对教师进行网络与电子白板等现代媒体技术应用培训;组织教师外出学习,聘请专家对课题成员培训指导等,同时让教师自己学习有关自主探究合作学习教育理论,研究相关得教育教学案例,在相关领域提出要探讨得问题进行研究,实施集体备课,围绕培养学生“自主性学习”,组织上研讨课,开展说课、听课、评课等活动;而且课题组有专人负责收集整理档案,定期展示研究成果。并通过多种奖励机制,推进课题得深入研究。

月度研究计划实施情况记载表

《小学数学教学生活化探究》微型课题月度研究计划实施情况记载表
《小学数学教学生活化探究》微型课题月度研究计划实施情况记载表
《小学数学教学生活化探究》微型课题月度研究计划实施情况记载表
《小学数学教学生活化探究》微型课题月度研究计划实施情况记载表
《小学数学教学生活化探究》微型课题月度研究计划实施情况记载表
《小学数学教学生活化探究》微型课题月度研究计划实施情况记载表
《小学数学教学生活化探究》微型课题月度研究计划实施情况记载表
1．该表将作为结题时重要的过程性材料
活动范围：在“□”内打钩
活动内容：注明活动是针对本课题研究内容的哪一个方面
参加人员：本课题人员、外请人员分别在对应空白处签名
活动形式：包括学习活动、课题研究课、专题研讨、沙龙活动、班会课展示、问卷调查等主要成果：特别关注原始材料的积累，以原始的教学设计、活动方案、听、评课稿、文献学习材料、沙龙活动记录材料、学生作业、教学笔记、教育日记、研究故事等作为记载的主要内容。

备注：具体成果可以粘贴在此页，如较多可以另外整理成册，备结题时查阅。

2．每个课题至少有一次县市教科所验证的活动
⑴一般建议在课题研究的中期开展一次县市级活动，总结已取得的成果，同时落实下一步研究活动.
⑵课题数量较少的小学（幼儿园）和初中学校的县、市级活动建议以片区形式开展，请片区牵头学校主动规划并及时与县、市教科所联系。

⑶学校微型课题数量比较多的学校，建议单独开展县、市级活动。

⑷高中学校的县、市级活动由县、市教科所统一组织。

课题工作总结表格

课题工作总结表格课题名称：[课题名称]课题负责人：[课题负责人姓名]课题组成员：[课题组成员名单]课题起止时间：[开始日期] 至 [结束日期]一、课题研究目标与内容- 研究目标：- [目标1]- [目标2]- [目标3]- 研究内容：- [内容1]- [内容2]- [内容3]二、课题研究方法与技术路线- 研究方法：- [方法1]- [方法2]- [方法3]- 技术路线：1. [步骤1]2. [步骤2]3. [步骤3]三、课题研究进展情况- 已完成的研究工作：- [工作1]- [工作2]- [工作3]- 研究中遇到的问题及解决方案： - [问题1]：[解决方案]- [问题2]：[解决方案]- [问题3]：[解决方案]四、课题研究成果- 发表的论文：- [论文1]- [论文2]- [论文3]- 申请的专利：- [专利1]- [专利2]- 其他成果：- [成果1]- [成果2]五、课题经费使用情况- 总经费：[总经费金额]- 经费使用情况：- [经费使用1]- [经费使用2]- [经费使用3]六、课题研究的下一步计划- [计划1]- [计划2]- [计划3]七、课题研究的预期影响- 对学科发展的影响：- [影响1]- [影响2]- 对社会或产业的影响：- [影响1]- [影响2]八、课题研究的总结与反思- 课题研究的亮点：- [亮点1]- [亮点2]- 课题研究的不足：- [不足1]- [不足2]- 反思与建议：- [建议1]- [建议2]九、附件- 相关论文、专利、成果证明文件等附件清单。

十、课题组成员签名- [课题负责人签名]- [课题组成员签名1]- [课题组成员签名2]- [课题组成员签名3]十一、日期- [填写日期]。

课题研究活动记录表

三、学校要求
1、尽快选定一个切合实际的研究课题，要能指导实际教学，要小而实，要保证质量。
2、研究时间为一年，中间要交阶段性研究报告。
3、研究成果要规范。
4、如实填写课题申请表（一式三份），打印后送审。
5、受理时间：3月8日（校）；3月12日（学区）。
课题研究活动记录表
活动时间
主持人
徐琨
活动次数
第2次
研究主题
小学语文四步导读迁移法实验与研究
研究目的
传达课题立项情况；讨论开题报告的撰写，做好分工，落实任务。
活
动
过
程
记
录
一、小课题立项情况
1、已立项，立项号为
2、小课题名称为：
3、初步完成开题报告
二、进行研究实施：
1、看资料；
2、精心对小组导读环节进行备课；
3、每个人在本学期末上交一份教学案例，要突出自己的四步导读小组合作学习部分的设计。
④行动研究法。设计教学活动方案，进行行动实施，对研究的设想及方案进行完善。
⑤经验总结法。对研究活动中取得的经验体会进行总结归纳，形成研究的规律及方法。
活动效果
审核与完善了开题报告，进一步明确了课题实验的步骤及方法
活动时间
2013．5．10
主持人
邱文杰
活动次数
第5次
活动地点
图书室
记录人
薛招招
活动形式
研讨会
过
程
记
录
一、审议修改后的开题报告：
1、课题研究的步骤和举措：
①确定研修主题，了解研修主题的研修价值。（2013年3月----2013年4月）
②学习有关的理论知识，观摩优秀示范课。（2013年4月----2013年5月）

苏州市教育科学课题研究学期汇报表(2017—2018学年第

省级
2017.12
范丽欢
《莫疑春归无觅处，静待花开会有时》
2017年常熟市优秀德育评选活动中荣获一等奖
常熟市级
2017.12
周莉花
德法教学流光溢彩——听同题异构《讲文明、懂礼貌》有感
2017年常熟市小学学科年会论文一等奖
常熟市级
2017.1
王飞
《利用植物生长培养学生科学的观察能力》
2016常熟市科学学科年会论文录用
二、继续开展微型课题与主课题的研究工作。继续开展微型课题的研究工作，进行了苏州市规划课题《以小学陶艺制作为例构建学校“真善美”主题文化的实践研究》的研究，本课题研究已经接近尾声，正在着手准备结题的事宜。在专家、领导的的指导下，撰写了“十三五”的课题方案《学生道德自由发展观下的小学主题式教育活动的实践研究》，并在常熟市申报成功，然后再次修改后尝试申报省级。2017年9月13日，我们对学校骨干教师进行了第七批微型课题研究第三次校本培训。根据微型课题评分标准，结合中期评估中出现的一些好的做法与存在的一些问题，自我对照，取长补短，围绕自己的教育教学积累丰富的资料，及时整理归纳，优化自己的课题记录手册，争取在课题结题时取得好的成绩。2017年10月30日,我校进行了第八批微型课题的第一次活动。主要是针对自己申报的课题进行计划的制定与安排。在活动中，我们学习了教师发展中心制定的《常熟市微型课题研究实施和管理办法（试行）》和《微型课题评分标准》，结合第七批微型课题的结题情况，要求参加第八批微型课题研究的老师在制定计划过程中，要根据研究课题全面统筹安排研究视点，让研究计划时时紧扣研究课题，以一条纵线出现，贯穿整个一年的研究。
常熟市级
2017.9
范丽欢
《浅谈如何在小学语文阅读教学中渗透文体意识》

课题研究会议活动记录表(适合所有课题模板)

课题研究会议活动记录表(适合所有课题模板)记录人一、汇报调查结果1、调查对象和范围2、调查方法和过程3、调查结果的主要发现二、讨论调查结果1、分析调查结果的局限性和不足之处2、对调查结果进行初步解释和分析三、总结调查结果1、对调查结果的主要发现进行总结2、为后续的课题研究提供参考和指导活动效果成功总结了调查结果，为后续课题研究提供了参考和指导。

备注：建议在总结调查结果的基础上，进一步明确研究方向和重点，制定下一步的研究计划。

母联系电话、工作单位地点、监护人姓名、年龄、地址、联系电话等进行了详细的档案资料记录，为今后的教育工作提供了有力的支持和保障。

课题主要研究会议记录表研究阶段：实施研究阶段会议主题具体实施，深化研究会议目的建立留守孩子的教育档案会议时间参加人员主持人活动纪实（过程、内容、手段、方法等）记录人母亲的联系电话、工作单位地址、监护人姓名、年龄、地址、联系电话等信息都被分年级记录在详细的档案资料中。

会议主题为建立留守儿童自主管理模式，目的是引导留守儿童逐步形成自我管理能力和良好行为。

参加人员包括主持人和记录人。

通过开展“我能行”活动，引导留守儿童逐步形成自己能做的事自己去做；引导留守儿童逐步形成家务技能；引导留守儿童逐步形成自觉、自律等良好行为。

活动的效果需要进一步研究。

会议主题为完成《课题研究中期报告》，目的是准备下一阶段的工作。

参加人员包括主持人和记录人。

课题研究进展顺利，已完成开题和中期调研两部分，但存在课题组成员对课题研究的理论和方法缺少专业上的认识，同时由于繁重的教学任务以及日常事务，在课题研究上投入的精力相对较少。

解决方案需要商讨。

会议主题为总结课题开展情况，递交结题申请表并撰写课题结题报告，整理各类资料，健全档案袋内容。

参加人员包括主持人和记录人。

会议内容包括汇报各位老师在课题研究中的收获，收集整理资料撰写结题申请书和结题报告，整理相关资料，健全档案袋内容。

活动效果为撰写结题报告并搜集相关资料。

课题研究报告活动记录表

2013——2014学年度第一学期个人课题研究计划一、任教学科：三年级语文二、研究课题：《构建和谐课堂,减轻农村小学生过重课业负担的策略研究》三、指导思想：学期伊始，在学校科研管理的大方针指导下，我将从课题研究的实际出发，结合本学期本人的教学实践和个人课题的自身特点，进一步进行课题研究。

在上学期理论学习的基础上，采用多种形式，如：自主学习、开设研究课、成果展示等。

本年度我将继续努力钻研，认真加强理论学习，进一步探索研究，从各个方面增强自己的理论水平，增加教学实践次数，扎扎实实作好这一年的研究工作。

四、研究目标：1、通过课题研究，培养学生良好的学习习惯，培养积极、融洽的师生关系，形成良好的学习动力系统，实现师生综合素质的和谐发展。

2、通过课题的研究，构建体现和谐课堂教学环境的操作模式，减轻学生负担。

3、通过课题的研究，积极探索有效的校本教研模式，促进教师教学实践水平的提高，达到整体教育教学质量的提高。

五、研究内容：1、转变教师的传统教学观念，努力提高师德素质和教师备课、上课、辅导等常规教学能力。

2、提升教师调控课堂教学的能力，运用精彩的课堂教学设计培养和调动学生的学习积极性，营造和谐、XX的课堂氛围，提高课堂教学效率。

3、改变“教师讲，学生听”的单一的课堂教学模式，设计灵活多样的学生活动。

六、研究措施：1、认真系统地学习有关“和谐课堂、学生减负”的理论知识。

认真地学习一些相关的专著和他人的经验性文章，在学习中提高认识，在学习中转变陈旧的观念，并撰写好学习笔记、心得体会，使之服务于实践。

2、按照确立的研究对象，对实验班的学生进行有计划、有目的、有系统地访谈或问卷，收集关于研究对象的第一手资料，并定期进行数据整理，提出解决措施，撰写调查报告。

3、注重课题研究过程，在学校研究计划安排下，积极参与课题研讨课的上课、听课和评课工作。

主动与全组成员一起探讨成败得失，提高自己的理解和研究能力。

4、联系实际，认真备课、精心设计教学过程，搞好课堂教学，营造一个宽松的学习环境。

课题各种表格填写说明

课题各种表格的填写说明康俊彩2016年5月6日一、课题申评书的填写第一页（封面）：“课题编号”不需要填写。

课题名称、学科类别、主持人姓名、主持人所在单位、填表日期是需要老师们如实填写的。

学科类别：分语文、数学……信息技术、思品与社会（小学）、社会实践、心理健康等，幼儿园：幼儿教育、特殊教育等。

课题名称是需要斟酌后再填写。

第二页：“填表说明”认真读一读，按说明要求去填写。

第三页：简表的填写。

主持人姓名、性别、民族、出生年月、工作单位、联系电话、通讯地址都要如实填写。

行政职务主要填写“校长、副校长、主任”等行政职务，专业职务主要是填写“中小学高级、中小学一级、中小学二级”等专业职称，不要填混。

研究专长可以填写“数学教学、语文教学、心理健康、德育管理”等，越具体越好，不要填写成“教育教学”等笼统的研究领域。

“主要参与者”可以除主持人外再填写六人，一个课题组最多由七人组成，一个人不允许申报课题，成员不能少于两人。

课题形式要以是专著、研究报告、论文、案例集等形式，中小学教师一般用研究报告作最终成果。

预计完成时间至少一年，最长不超过三年。

第四页：课题设计论证。

一般来说课题论证部分字数上要求在 字 字之间。

如果太少，则不能将课题论证透彻。

各项内容标题黑体或加粗，字号一般宋体或仿宋四号，并注意标点、顺序符号：一、二、三、（一）、（二）、☎三✆、、、、（）、（）、（）、①、②、③、等。

课题论证部分一般包括：核心概念的界定课题研究的背景与意义（包含选题原因、国内外研究现状述评、拟创新点、研究价值）课题的研究目标与内容课题的研究方法和实施步骤第五页：完成课题的条件和保证（可行性分析）。

已取得的相关研究成果及其社会评价（引用、转载、获奖及被采纳情况），主要参与文献限填 项；主要参加者的学术背景和人员结构（职务、专业、年龄）；完成课题的保障条件（如研究资料、实验仪器设备、研究时间及所在单位条件等）。

(完整word版)研究性学习各种表格

表一：研究性课题开题报告与评价表表二：研究性学习活动记录与自我评价表(由课题组组长填写)表二:研究性学习活动记录与自我评价表（由课题组组长填写)表二：研究性学习活动记录与自我评价表(由课题组组长填写）表二:研究性学习活动记录与自我评价表（由课题组组长填写）表二：研究性学习活动记录与自我评价表（由课题组组长填写）表二:研究性学习活动记录与自我评价表(由课题组组长填写)表三：课题报告(论文）自我评价表(由学生、课题组填写)表四：个人、课题小组评价表（由学生、课题组组长填写）表四:个人、课题小组评价表（由学生、课题组组长填写)表四:个人、课题小组评价表(由学生、课题组组长填写)表四：个人、课题小组评价表（由学生、课题组组长填写）表五：指导教师评价表（由指导教师填写）表六：莆田八中研究性学习学生学分认定表指导教师学分认定教务处签名陈碧清小组意见意见2014年6 月 12 日年月日年月日表七：研究性学习成果展示汇报会记录表何病都有药可治的话，那么防治肌肉萎缩的药物只有一种，那就是运动。

耐久跑运动，的确是保持健康的重要手段. 由此观之，耐久跑这项运动可以让我们锻炼身体也可以保持我们身体健康,我们学生应该积极进行耐久跑这项运动，同时也应适当地去宣传，让更多人受益。

光知道好处还没用，要想让这项运动收益于我们还需要方法：1、在我们跑步时采用3步一呼吸，2步一呼吸,1步一呼吸。

2、一开始要用鼻子呼吸，到后面觉得缺氧了在用口，后期口鼻一起用。

可使身体觉的突然有了氧气，进而短时间减少疲劳感.3、跑的时候不要怕会没力，因为往往都可以跑下来，后悔了可不好.4、重点是跑步时千万不要喝水,以及让朋友泼水。

喝水影响呼吸，泼水会影响皮肤,使毛孔收缩防碍出汗，以及其他对身体不好的反应。

5、跑步的动作:要注意的就是跑步时一定要放松、协调。

6、认真做好运动前的准备活动。

田径运动很容易造成肌肉、关节和韧带损伤，尤其下肢受伤的机会更多。

防止的唯一办法是赛前的准备活动。

每月小组工作情况汇报

每月小组工作情况汇报
尊敬的领导：
我是XX小组的负责人，现在向您汇报我们小组最近一个月的工
作情况。

首先，本月我们小组在项目进展方面取得了显著的成绩。

我们
按照计划完成了项目的初步调研和需求分析，并制定了详细的工作
计划。

在团队成员的共同努力下，项目进展顺利，各项工作任务都
在规定时间内完成。

同时，我们也及时发现了一些问题并进行了有
效的解决，确保了项目进展的顺利进行。

其次，本月我们小组在团队合作方面取得了良好的效果。

团队
成员之间相互配合，沟通顺畅，共同协作完成了各项工作任务。

在
工作中，大家积极主动，互相帮助，形成了良好的工作氛围。

团队
成员之间的合作精神和团队凝聚力得到了有效的提升，为项目的顺
利进行提供了有力支持。

另外，本月我们小组在个人素质提升方面也取得了一定的进步。

团队成员积极参加各项培训和学习，不断提升自己的专业能力和综
合素质。

在工作中，大家也能够主动承担责任，勇于挑战，不断突破自我，为团队的发展贡献了自己的力量。

最后，本月我们小组在未来工作规划方面也做了一些思考和准备。

我们对下一个阶段的工作进行了初步的规划和安排，明确了目标和任务，并制定了详细的实施方案。

同时，我们也对项目可能出现的风险和挑战进行了充分的预判和准备，为下一个阶段的工作做好了充分的准备。

总的来说，本月我们小组的工作取得了一定的成绩，但也存在一些不足之处。

我们将继续努力，不断完善自己，提升团队的整体实力，为项目的顺利进行做出更大的贡献。

谢谢领导的关注和支持！
XX小组敬上。