德语初学者必须要掌握的德语语序电子版本
德语的语序
德语的语序正语序：主语+谓语+其他不占位词:und,aber,oder,denn,sondern一、状语：1、时间优于地点Ich gehe morgen nach Shanghai.Mein Vater kauft meiner Mutter heute in Berlin Blumen.Wir gehen jedes Wochenende zu meinen Eltern.2、在句子中，状语一般位于人称代词宾语之后，位于名词宾语之前。
Wir haben ihn gesternüberall im Wald gesucht.我们昨天在森林里到处找他。
Ich habe heute einen Freund im Krankenhaus besucht.我今天在医院里看望了一个朋友。
注意：一个句子有多个状语，如何排序。
先后顺序为：时间状语、原因状语、情况状语、地点状语。
Der Student geht jetzt aus finanziellen Gründen nicht mehr an die Universität.目前这个大学生由于经济原因不再上大学了。
Wir fahren morgen mit dem Schiff nach Wuhan.我们明天乘船去武汉。
二、动词宾语一般位于介词宾语之前Ich habe ihnüber den Ausflug informiert.三、反语序或尾语序中，若宾语是人称代词，应位于由名词或其他词充当的主语之前。
Jedesmal wenn ich Geburtstag habe,kauft mir meine Mutter viele Geschenke.每次我过生日，妈妈都给我买许多礼物。
Ich werde das Dorf nie vergessen,weil mir die Leute da viel geholfen haben.我将永远不会忘记这座村庄，因为那里的人们给予我很多帮助。
德语句子词序
Das finite Verb steht an 1. Position. Dahinter folgt das Subjekt. Der Rest des Satzes ist wie im normalen Hauptsatz. Beispiel: Habe ich dir das Buch gestern in der Schule gegeben? Fragewörter stehen am Satzanfang (vor dem finiten Verb). Beispiel: Wann habe ich dir das Buch gegeben?
Hale Waihona Puke Konjunktionen
Hauptsätze und Nebensätze sind oft mit Konjunktionen verbunden. Wo das finite Verb steht, ist von der Konjunktion abhängig.
Beispiele: Er spricht gut Deutsch, denn er war ein Jahr in Deutschland. Er spricht gut Deutsch, weil er ein Jahr in Deutschland war. Er spricht gut Deutsch, schließlich war er ein Jahr in Deutschland.
基本概念
正语序和反语序 正语序：主语在动词之前 反语序：主语在动词之后
框架结构 动词放在句子的第二位 动词所支配的句子成分称为动词补足语，动词 补足语要放在句子的末尾。 动词与动词补足语构成句子的语框，这样的结 构称为框架结构。
德语入门语法总结
1.Cafe1.语法:(1)动词变位：(2) sein的过去式动词变位2.(1)-Wie heißen Sie？您叫什么？-Ich bin/Ich heißen…….我是……/我叫…….(2)-Woher kommen Sie?/Woher kommst du? 您/你来自哪？-Ich komme……,und Sie/und du? 我来自……,您呢/你呢？(3)-Wo wohnen Sie? 您住在那？-Ich wohne in……. 我住在…….(4)Entschuldigung,ist hier noch frei? 抱歉，这是空着的吗？(5)Was möchten Sie trinken？/Was möchtest du triken？您/你喜欢喝什么？(6)Was nehmen/trinken Sie? 您要/喝什么？(7)-Wir möchten bitte zahlen./Zahlen bitte./Die Rechnung,bitte. 付款-Zusammen oder getrennt? 一起结还是分开结？-Zusammen/Getrennt,bitte.一起结/分开结.-Das macht……Euro.共计……欧.4.5.2.lm Sprachkurs1.语法：(1)komposit 复合词:die Milich+der Kaffee=der Milchkaffedas Handy+die Nummer=die Handynummer der Telefon+das Buch=das Telefonbuch 【注】复合词词性由后面名词词性决定(3)Nominativ 第一格: ①由动词决定第几格； ②主语作第一格；③名词作补足语为第一格（助动词sein 后面的名词） (4)名词否定(回答用Nein):①名词否定用不定冠词或零冠词---Kein ；③单独说职业时不用冠词，有形容词修饰职业时用冠词 (5)负数(Plural)：①负数用动词原型，泛指负数零冠词；②名词的复数形式: 2.3.句型(1)Wie heißt das auf Deutsch? 这个用德语怎么说？ Was ist das auf Deutsch? 在德语里这是什么？ was heißt ……auf Deutsch? ……用德语怎么说？ Was ist das? 这是什么?(2)Eenschuldigung,wie bitte? 抱歉，您说什么？ (3)Können Sie das bitte buchstabieren? 您可以写下来吗？ (4)Das verstehe ich nicht. Können Sie das bitte wiederholen? 我不理解。
(完整版)德语句子的语序
实用德语|德语句子的语序作者：贾老师点击：3872 次德语的语序一般叫做Wortstellung，但是实际上它是说明句子成分的位置，所以有的语法书也将此称为Satzgliedstellung（句子成分的位置）。
对外国人来说，掌握语序比较困难。
1、句子的分区大家知道，德语句子的一个明显的特点就是由动词的变位形式（finite Form）和不定形式（infinite Form，组成框形结构。
有的语言学家以左右两个框为界，把句子分为前区（Vorfeld）、中区（Mittelfeld）和后区（Nachfeld）三个部分：前区具有承上启下的作用。
在正常的陈述句中，其主要成分是补足语（大部分是主语）和自由说明语（时间、地点、情态等）。
后区经常是空缺的，只有在“破框”情况时，后区才被占领。
（参见“框形结构和破框”一文。
）而中区则是句子信息的主要载体，是主要情节的演绎处。
除了占位词es以外，所有的句子成分都可以占据中区，其中的排列顺序相对也比较复杂和灵活。
以下重点介绍中区句子成分排列的语序。
2. 中区中句子成分的排列中区中句子成分的排列和可以分成三个区：前部、中部、尾部。
2.1 中区的前部（近左框）2.1.1 主语（在倒装句或从句中）占据开头位置，一般承接上文，反映话语的主题，信息值通常不高，不重读。
常为带定冠词的名词或代词：Gestern ist er in die Stadt gegangen.Linda ist nicht gekommen, weil sie krank ist.2.1.2 格位补足语（三、四格）：2.1.2.1 三（D）、四（A）格都是名词：D（一般指有生命的）— A（有生命的或无生命的）：Er hat dem Kind ein Buch gegeben. - Was hat er seinem Lehrer gegeben?带有新的信息（一般为带不定冠词的名词）A—D：Er hat das Buch einem Kind gegeben. - Wem hat er das Buch gegeben?2.1.2.2 三（D）、四（A）格都是代词：A—D：Er hat es ihm gegeben.2.1.2.3 三（D）、四（A）格中，一个是代词，一个是名词时，代词在前：Er hat es einem Kind gegeben.Er hat ihm ein Buch gegeben.2.1.3 判断说明语（Modalw?rter）：判断说明语hoffentlich, m?glicherweise, sicherlich，bestimmt，leider，natürlich，vermutlich，vielleicht，wirklich等，表示说话人对某事物的态度Er hat sie m?glicherweise auf dem Bahnhof getroffen.Sie kann wahrscheinlich heute nicht kommen.这类词常常放到句首：Wahrscheinlich kann sie heute nicht kommen.2.2 中区的中部自由说明语往往是针对全句的，有相对固定的位置。
德语入门(附字母读音表)
德语基础:字母、音素、元音、辅音、音节、单词Grundlagen 简言语法即语言规则。
语言由单词组成。
单词由字母组成，聚集在一起成为了语句，实现了语言的表达。
这是如何形成的在需要按语法正确地组织（bilden）词与句时，什么是需要注意的简单的问题，但却需要许多详细的答案来解答。
Buchstaben und Laute 字母与音素德语中包含30个字母（Buchstaben），其中26个与字母表（Alphabet）相对应，书写时有小写（Kleinbuchstaben）与大写（Großbuchstaben）之分：a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y zA B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z字母表之外还有4个字母：%ä ö ü ß Ä Ö Ü其中ß没有对应的大写，需要时可以双写S（Doppel-S）。
名词（Substantiven od. Hauptwörtern）, 专有名词（Eigennamen），以及称谓词（又叫呼格代词）（Anredefürwörtern）的首字母需大写。
句首首字母也需大写。
其余情况应小写。
但某些时候，譬如标题中的单词通过大写（Versalien）可起着突显的作用。
字母构织了书面语言，那么口头语言则是由音素（Lauten）组织而成。
朗读的时候会发现，虽一个字母常常对应一个音素，但非一直只对应一个音素：3个字母sch只构成一个音素，字母组合ck和ch也只构成一个音素；字母x包含了2个音素。
Vokale und Konsonanten 元音与辅音元音在德语中也称为Selbstlaute，因为其发音时，不需要其他的音素辅助发音。
辅音在德语中即是Mitlaute。
培训德语连词句子语序
培训德语连词句子语序1.正语序连词，连词是不占位。
比如：Wir wollen jetzt nach Hause gehen，denn unser Eltern warten auf uns.现在我们要回家，因为我们父母在家等着我们。
Karl geht in die schule，aber Hans bleibt zu Hause.卡尔去上学，但汉斯留在家里。
属于这类的连词除了上面范例中的denn，aber，还有，und ，sondern，oder。
2.反语序连词，连词占位。
比如：Das Wetter ist schlecht，deshalb bleibe ich zu Hause.天气不好，因此我留在家里。
Du hast mich oft belogen， trotzdem will ich dir heute glaube.虽然你经常欺骗我，但是今天我选择相信你。
属于这类连词有很多，除了以上范例中提到的deshalb，trotzdem，还有如alllerdings，folglich，also，doch等等。
3.尾语序连词，连词必须放句首，而谓语则放句末，从属连词均属于这一类。
比如：Wir gehen heute Spazieren，weil das Wetter schoen ist.我们今天去散步，因为今天天气好。
Ich weiss nicht， ob er heute nach Berlin fliegt.我不知道，他今天是否飞往柏林。
Es freut mich sehr，dass ich Sie kennen lernen kann.我能认识你，十分高兴。
品德德语培训，百分百努力只为教好德语女人，应该活出自己的自信和精彩，不能把赖以生存的东西寄托在他人身上，不管他多么爱你，终有一天会厌倦你的依赖和无所事事。
越有能力的女人，越自信；越有能力的女人，越可爱；越有能力的女人，越值得拥有和疼惜。
德语初级语法要点复印讲页
I.Die Konjungation der Verben im Präsens.(韩燕编)动词变位动词在句中作谓语时,必须随着主语的人称, 数,和事态发生的时间而相应地改变其词形,这在语法上称为动词变位。
.按德语变位规则分为弱变化和强变化。
前者称为规则变化,后者称为不规则变化。
1. Die Konjugation der schwachen Verben动词的构成: 词干+词尾lernen-----lern-en arbeiten-----arbeit-en fragen----frag-en antworten-----antwort-enwiederholen----wiederhol-en schreiben-----schreib-en sagen------sag-en heiBen---heiB-en1.1 弱变化动词现在时变位规则词干+人称词尾lernen sagen arbeiten bilden rechnen öffnen atmen heiBen sitzen tanzen ich l ern-e sag-e arbeit-e bild-e rechn-e öffne-e atm-e heiB-e sitz-e tanz-edu lern-st sag-st arbeit-e st bild-e st rechn-e st öffn-e st atm-e st heiB-t sitz-t tanz-t lern-t sag-t arbeit-e t bild-e t rechn-e t öffn-e t atm-e t heiB-t sitz-t tanz-tersieeswir lern-en sag-en arbeit-en bild-en rechn-en öffn-en atm-en heiB-en sitz-en tanz-en ihr lern-t sag-t arbeit-e t bild-e t rechn-e t öffn-e t atm-e t heiB-t sitz-t tanz-t lern-en sag-en arbeit-en bild-en rechn-en öffn-en atm-en heiB-en sitz-en tanz-en sieSie注: a) 词干以-d, -t, -chn, -ffn, -tm等字母结尾的动词其第二人称单数,复数及第三人称单数,在人称词尾与词干间须加元音字母e.如上表中arbeiten , rechnen,öffnen等词.b)动词词干以- s, -B, -z, -tz等字母结尾的词,其第二人称单数的人称词尾为-t,而不是-st.如heiBen, sitzen, schlieBen, tanzen, benutzen, reiBen, übersetzen, küssen, putzen, kürzen,schätzen,reisen等单词.c)动词词干以-eln,ern 结尾时,单数第一人称省去词干中的-e,如：handeln Ich handle... ...Übung1用个人称替换下列句中的主语.Ich rechne langsam. Ich atme schwer. Ich sitze hier. Ich tanze gern.Wer viel reist, erfährt viel.1.4 强变化动词现在时变位不规则变化的动词称为强变化动词.有些动词其现在时是规则变化而其过去时是强变化;有些动词现在时和过去时变位都是不规则的.强变化动词变位构成词干(元音换音或元音变音)+ 现在时人称词尾(少数词干的辅音也要变化)lesen essen sprechen vergessen fahren stoBen laufen halten schlafen ich lese esse spreche vergesse fahre stoBe laufe halte schlafedu l ie st i sst spr i chst verg i sst fährst stöBt läu fst hältst schläfsterl ie st isst spr i cht verg i sst fährt stöBt läu ft hält schläftsiewir lesen essen sprechen vergessen fahren stoBen laufen halten schlafenihr lest esst sprecht vergesst fahrt stoBt lauft halt e t schlaftlesen essen sprechen vergessen fahren stoBen laufen halten schlafen sieSie注: 这类动词现在时变位的特点是: a) 第二人及第三人称单数,词干元音要换或变音.词干元音-e →ie oder→i.如:lesen , sehen, essen helfen, nehnen, vergessen, geben,geschehen,befehlen,empfehlen等.b)词干元音为a, o, au 的强变化动词变位时,除了加人称词尾外,第二人称单数与第三人称单数词干元音要变音,即a→ä, o→ö, au→äu.如: fahren, schlafen,halten,fallen, fangen, stoBen, laufen, 另有几个不规则变化的动词须要强记:sein haben werden nehmenich bin habe werde nehmedu bist hast wirst nimmster,sie ,es ist hat wird nimmtwir sind haben werden nehmenihr seid habt werdet nehmtsind haben werden nehmensie, SieÜbung1用各个人称替换句中的主语!Ich esse das Brot( die Suppe). Er nimmt einen Fueller aus der Tasche. Ich vergesse den Artikel oft.Ich lese die Zeitung im Zimmer . (Er liest, Du liest......) Ich nehme ein Buch aus der Mappe.1.3可分动词(Die trennbaren Verben)动词加上一个可分前缀,构成可分动词.可分动词重音在其前缀上.句中根动词随主语变位.分离前缀位于句末.常用的可分前缀有:an-,auf-,aus-.bei-,ein-,um-,weiter-,wieder-,zu-,zurück-等. 如:an/kommen Sie kommt in15 minuten dort an.auf/stehen Ich stehe heute morgen sehr früh auf. Die Kinder stehen auf.auf/gehen Die Sonne geht bald auf.(不久太阳升起了)aus/gehen Er möchte mit ihr ausgehen.mit /gehen Er geht gern in den Zoo mit.an/fangen Der Unterricht fängt um 8 Uhr an.Ich fange mit dieser Arbeit an.祈使语气（Imperativ）祈使语气是动词的另一种形式，用它来表达：请求，恳求，命令，禁令。
德语入门(附字母读音表)
德语入门(附字母读音表)德语基础:字母、音素、元音、辅音、音节、单词Grundlagen 简言语法即语言规则。
语言由单词组成。
单词由字母组成，聚集在一起成为了语句，实现了语言的表达。
这是如何形成的？在需要按语法正确地组织（bilden）词与句时，什么是需要注意的？简单的问题，但却需要许多详细的答案来解答。
Buchstaben und Laute 字母与音素德语中包含30个字母（Buchstaben），其中26个与字母表（Alphabet）相对应，书写时有小写（Kleinbuchstaben）与大写（Großbuchstaben）之分：a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y zA B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z字母表之外还有4个字母：ä ö ü ß Ä Ö Ü其中ß没有对应的大写，需要时可以双写S（Doppel-S）。
名词（Substantiven od. Hauptwörtern）, 专有名词（Eigennamen），以及称谓词（又叫呼格代词）（Anredefürwörtern）的首字母需大写。
句首首字母也需大写。
其余情况应小写。
但某些时候，譬如标题中的单词通过大写（Versalien）可起着突显的作用。
字母构织了书面语言，那么口头语言则是由音素（Lauten）组织而成。
朗读的时候会发现，虽一个字母常常对应一个音素，但非一直只对应一个音素：3个字母sch只构成一个音素，字母组合ck和ch也只构成一个音素；字母x 包含了2个音素。
Vokale und Konsonanten 元音与辅音元音在德语中也称为Selbstlaute，因为其发音时，不需要其他的音素辅助发音。
标准德语初级上下册超详细总结笔记打印版
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版
简介
本文档是对标准德语初级上下册的超详细总结笔记的打印版。
这些笔记覆盖了课程中的重点内容和重要知识点，旨在帮助研究者更好地掌握德语初级水平。
内容概述
本文档将涵盖以下内容：
1. 语音与发音：
- 德语的语音特点
- 常见的德语发音规则和发音规律
2. 语法：
- 基本的德语语法知识
- 名词、动词、形容词等的变化规则
- 句子结构和语序
3. 词汇：
- 常用的词汇和常见的短语
- 日常生活中常见的表达方式
4. 句型和对话：
- 常见的句型和常用的语法结构- 实用对话情境
5. 阅读和听力：
- 阅读理解技巧和策略
- 听力训练和理解
6. 写作：
- 常用的句式和表达方式
- 写作技巧和常见的写作题材
7. 文化和社交：
- 德语国家的文化特点和社交礼仪- 文化交流和社交场合的表达方式
使用建议
本文档可作为研究者的参考资料和辅助研究工具，建议研究者
根据自己的研究进度和个人需求逐步阅读和研究。
可以结合课本和
其他研究资源进行研究，同时进行听、说、读、写等不同形式的练，以提高语言水平。
资料来源
本文档的内容来源于标准德语初级上下册课程的教材和研究指导，经过整理、总结和编排而成。
相关例句和示例来源于真实语境
或根据教材提供的材料创作，篇幅较短，只供研究参考。
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_本文档旨在提供德语初级学习者参考，内容仅供学习目的。
学习者在使用时请确认资料的准确性和适用性。
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德语语序
一、正语序和反语序在句子中，如果主语在动词之前，则为正语序；如果主语在动词之后，为反语序。
二、框架结构在德语的句子中，部分句子成分的位置是固定的。
动词必须是句子的第二个句子成分，也就是说动词要放在句子的第二位。
动词所支配的句子成分称为动词补足语，动词补足语要放在句子的末尾。
动词与动词补足语构成句子的语框，这样的结构称为框架结构。
举例：Ich schreibe heute einen Brief.正语序动词在第二位宾语补足语放在句子的末尾其他句子成分放在动词及其补足语之间。
Heute schreibe ich einen Brief.反语序动词仍然在第二位宾语补足语放在句子的末尾时间状语提前，成为第一个句子成分主语紧跟动词，放在动词及其补足语之间。
在疑问句和命令句中，动词仍然在第二位，但此时，句子的第一个句子成分缺失Ich schreibe heute einen Brief.Schreibst du heute einen Brief?Schreib bitte heute einen Brief.句子中非由动词支配的成分称为说明语，严格的说，说明语之间也有位置前后规定，一般来说，时间说明语放在地点说明语之前：Ich schreibe heute im Klassenzimmer einen Brief.如果句子中出现两个或两个以上动词，则第一助动词放在第二位，其他动词依次（实义动词、其他助动词）放在句子的末尾（四个或四个以上动词时例外，从略）：Ich habe heute einen Brief geschrieben.（两个动词）Ich habe heute einen Brief schreiben koennen.（三个动词）三、破框结构有时，为了强调某个句子成分，句子的构成可以不遵循上述框架结构：Einen Brief schreibe ich heute.但此时，动词仍然放在第二位。
德语句子结构详解_德语语序
不包含省略句。
按照配价语法理论，德语句子的中心是动词。
动词所具有的支配其他成分的能力就是动词的配价(Valenz)，这和化学元素的化合价相似。
在句子中，由动词的配价所决定需要的成分称为补足语(Ergänzung)，而不受动词支配的其他成分即为说明语(Angabe)。
如Er traf heute abend in der Biliothek seinen Freund Walter.动词treffen(traf)需要支配一个第一格和一个第四格，所以er是动词的第一格补足语，seinen Freund Walter是动词的第四格补足语，而heute abend和in der Biliothek因为不是动词的配价所必需的，所以都是说明语。
位于主句之前,不带连词wenn的条件从句,用反语序.即谓语或谓语的变化部分在主语之前,位于句子的开头位置。
由动词构成句框，其中变位动词为左框，动词的其他形式(分词，不定式或可分前缀)构成右框。
从句的句框分别由引导词和动词构成。
这样，左右两个框就把句子分成前，中，后三个区。
Er kann viel schneller laufen als du.在这句句子中，变位动词kann和不定式laufen分别构成了左框和右框。
而er，viel schneller 和als du 则分别位于前区，中区和后区。
有了上面的预备知识，我们可以发现，研究句子的语序，其实就是对句子三个区(尤其是中区)的语序进行分析。
前区只能有一个成分(有时可以为空，如判断疑问句，命令句)，所以无须研究其中的语序。
但要注意，下面一些成分不能出现在前区，也就是说，不能出现在变位动词前。
es作为第四格人称代词时：不能说Es weiß ich nicht. 而只能说Ich weiß es.或Das weißich.反身代词：不能说Uns treffen wir morgen um 9 Uhr.nicht不能出线在前区，但可以用来否定前区的成分。
德语句子顺序排列状语
德语句子顺序排列状语德语句子顺序排列状语句子顺序排列练习在在语文基础知识学习中占有很大的位置，以下是店铺为大家精心准备的：德语句子状语顺序的排列。
欢迎阅读与参考!德语句子（状语）顺序排列如下：1) 有时我们碰到一个句子里需要几个状语的情况，那么它们在排列上是否有顺序的前后呢?比如：1- 星期六下午两点我跟劳拉一起到学校。
Ich gehe um 2 Uhr mit Laura zur Schule.Ich gehe zur Schule um 2 Uhr mit Laura.我们发现时间状语 um 2 Uhr 在前，发式状语 mit Laura 在后。
(zur Schule 应是谓语 gehe 的补足语，在最后，也可紧放在谓语gehe 的后面。
)2- 我早晨在教室了大声都课文。
Ich lese am Morgen im Klassenzimmer laut den Text.Ich lese den Text am Morgen im Klassenzimmer laut.时间状语am Morgen在前，地点状语im Klassenzimmer在中，方式状语laut在后。
结论：一般状语的顺序应为：时间状语，地点状语，方式/方法状语2) 在同时有几个时间状语时是否有顺序问题呢，答：有，一般大的时间概念在前比如：1- 我星期六下午两点到学校。
Ich gehe am Samstag Nachmittag um 2 Uhr zur Schule.3) 那么同时有几个地点状语的情况呢?练习：阅读德文的资料，找出尽量多的同时有几个地点状语的句子，总结出地点状语的排列规律。
:-D(事实上，语法书就是这样编出来的，从理论上讲，语法不是约束语言的规则，而仅是对语言规律的总结。
故语言是先天的，语法是后天的;语言是主动的，语法是被动的。
语法唯一的一点儿主动的功能是促进语言的规范化。
如：汉语的简化字，德文的新正字法，但它仍不能主导或限制语言的自然的发展和变化。
德语句子顺序排列状语
德语句子顺序排列状语德语句子（状语）顺序排列如下：1 有时我们碰到一个句子里需要几个状语的情况，那么它们在排列上是否有顺序的前后呢?比如：1- 星期六下午两点我跟劳拉一起到学校。
Ich gehe um 2 Uhr mit Laura zur Schule.Ich gehe zur Schule um 2 Uhr mit Laura.我们发现时间状语 um 2 Uhr 在前，发式状语 mit Laura 在后。
zur Schule 应是谓语 gehe 的补足语，在最后，也可紧放在谓语gehe的后面。
2- 我早晨在教室了大声都课文。
Ich lese am Morgen im Klassenzimmer laut den Text.Ich lese den Text am Morgen im Klassenzimmer laut.时间状语am Morgen在前，地点状语im Klassenzimmer在中，方式状语laut在后。
结论：一般状语的顺序应为：时间状语，地点状语，方式/方法状语2 在同时有几个时间状语时是否有顺序问题呢，答：有，一般大的时间概念在前比如：1- 我星期六下午两点到学校。
Ich gehe am Samstag Nachmittag um 2 Uhr zur Schule.3 那么同时有几个地点状语的情况呢?练习：阅读德文的资料，找出尽量多的同时有几个地点状语的句子，总结出地点状语的排列规律。
:-D事实上，语法书就是这样编出来的，从理论上讲，语法不是约束语言的规则，而仅是对语言规律的总结。
故语言是先天的，语法是后天的;语言是主动的，语法是被动的。
语法唯一的一点儿主动的功能是促进语言的规范化。
如：汉语的简化字，德文的新正字法，但它仍不能主导或限制语言的自然的发展和变化。
而语言却要自己发展和前进，如：现在人们喜欢说，帅呆了，酷毕了。
又如：某城市里，不能对年轻女孩称呼“小姐”，否则，她一怒打你一耳光也说不定。
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德语初学者必须要掌握的德语语序
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,为什么一会动词在前,一会动词在后,一会谓语在主语前,一会谓语又在主语后。
这就是...德语句子的语序
,为什么一会动词在前,一会动词在后,
一会谓语在主语前,句子中各个句子成分的次序关系,而不是简单的指各个单词的次序关系。
德语句子的语序一般有三种:正语序,反语序和尾语序。
首先，正语序是指: 句子以主语部分开始,接着是谓语或谓语的变化部分,再其次是其他的句子成分。
大部分陈述句和特殊疑问句是正语序。
z.B. Ich komme aus China . 我来自中国.
Das schöne Bild gehört zu mir . 这张美丽的图片是我的.
反语序是指: 谓语或谓语的变化部分位于主语之前。
一般疑问句,祈使句一般为反语序.部分叙述句,特殊疑问句为反语序.
z.B. Studierst du Germanistik ? 你学德语语言文学吗?
Sprechen Sie bitte laut ! 请您说大声点!
Um sechs Uhr stehe ich auf . 我6点钟起床.
Was machst du in Bonn ? 你在波恩做什么?
Den Lehre kenne ich überhaupt nicht . 我根本不认识这位老师.
尾语序是指: 从句的语序都是尾语序,即从句中的谓语和谓语的变化部分位于句子的末尾. z.B. Ich weiß nicht , ob sie morgen hier kommt .
Sobald es klingelt , beginnt der Unterricht .
特殊:
1.位于主句之前,不带连词wenn 的条件从句,用反语序.即谓语或谓语的变化部分在主语之前,位于句子的开头位置.
z.B. Hätte ich Zeit , käme ich gern mit .
2.在非真实的比喻从句中,只用连词als,而不是用als ob 或 als wenn , 这是从句也是反语序. z.B. Er sah so aus , als wäre er krank .
3.由连词wenn …… auch 引导的让步从句,如果连词中的wenn 省略,从句也是反语序. z.B. Ist die Arbeit auch schwer , sie muss geschafft werden。