大学生性生殖与健康教案52页PPT
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生殖与性健康教育 ppt课件
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ppt课件
性健康是人类健康的一个不可缺少的重要 组成部分，而性教育则是性卫生保健的基 础，尤其是加强父母对子女的早期性教育 （主要是言传身教，树立正确榜样和形 象），从娃娃抓起；发挥学校在履行性教 育中的积极作用；只有这样才能给青春发 育期的孩子带来受益终生的良好影响，从 而保证了他们一生的幸福与性健康。
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ppt课件
宫外孕的知识
正常情况下，胚胎着床在子宫腔内，如果 怀孕发生在子宫腔外，例如输卵管、卵巢、 腹腔、阔韧带、宫颈等部位，就叫作宫外 孕,医学上称为异位妊娠。
宫外孕十分常见，占到怀孕妇女的3-5%， 它很危险，如果不注意及早发现症状并处 理，有可能危机到宫外孕妇女的生命。
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ppt课件
生殖与性健康教育
中国矿业大学校医院
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ppt课件
目前，大学生对自己生殖健康认识严 重不够，尤其对性知识缺乏，导致滥服避 孕药、人工流产等呈上升趋势，各种妇科 疾病：宫颈炎，盆腔炎，性病有逐渐增加
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ppt课件
以往我们学校没有开展生殖健康教育， 我们采取的是传统保守的避而不谈的方法 对待大学生的性问题．事实证明问题相当 多，后果很严重！！
主要病理：宫颈糜烂，根据糜烂面积分为三度。
治疗主要是物理治疗和药物治疗，前者效果肯定， 后者只有缓解。但是未生育的妇女不可以物理治 疗，
物理治疗指：微波、冷冻、激光、远红外治疗
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ppt课件
单项选择题
1正常妊娠胎儿在下列哪一器官孕育？
A、子宫
B、输卵管
C、卵巢
D、 膀胱
E、 宫颈
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ppt课件
宫外孕的表现
１停经 ２恶心 呕吐（不明显） ３尿妊娠试验阳性或阴性 ４腹痛 ５阴道少量出血 ６：B超：子宫内无孕囊
青年生殖健康与性健康教育PPT课件
6
男性的青春期
• 包皮过长－－7岁后包皮仍包盖尿道口， 但上翻可露出龟头（中小学生36-62%、 成人30%） 。注意清洗卫生。
• 包茎－－不能上翻露出龟头（8%）。 5岁以后或青春前期手术。
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男性的青春期
隐睾－－ 睾丸未降下阴囊内。占成人0.2-0.4%。 应引起重视的一种先天性畸形（肿瘤、 不 育）。双侧2-3岁、单侧5-6岁矫正手术。
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性幻想（白日梦）－－ 在清醒的状态下，想象中虚构出自己的 性爱活动，从而满足性心理方面的需求。是 本能但不要沉迷，是虚构而不是现实。 性梦－－ 在睡眠中出现与性爱有关的梦。是性心 理活动的正常现象，不必大惊小怪，不要自 责，更不要以梦境代替现实。
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性和体像－－ 要接受自己的身体，不要因为自己身体 某些“不理想”而产生自卑，要建立自尊、 自信 －－“你的身体状况最适合你自己。”
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人类性行为
• 过程性性行为－－ 接吻、爱抚、拥抱（克制性交）
“真正的爱情是表现在恋人对他的偶像采 取含蓄、谦恭甚至羞涩的态度，而绝不是表 现在随意流露热情和过早的亲昵。”－－ 马 克思
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人类性行为
• 目的性性行为－－ 性交（合法、合情、合理）； 性欲与性行为； 婚姻保证夫妻性行为的合法性。 “爱情是心与心的交融，而不是性器官的 约会；青少年无法用肉体关系来证明爱情， 反而可能毁灭爱的种子。”
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月经生理与保健
月经期卫生保健－－ • 卫生巾 • 饮食（忌生冷、忌酸辣、忌净素） • 避免激烈体力劳动、体育运动 • 暂不游泳、盆浴（可温热水淋浴、洗头）
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“羞答答的玫瑰静悄悄地开”
手淫（自慰）－－指用手或物体刺激性器 官，以达到性快感和满足的性行为。 “适度的手淫对身体无害，过度的手淫对 身体不利。” “不以好奇去开始，不以发生而懊恼，已 成习惯要有克服的决心，克服之后就不再担 心，这样便不会有任何不良后果。”
第二章性与生殖健康基础知识ppt课件
• 我国计划生育基本国策的主要内容是： 国家采取综合措施，控制人口数量，提 高人口素质。 • 开展计划生育工作的基本方针是： 坚持以宣传教育为主、避孕为主、经常 性工作为主
第二节、性生理基础知识
• • • • 1、人类男女两性的性生理解剖 2、月经周期 3、人类性行为 4、性心理及性心理障碍
• （P15.53）
二、生殖健康概念的基本范畴
1、人们能够有满意而且安全的性生活； 2、有生育能力； 3、可以自由和负责任地决定生育时间和生育 数量； 4、夫妻有权知道和获取他们选定的安全、有 效、负担得起和可接受的计划生育方法； 5、有权获得生殖健康保健服务； 6、妇女能够安全地妊娠并且生育健康的婴儿 。（P8.30）
女性生殖解剖图
女性生殖解剖图
（二）女性生殖系统解剖功能
1.外生殖器 （1）阴阜（2）阴唇（3）阴 道前庭（4）前庭大腺（5） 处女膜 2.阴蒂 3.内生殖器 • （1）阴道:①性交的场所 ② 月经血排出的通道③胎儿分 娩的产道 • （2）子宫：①月经血产生 的场所②孕育胎儿的场所 • （3）输卵管：精卵相会与 受精的场所 • （4）卵巢：①产生卵子② 分泌女性激素
生殖健康服务内容
• ①狭义的服务: • 四项手术+避孕药具发放。 • ②广义的服务: • 四项手术+避孕药具发放+宣传教育+培训 +妇幼保健+优生优育+不育症诊治+性教育+ 性传染病预防+生殖健康咨询+……….. •
生殖健康保健服务内容
• • • • • •
•
①婴幼儿生殖健康保健； ②青春期生殖健康保健； ③孕产妇生殖健康保健； ④围绝经期生殖健康保健； ⑤男性生殖健康保健； ⑥性健康保健。
第二节、性生理基础知识
• • • • 1、人类男女两性的性生理解剖 2、月经周期 3、人类性行为 4、性心理及性心理障碍
• （P15.53）
二、生殖健康概念的基本范畴
1、人们能够有满意而且安全的性生活； 2、有生育能力； 3、可以自由和负责任地决定生育时间和生育 数量； 4、夫妻有权知道和获取他们选定的安全、有 效、负担得起和可接受的计划生育方法； 5、有权获得生殖健康保健服务； 6、妇女能够安全地妊娠并且生育健康的婴儿 。（P8.30）
女性生殖解剖图
女性生殖解剖图
（二）女性生殖系统解剖功能
1.外生殖器 （1）阴阜（2）阴唇（3）阴 道前庭（4）前庭大腺（5） 处女膜 2.阴蒂 3.内生殖器 • （1）阴道:①性交的场所 ② 月经血排出的通道③胎儿分 娩的产道 • （2）子宫：①月经血产生 的场所②孕育胎儿的场所 • （3）输卵管：精卵相会与 受精的场所 • （4）卵巢：①产生卵子② 分泌女性激素
生殖健康服务内容
• ①狭义的服务: • 四项手术+避孕药具发放。 • ②广义的服务: • 四项手术+避孕药具发放+宣传教育+培训 +妇幼保健+优生优育+不育症诊治+性教育+ 性传染病预防+生殖健康咨询+……….. •
生殖健康保健服务内容
• • • • • •
•
①婴幼儿生殖健康保健； ②青春期生殖健康保健； ③孕产妇生殖健康保健； ④围绝经期生殖健康保健； ⑤男性生殖健康保健； ⑥性健康保健。
大学生性健康和性教育PPT课件
突发性
冲动
反复性
自愿性
好奇
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非理智性
大学生性心理的一般特点
对性生理 发展的关注
对性知识的 渴求与无知
对异性的 爱慕
性需求与 性压抑
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大学男生的性困惑
生殖器大小
包茎
自慰
遗精
性生活时间
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关于丁丁大小
• 我国正常男人的阴茎勃起时的平均 长度为11CM，疲软时的平均长度是 5-6CM。
• 只要能正常性交，能完成生儿育女 的任务就是正常的。
5、能与同性和异性自然、和谐相处；在婚姻前提下的性生活符合男女平等、 科学、卫生的原则。
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常见的性心理异常
• 恋物癖：以收集异性内衣等来获得性满足 • 异装癖：又称异性打扮癖，是以穿戴异性内衣来激起性兴奋、获得性满足的一种 变态心理。 • 恋童癖：成年人专以诱奸或强暴儿童，从而获得性兴奋与满足的心理异常现象。 • 露阴癖：指在不适当的情况下通过裸露自己的生殖器或全部身体而引起异性紧张 性情绪反应，从而使自己获得性满足的一种性心理障碍 • 窥阴癖：指由于窥视异性的裸体和他人的性生活而获得性兴奋和性满足 • 施虐癖：是指通过折磨异性或配偶的肉体和精神，使对方痛楚和屈辱来满足性欲 的一种心理异常 • 受虐癖：大多为男性，受虐者以女性为多。严重的施虐行为会构成暴力犯罪 • 易性癖：指从心理上否定自己的生理性别，强烈希望转换成异性，即又称异性认 同证。 18
3.使子宫 环境不利于精子获能、生存， 或者不适宜受精卵着床和发育
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大学生关于避孕的几点疑惑
• 第一次性生活会不会怀孕 • 偶然一次性生活会不会怀孕
• 安全期避孕法安全吗
• 体外射精避孕可靠吗
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大学生生殖健康课
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胚胎、胎儿发育特征及胎儿生理特点
胎儿发育特征
28周末：胎儿身长35cm,体重1100g，出生后加 强护理可能存活 32周末：胎儿身长40cm,体重约1800g，出生后 注意护理可以存活
有呼吸运动，生后 易患特发性呼吸窘 迫综合征。 出现脚趾甲， 出生后加强护 理，可以存活
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36周末：胎儿身长45cm，体重2500g，出 生后能啼哭及吸吮，生活力良好 40周末：胎儿身长50cm，体重3400g，出 生后哭声响亮，吸吮能力强，能很好存活
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• 包皮过长 • 包茎
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最常见的前列腺疾病
• 前列腺炎 • 前列腺肥大（良性前列腺增生症） • 前列腺癌
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前列腺炎发病相关因素
• • • • • 感染因素 尿液返流入前列腺 免疫因素 神经、精神因素 个人生活习惯、职业因素等等
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前列腺炎的分类
• • • • 急性前列腺炎 慢性细菌性前列腺炎 慢性非细菌性前列腺炎 无症状性前列腺炎
约30年）
• 更年期（绝经过渡期）
（持续1～10年）
• 老年期（60岁以后）
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青春期的生理特点
• 月经来潮 • 生殖器官的发育：第一性征，又叫主性 征 • 第二性征的出现：男女两性在青春期， 出现的除生殖器官以外的能表明性别的 特征，称为第二性征（副性征）。
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主要内容
• 男女生殖系统的解剖及生理特点 • 最常见的前列腺疾病 • 避孕知识、意外怀孕的自我判断 • 女性生殖道感染的大概情况
可辨认胚盘与体蒂 初具人形，头大占整个胎体的一半。B 超可见早期心管搏动
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胎儿发育特征
•12周末：胎儿身长9cm,体重20g
大学生性生理卫生PPT医学课件
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大学生性生理卫生
（二）避孕的方法
1、口服避孕药 2、男用的避孕套和女用的阴道隔膜 3、改变子宫内环境
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大学生性生理卫生
（三）意外怀孕
1、早孕识别 （1）停经。停经是怀孕早期 最早、最重要的信号。如果 月经过期10天以上，应怀疑 为怀孕；如果2周以上，建 议到医院检查原因
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大学生性生理卫生
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大学生性心理
1、性心理的本能性和朦胧性 主要表现在大学低年级学生的性心理上，只 有简单而幼稚的，本能的对异性同学的偏 爱之情对。其了解也是只知其一，不知其 二，只看表面不了解对方内在情感。大学 生中常见的“单相思”或“异性恐惧症” 等均属此特征。
胚胞（第四天）
.
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大学生性生理卫生
二、妊娠
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孕四周
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孕 五 周
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孕 六 周
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孕七周
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孕九周-1
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孕九周-2
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孕十二周
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孕二十六周
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孕 二 十 八 周
9~32周（怀孕8个月）胎儿身长40cm，体 重1500—1800g。可听到胎儿的心音。 • 孕妇要注意保持身体的平衡，不要摔倒； 要预防妊娠高血压综合征，避免性生活以 防早产。
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大学生性生理卫生
生命的起源
一、受精与着床
成熟的精子与卵子互相结合，成为一 个新的细胞，称为受精卵，这一结合的 过程称为受精。 性成熟的女性在每个月经周期的排卵 期，都有一个成熟的卵子排出，排出的 卵子可存活24—48小时
大学生性健康教育(课堂PPT)
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性健康教育的操作原则：
（一）科学性原则：知识性内容要科学，表达 要规范，一般不以经验为依据。 （二）适应性原则：方法是用要合理，强调引 导情感体验，严禁教导行为体验；一般不直接 引用西方行为技术。 （三）灵活性原则：易引发争议的内容从知识性 角度介绍。如避孕、怀孕、人工流产等内容从人 口教育角度讲。
尽管手淫是青春期中普遍的性自慰行为，但并不 等于说手淫必需或手淫可以无度。医学专家认为： “过度的手淫会使生殖器损伤和感染。手淫成癖还容 易导致同性恋，过度的手淫也会出现疲劳感、倦怠感 和紧张感。”青少年如果养成频繁手淫的习惯，会造 成对自己的危害，所以必须学会自我控制。
21
第三部分 大学生性心理障碍与调适
（五）价值观念的变化
（六）外来文化的影响
（七）引导失误
35
二、大学生恋爱心理特征
（一）大学生恋爱的特点 1、浪漫色彩浓厚 2、自主性较强 3、盲目性较大 4、公开性 5、情感随意性 “不求天长地久，只求曾经拥有”“爱情高于学业”
34性爱的基础条件是性生理成熟性爱的运行条件是性心理成熟性爱的自控条件是性道德成熟35一生理发育成熟二情感需要112三从众心理四社会和家庭的影响五价值观念的变化六外来文化的影响七引导失误一大学生恋爱的动机36二大学生恋爱心理特征一大学生恋爱的特点1浪漫色彩浓厚2自主性较强3盲目性较大4公开性5情感随意性不求天长地久只求曾经拥有爱情高于学业37二大学生恋爱的类型1慰藉型2友情型3理想型4志趣型5功利型6情欲型爱人只能一个情人可以多个38三大学生的择偶心理特点1相似性原则2相同性原则3互补性原则39三失恋1大学生失恋心理待征
他现阶段不要发生性关系的理由。也许对方正是你
的所爱，对方会给你某些诱惑，但是你是自己性爱
性健康教育的操作原则：
（一）科学性原则：知识性内容要科学，表达 要规范，一般不以经验为依据。 （二）适应性原则：方法是用要合理，强调引 导情感体验，严禁教导行为体验；一般不直接 引用西方行为技术。 （三）灵活性原则：易引发争议的内容从知识性 角度介绍。如避孕、怀孕、人工流产等内容从人 口教育角度讲。
尽管手淫是青春期中普遍的性自慰行为，但并不 等于说手淫必需或手淫可以无度。医学专家认为： “过度的手淫会使生殖器损伤和感染。手淫成癖还容 易导致同性恋，过度的手淫也会出现疲劳感、倦怠感 和紧张感。”青少年如果养成频繁手淫的习惯，会造 成对自己的危害，所以必须学会自我控制。
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第三部分 大学生性心理障碍与调适
（五）价值观念的变化
（六）外来文化的影响
（七）引导失误
35
二、大学生恋爱心理特征
（一）大学生恋爱的特点 1、浪漫色彩浓厚 2、自主性较强 3、盲目性较大 4、公开性 5、情感随意性 “不求天长地久，只求曾经拥有”“爱情高于学业”
34性爱的基础条件是性生理成熟性爱的运行条件是性心理成熟性爱的自控条件是性道德成熟35一生理发育成熟二情感需要112三从众心理四社会和家庭的影响五价值观念的变化六外来文化的影响七引导失误一大学生恋爱的动机36二大学生恋爱心理特征一大学生恋爱的特点1浪漫色彩浓厚2自主性较强3盲目性较大4公开性5情感随意性不求天长地久只求曾经拥有爱情高于学业37二大学生恋爱的类型1慰藉型2友情型3理想型4志趣型5功利型6情欲型爱人只能一个情人可以多个38三大学生的择偶心理特点1相似性原则2相同性原则3互补性原则39三失恋1大学生失恋心理待征
他现阶段不要发生性关系的理由。也许对方正是你
的所爱，对方会给你某些诱惑，但是你是自己性爱
大学生健康教育-大学生性教育PPT课件
受精与着床
二 大学生的性心理
大学生的性心理特点:(一) 神秘感:对性欲、性冲动以及梦遗等生理现象 的出现觉得很神秘,既好奇,又害怕,既渴望了 解它们产生的真相,又羞于向别人启齿。结果 导致两种截然不同的行为表现。一种是有一 种犯罪感,尽量避免与异性接触,离群索居,甚 至认为自己害了病,彷惶不安。另一种表现则 是不计后果,偷尝禁果,发生 婚前性行为。
移,对感情的宣泄往往是急风暴雨,缺乏自制力。 缺乏冷静的思考,被感情左右自己的行动。男 孩子往往不能把握住性冲动的激情,女孩子则 会犯以身相许的错误,导致一失足成千古恨,既 伤害了对方,也给自己的心灵造成了创伤,是对 自己、对他人、对社会不负责任的表现。
大学生的性心理特点(五)
紧张性:在与异性接触时,会莫名其妙地感到紧
公开而又隐秘---横谈性教育问题
世界卫生组织(WHO)把青春期的年龄范围定为10～
19岁
1933 年瑞典开展性教育，性病的患病率极低， 20
岁以下女孩子怀孕生育的情况几乎没有,坠胎率超低
横谈性教育问题
美国－－ABC理论
A---Abstinence
禁欲（保持贞节） B---Be faithful 做忠诚的人 C---Condom 使用安全套 日本－－80年代开始早期性教育 台湾省－－“2001小学性教育元年”，内容 包括两性教育，性侵害的防范等。
口溢出的现象。所谓性兴奋即是受到有关性 的刺激,可以是意识上或是视听上或是局部接 触后,流出少量清亮的分泌物,称为流白。其内 无精子,故不是遗精。
女性生殖器官及功能
(一) .女性外生殖器:指生殖器官的外露部分,
又称外阴。位于两股内侧之间,前为耻骨联合, 后面以会阴为界，包括:阴阜、大阴唇、小阴 唇、阴蒂、阴道前庭。
大学生生殖健康教育修改幻灯片
三、大学生性心理特征 (一)性心理开展正处在从不成熟迅速走向成
熟，尚未真正成熟的阶段 (二)性心理走向成熟过程中内心充满着各种
各样的矛盾冲突 (三)不同性别个体性心理产生时间、表现方
式和强度存在差异
四、大学生心理困扰及其调适 (一)大学生中常见的性心理困扰
1.性认知偏差 2.性焦虑 3.性欲与性冲动困扰 4.遗精的恐惧 5.月经期的烦恼 6.手淫的罪反感 (二)大学生性心理困扰的致因 1.大学生性心理困扰产生的根本原因 2.大学生性心理困扰产生的外部原因
2.蚊虫叮咬不会传播艾滋病病毒
(四)艾滋病的开展过程
1.艾滋病的潜伏期
2.艾滋病病毒感染期
3.艾滋病相关综合征期
4.艾滋病期
(五)预防艾滋病和艾滋病病毒感染
1.自觉学习预防艾滋病和艾滋病病毒感染方面 的知识，全面了解艾滋病的病因、危害性 和传播途径，树立安康性观念，标准自己 的性行为。为了自己和他(她)人的性安康而 洁身自爱，不以任何方式吸毒，更不能搞
思考题： 1.生殖安康的概念 2.性传播疾病的概念 3.婚前性行为发生的原因及所带来的不良后果 4.艾滋病的传播途径及预防方法 5.简述正确使用避孕套的方法 6.平安期避孕的原理及常用的避孕方法有哪几种？ 7.事后紧急避孕法的原理及处理方法
第五节 大学生爱情与性道德教育
一、爱情产生和开展的心理实质
(一)性欲是爱情产生的最根本的原动力
(二)男女两性间的互相倾慕，是爱情产生和开展 的内在的心理动因。
(三)爱情心理的本质属性是深刻的社会性
1.爱情的力量和素养是在社会关系中培养出来 的。
2.爱情中的性爱是经过社会文明所净化后的美 好感情，是一种圣洁、崇高的感情交流。
“免疫缺陷〞指一旦得上这种病，患者的免疫 功能就会发生严重的损害。
《生殖健康》PPT课件
子结合的能力
解析 抗排卵是指抑制卵泡的发育和卵细胞的成熟，从而
抑制排卵；抗生精是指抑制睾丸生精功能、阻碍精子生
成；抗早孕是指使已着床的胚泡或胚胎从子宫腔排出。
答案 C
5．下列有关性传播疾病的叙述，错误的是
( )。
A．是指通过性行为而传播的疾病
B．有些性病传播速度快、范围广、危害大
C．艾滋病只能通过性行为传播
①输卵管至少一侧畅通 ②输卵管阻塞 ③精子数目正常
且活力强 ④精子数目少且形态不良
A．①② B．③④
C．①③
D．②④
解析 受精发生在输卵管内，若输卵管阻塞，卵细胞就无
法在输卵管内与精子结合而形成受精卵；人工授精必须精
子数目在正常范围内且活力强，否则很难完成受精作用。
答案 C
避孕的原理和方法
1．避孕 通过各种措施，干扰_受__孕__或阻断妊__娠___过程，从而达到节 制生育的目的。
1.下列不属于生殖健康新观念的是
( )。
A．具有生殖和调节生育的能力
B．怀孕的母亲和分娩的婴儿都健康
C．夫妇在性生活中摆脱计划外妊娠和性传播疾病的威胁
D．为生育健康的婴儿，健康的夫妇也应采取辅助生殖技
术
解析 本题考查生殖健康的含义。A、B、C三项均属于生
殖健康的内容。辅助生殖技术用于不孕夫妇的治疗，故D
验室的器皿中培养，然后加入经技术处理的精子，等精子
和卵细胞结合成受精卵后，再继续培养成早期胚胎，然后
再移植到子宫内。
答案 A
3．下列关于避孕的机理的叙述中，正确的是
( )。
A．抗排卵是阻止成熟的卵细胞从输卵管排出
B．抗生精是杀灭精子、阻止精卵相遇
C．抗着床是阻止或干扰受精卵在子宫内膜着床
大学生性生殖与健康教案
生理性
2015-2-26 copyright 2006 All Rights Reserved 5
2
如我们对自己性别的认同， 喜欢不喜欢自己的性别， 个人身心的发展，对同性 及异性的情感、迷恋、对 爱的表达、对恋爱及婚姻 的认识及抉择等。
心理性
2015-2-26 copyright 2006 All Rights Reserved 6
• 美国学校的性教育从20世纪60年代伴随着 “性自由”思潮，时兴所 谓“无指导”的性教育，即只灌输性知识，不提供价值观教育，其 行为由学生自由决定。这种思潮与教育方式带来的是灾难性的后果， 每年全国100多万少女怀孕，300万少年染上性病，到80年代出现爱 滋病传播。
• 面临这种严峻形势，美国学校逐步开始推行“综合教育”，即在鼓 励青少年保持婚前性行为的同时，提供避孕知识，以避免早孕和性 传播疾病，这就是俗称的“安全套方式”。 • 90年代以来，美国少女怀孕率稳步下降，但性传播疾病问题依然严 重。数据表明，安全套的使用并不能有效防止所有的性病。据美联 邦疾病控制与预防中心统计，性活跃的青少年中，每年有四分之一 的人染上性病。于是，主张实行“惟有节欲”教育的呼声开始高涨， 也就是只教育如何保持婚前性纯洁，不提供避孕知识甚至禁止提到 避孕。
2015-2-26
copyright 2006 All Rights Reserved
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• 对于婚前性行为，我们要慎重的选择，学 会拒绝发生婚前性行为，会使你变成一个 思想细腻、成熟稳健的人。当你能够用言 语和思想表达你的感情，而不是仅以身体 的接触为表达方式时，更能说明两人之间 的情感加深了。性爱需要真爱，真爱需要 责任，责任需要等待！
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角色扮演
• 情景三
生殖健康科普知识讲座ppt课件
7、建立月经登记卡
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常见月经异常和处理
1、月经周期不规律 2、痛经
3、月经淋漓不净
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如何预防生殖器官炎症？
夏季气温较高,女性衣着较单薄时,应尽量避免在公共座椅上 久坐; 月经期间要特别注意卫生; 不要与他人公用浴巾、浴盆，洗下身和洗脚的盆要分开，尽 可能洗淋浴； 避免共用不清洁的马桶，如无法避免时要用一次性垫纸； 内裤要勤换勤洗（最好单洗），在阳光下晒干； 在公共浴室衣物不要随意放置； 尽量避免辛辣刺激性食物。
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怎样避免婚前性行为？（一）
1、谈吐 2、穿着 3、地点 4、时间 5、理智 6、控制 7、拒绝
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怎样避免婚前性行为？（二）
8、巧妙排除“性骚扰”
9、树立正确的性道德观
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女孩保护自己的次要原则
固定单一性伴侣
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女孩保护自己的第三原则：
采用科学的避孕方法
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推荐的避孕方法：
1、男用避孕套 2、低剂量口服避孕药
可以使用的避孕方法
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正确使用避孕套
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不建议使用的避孕方法：
1、安全期避孕法 2、体外排精避孕法 3、其他
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紧急避孕法：
概念：指在无保护性生活后72小时内服用紧
急避孕药或120小时内放置含铜宫内节育器 以防止非意愿妊娠的方法，是一种事后避孕 法，只能偶尔临时应急使用，不能作为常规 的避孕方法。 推荐青春期使用的是口服紧急避孕片：毓婷、 惠婷、安婷、保士婷
愿你做一个美丽、健康、幸福的女孩
青年男性的生殖健康PPT资料(正式版)
疾病，表现极复杂，几乎侵犯全身各器官并造成严 重后果。早期梅毒的典型表现是硬下疳。本病可以 母婴传播。
卫生的性行为 ---- 性病与生殖道感染
什么是性病； 常见性病及表现；
淋病； 非淋菌性尿道炎； 梅毒：由苍白螺旋体引起的一种慢性全身性传染性
疾病，表现极复杂，几乎侵犯全身各器官并造成严 重后果。早期梅毒的典型表现是硬下疳。本病可以 母婴传播。
疲软长度差别很大，但勃起长度差别相对较小； 位于膀胱之下，包绕尿道；
• 责任与能力；
人类为什么有性行为？ 细长稍扁，位于睾丸的后外方；
安全的性行为---- 避孕与流产
对普遍进行包皮环切术有争议。
• 卫生的性行为；
负责的性行为! 成人每个睾丸重约10-15克，长3cm，宽2cm，厚。
其它性病：腹股沟肉芽肿、生殖器疱诊、尖锐湿疣、非淋、乙肝以及艾滋病等； 细长稍扁，位于睾丸的后外方； 因此性病也可以通过非性途径传染；
引起的性传播性尿道炎，主要表现为轻重不同的尿 急、尿痛症状，或尿频、排尿困难，轻度排尿不适。 诊断依赖实验室检查。和淋病一样，非淋常并发睾 丸炎、附睾炎及前列腺炎等。
卫生的性行为 ---- 性病与生殖道感染
什么是性病； 常见性病及表现；
淋病； 非淋菌性尿道炎； 梅毒：由苍白螺旋体引起的一种慢性全身性传染性
青年男性的生殖健康
关于健康
什么是健康？ 什么是生殖健康？
•健康不但没有身体疾
患，而且有完整的生 理、心理状态和社会 适应能力。
•生殖健康是指人们
能够有负责的，满意 的和安全的性生活， 他们有能力生殖并能 自由地决定是否、何 时和生育多少。
青年男性健康
负责的性行为 可广泛地获得计划生育服务 有效的母亲保健和安全地作母亲 有效地控制生殖道感染，包括性传播疾病 不育症的预防与管理 消除不安全流产 生殖器官恶性肿瘤的预防和治疗
卫生的性行为 ---- 性病与生殖道感染
什么是性病； 常见性病及表现；
淋病； 非淋菌性尿道炎； 梅毒：由苍白螺旋体引起的一种慢性全身性传染性
疾病，表现极复杂，几乎侵犯全身各器官并造成严 重后果。早期梅毒的典型表现是硬下疳。本病可以 母婴传播。
疲软长度差别很大，但勃起长度差别相对较小； 位于膀胱之下，包绕尿道；
• 责任与能力；
人类为什么有性行为？ 细长稍扁，位于睾丸的后外方；
安全的性行为---- 避孕与流产
对普遍进行包皮环切术有争议。
• 卫生的性行为；
负责的性行为! 成人每个睾丸重约10-15克，长3cm，宽2cm，厚。
其它性病：腹股沟肉芽肿、生殖器疱诊、尖锐湿疣、非淋、乙肝以及艾滋病等； 细长稍扁，位于睾丸的后外方； 因此性病也可以通过非性途径传染；
引起的性传播性尿道炎，主要表现为轻重不同的尿 急、尿痛症状，或尿频、排尿困难，轻度排尿不适。 诊断依赖实验室检查。和淋病一样，非淋常并发睾 丸炎、附睾炎及前列腺炎等。
卫生的性行为 ---- 性病与生殖道感染
什么是性病； 常见性病及表现；
淋病； 非淋菌性尿道炎； 梅毒：由苍白螺旋体引起的一种慢性全身性传染性
青年男性的生殖健康
关于健康
什么是健康？ 什么是生殖健康？
•健康不但没有身体疾
患，而且有完整的生 理、心理状态和社会 适应能力。
•生殖健康是指人们
能够有负责的，满意 的和安全的性生活， 他们有能力生殖并能 自由地决定是否、何 时和生育多少。
青年男性健康
负责的性行为 可广泛地获得计划生育服务 有效的母亲保健和安全地作母亲 有效地控制生殖道感染，包括性传播疾病 不育症的预防与管理 消除不安全流产 生殖器官恶性肿瘤的预防和治疗