【部编本】2019秋季新人教版四年级上册13 精卫填海优质课课件
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部编人教版四年级语文上册第13课《精卫填海》精美课件(共40张PPT)
呜呼！ 君不见西山衔木众鸟多，
鹊来燕去自成窠。
层次梳理
炎帝小女 名叫女娃
精卫 填海
女娃游玩 溺水身亡
意志坚定 不屈不挠
化为精卫 填塞东海
图解课文
主旨归纳
本文是一篇神话故事，刻画了英勇顽强 的精卫鸟的形象，反映了古代人民征服水患 的强烈愿望，赞扬了精卫意志坚定、不屈不 挠、不达目的不罢休的精神。
13 精卫填海
四年级上册
新课导入
“精卫”是一只鸟，它的外形像乌鸦，头上 有花纹，白嘴、红脚，传说是炎帝小女儿溺水身 亡后的化身。它有一个愿望——把大海填平，精 卫为什么要把大海填平呢？让我们一起到课文中 去寻找答案吧！
作品简介
《山海经》是一部记述古代
志怪的古籍，也是中国记载神话最 多的一部奇书，保存了包括夸父逐 日、女娲补天、精卫填海、大禹治 水等不少脍炙人口的远古神话传说 和寓言故事。
本文通过写“精卫填海”的事迹，表 现了古代劳动人民探索自然、征服自然、治 理水患的强烈愿望和不畏艰苦、奋斗不止、 不达目的不罢休的顽强精神。
7.面对如此勇敢的精卫，你想对她说什么呢？尝 试写一首小诗表达你的赞美吧！
精卫
[明]顾炎武
万事有不平，尔何空自苦？ 长将一寸身，衔木到终古。 我愿平东海，身沉心不改。 大海无平期，我心无绝时。
读一读 炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，
溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以 堙于东海。
炎帝是谁？
炎帝是中华民族的始祖之
一，又称赤帝、烈山氏，距今约 四千多年前，生于姜水之岸（今 陕西宝鸡一带）。他与黄帝结盟 并逐渐形成了华夏族，这才有了 今天的“炎黄子孙”。
译一译
炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，
叫做
鹊来燕去自成窠。
层次梳理
炎帝小女 名叫女娃
精卫 填海
女娃游玩 溺水身亡
意志坚定 不屈不挠
化为精卫 填塞东海
图解课文
主旨归纳
本文是一篇神话故事，刻画了英勇顽强 的精卫鸟的形象，反映了古代人民征服水患 的强烈愿望，赞扬了精卫意志坚定、不屈不 挠、不达目的不罢休的精神。
13 精卫填海
四年级上册
新课导入
“精卫”是一只鸟，它的外形像乌鸦，头上 有花纹，白嘴、红脚，传说是炎帝小女儿溺水身 亡后的化身。它有一个愿望——把大海填平，精 卫为什么要把大海填平呢？让我们一起到课文中 去寻找答案吧！
作品简介
《山海经》是一部记述古代
志怪的古籍，也是中国记载神话最 多的一部奇书，保存了包括夸父逐 日、女娲补天、精卫填海、大禹治 水等不少脍炙人口的远古神话传说 和寓言故事。
本文通过写“精卫填海”的事迹，表 现了古代劳动人民探索自然、征服自然、治 理水患的强烈愿望和不畏艰苦、奋斗不止、 不达目的不罢休的顽强精神。
7.面对如此勇敢的精卫，你想对她说什么呢？尝 试写一首小诗表达你的赞美吧！
精卫
[明]顾炎武
万事有不平，尔何空自苦？ 长将一寸身，衔木到终古。 我愿平东海，身沉心不改。 大海无平期，我心无绝时。
读一读 炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，
溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以 堙于东海。
炎帝是谁？
炎帝是中华民族的始祖之
一，又称赤帝、烈山氏，距今约 四千多年前，生于姜水之岸（今 陕西宝鸡一带）。他与黄帝结盟 并逐渐形成了华夏族，这才有了 今天的“炎黄子孙”。
译一译
炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，
叫做
部编版语文四年级上册13精卫填海课件(共34张PPT)
说，叫
我会写生字
注意左窄右宽。
精卫填海
炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海， 溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以 堙于东海。
炎帝之少女，名曰女娃。 “炎帝”“少女”分别是谁？“之”“曰”是什么意思？
“炎帝”是传说中上古时期的部落首领，“少 女”是他的小女儿。“之”的意思是“的”，“曰” 的意思是“叫做”。 说一说这句话的意思。
一望无垠 波光粼粼 波涛汹涌 ……
？
精卫填海
炎帝之少女，名曰女娃。女娃 游于东海，溺而不返，故为精卫， 常衔西山之木石，以堙于东海。
认一认
帝少曰溺返
炎帝，号神农氏，上古时 期部落首领。相传炎帝牛首人 身，他亲尝百草，发展用草药 治病; 创造了两种翻土农具， 带领人民种植食粮作物;他还领 导部落人民制造出了陶器。华 人自称炎黄子孙，将炎帝与黄 帝共同尊奉为中华民族的人文 初祖，成为中华民族团结、奋 斗的精神动力。
再见
精卫填海 炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海， 溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以 堙于东海。
用自己的话讲一讲这个故事
结合文中插图； 适当地加入想象
具有填海精神的人
坚韧执着
你想说些什么呢？
结束语
课后作业
把神话故事《精卫填海》 讲给家人听，再请他们说 说精卫给他（她）留下了 怎样的印象。
常衔西山之木石，以堙于东海。
句意：女娃去东海游玩，溺水身亡不能回 来，因此化身为精卫鸟，常常衔着西山的 树枝和小石子，来填塞东海。
再次读文
女娃游于东海，溺而不返，故为精卫， 常衔西山之木石，以堙于东海。
读出节奏
除了根据标点形成自然停顿，句子中还有 哪些地方可以作适当的停顿？
梳理故事
【秋】2019最新人教(统编)部编本小学语文四年级上册：13 精卫填海-精品课PPT课件
《山海经》是一部旅游、地理知识方面的 百科全书，实际上也是我国记载神话最多的一 部古书。
精卫
神话中鸟的名字。形 状像乌鸦，头上有花纹， 白色的嘴，红色的脚，传 说中是炎帝小女儿溺水身 亡后的化身。
朗读课文 扫清障碍
dì
我会认 炎 帝
shào
少女
nì
溺水
fǎn
返回
yuē
子曰
多音字
shào 炎帝之少女，名曰女娃。
原因 女娃去东海游玩时，被淹死了。
她失去了年轻的生命，很愤怒。 不想让大海再夺去其他人的生命。
我要把 你填平。
你夺走我 的生命， 太可恶了！
品析句子 经 过
常衔西山之木石，用以东堙海于的东浩瀚海与。
经常。说明精 卫坚持不懈。
精卫的渺小形成 填具海很的小工。对卫比勇，敢浩突、瀚出坚无了定边、精。
持之以恒的精神。
齐读第二句话，看到精卫不顾 一切地填海。此时此刻你想到哪些 词语？
锲而不舍、不惧困难、坚持不懈、 矢志不渝、百折不挠、勇往直前
想一想，人们通常会在什么情况下赞扬 精卫填海的精神呢？和同学交流。 (课后第三题)
一个人对待 一件事坚持 不懈，不放 弃的时候。
一件事情很 难办成，却 依然坚持去 办的情况下。
归纳学法
读文
了解字义
明确句意
你还有哪些 学习古文的 好方法吗？
精卫为什么要填海？男生 齐读第二句。小组合作讨论这 句话的意思，并找到答案。
溺水
返回
原 文：女娃游于东海，溺而不返，故为精卫， 常衔西山之木石，以堙于东海。
因此 填塞
意 思：女娃去东海游玩，溺水身亡，再也不能回来， 因此她化为精卫鸟，它经常叼着西山上的树枝和石块， 用它们来填塞东海。
精卫
神话中鸟的名字。形 状像乌鸦，头上有花纹， 白色的嘴，红色的脚，传 说中是炎帝小女儿溺水身 亡后的化身。
朗读课文 扫清障碍
dì
我会认 炎 帝
shào
少女
nì
溺水
fǎn
返回
yuē
子曰
多音字
shào 炎帝之少女，名曰女娃。
原因 女娃去东海游玩时，被淹死了。
她失去了年轻的生命，很愤怒。 不想让大海再夺去其他人的生命。
我要把 你填平。
你夺走我 的生命， 太可恶了！
品析句子 经 过
常衔西山之木石，用以东堙海于的东浩瀚海与。
经常。说明精 卫坚持不懈。
精卫的渺小形成 填具海很的小工。对卫比勇，敢浩突、瀚出坚无了定边、精。
持之以恒的精神。
齐读第二句话，看到精卫不顾 一切地填海。此时此刻你想到哪些 词语？
锲而不舍、不惧困难、坚持不懈、 矢志不渝、百折不挠、勇往直前
想一想，人们通常会在什么情况下赞扬 精卫填海的精神呢？和同学交流。 (课后第三题)
一个人对待 一件事坚持 不懈，不放 弃的时候。
一件事情很 难办成，却 依然坚持去 办的情况下。
归纳学法
读文
了解字义
明确句意
你还有哪些 学习古文的 好方法吗？
精卫为什么要填海？男生 齐读第二句。小组合作讨论这 句话的意思，并找到答案。
溺水
返回
原 文：女娃游于东海，溺而不返，故为精卫， 常衔西山之木石，以堙于东海。
因此 填塞
意 思：女娃去东海游玩，溺水身亡，再也不能回来， 因此她化为精卫鸟，它经常叼着西山上的树枝和石块， 用它们来填塞东海。
部编版四年级语文上册第13课《精卫填海》精美课件(共68张PPT)
精卫为什么要填海？
她被东海夺取宝 贵的生命，为了让其 他无辜的人免遭此难， 她立志填平东海。
精卫是怎样填海的？
常衔西山之木石，以堙于东海。
精卫常常叼着西 山上的树枝和石块， 来填塞东海。
你觉得我们能从精卫身 上学到什么？
可以学到不畏艰难、坚持不 懈、不达目的誓不罢休的精神。
前面老师已经对这篇课文进行了详细的讲 解，接下来请同学们开启你的智慧之门，探究 以下问题。
结合注释，用自己的话讲讲精卫填海的故事。
按一定顺序 梳理内容 讲清楚
讲生动
叙事六要素 现代汉语 情节完整 细节生动
精卫给你留下了怎样的印象？和同学 交流。
课外练习
1.把你想对精卫说的话写下来。 2.搜集《山海经》中的其他故事，分享给
同学，并说说你从中明白了什么道理。
谢谢观看！
13 精卫填海
河湾上的智叟讥笑愚公，阻止他干这件事，说：“你简直太愚 蠢了！就凭你残余的岁月、剩下的力气连山上的一棵草都动不了， 又能把泥土石头怎么样呢？”北山愚公长叹说：“你的心真顽固， 顽固得没法开窍，连孤儿寡妇都比不上。即使我死了，还有儿子在 呀；儿子又生孙子，孙子又生儿子；儿子又有儿子，儿子又有孙子； 子子孙孙无穷无尽，可是山却不会增高加大，还怕挖不平吗？”河 曲智叟无话可答。
本文是一篇家喻户晓的神话故事，讲述了炎 帝的小女儿女娃在东海游玩时溺水身亡后化作精 卫鸟填海的故事，赞扬了她坚持不懈的精神。
精卫填海
炎帝少女 名为女娃 溺于东海 化为精卫 常衔木石 堙于东海
锲而不舍
愚公移山
太行、王屋两座山，方圆七百里，高七八千丈，本来在冀州南 边，黄河北岸的北边。
北山下面有个名叫愚公的人，年纪快到90岁了，在山的正对面 居住。他苦于山区北部的阻塞，出来进去都要绕道，就召集全家人 商量说：“我跟你们尽力挖平险峻的大山，使道路一直通到豫州南 部，到达汉水南岸，好吗？”大家纷纷表示赞同。他的妻子提出疑 问说：“凭你的力气，连魁父这座小山都不能削平，能把太行、王 屋怎么样呢？再说，往哪儿搁挖下来的土和石头？”众人说：“把 它扔到渤海的边上，隐土的北边。”于是愚公率领儿孙中能挑担子 的三个人上了山，凿石头，挖土，用箕畚运到渤海边上。邻居京城 氏的寡妇有个孤儿，刚七八岁，蹦蹦跳跳地去帮助他。冬夏换季，
部编版语文四年级上册13精卫填海课件(共26张PPT)
《山海经》是我国 古代第一部神话传说的 大汇编。全书现存18篇， 保存了夸父逐日、女娲 补天、精卫填海、大禹 治水等脍炙人口的远古 神话传说和寓言故事。
dì
shào
yuē
炎帝/之/少女，名曰/女娃。女
nì
fǎn
娃/游于东海，溺/而不返，故为/精
yīn
卫，常衔/西山之木石，以/堙于东
海。
炎帝之少女，名曰女娃。
炎帝之少女，名曰女娃。 西山之木石
女娃游于东海，溺而 不返，故为精卫，常衔西 山之木石，以堙于东海。
女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，
女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，
女娃___________ ,
______________ ,
故___________ ,
常________,以_______ 。
女娃___________ , ______________ , 故___________ , 常________,以_______ 。
阅读提示： 一、正确、流利地朗读文章。
二、结合注释，用自己的话讲讲夸父 逐日的故事。
三、找出故事的起因、经过和结果划 线并标注。
夸父逐日 夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮,饮于河，渭(wèi)；河， 渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。
注释： ①逐走：赛跑。 ②入日：追赶到太阳落下的地方。 ③欲得饮：很想能够喝水解渴。 ④河，渭：黄河，渭水。 ⑤北饮大泽：大湖。 ⑥道渴而死：半路上因口渴而死去。 ⑦邓林：桃林。 ⑧未至：没有赶到。
123 精卫填海
13.精卫填海
dì shào
yuē
炎帝之少女，名曰女娃。女
nì
fǎn
娃游于东海，溺而不返，故为精
2019秋新部编版四年级语文上册第13课《精卫填海》公开课课件(完美)
板
课文详解
课件PPT
海神说：“小鸟儿，你就是干上一百 年，也别想填平我。”精卫说：“哪怕干 上一万年，我也要把你填平！”海神愤怒 地问：“你为什么要这样做？”精卫坚定 地回答：“为了不让你再夺去别人的生 命。”说完，精卫张开翅膀，又向西飞去。
大海和精卫分别说了些什么呢？ 请大家用“ ”画出海神说的话。 用“~~~”画出精卫说的话。
的小女儿到海上游玩，不幸被淹死了。
后来，她变成了一只美丽的小鸟，名叫
精卫。
读了这一段，你知道了精卫是谁了吗？
精卫是炎帝的小女儿。 这一段里发生了什么事呢？
东海淹死了炎帝的小女儿，她变成了精卫。
课文详解
课件PPT
精卫天天从西山衔来小石子和 小树枝，投进大海里。
从“天天”这个词，你看出了精卫 是一只（ 有毅力、坚持、不放弃 ）的鸟？
续写故事：给故事编一个小结尾。猜
一猜，精卫的子孙们把东海填平了吗？把 它写到你的日记本上。
板
字词乐园
课件PPT
jīng
精卫 精神 人精
字词乐园
课件PPT
wèi
卫生 卫士 保卫
拓展提升
课件PPT
推荐书目：《山海经》彩图版
《盘古开天地》、《愚 公移山》、《八仙过海》、 《神农尝百草》、《哪吒闹
海》……
炎帝 守卫 生命 愤怒 坚定
勇敢 仍旧 传说 勇气 争夺
精卫填海 先声夺人 日日夜夜
勇往直前 非同小可
字词乐园
（非） 1、马路两边树真多，左边三排，右边三排。 2、米来水不清。 （精） 3、一人专心。 （传） 4、水大可发电。（淹）
课文详解
课件PPT
传说很久很久以前，东海经常泛滥，
2019秋新部编版四年级语文上册第13课《精卫填海》PPT公开课课件 (精)
不畏艰险、锲而不舍、矢志不渝、坚持不
懈的志向和毅力。 常
10
文章主旨
这是一篇很有教育意义的神话传说。炎 帝之女女娃因游玩东海而被淹死，变成小鸟， 决心口衔高山木石，去填塞大海，这种至死 不屈的精神和顽强的毅力，象征着劳动人民 征服自然的强烈愿望和坚强决心。
11
部编版·四年级语文上册
1
神话：关于神仙或神化的 古代英雄的故事，是古代人民 对自然现象和社会生活的一种 天真的解释和美丽的向往。所 以，神话作品通常具有超现实 想象、夸张的浪漫主义特点。
2 禹 治 水
5
嫦 娥 奔 月
6
7
自由朗读课文
精卫填海
发鸠之山，其上多柘木。有鸟焉，其状如乌， 文首、白喙、赤足，名曰精卫，其鸣自詨。是炎帝 之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故 为精卫。常衔西山之木石，以堙于东海。
8
熟记蓝色字的解释。
其状如乌（乌鸦） 其鸣自詨（呼叫） 是炎帝之少女（这，指精卫鸟） 溺而不返（淹没） 故为精卫（所以） 以堙于东海（填塞）
9
问题探究
1.精卫“衔西山之木石”填海的原因 是 游于东海，溺而不返 。（原文）
2.文中描写精卫的外形的句子 是 其状如乌，文首、白喙、赤足 。
3.“精卫填海”这一故事表现了精卫怎 样的精神？文中哪个字最能体现此精神？
懈的志向和毅力。 常
10
文章主旨
这是一篇很有教育意义的神话传说。炎 帝之女女娃因游玩东海而被淹死，变成小鸟， 决心口衔高山木石，去填塞大海，这种至死 不屈的精神和顽强的毅力，象征着劳动人民 征服自然的强烈愿望和坚强决心。
11
部编版·四年级语文上册
1
神话：关于神仙或神化的 古代英雄的故事，是古代人民 对自然现象和社会生活的一种 天真的解释和美丽的向往。所 以，神话作品通常具有超现实 想象、夸张的浪漫主义特点。
2 禹 治 水
5
嫦 娥 奔 月
6
7
自由朗读课文
精卫填海
发鸠之山，其上多柘木。有鸟焉，其状如乌， 文首、白喙、赤足，名曰精卫，其鸣自詨。是炎帝 之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故 为精卫。常衔西山之木石，以堙于东海。
8
熟记蓝色字的解释。
其状如乌（乌鸦） 其鸣自詨（呼叫） 是炎帝之少女（这，指精卫鸟） 溺而不返（淹没） 故为精卫（所以） 以堙于东海（填塞）
9
问题探究
1.精卫“衔西山之木石”填海的原因 是 游于东海，溺而不返 。（原文）
2.文中描写精卫的外形的句子 是 其状如乌，文首、白喙、赤足 。
3.“精卫填海”这一故事表现了精卫怎 样的精神？文中哪个字最能体现此精神？
部编版语文四年级上册13精卫填海课件(22张PPT)
自读课文
要求： 1、不认识的字可以查字典。 2、读准每一个字的字音，圈诞生字词； 3、读通每个句子，读不通顺的多读几遍；
字词学习
dì
炎帝
shào
少女
yuē
子曰
yīn
xián
湮
头衔
nì
溺水
fǎn
返回
多音字
shào (少年)
少
shǎo (多少)
yān （湮灭）
湮
yīn （同“洇”）
词语释义 精卫：神话中鸟的名字。形状像乌鸦，头上有花纹，白色的嘴
本文讲了炎帝女儿在东海溺亡之后化为精卫 鸟立志填海的故事。
新知讲授
炎帝之少女，名曰女娃。
小女儿
叫
译文：炎帝的小女儿，名叫女娃。
新知讲授
淹没
女娃游于东海，溺而不返，故为精卫。
介绍了精卫的由来。
译文：有一次，女娃去东海游玩， 溺水身亡，再也没有回来，因此化 为精卫鸟。
新知讲授
填塞
常衔西山之木石，以堙于东海。
，红色的脚，传说是炎帝小女儿溺水身亡后的化身。
炎帝：传说中上古时期的部落首领。 曰： 叫作。 少女：小女儿。 溺： 溺水，淹没。 故： 因此。 湮： 填塞。
新知讲授游于东海，溺/而 不返，故为/精卫，常衔/西山/之木石，以/堙于/东海。
新知讲授 朗读课文，思考：这篇文章讲了一件什么事？
问题归纳
精卫为什么要填海？
精卫痛恨无情的大海夺去了自己年轻的 生命，她希望通过日复一日的努力将大海填 平，不让它再夺取别人的生命。
问题归纳
你认为精卫能把大海填满吗？
问题归纳 学完这篇神话故事后，你有什么感想和体会？
这则神话故事刻画了不屈不 挠、不达目的誓不罢休的精卫鸟 形象，我们应该学习这种精神， 做事不能中途而废。
2019秋新部编版四年级语文上册第13课《精卫填海》公开课精品课件ppt
随堂练习
用“非常”和“经常”说一句话。
课件PPT
非常：精卫的子孙都非常勇 敢。
经常：大海经常泛滥。
～～～～～～～～
你再夺去别人的生命。”说完，精卫张开翅膀 ～又～向～～西～～飞～～去～～。～～～～～～
课文详解
分角色朗读。
课件PPT
海神：小鸟儿，你就是干上一百年，也别想填平我。
精卫：哪怕干上一万年，我也要把你填平！
海神：你为什么要这样做？ 精卫：为了不让你再夺去别人的生命。
事情的结果怎样呢？
• 后来，精卫的子子孙孙都非 常勇敢，不管多大的风浪，仍 日日夜夜地填海。
预习检查
课件PPT
奋勇 广泛 泛滥 淹没 生命 炎帝
愤怒 坚定 勇敢 守卫 传说 勇气
争夺 仍旧 精卫填海 先声夺人
勇往直前 非同小可
字词乐园
课件PPT
卫 填
滥
泛淹
愤
帝
非
夺传 勇
怒
课文详解
课件PPT
传说很久很久以前，东海经常泛滥，
淹没了许多田地和村庄。有一次，炎帝
的小女儿到海上游玩，不幸被淹死了。
海神有什么反映呢？请同学们自由读第三自然段，找一找大海和精卫有 几次对话？并用“ ”画出海神说的话，用“~~~”画出精卫说的话。
课件PPT
海神说：“小鸟儿，你就是干上一百年， 也别想填平我。”精卫说：“哪怕干上一万年
～～～～～～～～～～～～～～
我也要把你填平！”海神愤怒地问：“你为什 ～么～～要～这～～样～～做～～？～～”～精～ 卫坚定地回答：“为了不让
字词乐园
课件PPT
chuán 传说
zhuàn 传记
字词乐园
课件PPT
2019年秋部编本人教版小学四年级语文上册13 精卫填海PPT课件
二、补笔记
上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一遍 自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己对 讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。
“曰”要扁一些；
“溺”是左右结构，左窄右宽；
13.精卫填海
第二课时
“精卫”神话中鸟的名字。形状像 乌鸦，头上有花纹，白色的嘴，红色的 脚，传说是炎帝的小女儿溺水身亡后的 化身。
“炎帝”：传说中上古时期的部落首领。 “少女”：小女儿。 “溺”： 溺水，淹没。 “故”： 因此。 “堙”： 填塞。
传说很久很久以前……有一次，是谁到海上游玩， 倒霉被淹死了？( 炎帝的小女儿 )后来她变成了一只 美丽的小鸟，名字叫做——（精卫）。精卫天天从西 山衔来什么和什么，（小树枝和小石子 ）投进哪里 的大海里？东（海 ）
2019/7/16
精选最新中小学教学课件
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you!
2019/7/16
精选最新中小学教学课件
13.精卫填海
导入
第一课时
ห้องสมุดไป่ตู้
同学们你们喜欢画画吗？今天老师给大家 带来了一幅图画，让我们一起来看看图上画着 什么吧！
学习字词
我
dì shào yuē nì fǎn
会
帝少曰溺返 读
多音字 “曰”比“日”稍扁一些 “返”—“饭” 是形近字。
“帝”的中间要宽一些； “衔”各部分要匀称。
我
帝曰溺返衔 会 写
三、课后“静思2分钟”大有学问
上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一遍 自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己对 讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。
“曰”要扁一些；
“溺”是左右结构，左窄右宽；
13.精卫填海
第二课时
“精卫”神话中鸟的名字。形状像 乌鸦，头上有花纹，白色的嘴，红色的 脚，传说是炎帝的小女儿溺水身亡后的 化身。
“炎帝”：传说中上古时期的部落首领。 “少女”：小女儿。 “溺”： 溺水，淹没。 “故”： 因此。 “堙”： 填塞。
传说很久很久以前……有一次，是谁到海上游玩， 倒霉被淹死了？( 炎帝的小女儿 )后来她变成了一只 美丽的小鸟，名字叫做——（精卫）。精卫天天从西 山衔来什么和什么，（小树枝和小石子 ）投进哪里 的大海里？东（海 ）
2019/7/16
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2019/7/16
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13.精卫填海
导入
第一课时
ห้องสมุดไป่ตู้
同学们你们喜欢画画吗？今天老师给大家 带来了一幅图画，让我们一起来看看图上画着 什么吧！
学习字词
我
dì shào yuē nì fǎn
会
帝少曰溺返 读
多音字 “曰”比“日”稍扁一些 “返”—“饭” 是形近字。
“帝”的中间要宽一些； “衔”各部分要匀称。
我
帝曰溺返衔 会 写
三、课后“静思2分钟”大有学问
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13 精卫填海
13.精卫填海
13 精卫填海
导入
第一课时
同学们你们喜欢画画吗？今天老师给大家 带来了一幅图画，让我们一起来看看图上画着 什么吧！
13 精卫填海
学习字词
我
dì shà o yuē nì fǎn
会
帝少“返”—“饭” 是形近字。
13 精卫填海
“帝”的中间要宽一些； “衔”各部分要匀称。
我
帝曰溺返衔 会 写
“曰”要扁一些；
“溺”是左右结构，左窄右宽；
13 精卫填海
13.精卫填海
第二课时
13 精卫填海
“精卫”神话中鸟的名字。形状像 乌鸦，头上有花纹，白色的嘴，红色的 脚，传说是炎帝的小女儿溺水身亡后的 化身。
13 精卫填海
“炎帝”：传说中上古时期的部落首领。 “少女”：小女儿。 “溺”： 溺水，淹没。 “故”： 因此。 “堙”： 填塞。
13 精卫填海
传说很久很久以前……有一次，是谁到海上游玩， 倒霉被淹死了？( 炎帝的小女儿 )后来她变成了一只 美丽的小鸟，名字叫做——（精卫）。精卫天天从西 山衔来什么和什么，（小树枝和小石子 ）投进哪里 的大海里？东（海 ）
13 精卫填海
在这个故事中，你从精卫身上学到了什么？
持之以恒，不畏艰难