(沟通与口才)口才练习_口才培训

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口才训练的方法有哪些

口才训练的方法有哪些

口才训练的方法有哪些口才是特殊重要的一项能力,这种能力甚至有可能转变大家的命运,我们每一个人都想要有好口才。

我们天生或许不能有好口才,但它是可以训练出来的。

下面给大家共享一些关于口才训练的方法有哪些,希望对大家有关怀。

口才训练的方法口才训练方法一:多阅读。

一个人能体验到的世界其实是有限的,不过,通过阅读我们可以接触到更广的世界。

大家在阅读的时候,其实就已经在扩充自己的学问范围了,大家知道哦的东西越多,大家在和其他人沟通的时候,可以讲的内容也就多起来了,大家的口才也就更好了。

阅读是一个特殊好的习惯,阅读可以关怀大家训练口才。

大家在阅读的时候,可以多学习一下,书本上对事情的描述语言,大家可以将这样的描述语言化为自己的,大家在和其他人沟通的时候,也可以接受这样的描述语言,这样可以让大家更精确地进行表达。

阅读还可以让大家的词汇量变得更为丰富,词汇量越多,大家就能更好地表达。

阅读给了大家底气和信念,让大家的口才越来越好。

口才训练方法二:经常和其他人交谈。

什么是口才呢?口才其实就是和其他人沟通的一种能力,大家想要训练自己的口才,训练自己和其他人沟通的能力,大家就必需要经常找机会和其他人多沟通。

有很多人都习惯做一个静默的人,大家认为“多言必多失”,这其实是一个错误的想法,假如大家有好口才的话,大家多言并不会多失,反而可以用好口才来为自己谋取福利。

大家不必再做一个静默者,而是应当多多和其他人沟通,让自己变成一个擅长沟通的人,让自己变成一个口才好的人。

口才训练方法三:练声法。

口才是怎样表现出来呢?大家需要靠自己的声音来表现自己的口才,一个口才好的人,必定是一个声音好听的人。

大家在训练口才的时候,千万不要遗忘训练自己的声音。

训练自己的声音,限必需要训练自己的气息,这样就可以让大家在发言的时候,更知道如何运用自己的气息,更知道如何用声音来表达自己的情感。

还有就是,大家在训练声音的时候,必需要训练自己的发音咬字,这样的训练可以让大家的表达更清晰,这样才能训练出大家的好口才来。

口才训练诵读材料(通用5篇)

口才训练诵读材料(通用5篇)

口才训练诵读材料(通用5篇)口才训练诵读材料篇一一、说出你的想法当信息被传达时,大多数人会因为怕达不到社会的期望值而羞于表达他们的想法。

人们常常在谈话中倾向于保留自己的想法。

有效的沟通的最主要的目的就是能在特定的环境中表达出自己的想法。

二、理解沟通的细微差别沟通早已不再局限于口头的交流,而变成人与人之间联系的有效方式。

沟通过程中存在着许多干扰和扭曲信息传递的因素,在传达的过程中信息的内容和含义经常会被误解。

理解了这种微妙的差别,会使你更加意识到自我提高的需要。

三、善于倾听沟通不是单向的过程。

倾听与说话一样重要。

事实上,大多数交际专家都认为,理想的沟通者听要比说的多。

倾诉能缓解人际关系的烦恼,这听起来令人振奋,但有时候仅仅倾听就能获得成功。

它不仅能丰富你的交际经验,还能让你在其他人身上获得更多的共鸣。

四、保持眼神的交流每一个谈话者都认为,吸引听众的完美方式就是与其保持眼神的交流。

谈话时看着对方的眼睛,往往会将其摇摆不定的注意力吸引到交谈中。

如果你想提高你的沟通技巧,想吸引住你的听众的注意力,记得说话时直视他的眼睛。

眼神的交流能使谈话者的注意力无形之中集中起来。

如果没有眼神的交流,言语交际甚至是完全无用的。

五、交谈中,触摸对方的手臂在谈话中,把手放在对方胳膊上这样的微小动作,可以帮助你们之间建立一种微妙的默契!触碰满足了双方肢体接触的良好愿望,你会发现你们的情绪都变得平和。

很快你会发现这个小动作给你带来不可思议的好处:面对你提出的要求,别人不再毫无情面的直接说不了!身体语言多多益善,但也要注意分寸,不熟的人太亲密反而会怪怪的哦。

六、别再绷着脸了,笑一笑不要以为只有心情好才能笑,研究证明,假装微笑其实是个心理假动作,仅仅微笑这个动作也会让你更开心。

当然前提是你那会儿心理并不难受。

当我们微笑的时候,大脑会向我们传递信息:我很幸福。

然后我们的身体就会放松下来。

而当我们向别人微笑时,对方也会感觉更舒服,大部分人都会回报以微笑,这个良性循环的确会使我们更快乐。

人际交往口才训练方法

人际交往口才训练方法

人际交往口才训练方法篇一:口才练习的一些方法培养口才培养自信在如今社会中,口才作为一项基本技能,已经被人们所共识,它不仅起到传递信息的作用,还能够体现一个人的修养、知识、魅力等,所以说我们应当掌握能说会道的方法和技巧。

人生要想提高质量,说话就需要提高水平。

时至今日,语言已成为人际交往中最重要的方式,说话更是人际沟通中最不可缺少的工具。

提高说话水平,掌握语言艺术,已发展成为如今成功人生的必备能力。

口才的好坏与说话的技巧有关,但更与自己掌握知识的多少有密切关系,腹有诗书气自华这句话正是这个意思。

肚子里没有多少知识的人,说出来的话就没有多少说服力,又怎么能让别人信服呢?1知识面不够宽广,就算口才学得再好,技巧掌握得再多,也是无法说服别人的。

准确、缜密的语言,头头是道,能够说服人;清新、优美的语言,饱含激情,能够打动人;幽默、机智的语言,妙趣横生,能够感染人。

而这些都来源于头脑中的广博知识,那种不学无术的油腔滑调、油嘴滑舌算不上好口才,那种不着边际的、没有什么实际意义的夸夸其谈也不是好口才。

只有那种以丰富的知识为坚强的后盾,能够给人以力量、愉悦之感的谈话,才是真正的好口才。

2/有礼说遍天下都爱听无论一个人在社会上扮演什么样的角色,充当什么样的身份,礼貌一直是维持人际关系不断互动的规则。

有句话叫做尊重别人就是尊重自己。

一个有礼貌的人到处都会受欢迎,受到人们的热诚接待,而一个习惯于出口不逊的人,就不会得到别人的喜欢3/言简意赅,别人才会喜欢你墨子的话和古语言不在多,达意则灵一样,说的都是讲话要少而精的道理。

我们要追求的是用最凝练的话语来表达尽可能丰富的意思。

说话是否精彩不在于长短,而在于是否抓住了关键,是否说到了点子上,是否能打动听众。

听众最喜欢的是有啥说啥,直来直去。

对于那些空话套话,他们不但不愿听,甚至觉得是受精神折磨,是浪费时间. 简洁能使人愉快,使人喜欢,使人易于接受。

说话冗长累赘,会使人茫然,使人厌烦,而你则会达不到目的。

少儿口才课程大纲(二)2024

少儿口才课程大纲(二)2024

少儿口才课程大纲(二)引言概述:少儿口才课程大纲(二)是为了帮助孩子培养良好的口才能力而设计的,旨在提高孩子的沟通和表达能力。

本文档将从五个大点出发,逐步介绍课程的具体内容。

正文:一、基础口才训练1. 初识口才:介绍什么是口才以及口才的重要性。

2. 声音发音:教授正确的音标、发音技巧和声音的调节。

3. 身体语言:学习合理运用手势、目光和面部表情进行非语言的身体交流。

4. 语言表达:培养孩子的词汇量和语法能力,让他们能够流利自如地表达自己的想法。

二、演讲技巧训练1. 主题选择:教导孩子选择合适的演讲主题,并分析如何吸引观众的注意力。

2. 结构布局:指导孩子如何设计演讲的开头、主体和结尾,让整个演讲具有逻辑性和连贯性。

3. 讲稿撰写:教授写作技巧,帮助孩子撰写清晰、简洁、有说服力的演讲稿。

4. 舞台表现:引导孩子学习正确的姿势、眼神交流以及肢体语言的运用。

5. 解决问题:教导孩子如何应对突发状况和干扰因素,以保持稳定的演讲状态。

三、辩论技巧训练1. 辩论规则:介绍辩论的基本规则,包括发言顺序、时间限制和辩题要求等。

2. 论点分析:指导孩子如何挖掘和选取论据,提高辩论的说服力。

3. 辩论思维:培养孩子的逻辑思维和辩证能力,使他们能够更加深入地思考问题。

4. 辩论技巧:讲解辩论中的技巧和策略,如反驳、引用权威观点和运用修辞手法等。

5. 辩论实战:组织实际的辩论活动,让孩子在实践中提升辩论技巧和应对能力。

四、演讲比赛培训1. 比赛准备:教导孩子如何进行演讲比赛前的准备工作,包括主题选择、材料收集和训练计划等。

2. 舞台表现:训练孩子适应比赛舞台氛围,准备充分、冷静自信的演讲表达。

3. 控制情绪:帮助孩子处理比赛压力、紧张情绪和失误恢复的技巧。

4. 评委交流:教导孩子如何与评委进行互动,回答问题和处理评委提出的挑战。

5. 演讲比赛总结:引导孩子和导师一起总结演讲比赛经验,找出自身不足并作出改进。

五、口才实践活动1. 模拟情景对话:设计不同的情景,引导孩子进行模拟对话练习,提高应对能力和语言流利度。

口才班培训内容计划表

口才班培训内容计划表

口才班培训内容计划表第一课:自我介绍1.引导学生了解自己,包括自己的身份、家庭、兴趣爱好等信息;2.教授自我介绍的技巧,包括自然流畅、简洁明了等;3.分组练习自我介绍,老师点评和建议;4.布置作业,让学生在家完成一份自我介绍并准备现场演讲。

第二课:表达能力提升1.介绍如何通过肢体语言、声音语调等方式表达自己;2.训练学生的肢体语言和声音语调,包括站姿、手势、眼神等;3.讲解如何通过语言组织表达清晰、观点鲜明;4.布置作业,让学生归纳总结如何提升表达能力,并进行实践。

第三课:演讲技巧1.教授演讲的基本技巧,包括选题、开头、主体、结尾等;2.分析优秀演讲案例,总结成功演讲的共同点;3.组织学生进行小组演讲,老师点评改进;4.布置作业,让学生准备一篇主题演讲,并现场演讲。

第四课:沟通技巧1.讲解沟通的重要性和基本原则;2.教授如何进行有效的沟通,包括倾听、表达、沟通技巧等;3.组织学生进行情景模拟,练习沟通;4.布置作业,让学生总结自己在日常生活中的沟通经验,并进行分享。

第五课:舌头运动1.介绍舌头运动对口才的重要性;2.教授舌头运动的方法和技巧;3.组织学生进行口腔肌肉训练,提高口齿清晰度;4.布置作业,让学生每天练习口腔肌肉训练,并反馈效果。

第六课:情绪调控1.讲解情绪对口才表达的影响;2.教授情绪调控的方法和技巧,包括自我抚慰、放松呼吸等;3.组织学生进行情景模拟,练习情绪调控;4.布置作业,让学生总结自己的情绪调控技巧,并进行分享。

第七课:舞台表现1.介绍舞台表现的重要性;2.讲解舞台表现的技巧,包括姿势、眼神、声音等;3.组织学生进行舞台表现练习,老师点评改进;4.布置作业,让学生在家自拍一段演讲视频,并进行自我评估。

第八课:演讲实战1.组织学生进行一场模拟演讲比赛,由其他学生和老师评分;2.总结学生在培训过程中的进步和成果;3.进行口才班结业典礼,颁发合格证书;4.邀请专业演讲人进行精彩演讲,激励学生继续努力提升口才。

如何练习口才

如何练习口才

如何练习口才
练习口才需要付出一定的努力和时间,以下是一些可以帮助你提高口才的方法:
1.倾听技巧:学会倾听是提高口才的关键,通过倾听他人的意见和观点,可以更好地理解对方的需求和想法,从而提高自己的表达能力。

2.清晰表达:在表达自己的观点时,需要使用清晰、简洁的语言,避免使用过于复杂或含糊不清的词汇,以便让他人更好地理解你的意思。

3.多读多说:多读一些优秀的书籍和文章,可以帮助你扩展词汇量和提高语言表达能力。

同时,多说也是提高口才的重要途径,可以通过参加演讲、辩论等活动来锻炼自己的口才。

4.培养自信:自信是提高口才的重要因素,可以通过不断练习来提高自信心,例如在公共场合演讲、与陌生人交流等。

5.练习发音和语调:正确的发音和语调可以使你的语言更加清晰、流畅,可以通过练习绕口令、朗诵等方式来提高发音和语调。

6.学会幽默:幽默是一种非常有效的沟通技巧,可以通过学习一些幽默故事、笑话等来提高自己的幽默感。

7.练习即兴演讲:即兴演讲可以锻炼你的思维能力和语言表达能力,可以通过参加即兴演讲比赛、观看即兴演讲视频等方式来提高自己的即兴演讲能力。

总之,提高口才需要不断地练习和实践,同时也需要保持积极的心态和耐心。

通过不断地学习和提高,相信你可以成为一个优秀的沟通者。

如何训练自己社交口才的技巧

如何训练自己社交口才的技巧

如何训练自己社交口才的技巧如何训练自己社交口才的技巧1、朗读朗诵自己读书,大声地读出来。

每天坚持朗读一些*,既练习口齿清晰伶俐,又积累一些知识量信息量,更重要的是对身体大有裨益,清喉扩胸,纳天地之气,成浩然之身!每天坚持朗读半小时以上,坚持两年三年,你不是大师也成大师!2、对着镜子训练建议你在每天的朗读过程中,对着镜子训练,训练自己的眼神,训练自己的表情,训练自己的肢体语言,这样效果更好。

3、自我录音摄像如果条件允许,建议每隔一周时间,把自己的声音和演讲过程拍摄下来,这样反复观摩,反复研究哪儿我卡壳了,哪儿手势没到位,哪儿表情不自然,天长日久,你的口才自然进步神速。

看一次自己的摄像比上台十次二十次效果都好。

4、尝试躺下来朗读如果你想练就一流的运气技巧,一流的共鸣技巧,那么你可以尝试一个非常简单的方法,就是:躺下来大声读书!当我们躺下来时,必然就是腹式呼吸,而腹式呼吸是最好的练声练气方法。

每天睡觉之前,躺在床上大声地朗读十分钟,每天醒来之前,先躺在床上唱一段歌,再起来。

坚持一至两个月,你会觉得自己呼吸流畅了,声音洪亮了,音质动听了,更有穿透力了,更有磁性了!5、速读训练这种训练目的,是在于锻炼人口齿伶俐,语音准确,吐字清晰。

方法:找来一篇演讲辞或一篇文辞优美的散文。

先拿来字典、词典把*中不认识或弄不懂的字、词查出来,搞清楚,弄明白,然后开始朗读。

一般开始朗读的时候速度较慢,逐次加快,一次比一次读得快,最后达到你所能达到的最快速度。

读的过程中不要有停顿,发音要准确,吐字要清晰,要尽量达到发声完整。

因为如果你不把每个字音都完整地发出来,那么,如果速度加快以后,就会让人听不清楚你在说些什么,快也就失去了快的意义。

我们的快必须建立在吐字清楚、发音干净利落的基础上。

我们都听过体育节目的解说专家宋世雄的解说,他的解说就很有“快”的功夫。

宋世雄解说的“快”,是快而不乱,每个字,每个音都发得十分清楚、准确,没有含混不清的地方。

2024年沟通技巧与演讲口才培训资料

2024年沟通技巧与演讲口才培训资料
探讨人工智能如 何改变沟通方式
未来发展方 向
预测沟通技巧培 训的未来趋势
虚拟现实技 术
讨论虚拟现实对 沟通技巧的革新
个人发展与沟通 技巧
个人在职业发展中需 要持续提升沟通技巧, 这对提升个人能力和 拓展职场机会至关重 要。有效的沟通技巧 可以提升人际关系, 增加职业发展机会。
社会文化对沟通技巧的塑造
感谢观看
THANKS
2024年沟通技巧与演讲口 才培训资料
汇报人:XX
2024年X月
目录
第1章 2024年沟通技巧与演讲口才培训资料简介 第2章 沟通技巧的技巧与方法 第3章 演讲口才的培训和实践 第4章 沟通技巧与演讲口才在职场中的应用 第5章 沟通技巧与演讲口才的未来发展 第6章 总结与展望
● 01
第1章 2024年沟通技巧与演 讲口才培训资料简介
展现自信
如何在职场中展 现自信和说服力
注意事项
职场演讲中需要 注意的事项
沟通技巧与演讲口才在职场中的应用比较
领导力
提高影响力 增加凝聚力
团队协作
提高效率 建立良好氛围
职场谈判
实现双赢 促进合作
职场演讲
展现自信 提高说服力
● 05
第五章 沟通技巧与演讲口才 的未来发展
新技术对沟通技巧的影响
人工智能的 应用
● 03
第3章 演讲口才的培训和实 践
演讲准备
演讲准备是成功演讲 的关键。撰写演讲稿 前需要深入探讨主题, 确保逻辑清晰。准备 充分有助于提高演讲 的流畅度和说服力。 成功的演讲不仅需要 言辞精湛,更需要提 前准备充分。
发挥演讲魅力
自信展现
在台上展现自信 和魅力是吸引观 众注意力的关键

少儿口才课程大纲

少儿口才课程大纲

少儿口才课程大纲1. 课程概述1.1 课程名称:少儿口才培训课程1.2 适用对象:年龄在8至12岁的少儿1.3 课程目的:培养学生口才表达能力,提升沟通能力和自信心 1.4 课程时长:共计36课时,每节课时为45分钟1.5 授课方式:小组教学(每班不超过15名学生)2. 课程目标2.1 发展学生的语言表达能力,包括口语和写作2.2 培养学生的演讲和演示技巧2.3 提高学生的自信心和公众表达能力2.4 培养学生的团队合作和协调能力3. 课程内容第一模块:基础口才训练3.1 正确发音和口腔训练3.2 声音和语调控制3.3 词汇积累与语言表达3.4 情感表达与肢体语言3.5 声速和节奏控制第二模块:演讲技巧培养3.6 演讲结构和组织能力3.7 演讲稿写作与修饰3.8 艺术表演技巧及舞台形象表现3.9 桌面演讲与面试技巧3.10 听众互动与应对策略第三模块:实践与应用3.11 辩论技巧与观点陈述3.12 模拟情境表达与解决问题3.13 小组合作与团队沟通技巧3.14 新闻发布与主持能力3.15 演讲比赛与评估4. 课程评估4.1 平时表现:老师通过学生的课堂表现、小组合作和作业完成情况进行评估4.2 期末考核:学生需在期末进行一次公开演讲,由专业评委进行评分和点评5. 教学方法5.1 案例研究与讨论5.2 角色扮演与模拟演练5.3 小组合作与互动讨论5.4 观看和分析优秀演讲者的演讲视频5.5 个人辅导与集体讲评6. 教材与参考资料6.1 主教材:《少儿口才训练》6.2 参考资料:名人演讲录稿、经典散文、优秀绘本等7. 奖惩措施7.1 表扬:优秀表现的学生将受到口头和书面表扬7.2 激励:设立明星学员激励计划,鼓励学生努力提升口才能力7.3 处罚:对于违反纪律的行为,将视情况采取相应的惩罚措施8. 课程总结8.1 课程致谢与学员反馈8.2 课程效果评估和建议意见收集8.3 课程整体总结和下一阶段计划的布置以上为少儿口才课程大纲的基本内容,课程内容根据学生年龄和能力水平进行适当调整,旨在全面提升学生的口才表达能力,培养其自信心和沟通能力。

口才训练的基本方法

口才训练的基本方法

口才训练的基本方法
口才训练的基本方法包括:
1. 练习演讲和朗读:通过经常性的演讲和朗读练习,可以提高口齿清晰和表达流畅的能力。

2. 训练语速和节奏:适当的语速和节奏可以增强听众的听觉享受,因此有必要进行相关的训练。

3. 注重肢体语言和眼神交流:肢体语言和眼神交流可以增强演讲者的表现力,因此也需要进行练习和训练。

4. 创造性表达:通过创造性的表达方式来提高口才,并且可以让演讲更加生动有趣。

5. 坚持不懈的练习:口才训练需要持之以恒,不断地练习才能取得进步。

少儿口才课程培训计划

少儿口才课程培训计划

少儿口才课程培训计划一、前言口才是一个人表达自己的能力,是与别人沟通交流的重要技能。

而在当今社会,尤其是在竞争激烈的环境中,良好的口才能力更是成为了成功的关键要素之一。

然而,许多孩子并没有得到系统的口才训练,导致了许多孩子在表达自己、展示自己的同时显得比较拘谨。

因此,少儿口才课程培训就显得尤为重要了。

本文将为大家介绍一套适用于3-12岁孩子的少儿口才课程培训计划,帮助孩子培养良好的口才表达能力。

二、培训目标1. 培养孩子自信表达能力2. 培养孩子与人正常交流的能力3. 培养孩子逻辑思维与语言表达能力4. 培养孩子有效沟通与演讲能力5. 培养孩子良好的人际交往与团队合作能力三、课程设置1. 角色扮演课程通过角色扮演,孩子们可以在不同的角色中学会表达自己,学会和别人互动,培养孩子的表达能力和交流能力。

包括模拟职业场景、模拟社交场景等。

2. 情景对话训练通过模拟不同的情景对话,让学员们学会在不同的场景中如何应对,如何表达自己的观点,培养孩子的逻辑思维与语言表达能力。

3. 朗诵训练通过朗诵训练,让孩子们学会如何把文字转化为语言,让他们习惯在公众场合说话,培养他们的自信心和表达能力。

4. 情感表达训练通过情感表达训练,培养孩子们的情感认知能力,让他们学会在表达自己的时候更加真诚、真实。

5. 组织演讲训练通过组织演讲训练,培养孩子的演讲能力,让他们学会如何说服别人、如何用语言感染别人。

6. 团队协作训练在课程中加入团队协作训练,通过小组活动,培养孩子们的团队合作能力,让他们学会和别人一起表达并达成共识。

7. 公开演讲训练在课程结尾设置公开演讲环节,让孩子们有机会在公众场合展示自己的口才,增强他们的自信心和表达能力。

四、培训方式1. 课堂教学每次课程安排1-2个小时的课堂教学时间,以小班形式进行,确保每个学员都能得到充分的指导与训练。

2. 案例分享训练中加入一些成功人士的案例分享,帮助学员们了解成功人士是如何运用口才的,从而激励他们更加努力地学习口才。

学口才和说话技巧_锻炼的方法

学口才和说话技巧_锻炼的方法

学口才和说话技巧_锻炼的方法说话技巧只有和生活产生联系,才会发挥它的效果。

要练就好口才,无非是训练技巧和大量练习。

下面学习啦小编来告诉你如何学口才和说话技巧吧。

学口才和说话技巧一:顺序很重要1. 如果说一个女大学生晚上去夜总会陪酒,听起来感觉就不太好,可如果说一个夜总会小姐白天坚持去大学听课,就满满的正能量了。

2. 小和尚问:“我可以念经的时候抽烟吗?”师傅怒答:“不可。

”小和尚又问:“那我在抽烟的时候念经呢?”师傅听了很高兴。

3. 小学生小玲在作文本里写上长大以后的愿望:一、希望能有一个可爱的孩子;二、还希望能有一个爱我的丈夫。

结果,老师写了一句评语:“请注意先后顺序。

”——如果说想和你一起睡觉是流氓,那么说想和你一同起床是徐志摩了。

学口才和说话技巧二:在日常生活中练习说话技巧1.留意并运用一些特别的细节不管是演讲,还是在我们的日常生活中,细节都同样重要,毕竟我们的生活就是由一个又一个细节组成的。

留意这些细节,可以让我们的观点更加生活化,更加有说服力。

想想你所熟悉的那些擅长讲话的人,他们是不是有一个共同的特点,那就是他们的语言都有着强烈的画面感,或者充满一些特别生活化的事例?他们说话的时候,是不是会运用一些生动活泼戏剧化的情节?这就是他们的高明之处,他们注意到了你没有注意到的细节。

事实上,你也可以,只要你保持对生活的热情。

2.主动寻找当众讲话的机会你要尽一切可能找寻当众说话的机会,每当有这样的机会时,你一定要主动在人前说话,切忌退缩、躲避,要强迫自己融入进去,哪怕有可能只是参与活动或是做些协助性的工作,你都要主动去做。

刚开始,你可以多做一些短一点的演讲练习,十几二十分钟就行。

不管是人前还是人后,你都需要每天坚持。

所有的成功都是积累的过程,你比别人多练习的那些时间,就是你比别人强的地方。

也许短时间内看不出来效果,可谁能保证日积月累下来它不会爆发出巨大的能量?有不少著名的演讲家就是这样锻炼出来的,而他们也的确取得了一些惊人的成绩。

口才训练顺口溜

口才训练顺口溜

口才训练顺口溜篇一:口才练习第一课控制紧张,闪亮登场二.语音语调训练1.嘴唇练习(一招让你嘴皮利索)工作中,我们发现:有些人嘴皮不利索,说话很费劲;有些人表达不畅,口头禅非常明显;有些人语速偏慢,一边说话还一边拼命挤眼睛??如果问:针对这些〝疑难杂症〞,有没有很好的〝治疗方案〞?如果再问:我想让自己的嘴巴更加利索,说话更加噼里啪啦,有没有很好的训练方法?有!这个方法叫做陈氏三步嘴唇操.它不但效果显著,还简单易行,具体的三个训练动作如下:第一,咬唇训练(见图1-4).训练步骤:1)双唇紧闭,上下唇同时内收并包住上下牙齿;2)当上下唇进行对咬的过程中,嘴皮不断地往外伸;3)次数为_次;训练要求:1)咬唇时,力量不能太大,但用力要均匀.2)咬唇练习结束,借助镜子,看看自己上下嘴唇的颜色是不是比训练前红润很多.如果变化不明显,必须重做一遍咬唇练习.图1-4第二,张嘴训练(见图1-5).训练步骤:1)首先,嘴巴咧开,就像发韵母[i]时的嘴型一样.2)然后,嘴巴收圆,就像发韵母[u]时的嘴型一样;3)最后,嘴巴张大,就像发韵母[ɑ]时的嘴型一样;4)张嘴训练(包括咧开.收圆.张大三个动作)的次数为5遍.训练要求:1)整套动作要连贯,也就是咧开嘴巴后,先暂停1秒钟;接着马上收圆嘴巴,又暂停1秒钟;最后是张大嘴巴.2)不论是咧开嘴巴或者张大嘴巴,必须达到嘴巴运动的生理极限;至于收圆嘴巴,嘴巴必须是向前撅起,并且要形成一个圆形.图1-5第三,弹舌训练(见图1-6).训练步骤:1)首先张开嘴巴,将舌头卷起来.2)接着让舌尖快速地.不停地敲打上齿背.3)敲打次数为_次.训练要求:1)敲打动作的速度要快.2)敲打要有力量.图1-6辅导心得:尽管说,现实生活中说话不够利索的人毕竟属于少数.但对于一名演讲者来说,在语流方面的表现,也就是表达的流畅度,必须要比普通人好一些.否则,就算演讲内容再好,其精彩程度也会被大大打折扣.如果不信,大家无妨回想一下,在演讲进入高潮阶段,演讲者的声音是不是更大了?语速是不是更快了?节奏感是不是更强了?所以说,在演讲内容写得不错的前提下,如果能很好地掌握表达的节奏,其演讲肯定会更加精彩!但遗憾的是,在辅导当众演讲训练的过程中,笔者发现:大部分学员都需要进行流畅性.节奏感的训练,更有甚者,说话卡壳.语速偏慢.口头禅明显??曾有不少学员问过我:陈老师,有些人说话很厉害,吐字清晰.语速又快,好像也不怎么用力,是不是天生的呀?笔者查阅了很多关于生理学方面的书籍,也跟一些学员进行了推心置腹的谈心.而在这其中,有同学告诉我:陈老师,不是我不想说得更快一些,而是我快不了.也有同学告诉我:陈老师,其实,我是不想说口头禅的,但是我控制不住啊! 于是,我明白了,个中原因应该是:这些同学的脑袋和嘴巴,有一个慢了半拍.于是,我明白了,必须加大无声语言的训练,也就是经常进行嘴唇练习,才能促进有声语言的表达.就这样,我设计出了一个简单的训练方法—陈氏三步嘴唇操.其中,咬唇的目的是为了刺激嘴唇的局部神经,张嘴的目的是为了拓展嘴巴的开口度,弹舌的目的是为了提高舌头的灵活性,三个动作刚好成套.值得一提的是,在训练过程中,学员对这个训练方法还是满配合的,并且效果也不错,特别是在进行嘴唇练习之后,紧跟着有声朗诵,效果更佳.温馨提示:这三个动作尽管简单,但坚持训练半年后,效果还是令人满意.它不但可以提高咬字器官的灵活度,而且还可以增加咬字器官的力度.如果能够坚持嘴唇练习并经常快速朗诵,那效果更加惊人.它可以让你给别人一种〝士别三月当刮目相待〞的感觉.效果验证进行嘴唇练习之后,最好紧跟着进行朗读练习.朗读材料如下:1 五级:初入江湖相信未来(诗歌)当蜘蛛网无情地查封了我的炉台,当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀,我依然固执地铺平失望的灰烬,用美丽的雪花写下:相信未来.当我的紫葡萄化为深秋的露水,当我的鲜花依偎在别人的情怀,我依然固执地用凝霜的枯藤在凄凉的大地上写下:相信未来.……吃葡萄(顺口溜)吃葡萄不吐葡萄皮儿,不吃葡萄倒吐葡萄皮儿.2 四级:小有名气八百标兵(顺口溜)八百标兵奔北坡,炮兵并排北边跑, 炮兵怕把标兵碰,标兵怕碰炮兵炮.挎瓜筐(顺口溜)哥挎瓜筐过宽沟,赶快过沟看怪狗, 光看怪狗瓜筐扣,瓜滚筐空哥怪狗.3 三级:名动一方肥混肥(顺口溜)黑肥混灰肥,灰肥混黑肥.黑肥混灰肥,黑肥黑又灰.灰肥混黑肥,灰肥灰又黑.黑肥混灰肥,肥比黑肥黑.灰肥混黑肥,肥比黑肥灰.扁担长板凳宽(顺口溜)扁担长,板凳宽,板凳没有扁担长,扁担没有板凳宽.扁担要绑在板凳上,板凳不让扁担绑在板凳上,扁担偏要扁担绑在板凳上.4 二级:天下闻名我愿做演讲事业的马前卒(演讲稿)……因为,我拥有了演讲,才找到了通向成功的阶梯; 因为,我拥有了口才,才注定了我将来一定是个人才;因为 ,我学会了说话,才说来了这么多的老师和朋友; 因为,我〝巧舌如簧〞才〝骗〞到了一位当然是心甘情愿受〝骗〞的美丽贤惠的太太.……孙悟空过火焰山(评书)前文再续,书接上一回,唐僧师徒来到火焰山下,只见山上到处是火,天上到处是烟,一阵热浪扑面而来.好个孙悟空,叫来了风神和雨神.只见〝呜??呜??〞一阵大风刮过,接着〝哗啦哗啦〞下起一阵暴雨.你再看火焰山,啊?火更猛了,烟更浓了,怎么办?孙悟空突然想起只有铁扇公主的铁扇才能将火扑灭.于是孙悟空立刻前往牛头山找铁扇公主借铁扇.嗯?究竟孙悟空能不能够借到铁扇,铁扇又能不能将火焰山的火扑灭?唐僧师徒能不能够顺利地走过火焰山呢?欲知后事如何,请听下回分解!5 一级:一代宗师小孩子(贯口词)在想当初,大宋朝文彦博幼儿倒有灌穴浮球之智,司马温公倒有破瓮救儿之谋,汉孔融四岁就懂让梨之礼,十三郎五岁朝天,唐刘晏七岁举翰林,汉黄香九岁温席奉亲,秦甘罗一十二岁有宰相之才.那吴周瑜七岁能文,九岁习武,一十三岁官拜水军都督,统带千军万马,执掌六郡八十一州之兵权;使苦肉,献连环,借东风,借雕翎,火烧战船,使曹军望风鼠窜,险些命丧江南.虽有卧龙.凤雏之相帮,那周瑜也算小孩子当中之魁首.报菜名(贯口词)先生,你想吃点什么?请听我报一下菜名:篇二:顺口溜-声母练习练习口才多练顺口溜(一)声母练习1.吃葡萄不吐葡萄皮,不吃葡萄倒吐葡萄皮.2.八百标兵奔北坡,炮兵并排北边跑;炮兵怕把标兵碰,标兵怕碰炮兵炮.3.牛郎年年恋刘娘,刘娘连连念牛郎.4.四是四,十是十,十四是十四,四十是四十.十不能说成四,四也不能说成十,假使说错了,就右能误事.5.石狮寺前有四十四只石狮子,寺前树结了四十四个涩柿子;四十四只石狮子不吃四十四个涩柿子,四十四个涩柿子更不会吃四十四只石狮子.篇三:口才训练团队1. 目的安徽大学万朗爱心社口才训练团队组建可能对于大二的一些同学而言,虽然,已经进入大学一年了,可自己是不是还和原来一样不善言语,总觉得不知讲什么,更不知怎么讲?参加一些小的面试和比赛的时候,会心跳加速,面红耳赤,词不达意,大脑一片空白;很紧张.会因为自己表达不到位而不能使自己满意,想说什么,却总找不到合理的词语.句子,只能在那干憋着说不出话来;明明自我感觉声音已经放到最大了,可其他人还总是嫌自己的声音太小;总有人说自己说话吐字不清楚;身边也有说话达人,他们似乎只因为有了那张能言善辩的嘴,就可以在很多机会面前占尽先机,总觉得,如果给我一个锻炼的场所和机会,我的这些瑕疵都是可以慢慢改掉的,虽不至于能把黑的说成白的,但至少,我可以在众人面前,敢于并且能清楚的表达我自己,让别人知道我的想法.不是每个人天生就有掌控语言的能力,但是每个人天生都有表达自我的愿望,每个人都是可以通过锻炼,来提高自己在这方面的能力.特别是当你走进大学这座城,除了成绩,能力的另一个表现形式,一般情况下,似乎很大程度上取决于你的口才表达能力(当然,不否认内在的创新能力.学习能力的重要性),当你工作面试的时候,口才上的优势,更会祝你一臂之力,已经进入大学的童鞋们,对于口才的重要性,我多说无益,大家都懂的.所以,该组建工作的主要目的已经很明确了,就是为了提高你的语言表达能力.2. 性质:团队(Team).为什么要强调这是一个Team呢?Team不是随便的一堆人组成的一个集体,它要求Team中的每个成员都要充分认识到自己在这里的责任和重要作用,它强调团结和合作,效率和实践,要求队员之间的要互相帮助和学习,要求彼此之间相互信任,要给彼此鼓励,面对困难时,要坚持继续,要求每个人,表现个性,提升自我,严格律己,每一个人,通过团队工作,使自己成为一个优秀的人,一起为了提高自己口才的这一目标,努力!3. 面对对象开学升大二的万朗爱心社的社员;有意愿的同学,深思熟虑之后,直接加我Q 群:_7_9894(口才训练Team),人数是有限制的,希望能够自己深思熟虑 ,人够为止,确定以后,最好不再变动.人数:男生:6人;女生:5人(加上我,一共是_人,将会是一个不小的Team),之所以人数相对较少,主要考虑到训练的时候,要给每个人实践和锻炼自己的机会.4. 训练方式口才训练是一个实践性很强的训练项目.之所以不叫口才培训而是叫口才训练,原因在于此.教程中首先是从树立信心和正确的观念入手,让大家进入心静.心净,心敬的状态,求得根本智慧,之后,会根据每个人不同的不足,针对性的提高.刚开始的时候,树立自信是一件很重要的工作,通过一段时间的培训,要求Team 成员,都能有敢于表达的自信,敢说以后,剩下的就是吐字清晰方面的练习,声音.语调的练习等等.具体教学过程中,会经常要求大家出来讲话,表达自己,其他的童鞋要负责帮其找缺点和解决方法,要求看一些书.视频或其他什么资料,即正常的上课,除此之外,还有游戏.外出实战.角色扮演.模仿秀.情景再现.辩论赛.自由演讲等等训练方式.5. 课程安排时间:共一年,第一学期的第3__周,第二学期的第2__周(已定好)课程时间:每个星期的周三.周四早上6:50_7:50(暂定)地点:不需要多功能工具时,暂定鸣磬广场,需要时,申请教室或在社办公室内容:上学期的教学内容概要,下学期的根据本学期效果再定,但主要方向是实践和活动.一些软件的学习以及其他的改进工作.1. 课程的基本介绍.分组2. 自我介绍篇:特色的自我介绍,让大家记住你3. 提高自信篇:战胜胆怯,亮出你的声音,展现你的笑容,想说就说,训练接受他人的视线.目光,培养自信和观察能力.4. 课程基础篇:(1)咬文嚼字(速读一些励志或好的文章.顺口溜.甚至背诵一些好的文章,使自己吐字清晰顺口;复述好的音频资料等等)(2)声调语气练习(描述法:看图.事.物.人,对其进行描述;角色扮演法:戏剧.电影中角色扮演;模仿法:模仿主持人说话,身边的人说话等等)(3)正式演讲的站姿.语调训练.(4)其他 5. 课程提高篇:( 1)言之有理(2)言之有物(3)言之有序(4)言之有情(5)技巧要求(6)外出实战6. 学期总结篇6. 特别说明我是_级人力资源管理专业的学生肖莉,自己口才一般,需要有人一起练习,Team形式教学,我只是作为主持人,主导课堂的主要方向,_个人是一个团队,目前没有专业的老师教学,主要内容和方式要考团队成员和我共同摸索和探讨,所有的资料要求全队成员共同搜找,费用自己负担,大家在一起,是互相学习,互相帮助的集体,不会占用大家正常的上课时间和双休日的时间,只要能有自制力,在每周的周三.周四早起一点就行.不过话说回来,口才的锻炼主要还是要看自己的,自己不去张开那张嘴,再好的培训老师也无济于事,我的主要工作是找资料.看进度.帮大家和我自己创造开口常讲话的这样一个氛围.让大家在Team 中一起进步,口才要靠练,只要大家坚持下去,我相信,每个人都有潜力学好这门课程的,通过学习和锻炼,只要你敢于在咱们这_个人面前,从容的表现自己,你就敢于在更多人的面前表现自己.下学期,咱们的每个队员都要想一个课程或实践活动,每个人都要做两次主持人,维持Team的秩序和主导教程方式和方向,希望每个加入这个团队的童鞋,都要积极主动.认真坚韧下去,每个人都会有锻炼自己的机会的.咱们这个团队收获的将不只是口才的提升,还会有_个人之间的相互信任,这份友谊,还有共同提高自己所经历的点点滴滴的难忘回忆,确定加入的童鞋可以试着给我们的团队取一个很有范的名字,自古有_生肖和_星座,咱们刚好也是_人,一起见证奇迹的发生吧!亲,欢迎您的加入!。

口才表达能力训练(通用20篇)

口才表达能力训练(通用20篇)

口才表达能力训练(通用20篇)口才表达能力训练篇1先把你自己想要表达的内容梳理清楚,必须给他们一条逻辑线(主旨——细支)。

关于梳理的方法很简单,既然问答时候能够清楚表达自己想说的内容,那你就给自己提问,自己回答。

此外,在看文章的时候要锻炼自己提取主要观点、总结的能力。

如果你感觉自己的表达能力不好,那你就强迫自己给你想要说的话进行分点,强迫自己每次表达的时候都要说出“第一,第二”这两个词来。

提一提我舍友辩论赛最佳辩手的做法,他在辩论赛前,洗澡的时候,就会自己念念有词在那里试说,简称熟能生巧。

这就是记忆你自己该说的内容,预演,并不是单纯背诵,必须要把语气和神态结合进去,单纯背诵是没用的,纯背诵的话在真正表达的时候经常会忘词,会支支吾吾,而且完全没有语气,会让人感觉你不是在表达观点,而是在复读,而且是支支吾吾地复读。

第三点就是说话的技巧了,技巧方面是为了提升你的感染力。

跟你的说话对象要有眼神的交流,告诉他们你正在和他们说话;不要很快,你不是在表演节目;学会使用语调,让你所说的东西富有情感;学会讲故事,讲故事制造融洽的氛围,并让你的听众进入到你的故事里;幽默一点,如果有些地方有些笑料可以提出来;如果你是在台上,那就不要木讷站在那不动说话,语言配合肢体语言会擦出感染力的火花,当然肢体语言要配合你所说的话,例如你在让大家思考一个问题的时候,可以做出手托下巴在一定范围内来回走动的举动,可以让人知道你在思考。

在技巧层面有很多,大家可以看看《说话的艺术》这本书,不过切记,如果你肚子里没有墨水,再多的技巧也无济于事,丰富自己的修养才能产生好的内容和观点。

至于感染力的话,只是表达技巧而已,当你能够真正做好前面两点的时候,你就已经可以清楚表达自己观点了,如果你能够提升自己的表达技巧,那就是富有感染力地表达自己的观点了。

如果你能够多去上台说,多锻炼自己在聚光灯下的心理承受能力和表达能力,那你就会获得当众清楚表达自己观点的这项技能。

怎样练好口才技巧5篇

怎样练好口才技巧5篇

怎样练好口才技巧5篇有学者将口才更加明确地进定义为:在口语交际的过程中,表达主体运用准确、得体、生动、巧妙、有效的口语表达策略,达到特定的交际目的。

这里由我给大家分享怎样练好口才技巧,方便大家学习。

怎样练好口才技巧1一、要首先把普通话说好:我原来是从南方来的,来北京读大学,发现所有的人都普通话说的很好,可我不行,后来终于蹩脚的能说几句,经常弄得别人听不懂,需要重复。

我练习普通话的经验就是:1、模仿网上下载知名播音员的录像或者读的文章,一遍遍的模仿,有时候真想吐,我个人喜欢跟凤凰卫视的鲁豫学习普通话,不仅发音标准,声音甜美,人也漂亮啊,呵呵,赏心悦目之中普通话水平也提高了。

2、读报纸狂读,先慢读,再快读,再慢读,每个字都要读清楚。

3、平时说话的时候坚持用普通话,注意自己的发音,纠正地方方言里的顽疾,总之不断的坚持不懈的向普通话靠近,相信,总有一天你会惊异于自己的进步,说一口好英语固然让人羡慕,说一口地道的普通话我们也会获益匪浅。

二、注重积累我以前经常感觉无话可说,后来经过别人点拨,自己看书,研究技巧,不过这个只可意会不可言传,有兴趣的朋友自己可以找找。

但是个人感觉重要的还是积累,多读书,多看报纸,只有肚子里有东西,才能说出来,才能说出让别人感兴趣的话题,不是么。

三、口才是练出来的口才是练习出来的,看再多的什么口才方面的书也没有用处,理论再多不实践,后还是一无所获,我练习口才的经验是:抓住每一次当众说话的机会:为了练习口才,我参加了一个口才演练场活动,口才演练场里面有很多像我一样亟待提高口才的朋友,有医生,有老师,竟然还有律师,网通的工作人员,他们都成了我的朋友。

这个演练场帮了我很多忙,不仅有老师和主持人经常讲课,关键是给予每个人练习的机会,经常有什么讨论啊,讲故事啊,各种模拟交际游戏啊,感觉挺好的,重要的是恢复了我的信心。

当然你也可以去参加什么演讲培训班的,不过好贵啊,几天就好几千,当然不否定效果确实好。

口才训练方法与技巧

口才训练方法与技巧

口才训练方法与技能有学者是将口才能够更加明确地进定义为:在口语交际的进程中,表达主体运用准确、得体、生动、奇妙、有效的口语表达策略,到达特定的交际目的。

为了方便大家学习鉴戒,下面作者精心准备了口才训练方法与技能内容,欢迎使用学习!口才训练方法与技能篇11、大声朗诵。

良好的口才不仅需要磨练嘴上技能,更重要的是心理素养。

要有强大的自信。

每天大声朗诵一些好文章,不仅清喉扩胸,还能潜移默化地增强自己的信心!2、速读训练。

一开始朗诵的时候速度较慢,逐次加快,终究到达你的最快速度。

记住要快而稳定,发音要准确清楚,不能为快而快。

每天抽出时间锤炼,可以使口齿伶俐,吐字清楚。

3、把朗诵的进程录下来。

每隔一段时间,可以把自己演讲的进程录下来,闲暇时间反复观看。

看看自己在哪里有失误,哪内行势没做好,表情不到位。

很容易就可以找到自己的短处,然后相应补足就是了。

4、背诵文章。

找一些优美的文章尝试背诵。

要注意并不只是单单背下来就是了,还要有感情的朗诵出来。

这样不仅锤炼记忆力,还能锤炼口头表达能力,久长联系,还能积存自己的辞汇量。

5、要常常上台。

基础技能掌控再多,用不在实处也是没用。

如果你想突破口才瓶颈,一定要找机会公布表达。

抓住一切机会,公布展现自己,一有机会就上台,不仅口才得到了很好的锤炼,自信和互动技能也都提高了。

口才训练方法与技能篇2(1)明确目的才能言之有物一样来说,人们说话的目的,不外乎是:传递信息和知识,引发注意或爱好,争取了解和信任,鼓励、说服或劝告。

坚持话由旨遣的原则,明确说话日的,是说话获得成功的一重要条件。

目的明确。

谈话、社交才能够获得良好的成效,有时乃至能够使说话人急中生智,化险为夷。

只有明确了目的,才知道应准备什么话题和资料。

采取何种语体风格,运用哪些技能,从而能够有的放矢,临场应变。

若目的不明,不顾场合地信口开河、东拉西扯。

对方就会不知所云,无所适从。

因此,每次说话之前,不妨扣心自问:“我为何要说?”或者“人家为何要我说?”预先想一想可能产生的成效,并把预期的成效当作目标并为之努力。

口才训练方法

口才训练方法

口才训练方法
口才训练是提高沟通能力和表达能力的重要方式,以下是一些口才训练的方法和技巧:
1. 训练自信心:可以通过模拟演讲、小组讨论或者角色扮演等方式来提升自信心,让自己在公共场合表现更加从容自信。

2. 练习表达:可以通过朗读文章、背诵诗歌、讲故事等方式来提高自己的表达能力,让自己的语言更加流利和生动。

3. 倾听他人:倾听他人的演讲或者表达,可以学习到不同的表达方式和技巧,同时也可以锻炼自己的倾听能力。

4. 多说多练:勇于开口,多说多练是提高口才的关键,可以在家庭、朋友或者同事之间多说话,积累口才经验。

5. 接受挑战:参加辩论、演讲比赛等活动,可以锻炼自己在紧张情况下的表达能力,提高应变能力。

6. 寻求反馈:接受他人的建议和批评,不断改进自己的表达方式和修正错误,从中提高口才水平。

通过不断地练习和总结经验,可以逐渐提高自己的口才能力,让自己在各种场合都能够自如地表达自己的想法和观点。

口才表达能力提升培训

口才表达能力提升培训

口才表达能力提升培训
口才表达能力提升培训是一种针对提高口语表达能力和沟通技巧的培训。

以下是一些建议,以帮助您提升口才表达能力:
1. 练习朗读:朗读是提高口才表达能力的一种简单而有效的方法。

选择一些有趣的文章或段落,每天坚持朗读半小时,这有助于提高您的发音、语调和语言流畅度。

2. 参加辩论:参加辩论是一种极好的锻炼口才表达能力的方式。

通过准备辩论和参与辩论,您可以提高思维敏捷度、论据组织能力和口头表达能力。

3. 培养批判性思维:批判性思维是提高口才表达能力的重要因素。

学会分析问题、提出合理观点并能够有效地表达自己的想法,这有助于提高您的口才表达能力。

4. 练习即兴演讲:即兴演讲是一种非常实用的口才表达能力。

通过练习即兴演讲,您可以提高思维速度、语言组织能力和口头表达能力。

5. 学习有效的沟通技巧:有效的沟通技巧是提高口才表达能力的关键。

学习如何倾听他人、准确表达自己的观点并能够灵活地与他人进行交流,这有助于提高您的口才表达能力。

6. 参加专业培训课程:参加专业培训课程可以帮助您系统地提高口才表达能力。

选择一些适合自己的培训课程,如演讲技巧、口头表达训练等,这有助于您更快地提高口才表达能力。

总之,通过不断的练习和积累经验,您的口才表达能力将会得到显著提高。

人际交往口才训练通用8篇

人际交往口才训练通用8篇

人际交往口才训练通用8篇人际交往与口才篇一1、开个好头要与人长久友好的交往下去,你就要注意开个好头,给别人留下一个好印象。

与人见面时的第一句话一定要有礼貌,懂得赞美,说话大方得体又不啰嗦,给人自然利落又具亲和力的感觉。

2、言语要有条理性无论何时何地,你与他人的交流要有目的性,话题要围绕主题展开,语言要有条理性与逻辑性,词语运用要简洁明确,尽量以最少的话交代清楚你想要表达的东西,在别人的注意力发散之前表达好你的所想。

3、寻找共同的话题为什么有些人之间有说不完的话,那是因为他们有公共的话题。

当你也想与人侃侃而谈时,你就要学会观察一个人说话的特点、兴趣、个性、生活习惯等,找到他所感兴趣的东西,然后开展你们都感兴趣的话题。

4、学点人际心理学学点人际心理学,你会更得懂察言观色,了解对方的心理活动状态,知道怎样才能打开他的心扉,加深友谊。

所以在空闲时候,你不妨多看一些心理学的书籍与影视资讯。

人际交往口才训练方法4、较强的应变力篇二著名相声演员马季,有一次到湖北省黄石市演出。

在他表演之前,有一位演员错把黄石市说成了黄石县,引起了观众的哄笑。

在笑声中,马季登台演出。

他张口就说:今天,我们有幸来到黄石省演出这话把哄笑中的观众弄糊涂了。

正当大家窃窃私语时,马季解释道,方才,我们的一位演员把黄石市说成县,降了一级。

我在这里当然要说成省,给提上一级,这样一降一提,哈,就平啦!几句话,引得全场哄堂大笑,马季机智巧妙地给圆了场,使演出得以顺利进行。

马季所以能把场圆下来,关键还在于他有较强的应变能力。

一个艺术家如此,一个演讲者、谈话者、论辩者也是如此。

我们无论是演讲、谈话,不是论辩,都是在与听众进行感情交流,在进行信息传递。

这就需要我们在演讲、谈话、论辩的过程中随时地注意对方的变化,观察对方的表情,掌握听众的情绪,并要根据听众的反馈及时调整我们演讲、谈话、论辩的内容及角度,把听众不愿听而你又打算讲的东西删掉,加进一些听众感兴趣的内容,这没有较强的应变能力是做不到的。

沟通口才训练

沟通口才训练

事业的成功与失败,往往决定于某一次谈话。

在富兰克林的自传中,有这样一段话,“说话和事业的发展有很大的关系,你出言不慎,将不可能获得别人的同情,别人的合作,别人的帮助”。

这是千真万确的,所以,你想获得事业的成功,必须具有能够应付的口才。

技巧训练求职的每个环节都要把握一定的原则,在此基础上,更要讲求方法。

求职口才“二十四字法则”(原则和方法)可归纳为:有备而来、有的放矢巧问妙答、谦虚自信表现能力、展示风度(一)求职前(准备工作)原则和方法:有备而来,有的放矢。

提出一个问题让学生思考:求职前应该做哪些准备工作?1、资料准备2、心理准备3、着装准备4、观察招聘现场,找准目标5、保持良好的语言习惯A、什么叫良好的语言习惯是指说话时不犯语法错误,表达流利,言之有理,口齿清晰,语调得体,声音自然,音量适中(说话时俚语俗语不当,口头禅满篇,病句太多,都是语言修养不高的表现。

)B、当好一名倾听者面试是一个双向沟通的过程,光说不听或者光听不说都会成为沟通的障碍。

许多求职者,依着聪明往往不等别人把话说完就中途插嘴,因此常会发生错误且有失礼貌。

C、言简意赅、废话少说在面试中尽量让应聘人员多讲话是许多考官采取的一种策略,许多应聘者在面试时也常会采取用多讲话的方式,如果应聘人员真的有很多的潜能,或有很好的说话技巧,在这种情况下多说无碍,但对于大多数应聘者来讲采取多讲策略是不明智的,因为吃亏的往往是自己,所以应聘者在面试时应把紧自己的嘴巴。

如果认为已经回答完了就不要再讲,该讲则讲不该讲就不要多讲,更不要采取主动出击的办法以免无事生非。

D、不该谈的请保持缄默现代企业讲究团队精神,你对人际关系胆怯或避讳可能会被认为你在人际交往中缺乏自信,从而对你的第一印象大打折扣。

另外对收入太低的不满也不要直接表露出来。

E、先观察,照准目标,再应聘(二)应聘时(口才运用)原则和方法:巧问妙答,谦虚自信。

1、巧问:常见问题(主要有待遇和发展潜力两大类问题)1)面试时薪水如何问?谈薪水这个问题的关键不在该不该问而是在要把握好什么时间什么地点和怎样发问。

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口才练习_口才培训
口才的重要性逐渐被更多的人认可,但去寻求提升口才的方法时,大多较为理论化,操作性不强,但口才又是一个实践性非常强的一项技能,可以说是需要从生活中的一点一滴去积累。

自己主要研究公众自信讲话技巧和口才提升,就结合自己的培训经验,给大家提几点操作性比较强的口才培训方法,希望能给大家一点帮助。

☑一、方法/步骤
1.脸皮子要厚,不要管讲的如何,不在乎结果,必须真正地做到这点,才能放下包袱,讲不好很正常不在乎人家说什么,其实人大部分都只关注自己。

2.讲话要有内容、有观点,哪怕是临时的讲话也要立即找到内容与观点。

3.学会讲故事,举例子,人们一般很不习惯听陈述性的东西,要善于找到说明你观点的故事。

人们都喜欢听故事,这是天性,哪怕你的故事讲的很蹩脚,也比讲陈述内容好。

当众讲话注意表达的重点是“观点、感受”
4.讲故事有个七何公式:何时、何地、何人、何事、何果、何因、何观。

针对一个故事任何人都可以用“七何”公式来做讲述。

☑二、倾听心法
1.很多人认为能讲的人口才就好,这个观念是不正确的。

比如说泼妇骂街,她一整天都可以在街上骂,说个不停,但真的要派上用场,给她个场面时,她不一定说得出来。

口才好的人,话不在多,精辟就行。

能把话说到精辟的,首先一定要听好,只有听好了,才能说得好。

在听时,尤其要听出别人的言外之意,听说别人的话中话。

2.用心倾听。

跟别人交流时,不要心不在焉,提高自己的注意力,听明白别人说的话。

3.积极思考。

听了后要思考,要去想一想,别人为什么要这么说,他这么说的原因是什么,他想要表达的意思是什么等等,一开始时可能你想不到,但只要你记在心里,过一段时间后,慢慢就会明白别人的言外之意了,然后再去心去体会,去总结,如果下次碰到这样的情况,别人大概是在表达什么意思的,逐渐的,你的倾听言外之意的能力,就会越来越强。

4.多跟有思想的人去交流。

有思想的人,说的话往往会有很多让你回味的地方,从这些回味的地方,你可以去领会其中的意思,同时也可以学习如果把自己的想法很巧妙的表达出来。

三、练肢体语言
通过行为科学的研究。

一个人在表达过程中,其中肢体语言占55%,语音语调38%,文字仅占7%。

比如“我没说他偷了我的钱包。

”这句话,使用不同的语音语调、面部表情、肢体语言可以表达出很多种意思,这句话至少有7种以上的意思,大家可以自己去分析体验下。

那么如何去提升自己的肢体
语言水平呢。

参加过演讲口才类培训的朋友应该知道,会教大家很多“菜”,比如“点菜”“切菜”“炒菜”等等,其实这八个菜来训练自己的肢体语言是非常好的,我自己的肢体语言就是主要通过这些“菜”来完成。

当然,还有两个“火锅”,这两个“火锅”是我独创的,其他地方是没有的。

除了这个,还有手语舞蹈也是一种非常好的方法,比如《感恩的心》《踏浪》等等,大家每天可以对着镜子练一练,10分钟的时间,坚持数日,必有好处。

四、辅助锻炼做
1、每天至少20分钟阅读励志书籍或口才书籍,培养自己积极心态,学习一些技巧。

2、每天放声大笑10次,乐观面对生活,放松情绪。

3、训练接受他人的视线、目光,培养自信和观察能力。

4、培养微笑的习惯,要笑得灿烂、笑得真诚,锻炼亲和力。

5、学会检讨,每天总结得与失,写心得体会。

每周要全面总结成效及不足,并确定下周的目标。

总之,语言是人类的一种特殊的交流的艺术,掌握并发挥好这门艺术,会使你的事业快速发展成功的!。

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