山东省新泰市第二中学高二语文《材料作文审题立意》课件
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材料作文的审题、立意PPT课件
17
▪ 一、写记叙文。
最棒就是你
我是一朵雏菊，在阳光明媚的早晨被人栽种在这
里。这里是花的天地。富贵的牡丹舞姿绰约动人，
娇媚的玫瑰舞步优美清新。我低头看看自己，平凡
的枝叶，矮小的身躯，自卑感涌上心际。一阵风雨
过后，牡丹、玫瑰被掀倒在地，只有我傲然矗立。
鸟儿飞过头顶，对我说：“最棒就是你。”
——题
记
面对着初三那扇冰冷的门，我深呼一口气，怕
“我已决定径直飞向地球。”
8
1、整体阅读，确定材料中的主要描述对象
树叶 东风、西风
2、分析所有描述对象的主次关系，确定主角
树叶
3、分析所写对象的主要特点。
随风而动，无风落地
4、加以联想和想象，将主角的特点对应生活中的 现象和事理
生活中有些人善于适应环境，能顺应潮流而动； 或者说有些人没有主见和固定的目标，面对生活 左右摇摆。
字要求、内容要求等），看懂文字材料。这是快
速审题的第一步，对整篇作文的立意、结构有着
举足轻重的作用。
▪ 其次，明断是非优劣，通过阅读材料要迅速判断
出材料所提供现象的属性，是与非，正与误，优
与劣，以便确立自己文章的中心。
▪ 再次，挖掘深意，有的材料作文内容比较复杂，
主旨比较“隐蔽”，在这种情况下，深入领会材
▪ 2.深刻：一能够透过现象深入本质；二揭 示问题产生的原因；三观点具有启发作用。
▪ 3.集中：只有一个主题，中心突出 ▪ 4．新颖：新的观念、新的见解、新的思考
角度，能充分揭示事物的本质与规律，给 人新的启迪、新的联想 。
5
▪ 写给材料作文，审题和领悟非常重要，可以从3
方面做起：
▪ 首先，要看清要求（如拟题要求、文体要求、文
《审题立意》语文教学PPT课件(2篇)
主旨。同一事物，同一材料，从不同的角度所做出的 判断、所得出的主题不尽相同，要根据实际情况选择 其一。
【习作示例】 世间一切，不会只有获得。舍弃苦，才会获得甜。 如咖啡，舍弃浓甜，获得醇香；如浓茶，舍弃苦
涩，获得清香；如清水，舍弃浮躁，获得纯净…… 物犹如此，人何以堪？
世界之大，生命之长，又有多少东西需要舍弃？ 世人追求的名利、金钱、地位，有何不能舍？舍弃这 些喧闹，获得一片心灵的澄澈，何乐而不为？很多学 生总在羡慕佼佼者的成绩，却不知他们背后的付出。 与其羡慕其光艳，不如付出与他们同等的努力，或许 付出之后，是一片阳光灿烂。舍弃贪玩，才有可能获 得成绩；舍弃浪费，才会获得宝贵的时间。凡有所 舍，必有所得，舍弃苦，才会获得甜。——《舍》
那年，学校组织演讲比赛，不知班主任是有心的， 还是无意的，竟然选我代表班级出征。去推脱，可班 主任只是拍拍我的肩，道了句“你行的”，便什么也 没说。
虚化的桥，有红娘搭的鹊桥，有考生过的独木桥，有互 联网架起的信息桥，有连接海外游子与祖国的思乡桥，有 海峡两岸的血脉桥等。在生活中，有人建桥护桥，有人拆 桥毁桥。所以，我们可以从褒扬建桥或贬斥毁桥的尾度来 确立主题。
谢谢观看
单元写作指导
审题立意
【方法指导】 审题就是审清题目，明确题目的要求，立意就是
每个人心中都有一座难以逾越的山。——题记① 面对高山，你会做什么？望而生畏，退避三舍？ 丧失勇气，丧失追求，丧失信念？让自己一辈子只能 生活在挫折的阴影中？② 我却不然！③
我深信，如果把山只视为山，那它就只是一座山， 但如果换个角度来看，那它也许就会是一种挑战，一 种前进的动力！④
曾经的我，一直怕“试”。不管是考试、口试还 是面试，好像有“试”这个字的词，都与我有仇似的。 而我之所以怕，不是因为我能力不够，而是我给自己 背上了太多的压力：我怕失败，我怕让父母失望，我 怕让老师失望，我怕被当众嘲笑……⑤而我越是怕，这 一切越是会发生，于是，心中的这座山，挡在我面前 十几年，直到那件事的发生……
【习作示例】 世间一切，不会只有获得。舍弃苦，才会获得甜。 如咖啡，舍弃浓甜，获得醇香；如浓茶，舍弃苦
涩，获得清香；如清水，舍弃浮躁，获得纯净…… 物犹如此，人何以堪？
世界之大，生命之长，又有多少东西需要舍弃？ 世人追求的名利、金钱、地位，有何不能舍？舍弃这 些喧闹，获得一片心灵的澄澈，何乐而不为？很多学 生总在羡慕佼佼者的成绩，却不知他们背后的付出。 与其羡慕其光艳，不如付出与他们同等的努力，或许 付出之后，是一片阳光灿烂。舍弃贪玩，才有可能获 得成绩；舍弃浪费，才会获得宝贵的时间。凡有所 舍，必有所得，舍弃苦，才会获得甜。——《舍》
那年，学校组织演讲比赛，不知班主任是有心的， 还是无意的，竟然选我代表班级出征。去推脱，可班 主任只是拍拍我的肩，道了句“你行的”，便什么也 没说。
虚化的桥，有红娘搭的鹊桥，有考生过的独木桥，有互 联网架起的信息桥，有连接海外游子与祖国的思乡桥，有 海峡两岸的血脉桥等。在生活中，有人建桥护桥，有人拆 桥毁桥。所以，我们可以从褒扬建桥或贬斥毁桥的尾度来 确立主题。
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审题立意
【方法指导】 审题就是审清题目，明确题目的要求，立意就是
每个人心中都有一座难以逾越的山。——题记① 面对高山，你会做什么？望而生畏，退避三舍？ 丧失勇气，丧失追求，丧失信念？让自己一辈子只能 生活在挫折的阴影中？② 我却不然！③
我深信，如果把山只视为山，那它就只是一座山， 但如果换个角度来看，那它也许就会是一种挑战，一 种前进的动力！④
曾经的我，一直怕“试”。不管是考试、口试还 是面试，好像有“试”这个字的词，都与我有仇似的。 而我之所以怕，不是因为我能力不够，而是我给自己 背上了太多的压力：我怕失败，我怕让父母失望，我 怕让老师失望，我怕被当众嘲笑……⑤而我越是怕，这 一切越是会发生，于是，心中的这座山，挡在我面前 十几年，直到那件事的发生……
高中材料作文审题立意ppt
④第三部： B 。 蚂蚁在整个夏天要为自己准 备多少食物呢？是竭尽全力准备尽可能多的食物。 在这个问题上，他们表现得几近贪婪，即使遇到比 自己大多少倍的食物，它们也要努力拖回巢穴，让 食物多了再多。所以再漫长的冬天，它们也能安然 无恙。
⑤第四部：心存希望。蚂蚁在冬天想着夏天。整个 冬天，蚂蚁都在提醒自己：“冬天不会持续太久， 我们很快就能到外面去。”因此，蚂蚁总能在气温 变暖的第一天就出来活动。
全班同学回答满了，有一个男孩却回答没有满， 还可以放水。
老师笑了，接着把沙子和石头倒出来，杯子是空 的。
这回老师是往杯子里放沙子和水，然后问大家， 杯子满了吗？如果要放石头进去，该怎么放？
男孩就把杯子里的沙子和水倒出来，先把石头放 进去。
4、湖北省作文题目：举手投足之间
作文要求：
你走过一棵树，树枝低垂，你是随手吧树枝 折断丢弃，还是弯身而过？一只长了癣的流浪狗 走进你，你是怜悯地避开，还是一脚踢过去？电 梯门打开，你是谦抑地让人，还是霸道地推人？ 一个盲人和你并肩路口，绿灯，亮了，你会搀那 盲人一把吗？你与别人如何擦身而过？你怎么从 小贩手中接过找来的零钱？你如何低头系上松了 的鞋带？你，独处时如何与自己相处？
南太平洋的小岛上，有很多绿海龟孵化小龟
的沙穴。一天黄昏，一只幼龟探头探脑地爬出来。 一只老鹰直冲下来要叼走它。一位好心的游客发 现了它，连忙跑过去赶走老鹰，护着小龟爬进大 海。可是，意想不到的事情发生了，沙穴里成群 的幼龟鱼贯而出——原来，先出来的那幼龟是个 “侦察兵”，一旦遇到危险，它便缩回去，现在 它安全到达大海，错误的信息使幼龟们争先恐后 地爬到毫无遮挡的海滩。好心的游客走了，原先 那只等待实际的老鹰又再回来的，其他老鹰也跟 过来了。
请根据这段文字的理解，展开联想，思考如 何对待自然，如何对待他人，如何对待自己。自 选角度，以《举手投足之间》为题写一篇文章。
材料作文的审题立意ppt46[优秀课件资料]
![材料作文的审题立意ppt46[优秀课件资料]](https://img.taocdn.com/s3/m/f7c69f4c4a7302768e993977.png)
❖
学生齐声答：“让我们知道糖尿病人的尿是甜的。”
教师严肃地纠正：“不！是教育你们要观察细节。我用食
指蘸，舔中指，你们没看到就只好吃苦头了。”
立意：学习要重视观察细节
1、抓关键句法
开头句 ❖善于抓住关键词语。关键 结尾句 词语往往是“文眼”，蕴 对话句 含着材料的主旨，因此可 结语句 以把它作为把握材料审题
了。 兔子的致命缺点就是太相信自己走过的路了。
立意： 走熟悉的路也会摔倒，不能用一成不变的眼光
去看待不断变化的世界“别摔在熟悉的路上”
❖
英国某医院一位教师，上课时端出糖尿病人的尿，
自己先用手指蘸着品尝作示范，而后逐个要求学生仿效。
学生们个个愁眉苦脸，照办后报告尿有甜味。这时，教师
笑问学生：“我这样要求你们是为了什么？”
现理想的。 ③没有正确的态度，不自究自查原因，一
味责怪别人指导错误，无济于事。 从青蛙角度看： ①帮助别人要从实际出发。 ② 指导别人要具体，要耐心。
多角度切入法
❖
一户人家五个儿子：一个瞎子，一个驼子，一个跛
子，一个愚笨，一个浪荡。然而这家人却过得其乐融融，
因为家长对五个儿子各有安排：老大眼瞎，让他按摩；老
❖
野兔是一种十分狡猾的动物，缺乏经验的猎手很难
捕获到它们。但是一到下雪天，野兔的末日就到了。因为
野兔从来不敢走没有自己脚印的路，当它从窝中出来觅食
时，它总是小心翼翼的，一有风吹草动就会逃之夭夭。但
走过一段路后，如果是安全的，它返回时也会按照原路。
猎人就是根据野兔的这一特性，只要找到野兔在雪地上留
下的脚印，然后设一个机关，第二天早上就可以收获猎物
材料中的情感倾向十分明显。“好事之 徒”、“趋之若鹜”等词贬斥之情溢于 言表。对想接上断臂在做法持否定态度， 对断臂维纳斯持赞赏态度。
材料作文的审题立意版 ppt课件
转眼间，小狼已经长大，它们个个嗜血成性，咬死了许 多羊羔，并叼着跑回了森林之中。而作为抵押物的牧羊狗 因相信了狼的花言巧语，在睡梦中遭到狼的袭击，被狼撕 扯成碎片，变成了冤魂。
观点：“不要被敌人的花言巧语所迷惑”
“看透反动的本质”
19
5、查原因：造成材料中的这种现象的原因。
以果溯因法
某省一扶贫工作团，做了件扶贫实事， 向某个贫困山区赠送了一批优良种羊。几 个月后去了解情况，村民们说，羊肉的味 道很好，请再送些来。
从下列选项中选出最佳的立意( C )
A.不要袖手旁观 B.帮人要帮到底
C.要勇敢尝试，不 D.不要一意孤行
要被自己设想的困
难所吓倒。
15
3、抓关键——找出材料中的关键语句。
有的材料为突出中心，有时会在材料中设置 关键句（开头句、结尾句、反复出现的句子）， 抓住这些关键句，就能把握材料主旨，准确理 解材料，正确立意。
结果 送了优良种羊 村民说羊肉好吃再送些来
原因 村民观念落后，素质不高 扶贫工作治标不治本
立意： “人的素质是第一位的”
“标本兼治，双管齐下”等 20
6、由物及人法
写材料作文时，有寓意的材料或叙 述“物”的材料，需要学生采用 “由物及人”的横向联想法进行立 意，即由材料中的物联想到人，进 而联想到与材料内容相类似的人生 哲理、社会现象等，从而提炼出写 作的观点。
8
材料作文审题原则
②多角度原则
很多材料包含两个或更多含义，因此分析材料时，要运用发散性思维，很快列出 由材料中引出来的观点2~5个，然后找出一个对自己写作有利的分析角度去写
③明限制原则
材料作文审题立意的限制性非常强，必须要明确材料题旨来确定立意。 如这样一则材料，根据以下材料自选角度作文：
观点：“不要被敌人的花言巧语所迷惑”
“看透反动的本质”
19
5、查原因：造成材料中的这种现象的原因。
以果溯因法
某省一扶贫工作团，做了件扶贫实事， 向某个贫困山区赠送了一批优良种羊。几 个月后去了解情况，村民们说，羊肉的味 道很好，请再送些来。
从下列选项中选出最佳的立意( C )
A.不要袖手旁观 B.帮人要帮到底
C.要勇敢尝试，不 D.不要一意孤行
要被自己设想的困
难所吓倒。
15
3、抓关键——找出材料中的关键语句。
有的材料为突出中心，有时会在材料中设置 关键句（开头句、结尾句、反复出现的句子）， 抓住这些关键句，就能把握材料主旨，准确理 解材料，正确立意。
结果 送了优良种羊 村民说羊肉好吃再送些来
原因 村民观念落后，素质不高 扶贫工作治标不治本
立意： “人的素质是第一位的”
“标本兼治，双管齐下”等 20
6、由物及人法
写材料作文时，有寓意的材料或叙 述“物”的材料，需要学生采用 “由物及人”的横向联想法进行立 意，即由材料中的物联想到人，进 而联想到与材料内容相类似的人生 哲理、社会现象等，从而提炼出写 作的观点。
8
材料作文审题原则
②多角度原则
很多材料包含两个或更多含义，因此分析材料时，要运用发散性思维，很快列出 由材料中引出来的观点2~5个，然后找出一个对自己写作有利的分析角度去写
③明限制原则
材料作文审题立意的限制性非常强，必须要明确材料题旨来确定立意。 如这样一则材料，根据以下材料自选角度作文：
新材料作文的审题立意公开课版 ppt课件
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2
新材料作文的常见类型
一、寓言（故事）类材料作文 二、整合类材料作文 三、哲理材料、诗词、歌曲类材料作文
四、实验调查类材料作文
五、漫画类材料作文
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3
作文立意
立意是一篇作品所确立的文意.它 包括全文的思想内容,作者的构思 设想和写作意图及动机等。
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迈出第一步不可或缺知识的积累和亲身的实践 。想一想，如果富兰克林是个胆小鬼不敢亲自去
放那这风筝，一切会不会都会改变？答案是肯定
的。正所谓实践出真知，在实践中不断增加自己
的勇气与创新思维，成功才会来到身边。达尔文
用了十五年的时间游历了世界各地，搜罗了成千
份证据与上万个数据。十五年的磨练使他顶着重
在于进取，青春年华，自当有一股“锐气”， 避免过早地贪图安逸，“暮气沉沉”，在“世故 ”、“平庸”中辜负青春。
时代价值：可联系当下的“啃老族”“拼爹族”
，反观青年人身上缺失了应有的“进取精神”
。
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20
立意分析
推敲：选取角度定论点（中心）
1、出名要趁早。（分析“为什么”）
据此可提炼出如下观点：（立意）
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30
立意：
①不要满足于眼前的成功（荣誉、成绩 等），更要创造明天的辉煌
②要抓住人生最重要的东西，不要因为暂 时而放弃永远
③把眼光放长远一点
④放弃眼前美好的东西也是一种美
⑤放弃眼前，成就未来
⑥人要不断地追求，争取更大的成功
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消极意义：如果出名不必趁早，可能会作 为“无所作为”的借口，可能会成为“安于现 状”的安慰剂。
高二语文新材料作文审题立意训练优秀课件
•
【审题指导】这那么材料里，老人是人
格优点鲜明的核心人物。“老人友善建议——游
客打碎玻璃杯——老人谅解——游客清扫——老
人拒绝〞。材料表达了一种价值引领，彰显了一
种责任担当。在老人的身上我们可以看到许多优
良的人格精神——善良、宽容，有责任感、有担
当精神。考生作文便可从这些优良的人格精神入
手，发表自己对“善良、宽容，有责任感、有担
【技法借鉴】考生从名句
5．新材料作文审题立意的误区。 (1) 撇开材料，另起炉灶。
材料是考生思考的起点，是作 文立意的依据，如果作文撇开 指定的材料，另搞一套，就会 被评卷老师判为“不符合题意 〞。
(2) 抓住一点，不及其余。 一是没有抓住材料的关键，放 过了材料的根本，从一些枝节
作文训练
• 阅读下面明代《笑林》中的一那么笑话， 写一篇不少于800字的文章；角度自选；立 意自定；题目自拟；除诗歌外，文体自选。
材料作文审题立意的技巧
1．话题式材料作文——从话题入手确立主题。 作文材料围绕一个话题展开的，称为话题式
材料作文。这类材料作文，“话题〞是核心，材 料可以围绕话题摆出一些现象，或者对话题进行 解说、阐述，或者是对话题的引出做铺垫等。从 写作的角度看，材料是次要的，考生应该抓住话 题，谈自己对话题的看法，由此确定文章的主题。
2．故事性材料作文——从故事主旨入手确立主 题。
材料作文是一那么故事，话题不明显，也没 有论述性的语句。考生必须认真研读材料，通过 故事的人物、情节等，把握材料的主旨，以材料 主旨作为构思的切入点。当然，对于故事所表达 的主题〔思想情感〕，考生可以赞成，也可以反 对，还可以对文中表达的思想进行辩证的思考分 析。
4．名言警句类材料——从句子含意入手确立 主题。
高中新材料作文审题立意 PPT课件 2
•
雷抒雁的这首诗短小精悍,意蕴深厚,发人深
思。同样是“星星”,“仰望星空的人”与“飞上
星星的人”的认知却大相径庭。为什么?
•
从两节诗的对比中,我们不难悟出:因观察角
度、位置的不同人们会有不同的认知。
•
由此我们可以从生活、社会、人生等方面进
行联想感悟,空间地理位置的不同,会使人们产生
不同的认知,同样,人们所处社会位置的不同,面对
及里，透过现象去深入揭示事物的本质。
• 例5:阅读下面这首诗,根据要求作文。
• 星星
•
雷抒雁
• 仰望星空的人,
• 总以为星星就是宝石,
• 晶莹,透亮,没有纤瑕。
• 飞上星星的人知道, • 那儿有灰尘、石渣, • 和地球上一样复杂。
• 读这首诗可以产生不同的联想或感悟。请 根据你的联想或感悟写一篇文章。
贴上标签,注明问题,保存起来。一天,他偶然看到报道
说,有两辆客车相撞,司机和乘客都被挡风玻璃碎片划伤。
他立刻联想到那个烧瓶,经过化验,发现烧瓶曾盛过硝酸
纤维素溶液,这种溶液蒸发后留下一层无色透明的薄膜,
牢牢地黏附在瓶壁上起到了保护作用。“如果将这种
溶液用到汽车保护玻璃上,车里的人不是更安全吗?”因
为这个意外的发现,别涅迪克博士获得20世纪法国科学
溶液用到汽车保护玻璃上,车里的人不是更安全吗?”因
为这个意外的发现,别涅迪克博士获得20世纪法国科学
界突出贡献奖。对此,有人评论说,创造需要机遇,更需
要执著的追求。也有人评论说,创造并不像我们想象的
那么困难,那么崎岖,那么遥远。
• 体,确要定求标选题择;不一要个脱角离造度需材要该构料机文思遇可内作,以更容有需文及不要,自同含执的著主意立的确的意追角定范求度;立围二:一是意作是要,文强确想调,有定不创创文 要套作,不得抄袭。 造发明,就要重视细节,多观察多思考,处处留心,
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要求：（1）必须符合文体要求，（2）角度自选； （3）立意自定；（4）题目自拟；（5）不得抄袭，不 得套作
第9章 扩声系统调音
⑤一段或几段突出一个中心的抒情性文字…——抒情类
（2009浙江）阅读下面的歌词，根据要求作文。（60分） 不要问我到哪里去，我的心依着你； 不要问我到哪里去，我的情牵着你。 我是你的一片绿叶，我的根在你的土地 ， 春风中告别了你，今天这方明天那里 。 无论我停在哪片云彩，我的眼总是投向你， 如果我在风中歌唱，那歌声也是为着你 。 不要问我到哪里去，我的路上充满回忆 。 请你祝福我，我也祝福你 这是绿叶对根的情意! 根据歌词所表达的主旨，结合自己的生活体验与阅读积累， 写一篇文章。可以写自己的经历、感受和见解，可以讲述身 边的故事，也可以发表评论。 【注意】①角度自选，立意自定，题目自拟。②除诗歌外， 文体不限。③不少于800字。④不得抄袭。
名称 类 别
表现
材 误解材料， 或误把材料作文的材料当作话题作文的材料，或 料 题型不清 误把材料作文的材料看作命题作文的提示。
作 断章取义， 不能深入理解材料所包含的中心意思和命题者的
文 因小失大 意图，随便以某个自己感兴趣的词语或句子为立
审
足点就开始作文，造成偏题跑题。
题 只见现象， 对那些寓含着深刻哲理的材料，简单地从表面引 4 不见实质 发，不能透过现象看本质。 痼 忽视要求， 不重视对材料之后的作文提示或要求的审读，忽 疾 抛却材料 视题目限定的条件，甚至完全抛弃材料，任意发
第9章 扩声系统调音
②引用一段或几段新闻报道或消息；——时事类
（2011课标卷）阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的 文章。（60分） 美国全球语言研究所最近公布了21世纪全球十大新闻，中国作为经 济和政治大国的崛起排在第一位，是新世纪的最大新闻。该所跟踪 全球75万家主要纸媒体、电子媒体和互联网进行调查，结果显示， 有关中国崛起的新闻已经播发了3亿次。 对于中国的巨大变化，其中最值得展示的突出变化又是什么呢?据 《中国青年报》和新浪网对中国公众的调查，得票率依次是“经济 成就”、“国际影响”、“民生改善”、“科技水平”、“城市化 进程”、“开放程度”。 对于中国的这些变化，你有什么所见所闻所思所感?要求选好角度， 确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围 作文，不要套作，不得抄袭。
第9章 扩声系统调音
④一段主题鲜明、道理深刻的论述——论述类
（2011福建）阅读下面的文字，写一篇不少于800字的 议论文或记叙文。（70分）
中国杂交水稻之父袁隆平说：“我的工作让我常晒太 阳，呼吸新鲜的空气，这使我有个好身体。我梦见我种 的水稻长得像高粱那么高，穗子像骚包那么长，颗粒像 花生那么大，我和我的朋友，就坐在稻穗下乘凉。”
第9章 扩声系统调音
③与写作者道德修养或学习生活的某一方面紧密相关的 名言警句（一句一段或几句几段）；——名言类
（2010山东）阅读下面文字，根据要求作文。 人生的一切变化，一切魅力，一切美都是由光 明和阴影构成的。
——列夫·托尔斯泰 请根据阅读后的感悟和联想，写一篇不少于 800字的文章。 要求：①自定立意； ②自拟标题；③除诗歌外 文体不限；④文体特征鲜明。
第9章 扩声系统调音
⑥展示一幅漫画，根据漫画立意作文——图画类
（2010全国卷Ⅰ）阅读下面的图画材料，根据要求写一篇不 少于800字的文章。（60分）
要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离 材料内容及含意的范围作文，不要套作，材料作文审题中经常存在的问题：
第9章 扩声系统调音
三、怎么考——高考材料作文类型
①叙述一件较为完整的事情或故事（或说明一个共同 问题的几件事情）——叙事类
（2011辽宁）阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字 的文章。(60分) 有位哲学家举起一个苹果，对学生说：“这是我刚从果园里摘 来的，你们闻到苹果香味了吗?”有个学生一看到苹果红红的就 抢着说：“闻到了!”哲学家拿着苹果走到学生面前让他们闻， 有的说闻到了，有的闻也不闻就跟着说闻到了，只有三个学生 默不作声。哲学家问：“你们怎么啦?”一个学生上前又闻了闻， 说：“我什么味也没闻到。”另一个上去摸了摸，说：“这是 什么苹果?”还有一个讷讷地说：“老师，今天我感冒了。” 哲学家把那个苹果交给大家传看，竟然是蜡做的假苹果! 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离 材 料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
第9章 扩声系统调音
二、考什么：
新材料作文
主要特点是：给材料不给话题，要求全面理解阅读 材料或提示语，但可选择一个侧面、一个角度构思 作文，在材料范围内自主确定角度、立意、文体、 标题，明确要求不要脱离材料含义，不得套作或抄 袭。撤销话题，强化材料，使试题更具开放性，更 能启动考生的发现能力、判断能力和选择能力。
第9章 扩声系统调音
第9章 扩声系统调音
教学目标： 1、了解材料作文命题形式的特点。 2、要求学生审清材料的中心内涵，选准 角度提取观点。 3、考察学生是否具有辩证思维的能力， 是否能够透过现象看本质。 4、掌握单则材料作文审题立意的方法。
第9章 扩声系统调音
一、导入 宋朝时宫廷举行公务员招考选
这样绘画，抓住了“题眼”就把“深山藏古 寺”中“藏”字表现得淋漓尽致了。 审题审得好。“朝为田舍郎，暮登天子堂。”
[准---深---新] 审题立意需要训练、需要技巧。
第9章 扩声系统调音
一次公务员考试有这样一道填空 题：“中国的煤都是（黑的 ）； 中国的铁都是（ 硬的 ）。”
第9章 扩声系统调音
拔皇家画师。山水画家宋子房做画 院博士，以“深山藏古寺”的诗句 为题让考生作画。如何作画才能很 好地表现这句诗呢？请同学们思考 并发表自己的意见。
第9章 扩声系统调音
山林、古寺，寺内金碧辉煌，香烟缭绕。
——[基本符合题意]
在连绵起伏的群山中露出寺庙一角。
——[符合题意]
苍郁的群山，中间露出庙里的半截旗杆，一 条羊肠小道蜿蜒曲折，直通到山下水涧边， 有个小和尚正在担水 ——[有新意]
第9章 扩声系统调音
⑤一段或几段突出一个中心的抒情性文字…——抒情类
（2009浙江）阅读下面的歌词，根据要求作文。（60分） 不要问我到哪里去，我的心依着你； 不要问我到哪里去，我的情牵着你。 我是你的一片绿叶，我的根在你的土地 ， 春风中告别了你，今天这方明天那里 。 无论我停在哪片云彩，我的眼总是投向你， 如果我在风中歌唱，那歌声也是为着你 。 不要问我到哪里去，我的路上充满回忆 。 请你祝福我，我也祝福你 这是绿叶对根的情意! 根据歌词所表达的主旨，结合自己的生活体验与阅读积累， 写一篇文章。可以写自己的经历、感受和见解，可以讲述身 边的故事，也可以发表评论。 【注意】①角度自选，立意自定，题目自拟。②除诗歌外， 文体不限。③不少于800字。④不得抄袭。
名称 类 别
表现
材 误解材料， 或误把材料作文的材料当作话题作文的材料，或 料 题型不清 误把材料作文的材料看作命题作文的提示。
作 断章取义， 不能深入理解材料所包含的中心意思和命题者的
文 因小失大 意图，随便以某个自己感兴趣的词语或句子为立
审
足点就开始作文，造成偏题跑题。
题 只见现象， 对那些寓含着深刻哲理的材料，简单地从表面引 4 不见实质 发，不能透过现象看本质。 痼 忽视要求， 不重视对材料之后的作文提示或要求的审读，忽 疾 抛却材料 视题目限定的条件，甚至完全抛弃材料，任意发
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②引用一段或几段新闻报道或消息；——时事类
（2011课标卷）阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的 文章。（60分） 美国全球语言研究所最近公布了21世纪全球十大新闻，中国作为经 济和政治大国的崛起排在第一位，是新世纪的最大新闻。该所跟踪 全球75万家主要纸媒体、电子媒体和互联网进行调查，结果显示， 有关中国崛起的新闻已经播发了3亿次。 对于中国的巨大变化，其中最值得展示的突出变化又是什么呢?据 《中国青年报》和新浪网对中国公众的调查，得票率依次是“经济 成就”、“国际影响”、“民生改善”、“科技水平”、“城市化 进程”、“开放程度”。 对于中国的这些变化，你有什么所见所闻所思所感?要求选好角度， 确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围 作文，不要套作，不得抄袭。
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④一段主题鲜明、道理深刻的论述——论述类
（2011福建）阅读下面的文字，写一篇不少于800字的 议论文或记叙文。（70分）
中国杂交水稻之父袁隆平说：“我的工作让我常晒太 阳，呼吸新鲜的空气，这使我有个好身体。我梦见我种 的水稻长得像高粱那么高，穗子像骚包那么长，颗粒像 花生那么大，我和我的朋友，就坐在稻穗下乘凉。”
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③与写作者道德修养或学习生活的某一方面紧密相关的 名言警句（一句一段或几句几段）；——名言类
（2010山东）阅读下面文字，根据要求作文。 人生的一切变化，一切魅力，一切美都是由光 明和阴影构成的。
——列夫·托尔斯泰 请根据阅读后的感悟和联想，写一篇不少于 800字的文章。 要求：①自定立意； ②自拟标题；③除诗歌外 文体不限；④文体特征鲜明。
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⑥展示一幅漫画，根据漫画立意作文——图画类
（2010全国卷Ⅰ）阅读下面的图画材料，根据要求写一篇不 少于800字的文章。（60分）
要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离 材料内容及含意的范围作文，不要套作，材料作文审题中经常存在的问题：
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三、怎么考——高考材料作文类型
①叙述一件较为完整的事情或故事（或说明一个共同 问题的几件事情）——叙事类
（2011辽宁）阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字 的文章。(60分) 有位哲学家举起一个苹果，对学生说：“这是我刚从果园里摘 来的，你们闻到苹果香味了吗?”有个学生一看到苹果红红的就 抢着说：“闻到了!”哲学家拿着苹果走到学生面前让他们闻， 有的说闻到了，有的闻也不闻就跟着说闻到了，只有三个学生 默不作声。哲学家问：“你们怎么啦?”一个学生上前又闻了闻， 说：“我什么味也没闻到。”另一个上去摸了摸，说：“这是 什么苹果?”还有一个讷讷地说：“老师，今天我感冒了。” 哲学家把那个苹果交给大家传看，竟然是蜡做的假苹果! 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离 材 料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
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二、考什么：
新材料作文
主要特点是：给材料不给话题，要求全面理解阅读 材料或提示语，但可选择一个侧面、一个角度构思 作文，在材料范围内自主确定角度、立意、文体、 标题，明确要求不要脱离材料含义，不得套作或抄 袭。撤销话题，强化材料，使试题更具开放性，更 能启动考生的发现能力、判断能力和选择能力。
第9章 扩声系统调音
第9章 扩声系统调音
教学目标： 1、了解材料作文命题形式的特点。 2、要求学生审清材料的中心内涵，选准 角度提取观点。 3、考察学生是否具有辩证思维的能力， 是否能够透过现象看本质。 4、掌握单则材料作文审题立意的方法。
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一、导入 宋朝时宫廷举行公务员招考选
这样绘画，抓住了“题眼”就把“深山藏古 寺”中“藏”字表现得淋漓尽致了。 审题审得好。“朝为田舍郎，暮登天子堂。”
[准---深---新] 审题立意需要训练、需要技巧。
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一次公务员考试有这样一道填空 题：“中国的煤都是（黑的 ）； 中国的铁都是（ 硬的 ）。”
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拔皇家画师。山水画家宋子房做画 院博士，以“深山藏古寺”的诗句 为题让考生作画。如何作画才能很 好地表现这句诗呢？请同学们思考 并发表自己的意见。
第9章 扩声系统调音
山林、古寺，寺内金碧辉煌，香烟缭绕。
——[基本符合题意]
在连绵起伏的群山中露出寺庙一角。
——[符合题意]
苍郁的群山，中间露出庙里的半截旗杆，一 条羊肠小道蜿蜒曲折，直通到山下水涧边， 有个小和尚正在担水 ——[有新意]