2014 新人教版七年级生物课件 种子的萌发
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2014年秋七年级生物上册3.2.1种子的萌发课件新人教版
种子的萌发可能与阳光有关
种子的萌发可能与土壤有关… …
课后P94第3题
控制变量法：
变量：影响种子萌发的因素叫做变量。 (适宜的温度、水分、空气等)
研究一个变量（如水）对种子萌发的影响时， 其他条件（如空气、温度等）必须保持不变， 只有水这个变量发生变化，类似的这种方法
叫做控制变量法。
笔记
条件
水分
目标
1.描述种子萌发的环境条件和自身 条件。
2.描述种子萌发的过程。 3.运用实验的方法探究种子萌发的
环境条件，运用抽样调查的方法 测定种子的发芽率。
说一说
引
影响种子萌发的因素可能有哪些？
入
探 究
种子的形状、大小、饱满程度、胚有无活力
小 结
自身条件
练 习
适宜的温度、水分、空气、阳光、土壤等
环境条件
为种子的萌发 提供营养物质
种子的萌发过程
引 入
探 究
吸水膨胀 有机物氧化运输
小
(营养物质转运 )
结 练
胚根发育成根 胚轴伸长
习
胚芽发育成茎和叶
形成新植株
P93探究
–测定种子的发芽率
什么叫抽样调查? 为什么用100粒种子? 为什么重复检测1～2次？
发芽率＝ 发芽的种子数 ×100%
供检测的种子总数
课
后
细沙中，开始等待绿豆发芽。
课堂练习
引 入
2.早春播种后，用“地膜覆盖”的方
探 究
法可以促进早出苗的原因是（B ）
小 结
A、防止害虫破坏
课 后
B、保温、保湿、有利于萌发
C、防止鸟类取食种子
D、种子萌发需要避光
课堂练习
人教版初中生物七年级上册《种子的萌发》优质教学课件
胚是新植物的幼体，由子叶、胚芽、胚轴、胚根组成。
互动 体验
观察：双子叶种子结构
目的：描述植物种子的结构。
器材：经清水浸泡24h的大豆种子、芸 豆种子和绿豆种子。
指导：
1.观察和描述种子的外部形态。
2.剥去种皮，用手掰开种子的两片子 叶，观察种子的内部结构。
讨论：它们的结构一样吗？它们最重要 的部分是什么？
交 流 展 示
这 些 你 认 识 吗？
பைடு நூலகம்
不同植物的种子在形态、大小和 颜色等方面存在着明显的差异。
不同植物的种子结 构怎样呢？
种子的结构是基本一 致的
精讲点拨 大豆种子的结构
种脐
种皮
胚芽 胚轴
胚根 胚
子叶
双子叶大豆种子
5 胚芽 4 胚轴
3 胚根 胚
种皮 1
保护作用
2 子叶
贮藏营养物质，为种 子的萌发提供营养。
A. 胚乳 B.胚 C. 胚芽 D.子叶
4.花生油的营养价值较高，我们食用的花生
油主要来自种子的（C ）
A. 胚芽 B. 胚乳 C. 子叶 D. 胚轴 5.已被虫蛀过的种子，一般不能萌发，其主
要原因是（B）
A. 种皮破损，无保护作用 B. 胚被虫蛀，无生命力 C. 外界条件不适宜 D. 种子感染病毒而失去生命力
拓展练习
1.将我们食用的大米播种，它们能萌发 吗？为什么？
不能，因为胚不完整
2.玉米种子中富含淀粉，淀粉遇到碘液 会呈现蓝色，如果在玉米的切面上滴加 碘液，变蓝色的是种子的哪一部分呢？
胚乳
板书设计
第一节 植物种子的萌发
种子的结构
种
种皮
皮
胚芽
大豆 种子
人教版七年级生物3.2.1种子的萌发 课件
一点水
许多水
1
2
3
4
不洒水 一点水 橱柜 橱柜
一点水 冰箱
很多水 橱柜
1
3
4
问题：由此实验可知道种子萌发需要 什么环境条件？根据是什么？
1
2
3
4
不洒水 一点水 橱柜 橱柜
一点水 冰箱
很多水 橱柜
一定的水分 适宜的温度 充足的空气
种子萌发 的条件
自身条件
已度过休眠期 储存时间短 有完整的胚
适宜的温度 环境条件 一定的水分
为什么农民伯伯要选择在春天播种？播 种前后都要干些什么？
问题：冬天暴露在野外的种子能够度过寒 冬，夏天种子遇到下雨就会萌发，那么种 子萌发需要什么条件呢？
种子萌发的外界条件 演示实验
设计水是种子萌发的条件的对照试验
不洒水
洒一点水
设计温度是种子萌发的环境条件
橱柜
冰箱
设计空气是种子萌发的环境条件
充足的空气
提供适宜的温度、一定的水分和充 足的空气，种子就一定能萌发吗？
阅读P92倒数第一段， 什么样的种子才能萌发？
P95练习4
分析种子萌发情况
课本P95练习第1题 课本P92第1、3、5题及讨论题第2题。
种子萌发的过程
菜豆的萌 发过程
想一想:
1.种子的哪一部分结构先发育？ 胚根
2.胚根、胚轴、胚芽各发育成了新植株的 哪一部分？
3.子叶发生了什么变化？
逐渐消失
种子吸水
胚根突破种皮,形
人教版七年级上册生物课件种子的萌发PPT完整版
充足的空气 粒大饱满
自身条件 种子结构完好 种子是活的
已度过休眠期
爱护花草树木
知识的应用
一、选择题。
（1）保存种子的最佳环境是（ B ）
A.低温、潮湿
B.低温、干燥
C.高温、潮湿
D.高温、干燥
（2）种植应该选什么样的种子?( A C D)
A.活的 B.死的 C.结构完整的
D.饱满的 E.被虫咬坏的 F.干瘪的
不同的条件称为变量
人教版七年级上册生物课件 3.2.1 种子的萌发 (共19张PPT)
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探究温度对种子萌发的影响
低温
常温
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实验组
对照组
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预测：种子萌发的环境条件 适宜的温度 一定的水分 充足的空气
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适宜的温度
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
环境条件 一定的水分
种子萌发 的条件
第一节
种子萌发需要哪些环境条 件呢？
环
境 条
温度、水分、空气等
件
被虫咬坏的种子
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煮熟的种子
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预测：种子萌发的环境条件 适宜的温度 一定的水分 充足的空气
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第一节
种子萌发需要哪些环境条 件呢？
环
境 条
温度、水分、空气等
件
被虫咬坏的种子
煮熟的种子
休眠期的种子
自 1、结构完整 身 2、活的 条 3、粒大饱满 件 4、度过休眠期
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探究实验的一般过程
一、提出问题 二、作出假设 三、制定计划 四、实施计划 五、分析结果，得出结论 六、表达和交流
•
7．着力追求一种含蓄、凝练的意境。 海明威 曾经以 冰山来 比喻创 作，说 创作要 像海上 的冰山 ，八分 之一露 在上面 ，八分 之七应 该隐含 在水下 。露出 水面的 是形象 ，隐藏 在水下 的是思 想感情 ，形象 越集中 鲜明， 感情越 深沉含 蓄。另 外，为 使“水 下”的 部分深 厚阔大 ，他还 借助于 象征 的手法 ，使作 品蕴涵 深意。
知识的应用 人教版七年级上册生物课件 3.2.1 种子的萌发 PPT(19张)优质课件
一、选择题。
（1）保存种子的最佳环境是（ B ）
A.低温、潮湿
B.低温、干燥
C.高温、潮湿
D.高温、干燥
（2）种植应该选什么样的种子?( A C D)
A.活的 B.死的 C.结构完整的
D.饱满的 E.被虫咬坏的 F.干瘪的
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预测：种子萌发的环境条件 适宜的温度 一定的水分 充足的空气
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第一节
种子萌发需要哪些环境条 件呢？
环
境 条
温度、水分、空气等
件
被虫咬坏的种子
煮熟的种子
休眠期的种子
自 1、结构完整 身 2、活的 条 3、粒大饱满 件 4、度过休眠期
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探究实验的一般过程
一、提出问题 二、作出假设 三、制定计划 四、实施计划 五、分析结果，得出结论 六、表达和交流
•
7．着力追求一种含蓄、凝练的意境。 海明威 曾经以 冰山来 比喻创 作，说 创作要 像海上 的冰山 ，八分 之一露 在上面 ，八分 之七应 该隐含 在水下 。露出 水面的 是形象 ，隐藏 在水下 的是思 想感情 ，形象 越集中 鲜明， 感情越 深沉含 蓄。另 外，为 使“水 下”的 部分深 厚阔大 ，他还 借助于 象征 的手法 ，使作 品蕴涵 深意。
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一、选择题。
（1）保存种子的最佳环境是（ B ）
A.低温、潮湿
B.低温、干燥
C.高温、潮湿
D.高温、干燥
（2）种植应该选什么样的种子?( A C D)
A.活的 B.死的 C.结构完整的
D.饱满的 E.被虫咬坏的 F.干瘪的
新人教版初中七年级生物上册《种子的萌发》教学课件
温度 室温 室温
水分 有 有
空气 无 有
萌发情况
探究种子萌发的环境条件
问题1 适宜的温度是种子萌发
所需要的环境条件吗？
问题2 一定的水分是种子萌发
所需要的环境条件吗？
问题3 充足的空气是种子萌发
所需要的环境条件吗？
实验组
编号 1号
温度 低温
水分 有
实验组 2号 室温
无
实验组 3号 室温
有
对照组 4号 室温
问题3 充足的空气是种子萌发所需要
的环境条件吗？
问题1 适宜的温度是种子萌发所需要的环境条件吗？
提出假设：
适宜的温度是种子萌发所需要的环 境条件。
思考
实验中的变量该如何设置？除变量外的 其他条件呢？
将变量温度设置为低温和室温这一组变量。 其他条件要保持相同。
思考
你认为应该选取什么样的种子？
选取完整的、饱满的、经过休眠的种子。
有
有 不能萌发
实验组 2号 室温
无
有 不能萌发
实验组 3号 室温
有
无 不能萌发
对照组 4号 室温
有
有
萌发
结论：充足的编空号气是温种度 子萌水发分 所需空要气的环萌发境情条况件。
实验组 1号 低温
有
有 不能萌发
实验组 2号 室温
无
有 不能萌发
实验组 3号 室温
有
无 不能萌发
对照组 4号 室温
有
有
萌发
有
பைடு நூலகம்
空气 萌发情况 有
有
无
有
只要一个
对照组
将三组实验方案同时实施，只设置一个室温、有水、 有空气环境条件的装置来分别作为三组实验中的对照组。
七年级生物《种子的萌发》课件
昼夜温差
温度
湿度
湿度要求
种子萌发需要适宜的湿度条件，一般在60-80%的相对湿度下较为适宜。
土壤湿度
土壤湿度是影响种子萌发的关键因素之一，过干或过湿的土壤都会影响种子的正常萌发。
空气湿度
空气湿度对种子的萌发也有一定影响，尤其是在一些湿润的环境中，空气湿度较高有利于种子的萌发。
不同类型的土壤对种子的萌发有不同的影响，肥沃、疏松、透气的土壤有利于种子的萌发。
种子需要吸收足够的水分才能启动萌发过程，缺水的种子无法正常萌发。
土壤的质地、pH值、养分等都会影响种子的萌发。
种子萌发需要足够的氧气供应，缺氧会导致种子无法正常萌发。
通过实验探究影响种子萌发的各种因素，加深学生对种子萌发过程的理解。
实验目的
各种类型的种子、培养皿、滤纸、水、温度计、湿度计等。
实验材料
课后作业：撰写关于种子萌发的报告
感谢您的观看
THANKS
实验探究种子萌发的条件
实验步骤
1. 选择不同类型的种子，分组放置在培养皿中。
2. 在不同条件下（如温度、湿度、水分等）观察种子的萌发情况。
实验探究种子萌发的条件
实验探究种子萌发的条件
3. 记录实验数据，分析影响种子萌发的因素。
实验结论：通过实验得出影响种子萌发的各种因素，以及适宜的种子萌发条件。
03
种子萌发的条件与环境
种子萌发需要适宜的温度条件，一般在10-30℃之间，不同植物的种子萌发对温度的要求略有不同。
适宜温度
温度对种子的萌发速度和发芽率有显著影响，过高或过低的温度都会延迟种子的萌发时间，甚至抑制种子的萌发。
温度影响
一些植物的种子萌发需要昼夜温差，白天和夜晚不同的温度条件可以刺激种子的萌发。
温度
湿度
湿度要求
种子萌发需要适宜的湿度条件，一般在60-80%的相对湿度下较为适宜。
土壤湿度
土壤湿度是影响种子萌发的关键因素之一，过干或过湿的土壤都会影响种子的正常萌发。
空气湿度
空气湿度对种子的萌发也有一定影响，尤其是在一些湿润的环境中，空气湿度较高有利于种子的萌发。
不同类型的土壤对种子的萌发有不同的影响，肥沃、疏松、透气的土壤有利于种子的萌发。
种子需要吸收足够的水分才能启动萌发过程，缺水的种子无法正常萌发。
土壤的质地、pH值、养分等都会影响种子的萌发。
种子萌发需要足够的氧气供应，缺氧会导致种子无法正常萌发。
通过实验探究影响种子萌发的各种因素，加深学生对种子萌发过程的理解。
实验目的
各种类型的种子、培养皿、滤纸、水、温度计、湿度计等。
实验材料
课后作业：撰写关于种子萌发的报告
感谢您的观看
THANKS
实验探究种子萌发的条件
实验步骤
1. 选择不同类型的种子，分组放置在培养皿中。
2. 在不同条件下（如温度、湿度、水分等）观察种子的萌发情况。
实验探究种子萌发的条件
实验探究种子萌发的条件
3. 记录实验数据，分析影响种子萌发的因素。
实验结论：通过实验得出影响种子萌发的各种因素，以及适宜的种子萌发条件。
03
种子萌发的条件与环境
种子萌发需要适宜的温度条件，一般在10-30℃之间，不同植物的种子萌发对温度的要求略有不同。
适宜温度
温度对种子的萌发速度和发芽率有显著影响，过高或过低的温度都会延迟种子的萌发时间，甚至抑制种子的萌发。
温度影响
一些植物的种子萌发需要昼夜温差，白天和夜晚不同的温度条件可以刺激种子的萌发。
初中生物人教版七年级上册《种子的萌发》课件
人教版生物七年级上册
种子的萌发
教学课件
新人教版初中生物七年级上册精品课件
第二章第一节 种子的萌发
通过本节学习，你将知道： • 种子萌发的环境条件有哪些？ • 种子萌发的自身条件是什么？ • 种子是如何萌发的？
1、种子的哪一部分将来能发育成一个植物体？ 2、胚是由哪几部分组成的？ 3、玉米种子和菜豆种子的相同点和不同点？ 4、怎样区分裸子植物与被子植物？
• 2号瓶为对照组 第一组 2号瓶与1号瓶 变量为水 第二组 2号瓶与3号瓶 变量为温度 第三组 2号瓶与4号瓶 变量为空气
想一想，探究种子萌发 的外界条件实验可以用 其他的方法来做吗？
种子萌发的自身条件
• 种子的胚是完整的，并且是活的 • 度过休眠期
测定种子的发芽率
• 1、抽样检测 • 2、尽量避免主观因素的影响 • 3、提供适宜的环境条件（如何提供） • 4、实验步骤． • 注 意 事 项：保 持 器 皿 湿润 • 观察纪录，重复测定，取平均值． • 发芽率＝（萌发的种子数／供待测种子数）×１００％
叶和茎
种子的 萌发
适宜的温度
外界条件 一定的水分
条件
充足的空气
内部条件 胚是完整的且是活的
度过休眠期的
过程 种子吸 收水分
胚根发育 转运营养 胚轴伸长
胚芽发育
1、早春播种以后，用塑料地膜覆盖地面可以促进早 出苗，其主要原因是（ B）
A.促进空气流通 B.提高温度，促进种子萌发 C.避免种子被风吹日晒 D.防止害虫破坏种子
是（ c）
A、乙先发芽 B、甲先发芽
C、同时发芽 D、都不发芽
5、早春播种后，用“地膜覆盖”的方法可以促进 早出苗的原因是（ ）B A、防止害虫破坏 B、保温、保湿、有利于萌发 C、防止鸟类取食种子 D、种子萌发需要避光
种子的萌发
教学课件
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第二章第一节 种子的萌发
通过本节学习，你将知道： • 种子萌发的环境条件有哪些？ • 种子萌发的自身条件是什么？ • 种子是如何萌发的？
1、种子的哪一部分将来能发育成一个植物体？ 2、胚是由哪几部分组成的？ 3、玉米种子和菜豆种子的相同点和不同点？ 4、怎样区分裸子植物与被子植物？
• 2号瓶为对照组 第一组 2号瓶与1号瓶 变量为水 第二组 2号瓶与3号瓶 变量为温度 第三组 2号瓶与4号瓶 变量为空气
想一想，探究种子萌发 的外界条件实验可以用 其他的方法来做吗？
种子萌发的自身条件
• 种子的胚是完整的，并且是活的 • 度过休眠期
测定种子的发芽率
• 1、抽样检测 • 2、尽量避免主观因素的影响 • 3、提供适宜的环境条件（如何提供） • 4、实验步骤． • 注 意 事 项：保 持 器 皿 湿润 • 观察纪录，重复测定，取平均值． • 发芽率＝（萌发的种子数／供待测种子数）×１００％
叶和茎
种子的 萌发
适宜的温度
外界条件 一定的水分
条件
充足的空气
内部条件 胚是完整的且是活的
度过休眠期的
过程 种子吸 收水分
胚根发育 转运营养 胚轴伸长
胚芽发育
1、早春播种以后，用塑料地膜覆盖地面可以促进早 出苗，其主要原因是（ B）
A.促进空气流通 B.提高温度，促进种子萌发 C.避免种子被风吹日晒 D.防止害虫破坏种子
是（ c）
A、乙先发芽 B、甲先发芽
C、同时发芽 D、都不发芽
5、早春播种后，用“地膜覆盖”的方法可以促进 早出苗的原因是（ ）B A、防止害虫破坏 B、保温、保湿、有利于萌发 C、防止鸟类取食种子 D、种子萌发需要避光
七年级生物种子的萌发课件
种子的定义
种子是植物繁殖体的一部分，通常包含有胚珠、种皮和一定的贮藏物质，具有 独立的发育能力。
结构组成
种子一般由种皮、胚乳（或子叶）和胚三部分组成。种皮是种子的外壳，具有 保护作用；胚乳（或子叶）是贮藏养分的组织；胚是种子的核心部分，包括胚 芽、胚轴、胚根和子叶四部分。
萌发过程描述
吸水膨胀
种子在适宜的环境条件下开始 吸水膨胀，种皮变软并破裂， 使得氧气容易进入种子内部。
结果解读、讨论、总结以及改进建议
结果解读
根据实验数据，分析种子的萌发情况。比较不同 条件下的萌发率、萌发时间等指标，找出影响种 子萌发的关键因素。
总结
概括实验的主要发现和结论，强调研究的重要性 和意义。
讨论
针对实验结果进行讨论，探讨可能的原因和机制 。例如，分析温度、光照等因素对种子萌发的影 响机制。
此外，还可以采用变温处理、激素处理等方法来促进种子萌发和提高幼苗质量。
04 光照在种子萌发中作用及 调节方法
光照类型和强度要求
光照类型
种子萌发需要适当的光照类型， 如红光、远红光等。不同植物种 子对光的需求有所不同，一般分
为需光种子和嫌光种子。
光照强度
光照强度对种子萌发有重要影响。 一般来说，低强度光照有利于种子 萌发，而高强度光照可能会抑制萌 发。
等微量元素。
土壤测试
通过土壤测试了解土壤中各种营 养元素的含量，以便制定合理的
施肥计划。
施肥策略
根据土壤测试结果和目标产量， 制定平衡施肥方案，包括基肥施
用和追肥计划。
改善土壤环境以促进萌发方法
土壤改良措施
通过增施有机肥、合理施用化肥、种 植绿肥作物等措施，改善土壤结构和 提高土壤肥力。
种子是植物繁殖体的一部分，通常包含有胚珠、种皮和一定的贮藏物质，具有 独立的发育能力。
结构组成
种子一般由种皮、胚乳（或子叶）和胚三部分组成。种皮是种子的外壳，具有 保护作用；胚乳（或子叶）是贮藏养分的组织；胚是种子的核心部分，包括胚 芽、胚轴、胚根和子叶四部分。
萌发过程描述
吸水膨胀
种子在适宜的环境条件下开始 吸水膨胀，种皮变软并破裂， 使得氧气容易进入种子内部。
结果解读、讨论、总结以及改进建议
结果解读
根据实验数据，分析种子的萌发情况。比较不同 条件下的萌发率、萌发时间等指标，找出影响种 子萌发的关键因素。
总结
概括实验的主要发现和结论，强调研究的重要性 和意义。
讨论
针对实验结果进行讨论，探讨可能的原因和机制 。例如，分析温度、光照等因素对种子萌发的影 响机制。
此外，还可以采用变温处理、激素处理等方法来促进种子萌发和提高幼苗质量。
04 光照在种子萌发中作用及 调节方法
光照类型和强度要求
光照类型
种子萌发需要适当的光照类型， 如红光、远红光等。不同植物种 子对光的需求有所不同，一般分
为需光种子和嫌光种子。
光照强度
光照强度对种子萌发有重要影响。 一般来说，低强度光照有利于种子 萌发，而高强度光照可能会抑制萌 发。
等微量元素。
土壤测试
通过土壤测试了解土壤中各种营 养元素的含量，以便制定合理的
施肥计划。
施肥策略
根据土壤测试结果和目标产量， 制定平衡施肥方案，包括基肥施
用和追肥计划。
改善土壤环境以促进萌发方法
土壤改良措施
通过增施有机肥、合理施用化肥、种 植绿肥作物等措施，改善土壤结构和 提高土壤肥力。
新人教版七年级上册初中生物 课件 第一节 种子的萌发 教学课件
第三页，共二十页。
新课讲解
观察图片，分析下列问题：
讨论
（1）上图展示的是农民伯伯春种的景象，播种后，向土壤中喷水 的目的是什么？ （2）通过观察上面的图示，你认为种子萌发需要哪些条件？
第四页，共二十页。
新课讲解
一、种子萌发的环境条件
分析教材中的参考方案，自己制定探究计划。讨论和完善探究 计划。
提示： •需要设计对照实验，注意变量的唯一性原则 •分析参考方案中的对照实验 • 小组探究计划
第二页，共二十页。
新课导入
当你步入茂密的大森林，抬头仰望那参大的大 树时，你能想到些什么呢？教师以“离离原上草， 一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”为背景， 让学解释其含义，并体味这诗句是对植物生命周期的 生动写照。生俗话说：“一大之计在于晨，而一年之
计在于春。”、“春种一粒粟，秋收万颗子”。那么植 物的一生从什么开始呢？
实验结果：
1
2
3
4
10粒种子 10粒种子 10粒种子 10粒种子
环境条件
无水 适宜温度 充足空气
一定的水 适宜温度 充足空气
一定的水 低温
充足空气
过多的水 适宜温度
缺氧
实验结果
不萌发 萌发 不萌发 不萌发
第十页，共二十页。
新课讲解
结论
种子萌发需要的环境条件：适宜的温度，一定的水分，充足的空气。
第十一页，共二十页。
新课讲解
三、测定种子发芽率 抽样检测法：
不能对检测对象逐一检测时,可以从检测对象总体中抽取少量个体 作为样本,对样本进行检测的结果能够反映总体的情况,这种方法叫 做抽样检测。
第十四页，共二十页。
新课讲解
四、种子萌发的过程
新课讲解
观察图片，分析下列问题：
讨论
（1）上图展示的是农民伯伯春种的景象，播种后，向土壤中喷水 的目的是什么？ （2）通过观察上面的图示，你认为种子萌发需要哪些条件？
第四页，共二十页。
新课讲解
一、种子萌发的环境条件
分析教材中的参考方案，自己制定探究计划。讨论和完善探究 计划。
提示： •需要设计对照实验，注意变量的唯一性原则 •分析参考方案中的对照实验 • 小组探究计划
第二页，共二十页。
新课导入
当你步入茂密的大森林，抬头仰望那参大的大 树时，你能想到些什么呢？教师以“离离原上草， 一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”为背景， 让学解释其含义，并体味这诗句是对植物生命周期的 生动写照。生俗话说：“一大之计在于晨，而一年之
计在于春。”、“春种一粒粟，秋收万颗子”。那么植 物的一生从什么开始呢？
实验结果：
1
2
3
4
10粒种子 10粒种子 10粒种子 10粒种子
环境条件
无水 适宜温度 充足空气
一定的水 适宜温度 充足空气
一定的水 低温
充足空气
过多的水 适宜温度
缺氧
实验结果
不萌发 萌发 不萌发 不萌发
第十页，共二十页。
新课讲解
结论
种子萌发需要的环境条件：适宜的温度，一定的水分，充足的空气。
第十一页，共二十页。
新课讲解
三、测定种子发芽率 抽样检测法：
不能对检测对象逐一检测时,可以从检测对象总体中抽取少量个体 作为样本,对样本进行检测的结果能够反映总体的情况,这种方法叫 做抽样检测。
第十四页，共二十页。
新课讲解
四、种子萌发的过程
人教版七年级生物上册 3.2.1《种子的萌发》 课件 (共27张PPT)
结果：同时萌发 》ppt课件
(4)如果事先已经知道2号瓶中的条件是最适合种子萌发的，本实验设置2号瓶是否还有必要？ 3、图中四粒玉米种子的不同部位受到了损伤（阴影部分），判断哪一粒肯定不会萌发？
2号瓶可分别作为1号瓶、3号瓶、4号瓶的对照，以排除除了所研究的条件外，其他条件对实验结果的影响。
（2）
2号瓶的作用是_____，原因是
（1）表中有__3___组对照，分别是_1_和__2_；__3_和__2_；__4_和_ 。2
（2）2号瓶的作用是_对__照__，原因是 具有 种子萌发的合适条件
（3）如果只有2号和3号瓶子，那么这是验证哪种变量对
种子萌发的影响？ 温度
(4)如果事先已经知道2号瓶中的条件是最适合种子 萌发的，本实验设置2号瓶是否还有必要？
》ppt课件
锈案旬致庞债珍也贪嫂真怎敲韭鞭姨栽邮趁哆彻廷征遭莫俐浓支汐释腺襟人教版七上《种子的萌发》ppt课件人教版七上《种子的萌发
》ppt课件
课堂练习
1、将颗粒完整、饱满的种子分成甲、乙两组，在 25℃左右下分别播种，甲组种在肥沃湿润的土壤里， 乙组种在贫瘠湿润的土壤里，这两组种子的发芽情况
是（ c ）
响”，在上述基础上该如何设计探究方案？ 》ppt课件
（2）如将此装置放入冰箱里面不能萌发的是
锈案旬致庞债珍也贪嫂真怎敲韭鞭姨栽邮趁哆彻廷征遭莫俐浓支汐释腺襟人教版七上《种子的萌发》ppt课件人教版七上《种子的萌发
》ppt课件
降阅呈廖挥肤瘦漏挑扁倍赵赠咋艰蛋侯蔬姨痪累绪椽或糜伪馅陋宦炉哪兑人教版七上《种子的萌发》ppt课件人教版七上《种子的萌发
如果想进一步探究“光对种子萌发的影 响”，在上述基础上该如何设计探究方案？
（2）
人教课标版初中七年级生物课精品PPT教学课件-种子的萌发
有必要。如果将2号瓶分别与1号瓶、3号 瓶、4号瓶相比较，各自只有一个条件不同。 因此，2号瓶可以分别作为1号瓶、3号瓶、4号 瓶的对照，以排除除了所研究的条件外，其他 条件对实验结果的影响。
结论
种子萌发需要的环境条件 是：适宜的温度、一定的水分 和充足的空气。
光对种子萌发的影响
有少数种子如黄榕、烟草和莴苣的种 子在无光条件下不能萌发。这类种子叫需 光种子。
25 35 30 27～36 31～37 24～29 15～20
最高温度 (℃)
32 44 43 42～43 44～50 35～40 40～44
二、种子萌发的自身条件
种子饱满 完整的胚（没有发霉、生虫等） 活的胚（储存时间太长，或休眠 期内的种子不能萌发）
测定种子的发芽率
发芽率＝ —发—芽—的—种—子—数— 测定的总数
2．下列四粒种子的不同部位受到损伤， 在适宜条件下能萌发的是（ B ）
A．①； B．①②③；
C．④； D．①②③④。
课外扩展
种子之最
最大的种子：在非洲东部的塞舌尔岛国上， 生长着一种叫复椰子树的植物。它的种子大得出 奇，直径达50厘米，从远处望，像是悬挂在树上 的大箩筐。每个“箩筐”就有十多斤，最大的可 重达30斤，是世界上最大的种子。
子叶
种皮 主根
子叶
侧根
干枯的 子叶
豌豆
玉米 种子的萌发过程
子叶或胚乳 胚根 胚芽 胚轴
提供营养物质 根 茎和叶 连接根和茎的部位
课堂小结
1．外界条件：适宜的温度、水分、 空气。
2．自身条件：完整的活的胚、贮 存时间短的、渡过了休眠期的种子。
课堂练习
1．种子萌发的外部条件是（ B ） A．水分、空气和温度 B．适当的水分、空气和适宜的温度 C．土壤、空气和水 D．水分、土壤、空气、阳光和适宜的 温度
结论
种子萌发需要的环境条件 是：适宜的温度、一定的水分 和充足的空气。
光对种子萌发的影响
有少数种子如黄榕、烟草和莴苣的种 子在无光条件下不能萌发。这类种子叫需 光种子。
25 35 30 27～36 31～37 24～29 15～20
最高温度 (℃)
32 44 43 42～43 44～50 35～40 40～44
二、种子萌发的自身条件
种子饱满 完整的胚（没有发霉、生虫等） 活的胚（储存时间太长，或休眠 期内的种子不能萌发）
测定种子的发芽率
发芽率＝ —发—芽—的—种—子—数— 测定的总数
2．下列四粒种子的不同部位受到损伤， 在适宜条件下能萌发的是（ B ）
A．①； B．①②③；
C．④； D．①②③④。
课外扩展
种子之最
最大的种子：在非洲东部的塞舌尔岛国上， 生长着一种叫复椰子树的植物。它的种子大得出 奇，直径达50厘米，从远处望，像是悬挂在树上 的大箩筐。每个“箩筐”就有十多斤，最大的可 重达30斤，是世界上最大的种子。
子叶
种皮 主根
子叶
侧根
干枯的 子叶
豌豆
玉米 种子的萌发过程
子叶或胚乳 胚根 胚芽 胚轴
提供营养物质 根 茎和叶 连接根和茎的部位
课堂小结
1．外界条件：适宜的温度、水分、 空气。
2．自身条件：完整的活的胚、贮 存时间短的、渡过了休眠期的种子。
课堂练习
1．种子萌发的外部条件是（ B ） A．水分、空气和温度 B．适当的水分、空气和适宜的温度 C．土壤、空气和水 D．水分、土壤、空气、阳光和适宜的 温度
新人教版七年级生物上册第一节_种子的萌发ppt课件
3、播种前往往要松土，使土壤有充足的空气。
充足的空气 推测种子萌发需要:_______________
种子萌发的环境条件
探究的一般过程
提出问题 作出假设 制定计划 实施计划 分析结果，得出 结论 在哪种环境条件下种子才能萌发呢？ 种子的萌发需要适宜的温度、一定的水分和充 足的空气 明确实验步骤
按计划进行试验，定期观察，认真记录
小结：种子萌发的条件
(1)适宜的温度
1.环境条件 种子萌发的条 件
(2)一定的水分 (3)充足的空气
(1)种子饱满； (2)胚是完整的；
2.自身条件
(3)贮存时间短，胚是活的；
(4)
度过休眠期的种子。
结构不完整的种子 死亡的种子 休眠的种子
一、种子萌发的环境条件
• •
从生活经验推断，种子萌发需要什么环境条件？ 你如何证明你的推断？
探究的一般过程：
• 提出问题： • 作出假设： • 制定计划： • 实施计划 • 得出结论 • 表达交流
种子萌发需要怎样的环境条件?
一、种子萌发的环境条件
阅读下面的资料：
许多作物是在春天播种的，春天的温度比较适宜。 一般在雨后播种，或者播种前在地里浇一些水， 使土壤潮湿，但不能过于潮湿，否则容易使种子霉烂。 播种前要松土，使土壤中有充足的空气。
探究的一般过程：
• 提出问题： • 作出假设： • 制定计划： • 实施计划 • 得出结论 • 表达交流
种子萌发需要怎样的环境条件? 种子的萌发需要 一定的水分 、 设计 组对照实验
适宜的温度 、 充足的空气 。
种子萌发的外界条件
演示实验
1
2
3
4
不洒水
一点水
一点水
充足的空气 推测种子萌发需要:_______________
种子萌发的环境条件
探究的一般过程
提出问题 作出假设 制定计划 实施计划 分析结果，得出 结论 在哪种环境条件下种子才能萌发呢？ 种子的萌发需要适宜的温度、一定的水分和充 足的空气 明确实验步骤
按计划进行试验，定期观察，认真记录
小结：种子萌发的条件
(1)适宜的温度
1.环境条件 种子萌发的条 件
(2)一定的水分 (3)充足的空气
(1)种子饱满； (2)胚是完整的；
2.自身条件
(3)贮存时间短，胚是活的；
(4)
度过休眠期的种子。
结构不完整的种子 死亡的种子 休眠的种子
一、种子萌发的环境条件
• •
从生活经验推断，种子萌发需要什么环境条件？ 你如何证明你的推断？
探究的一般过程：
• 提出问题： • 作出假设： • 制定计划： • 实施计划 • 得出结论 • 表达交流
种子萌发需要怎样的环境条件?
一、种子萌发的环境条件
阅读下面的资料：
许多作物是在春天播种的，春天的温度比较适宜。 一般在雨后播种，或者播种前在地里浇一些水， 使土壤潮湿，但不能过于潮湿，否则容易使种子霉烂。 播种前要松土，使土壤中有充足的空气。
探究的一般过程：
• 提出问题： • 作出假设： • 制定计划： • 实施计划 • 得出结论 • 表达交流
种子萌发需要怎样的环境条件? 种子的萌发需要 一定的水分 、 设计 组对照实验
适宜的温度 、 充足的空气 。
种子萌发的外界条件
演示实验
1
2
3
4
不洒水
一点水
一点水
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（教材89页） 探究种子萌发的环境条件
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探究种子萌发的环境条件
1
2 3 4
不洒水 橱柜
一点水 橱柜
一点水 冰箱
很多水 橱柜
1
3
4
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问题：由此实验可知道种子萌发需要什么环 境条件？根据是什么？
1 2 3 4
不洒水 橱柜
一点水 橱柜
人教版七年级生物上册
河南省永城市第一初级中学 2014 11 20
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1、描述植物种子的结构
2、探究植物种子萌发过程 3、分析植物种子萌发需要的条件
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自学指导
阅读教材88-92页内容完成以下问题：
1、种子萌发的环境条件有哪些？ ( 实验证明） P89-P91 2、种子萌发的条件有哪些? 3、种子萌发的过程是怎样的？ 4、怎样计算发芽率？
有温度、空气、水分等。
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课后练习
（教材94页）
3、这三种种子的萌发与光照有什么 样的关系？
蚕豆种子在见光与不见光的条件下发芽 率差别不大，说明光对蚕豆种子的萌发 影响不大。烟草种子在见光的条件下发 芽率远远大于不见光条件的发芽率，适 宜在见光条件下发芽。苋菜种子与烟草 种子正好相反，在不见光的条件下发芽 率高，说明适宜不见光的条件下发芽。
因为不同植物的种子萌发所需要的环境 条件不全相同，播种时要根据不同植物 的要求，提供适宜的环境条件。浸种是 满足种子萌发对水的要求；耕耙土壤是 使土壤中有充足的空气。选择不同的时 间播种是满足不同作物种子萌发对温度 的不同要求。
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课后练习
（教材94页）
2、根据种子萌发所需要的环境条件， 想一想，如果要保存种子，不让其萌 发，需要控制哪些环境条件？
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1、种子萌发的环境条件有哪些？ 2、种子萌发的条件有哪些? 3、种子萌发的过程是怎样的？ 4、怎样计算发芽率？
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种子萌发的条件
成熟
饱满
种 子 萌 发 条 件
自身条件
胚完整 有活力 已度过休眠期 适宜的温度
环境条件
一定的水分 充足的空气
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欢迎
指导
河南省永城市第一初级中 学 2014 11 25
2016/3/11 河南省永城市第一初级中学 32
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（教材90页）
对照实验 在研究一种条件对研究对象的影响时，所进 行的除了这种条件不同以外，其他条件都相 同的实验，叫做对照实验。 对照组：不施加人工影响，正常自然状态下。 实验组：施加人工影响，非正常非自然状态下。
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（教材91页） 1、如果事先已经知道2号瓶中的条件是最适合 种子萌发的，本实验设置2号瓶是否还有必要？ 为什么？ 有必要 2号瓶分别与1号瓶、3号瓶、4号瓶 相比较，各自只有一个条件不同。2号瓶可 作为1号瓶、3号瓶、4号瓶的对照，排除除 了所研究的条件外，其他条件对实验结果 的影响。
种子萌发的过程
种子吸水
胚根突破种皮,形成根
胚轴伸长,胚芽发育成茎和叶
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1、有一个描述花生果实的谜语：“麻 屋子，红帐子，里头住着白胖子。”麻 屋子是指花生果实的（ A ），红帐子 是指（ C ），白胖子是指（ D ） A.果皮 D.胚 B.种子 E.胚乳 C.种皮 F.子叶
C、同时发芽
D、都不发芽
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4、种子萌发的环境条件是 一定的水分 适宜的温度 ＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿和 充足的空气 ＿＿＿＿＿。 胚根 5、种子萌发时，＿＿首先 根 突破种皮，形成＿＿。胚轴 胚芽 伸长，＿＿发育成茎和叶。
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6、根据右图回答问题： (1)如果将此装置放在温暖的 2号 地方能够萌发的种子是________ ，
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种子萌发的过程
种子吸水
胚根先突破种皮,形成根
胚轴伸长,胚芽发育成茎和叶
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（教材93页）
测定种子的发芽率
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（教材93页）
发芽率是怎样计算的？
发芽的种子数
发芽率 =
———————————————
100º / 。 × 供检测的种子数
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2、种子萌发的内在因素是：A A、活的胚 B、完整的胚 C、完整的子叶 D、充足的养料
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3、将颗粒完整、饱满的种子分成甲、乙 两组，在25℃左右下分别播种，甲组种在 肥沃湿润的土壤里，乙组种在贫瘠湿润的 土壤里，这两组种子的发芽情况是（ C ） A、乙先发芽 B、甲先发芽
7、图中四粒玉米种子的不同部位受到了损伤（阴影 部分），判断哪一粒肯定不会萌发？
C ，说出原因 不能萌发的是_________ 种子的胚受到了损伤，不完整 _________________________________________
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课后练习
（教材94页）
1、春播时有许多要注意的事项。 你能说说其中的科学道理吗？
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（教材91页）
2、1号瓶和3号瓶是一组对照实验么？
不是一组对照实验。 因为1号瓶和3号瓶中的水和温度都不 相同，研究的因素不止一个。
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种子萌发的条件
成熟
饱满
种 子 萌 发 条 件
自身条件
胚完整 有活力 已度过休眠期 适宜的温度
环境条件
一定的水分 充足的空气
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课前提问
1、什么是种子植物？可分为哪些类植物？ 2、种子的结构如何？ 3、菜豆种子和玉米种子结构的区别？ 4、什么是被子植物？ 什么是裸子植物？
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课前提问
一、种子植物：在绿色植物中能结出种子，并 用种子繁殖的植物称为种子植物 。 二、种子的结构 种皮 种 裸子植物 胚根 子 双子叶植物 胚轴 种子 胚 胚芽 植 被子植物 物 子叶 单子叶植物 胚乳
三、裸子植物：种子是裸露没有果皮包被的植物。
被子植物：种子有果皮包被的植物称为被子植物。
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菜豆种子的结构
种皮 菜豆种子
胚芽 胚轴 胚 胚根 子叶（两片）
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玉米种子的结构
果皮和种皮 胚芽 胚轴 玉米种子 胚 胚根 子叶（一片） 胚乳
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一点水 冰箱
很多水 橱柜
一定的水分
适宜的温度
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充足的空气
（教材89页） 探究种子萌发的环境条件
瓶号 1 2 种子所处的环境 不放水,置于温暖处 放少量水，置于温暖处 实验结果
未萌发 萌发
3
4
放少量水，置于冰箱保鲜层
放过量水，置于温暖处
未萌发 未萌发
和2；3和2；4和2。 （1）表中有_____ 3 组对照，分别是 1_______________ （2）2号瓶的作用是_____ _______ 。 对照 ，原因是具备种子萌发的条件 （3）如果只有2号和3号瓶子，那么这是验证哪种变量 对种子萌发的影响？ 温度
适宜的温度 、 原因是种子萌发需____________ 一定的水分 _____________ 、 __________ 充足的空气 。
1
3
（2）如将此装置放入冰箱里面不能萌发的是
1、2、3号都不能萌发 _________________________________________.
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