仿写训练四
四年级仿写句子
四年级仿写句子
1．原句：太阳升起来了，新的一天开始了。
仿写：月亮升起来了，寂静的夜晚来临了。
2．原句：小鸟在树枝上欢快地唱着歌。
仿写：蝴蝶在花丛中轻盈地跳着舞。
3．原句：秋天到了，树叶变成了金黄色。
仿写：春天到了，树叶变成了嫩绿色。
4．原句：我喜欢吃甜甜的苹果。
仿写：我喜欢吃酸酸的葡萄。
5．原句：爸爸每天努力工作，为了我们的家。
仿写：妈妈每天悉心照料，为了我们的幸福。
6．原句：书本是知识的海洋，我们遨游其中。
仿写：自然是奥秘的宝库，我们探索其中。
7．原句：困难像弹簧，你弱它就强。
仿写：勇气像火炬，你退它就进。
8．原句：他是我们班跑得最快的同学。
仿写：她是我们班唱歌最好听的同学。
9．原句：如果明天下雨，我们就不能去公园玩了。
仿写：如果明天晴天，我们就可以去海边游泳了。
10．原句：他的眼睛像夜空中最亮的星星。
仿写：她的笑容像春天里最温暖的花朵。
小学毕业班语文仿写专项训练
小学毕业班语文仿写专项训练1.例如：松树无语，却体现出挺拨。
仿写：2.例如：她提着漂亮的小木桶，把清凉的甘霖洒向小草，洒向庄稼。
仿写：3.例如：如果你是一朵花儿，就散发缕缕清香。
仿写：4.例如：思念使诗仙举头望月。
仿写：5. 例如：细雨绵绵的春天是滋润万物的季节。
仿写：6. 例如：特别是举国同庆的那天，你看吧：成群结队的学生，身着流行时装的叔叔阿姨们，又开朗又乐观的老爷爷老奶奶们，真是摩肩接踵，人来人往。
仿写：7. 例如：人们都爱春天，爱她的细雨绵绵，爱她的风和日丽，爱她的百花争艳。
仿写：8. 例如：人生如一首歌，应该多一些激昂的旋律，少一些哀伤的音调；仿写：9. 例如：我梦想，攀登于绝顶的黄山，在风儿的流动中，体会“一览众山小”的气魄。
答案：1. 天空无语，却显示出苍茫；海洋无语，却展现出浩瀚。
或：青春无语，却焕发出活力；鲜花无语，却散发出芬芳；春雨无语，却滋润着大地。
2. 她举着小太阳，用温和的阳光照着每个灿烂的笑脸，暖着每个幸福的心窝。
或：她伴着淅沥的小雨点，把美丽的故事讲给鱼儿，讲给青蛙；她跟着山间的小溪流，把婉转的歌儿，唱给青山，唱给牧童；她带着归来的小燕子，把春天的喜讯传遍山村，告遍农家。
3. 如果你是一朵鲜花，就装点一分春色；如果你是一棵小草，就增添一分绿色。
4. 思念使香山居士忆江南春来江水。
5. 艳阳高照的夏天是热情澎湃的季节。
黄橙橙的秋天是丰收的季节（萧瑟肃穆的秋天是让人深思的季节）。
（暖日融融的春天是生机勃勃的季节）。
寒冷的冬天是蕴藏生机的季节（白茫茫的冬天是寒冷的季节）。
6. 特别是春末夏初，你看吧：绿的吊兰，粉的荷花，红的月季，又大又艳的牡丹，真是色彩绚丽，光彩照人。
7. 人们爱莲花，爱她的亭亭玉立，爱她的不蔓不枝，爱她的香远益清。
8. 人生如一场戏，应该多一些精彩的境头，少一些灰色的情节。
或:人生应该多一些昂扬的旋律，少一些忧伤的音符；人生如一幅画，应该多一些亮丽的色彩，少一些灰暗的色调。
中考仿写句子训练含答案4.doc
中考仿写句子训练含答案4姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、填空题（共20题） 1.在下边横线上续写一个与下文句式相同、意思相近的句子。
是农民，就应该热爱土地，勤奋耕耘，掌握科学种田的知识，不然，还怎么叫做开放改革时代的农民呢？【答案】参考答案：“是学生，就得奋发向上，刻苦攻读，学好科学文化知识，不然，还怎么叫做新世纪的青年学生呢?” 难度：中等 知识点：选用、仿用、变换句式2.根据下面这句话的句式，仍以“人生”开头仿写两句话，组成一个排比句。
人生如一支歌，应该多一些昂扬的旋律，少一些萎靡的音符； ， ，； ， ，。
【答案】参考答案：人生如一支歌，应该多一些昂扬的旋律，少一些萎靡的音符；人生如一首诗，应该多一些热烈的抒情，少一些愁苦的叹息；人生如一幅画，应该多一些亮丽的色彩，少一些灰暗的色调。
难度：中等 知识点：选用、仿用、变换句式3.续写下面的句子，使全句成为一个排比句。
勇敢是一种斗争精神，一个勇敢者必须毫不畏惧地去斗争，去拼搏；【答案】参考答案：勇敢是一种创造精神，一个勇敢者应该毫不畏缩地去创造，去开拓，勇敢是一种牺牲精神，一个勇敢者，应该毫不犹豫地去牺牲，去献身。
难度：中等 知识点：选用、仿用、变换句式4.请在“家园”和“思念”中任选一个词，仿照下面示例的形式写三个句子。
要求每个句子都采用比喻和比拟两种修辞写法，三个句子的内容有内在联系。
示例：春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。
【答案】参考答案：（1）思念像涓涓的溪流,那样的绵长,它低唱着。
思念像一条小河,清澈透明,一路流淌,欢歌。
思念像浩浩的江水,骏马般奔放不羁,带着我奔向远方。
例2：家园是不动的港湾，牵着游子的船，驶得再远也要靠岸；家园是村口的老槐，记着游子走过的路，走得再长也要回还；家园是乡亲缝衣的线，条条召唤着游子，到家才能打结。
部编版四年级语文仿写句子专项训练
部编版四年级语文仿写句子专项训练·最新一、语言表达1．注意句子的加点部分，根据给出的情境仿写句子。
1．妈妈还是死命追着不放，到底追上了，可是雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅．．．．．，怎么也抓不住。
她跳舞。
______________________2．他肩上披．着子弹袋，腰里插．着手榴弹，背上还背．着一杆长长的步枪。
小男孩打篮球。
_____________________【答案】她跳舞非常好看，像一只翩翩起舞的天鹅。
小男孩抱起篮球，几步冲向前，向着篮板跳起来，把球投进了篮筐。
【解析】【详解】①本题旨在考察学生表达能力，仿照题中所给的例句，仿写一个句式相同或相似的句式，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述只要合理即可。
②仿写句子，一般要根据例句，从形式（结构、修辞、句式、字数）和内容两方面入手进行仿写。
应遵循：内容统一；结构一致；修辞相仿的要求。
首先应注意运用了排比的修辞，再注意句子结构。
2．句子练习（1）美丽的彩虹高挂在雨后的天空。
（改为比喻句）_____________________________________________________（2）科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。
（缩句）________________________________________________________（3）是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。
这句话运用了________的修辞手法。
我也能用这种修辞手法写句子：_________________________________（4）是谁使鲜花开满大地？是谁送走了白天？又是谁使月亮放出光华？这是一个___________句。
我来仿写一个这样的句子：__________________【答案】美丽的彩虹像弯弯的小桥挂在雨后的天空。
科学家揭开了秘密。
设问是谁送来了光明和温暖呢？当然是太阳。
排比春天是美丽的，春天是温暖的，春天是令人着迷的。
（完整版）四年级仿写句子含答案
（完整版）四年级仿写句子含答案仿写句子练习专题1、仿照画线句子，续写一个句子，与画线的两句构成语意连贯的排比句。
人生的意义在于奉献而不在于索取。
如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一片土地；。
2、仿写两句话，要求与例句中画线句一致。
潇洒是一道恪守在每个人心灵中的美丽的风景，潇洒的内涵包罗万象。
“采菊东篱下”是一种清静的潇洒；“胜似闲庭信步”是一种喜悦的潇洒；；。
3、仿写例句“假如生命是……，不要……，要……”的句式，写一个类似的句式，不要超过30字。
假如生命是船，不要随波逐流，要高扬风帆在天风海雨中奋斗搏击。
4、仿照例句，从“快乐/忧伤、顺境/逆境、得意/失意”三组词语中，任选一组仿写句子。
要求：（1）句式相同；（2）修辞手法相同；（3）语意连贯例：朋友是什么，朋友是成功道路上的一位良师，热情地将你引向阳光的地带；朋友是失败苦闷中的一盏明灯，默默地为你驱赶心灵的阴霾。
朋友是什么，朋友是；朋友是。
5、揣摩句式特点，仿照例句填写，使其成为含有两组排比句的文字。
大海就象一位诗人，把满腔的激情挥洒成一朵朵浪花；，；，。
走近大海，心旷神怡，你可以静坐在海边观日出，也可以，也可以。
6、仿照例句，补写出一个比喻句。
例：生活就是一块五彩斑斓的调色板。
希望就是。
7、根据你的理解，仿照画线的部分，将下面这段话补充完整。
见了大海的汹涌，没见过大山的巍峨，真是遗憾；见了大山的巍峨，没见过大海的浩瀚，仍是遗憾；见了大海的浩瀚，，依旧是遗憾；，，还是遗憾。
出发吧，永远出发。
世上有不绝的风景，人有不老的心情。
8、仿照示例，造两个句子。
如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清凉清凉的水；如果你是小草，那快乐就是一束暖暖香香的阳光；如果你是，那快乐就是；如果你是，那快乐就是。
9、根据语境，仿照画线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。
人需要祝福．．。
如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东．．，需要思念．．，需要快乐海；，；，。
部编版七年级语文上册专题训练四 仿写、修辞、衔接、标点
专题训练四仿写、修辞、衔接、标点仿写技巧1.内容上的统一性。
要顺应上下文的语言环境,做到文脉相通。
2.结构上的一致性。
仿句要与例句的结构一致,字数相近。
3.修辞上的一致性。
要求与例句运用的修辞手法相同,符合句子的语境。
4.语意上的协调性。
要求与例句前后语意连贯,语体色彩、感情色彩和风格协调一致。
5.思维上的创造性。
要求仿写的句子除了做到前面的四点,还应做到创新、有个性,而不是人云亦云。
仿写禁忌一、忌话题脱离所谓“话题”,首先指题目中所规定的陈述对象。
在仿写时,必须以给定的陈述对象为主语,否则便会不合要求。
其次,“话题”还指文段所给定的主旨,仿写时应在弄懂文意的基础上把握主旨,循旨联想,遵旨选材,按旨索句。
【例】结合语境,仿照画线句,补全“月亮”和“海鸥”所说的话。
什么样的年龄最理想?什么样的心灵最明亮?什么样的人生最美好?什么样的青春最辉煌?鲜花说:枝头斗妍的年龄最理想。
月亮说:。
海鸥说:。
太阳说:燃烧的青春最辉煌。
【误例】月亮说:我放射的光芒最皎洁。
海鸥说:我雄健的舞姿最美好。
【分析】在给定的例句中,前四个问句已明示了下文回答时的陈述对象应该分别是“年龄”“心灵”“人生”“青春”,并在回答的例句中,以“鲜花”对应“年龄”,以“太阳”对应“青春”,所以“月亮”和“海鸥”应分别和“心灵”“人生”对应,仿写时应以“心灵”和“人生”作为陈述对象。
而误例中“月亮”“海鸥”回答的是“光芒”和“舞姿”,这样就和题目中规定的陈述对象不符,脱离了话题。
【参考答案】月亮说:坦荡无私的心灵最明亮。
海鸥说:搏击风雨的人生最美好。
二、忌结构不一仿写句子比较重要的一点是形式上的约束性,这就要求我们弄清例句的句式、句型甚至语气,仿写时要注意句子结构形式的高度一致。
还要弄清楚句子内部的语意关系,或转折或递进,或因果或假设,或总分或并列等。
1.根据语境,仿照画线句子,在横线上填写内容。
要求运用修辞手法,语言生动形象。
生活是一面镜子。
小学四年级下册 语文园地四仿写
写活泼的小狗：①提起我家的小狗，他可活泼了：只要家里来人了，他就跑到客人面前晃来晃去，好像在欢迎客人。
一次，我给表弟拍照，小狗也凑过来蹭镜头，直立抬足摆了美丽的姿势，有时会在镜头里跳来跳去，真是一只活泼的小狗啊！②姑姑家的小狗活泼极了：它能衔着它的皮球在草地上滚过来，又滚过去，即使没人理自己也能玩儿得很开心。
他还会时不时的朝你摇尾巴，飞奔着跳到你身上来，向你撒娇。
细心的小亮：写①小亮做事可真细心呀：每做完一道题，他都要仔细地检查好几遍，写完作业后，他把作业放进书包，都要再数一数有没有什么书忘记装进去。
每次下棋，小亮都细心观察棋盘，每一步都细细思考。
别人下棋都是只顾眼前，但小亮不同，他总是会想到下一步，每次都考虑周到。
所以几乎每一局都是小亮胜利，就连象棋老师也曾经因为粗心被小亮打败，从此老师对他大加赞赏。
②小亮是个细心的好孩子：有一次，妈妈叫他擦桌子，他先把桌子上的的东西收拾一下，再一丝不苟地擦起桌子，不放过一丝尘埃。
他去妈妈的公司帮妈妈发放东西时也非常用心，从不会放错。
阿姨们都夸他是个细心的孩子。
热心肠的老奶奶：①我们村里有一位热心肠的老奶奶：有一次，我路过她家，她正在教一位年轻的姑娘炒菜，无论姑娘是掌控不好火候，还是姑娘倒太多油，她总是耐心地讲解方法。
你看，她正在忙着，邻居来告诉她，他的鸭子找不到了，老奶奶立马放下手中的活儿，帮着去找鸭子了。
②楼下有一位热心肠的老奶奶：每次路过别人家门口，看见人家门口有垃圾，她就随手帮人家带走;无论谁家找她借东西，只要她有写的，都不会空手而归。
最令人开心的事是她总会把她种的蔬菜分给邻居们。
因此，每次人们总亲切的叫她“奶奶”。
仿写三年级上册课文15课第四自然段
题目：《小猫的故事》仿写1. 小猫的故事在我们的生活中，总会有一些小动物和我们为伴，让我们感到温暖和快乐。
而在我们身边，生活着一只特别可爱的小猫，它的名字叫做“小贝贝”。
小贝贝是一只深灰色的小猫，它的皮毛柔软光滑，梳理起来非常好看。
它的眼睛像两颗明亮的星星，总是闪闪发光。
小贝贝非常活泼好动，经常在家里到处跑跳，给家里带来了无限的欢乐。
2. 小贝贝的故事小贝贝出生在一个有爱的家庭里，主人非常喜欢宠物，所以他们对小贝贝非常照顾。
他们给小贝贝买了许多好吃的食物和漂亮的玩具，还经常给它洗澡、梳毛，为它打理得干干净净。
小贝贝每天都会和主人一起玩耍，有时候小贝贝还会跟在主人身边去散步。
它非常聪明，懂得一些简单的指令，听到主人叫它的名字就会过来，真是一个贴心的小伙伴。
3. 小贝贝的日常生活小贝贝每天的生活都是充实而快乐的，它会在家里四处活动，有时候还会和主人一起看电视、听音乐。
最喜欢的时候就是主人回家之后，它会欢快地向主人跑去，一边蹦一边叫。
不过，小贝贝虽然过着幸福的生活，但有时候也会生病，这时它就会静静地躺在窝里，眼神无神，一动不动。
这时，主人们就会特别担心，把它带到宠物医院做检查，给予细心的照顾，小贝贝很快就恢复了健康。
4. 小贝贝的意义小贝贝就像是一个家庭的一员，它陪伴着主人、给主人带来了快乐，因此它在家里是不可或缺的存在。
主人们十分珍惜这份感情，他们愿意花更多的时间和精力去照顾小贝贝，让它过得更加幸福。
小贝贝是一只活泼可爱的小猫，它的生活充满了欢乐和温馨，也教会了主人们爱护和关爱。
它以自己的方式，成为了家庭的一部分，留下了美好的回忆和感动，让我们懂得了生活中的柔情与温暖。
希望小贝贝能够一直幸福快乐地生活下去。
小贝贝的生活过得非常充实和快乐，它和主人之间建立了深厚的感情。
但是，随着时间的推移，主人们开始意识到小贝贝已经不再是一个活泼好动的小猫，它已经进入了老年阶段。
小贝贝的身体状况开始出现了一些问题，它的步伐变得缓慢，眼神中也多了一些沉思和忧郁。
专题训练四：仿写与联想
专题训练四：仿写与联想精典例题：例①：阅读下面一段文字，调整画线部分的语序，并做到各短语格式协调一致，匀整对称。
成年累月的战事，每况愈下的社会治安，经济的不断衰退，动荡不安的政局，生存环境的日益恶化，使世界上越来越多的人的正常生活受到威胁，甚至连生命财产都没有保障。
解析：本题句式变换，需要做到句式一致，句序合理，不能答成“战事的成年累月，社会治安的每况愈下，经济的不断衰退，政局的动荡不安，生存环境的日益恶化”，因为这样的话，句子的主语不够突出，答案为：成年累月的战事，每况愈下的社会治安，不断衰退的经济，动荡不安的政局，日益恶化的生存环境。
例②：在横线上填入恰当的话，使分号前后内容、句式对应，修辞方法相同。
⑴悲观者说，希望是地平线，就算看得见，也永远走不到；乐观者说，希望是，。
⑵乐观者说，风是帆的伙伴，能把你送到胜利的彼岸；悲观者说，风是，。
解析：这种类型的试题，不仅充分体现了汉语的特点，而且对语言技能的训练也有很高的价值，此外它还具有智力考查的因素。
本题对修辞方法和句式都有限制。
修辞方法是学生一眼就能看见明白的；句式要求除在题干上说明外，还在答案横线上用标点加以限制和暗示。
“悲观者说”“乐观者说”既是限制，也是引导。
“希望是”“风是”这类比喻联想会让学生们的思维活跃起来。
只要联想合理，言之成文即可。
巩固练习：1．根据语境，在横线上填上适当的语句，把句子补充完整。
溪流、湖泊、山泉是大自然的杰作。
大自然因为有了水而有了灵性，有了生机。
水是有灵魂的。
水的灵魂如少女一般韵味十足，如，如。
2．2003年5月21日，中国登山队员再次成功地登上了珠穆朗玛峰，这一壮举给全国人民以巨大的鼓舞。
请仿照下面例句，再写出一个赞扬他们的句子。
例句：你们的意志是那样的坚韧和刚强，。
3．仿照画线句的句式，在空格处写上两个与前边意思连贯的句子。
让自己的生命为别人开一朵花：一次无偿的献血是一朵花，一句关切的问候是一朵花，一次善意的批评是一朵花，，……能为别人开花的心是善良的心，能为别人生活绚丽而付出的人是不寻常的人。
四下仿写句子训练
四下句子训练
例句：在轻轻荡漾着的溪流两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延，像天边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。
仿写句子：
1、孩子们的笑脸，幸福而快乐，像春天嫩绿的草芽那么可爱，像夏天娇艳的花儿那么美丽，像秋天金黄的麦穗那么耀眼，像冬天的梅花那么高洁。
2、天空上的那一抹彩虹，七色交错，像堤岸的野花那么绚烂，像河上的木桥那么孤独，像调色板上的颜色那么美丽。
3、在悠悠飘浮着的白云的蓝天,全是变变幻莫测的图案,蓝白相间,像登不尽的天梯那样无限,像童话中的仙子那般梦幻,像神话中的宫殿那样若隐若现，像柔软的棉花糖那么令人着迷。
4、路边的小树随风摆动着，像绿色的海洋那么壮观，像少女的绿色丝巾那么飘逸，像阳光下的翡翠那么闪闪发光。
一年级仿写句式训练大全
一年级仿写句式训练大全以下是一年级仿写句式训练的示例，供您参考：
1. 仿写“我喜欢春天，因为春天花儿都开了。
”
我喜欢夏天，因为夏天可以吃冰淇淋。
我喜欢秋天，因为秋天叶子都变黄了。
我喜欢冬天，因为冬天可以堆雪人。
2. 仿写“我最爱的水果是苹果，因为它很甜。
”
我最爱的水果是香蕉，因为它很软。
我最爱的水果是西瓜，因为它很凉。
我最爱的水果是草莓，因为它很红。
3. 仿写“我最爱的动物是小狗，因为它很可爱。
”
我最爱的动物是小猫，因为它很敏捷。
我最爱的动物是熊猫，因为它很珍贵。
我最爱的动物是金鱼，因为它很美丽。
4. 仿写“我最爱的颜色是蓝色，因为它很清新。
”
我最爱的颜色是绿色，因为它很自然。
我最爱的颜色是粉色，因为它很温馨。
我最爱的颜色是紫色，因为它很神秘。
5. 仿写“我最爱的运动是足球，因为可以和朋友一起玩。
”
我最爱的运动是篮球，因为可以锻炼反应能力。
我最爱的运动是游泳，因为可以锻炼身体。
我最爱的运动是滑冰，因为可以享受速度。
部编版语文专题训练04 修辞与仿写
专题训练(四)修辞与仿写1.[2018·黄石]在语文学习的旅程中,我们可以感受自然山水的魅力,可以细味名胜古迹的意蕴……(1)仿照画波浪线的句子写一句话。
夏天是个好季节。
假如我是诗人,我就要写一首长诗来赞美它的热情明朗;假如我是,我(2)在我国许多旅游胜地,精彩的对联比比皆是,自成一道风景。
下面这副对联来自黄石市团城山公园的凝碧亭,请将整理后的下联填到横线上。
上联:把酒问鲶鱼谁道磁湖水浅下联:盛世山高声随月亮歌临风2.[2018·安顺]仿写:要求句式一致,内容连贯。
若要有明亮的眼睛,请多看到别人的长处;若要有姣好的面容,请多展露真诚的微笑;,;若要有宽广的胸怀,请多接纳别人的忠言。
3.[2018·青岛]请从下面给出的四个语句中,选择合适的句子,将四副对联补充完整,使之符合节日和对联的特点。
只填序号即可。
①银花火树开元夜②避恶遍插茱萸枝③几处笙歌留朗月④角粽投江祭诗魂(1)元宵节上联:下联:紫气丹光拥玉台(2)端午节上联:龙舟竞技怀屈子下联:(3)中秋节上联:下联:万家箫管乐中秋(4)重阳节上联:延年畅饮菊花酒下联:4.[2018·吉林]下面各项中,修辞手法与选句一致的一项是()A.比喻——五十岁上下的女人站在我面前,两手搭在髀间,没有系裙,张着两脚,正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。
(鲁迅《故乡》)B.反复——风声在云外呼唤着,远山也在送青了。
(张晓风《到山中去》)C.排比——山河睡了而风景醒着,春天睡了而种子醒着。
(洛夫《湖南大雪——赠长沙李元洛》)D.拟人——他的耳后脖根,土壤肥沃,常常宜于种麦。
(梁实秋《雅舍小品》)5.[2018·安徽]请你仿照示例,写两行小诗。
示例:每一缕晨曦都是喷薄而出的希望6.[2018·临沂]有同学写下两句读书感悟,请你以此为例,仿写一个句子,表达你的读书体会。
读书就是到智者家串门儿,可以开阔你的视野,增长见识;读书就是进行生命的化妆,可以充实自我,改变气质;。
13、四年级语文下册《猫》课后仿写小练笔
四年级语文下册第13课《猫》课后仿写小练笔仿写一：仓鼠说它贪吃吧，它的确有时候很贪吃。
它会一个“鼠”独占吃饭的位置，独自吃，除了自己以外，谁都吃不到。
可是，它决定要睡一觉，就会躺在自己的小房子里，大睡特睡，怎么也叫不醒。
说它贪睡吧，的确是啊，不然怎么会睡了以后谁也叫不醒呢？可是，它听到我换浴沙的声音，立马就醒了，等我一换好，两只仓鼠争先来洗澡，非要自己第一个洗不可！仿写二：妈妈说她温柔吧，她的确很斯文，在当她听到我学习方面有喜报时，又或者我不用做作业，那是多么的开心。
她是细声细语，对我像宝贝一样，我想要的她都会满足。
可是要是我考试成绩凡是有一点点不好，或是到了晚上的亲子时间———（也就是做作业的时间）她可一点都不温柔，有时候简直是母老虎，倒像是在哪学了功夫似的，任凭旁人怎么劝解，她都不肯放过我，我就纳闷了，这是不是同一个妈妈吗？所以说她暴躁吧，的确是，不然怎么可能一个下午不放过我呢。
可是，当他听到好消息时，又是多么的温柔。
仿写三：熊说它憨态可掬吧，的确是呀，饲养员喂食，它知道要举手，游客从高处投下苹果喂它，它就会用大大的、厚实的熊掌拍下来吃，有时还为了一小块的苹果而打架！可是它兽性一出来，就连最亲近它们的饲养员也会吃，连骨头也恨不得要啃掉。
说他凶狠吧，的确是啊，要不然他怎么会连人类也吃呢？毕竟人类还给它们食物呢！仿写四：猫说它老实吧，它的确有时很乖，它会找个舒服的地方，整天睡大觉，自由自在，就算人们把它最喜欢吃的小鱼干，放到它嘴边也不为所动，把它最喜欢的毛绒玩具放到它眼皮跟前，它的眼皮也不会移动分毫。
可是当它决定要跟人们玩玩的时候，它就会把它的指甲收回去，然后抱着人们的大腿喵喵的叫起来，有时也会爬到人们的身上舔一舔人们的脸蛋儿，说它和人类亲近吧，的确是啊，要不怎么会干出那些事呢?可是你们可能不知道，它其实也是—个非常伟大称职的好母亲，当它有了幼患时，它就会放弃它一切的游戏，躺在窝里，孕育着她的孩子。
蝴蝶的家仿写第四自然段
蝴蝶的家仿写第四自然段篇一：蝴蝶的家仿写第四自然段在我家门口，有一条透明如玻璃般的小溪。
你可以清晰地看到，大小不一的鹅卵石安静地躺在溪底，而溪流中，住着一群活泼可爱的小鱼。
对于这些小鱼来说，小溪就是他们的乐园，他们的日常游戏丰富多彩，和小虾、小蟹一起玩捉迷藏，或者举行一场激烈的跳高、跳远比赛。
他们的生活无忧无虑，快乐自在，似乎连水波都在为他们的欢笑而荡漾。
然而，好景不长。
小溪的水开始变得不再清澈，而是日益浑浊。
那曾经欢乐的鱼儿们，开始失去了他们的家园。
人们的不爱护环境，往小溪里排放各种有毒有害污水，甚至随意丢弃垃圾……这些行为让小溪的水质日益恶化，小鱼们的生命危在旦夕。
看着这一切，我心中充满了焦虑和担忧。
我希望人们能意识到保护环境的重要性，让小鱼们能重新拥有一个干净的家。
让我们每个人都承担起责任，为环境保护出一份力，这样，小动物们才能有家可归，我也才能放下心中的焦虑。
篇二：蝴蝶的家仿写第四自然段我经常陷入深思，当雷声隆隆、大雨倾盆时，人们都会赶紧回家避雨，而毛毛虫怎么办呢？天空黑得如同夜晚，云层厚得仿佛能压垮人的心，草地上的静谧更是让人感觉寒冷刺骨。
尽管是清晨，天空仍然低沉得仿佛整个世界都被黑暗所吞噬，毛毛虫可怎么办呢？每当我念及此，心中就为毛毛虫感到无比焦急。
它们身上的细毛虽然能提供一些保护，但在大雨的冲刷下，这些细毛也显得无力而脆弱。
它们是如此柔弱，甚至比一个新生的婴儿还要柔弱，面对恶劣的天气，它们究竟该如何是好呢？我开始想象，毛毛虫的家究竟会在哪里呢？是在那草丛中吗？不过草丛并不能为它们遮风挡雨，应该不是它们的家。
那么，大树上呢？大树在狂风中摇曳得仿佛随时都会倒下，又怎么可能是它们的避风港呢？我开始为毛毛虫的安危感到忧心忡忡，真希望有人能告诉我它们的家究竟在哪里。
篇三：蝴蝶的家仿写第四自然段在我家，我有一只超级活泼的小狗，名叫“安吉拉”，已经和我一起生活了三年啦！我一直都超级好奇，小狗除了可以吃狗粮和狗骨头，还可以吃什么呢？啊，吃花朵？这个主意可不好，花朵上还有小虫子呢，咬起来一点也不好吃！树干那么硬，小狗也咬不动。
仿写北京的春节第四自然段小练笔作文
仿写北京的春节第四自然段小练笔作文
嘿，说到北京的春节，那一幅幅热闹的画卷啊，真是数也数不完。
哎，你们知道吗？第四天我去逛的那条胡同，哟，那滋味儿，真是太
地道了。
哎呦喂，刚一迈进胡同，嘿，那炮声，那喧嚣，差点儿没把我耳
朵震聋。
咦，我还专门买了个小鞭炮，想着要在两家人家门前放，嘿，传统嘛，就得好好体验体验。
哎呀，那烟花绽放的一刹那，真美啊，
就像我们的心情一样，五彩斑斓，热闹得不行。
巷子里的人呀，都穿得花花绿绿的，咋看咋热闹。
哟，那小摊贩
的吆喝声此起彼伏，嘿，卖糖葫芦的、卖烤鸭的，哎呀，简直就是一
个小吃街啊。
唉，我还专门排队买了一串糖葫芦，酸酸甜甜的，舔一
口都浑身暖和。
走着走着，嘿，我还看到了一群孩子在打雪仗，哟，那欢笑声，
那场面，简直了。
唉，看着他们那么开心，我都想加入进去。
咦，那
张张笑脸，那活泼的身影，真是让人心情大好。
嘿，还有那些剪纸、泥塑，哎呀，都是咱们中国传统文化的精髓。
唉，我这人呀，就喜欢这些有特色的东西，嘿，每次看到都忍不住去
买上几个留作纪念。
哟，傍晚时分，我们一家人坐在家里，嗑着瓜子儿，看着春晚，
那滋味儿，真是别提了。
唉，那时候，感觉整个世界都安静了，只有
我们的笑声在回荡。
不得不说，北京的春节啊，真的是让人回味无穷。
嘿，这样的氛围，这样的传统，真是让人向往啊。
嘿，你说呢？。
联想与象征——《丁香结》仿写训练(包括四种模式下的写作指导、仿写训练及优秀范文)
联想与象征——《丁香结》仿写训练【训练目的】1.掌握象征与联想：学会如何用象征和联想来让写作更有趣、更深刻，让读者在阅读时能联想到更多的东西。
2.象征融入写作：练习如何把象征性的物品或事件和自己想表达的主题或情感联系起来，并在写作中用各种手法让这些象征活灵活现。
【训练点】1.学习用象征和联想提升写作：掌握如何使用象征和联想来丰富文本，让读者感受到更深层次的意义。
2.把象征融入写作实践：学会构建象征与主题或情感的联系，并通过写作技巧如叙述、描写等，让象征在作品中生动展现。
【课文分析】在宗璞的《丁香结》一课中，作者巧妙地运用了借物抒情的写作手法，将丁香花的自然特征与人生的深层主题相融合，赋予了丁香花以丰富的象征意义。
文章精妙地划分为两个部分：赏花与悟花，使得读者不仅能感受到丁香花的外在美，还能体会到其内在的哲理。
赏花：作者描述了丁香花的颜色、形状和香味，这些特征不仅美丽，还与作者自己的生活经历有关。
悟花：作者多少年来心里一直装着丁香，装着古人吟咏丁香的诗句，在一次春雨中忽然发现一柄柄的花蕾恰似一个个的“结”，于是联想到“丁香空结雨中愁”的诗句。
从古人的“丁香结”的诗句开始，作者写到了微雨，写到了人生的愁怨和不顺心的事，得到了生命需要“结”，否则就平淡无味的人生认识，显露了作者对世事的洞明和对人生的洒脱。
每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。
所以丁香结年年都有。
结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的。
所以生命既需要春光无限的阳春，有丁香如雪，幽雅香甜；同时，也需要细雨中连接的丁香结，愁肠挂肚，百转千回。
学完课文后，我们可以学习作者的这种写作技巧，选择一个我们熟悉或者感兴趣的事物，从外在的“赏”到内在的“悟”，逐步深入。
先描述这个事物的外在特征，然后思考这些特征如何与我们的人生经历或情感产生联系。
在表达或思考的过程中，可以引用一两句相关的诗词，增加文本的文学性和深度，然后根据这个事物的特点，进行人生思考，表达其启发我们对人生的理解和态度。
五年级下册语文第四句子仿写
五年级下册语文第四句子仿写《句子仿写》专项1、【例句】未经历风雨交加的夜晚，哪会体会到风和日丽的可爱！【仿写】未经历艰难困苦的阻挡，哪会体会到功成名就的喜悦！未经历黑暗寂寞的洗礼，哪会体会到破茧成蝶的美丽！2、【例句】人生的岁月，是一串珍珠；漫长的生活是一组乐曲。
亲爱的老师，愿你永远拥有其中最璀璨的珍珠，最精彩的乐章！【仿写】人生的岁月，是漫天繁星；漫长的生活是一座花园。
亲爱的朋友，愿你永远拥有其中最耀眼的星光，最灿烂的花朵！3、【例句】体谅是友情中的清风一缕，微笑是交往中的礼物一份【仿写】宽容是人生中的清泉一泓，温柔是岁月中的花香一缕。
4、【例句】母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；【仿写】母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。
母亲是失意时的一杯暖茶，当你感到痛苦时，她会给你带来一阵温暖；母亲是困难时的一根拐杖，当你脚步蹒跚时，他会帮助支撑起一片希望的田野；【仿写】父爱是一棵白杨，让你的心灵即使在炎热的沙漠也能感到阵阵清凉；父爱是一座高山，让你的情感即使经受旅途的风雪依然历久弥新。
父亲是一株青松，他教给我们正直和不屈；父亲是一片蓝天，他教给我们高尚和纯洁。
5、【例句】诚信是人生路上的一张通行证。
【仿写】声誉是岁月途中的一位过路者。
6、【例句】绿色推开春天的门，雷雨推开夏天的门。
【仿写】金色推开秋天的门，风雪推开冬天的门。
7、【例句】你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。
【仿写】你珍爱自己的生活环境吗？那么别砍伐森林，因为森林是构成生命的骨架。
8、【例句】如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。
【仿写】如果我是轻风，我将吹散所有的阴霾。
如果我是春雨，我将浇灌所有的土地。
9、【例句】一朵鲜花点缀不出绚丽的春天，一个音符谱写不了动人的乐章……【仿写】一块碎石组成不了雄壮的山川，一滴水珠汇集不成辽阔的海洋。
只有万众一心，群策群力，才能建设好我们的家园。
三年级15课仿写第四自然段
在一片金黄的麦田旁，有一个小男孩正坐在木椅上，他的眼睛瞪得大大的，全神贯注地盯着前方。
他的手里握着一把麦穗，那是他刚从麦田里挑选出来的。
阳光洒在他的脸上，映出他专注而期待的表情。
他的眼睛里充满了对大自然的热爱和对生活的热情。
他喜欢在麦田里奔跑，喜欢感受那微风拂过脸颊的温暖，喜欢观察蚂蚁们忙碌的身影，喜欢拾起一颗颗麦粒，喜欢聆听麦穗在风中摇曳的声音。
小男孩把麦穗举高，对着阳光仔细观察。
他想象着这颗麦穗会成长为怎样的一棵麦子，又将如何为人们带来丰收的喜悦。
他看到的不只是一颗麦穗，而是一片金黄的海洋，是无尽的希望和梦想。
然后，他轻轻咬了一口麦穗，满嘴的麦香让他忍不住微笑。
这是大自然的味道，这是生活的味道。
他闭上眼睛，感受着阳光的温暖，享受着这个宁静而美好的时刻。
这就是小男孩的童年，简单而纯真。
他在大自然的怀抱中成长，学会了欣赏生活的美好，学会了热爱大自然的力量。
在这个充满希望的季节里，小男孩与麦田一起成长，向着美好的未来迈进。
四年级语文上册《观潮》第3、4自然段仿写小练笔
⑦仿写七：火车越来越近，隆隆的响声响彻山谷；踮脚望去，火车像一条长龙呼啸而来，只听汽笛声一鸣，它便立刻缓慢着脚步，喘着粗气，默默地站立在这长长的铁轨上了。
四年级语文上册
第一课《观潮》第3、4自然段仿写小练笔
①仿写一：那只猫看着我的手，眼睛逐渐变圆，屁股摇来摇去。过了一会儿，只见它迅速扑了过来，就像老虎扑向它的食物一样。它离我越来越近，犹如猎豹在向我跑来。它飞快地用爪子抓了我一下，我还没有反应过来，手上就有了一条淡粉色的爪印。
②仿写二：发放成绩的日子越来越近。成绩单上的阿拉伯数字，犹如千万匹战马齐头并进，浩浩荡荡地飞进小明的头脑里来。梦境中那不及格的声音，如同山崩地裂，好像小明脚下的那块大地都被震得颤动起来。
四年级语文上册
第一课《观潮》第3、4自然段仿写小练笔
⑤仿写五：来到乐活城里，走了一段路。就听见从远处传来轰隆隆的响声，好像有千万只狮子在怒吼。那里人声鼎沸，老远就听见了他们的喧闹声。有人告诉我们，那儿有瀑布！我飞快地向那边奔去，当我来到瀑布旁边时，好像有许多调皮的小精灵把一层层白纱挡在了我的面前，越往前那一块巨大的白色幕布就完完全全地映入我的眼帘。走近瀑布跟前，只见瀑布从人群里传来，太壮观啦。
③仿写三：那只小狗飞快地向我跑来，在我眼里逐渐变大、变高，向我猛扑过来。再近些，它表情变得凶恶，就像一只猛虎。它离我越来越近，犹如一只饥饿已久的狼发现了猎物一样，冲了过来咬了我一口……
④仿写四：雾越来越浓，犹如许多调皮的小人在我身边挤满了白颜料，让我分不清方向。在白色的迷团中，我晕头转向着，急得像热锅上的蚂蚁；渐渐地，我的眼前犹如几万匹白纱蒙盖着，朦胧一片，只有车灯在闪烁，汽笛声在我耳边鸣响！
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仿写训练三
1、母亲是失意时的一杯奶茶,当你感到痛苦时,他会给你带来一阵温暖
母亲是疲惫时的一曲清音，当你感到劳累时，她会给你带来一些慰藉；
母亲是烦躁时的一缕清风，当你感到不安时，她会给你带来一点轻松。
2、假如我是画家，我就要用画笔，描绘出你两鬓的白发和和蔼的笑容
假如我是歌手，我就要用歌喉，吟唱出你温柔的话语和美好的希望
假如我是作家，我就要用诗歌，赞颂出您无私的精神和高尚的品质。
3、我爱春天的百花盛开，我爱夏天的绿树成荫，我爱秋天的硕果累累，我爱冬天的白雪皑皑。
4、阅读天地,聆听天籁,大自然一年四季都给人殷切的期望,
春,以她的盎然生机,秀丽妩媚动人心弦;
夏,以她的热情奔放,炽热强悍激人振奋；
秋,以她的红叶似火,散发激励奋发向上;
冬,以她的寒风刺骨,散发高贵坚忍不屈;
5、母亲的微笑和亲吻是抚慰孩子心灵的最好良药；
母亲的拥抱和鼓励是激励孩子前进的持久动力；
母亲的取舍和好恶是帮助孩子成长的最好标尺。
6、给自己一个笑脸,让自己拥有一份坦然,
给自己一个退路,让自己拥有一份希望,
给自己一个祝福,让自己拥有一份期盼。
给自己一点信心，让自己拥有一份勇气。
7、成熟的麦穗低垂着头,那是在教我们谦虚
挺拔的向日葵昂着首,那是在教我们追求；
如雪的梅花迎风伫立,那是在教我们勇敢；
8、如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。
如果我是清风，我将吹散所有的愁云。
如果我是春雨，我将滋润所有的禾苗。