《劝学》理解性默写(附答案)

《劝学》理解性默写

1.人们常说，活到老，学到老，荀子《劝学》篇中的___________________这句话印证了这句话。

2.在文中用比喻说明事物经过一定的变化，可以提高的句子是：_______，___________________；_______，___________________。

3.《论语》中孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”论述了学习和思考的关系，在荀子的《劝学》中，也有一句直接提到了学与思的关系的句子是：，。

4.荀子认为人的知识、道德、才能是后天不断广泛学习改造获得的。“金”要锋利，需“就砺”；人要改造成为“”的君子，就要“”，可见，学习的意义是十分重大的。

5.在文中强调学习应当专一，如果不专一，便会像螃蟹一样，一无所成的句子是：，，。

6.在文中用比喻的手法，借助木头经过烘烤后发生变化，即使再烘烤也不能复原了，说明事物经过一定的变化，还可以改变原来的状态的语句是：，，。

7.有时作者又采用对比的方法，将两种相反的情况组织在一起，形成鲜明对照，以增强文字的说服力。例如，在强调学习必须持之以恒，用劣马与好马进行对比以说理的句子是：，；，。

8.“”是说君子的天赋本性跟其他人并没有什么不同，然而最终却超过一般人，是因为“。”说明了利用学习可以弥补自己不足的道理。

9.荀子《劝学》中“，”，强调了整天空想不如片刻学习收获大的道理。

10.儒道两家都曾用行路来形象地论述了积累的重要性。《老子》中说“九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。”荀子在《劝学》中说“，。”

11.“，”，通过“木”于“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状况。

12.以雕刻为喻，强调学习应当坚持，说明只有坚持不懈、持之以恒，才会有所成就的句子是：，。

《劝学》理解性默写答案

1.学不可以已

2.青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。

3.吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。

4.知明而行无过博学而日参省乎己

5.蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也

6.虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。

7.骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。

8.君子生非异也善假于物也

9.吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也

10.故不积跬步无以至千里

11.故木受绳则直金就砺则利

12.锲而不舍，金石可镂。