文言文阅读(第二节模拟选训)
2019年高考语文总复习第二部分现代文阅读专题二文言文阅读训练(2)(含解析)新人教版
2019高考语文一轮:文言文阅读训练(2)李仕才文言文阅读训练(二) 《宋史》选篇一、阅读下面的文言文,完成1~4题。
颜衎字祖德,兖州曲阜人。
少苦学,治《左氏春秋》。
梁龙德中擢第,解褐..授北海主簿,以治行闻。
后唐天成中,为邹平令。
符习初镇天平,以书告属邑毋聚敛为献贺。
衎未领书,以故规行之,寻为吏所讼。
习遽召衎笞之,幕客军吏咸以为辱及正人,习甚悔焉,即表为观察推官,且塞前事。
长兴初,召拜太常博士,习力奏留之。
习致仕..,衎东归养亲。
未几,房知温镇青州,复辟置幕下。
知温险愎,厚敛多不法,衎每极言之,不避其患。
晋祖入洛,知温恃兵力偃蹇,衎劝其入贡。
知温以善终,衎之力也。
知温诸子不慧,衎劝令以家财十万余上进。
晋祖嘉之,归功于衎。
俄迁都官员外郎,充东都留守判官,改河阳三城节度副使,知州事。
居半岁,得家问,父在青州有风痹疾,衎不奏弃官去侍疾,不复有仕宦意。
岁余,父疾不能起,衎亲自掬矢,未尝少倦。
晋祖闻之,召为工部郎中,连使促召至阙,辞曰臣无他才术未知何人误有闻达望放臣还遂其私养晋祖曰朕自知卿非他人荐也俄废枢密院,以本官奉朝请...。
逾年,上表请还侍养,授青州行营司马。
丁父忧,哀毁甚。
俄召为驾部郎中、盐铁判官。
以母老恳辞,有诏止守本官。
开运末,授左谏议大夫,权判河南府,召拜御史中丞。
丧乱之后,朝纲不振,衎执宪颇有风采。
尝上言:“才除御史者,旋授外藩宾佐,复有以私故细事求假外拜,州郡无参谒之仪,出入失风宪之体,渐恐四方得以轻易,百辟无所准绳。
请自今藩镇幕僚,勿得任台官;虽亲王、宰相出镇,亦不得奏充宾佐。
非奉制勘事,勿得出京,自余不令厘杂务。
”诏惟辟召入幕如故,余从其请。
复抗表求侍养,改户部侍郎。
衎又坚乞罢免,诏书褒许,即与其母东归。
汉乾祐末,丁忧..。
服除,诏郓州高行周津遣赴阙,衎辞以足疾,不至。
周广顺初,起为尚书右丞,俄充端明殿学士。
太祖征兖州,驻城下,遣衎往曲阜祠文宣王庙。
城平,以衎权知州事。
归朝,权知开封。
高考语文文言文阅读专题辅导培训:试题一 Word版含答案
专题突破训练:文言文阅读01一、阅读下列文段,完成8—11题,其中8—10为选择题,每小题3分,共9分,11题10分)余良肱字康臣,洪州分宁人。
第进士,调荆南司理参军。
属县捕得杀人者,既自诬服,良肱视验尸与刃,疑之日:“岂有刃盈尺而伤不及寸乎?”白府请自捕逮,未几,果获真杀人者。
民有失财物逾十万,逮平民数十人,方暑,榜掠号呼闻于外;或有附吏耳语,良肱阴知其为盗,亟捕诘之,赃尽得。
改大理寺丞,出知湘阴县。
县逋米数千石,岁责里胥代输,良肱论列之,遂蠲其籍。
通判杭州,江湖善溢,漂官民庐舍,良肱累石堤二十里障之,潮不为害。
时王陶为属官,常以气犯府帅,吏或诉陶,帅挟憾欲按之,良肱不可曰:“使陶以罪去,是以直不容也。
”帅遂已。
后陶官于朝,果以直闻。
知虔州,士大夫死岭外者,丧车自虔出,多弱子寡妇。
良肱悉力振护,孤女无所依者,出俸钱嫁之。
以母老,得知南康军。
丁母忧,服除,为三司使判官。
方关、陕用兵,朝议贷在京民钱,良肱力争之,会大臣亦以为言,议遂格。
内府出腐币售三司,三司吏将受之,良肱独曰:“若赋诸军,军且怨;不则货诸民,民且病。
请付文思院。
”改知明州。
朝廷方治汴渠,留提举汴河司。
汴水淀淤,流且缓,执政主狭河议。
良肱谓:“善治水者不与水争地。
方冬水涸,宜自京左浚治,以及畿右,三年,可使水复行地中。
”弗听。
又议伐汴堤木以资狭河。
良肱言:“自泗至京千余里,江、淮漕卒接踵,暑行多病渴,藉荫以休。
又其根盘错,与堤为固,伐之不便。
”屡争不能得,乃请不与其事。
执政虽怒,竟不为屈。
改太常少卿、知润州,迁光禄卿、知宣州,治为江东最。
请老,提举洪州玉隆观,卒,年八十一。
、(节选自《宋史·列传第九十二》)8.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是()A.县逋.米数千石逋:拖欠。
B.岁责里胥代输.输:缴纳。
C.后陶官于朝,果以直闻.闻:上奏。
D.不则货诸民,民且病.- 病:困苦。
9.以下各组句子中,全都表明余良肱执政为民的一组是(3分)①白府请自捕逮②良肱论列之,遂蠲其籍③良肱累石堤二十里障之④帅挟憾欲按之,良肱不可⑤朝议贷在京民钱,良肱力争之⑥议伐汴堤木以资狭河A.①②④ B.③⑤⑥ C.①④⑥ D.②③⑤10.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)A.余良肱擅长断案。
第四部分第二节《文言文阅读》(特殊句式 测试题)
特殊句式测试题1.下列句子中,与“而文采不表于后世也”句式相同的是( B )A.乃有所不得已也B.而耻学于师C.余犹记周公之被逮D.石之铿然有声者【解析】例句和B项都是介词“于”和它的宾语组成的介词结构作状语,构成了状语后置句;A项是判断句,副词“乃”辅助表示判断,语气词“也”表示判断;C项是被动句,是由介词“被”直接表示被动;D项是定语后置句,“石”是中心词,“铿然有声”作定语。
2.下列句子中,与“臣诚恐见欺于王而负赵”句式相同的一项是( B ) A.人皆得以隶使之B.至激于义理者不然C.请以秦之咸阳为赵王寿D.句读之不知【解析】例句是“见……于……”引起的被动句,B项是由“于”引起的被动句;A、C项都是一般句式;D项是由“之”引起的宾语前置句。
3.下列句子与“孔子尝游于山”句式相同的一项是( B )A.盖文王拘而演《周易》B.加之以师旅C.蚓无爪牙之利,筋骨之强D.大王来何操【解析】例句和B项都是状语后置句。
例句是介词“于”构成的状语后置句,B 项是介词“以”构成的状语后置句。
A项是被动句,C项是定语后置句,D项是宾语前置句。
4.下列句子不属于倒装句的一项是( A )A.安帝雅闻衡善术学B.尤致思于天文阴阳历算C.蚓无爪牙之利,筋骨之强D.句读之不知,惑之不解【解析】A项是一般句式;B项是状语后置句;C项是定语后置句;D项是宾语前置句。
5.下列句子与“如今人方为刀俎,我为鱼肉”句式不相同的一项是( A ) A.石之铿然有声者B.刘备天下枭雄C.《诗》三百篇,大底圣贤发愤之所为作也D.此则岳阳楼之大观也【解析】例句和B、C、D三项都是判断句;A项是定语后置句。
6.下列句子中,没有宾语前置现象的一项是( C )A.钩党之捕遍于天下B.古之人不余欺也C.磔磔云霄间D.沛公安在【解析】C项是省略句,“磔磔(于)云霄间”,还是状语后置句。
7.下列句子中,不是被动句的一项是( C )A.予犹记周公之被逮,在丁卯三月之望B.吾属今为之虏矣C.古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽D.不拘于时,学于余【解析】C项是由介词“于”引起的状语后置句。
2020高考语文文言文模拟训练附答案及译文(原创禁止转载)
A.冯亮有一颗感恩之心。
即便后来隐居山林,但心中感念中山王对他的礼遇,仍然经常前去拜见他。
B.冯亮深知明哲保身的道理。
他因叛贼王敞之事受到牵连,尽管皇帝下令免除他的罪过,但他害怕自己再次受到牵连,所以决定不再回嵩山去。
C.冯亮与世无争,清贫自守。
在嵩山时,他整日与僧人一起诵经,粗食淡饭;他喜欢在山间水边建起简陋的房子,居住其间,自得其乐。
D.冯亮修行高深。
他的朋友南方法师认为他的修行达到了佛家十地的程度,并把十个栗子放在冯亮尸体的手心里来证实,结果夜间被虫鸟盗食,他的肌体却毫发未受损伤。
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(8分)⑴会中山王英平义阳,获焉。
英素闻其名,以礼待接。
(4分)⑵因遇笃疾,宣武敕以马舆送令还山,居嵩高道场寺,数日卒。
(4分)5.冯亮深受宣武帝的优待,请结合全文概括具体表现。
(3分)参考答案:1.B2.D(“有时也用来表示在世的官员被皇帝加封荣誉称号”错。
)3.B(“但他害怕自己再次受到牵连”文中无据。
)4.(1)恰好遇上中山王元英平定义阳城,把冯亮也拿获了。
中山王英平素就听说冯亮的名声,便对他以礼相待。
(2)冯亮在京师时得了重病,世宗敕令用马车送他回山,住在崧高道场寺。
过了几天他就去世了。
5.①宣武帝让冯亮戴帻巾入朝,冯亮坚持戴幅巾,宣武帝没有逼迫他。
②冯亮受到王敞事发牵连被捉拿,宣武帝下诏免除了他的罪过,并赐给他衣食和随从。
③因冯亮喜欢隐居生活,宣武帝就派人在嵩山为他建造了精美的闲居佛寺。
④冯亮病重后,宣武帝派人用车子载他回山,并在他死后赠送给他家人财物来办理丧事。
(答出三条即可得3分)译文:冯亮,字灵通,南阳人,是萧衍属下平北将军蔡道恭的外甥。
冯亮少年时博览群书,尤其喜爱研究佛家教义。
他跟随蔡道恭到义阳,恰好遇上中山王元英平定义阳城,把冯亮也拿获了。
中山王英平素就听说冯亮的名声,便对他以礼相待。
冯亮性情清雅高洁,到了洛阳以后,就在崧高山隐居起来,他很感激中山王对自己厚待之德,所以有时也帮他做点事情。
高考语文文言文阅读专题辅导培训:试题二 Word版含答案
专题突破训练:文言文阅读02五、阅读下面文言文,完成8~11题。
高允,字伯恭,渤海人也。
少孤夙.成,有奇度,清河崔玄伯见而异之,叹曰:“高子黄中内润,文明外照,必为一代伟器,但恐吾不见耳。
”年十余,奉祖父丧还本郡,推财与二弟而为沙门,名法净。
未久而罢。
性好文学,担笈负书,千里就业..,终有所成,博通经史天文术数,尤好《春秋公羊》。
世祖引允与论刑政,言甚称旨。
因问允曰:“万机之务,何者为先?”是时多禁封良田,又京师游食者众,允因言曰:“臣少也贱,所知唯田,请言农事。
古人云:方一里则为田三顷七十亩,百里则田三万七千顷。
若勤之,则亩益三斗,不勤则亩损.三斗。
方百里损益之率,为粟二百二十二万斛,况以天下之广乎?若公私有储,虽遇凶年,复何忧哉?”世祖善之。
遂除田禁,悉以授民。
辽东公翟黑子宠世祖,奉使并州,受布千匹,事寻发觉。
黑子请计于允曰:“主上问我,为首.为讳乎?”允曰:“公帷幄宠臣,答诏宜实。
又自告忠诚,罪必无虑。
”中书侍郎崔览、公孙质等咸言首实罪不可测,宜讳之。
黑子以览等为亲己,而反怒允曰:“如君言,诱我死,何其不直!”遂绝于允。
黑子以不实对,竟为世祖所疏,终获罪戮。
给事中郭善明,性多机巧,欲逞其能,劝高宗大起宫室。
允谏曰:“昔太祖其所营立,非因农隙,不有所兴。
今建国已久,宫室已备,永安前殿足以朝会万国,西堂温室足以安御圣躬,紫楼临望可以观望远近。
若广修壮丽为异观者,宜渐致之,不可仓卒。
计斫材运土及诸杂役须二万人,丁夫充作,老小供饷,合四万人,半年可讫。
古人有言:一夫不耕,或受其饥;一妇不织,或受其寒;况数万之众?其所损废亦以多矣!推之于古,验之于今,必然之效也。
诚圣主所宜思量。
”高宗纳之。
(选自《魏书》,有删节)8.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是A.少孤夙.成,有奇度夙:早B.担笈负书,千里就业..就业:求学C.为首.为讳乎首:首先D.不勤则亩损.三斗损:减少9.下列六句话编为四组,能说明高允有远见的一组是①与论刑政,言甚称旨②遂除田禁,悉以授民③又自告忠诚,罪必无虑④竟为世祖所疏⑤非因农隙,不有所兴⑥宜渐致之,不可仓卒A.①③⑥ B.②③⑤ C.①②④ D.③④⑥10.根据文意,下列分析和评说不正确的一项是()A.高允针对当时禁封良田的弊端,通过数据说明它的危害,说服世祖解除田禁,将良田还给百姓耕种。
高考文言文阅读模拟训练六篇(附答案解析与译文)
高考文言文阅读模拟训练六篇(附答案解析与译文)一、阅读下面的文言文,完成各题。
赵才,字孝才,张掖酒泉人也。
才少骁武,便弓马,性粗悍,无威仪,周世为舆正上士。
高祖受禅,屡以军功迁上仪同三司。
配事晋王,及王为太子,拜右虞候率。
炀帝即位,转左备身骠骑,后迁右骁卫将军。
帝以才藩邸..旧臣,渐见亲待。
才亦恪勤匪懈,所在有声。
岁余,转右候卫将军。
及辽东之役,再出碣石道,还授左候卫将军。
时帝每有巡幸,才恒为斥候,肃遏奸非,无所回避。
在途遇公卿妻子有违禁者,才辄丑言大骂,多所援及。
时人虽患其不逊,然才守正,无如之何。
十年驾幸..汾阳宫,以才留守东都..。
十二年,帝在洛阳,将幸江都。
才见四海土崩,恐为社稷之患,自以荷恩深重,无容坐看亡败,于是入谏日:“今百姓疲劳,府藏空竭,盗贼蜂起,禁令不行。
愿陛下还京师,安兆庶,臣虽愚蔽,敢以死请。
”帝大怒,以才属吏。
旬日,帝意颇解,乃令出之。
帝遂幸江都,待遇逾昵。
时江都粮尽,将士离心,内史侍郎虞世基多劝帝幸丹阳。
帝廷议其事,才极陈入京之策,世基盛言渡江之便。
帝默然无言,才与世基相忿而出。
宇文化及弑逆..之际,才时在苑北,化及遣席德方矫诏追之,才闻诏而出,德方命其徒执之,以诣化及。
化及谓才曰:“今日之事,只得如此,幸勿为怀。
”才默然不对。
化及忿才无言,将杀之,三日乃释。
以本官从事,郁郁不得志。
才尝对化及宴饮,请劝其同谋逆者一十八人杨士览等酒,化及许之。
才执杯日:“十八人止可一度作,勿复余处更为。
”诸人默然行至聊城遇疾俄而化及为窦建德所破才复见虏心弥不平数日卒时年七十三。
(节选自《隋书列传三十·赵才传》)10. 下列对文中画线部分的断句,正确的一项是()A. 诸人默然行至聊城/遇疾/俄而化及为窦建德所破/才复见虏/心弥不平/数日卒/时年七十三B. 诸人默然/行至聊城/遇疾/俄而化及为窦建德所破/才复见虏/心弥不平/数日卒/时年七十三C. 诸人默然行至聊城/遇疾/俄而化及为窦建德所破/才复见虏/心弥不平数日/卒/时年七十三D. 诸人默然/行至聊城/遇疾/俄而化及为窦建德所破/才复见虏/心弥不平数日/卒/时年七十三11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是()A. 藩邸,是藩王或诸侯之宅第,文中指晋王的住所。
高考语文总复习第二部分现代文阅读专题二文言文阅读训练(3)(含解析)新人教版
文言文阅读训练(三) 《明史》选篇李仕才一、阅读下面的文言文,完成1~4题。
胡宗宪,字汝贞,绩溪人。
嘉靖十七年进士。
历知益都、余姚二县。
擢.御史,巡按宣、..大。
三十三年,出按浙江。
时歙人汪直据五岛煽诸倭入寇,而徐海、陈东、麻叶等巢柘林、乍浦、川沙洼,日扰郡邑。
时柘林诸倭移屯陶宅,势稍杀。
会苏、松巡抚曹邦辅歼倭浒墅,文华欲攘功不得,大恨,遂进剿陶宅残寇。
宗宪与共,将锐卒四千,营砖桥,约邦辅夹击,倭殊死战,宗宪兵死者千余,而倭犯浙东诸州县,杀文武吏甚众。
宗宪乃与文华定招抚计。
文华还朝,盛毁.总督杨宜,而荐宗宪,遂以为兵部右侍郎代宜。
初,宗宪令客蒋洲、陈可愿谕日本国王,遇汪直养子滶于五岛,邀使见直。
宗宪与直同乡里,欲招致之,释直母妻于金华狱,资给甚厚。
洲等谕宗宪指。
直心动,又知母妻无恙,大喜曰:“俞大猷绝我归路,故至此。
若贷.罪许市,吾亦欲归耳。
但日本国王已死,各岛不相摄,须次第谕之。
”因留洲而遣滶等护可愿归。
宗宪厚遇滶,令立功。
滶大喜,以徐海入犯来告。
亡何,海果引大隅、萨摩二岛倭分掠瓜洲、上海、慈溪,自引万余人攻乍浦,陈东、麻叶与俱。
宗宪壁.塘栖,与巡抚阮鹗相犄角。
会海趋皂林,鹗遣游击宗礼击海于崇德三里桥,三战三捷。
三十六年正月,阮鹗改抚福建,即命宗宪兼浙江巡抚事。
至明年春,新倭复大至,严旨责宗宪。
宗宪惧得罪,上疏.陈战功,谓贼可指日灭。
所司论其欺诞。
帝怒,尽夺诸将大猷等职,切让宗宪,令克期平贼。
时赵文华已得罪死,宗宪失内援,见寇患未已,思自媚于上,会得白鹿于舟山,献之。
帝大悦,行告庙.礼,厚赉.银币。
(节选自《明史》,有删改) 1.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是( )A.盛毁.总督杨宜毁:诋毁。
B.若贷.罪许市贷:替代。
C.宗宪壁.塘栖壁:坚守。
D.厚赉.银币赉:馈赠。
解析:B [贷:免除。
]2.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是( )A.嘉靖是明世宗的年号。
帝王年号纪年是古代常用的纪年方式,除帝王年号纪年外还有一种常用的纪年方式为干支纪年。
大第3部份古代诗文阅读专题一文言文阅读第二节文言虚词训练定时标准
文言虚词(时刻:45分钟分值:45分)一、基础题组阅读下面的文言文,完成文后题目。
(3分)景定三年五月二十八日既夕,天大雨,烈风雷电,槐起衣冠而坐。
麾妇人出,为诸生说《兑》《谦》二卦。
问夜如何?诸生以.夜中对,遂薨。
(选自《宋史·董槐传》,有删改)1.文中“诸生以夜中对”的“以”字,与以下句子中加点的“以”字意义和用法相同的一项为哪一项( )(3分)A.焉用亡郑以.陪邻B.王好战,请以.战喻C.不然,籍何以.至此D.一旦抵罪,或脱身以.逃解析B项,与例句均说明为介词“拿”。
A项,目的连词“来”。
C项,“凭”。
D项,连词“而”。
答案B【参考译文】景定三年五月二十八日晚上,天下大雨,刮起暴风,雷鸣电闪,董槐起身穿衣戴帽坐着。
挥手让妇人离去,给诸生讲《兑》《谦》二卦。
问此刻是夜里何时?诸生回答说是半夜,于是就过世了。
阅读下面的文言文,完成文后题目。
(6分)颜氏家训·勉学篇(节选)[北齐]颜之推自古明王圣帝,犹须勤学,况凡庶乎!此事遍于经史,聊举近世切要,以启寤汝耳。
士医生之弟,数岁已上,莫不被教,多者或至《礼》《传》,少者不失《诗》《论》。
及至冠婚,体性稍定;因.此天机,倍须训诱。
有志尚者,遂能磨砺,以就素业;无履立者,自兹堕慢,便为凡人。
人一辈子活着,会当有业;农人那么计量耕稼,商贾那么讨论货贿,工巧那么致精器用,伎艺那么沈思法术,武夫那么惯习弓马,文士那么讲议经书。
多见士医生耻涉农商,羞务工伎,射那么不能穿札,笔那么才记姓名,饱食醉酒,忽忽无事,以此销日,以此终年。
或因.家世余绪,得一阶半级,便自为足,全忘修学;及有吉凶大事,议论得失,蒙然张口,如坐云雾;公私宴集,谈古赋诗,塞默垂头,欠伸罢了。
有识旁观,代其入地。
何惜数年勤学,长受一生愧辱哉!人一辈子小幼,精神专利,长成已后,思虑散逸,固须早教,勿失机也。
吾七岁时,诵《灵光殿赋》,至于今日,十年一理,犹不遗忘;二十之外,所诵经书,一月废置,便至荒芜矣。
初二语文下学期文言文模拟综合试卷含答案
初二语文下学期文言文模拟综合试卷含答案一、文言文1.阅读下面的文言文,完成下面小题。
孔子出行孔子出行,闻有哭声甚悲。
子曰:“驱①之驱之,前有贤者。
”至,则皋鱼②也。
被褐拥镰,哭于路旁。
孔子辟车③与之言,曰:“子非有丧,何哭之悲也?”皋鱼曰:“吾失之三矣!吾少而好学,周游天下,以歿④吾亲,失之一也。
高尚吾志,不事庸君,而晚事无成,失之二也。
与友厚而中绝之,失之三矣。
夫树欲静而风不止,子欲养而亲不待,往而不可追者年也;去而不可得见者,亲也。
吾请从此辞矣!”立搞而死。
孔子曰:“弟子识之,足以诫矣!”于是门人辞归养亲者十有三人。
【注】①驱;快步走。
②皋(gāo)鱼;人名,春秋时期人。
③辟车:下车。
④歿:死亡(1)用“/”为下面的文字断句。
(只画一处)往而不可追者年也(2)用现代汉语翻译下面的句子。
夫树欲静而风不止,子欲养而亲不待。
(3)阅读此文,你受到了什么启发?请结合文章内容回答。
2.课内文言文阅读黔之驴①黔无驴,有好事者船载以入。
至则无可用,放之山下。
虎见之,庞然大物也,以为神,蔽林间窥之。
稍出近之,慭慭然,莫相知。
②他日,驴一鸣,虎大骇,远遁;以为且噬己也,甚恐。
然往来视之,觉无异能者;益习其声,又近出前后,终不敢搏。
稍近,益狎,荡倚冲冒。
驴不胜怒,蹄之。
虎因喜,计之曰,“技止此耳!”因跳踉大㘎,断其喉,尽其肉,乃去。
(1)本文作者是________(朝代)的________。
(2)下列对第①段内容的理解,不正确的一项是()A.“船载以入”是“以船载入”的倒装句,意为用船装着驴进入黔地。
B.“以为神”是“以之为神”的省略句,意思是认为它是神奇的东西。
C.“蔽林间窥之”,省略了主语,意思是驴躲在林间偷看虎。
D.“莫相知”是否定句,意思是虎不了解驴究竟有多大本领。
(3)老虎认识驴的心理过程是:最初________;最后________。
3.阅读下面选文,完成下面小题。
①于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。
高三语文二轮复习 9 文言文阅读(2)专题课时强化演练
专题课时强化演练九时间:45分钟满分:100分一、阅读下面的文言文,完成下面各题。
许善心,字务本,九岁而孤,为母范氏所鞠养。
幼聪明,有思理,所闻辄能诵记,多闻默识,为当世所称。
家有旧书万余卷,皆遍通涉。
十五解属文,笺上父友徐陵,陵大奇之,曰:“才调极高,此神童也。
”起家除新安王法曹。
陈亡,善心衰服号哭于西阶之下,藉草东向,经三日。
善心哭尽哀,入房改服,复出北面立,垂涕.再拜受诏。
明日乃朝,伏泣于殿下,悲不能兴。
上顾左右曰:“我平陈国,唯获此人。
既能怀其旧君,即是我诚臣也。
”左卫大将军宇文述每旦借本部兵数十人以供私役,常半日而罢。
摄御史大夫梁毗奏劾之。
上方以腹心委述,初付法推.,千余人皆称被役。
经二十余日,法官候.伺上意,乃言役不满日,其数虽多,不合通计,纵令有实,亦当无罪。
诸兵士闻之,更云初不被役。
上欲释之,付议虚实,百僚成议为虚。
善心以为述于仗卫之所抽兵私役,虽不满日,阙.于宿卫,与常役所部,情状乃殊。
又兵多下番,散还本府,分道追至,不谋同辞。
今殆一月,方始翻覆,奸状分明,此何可舍。
苏威、杨汪等二十余人,同善心之议。
其余皆议免罪。
炀帝可免罪之奏。
宇文化及杀炀帝之日,隋官尽诣朝堂谒贺,善心独不至。
许弘仁驰告之曰:“天子已崩,宇文将军摄政,合朝文武莫不咸集。
天道人事,自有代终,何预于叔而低徊若此!”善心怒之,不肯随去。
弘仁反走上马,泣而言曰:“将军于叔全无恶意,忽自求死,岂不痛哉!”还告唐奉义,以状白化及,遣人就宅执至朝堂。
化及令释之,善心不舞蹈而出。
化及目送之曰:“此人大负气。
”命捉将来,骂云:“我好欲放你,敢如此不逊!”其党辄牵曳,因遂害之。
(节选自《隋书》卷五十八) 1.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是( )A.垂涕.再拜受诏涕:眼泪B.初付法推.,千余人皆称被役推:审问C.法官候.伺上意,乃言役不满日候:等候D.虽不满日,阙.于宿卫阙:空缺解析:候:观望答案:C2.以下句子中,全都是表明许善心忠诚于隋朝的一组是 ( )①善心哭尽哀,入房改服②善心怒之,不肯随去③善心衰服号哭于西阶之下④何预于叔而低徊若此⑤忽自求死,岂不痛哉⑥善心不舞蹈而出A.①②④ B.①③⑥C.②④⑥ D.③④⑤解析:①③均为陈朝灭亡时许善心的表现。
语文二轮训练试卷: 专题限时集训13 文言文阅读2-
专题限时集训(十三) 文言文阅读(二)(对应学生用书第137页)(限时:40分钟)一、阅读下面的文言文,完成1~4题。
【导学号:74364037】(2017·广州二模)喻樗,字子才,其先南昌人。
少慕伊洛之学,中建炎三年进士第,为人质直好议论。
赵鼎去枢筦①,居常山,樗往谒,因讽之曰:“公之事上,当使启沃②多而施行少。
启沃之际,当使诚意多而语言少。
”鼎奇之,引为上客。
鼎都督..临江,..川陕、荆襄,辟樗为属。
绍兴初,高宗亲征,樗见鼎曰:“六龙兵气百倍,然公自度此举,果出万全乎?或姑试一掷也?”鼎曰:“中国累年退避不振,敌情益骄,义不可更屈,故赞上行耳。
若事之济否,则非鼎所知也。
”樗曰:“然则当思归路,毋以贼遗君父忧。
”鼎曰:“策安出?”樗曰:“张德远有重望,居闽。
今莫若使其为江、淮、荆、浙、福建等路.宣抚使,俾以诸道兵赴阙,命下之日,府库军旅钱谷皆得专之。
宣抚来路,即朝廷归路也。
”鼎曰:“诺。
”于是入奏曰:“今沿江经画大计略定,非得大臣相应援不可。
如张浚人才,陛下终弃之乎?”帝曰:“朕用之。
”遂起浚知枢密院事。
浚至,执鼎手曰:“此行举措皆合人心。
”鼎笑曰:“子才之功也。
”樗于是往来鼎、浚间,多所裨益。
顷之,以鼎荐,授秘书省正字兼史馆校勘。
初,金既退师,鼎、浚相得欢甚。
人知其将并相,樗独言:“二人宜且同在枢府他日赵退则张继之立事任人未甚相远则气脉长若同处相位万有一不合或当去位则必更张是贤者自相背戾矣。
”后稍如其言。
又尝曰:“推车者遇艰险则相诟病,及车之止也,则欣然如初;士之于国家亦若是而已。
”先是,樗与张九成皆言和议非便。
秦桧既主和,言者希旨,劾樗与九成谤讪。
樗出知舒州怀宁县,通判衡州,已而致仕。
桧死,复起为大宗正丞,转工部员外郎...、出知蕲州。
孝宗即位,用为提举浙东常平,以治绩闻。
淳熙七年,卒。
(选自《宋史·喻樗传》,有删改)【注】①枢筦:中央政务。
②启沃:竭诚开导、辅佐君王。
高三语文二轮复习 专题六 文言文阅读 专题能力训练十一 文言文阅读(二)
专题能力训练十一文言文阅读(二)一、阅读下面的文言文,完成第1~4题。
邓训,字平叔,南阳新野人,大司徒禹第六子也。
少有大志,不好文学,禹常非之。
显宗即位,初以为郎中..。
训乐施下士,士大夫多归之。
永平中,理虖沱、石臼河,从都虑至羊肠仓,欲令通漕..。
太原吏人苦役,连年无成,转运所经三百八十九隘,前后没溺死者不可胜算。
建初三年,拜训谒者,使监领其事。
训考量隐括,知大功难立,具以上言。
肃宗从之,遂罢其役,更用驴辇,岁省费亿万计,全活徒士数千人。
章和二年,护羌校尉张纡诱诛烧当种羌迷吾等,由是诸羌大怒,谋欲报怨,朝廷忧之。
公卿举训代纡为校尉。
先是小月氏胡分居塞内,胜兵者二三千骑,皆勇健富强,每与羌战,常以少制多。
时迷吾子迷唐,来至塞下,未敢攻训,先欲胁月氏胡。
训拥卫稽故,令不得战。
议者咸以羌胡..相攻,县官之利,以夷伐夷,不宜禁护。
训曰:“不然。
今张纡失信,众羌大动。
原诸胡所以难得意者,皆恩信不厚耳。
今因其迫急,以德怀之,庶能有用。
”遂令开城及所居园门,悉驱群胡妻子内之,严兵守卫。
羌掠无所得,又不敢逼诸胡,因即解去。
由是湟中诸胡皆言汉家常欲斗我曹..今邓使君待我以恩信开门内我妻子乃得父母咸欢喜叩头曰唯使君所命训遂抚养其中少年勇者数百人,以为义从。
羌胡俗耻病死,每病临困,辄以刃自刺。
训闻有困疾者,辄拘持缚束,不与兵刃,使医药疗之,愈者非一,小大莫不感悦。
迷唐伯父号吾乃将其母及种人八百户,自塞外来降。
永元二年,大将军窦宪将兵镇武威,宪以训晓羌胡方略,上求俱行。
训初厚于马氏,不为诸窦所亲,及宪诛,故不离其祸。
四年冬,病卒官,时年五十三。
吏人羌胡爱惜,旦夕临者日数千人。
戎俗父母死,耻悲泣,皆骑马歌呼。
至闻训卒,莫不吼号,或以刀自割,又刺杀其犬马牛羊,曰:“邓使君已死,我曹亦俱死耳。
”遂家家为训立祠,每有疾病,辄此请祷求福。
(选自《后汉书·列传第六》,有改动)1.对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )A.由是湟中诸胡/皆言汉家常欲斗我曹/今邓使君待我以恩信/开门内我/妻子乃得/父母咸欢喜/叩头曰/唯使君所命/B.由是湟中诸胡/皆言汉家常欲斗/我曹今邓使君/待我以恩信/开门内我妻子/乃得父母/咸欢喜叩头曰/唯使君所命/C.由是湟中诸胡皆言/汉家常欲斗我曹/今邓使君待我以恩信/开门内我妻子/乃得父母/咸欢喜叩头曰/唯使君所命/D.由是湟中诸胡皆言/汉家常欲斗/我曹今邓使君/待我以恩信/开门内我/妻子乃得/父母咸欢喜/叩头曰/唯使君所命/2.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是( )A.“郎中”,古代一种官职,即帝王侍从官的通称。
演练12文言文阅读(二)
演练12文言文阅读(二)第一篇:演练12 文言文阅读(二)演练12 文言文阅读(二)(时间:40分钟分值:40分)一、阅读下面的文言文,完成1~5题。
(20分)邵宝,字国贤,无锡人。
年十九,学于江浦庄昶。
成化二十年举进士,授许州知州。
月.朔,会诸生于学宫,讲明义利公私之辨。
巫言龙骨出地中为祸福,宝取骨,毁于庭,杖巫而..遣之。
躬课农桑,仿朱子社仓,立积散法,行计口浇田法,以备凶荒。
..弘治七年,入为户部员外郎,历郎中,迁江西提学副使。
修白鹿书院学舍,以处学者。
.江西俗好阴阳家言,有数十年不葬父母者。
宝下令,士不葬亲者不得与试,于是相率举葬以千计。
宁王宸濠[注]索诗文,峻却之。
后宸濠败,有司校勘,独无宝迹。
迁右布政使,与镇守.太监勘处州银矿,宝曰:“费多获少,劳民伤财,虑生他变。
”卒奏寝其事。
进湖广布政使。
.正德四年,擢右副都御史,总督漕运。
刘瑾擅政,宝至京,绝不与通。
瑾怒漕帅平江伯.陈熊,欲使宝劾之,遣校尉数辈要宝左顺门,危言恐之曰:“行逮汝。
”张彩、曹元自内出,.语宝曰君第劾平江无后患矣宝曰平江功臣后督漕未久无大过不知所劾二人默然出。
越三日,给事中劾熊并及宝,勒致仕去。
瑾诛,起巡抚贵州,寻迁户部右侍郎,进左侍郎。
命兼左佥都御史,处臵粮运。
寻疏请终养归,乃拜南京礼部尚书,再疏辞免。
世宗即位,起前官,复以母老恳辞。
许之,命有司以礼存问。
.宝三岁而孤,事母过氏至孝。
甫十岁,母疾,为文告天,愿减己算延母年。
及终养归,.得疾,左手不仁,犹朝夕侍亲侧不懈。
受知于李东阳,为诗文,典重和雅,以东阳为宗。
博综群籍,有得则书之简,取程子“今日格一物,明日格一物”之义,名之曰“日格子”。
(节选自《明史·儒林传》)[注] 宁王宸濠:朱宸濠,明太祖朱元璋五世孙,袭封宁王,封于南昌。
正德十四年起兵反叛,兵败被俘,被诛。
[积累感悟园地]1.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(3分)().A.躬课农桑课:督促.B.卒奏寝其事.寝:搁置要:邀请存:看望 C.遣校尉数辈要宝左顺门.D.命有司以礼存问.2.下列各组句子中,加点词的意义和用法都不相同的一组是(3分)()⎧江浦庄昶⎪①学于.⎨A.⎪②会诸生于学宫⎩.B.⎨⎧遣之⎪①杖巫而.⎪②宝三岁而孤⎩.⎧⎪①与镇守太监勘处州银矿C.⎨.⎪②宝至京,绝不与通⎩.⎧备凶荒⎪①行计口浇田法,以.D.⎨⎪②修白鹿书院学舍,以处学者⎩.3.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是(3分)().A.邵宝重视教育,在许州知州任上,每月初一亲自到学校为众生员讲课;任江西提学副使时,在白鹿书院修建校舍,安置读书人。
高考语文文言文阅读专项模拟训练
文言文阅读一、阅读下面的文言文,完成下面小题。
恭帝义宁元年春二月,李密说翟让曰:“今东都空虚,兵不素练,越王冲幼,留守诸官政令不壹,士民离心。
段达、元文都暗而无谋,以仆料之,彼非将军之敌。
若将军能用仆计,天下可指麾而定也。
”乃遣其党裴叔方觇东都虚实。
留守官司觉之,始为守御之备,且驰表告江都。
密谓让曰:“事势如此,不可不发。
兵法曰‘先则制于己,后则制于人’。
今百姓饥馑洛口仓多积粟去都百里有余将军若亲帅大众轻行掩袭彼远未能救又先无预备取之如拾遗耳比其闻知,吾已获之。
发粟以振穷乏,远近孰不归附?百万之众,一朝可集,枕威养锐,以逸待劳,纵彼能来,吾有备矣。
然后檄.召四方,引贤豪而资计策,选骁悍而授兵柄,除亡隋之社稷,布将军之政令,岂不盛哉!”让曰:“此英雄之略,非仆所堪。
惟君之命,尽力从事,请君先发,仆为后殿。
”庚寅,密、让将精兵七千人出阳城北,逾方山,自罗口袭兴洛仓,破之;开仓恣民所取,老弱襁负,道路相属。
朝散大夫时德睿以尉氏应密,前宿城令祖君彦自昌平往归之。
君彦,珽之子也,博学强记,文辞赡敏,著名海内。
吏部侍郎..,高祖曰:..薛道衡尝荐之于高祖“是歌杀斛律明月人儿邪?朕不须此辈。
”炀帝即位,尤疾其名,依常调选东平郡书佐,检校宿城令。
君彦自负其才,恒郁郁思乱。
密素闻其名,得之,大喜,引为上客,军中书檄,悉以委之。
让于是推密为主,上密号为魏公。
庚子,设坛场,即位,称元年,大赦。
(节选自《通鉴纪事本末·唐平东都》)1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是()A.今百姓饥馑/洛口仓多积粟/去都百里有余/将军若亲帅大众/轻行掩袭/彼远未能救/又先无预备/取之如拾遗耳B.今百姓饥馑/洛口仓多/积粟去都百里有余/将军若亲帅大众/轻行掩袭/彼远未能救/又先无预备取之/如拾遗耳。
C.今百姓饥馑/洛口仓多积粟/去都百里有余/将军若亲帅大众轻行/掩袭彼远/未能救/又先无预备/取之如拾遗耳。
D.今百姓饥馑/洛口仓多/积粟去都百里有余/将军若亲帅大众轻行/掩袭彼远/未能救/又先无预备取之/如拾遗耳。
高考语文第一轮复习课时训练:文言文阅读(二)
文言文阅读(二)一、阅读下面的文言文,完成1~4题。
(19分)郑珣瑜,字元伯。
少孤,值天宝乱,退耕陆浑山,以养母,不干州里。
转运使刘晏奏补宋城尉山南节度使张献诚表南郑丞皆谢不应大历中以讽谏主文科高第授大理评事调阳翟丞以拔萃为万年尉崔祐甫为相,擢左补阙,出为泾原帅府判官。
入拜侍御史、刑部..员外郎,以母丧解。
讫丧,迁吏部。
贞元..间,为河南尹。
未入境,会德宗生日,尹当献马,吏欲前取印,白珣瑜视事,且内贽。
珣瑜徐曰:“未到官而遽事献,礼欤?”不听。
性严重少言,未尝以私托人,而人亦不敢谒以私。
既至河南,清静惠下,贱敛贵发以便民。
方是时,韩全义将兵伐蔡,河南主馈运,珣瑜密储之阳翟,以给官军,百姓不知僦运劳。
全义与监军别檄有所取,非诏约者,珣瑜辄挂壁不酬。
至军罢,凡数百封。
有谏者曰:“军须期会为急,公可不报?”珣瑜曰:“武士统戎,多恃以取求。
苟以为罪,尹宜坐之,终不为万人产沴也。
”复以吏部侍郎召,进门下侍郎、同中书门下平章事。
李实为京兆尹...,剥下务进奉,珣瑜显诘曰:“留府缗帛入有素,余者应内度支。
今进奉乃出何色邪?”具以对。
实方幸,依违以免。
顺宗立,即迁吏部尚书。
王叔文起州吏为翰林学士、盐铁副使,内交奄人,攘挠政机。
韦执谊为宰相,居外奉行。
叔文一日至中书见执谊,直吏曰:“方宰相会食,百官无见者。
”叔文恚,叱吏,吏走入白,执谊起,就阁与叔文语。
珣瑜与杜佑,高郢辍饔以待。
顷之,吏白:“二公同饭矣。
”珣瑜喟曰:“吾可复居此乎!”命左右取马归,卧家不出七日,罢为吏部尚书。
亦会有疾,数月卒,年六十八,赠尚书左仆射。
太常博士徐复谥文献,兵部侍郎李巽言:“文者,经纬天地。
用二谥,非《春秋..》之正,请更议。
”复谓:“二谥,周、汉以来有之。
况珣瑜名臣,二谥不嫌。
”诏从复议。
(选自《新唐书·郑珣瑜传》) 1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)( C )A.转运使刘晏奏补宋城尉/山南节度使张献诚表/南郑丞皆谢不应/大历中/以讽谏主文科/高第授大理评事/调阳翟丞/以拔萃为万年尉/B.转运使刘晏奏补宋城尉/山南节度使张献诚表/南郑丞皆谢不应/大历中/以讽谏主文科高第/授大理评事/调阳翟丞/以拔萃为万年尉/C.转运使刘晏奏补宋城尉/山南节度使张献诚表南郑丞/皆谢不应/大历中/以讽谏主文科高第/授大理评事/调阳翟丞/以拔萃为万年尉/D.转运使刘晏奏补宋城尉/山南节度使张献诚表南郑丞/皆谢不应/大历中/以讽谏主文科/高第授大理评事/调阳翟丞/以拔萃为万年尉/解析:结合上下文,通览全句,在整体理解句意的基础上,结合人物、事件以及表示时间、官职的关键词判断。
语文初二下学期文言文模拟检测试题答案
语文初二下学期文言文模拟检测试题答案一、文言文1.阅读下面的文言文,完成下列小题。
茌平人马周①,客游长安,舍与中郎将常何之家。
六月,千午,以旱,诏文武官极言得失。
何武人不学,不知所言,周代之陈便宜②。
二十余条。
上怪其能,以问何,对日:“此非臣所能,家客马周为臣具草耳。
”上即召之:未至,遗使督促者数辈。
及谒见,与语,甚悦,令直③门下省,寻除监察御史,奉使称旨。
(选自《资治通鉴》)【注】①马周:唐初大臣。
②便宜:指有利国家,合平时宜之事。
③直:进入。
(1)解释下面划线的字。
①及谒见________②寻除监察御史________(2)翻译下面的句子。
此非臣所能,家客马周为臣具草耳。
(3)选文中的唐太宗是一个什么样的人?2.阅读下文,回答问题。
王冕僧寺夜读王冕①者,诸暨②人,七八岁时,父命牧牛陇上,窃入学舍,听诸生诵书;听已,辄默记。
暮归,忘其牛。
或牵牛来责蹊③,父怒挞之。
已而复如初。
母曰:“儿痴如此,曷不听其所为?”冕因去,依僧寺以居。
夜潜出,坐佛膝上,执策④映长明灯读之,琅琅达旦。
佛像多土偶,狞恶可怖;冕小儿,恬⑤若不见。
安阳韩性⑥闻而异之,录为弟子,学遂为通儒⑦。
(选自《宋学士文集》)【注释】①王冕(miǎn):明初著名画家、诗人。
②诸暨:地名。
③蹊:践踏。
④策,通“册”指书。
⑤恬:心神安适。
⑥韩性:绍兴人,大学者。
⑦通儒:指博学多闻,通晓古今的儒者。
(1)解释下列句中加下划线词语在文中的意思。
①或牵牛来责蹊________ ②琅琅达旦 ________(2)用现代汉语翻译下面句子。
安阳韩性闻而异之,录为弟子,学遂为通儒。
(3)选文主要写了王冕的哪两件事?表现了他怎样的精神品质?3.阅读下面的文言文,完成下列小题。
【甲】虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也。
是故学然后知不足,教然后知困。
知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。
故曰:教学相长也。
《兑命》曰“学学半”,其此之谓乎!(《虽有嘉肴》)【乙】君子之学必好问,问与学,相辅而行者也非学无以致疑非问无以广识。
2022年高考语文二轮复习第四章 古诗文阅读 文言文阅读第二节 微专题3 文言翻译踩准点
于仲文笑着说:“我们所统率的将士都是太行山以东地区的人,适宜速进取胜,不宜相持 很久。趁着有利形势攻打敌军,所以能够取得胜利。”辽东之战,于仲文率领军队直接走 乐浪大道。军队驻扎在乌骨城,于仲文挑选几千匹瘦弱的驴马,安排在大军后面。随即 率领大军往东,高丽出兵偷袭粮草军车,于仲文返回攻击,打败敌人。在家去世,享年六十 八岁。
准确理解文意,走出设题陷阱 1.青睐本源 文言文翻译离不开积累,通过大量的阅读来识记高频文言实词,特别是与现代汉语 常用意思不一致的高频词,更是要加深记忆。比如上面题目中的“坐事”,这在文言文的 传记中经常出现,“坐”是“定罪”,“坐事”是固定词组,“因事获罪”的含义,因其出现得高频, 所以需要识记。此外,我们也可以通过联想课文或成语积累的方式,如通过成语“绳之以 法”确认“绳”的含义是“约束、制裁”。
【参考答案】(1)先前因事获罪被关进监狱,没有谁敢惩罚他。于仲文到郡以后,全面整 治,于是最终判决了这桩案件。(关键词:“坐”“绳”“竟”、第二个“狱”。) (2) 檀 让 带 领 全 部 军 力 抵 抗 , 于 仲 文 假 装 战 败 , 檀 让 的 军 队 很 骄 傲 。 ( 关 键 词:“悉”“拒”“北”。) (3) 军 队 驻 扎 在 乌 骨 城 , 于 仲 文 挑 选 几 千 匹 瘦 弱 的 驴 马 , 安 排 在 大 军 后 面 。 ( 关 键 词:“次”“简”“置”。)
2.因文知义 高考文言文试题,重在考查学生是否从整体的层面理解了文言文文本的深层次内 涵,而不是仅仅着眼于局部字词的简单积累、机械记忆,那么,语境的重要性就显而易见 了。考生重视语境,才能高屋建瓴地驾驭文言文阅读材料。比如第一个句子:“先坐事下 狱,无敢绳者。仲文至郡穷治,遂竟其狱。”这个句子中出现了两个“狱”字,“狱”常用有“案 件”“监狱”等含义。我们根据语句的含义,能够确认第一个“狱”是“监狱”意,第二个“狱” 的含义是“案件”。
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及庠在洛,邈子监曲院,因出借县人负物,杖之,道 死实以他疾。而邈子为府属所恶,欲痛治之以法,库 独不肯,曰:“是安足罪也!”人以此益称其长者。
(选自《宋史· 列传第四十三》,有删改)
等到宋庠在洛阳时,沈邈的儿子管理酒坊,因把东西出 借给县人(低级官吏)而使县人欠下东西(无法偿还), 他杖打县人,县人死在路上,实际上是由于其他的病所 致。而沈邈之子为府吏所憎恨,府吏想要按法律从严处 理他,宋庠独独不同意,他说:“这怎么够得上治罪 呢!”人们根据这件事愈加称他是年高有德的人。
2.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一 项是(3分) ( A ) A.古时表示官职变动的词语有 “谪”“转”“徙”“擢”“移” “补”“除”“拜”等, 其中“迁”“谪”都指贬官。 迁:调动官职,一般是指提升调用,“左迁”指降职、 B.谥号,我国古代君主、诸侯、大臣、后妃等具有一定 贬官。 地位的人死去之后,根据其生平事迹与品德修养,评定褒 砭,而给予一个寓含善意评价的称号。如,宋庠卒后谥号 为”元献”。 C.对策是指就政事、经义等设问,由应试者对答,白汉 起便成为取士考试的一种形式。 D.致仕,指交还官职,即退休,古代官员正常退休叫作 “致仕”,古人还常用致事、致政、休致等名称,盖指官
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)时陈执中为相,不学少文,故夏竦为帝画此谋,
意欲困执中也。(5分) 译文: 当时陈执中任宰相,他没有学问缺少文化知识, 所以夏竦替仁宗策划此计谋,意图使陈执中困窘。
(2)而邈子为府属所恶,欲痛治之以法.庠独不肯,
曰:“是安足罪也!”(5分)
沈邈的儿子被府吏憎恨,府吏想要按法律从严 译文: 处理他,宋庠独独不同意,他说:“这怎么够得上治 罪呢!”
(节选自《晋书· 嵇康专)
1.对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)( ) A.是故言君子/则以无措为主以通物为美言/小人则以匿 情为非,以违道为阙何者匿情矜吝/小人之至/恶虚心无措/ 君子之笃行也。 B.是故言君子,则以无措为主以通物为美/言小人则以匿 情/为非以违道为阙/何者匿情矜吝小人之至恶/虚心无措 君子之笃行也。 C.是故言君子则以无措为主/以通物为美/言小人则以匿 情为非/以违道为阙/何者/匿情矜吝/小人之至恶/虚心无措 /君子之笃行也。 D.是故言君子则以无措为主以通物为美/小人则以匿情为 非/以违道为阙/何者匿情矜吝/小人之至恶/虚心无措/君 子之笃行也。
2.下列对文中相关内容的解说,不正确的一项是(3分)( ) A.《老》《庄》即《老子》和《庄子》,从文中可以看到, 嵇康继承了《老》《庄》对人性的独特理解,并将其集中运用 到养生上来,形成以老庄思想为内核的养生理论。 B.“康早孤”中的“孤”代表嵇康幼年时期就遭遇重大家庭 变故,所有亲人都故去,只剩他一人。 C.“陈留阮籍、河内山涛”是将籍贯摆在人名之前.意思是 陈留人阮籍,河内人山涛”。在《游褒弹山记》中“庐陵萧君 圭君玉,长乐王回深父”也与此类似,只是在人名之后还附加 了这个人的字,意思是“庐陵人萧君圭,字君玉;长乐人王同, 字深父”。 D. “竹林七贤”指的是三国时期曹魏正始年问,嵇康、阮籍、 山涛、向秀、刘伶、王戎及阮咸七人。因常在当时的山阳县竹 林之下,喝酒、纵歌,肆意酣畅,世谓七贤,后与地名竹林合 称为“竹林七贤”。
3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是 (3分) ( B ) A.宋庠与宰相吕夷简的主张屡次不相同,宋庠与之友 好的郑戬、叶清臣等人被吕夷简指为朋党,全部被降职了。 B.参知政事范仲淹离职后,章得象认为宋祁可以代替 范仲淹,便推荐宋祁担任此职,而皇上也正有此意,让宋 祁出任了参知政事。 C.宋庠晚年时溺爱信任幼子,常与小人游玩,行为不 原文为“帝雅意在庠”,意为“皇帝向来关注(在意) 检点,御史吕晦请英宗下令不准宋庠的两个儿子跟随他, 宋庠”,但题项中理解为“也正有此意”,故错误。 但英宗没有同意 D.宋庠天性忠厚,沈邈曾任京东转运使,多次凭借事 由欺负宋庠,但宋庠并没有在沈邈儿子的事上报复他。
1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3 分) ( C ) A.庠言非所以待天下士宜如本朝故事/命有司设次具饮 膳,/斥武举人令别试诏从之/宝元中以右谏议/大夫参知 政事/ B.庠言非所以待天下士/宜如本朝故事命有司/设次具饮瞎 斥武举人令别试诏/从之宝元中以右谏议大夫参知政事/ C.庠言/非所以待天下士宜如本朝故事命有司设次具饮膳 斥武举人令别试诏从之/宝元中/以右谏议大夫参知政事/ D.庠言/非所以待天下/士宜如本朝故事/命有司设次具饮 膳/斥武举人/令别试诏从之/宝元中/以右谏议大夫参知 政事/
晚爱信幼子,多与小人游,不谨。御史吕晦请敕庠不 得以二子随,帝曰:”庠老矣,奈何不使其子从之?” 至亳,请老益坚,以司空致仕。卒,赠太尉兼侍中, 谥元献。
他晚年痛爱信任幼子,多与小人游玩,行为不检点。 御史吕晦请英宗下令不准宋庠的两个儿子跟随他,英 宗说:“宋庠年老了,为什么不让他的儿子跟随他 呢?”宋庠到亳州,他请求回家养老的态度更坚决, 以司空职衔退休。去世后,朝廷赠其太尉兼侍中,谥 号元献。
庠在相州,即上章请老,至是请犹未已。帝以大臣故, 未忍遽从,乃出判亳州。庠前后所至,以慎静为治, 及再登用,遂沉浮自安。
宋庠任职相州时,就向皇帝上书请求辞官回家养老, 到这时还不停地请求回家养老。英宗因为大臣的缘故, 不忍心马上答应,就让宋庠出判亳州。宋庠前后所到 的地方,他以慎重清静的方式(来)治理,等到再受 朝廷起用,就不管沉浮自求快乐了。
庠言非所以待天下士宜如本朝故事命有司设次具饮膳 斥武举人令别试诏从之宝元中以右谏议大夫参知政事 庠为相儒雅,练习故事,自执政,遇事辄分别是非。
宋庠说:“这不是用来对待天下士人的方法,宜按本 朝的先例,命令有关部门设放用具饮食,斥退武举人, 令他们另外考试。”仁宗下诏按他的建议办。宝元年 间,宋庠以右谏议大夫衔主持政务。宋庠任宰相,学 问深湛,气度雍容,熟练通晓旧时的事,自从他执政, 碰上事情动辄要分辨是非对错。
庠与宰相吕夷简论数不同,凡库与善者,夷简皆 指为朋党,如郑戬、叶清臣等悉出之,乃以库知扬州。 未几,以资政殿学士徙郓州,进给事中。
宋庠与宰相吕夷简的主张屡次不相同,凡是宋庠 与之友好的,吕夷简都指为朋党,如郑戬、叶清臣等 人全部被降职,宋庠也只能出任扬州知州。没多久, 宋庠以资政殿学士衔调职郓州,升为给事中。
参知政事范仲淹去位,帝问宰相章得象,谁可代仲淹 者,得象荐宋祁。帝雅意在庠,复召为参知政事。庆 历七年春旱,用汉灾异策免三公故事,
参知政事范仲淹离职后,仁宗问宰相章得象,谁是可 以替代范仲淹的人,章得象推荐宋祁。仁宗向来在意 宋庠,又召他任参知政事。庆历七年春旱,沿用汉朝 灾异时罢免三公的旧例,
罢宰相贾昌朝,辅臣皆削一官,以庠为右谏议大夫。 帝尝召二府对资政段,出手诏策以时事,庠曰:“两 汉对策,本廷岩穴草莱之士,今备位政府而比诸生, 非所以尊朝廷,请至中书合议条奏。”
当时陈执中任宰相,他没有学问缺少礼乐典章制度方 面的文化知识,所以夏竦替仁宗策划此计谋,意图使 陈执中困窘。议论者认为宋庠懂规章制度。
明年,除尚书工部侍郎,充枢密使。皇祐中,拜 兵部侍郎、同中书门下平章事、集贤殿大学士。英宗 即位,移镇武宁军,改封郑国公。
第二年,宋庠拜官工部侍郎,充任枢密使。皇祜 年间,宋庠拜官兵部侍郎、同中书门下平章事、集贤 殿大学士。宋英宗登帝位,宋庠改镇武宁军,改封郑 国公。
康早孤,有奇才,远迈不群,身长七尺八寸,美词气, 有风仪,而土木形骸,不自藻饰,人以为龙章风姿, 天质自然恬静寡欲,含垢匿瑕,宽简有大量,
学不师受,博览无不该通,长好老庄,与魏宗室婚, 拜中散大夫。常修养性服食之事,弹琴咏诗,自足于 怀。以为神仙禀之自然.非积学所得,
至于导养得理,则安期、彭祖之伦可及,乃著养生 论》。又以为君子无私,其论曰:”夫称君子者,心 不措乎是非,而行不违乎道者也:何以言之?
罢免宰相贾昌朝,辅佐大臣均削去官职一级,以宋庠 任右谏议大夫。仁宗曾召中书省和枢密院二府在资政 殿回答问题。仁宗出示手诏策问时事,宋庠说:“两 汉时回答策问,本是引进居于岩穴草莱的隐士,如今 把政府官员放在与那些考生相比的位置上,这不是用 来尊敬朝廷的,请求到中书省一起商议逐条上奏。”
时陈执中为相,不学少文,故夏竦为帝画此谋,意欲 困执中也。论者以庠为知体。
第二章
模拟选训
一、阅读下面的文言文,完成1-4题(19分) 嵇康,字叔夜,谯国锃人也。其先姓奚,会稽上 虞人,以避怨,徙焉。锃有嵇山,家于其侧,因而命 氏,兄喜,有当世才,历太仆、宗正。
武王问太公说:“任命主将的方式如何?” 太公说:“凡国家遇有危难,国君就避开正殿, 在偏殿召见主将命令他说:‘国家安危全靠将军,现 在某国背叛,望将军率军征讨。’
俭约不好声色,读书至老不倦。天资忠厚,尝曰: “逆诈恃明,残人矜才,吾终身不为也。”沈邈尝为 京东转运使,数以事侵庠。
宋庠生活节俭不好声色犬马之类,读书读到老也 不厌倦。他天性忠厚,曾说:“叛逆狡诈、依恃神灵、 残害他人、恃才傲物,我终生不做(这样的人)啊。” 沈邈曾任京东转运使,多次凭借事由欺负宋庠。
宋庠,字公序,安州安陆人,后来迁居开封雍丘。 宋庠在天圣初年举进士,被提拔任大理评事、同判 襄州。皇帝召他考试,升为太子中允左正言。郭皇后 废,庠与御史伏阁争论,坐罚金。久之,知制诰。时 亲策贤良、茂才等科,而命与武拳人杂视。
历任三司户部判官,同修起居注,又升左正言。郭皇 后被废,宋庠与御史伏在官署争辩,被处以罚金。过 了很久,宋庠又任知制诰。当时仁宗亲自考试策问贤 良、茂才等科,命令他们与武举人混杂在一起考察。
夫气静神虚者,心不存于矜尚;体亮心达者,情不系 于所欲。矜尚不存乎心,故能越名教而任自然,情不 系于所欲,故能审贵贱而通物情。
物情顺通,故大道无违,越名任心,故是非无措也, 是故言君子则以无措为主以通物为美言小人则以匿情 为非以违道为阙何者匿情矜吝小人之至恶虚心无措君 子之笃行也。