人教版体育与健康五至六年级体质健康测试之测肺活量

体质健康测试之测肺活量

体质健康测试实施以来，我的班级学生的肺活量都是我亲自进行测量，而且测量前都会让学生和我一起进行几次练习再每人拿一个一次性吹嘴练习几次（都是五六年级的学生），然后再给学生进行测试，每人连续测试三次，记录最好成绩。这样测试出来成绩基本上能反应出这名学生的真实肺活量。

今年第一次教学国立学校的学生，刚好在测试时间内学校为全体学生进行体检，其中有肺活量一项的检测，也就把体检中的肺活量一项记录下来作为学生的体质健康中肺活量的测试成绩。

当拿到老师们记录的体检肺活量成绩时我有些茫然，这哪里是一年级学生的肺活量啊！太低了点吧？我清晰的记得在暑假中看到的新修订的《国家学生体质健康标准》中一年级男生的肺活量500才能得到10分，折合后就是1.5分，而这些学生的数据大多数在500以下啊！我以为我记错了数据，马上找出标准进行核对，结果我的疑惑是对的，学生的数据显示估计有70%以上的学生得不到10分也就是1.5分。

一年级学生体质健康测试肺活量统计（数据来自学校的体检）

表一：年级和班级统计

肺活量在500到1300之间的学生人数统计

各班级500到1300之间的人数统计

统计发现得10分的学生仅仅占全体学生的23.8%，而及格（60分）的比例是1.33%，这个比例能看出这次的测试成绩几乎是无效的。

结果的原因很多，我也亲身参加了一个班级的体检，有如下原因：

1.测试时没有吸饱气体；

2.吹气时嘴和吹气嘴接触不够紧密；

3.吹气前用酒精棉擦拭吹嘴，气味难闻，对于一年级小学生来说，气味学生实在很难接受；

4.使用的器材是水箱式的，对于一年级学生来说不太适合。