【小升初】语文总复习课件-基础知识_常用歇后语练习.ppt
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小升初语文基础知识总复习ppt课件
链接 一字多义（结合具体语境来分析）
给下列红色字体选择正确的义项。
1、善：A.友好，和好；B.擅长、长于；C.良好；D.办好、弄好；E.容 易，易于。 (1)这是一个善策，值得采纳。( ) (2)伯牙善鼓琴，钟子期善听。( ) (3)朋友之间应友善相处。( ) (4)工欲善其事，必先利其器。( ) (5)他是一个善变的人。( ) 2、益：A.好处；B.增加；C.更加；D.有益的。 (1)经过与他的谈话，我受益匪浅。( ) (2)乌鸦是一只益鸟。( ) (3)人与自然的关系日益密切。( ) (4)多参加体育活动延年益寿。( )
双重否定句常与反问句连用，语气强烈，加强了表达效果。 理解句意的正误，可分两步走：先看句中含否定词的个数， 若是奇数，则是否定的反问形式； 若是偶数，则是肯定的反问形式。
12
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
8
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
链接 陈述句与反问句
转为反问句方法解析： 1、如果陈述句是肯定的，变反问句时加上否定词。
如果陈述句是否定的，变反问句时去掉否定词； 2、加上反问词（怎、岂、怎么能、怎么会、难道），句 尾加上疑问助词“呢，吗”。句末的句号改为问号。
14
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
链接 缩句
方法解析：
给下列红色字体选择正确的义项。
1、善：A.友好，和好；B.擅长、长于；C.良好；D.办好、弄好；E.容 易，易于。 (1)这是一个善策，值得采纳。( ) (2)伯牙善鼓琴，钟子期善听。( ) (3)朋友之间应友善相处。( ) (4)工欲善其事，必先利其器。( ) (5)他是一个善变的人。( ) 2、益：A.好处；B.增加；C.更加；D.有益的。 (1)经过与他的谈话，我受益匪浅。( ) (2)乌鸦是一只益鸟。( ) (3)人与自然的关系日益密切。( ) (4)多参加体育活动延年益寿。( )
双重否定句常与反问句连用，语气强烈，加强了表达效果。 理解句意的正误，可分两步走：先看句中含否定词的个数， 若是奇数，则是否定的反问形式； 若是偶数，则是肯定的反问形式。
12
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
8
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
链接 陈述句与反问句
转为反问句方法解析： 1、如果陈述句是肯定的，变反问句时加上否定词。
如果陈述句是否定的，变反问句时去掉否定词； 2、加上反问词（怎、岂、怎么能、怎么会、难道），句 尾加上疑问助词“呢，吗”。句末的句号改为问号。
14
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
链接 缩句
方法解析：
小升初语文冲刺——成语、谚语、歇后语课件(共36张PPT)
D，不言而喻：用不着解释就可以明白，与再三向他解释事情的 原委不相符合。
下列句子中画线成语使用不恰当的一项是( ) A.人民英雄刘胡兰面对敌人的铡刀时，惊天动地地说:“怕死不是 共产党员。” B.战士们向班长发誓，为了完成任务即使粉身碎骨也在所不惜 C.汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花 D.小明在羽毛球决赛中技高一筹，以大比分领先的优势轻松战胜了 对手
常考题型： 1、下列画横线的谚语使用不正确的一项是（ ） 2、写出下列谚语的后半部分 3、根据下列要求，写出适当的谚语
分类： 1、农业经验 清明前后，种瓜点豆 天上钩钩云，地下水淋淋 燕子外迁，地旱天干
2、生活感悟 放虎归山，必有后患 人不可貌相，海水不可斗量 狭路相逢勇者胜
3、生活经验 寒从脚起，病从口入 冬吃萝卜夏吃姜，不用医生开药方 饭后百步走，活到九十九
（2）含有人名的 塞翁失马 毛遂自荐 管仲之交
（3）含有动物名 指鹿为马 亡羊补牢 对牛弹琴
（4）描写自然景观 花团锦簇 绿水青山 百花齐放
（5）含有人体器官 肝胆相照 心急如焚 手舞足蹈 （6）含有方位 南腔北调 东张西望 南辕北辙 （7）描写天气 风和日丽 天高云淡 秋风习习 （8）描写颜色 五颜六色 绚丽多彩 姹紫嫣红 （9）描写战争 破釜沉舟 草木皆兵 纸上谈兵
2、按字数归类 （1）三字成语 破天荒 闭门羹 敲竹杠
（2）五字成语 贵人多忘事 顾头不顾尾 针尖对麦芒
（3）六字成语 有志者事竟成 化干戈为玉帛 风马牛不相及
（4）七字成语 打破砂锅问到底 多行不义必自毙 初生牛犊不 怕虎
（5）八字成语 青出于蓝而胜于蓝 一夫当关万夫莫开 百尺竿 头更进一步
2、按结构归类 （1）含有近义词 甜言蜜语 冥思苦想 左顾右盼
下列句子中画线成语使用不恰当的一项是( ) A.人民英雄刘胡兰面对敌人的铡刀时，惊天动地地说:“怕死不是 共产党员。” B.战士们向班长发誓，为了完成任务即使粉身碎骨也在所不惜 C.汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花 D.小明在羽毛球决赛中技高一筹，以大比分领先的优势轻松战胜了 对手
常考题型： 1、下列画横线的谚语使用不正确的一项是（ ） 2、写出下列谚语的后半部分 3、根据下列要求，写出适当的谚语
分类： 1、农业经验 清明前后，种瓜点豆 天上钩钩云，地下水淋淋 燕子外迁，地旱天干
2、生活感悟 放虎归山，必有后患 人不可貌相，海水不可斗量 狭路相逢勇者胜
3、生活经验 寒从脚起，病从口入 冬吃萝卜夏吃姜，不用医生开药方 饭后百步走，活到九十九
（2）含有人名的 塞翁失马 毛遂自荐 管仲之交
（3）含有动物名 指鹿为马 亡羊补牢 对牛弹琴
（4）描写自然景观 花团锦簇 绿水青山 百花齐放
（5）含有人体器官 肝胆相照 心急如焚 手舞足蹈 （6）含有方位 南腔北调 东张西望 南辕北辙 （7）描写天气 风和日丽 天高云淡 秋风习习 （8）描写颜色 五颜六色 绚丽多彩 姹紫嫣红 （9）描写战争 破釜沉舟 草木皆兵 纸上谈兵
2、按字数归类 （1）三字成语 破天荒 闭门羹 敲竹杠
（2）五字成语 贵人多忘事 顾头不顾尾 针尖对麦芒
（3）六字成语 有志者事竟成 化干戈为玉帛 风马牛不相及
（4）七字成语 打破砂锅问到底 多行不义必自毙 初生牛犊不 怕虎
（5）八字成语 青出于蓝而胜于蓝 一夫当关万夫莫开 百尺竿 头更进一步
2、按结构归类 （1）含有近义词 甜言蜜语 冥思苦想 左顾右盼
小升初语文知识点专项复习_基础知识 歇后语 课件(22ppt)
3、商场里一些衣服卖几千元一件，但仍有人买，真是 （ 周瑜打黄盖—— 一个愿打，一个愿挨 ）。
语文课，老师拿着一面鼓走进教室，我 莫名其妙 。原来，我们要玩击鼓传花游戏。我 生怕花传到自己手上，心里很 紧张。结果我 接到花了，老师让我表演舞蹈，我的同桌却 小看人 。 不相信我会跳舞，我对他说：“你别 ” 丈二和尚——摸不着头脑 十五个吊桶打水——七上八下 门缝里看人——把人看扁了
走进歇后语
黄鼠狼给鸡拜年 —— 没安好心 孙猴子的脸——说变就变 十五的月亮 —— 大量（亮）
故事类歇后语
孔明借东风 —— 巧用天时 包公断案 —— 铁面无私
在歇后语王国中除了“故事类”歇后语外，
还有“谐音类”、“喻事类”、“喻物类”歇后语
八十岁老太太打哈欠 —— 一望无涯（牙） 哑巴吃黄连 —— 有苦说不出 脱缰的野马 —— 横冲直撞
喻事类 故事类 喻物类
瞎子点灯 —— 白费蜡 棋盘上的卒子 —— 只能进，不能退 墙头的草 —— 随风倒
楚霸王举鼎 —— 力大无穷
第一关：连连看
山上滚石头 对着镜子做鬼脸 墙上画饼 太平洋的警察 盲人上街 刘姥姥进大观园
眼花缭乱
实（石）打实（石） 自己吓自己
中看不中吃
目中无人 管得宽
第二关：掘宝藏
1、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。——高士其 2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。 ——高士其 3、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。 ——谢觉哉 4、教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威 5、构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。—— 贝尔纳 6、学习要注意到细处，不是粗枝大叶的，这样可以逐步学习摸索，找到客观规律。 ——徐特立 7、学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。——朱自清 8、一般青年的任务，尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务，可以用一句话来表示，就是要学习。—— 列宁 9、学习和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企图一脚跨上四五步，平地登天，那就必须会摔跤了。—— 华罗庚 10、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。 ——苏霍姆林斯基 11、学会学习的人，是非常幸福的人。 ——米南德 12、你们要学习思考，然后再来写作。 ——布瓦罗 13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。 ——华罗庚 14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。—— 莱杰 15、学习是劳动，是充满思想的劳动。 ——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。 ——列宁 17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。 ——毛泽东 18、只要愿意学习，就一定能够学会。 ——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。—— 列夫· 托尔斯泰 20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。—— 赞科夫 21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。—— 约翰 · 贝勒斯 22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。 ——高尔基 24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。 ——别林斯基
小学语文小升初俗语谚语歇后语对联名言警句专项复习PPT
小学语积文（累小升初）专项复习
2020年5月5日11时8分
小学语积文（累小升初）专项复习
2020年5月5日11时8分
学如蜜蜂采蜜，采过许 多花，才能酿出许多蜜。
讲师：文小语
2020年5月5日
积累
俗语、谚语、歇后语和对联等
讲师：文小语
2020年5月5日
CONTENTS
目 1 知识网络 录 2 高分策略
3 学以致用
4 教学总结
学03
温故知新
学，然后知不足。
小学语积文（累小升初）专项复习
2020年5月5日11时8分
小学语积文（累小升初）专项复习
2020年5月5日11时8分
小学语积文（累小升初）专项复习
2020年5月5日11时8分
小学语积文（累小升初）专项复习
2020年5月5日11时8分
练03
学以致用
毛主席说，实践是检验真理的唯一标准。
小学语积文（累小升初）专项复习
2020年5月5日11时8分
小学语积文（累小升初）专项复习
2020年5月5日11时8分
小学语积文（累小升初）专项复习
2020年5月5日11时8分
2020年5月5日11时8分
小学语积文（累小升初）专项复习
2020年5月5日11时8分
小学语积文（累小升初）专项复习
2020年5月5日11时8分
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2020年5月5日11时8分
小学语积文（累小升初）专项复习
20累小升初）专项复习
小学语积文（累小升初）专项复习
2020年5月5日11时8分
小学语积文（累小升初）专项复习
2020年5月5日11时8分
小学语文总复习专题课件常用歇后语精选｜人教新课标 (共15张PPT)
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/9/82021/9/8Wednesday, September 08, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/9/82021/9/82021/9/89/8/2021 2:36:18 PM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/9/82021/9/82021/9/8Sep-218-Sep-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/9/82021/9/82021/9/8Wednesday, September 08, 2021
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•ห้องสมุดไป่ตู้
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/9/82021/9/82021/9/82021/9/89/8/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年9月8日星期三2021/9/82021/9/82021/9/8 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年9月2021/9/82021/9/82021/9/89/8/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/9/82021/9/8September 8, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/9/82021/9/82021/9/82021/9/8
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•ห้องสมุดไป่ตู้
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/9/82021/9/82021/9/82021/9/89/8/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年9月8日星期三2021/9/82021/9/82021/9/8 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年9月2021/9/82021/9/82021/9/89/8/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/9/82021/9/8September 8, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/9/82021/9/82021/9/82021/9/8
部编版语文小升初冲刺课件-第7课 歇后语 30张幻灯片
人。中国历史上著名战略 家、军事家、民族英雄、 抗金名将。
在军事方面的才能则 被誉为宋、辽、金、西夏 时期最为杰出的军事统帅、 连结河朔之谋的缔造者。 南宋中兴四将之首。
小升初冲刺
相关事迹：
1、“岳母刺字”——中华民族母教的经典 2、其在出师北伐、壮志未酬的悲愤心情下写
的千古绝唱《满江红》，至今仍是令人士 气振奋的佳作。 3、岳飞率领的军队被称为“岳家军”，人们 流传着“撼山易，撼岳家军难”的名句， 陈仓
刘邦
释义：从正面迷惑敌人，用来掩盖自己的攻击路线，
而从侧翼进行突然袭击。这是声东击西、出奇制胜 的谋略。
出处：《史记·淮阴侯列传》 近义词：声东击西 反义词：明目张胆
小升初冲刺
多多益善
西汉（韩信）
释义：益：更加；善：好；
形容一样东西或人等越多越好。 又有韩信将兵 多多益善之意。
概括中心：本文告诉我们岳飞是一个 孝顺、自律、赏罚分明，严以律己，厚以待 人，以天下为己任的人。
• 少壮不努力，( 海水不可斗) 量
• 路遥知马力，(
喝水) 不忘挖井人
• 人不可貌相，(
知人知) 面不知心
• 吃饭勿忘种田人，(
)
• 画龙画虎难画骨，(
)
小升初冲刺
歇后语
什么是歇后语？
小升初冲刺
歇后语是中国人民在生活实践中 创造的一种特殊语言形式，是一种短 小、风趣、形象的语句。
小升初冲刺
歇后语有什么特点？
释义：
西汉（班超）
焉：怎么；
指不冒危险，就不能成事。
出处：《后汉书·班超传》
近义词：亲临其境
反义词：胆小怕事
倾城倾国
东汉（李夫人）
释义：倾：倾覆；城：国。原指因女色而
在军事方面的才能则 被誉为宋、辽、金、西夏 时期最为杰出的军事统帅、 连结河朔之谋的缔造者。 南宋中兴四将之首。
小升初冲刺
相关事迹：
1、“岳母刺字”——中华民族母教的经典 2、其在出师北伐、壮志未酬的悲愤心情下写
的千古绝唱《满江红》，至今仍是令人士 气振奋的佳作。 3、岳飞率领的军队被称为“岳家军”，人们 流传着“撼山易，撼岳家军难”的名句， 陈仓
刘邦
释义：从正面迷惑敌人，用来掩盖自己的攻击路线，
而从侧翼进行突然袭击。这是声东击西、出奇制胜 的谋略。
出处：《史记·淮阴侯列传》 近义词：声东击西 反义词：明目张胆
小升初冲刺
多多益善
西汉（韩信）
释义：益：更加；善：好；
形容一样东西或人等越多越好。 又有韩信将兵 多多益善之意。
概括中心：本文告诉我们岳飞是一个 孝顺、自律、赏罚分明，严以律己，厚以待 人，以天下为己任的人。
• 少壮不努力，( 海水不可斗) 量
• 路遥知马力，(
喝水) 不忘挖井人
• 人不可貌相，(
知人知) 面不知心
• 吃饭勿忘种田人，(
)
• 画龙画虎难画骨，(
)
小升初冲刺
歇后语
什么是歇后语？
小升初冲刺
歇后语是中国人民在生活实践中 创造的一种特殊语言形式，是一种短 小、风趣、形象的语句。
小升初冲刺
歇后语有什么特点？
释义：
西汉（班超）
焉：怎么；
指不冒危险，就不能成事。
出处：《后汉书·班超传》
近义词：亲临其境
反义词：胆小怕事
倾城倾国
东汉（李夫人）
释义：倾：倾覆；城：国。原指因女色而
小升初语文知识点专项复习基础知识惯用语课件(共22张PPT)
惯用语
大锅饭看来是吃不成了
吵架真让人吃不消
❖ A:我今天在路上碰到两个人吵架，真让人吃 不消。
❖ B：吃不消？什么意思啊？
❖ A：就是让人受不了，他们俩像吃了枪药一样，
闹得很厉害，谁也不让谁。 ❖ A：什么是吃了枪药呢?
❖ B：就是火气很大，很生气。
❖ A：他们为什么吵架？
❖ B：我也吃不准，可能是一个踩着另一个的 脚了，反正是鸡毛蒜皮的小事，根本不值 得一提，他们却小题大做。对了，你也刚 回来吗?
❖ 2.吃枪药 chi qian gyao
❖ 吃枪药：比喻说话时态度生硬或火气大。例 如：
❖ 这小子吃了枪药，一大早说话就那么冲。
❖ 即使你有理，说话也要注意分寸，不能像吃 枪药似的，对人家发火。
❖ 3.吃不准 chi bu zhun ❖ 吃不准：感到没有把握。例如： ❖ 股市下一步是涨是跌，我看谁都吃不准。
深入挖掘：对于小学升初中的学生来说，选择自己熟悉的材料非常重要。可以从家庭、 学校、生找活出等薄方弱面环选节择，自制己定熟复悉习的计材划料，这样能够更好地把握主题，写出有真情实感 的文章。学生可以对自己的语文学习情况进行全面的分析，找出自己的薄弱环节，制定相应的复习计划。例如， 关注细节有：些选同择学具的有阅细读节理的解材能料力，较可差以，让就文需章要更在加复生习动中有多趣做。一例些如阅，读可理以解选的择练一习些题自；有些同学的作文水平不高， 己亲身经就历需的要小在故复事习、中场多景写等一，些通不过同细类节型描的写作来文表，现并主注题重和修中改心和思润想色。。
❖ 例如：我相信：坏人总有露出狐狸尾巴的时 候。
❖ 卖狗皮膏药mai gou pi gao yao
❖ 卖狗皮膏药:指推销骗人的东西。 ❖ 例如： ❖ 你别卖狗皮膏药了，大家不会上当的。
大锅饭看来是吃不成了
吵架真让人吃不消
❖ A:我今天在路上碰到两个人吵架，真让人吃 不消。
❖ B：吃不消？什么意思啊？
❖ A：就是让人受不了，他们俩像吃了枪药一样，
闹得很厉害，谁也不让谁。 ❖ A：什么是吃了枪药呢?
❖ B：就是火气很大，很生气。
❖ A：他们为什么吵架？
❖ B：我也吃不准，可能是一个踩着另一个的 脚了，反正是鸡毛蒜皮的小事，根本不值 得一提，他们却小题大做。对了，你也刚 回来吗?
❖ 2.吃枪药 chi qian gyao
❖ 吃枪药：比喻说话时态度生硬或火气大。例 如：
❖ 这小子吃了枪药，一大早说话就那么冲。
❖ 即使你有理，说话也要注意分寸，不能像吃 枪药似的，对人家发火。
❖ 3.吃不准 chi bu zhun ❖ 吃不准：感到没有把握。例如： ❖ 股市下一步是涨是跌，我看谁都吃不准。
深入挖掘：对于小学升初中的学生来说，选择自己熟悉的材料非常重要。可以从家庭、 学校、生找活出等薄方弱面环选节择，自制己定熟复悉习的计材划料，这样能够更好地把握主题，写出有真情实感 的文章。学生可以对自己的语文学习情况进行全面的分析，找出自己的薄弱环节，制定相应的复习计划。例如， 关注细节有：些选同择学具的有阅细读节理的解材能料力，较可差以，让就文需章要更在加复生习动中有多趣做。一例些如阅，读可理以解选的择练一习些题自；有些同学的作文水平不高， 己亲身经就历需的要小在故复事习、中场多景写等一，些通不过同细类节型描的写作来文表，现并主注题重和修中改心和思润想色。。
❖ 例如：我相信：坏人总有露出狐狸尾巴的时 候。
❖ 卖狗皮膏药mai gou pi gao yao
❖ 卖狗皮膏药:指推销骗人的东西。 ❖ 例如： ❖ 你别卖狗皮膏药了，大家不会上当的。