2016年新西师版二年级下册语文精美PPT课件5.16丑小鸭1
合集下载
丑小鸭ppt故事课件
对平等与尊重的启示
总结词
丑小鸭的故事揭示了平等与尊重的重要性，提醒我们要尊重他人，摒弃偏见和歧视。
详细描述
尽管丑小鸭在故事开始时遭受了不公平的待遇和歧视，但它最终得到了尊重和接纳。这表明，每个人都应该被平 等对待，无论其外表、身份或其他特征如何。我们要学会尊重他人，摒弃偏见和歧视，共同营造一个和谐友善的 社会环境。
对社会环境的反思
社会偏见与歧视
丑小鸭的故事揭示了社会中普遍存在的偏见 和歧视现象，这不仅对个体造成伤害，也阻 碍了整个社会的进步和发展。
包容与多元文化
我们应该倡导包容和多元文化的社会环境， 尊重每个人的差异和特点，为每个人提供平 等的机会和自由的发展空间。
对人生哲理的探讨
要点一
自我认知与成长
丑小鸭的故事告诉我们，每个人都应该了解自己的价值和 潜力，勇敢面对困难和挑战，不断学习和成长。
要点二
追求梦想与坚持
丑小鸭最终变成白天鹅的历程，启示我们要有追求梦想的 勇气和毅力，即使面临挫折和困难，也要坚持不懈地努力 。
THANKS
感谢观看
丑小鸭的转变
转变的契机
丑小鸭在经历一系列挫折和磨难后，开始意识到自己的潜力 和可能性，逐渐发生转变。
转变的过程
丑小鸭在故事中经历了从自卑到自信、从孤独到融入群体的 过程，这个过程充满了挫折和体现
丑小鸭在故事中逐渐展现出勇敢、智 慧和善良的品质，这些品质是它成长 的重要体现。
做自己。
对成长与挫折的感悟
总结词
丑小鸭的故事传递出成长与挫折的感悟，教会我们在面对困境时要坚韧不拔，勇往直前。
详细描述
丑小鸭在故事中经历了种种挫折和磨难，但它从未放弃对美好生活的追求。这让我们明白，成长的过 程充满了挑战和困难，但正是这些经历塑造了我们的个性和品质。我们要学会在挫折中成长，不断超 越自我。
小学二年级下册《丑小鸭》ppt课件
多么不幸的丑小鸭，在家里，他 被欺负、嘲笑，面对这样的不幸，他 选择了（ 悄悄地离开了家 ）。 可是离家出走之后，同样是遭 到讥笑和追赶，面对这样的不幸， 他只好（ 白天躲起来 ），
（晚上才敢出来找吃的 ）。
这是一只多么可怜的丑 小鸭。让我们一起再读一读3、 4自然段。
– 读到这儿，你能说说这是一只怎样的丑小鸭吗？
秋天到了，树叶黄了，丑小鸭
来到湖边的芦苇里悄悄地过日子。 悄悄地
我会读
•
一天傍晚，一群 天鹅从空中飞过。 丑小鸭望着洁白美 丽的天鹅，又惊奇 又羡慕。
说一说
我不但知道了羡慕的意思， 而且我还会用羡慕说一句话。 我羡慕——，因为——。
天越来越冷，湖面结了厚厚 的冰。丑小鸭趴在冰上冻僵了。 幸亏一位农夫看见了，把他 带回家。
( 强壮 )的身子 ( 小小 )的嘴巴 ( 透明 )的冰 (干净 )的黑板
对丑小鸭子说————
对丑小鸭的哥哥、姐姐说——
对农夫说———— 对猎狗和小鸟说—— 对养鸭小姑娘说—— 对同学说——————
安徒生简介
安徒生是一百多年前的丹麦人, 他是世界著名的童话作家. << 卖火柴的小女孩>>、 <<海的女儿>>、 <<皇帝的新装>>、 <<拇指姑娘>> 等都是他写的.
想一想：
• 它的毛（灰灰的），嘴巴 （大大的），身子（瘦瘦 的），大家都叫它丑小鸭。
读读想想
丑小鸭为什么 要离家出走？
哥哥、姐姐咬他，公鸡啄他， 连养鸭的小姑娘也讨厌他。丑小 鸭感到非常孤单，就钻出篱笆， 离开了家。
丑小鸭来到世界上，除了鸭妈 妈，谁都欺负他。
下课铃响了，除了小红，谁都回家了。 妹妹每次哭了，除了姐姐，谁都哄 不了她。
《丑小鸭》完整PPT课件
《丑小鸭》完整PPT 课件
目 录
• 作品背景与作者简介 • 故事情节梳理与角色分析 • 艺术手法与审美特色探讨 • 教育意义及启示作用挖掘 • 跨文化对比：东西方童话异同探讨 • 互动环节：课堂活动与拓展延伸
01
作品背景与作者简介
安徒生及其童话创作
丹麦著名童话作家， 被誉为“世界儿童文 学的太阳”
写作指导
提供写作指导，引导学生发挥想象力，续写或改编故事情节。
作品展示
学生完成作品后，进行展示和交流，分享自己的创作成果。
互相评价
鼓励学生互相评价作品，提出建设性的意见和建议。
分享交流：我阅读过其他类似童话故事
故事分享
01
学生分享自己阅读过的其他类似童话故事，如《灰姑娘》、《
小红帽》等。
主题探讨
02
代表作品包括《卖火 柴的小女孩》、《海 的女儿》、《皇帝的 新装》等
创作生涯始于19世纪 ，作品风格独特，充 满幻想和浪漫主义色 彩
《丑小鸭》创作背景
创作于19世纪初，是安徒生童 话的代表作之一
作品灵感来源于安徒生自己的生 活经历以及他对人性的深刻洞察
通过丑小鸭的故事，表达了作者 对自我价值、成长和认同的思考
引导学生探讨这些童话故事的共同主题和价值观，如勇敢、善
良、坚持等。
阅读推荐
03
根据学生的兴趣和需求，推荐其他相关童话故事书籍或资源。
THANKS
感谢观看
童话主题与思想内涵
主题：自我认同、成长与自我价值
鼓励人们勇敢面对困境，坚持自我，追 求真正的自我认同和价值实现
成长是一个充满挑战和痛苦的过程，但 也是实现自我价值和获得认同的必经之 路
思想内涵
每个人都有独特的价值和意义，不应被 外表或身份所定义
目 录
• 作品背景与作者简介 • 故事情节梳理与角色分析 • 艺术手法与审美特色探讨 • 教育意义及启示作用挖掘 • 跨文化对比：东西方童话异同探讨 • 互动环节：课堂活动与拓展延伸
01
作品背景与作者简介
安徒生及其童话创作
丹麦著名童话作家， 被誉为“世界儿童文 学的太阳”
写作指导
提供写作指导，引导学生发挥想象力，续写或改编故事情节。
作品展示
学生完成作品后，进行展示和交流，分享自己的创作成果。
互相评价
鼓励学生互相评价作品，提出建设性的意见和建议。
分享交流：我阅读过其他类似童话故事
故事分享
01
学生分享自己阅读过的其他类似童话故事，如《灰姑娘》、《
小红帽》等。
主题探讨
02
代表作品包括《卖火 柴的小女孩》、《海 的女儿》、《皇帝的 新装》等
创作生涯始于19世纪 ，作品风格独特，充 满幻想和浪漫主义色 彩
《丑小鸭》创作背景
创作于19世纪初，是安徒生童 话的代表作之一
作品灵感来源于安徒生自己的生 活经历以及他对人性的深刻洞察
通过丑小鸭的故事，表达了作者 对自我价值、成长和认同的思考
引导学生探讨这些童话故事的共同主题和价值观，如勇敢、善
良、坚持等。
阅读推荐
03
根据学生的兴趣和需求，推荐其他相关童话故事书籍或资源。
THANKS
感谢观看
童话主题与思想内涵
主题：自我认同、成长与自我价值
鼓励人们勇敢面对困境，坚持自我，追 求真正的自我认同和价值实现
成长是一个充满挑战和痛苦的过程，但 也是实现自我价值和获得认同的必经之 路
思想内涵
每个人都有独特的价值和意义，不应被 外表或身份所定义
丑小鸭-PPT课件
我来到世界上，除了鸭妈妈，谁 都欺负我。哥哥、姐姐咬我，公鸡啄 我，连养鸭的小姑娘也讨厌我。我感 到非常孤单，就钻出篱笆，离开了家。
我来到树林里，小鸟讥笑我，猎 狗追赶我。我白天只好躲起来，到了 晚上才敢出来找吃的。
丑小鸭
镜子似的湖面上，映出一个漂亮 的影子，雪白的羽毛，长长的脖子， 美丽极了。
丑 小 鸭
我会读:
暖烘烘 剩下 裂开 卧着 讨厌 孤单 讥笑 篱笆 芦苇 幸亏 冻僵 欺负
他的毛 灰灰的，嘴巴大 大的，身子瘦瘦的，大家 都叫他“丑小鸭”。
他的毛 灰，灰嘴的巴 ， 身子大大的，大家都瘦叫瘦他的 “丑小鸭”。
他们的毛 ，嘴巴 ， 身子 ， 我想叫他 们。
过了好几天，这个蛋才慢慢裂开， 钻出一只又大又丑的鸭子。他的毛灰 灰的，嘴巴大大的，身子瘦瘦的，大 家都叫他“丑小鸭”。
过了好几天，这个蛋才慢慢裂开， 钻出一只又大又丑的鸭子。他的毛灰 灰的，嘴巴大大的，身子瘦瘦的，大 家都叫他“丑小鸭”。
丑小鸭来到世界上，除了鸭 妈妈，谁都欺负他。哥哥、姐姐 咬他，公鸡啄他，连养鸭的小姑 娘也讨厌他。丑小鸭感到非常他。哥哥、姐姐 咬他，公鸡啄他，连养鸭的小姑 娘也讨厌他。丑小鸭感到非常孤 单，就钻出篱笆，离开了家。
草地上有一只( ),（ ）的 ， （ ）的 ，( )极了。
镜子似的湖面上，映出一个漂亮 的影子，雪白的羽毛，长长的脖子， 美丽极了。
这难道是自己的影子？啊，原 来我不是丑小鸭，是一只漂亮的天 鹅呀！
一天，丑小鸭出来散步，看见 丁香开花了，知道春天来了。他 扑扑翅膀，向湖边飞去，忽然看 见镜子似的湖面上，映出一个漂 亮的影子，雪白的羽毛，长长的 脖子，美丽极了。这难道是自己 的影子？啊，原来我不是丑小鸭， 是一只漂亮的天鹅呀！
小学二年级下册《丑小鸭》ppt课件
点此播放教学视频
暖烘烘
欺负
孤单
卧在
剩下
裂开
篱笆
讨厌
讥笑
冻僵
芦苇
幸亏
点此播放教学视频
1、听课文朗读：
2、思考：
课文主要讲了一件什么事？
点此播放教学视频
学习导学：
默读课文1，2自然段并思考
1 ，鸭妈妈在干什么？
2，画出描写丑小鸭模样的句子， 并读一读。
点此播放教学视频
它的毛灰灰的， 嘴巴大大的， 身子瘦瘦的， 大家都叫它 “丑小鸭”。
点此播放教学视频
哥哥、姐姐咬他，公鸡啄他，连养鸭 的小姑娘也讨厌他。丑小鸭感到非常孤单， 就钻出篱笆，离开了家。
点此播放教学视频
点此播放教学视频
丑小鸭来到树林里，小鸟讥笑他，猎 狗追赶他。他白天只好躲起来，到了晚上 才敢出来找吃的。
点此播放教学视频
秋天到了，树叶黄了，丑小鸭来到湖边的芦苇里，悄悄地过日子。 一天傍晚，一群天鹅从空中飞过。 丑小鸭望着洁白美丽的天鹅，
点此播放教学视频
安徒生简介
安徒生是一百多年前的丹麦人, 他是世界著名的童话作家. << 卖火柴的小女孩>>、 <<海的女儿>>、 <<皇帝的新装>>、 <<拇指姑娘>> 等都是他写的.
点此播放教学视频
作业自选超市
1、丑小鸭变成白天鹅后，又会发生 哪些精彩的故事呢？试着写一写 2、 把丑小鸭的故事讲给爸爸妈妈听
天来了。他扑扑翅膀，向湖边飞去，忽然看见镜子似的湖
面上，映出一个漂亮的影子，雪白的羽毛，长长的脖子，
美丽极了。这难道是自己的影子？啊，原来我不是丑小鸭， 是一只漂亮的天鹅呀！
暖烘烘
欺负
孤单
卧在
剩下
裂开
篱笆
讨厌
讥笑
冻僵
芦苇
幸亏
点此播放教学视频
1、听课文朗读：
2、思考：
课文主要讲了一件什么事？
点此播放教学视频
学习导学：
默读课文1，2自然段并思考
1 ，鸭妈妈在干什么？
2，画出描写丑小鸭模样的句子， 并读一读。
点此播放教学视频
它的毛灰灰的， 嘴巴大大的， 身子瘦瘦的， 大家都叫它 “丑小鸭”。
点此播放教学视频
哥哥、姐姐咬他，公鸡啄他，连养鸭 的小姑娘也讨厌他。丑小鸭感到非常孤单， 就钻出篱笆，离开了家。
点此播放教学视频
点此播放教学视频
丑小鸭来到树林里，小鸟讥笑他，猎 狗追赶他。他白天只好躲起来，到了晚上 才敢出来找吃的。
点此播放教学视频
秋天到了，树叶黄了，丑小鸭来到湖边的芦苇里，悄悄地过日子。 一天傍晚，一群天鹅从空中飞过。 丑小鸭望着洁白美丽的天鹅，
点此播放教学视频
安徒生简介
安徒生是一百多年前的丹麦人, 他是世界著名的童话作家. << 卖火柴的小女孩>>、 <<海的女儿>>、 <<皇帝的新装>>、 <<拇指姑娘>> 等都是他写的.
点此播放教学视频
作业自选超市
1、丑小鸭变成白天鹅后，又会发生 哪些精彩的故事呢？试着写一写 2、 把丑小鸭的故事讲给爸爸妈妈听
天来了。他扑扑翅膀，向湖边飞去，忽然看见镜子似的湖
面上，映出一个漂亮的影子，雪白的羽毛，长长的脖子，
美丽极了。这难道是自己的影子？啊，原来我不是丑小鸭， 是一只漂亮的天鹅呀！
小学二年级下册《丑小鸭》ppt课件公开课课件
它的毛灰灰的， 嘴巴大大的， 身子瘦瘦的， 大家都叫它 “丑小鸭”。
丑小鸭终于出生了，它是那 么丑，没有一个人喜欢它，它受 到哪些欺负呢？ 请从第三自然段找答案，并把有 关的句子画出来。
哥哥、姐姐咬他，公鸡啄他，猫吓唬 它。丑小鸭感到非常孤单，就钻出篱笆， 伤心地离开了家。
•
哥哥、姐姐咬他，公鸡啄他，猫吓唬 它。
雕塑： 安徒生和孩子们
• 他是世界级 的童话大师。 • 他的作品让 世界各国的无数 少年儿童着迷。
安徒生一生境遇坎坷。他家境贫寒，没有 受过正规的学校教育。他最初想做一名芭蕾舞 演员，后来又想当一名歌剧演员，但都没能实 现。他开始从事创作，但因出身贫穷而不断遭 到别人的嘲笑排挤。但是他毫不气馁，不懈努 力，终于成为一名享有世界声誉的童话大师。 正是由于这种深厚的生活体验，丑小鸭的形象 才塑造得生动感人。这正应验了作者本人的话： “生活本身就是童话。”
1、丑小鸭这时候会想些什么呢？ 2、安徒生原作中的最后一段话： 他感到非常难为情。他把头藏到翅膀里面去， 不知道怎么办才好。他感到太幸福了，但他一点 也不骄傲，因为一颗好的心是永远不会骄傲的。
假如你是丑小鸭，或者是童话中的一个人物， 你想对谁说什么？ “ 假如 我 是 ”。 ，我要对 说：
对丑小鸭子说————
虽然湖水很凉，但丑小鸭却游得十分高兴，忘记了烦恼。忽然， 它看见一群雪白的天鹅掠过湖面，向南方飞去。他们的样子那么高
贵，姿态那么优雅，丑小鸭又惊奇又羡慕。
忽然，它看见一群雪白的天鹅掠过湖面，向南
方飞去。他们的样子那么高贵，姿态那么优雅，
丑小鸭又惊奇又羡慕。
我会读
忽然，它看见一群 雪白的天鹅掠过湖面， 向南方飞去。他们的样 子那么高贵，姿态那么
小学二年级下册《丑小鸭》ppt课件
别的鸭子的毛________，嘴巴________， 身子________。
温馨提示：
1、请同学们默读课文的3—6自然 段，思考填空“这是一只（ ）的 丑小鸭”。 2、在文中找出相关句子，用﹋划 出来，读一读，说说自己的理解。
丑小鸭来到世界上，除了鸭妈 妈，谁都欺负他。哥哥、姐姐 咬他，公鸡啄他，连养鸭的小 姑娘也讨厌他。
暖烘烘 卧在 剩下 裂开
欺负 篱笆 讥笑 芦苇 孤单 讨厌 冻僵 幸亏
卧在 幸亏 芦苇 暖烘烘
剩下 篱主要讲了一件什么事？
默读课文第2自然段，用— —划出描写丑小鸭模样的句子， 并读一读。
它的毛灰灰的， 嘴巴大大的， 身子瘦瘦的， 大家都叫它 “丑小鸭”。
另外，大家还可以读一读安徒生 的其他童话《海的女儿》、《皇帝的 新装》等故事。
秋天到了，树叶黄了，丑小鸭来到湖边的芦苇里，悄悄地过日子。 一天傍晚，一群天鹅从空中飞过。 丑小鸭望着洁白美丽的天鹅， 又惊奇又羡慕。
说一说
我不但知道了羡慕的意思， 而且我还会用羡慕说一句话。 我羡慕——，因为——。
他感到非常难为情。他把头藏 到翅膀里面去，不知道怎么办 才好。他感到太幸福了，但他 一点也不骄傲，因为一颗好的 心是永远不会骄傲的。
《丑小鸭》这个童话故事塑造了 一个历尽苦难、终于成功的美好形 象——丑小鸭。我们的课文是根据原 著改写的。跟课文相比，原著所描写 的景物、人物形象、故事情节等更能 给大家留下深刻印象。所以，请同学 们在课下的时候去读一读原著，看看 原著和课文有什么不一样。
丑小鸭来到世界上，除了鸭妈妈，谁 都欺负他。哥哥、姐姐咬他，公鸡啄 他，连养鸭的小姑娘也讨厌他。
丑小鸭来到世界上，除了鸭妈妈，谁都
欺负他。哥哥、姐姐咬他，公鸡啄他，
小学二级下册《丑小鸭》精品PPT课件
逆境成才名言警句
• 不是一番寒彻骨，怎得梅 花扑鼻香。
——斐休 • 苦难是人生的老师。
可是离家出走之后，同样是遭 到讥笑和追赶，面对这样的不幸， 他只好（白天躲起来 ），
（晚上才敢出来找吃的 ）。
这是一只多么可怜的丑 小鸭。让我们一起再读一读3 、4自然段。
– 读到这儿，你能说说这是一只怎样的丑小鸭吗？
( 坚强 )的丑小鸭
( 温柔 )的妈妈 ( 自信 )的我 ( 美丽 )的校园
采 (cǎi)神采 彩 (cǎi)彩色
（ jìn ）禁止 禁
（ jīn ）禁受
芦苇
篱笆
标 （边读边标出自然段） 读 （读准字音，读通句子，不加字，不丢
字，难读的地方停下来多读几遍） 想 （这篇课文讲了一个什么故事）
课文讲了一只（ 丑小鸭 ） 变成（ 白天鹅 ）的故事。
请同学们仔细阅 读课文，大胆提出问 题，大家一起解决。
第１、２自然段：
１、丑小鸭的名字是怎么来的？ ２、从课文中找出描述丑小鸭样子的 句子。
太阳暖烘烘的。鸭
妈妈卧在草堆里，等她
的孩子出世。
hōng
wò
烘卧
把课文里相关的 句子画出来
它的毛灰灰的 ，嘴巴大大的 ，身子瘦瘦的 ，大家都叫它“ 丑小鸭”。
• 仿写句子：“他的毛灰灰的，嘴巴大大的， 身子瘦瘦的，大家都叫他‘丑小鸭’。”
丑小鸭来到世界上，除了鸭妈妈 ，谁都欺负他。
下课铃响了，除了小红，谁都回家了。
妹妹每次哭了，除了姐姐，谁都哄 不了她。
亲爱的妈妈： 我来到世界上，除了您，谁都欺
负我。哥哥、姐姐咬我，公鸡啄我 ，连养鸭的小姑娘也讨厌我。我感 到非常孤单。
妈妈，我离开家，是为了寻找 。等找到 ，我一定回来看您。
西师大版二年级语文下册《丑小鸭1》PPT课件18页PPT
拉
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
Pāo qì
连鸭妈妈也（ 抛 弃）他 孤零零的丑小鸭流浪他乡。
秋天到了，风卷着黄叶在空中飞舞。当橘
红色的太阳下落的时候，有一群漂亮的天鹅从灌 木里飞出来。他们飞得那么高，丑小鸭不禁感到 一股说不出的兴奋：“我要飞向他们，做那些美 丽的鸟儿！”
“又来了一只新的天鹅！他最漂亮！”孩子们兴高采烈地叫起 来。丑小鸭低头一看，只见镜子似的湖面上映出一个漂亮的影子， 雪白的羽毛，长长的脖子，好美啊！看到自己如此美丽，丑小鸭 感到幸福极了。
西师大版二年级语文下册《丑小鸭1》 PPT课件
时间反复无常，鼓着翅膀飞逝
西师版二年级语文下册
最后这只大蛋裂开了， 一只灰色的小家伙破壳而 出。他的毛稀稀疏疏的， 丑极了。大家都不喜欢他。 鸭子们打他，小鸡啄他， 喂鸡鸭的人踢他。他只好 伤心地走了。
就因为他丑， 大家都（不喜欢）他。 在家里， 哥哥、姐姐（ 打 ）他， 小鸡（ 啄 ）他， 主人（ 踢 ）他，
。
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
就因为他丑，
秋天，一群天鹅飞过，
大家都（不喜欢）他。
他多么希望（
）。
在家里，
冬去春来，紫丁花开，
哥哥、姐姐（ 打 ）他， （ ），
主人（ 踢 ）他，
脖子细长细长，
pāo qì
小朋友们齐声赞美他。
连鸭妈妈也（ 抛 弃）他 幸福的丑小鸭，
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
Pāo qì
连鸭妈妈也（ 抛 弃）他 孤零零的丑小鸭流浪他乡。
秋天到了，风卷着黄叶在空中飞舞。当橘
红色的太阳下落的时候，有一群漂亮的天鹅从灌 木里飞出来。他们飞得那么高，丑小鸭不禁感到 一股说不出的兴奋：“我要飞向他们，做那些美 丽的鸟儿！”
“又来了一只新的天鹅！他最漂亮！”孩子们兴高采烈地叫起 来。丑小鸭低头一看，只见镜子似的湖面上映出一个漂亮的影子， 雪白的羽毛，长长的脖子，好美啊！看到自己如此美丽，丑小鸭 感到幸福极了。
西师大版二年级语文下册《丑小鸭1》 PPT课件
时间反复无常，鼓着翅膀飞逝
西师版二年级语文下册
最后这只大蛋裂开了， 一只灰色的小家伙破壳而 出。他的毛稀稀疏疏的， 丑极了。大家都不喜欢他。 鸭子们打他，小鸡啄他， 喂鸡鸭的人踢他。他只好 伤心地走了。
就因为他丑， 大家都（不喜欢）他。 在家里， 哥哥、姐姐（ 打 ）他， 小鸡（ 啄 ）他， 主人（ 踢 ）他，
。
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
就因为他丑，
秋天，一群天鹅飞过，
大家都（不喜欢）他。
他多么希望（
）。
在家里，
冬去春来，紫丁花开，
哥哥、姐姐（ 打 ）他， （ ），
主人（ 踢 ）他，
脖子细长细长，
pāo qì
小朋友们齐声赞美他。
连鸭妈妈也（ 抛 弃）他 幸福的丑小鸭，
西师版小学二年级语文下册第16课《丑小鸭PPT-课件》
-
希望对您的工作和学习有所帮助！
使用说明
为了更好地方便您的理解和使用，发挥本文档的价值，请在使用本文档之前仔细阅读以下说明： 本资料突出重点，注重实效。贴近实战，注重品质。适合各个成绩层次的学生查漏补缺，学习效果翻倍。本文档为 PPT格式，您可以放心修改使用。祝孩子学有所成，金榜题名。 希望本文档能够对您有所帮助！！！感谢-
最后这只大蛋裂开了， 一只灰色的小家伙破壳而 出。他的毛稀稀疏疏的， 丑极了。大家都不喜欢他。 鸭子们打他，小鸡啄他， 喂鸡鸭的人踢他。他只好 伤心地走了。
-
就因为他丑， 大家都（不喜欢）他。 在家里， 哥哥、姐姐（ 打 ）他， 小鸡（ 啄 ）他， 主人（ 踢 ）他，
Pāo qì
连鸭妈妈也（ 抛 弃）他 孤零零的丑小鸭流浪他乡。
-
秋天到了，风卷着黄叶在空中飞舞。当橘
红色的太阳下落的时候，有一群漂亮的天鹅从灌
木里飞出来。他们飞得那么高，丑小鸭不禁感到
一股说不出的兴奋：“我要飞向他们，做那些美
丽的鸟儿！”
-
-
-
“又来了一只新的天鹅！他最漂亮！”孩子们兴高采烈地叫起 来。丑小鸭低头一看，只见镜子似的湖面上映出一个漂亮的影子， 雪白的羽毛，长长的脖子，好美啊！看到自己如此美丽，丑小鸭 感到幸福极了。
希望对您的工作和学习有所帮助！
使用说明
为了更好地方便您的理解和使用，发挥本文档的价值，请在使用本文档之前仔细阅读以下说明： 本资料突出重点，注重实效。贴近实战，注重品质。适合各个成绩层次的学生查漏补缺，学习效果翻倍。本文档为 PPT格式，您可以放心修改使用。祝孩子学有所成，金榜题名。 希望本文档能够对您有所帮助！！！感谢-
最后这只大蛋裂开了， 一只灰色的小家伙破壳而 出。他的毛稀稀疏疏的， 丑极了。大家都不喜欢他。 鸭子们打他，小鸡啄他， 喂鸡鸭的人踢他。他只好 伤心地走了。
-
就因为他丑， 大家都（不喜欢）他。 在家里， 哥哥、姐姐（ 打 ）他， 小鸡（ 啄 ）他， 主人（ 踢 ）他，
Pāo qì
连鸭妈妈也（ 抛 弃）他 孤零零的丑小鸭流浪他乡。
-
秋天到了，风卷着黄叶在空中飞舞。当橘
红色的太阳下落的时候，有一群漂亮的天鹅从灌
木里飞出来。他们飞得那么高，丑小鸭不禁感到
一股说不出的兴奋：“我要飞向他们，做那些美
丽的鸟儿！”
-
-
-
“又来了一只新的天鹅！他最漂亮！”孩子们兴高采烈地叫起 来。丑小鸭低头一看，只见镜子似的湖面上映出一个漂亮的影子， 雪白的羽毛，长长的脖子，好美啊！看到自己如此美丽，丑小鸭 感到幸福极了。
二年级语文下册 第五单元《丑小鸭》课件1 西师大版
第十六页，共23页。
这是一只（ ）丑小鸭。
第十七页，共23页。
第十八页，共23页。
““又又来来了了一一只只新新的的天天鹅！鹅他！最他漂最亮漂！亮”！孩”子孩们子兴们高采兴烈高地采叫烈起地叫起 来。。丑丑小小鸭鸭低低头头一(看dī ，tóu只)一见看(zh，ī ji只àn见)镜镜子子似似的的湖面湖上面映上出映一出个一漂个亮漂的亮影的子影，子， 雪 雪白白的的羽羽毛毛，，长长长长的的脖脖子子，好，美好啊美！啊看！到看自到己自如己此如美此丽，美丑丽小，鸭丑小鸭 感 感到到幸幸福福极极了了。。
16 丑小鸭
第一页，共23页。
第二页，共23页。
第三页，共23页。
我 能
1.能工整书写8个生字。 2.正确、流利、有感情
做 (gǎnqíng)地朗读课文。
到 3.理解课文内容，懂得从在
生活中与人要有好相处，尊
重他人，同时要正确地认识
自己。
第四页，共23页。
• 小麦 堆成 裂开 踢球
• 卷发 柔软(róuruǎn) 不 禁 充满
第十页，共23页。
这真是(zhēn shi)一只（ ）丑小鸭
第十一页，共23页。
第十二页，共23页。
第十三页，共23页。
他们(tā men)白得发亮，颈子又长 又柔软。
软
第十四页，共23页。
秋天到了，风卷着
。
当
的时候，
从五页，共23页。
他们飞得那么高，丑小鸭不禁感到一种 说不出的兴奋：“我要飞向他们，飞向那 些(nàxiē)美丽的鸟儿！”
第十九页，共23页。
的羽毛， 的脖子， 好美啊！
第二十页，共23页。
第二十一页，共23页。
第二十二页，共23页。
这是一只（ ）丑小鸭。
第十七页，共23页。
第十八页，共23页。
““又又来来了了一一只只新新的的天天鹅！鹅他！最他漂最亮漂！亮”！孩”子孩们子兴们高采兴烈高地采叫烈起地叫起 来。。丑丑小小鸭鸭低低头头一(看dī ，tóu只)一见看(zh，ī ji只àn见)镜镜子子似似的的湖面湖上面映上出映一出个一漂个亮漂的亮影的子影，子， 雪 雪白白的的羽羽毛毛，，长长长长的的脖脖子子，好，美好啊美！啊看！到看自到己自如己此如美此丽，美丑丽小，鸭丑小鸭 感 感到到幸幸福福极极了了。。
16 丑小鸭
第一页，共23页。
第二页，共23页。
第三页，共23页。
我 能
1.能工整书写8个生字。 2.正确、流利、有感情
做 (gǎnqíng)地朗读课文。
到 3.理解课文内容，懂得从在
生活中与人要有好相处，尊
重他人，同时要正确地认识
自己。
第四页，共23页。
• 小麦 堆成 裂开 踢球
• 卷发 柔软(róuruǎn) 不 禁 充满
第十页，共23页。
这真是(zhēn shi)一只（ ）丑小鸭
第十一页，共23页。
第十二页，共23页。
第十三页，共23页。
他们(tā men)白得发亮，颈子又长 又柔软。
软
第十四页，共23页。
秋天到了，风卷着
。
当
的时候，
从五页，共23页。
他们飞得那么高，丑小鸭不禁感到一种 说不出的兴奋：“我要飞向他们，飞向那 些(nàxiē)美丽的鸟儿！”
第十九页，共23页。
的羽毛， 的脖子， 好美啊！
第二十页，共23页。
第二十一页，共23页。
第二十二页，共23页。
小学二年级下册《丑小鸭》ppt课件
秋天到了，树叶黄了，丑小鸭来到 湖边的芦苇里，悄悄地过日子。一天傍 晚，一群天鹅从空中飞过。丑小鸭望着 洁白美丽的天鹅，又惊奇又羡慕。
天越来越冷，湖面结了厚厚的 冰。丑小鸭趴在冰上冻僵了。幸亏 一位农夫看见了，把他带回家。
一天，丑小鸭出来散步，看见丁香开花了，知道春
天来了。他扑扑翅膀，向湖边飞去，忽然看见镜子似的湖
面上，映出一个漂亮的影子，雪白的羽毛，长长的脖子，
美丽极了。这难道是自己的影子？啊，原来我不是丑小鸭， 是一只漂亮的天鹅呀！
丑小鸭变成了一只（
）的白天鹅
“丑小鸭”变成了“白天鹅”后， 见到了“鸭妈妈”“哥哥”“姐 姐”“养鸭的小姑娘”“小 鸟”“猎狗”“救他的农夫”。他 们可能会对现在的“白天鹅”说什 么呢？
大家都欺侮他，他被 迫离家去流浪。
他几经风险，在冬天里 几乎被冻死在湖边。
春天来了，丑小鸭变成 了一只美丽的天鹅。
学习导学：
默读课文1，2自然段并思考
1 ，鸭妈妈在干什么？人们为什么叫他“丑小 鸭”。
2，画出描写丑小鸭模样的句子， 并读一读。
他的毛灰灰的，嘴巴大大的， 身子瘦瘦的，大家都叫他“丑小 鸭”。
哥哥、姐姐咬他，公鸡啄他，连养鸭 的小姑娘也讨厌他。丑小鸭感到非常孤单， 就钻出篱笆，离开了家。
小组合作
读课文第4—6自然段， 想一想： 丑小鸭离开了家来 到了哪些地方？遭遇了哪些 困难呢？遇到这些困难他都 是怎样做的？
丑小鸭来到树林里，小鸟讥笑他，猎 狗追赶他。他白天只好躲起来，到了晚上 才敢出来找吃的。
哥哥姐姐们的毛 ，嘴 巴 ，身子 ，像一个 个可爱的小绒（ró ng)球。
精读课文，合作探究：
找一找文中哪些地方写丑小鸭很可怜？
小学二年级下册《丑小鸭》ppt课件
妹妹每次哭了，除了姐姐，谁都哄不了她。
读一读，想一想：
丑小鸭离开家后，又遭遇了什么？读第四、 五、六自然段。
丑小鸭来到树林里，小鸟讥笑他，猎 狗追赶他。他白天只好躲起来，到了晚上 才敢出来找吃的。
秋天到了，树叶黄了，丑小鸭来到湖源自的芦苇里，悄悄地过日子。 一天傍晚，一群天鹅从空中飞过。 丑小鸭望着洁白美丽的天鹅，
丑小鸭为什么离家出走？请从第三自 然段找出答案，画上横线。
哥哥、姐姐咬他，公鸡啄他，连养鸭 的小姑娘也讨厌他。丑小鸭感到非常孤单， 就钻出篱笆，离开了家。
丑小鸭来到世界上，除了鸭妈妈，谁都欺负他。
用“· · · · · · 除了· · · · ，谁· · · · · ”造句
下课铃响了，除了小红，谁都回家了。
作业自选超市
1、丑小鸭变成白天鹅后，又会发生 哪些精彩的故事呢？试着写一写 2、 把丑小鸭的故事讲给爸爸妈妈听
第二课时
我会认:
暖烘烘
欺负
孤单
卧在
剩下
裂开
篱笆
讨厌
讥笑
冻僵
芦苇
幸亏
课文讲了一只( 丑小鸭 )变成 ( 白天鹅 )的故事
学习导学：
自由读课文1，2自然段并思考
1鸭妈妈在干什么？
2画出描写丑小鸭模样的句子， 并读一读。
它的毛灰灰的， 嘴巴大大的， 身子瘦瘦的， 大家都叫它 “丑小鸭”。
美丽极了。这难道是自己的影子？啊，原来我不是丑小鸭， 是一只漂亮的天鹅呀！
巩固练习：
一写出下面的近义词：
洁白— 雪白 特别— 特殊 美丽— 漂亮
二把句子补充完整：
白天鹅 。 1.丑小鸭变成了 2 太阳 暖烘烘的。
丑小鸭出来散步。 3一天，
安徒生简介
读一读，想一想：
丑小鸭离开家后，又遭遇了什么？读第四、 五、六自然段。
丑小鸭来到树林里，小鸟讥笑他，猎 狗追赶他。他白天只好躲起来，到了晚上 才敢出来找吃的。
秋天到了，树叶黄了，丑小鸭来到湖源自的芦苇里，悄悄地过日子。 一天傍晚，一群天鹅从空中飞过。 丑小鸭望着洁白美丽的天鹅，
丑小鸭为什么离家出走？请从第三自 然段找出答案，画上横线。
哥哥、姐姐咬他，公鸡啄他，连养鸭 的小姑娘也讨厌他。丑小鸭感到非常孤单， 就钻出篱笆，离开了家。
丑小鸭来到世界上，除了鸭妈妈，谁都欺负他。
用“· · · · · · 除了· · · · ，谁· · · · · ”造句
下课铃响了，除了小红，谁都回家了。
作业自选超市
1、丑小鸭变成白天鹅后，又会发生 哪些精彩的故事呢？试着写一写 2、 把丑小鸭的故事讲给爸爸妈妈听
第二课时
我会认:
暖烘烘
欺负
孤单
卧在
剩下
裂开
篱笆
讨厌
讥笑
冻僵
芦苇
幸亏
课文讲了一只( 丑小鸭 )变成 ( 白天鹅 )的故事
学习导学：
自由读课文1，2自然段并思考
1鸭妈妈在干什么？
2画出描写丑小鸭模样的句子， 并读一读。
它的毛灰灰的， 嘴巴大大的， 身子瘦瘦的， 大家都叫它 “丑小鸭”。
美丽极了。这难道是自己的影子？啊，原来我不是丑小鸭， 是一只漂亮的天鹅呀！
巩固练习：
一写出下面的近义词：
洁白— 雪白 特别— 特殊 美丽— 漂亮
二把句子补充完整：
白天鹅 。 1.丑小鸭变成了 2 太阳 暖烘烘的。
丑小鸭出来散步。 3一天，
安徒生简介
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
哥哥、姐姐咬他，公鸡啄他，连养鸭 的小姑娘也讨厌他。丑小鸭感到非常孤单， 就钻出篱笆，离开了家。
•
哥哥、姐姐咬他，公鸡啄他，连养鸭 的小姑娘也讨厌他。
丑小鸭来到世界上，除了鸭妈 妈，谁都欺负他。
下课铃响了，除了小红，谁都回家了。 妹妹每次哭了，除了姐姐，谁都哄 不了她。
亲爱的妈妈： 我来到世界上，除了您，谁都 欺负我。哥哥、姐姐咬我，公鸡啄 我，连养鸭的小姑娘也讨厌我。我 感到非常孤单。 妈妈，我离开家，是为了寻 找 。等找到 ，我一 定回来看您。 您的儿子：丑小鸭
• 仿写句子：“他的毛灰灰的，嘴巴大大的， 身子瘦瘦的，大家都叫他‘丑小鸭’。” • 别的鸭子的毛________，嘴巴________， 身子________。
黄黄的 扁扁的 鸭子的毛（ ），嘴巴（ ）， 身子（绒绒的），可爱极了。
• 1、同学们认为丑小鸭小时候很难看，跟别的 鸭子长得不一样。我们仔细读读第一自然段， 看看究竟有什么不一样。
我会认
烘卧剩裂欺 负讨厌孤笆 讥苇僵亏
暖烘烘 裂开 孤单 芦苇
卧室 欺负 篱笆 冻僵
剩余 讨厌 讥笑 幸亏
沮 (jǔ )沮丧
诅 (zǔ )诅咒
诏 (zhà o)诏书
沼 (zhǎo)沼泽
咀 (jǔ )咀嚼
骇 (hà i)骇人听闻 赅 (gāi)言简意赅 该 (gāi)应该
绍 (shà o)绍兴
采 (cǎi)神采 彩 (cǎi)彩色
禁
n ）禁止 （ jì
（入了深切的生活体 验和感受，可以说是他本人生活经历的艺术写照。 安徒生一生境遇坎坷。他家境贫寒，没有受过正规 的学校教育。他最初想做一名芭蕾舞演员，后来又 想当一名歌剧演员，但都没能实现。他开始从事创 作，但因出身贫穷而不断遭到别人的嘲笑排挤。但 是他毫不气馁，不懈努力，终于成为一名享有世界 声誉的童话大师。正是由于这种深厚的生活体验， 丑小鸭的形象才塑造得生动感人。这正应验了作者 本人的话：“生活本身就是童话。”
（晚上才敢出来找吃的 ）。
这是一只多么可怜的丑 小鸭。让我们一起再读一读3、 4自然段。
– 读到这儿，你能说说这是一只怎样的丑小鸭吗？
( 坚强 )的丑小鸭
( 温柔 )的妈妈
( 自信 )的我 ( 美丽 )的校园
( 严肃 )的爸爸 ( 敬爱 )的老师 ( 干净 )的教室
齐读第五自然段。
丑小鸭什么时候去到哪里 生活？
裂开
孤单
暖洋洋 暖烘烘 欺负
疆
冻僵
讨厌 篱笆 幸亏
剩下 卧 卧室
讥笑 芦苇
裂开
孤单
暖烘烘
欺负
孤单
卧在
剩下
裂开
篱笆
讨厌
讥笑
冻僵
芦苇
幸亏
我会认 hōng wò shèng liè qī
烘 卧 剩 裂 欺
fù tǎo yàn gū bā
负 讨 厌 孤 笆 讥 苇 僵 亏
jī wěi jiāng kuī
秋天到了，树叶黄了， 丑小鸭来到湖边的芦苇里， 悄悄地 悄悄地过日子。
读一读，想一想：
自读第四自然段，丑小鸭 离开了家，后来怎么样了呢？ 。
丑小鸭来到树林里，小 鸟讥笑他，猎狗追赶他。
丑小鸭来到树林里，小鸟讥笑他，猎 狗追赶他。他白天只好躲起来，到了晚上 才敢出来找吃的。
他白天只好躲起来，到 了晚上才敢出来找吃的。
多么不幸的丑小鸭，在家里，他 被欺负、嘲笑，面对这样的不幸，他 选择了（ 悄悄地离开了家 ）。 可是离家出走之后，同样是遭 到讥笑和追赶，面对这样的不幸， 他只好（ 白天躲起来 ），
（１）蛋大、出世晚。 （２）长得难看。
一只只小鸭子都从蛋壳里 钻出来了，就剩下一个特别大 的蛋。过了好几天，这个蛋才 慢慢裂开，钻出一只又大又丑 的鸭子。他的毛灰灰的，嘴巴 大大的，身子瘦瘦的，大家都 叫他“丑小鸭”。
它的毛灰灰的， 嘴巴大大的， 身子瘦瘦的， 大家都叫它 “丑小鸭”。
丑小鸭终于出生了，它是那 么丑，没有一个人喜欢它，它受 到哪些欺负呢？ 请从第三自然段找答案，并把有 关的句子画出来。
标 （边读边标出自然段） 读 （读准字音，读通句子，不加字，不丢
字，难读的地方停下来多读几遍）
想 （这篇课文讲了一个什么故事）
课文讲了一只（ 丑小鸭 ） 变成（ 白天鹅 ）的故事。
请同学们仔细阅 读课文，大胆提出问 题，大家一起解决。
质疑：丑小鸭遭到哪 些歧视和打击?
第１、２自然段： １、丑小鸭的名字是怎么来的？ ２、从课文中找出描述丑小鸭样子的 句子。
齐读第一自然段，当时的 天气怎么样，鸭妈妈在干什 么？
太阳暖烘烘的。鸭妈妈卧在 草堆里，等她的孩子出世。
卧
太阳暖烘烘的。鸭 妈妈卧在草堆里，等她 的孩子出世。
烘
hōng
wò
卧
把课文里相关的 句子画出来
想一想：
• 它的毛（灰灰的），嘴巴 （大大的），身子（瘦瘦 的），大家都叫它丑小鸭。
他的毛灰灰的，嘴 巴大大的,身子瘦瘦的, 大家都叫他“丑小鸭”。
什么是童话？它有什么特点？
童话:是儿童文学的一种，
它通过丰富的想象、幻想 和夸张来塑造形象，反映 生活，对儿童进行思想教 育。
当我回顾我 的一生，才惊 讶地发现，我 的童话故事竟 是我最受欢迎 的作品，大概 无人知道，丑 小鸭其实写的 就是我自 己! —安徒生
安徒生(1805—1875)丹麦童话作家。生于 鞋匠家庭。祖母曾行乞街头，父为鞋匠，母帮 人洗衣。因父早逝，十三岁即出外谋生。当过 商店学徒、剧院杂役。1827年开始文学创作， 写有诗歌、戏剧、小说、游记等各类体裁作品， 以童话创作成就最大。共一百六十余篇。《皇 帝的新装》、《夜莺》、《卖火柴的小女孩》、《丑 小鸭》、《小克劳斯和大克劳斯》等均为脍炙人口的 名篇。因有底层生活经历，作品多能站在劳苦人民的 立场。暴露统治阶级的奢侈、残暴和愚蠢，描述劳动 人民的贫困与智慧。以丰富的想象、生动的情节、深 刻的内容、简洁而明快的艺术形式著称于世。
想一想，你小时候 读过哪些童话？
《卖火柴的小 女孩》
《海的女儿》
请指出下列图片的出处
《丑小鸭》
《拇指姑娘》
作者相 同安徒 生 这些作品有何共同之处？
体裁相同 童话
hōnɡ
jiānɡ
shènɡ
暖烘烘
qī fù
冻僵
tǎo yàn
剩下
jī
欺负
讨厌
bā
讥笑
wěi wò
篱笆
kuī
芦苇
liè
卧室
ɡū
幸亏