心理学总复习教学内容

2015公共心理学复习提纲

第一章概论

一、心理学的研究对象（掌握）

1、心理学的研究对象就是心理现象。

广义而言：心理现象既包括人的心理，也包括动物的心理；既包括个体的心理，也包括团体的心理；既包括正常的心理，也包括变态的心理等等。

狭义：我们一般以正常人的心理现象作为研究对象。人的心理现象主要包括①心理过程和②个性心理这两个既相互区别又相互联系的方面。

2、心理过程主要包括认识过程、情感过程、和意志过程，简称知、情意。

3、个性心理包括两个方面：个性倾向性、个性心理特征。

个性倾向性：需要、动机、兴趣、理想、信念、价值观和世界观等

个性心理特征：能力、气质、性格。

4、脑是心理的器官，心理上是脑的机能。

二、心理学科的产生与发展（了解）

1、亚里士多德写的《论灵魂》，探讨肉体和灵魂的关系，这可以说是最古老的一本“心理学”专著。

2、心理学是从哲学中独立出来的既古老又年轻的科学。直到1879年德国心理学家冯特（《生理心理学原理》）在莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室，标志着心理学从哲学中分化出来成为一门独立的科学。

3、行为主义心理学的创始人是美国的心理学家华生。

4、人本主义心理学的代表人物是美国的马斯洛。

5、心理学的主要分支学科：（1）基础领域研究：①普通心理学、②发展心理学、③比较心

理学、④实验心理学

（2）应用领域研究：①教育心理学、②管理心理学、③医学心

理学、④军事心理学

三、生活中的心理学（理解）（案例题）（P20）

1、定势思维：心理定势指心理上的“定向趋势”，它是由一定的心理活动所形成的准备状态，

对以后的感知、记忆、思维、情感等心理活动和行为活动起正向的或反向的推

动作用。

2、逆反心理：指人们为了维护自尊，而对对方的要求采取相反的态度和言行的一种心理状

态。

3、首因效应：在心理学上又称为第一印象,指两个素不相识的人第一次见面时所获得的对彼

此的印象。

4、晕轮效应：又称“光环效应”，属于心理学范畴，是指当认知者对一个人的某种特征形成

好或坏的印象后，他还倾向于据此推论该人其他方面的特征。本质上是一种以偏概全的认知上的偏误。

第二章感知觉与记忆

一、感受性和感觉阈限（理解）

二、视觉现象（掌握）

三、知觉特性（理解）

四、记忆的三级信息加工模型（理解）

五、记忆的基本过程（掌握）

第三章思维与想象

一、思维的概念及特征（理解）

1、思维：使人们借助语言、表象、动作等媒介对客观事物的概括和间接的反映，主要表现

在概念形成、问题解决、推理、判断、决策等心理活动中，是认识的一种高级形

式。

2、思维活动具有以下特征：①思维是对客观现实概括的反映、②思维是对客观现实间接的

反映、③人的思维受社会实践活动水平制约、④思维是脑的机能、⑤思维与记忆、

语言、意志、情绪、气质等其他心理现象联系密切。

二、思维的种类（识记）（掌握划分的标准）

1、根据思维过程中的凭借物和思维形态，可将思维划分为动作思维、形象思维和逻辑思维。

2、根据探索答案的方向，可将思维划分为幅合思维毫无发散思维。

3、根据思维时是否遵循明确的逻辑形式和逻辑规则，可将思维划分为直觉思维和分析思维。

4、根据思维的主动性和创造性的不同，可将思维划分为常规思维和创造思维。

三、问题解决的过程（了解）

1、提出问题

2、分析问题

3、提出假设

4、验证假设

四、影响问题解决的因素（掌握）

1、知识经验：知识经验丰富与否会影响人们解决问题的能力。

2、问题情境：是指人们所要解决问题的客观情境或刺激模式，比如特定空间位置的配置，

时间的先后顺序、距离等，也就是问题中材料的组织方式。

3、定势：也称心向，指由先前的心理活动场所形成的准备状态对同类后继心理活动的影响。

4、功能固着：是一种特殊类型的定势。它是指个体在解决问题时只看到某事物通常的功能，

而看不到事物所具有的其他方面功能的现象。

5、情绪和动机状态：人的情绪对问题的解决有一定的影响。乐观、愉快、平静等积极的情

绪将有助于问题的解决；而紧张、烦躁、苦闷、悲观等消极的情绪往

往会妨碍问题的解决。

五、想象的种类（理解）（P 87）

1、无意想象:无意想象是没有预定目的的，在一定刺激作用下，自然而然地产生的想象。

例如，当我们抬头仰望天空变幻莫测的浮云时，脑中就产生起伏的山峦、柔

软的棉花、活动的羊群、嘶鸣的奔马等形象；当我们看到北方冬季玻璃上的

冰花时，就会觉得它像梅花、像树叶等，都是无意想象的表现形式。梦是无

意想象的极端形式。（幻觉也是）。

2、有意想象：有意想象是根据一定的目的，在意识的控制下，自觉进行的想象。科学家提

出的各种假说，文学艺术家在头脑中构思的人物形象等都是有意想象的结晶。

①再造想象：再造想象是根据语言的描述和非语言的描绘，在头脑中产生有关事物新形象的

心理过程。如我们看鲁迅先生的《孔乙己》时，头脑中出现穿长衫、站着喝酒的

人物形象；机械制造工人根据图纸想象出机器的主要结构等，都属于再造想象。

②创造想象：创造想象是根据一定的目的、任务，运用自己以往积累的表象，在头脑中独

立地创造出事物新形象的心理过程。飞机设计师在头脑中构成一架新型飞机的

形象，作家在头脑中构成新的典型人物形象等都属于创造想象。这些形象不是