中华经典诵读——千字文
经典诵读《千字文》阅读测试题(含答案)
经典诵读《千字文》阅读测试题(含答案)1.《千字文》只涵盖了历史和地理的内容。
(错误，涵盖了多种社会文化活动的内容)2.“辰宿列张”是代指四季变化的。
(错误，是代指星宿排列的)3.“交友投分，切磨箴规”是讲述XXX与弟子之间的关系。
(错误，是讲述XXX兄弟之间的关系)4.“德建名立，形端表正”是讲述人们如何树立自己的形象。
(正确)5.“好爵自縻”是指人们应该追求荣誉和地位。
(错误，是指人们应该坚持高雅的行为和品德)6.“尺璧非宝，寸阴是竞”是告诫人们时间的宝贵。
(正确)7.“XXX的历，园莽抽条。
枇杷晚翠，梧桐蚤凋”是代指四季变化的。
(正确)8.“布射僚丸，XXXXXX。
XXX纸，钧巧任钓”是记叙了8个历史人物。
(正确)9.“恭惟鞠养，岂敢毁伤”是告诫人们要珍惜自己的身体。
(错误，是告诫人们要珍惜父母的养育之恩)10.“知过必改，得能莫忘”是告诉人们，知道自己有过错，就一定要改正。
(正确)1.《千字文》是一部有着悠久历史的经典著作，研究它可以帮助我们了解古代文化、汉字的演变以及古代思想。
同时，通过研究《千字文》，我们也可以提高自己的汉字水平和语文素养。
要想学好《千字文》，我们可以多读多背，理解其中的意义和背后的文化内涵，同时也可以结合其他古代文献和历史事件来深入理解。
2.“容止若思，言辞安定”这句话表达了一个人在说话时应该保持冷静、思虑周详，不要轻率发言。
在现实生活中，我们也应该注重言行举止，尤其是在与他人交往时，要尊重他人，不要随意发表言论，以免引起不必要的误解和冲突。
二年级上经典诵读《千字文》
《千字文》
简介
《千字文》是我国优秀的一篇国学启蒙教材。
全文共250句，每四字一句，共一千字。
但作者在编纂文章时，重复了一个“洁”字（洁、挈为同义异体字），因此，《千字文》实际上只运用了999字。
本文句句押韵，对仗工整，条理清晰，文采斐然，令人叫绝，有条不紊地介绍了有关自然、社会、历史、地理、伦理、教育、人物掌故以及做人处事等方面的知识和道理，是一部袖珍百科知识全书。
明代古文大家王世贞称其为“绝妙文章”。
故事园
相传，梁武帝时候，他很希望自己的后代能多读些书。
可是当时没有一本合适的启蒙读物，开始，他令一位名叫殷铁石的文学侍从，从晋代大书法家王羲之的手迹中拓下一千个各不相干的字，每纸一字，然后一字一字地教学，但杂乱难记。
梁武帝寻思，若是将这一千字编成一篇文章，岂不妙哉。
于是，他召来自己最信赖的文学侍从周兴嗣，命他将这一千字编成一篇通俗易懂的启蒙读物。
周兴嗣接受任务回到家后，苦思冥想了一整夜，思如泉涌，边吟边书，终于将这一千字联串成一篇内涵丰富的四言韵书。
梁武帝读后，拍案叫绝。
这就是流传至今已1400多年的《千字文》。
周兴嗣因出色地编写了《千字文》深得梁武帝的赞赏，提拔为佐撰国史。
不过，据说周兴嗣因一夜成书，用脑过度，次日，鬓发皆白。
天道篇——道自然
王道篇——始祖圣王
人道篇——礼乐君子
人道篇——礼乐践行
京都宫殿——国之大体
王侯将相——国之肱骨
千秋功业——耕火相续
庶人之道——本真之源
居家之道—回归自然
居家之道—人伦之乐
珍奇不怪—时不我待
二年级上经典诵读《千字文》。
《中华经典诵读》一年级上册内容
《中华经典诵读》一年级上册内容全面解读一、引言在儿童的阅读启蒙过程中，经典诵读是一个非常重要的环节。
而《中华经典诵读》一年级上册内容则是我国传统文化中的精髓，对于儿童的品德修养和文化素养的培养有着重要的作用。
二、《中华经典诵读》一年级上册内容概述《中华经典诵读》一年级上册内容主要包括《三字经》、《弟子规》、《千字文》等经典篇目。
这些篇目通俗易懂，内容深刻，是我国古代传统文化的珍藏，也是儿童品德修养的重要指导书。
三、《三字经》深度解读1. 《三字经》是我国古代经典读物，通过三字一句的形式，阐述了我国传统的思想文化，包括仁义礼智信等重要思想，对于儿童的道德培养有着重要的作用。
2. 在《三字经》中，孩子们能够学会忠孝仁爱等优秀品质，以及对历史人物和古代文化的认知，从而培养出良好的品德和行为习惯。
四、《弟子规》广度解析1. 《弟子规》是我国儿童文学的瑰宝，内容通俗易懂，主要是关于孝道家训的教诲。
孩子们能够从中学习到如何尊敬师长、孝敬父母等品德教育，是孩子们道德修养不可或缺的教材。
2. 通过《弟子规》的阅读，孩子们能够深刻理解中华民族的传统美德，形成正确的行为态度和价值观念，对培养孩子的良好品质具有积极的作用。
五、《千字文》全面评述1. 《千字文》是我国古代的一部启蒙读物，内容丰富，涵盖了我国传统文化中的许多方面，对于孩子们的文化素养和认知水平有着重要的提升作用。
2. 通过学习《千字文》，孩子们能够了解到我国古代文化的博大精深，形成对我国传统文化的尊重和热爱，同时也能够提高他们的语言表达能力和阅读理解能力。
六、总结与展望《中华经典诵读》一年级上册内容，是我国传统文化的精髓，承载了丰富的思想内涵和价值观念。
通过孩子们的诵读学习，他们不仅能够学到我国传统文化的精华，更能够在道德品质和文化素养上得到全面的提升。
家长和老师应该重视《中华经典诵读》，让孩子们能够在阅读中感悟我国传统文化的伟大，从而真正受益终生。
七、个人观点和理解作为《中华经典诵读》的一名小小读者，我深深地感受到了其中包含的真理、美好和力量。
二年级上经典诵读《千字文》
《千字文》
简介
《千字文》是我国优秀的一篇国学启蒙教材。
全文共250句，每四字一句，共一千字。
但作者在编纂文章时，重复了一个“洁”字（洁、挈为同义异体字），因此，《千字文》实际上只运用了999字。
本文句句押韵，对仗工整，条理清晰，文采斐然，令人叫绝，有条不紊地介绍了有关自然、社会、历史、地理、伦理、教育、人物掌故以及做人处事等方面的知识和道理，是一部袖珍百科知识全书。
明代古文大家王世贞称其为“绝妙文章”。
故事园
相传，梁武帝时候，他很希望自己的后代能多读些书。
可是当时没有一本合适的启蒙读物，开始，他令一位名叫殷铁石的文学侍从，从晋代大书法家王羲之的手迹中拓下一千个各不相干的字，每纸一字，然后一字一字地教学，但杂乱难记。
梁武帝寻思，若是将这一千字编成一篇文章，岂不妙哉。
于是，他召来自己最信赖的文学侍从周兴嗣，命他将这一千字编成一篇通俗易懂的启蒙读物。
周兴嗣接受任务回到家后，苦思冥想了一整夜，思如泉涌，边吟边书，终于将这一千字联串成一篇内涵丰富的四言韵书。
梁武帝读后，拍案叫绝。
这就是流传至今已1400多年的《千字文》。
周兴嗣因出色地编写了《千字文》深得梁武帝的赞赏，提拔为佐撰国史。
不过，据说周兴嗣因一夜成书，用脑过度，次日，鬓发皆白。
天道篇——道自然
王道篇——始祖圣王
人道篇——人伦大涉
人道篇——礼乐君子
人道篇——礼乐践行
京都宫殿——国之大体
王侯将相——国之肱骨
千秋功业——耕火相续
庶人之道——本真之源
居家之道—回归自然
居家之道—人伦之乐
珍奇不怪—时不我待。
诵读中华经典中华颂经典诵读篇目
诵读中华经典-中华颂经典诵读篇目中华颂经典诵读加定镇中心学校小学生“中华颂•经典诵读”篇目一年级江南汉乐府江南可采莲，莲叶何田田。
鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
咏鹅唐骆宾王鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
[敕勒歌北朝民歌敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。
天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
逢雪宿芙蓉山主人唐刘长卿日暮苍山远，天寒白屋贫。
柴门闻犬吠，风雪夜归人。
绝句唐`杜甫迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
登乐游原唐李商隐向晚意不适，驱车登古原。
夕阳无限好，只是近黄昏。
鹿柴唐王维空山不见人，但闻人语响。
返景入深林，复照青苔上。
春晓唐孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
静夜思唐李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
古朗月行唐李白小时不识月，呼作白玉盘。
又疑瑶台镜，飞在青云端。
仙人垂两足，桂树何团团。
白兔捣药成，问言与谁餐？蟾蜍蚀圆影，大明夜已残。
羿昔落九乌，天人清且安。
阴精此沦惑，去去不足观。
忧来其如何？凄怆摧心肝。
绝句唐代杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
池上唐白居易小娃撑小艇，偷采白莲回。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
小儿垂钓唐胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
悯农(其一) 唐李绅锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
悯农(其二) 唐李绅春种一粒粟，秋收万颗子。
四海无闲田，农夫犹饿死！寻隐者不遇唐贾岛松下问童子，言师采药去。
只在此山中，云深不知处。
夜宿山寺唐李白危楼高百尺，手可摘星辰。
不敢高声语，恐惊天上人。
清明唐杜牧清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。
所见清袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
相思唐王维红豆生南国，春来发几枝。
愿君多采撷，此物最相思。
风唐李峤解落三秋叶，能开二月花。
过江千尺浪，入竹万竿斜。
千字文经典诵读教案
《千字文》是我国我市最优秀的一篇国学启蒙教材，代表了中国传统教育启蒙阶段的最高水平。《千字文》通篇首尾连贯，音
韵谐美，构思精巧、气势雄浑，条理贯穿，妙语连珠、文采斐然，全文共250句，每四字一句，字不重复，句句押 韵，全神贯注的介绍了有关自然、社会、历史、地理、伦理、教育、人物掌故以及作人勤勉等方面的知识和点出道理，
男：张老师背的很熟练，我想知道同学们的小故事会不会讲。
女：说到讲故事，我们班的王标兵心怡同学可是一个能手，我们请她上来为大家讲故事
吧。
男：大家说她的故事讲得好不好？
女：我们来玩一个小游戏吧，这有一个硬币，上来两名同学，读出来这枚硬币是字面朝
上还是花面朝上。
男：游戏，都要有规则，赢的人可以任意考对方一句诵经典中的内容，如果答对了，
《千字文》每4 字一句，共250 句，一千个字。其中有一重复的别字，即“洁”字，此字在文中出现四次：“女慕贞洁”、“纨扇圆洁”，一些古人曾试图加以简化，如宋人吴枋、明人郎瑛等。《千字文》通篇用韵，朗朗上口，其用韵数字是7 个。
《千字文》行文流畅，气势磅礴，辞藻华丽，内容丰富。千字文》内容在内容上以熔各种知识于一炉，并通篇贯穿以统一的思想，脉络清晰，语言洗炼，这些长处是此前读物所缺少的。由汪啸尹纂辑、孙谦益参注的《千字文释义》将《千字文》分为四个部份，他们称之为四章。从第一句“天地玄黄”开始，至第三十六句“赖及万方”为第一部
1400多年的《千字文》。周兴嗣因出彩地编撰了《千字文》深得梁武帝的高度评价，提拔为佐撰国史。不过，据说周兴嗣因
一夜成书，用脑过度，次日，已鬓发皆白。爸爸妈妈同学们肯定迫不及待想学习《千字文》吧？今天我们就一起来领略一下这本才子奇书的魅力吧！
二、录音范读，学生倾听。
国学诵读心得1000字5篇
国学诵读心得1000字5篇国学经典诵读心得1000字1上幼儿园的时候,我就开始诵读国学经典《弟子规》了.《弟子规》的每句话都很短,只有十二个字,但里面的含义非常丰富.我的这本《弟子规》读本中还附带有很多流传已久的小故事,我非常喜欢这本书.《弟子规》是教我们小孩子在家孝敬父母,外出和别人友好相处,在学校尊敬师长的行为规范,原名《训蒙文》,是根据古代名人孔子的教导编写的.从古代到现在,小朋友们都在学习这本书.《弟子规》一开头就教我们〝首孝悌,次谨信〞,这句话的意思是:在日常生活中首先要做到孝敬父母,友爱兄弟姐妹;其次一切言行要谨慎.讲信用.接着就教我们〝父母呼,应勿缓;父母命,行勿懒.父母教,须敬听;父母责,须顺承.〞我和姐姐平时基本上都做到了,除了有时我看书入迷了听不到妈妈叫我的声音.父母养大了我们,我们该怎样孝敬他们呢?《弟子规》是这样教我们的:〝冬则温,夏则清;晨则省,昏则定.〞这句话的意思是:子女侍奉父母冬天要让他们感到暖和;夏天要让他们感到凉爽.早晨起床,要先向他们请安问好;傍晚回来了,要向父母报平安.这里还有一个〝黄香温床〞的故事呢.黄香是东汉时的一个小孩子,他对父母十分孝顺.黄香九岁时,母亲去世了,他和父亲相依为命,对父亲非常体贴.夏天,黄香每天都熬一锅清凉降火的青草茶让父亲喝,让父亲消去暑气.晚上,黄香用蒲扇扇父亲的床铺,直到枕头.竹席都没有热气了,才让父亲上床睡觉.冬天,黄香每晚都先钻进冰冷的被窝,直到把被褥暖热了,才请父亲上床睡觉.《弟子规》中的〝亲爱我,孝何难;亲憎我,孝方贤.〞这段话我不太理解,读了更让我感动的故事〝卧冰求鲤〞,我知道了〝如果父母疼爱我,我孝顺父母,并不是一件难事;如果父母讨厌我,我却还能用心尽孝,那才算得上难能可贵.〞王祥是西晋时临沂人,他的母亲很早就去世了,他的父亲给他娶了后妈朱氏.朱氏经常虐待他,可是王祥觉得她是长辈,一直都很孝顺她.一年冬天,朱氏想吃鲜鱼,可到处都买不到.王祥只好跑到河边,准备把冰凿开来打鱼.冰太厚,很难敲碎,他就用自己的体温融化坚冰.后来,终于在冰上凿开一个大窟窿,有两条受到感动的大鲤鱼从水里跳出来.王祥带着鱼回到了家,继母朱氏被王祥的孝心感动了.黄香和王祥都是一个孝顺的好孩子!我也要做一个孝顺父母的好孩子,爸爸妈妈累了,我就给他们捶捶背捏捏肩;妈妈胳膊疼了,我就给她揉一揉;我有好吃的东西就先让爸爸妈妈尝一尝.当爸爸妈妈老了的时候,我也要天天给他们讲故事,陪他们做游戏;他们提出的任何问题我都会认真地回答;如果我不知道怎么回答,我就上网查资料,找到正确的答案.《弟子规》教会了我怎样去孝敬父母,还有很多很多的道理.国学经典诵读心得1000字2中华五千年文明源远流长,博大精深的优秀文化传统给我们炎黄子孙留下了宝贵的财富.那些流传了成百上千年的经典著作.诗词曲赋.文学名著.名言佳句,如灿烂的星辰,在历史的长河中熠熠生辉.观看了中国传统文化诵读节目,感受颇深,经典诵读大赛是以诵读经典.传承美德为主题,复赛和决赛都采取国学知识和应用题的形式,在全国各地的选手为代表来参赛,已检测当代学生对知识的掌握和品德的传承.经典诵读大赛在启动仪式上,六十名学童集体诵读《弟子规》,并举行了开笔礼.经典诵读大赛是以三部分组成,分别是——我爱记诗词.名师对对碰和美德大考验.我爱记诗词是在大屏幕上出现1个或2个字,由5名选手分别说出有这些字的诗词,坚持到最后者获胜.那么多的古诗词流利的从他们的口中说出,〝冰冻三尺非一日之寒〞平日里他们要下多少功夫!我觉得自己和他们相比逊色的多了,以后可得多读而且这个比赛清晰的体现了我囯学生对诗词的知识的掌握情况,也体现了我囯学生的博学多才!名师对对碰主要是回答〝李白〞〝白居易〞〝杜甫〞等的问题,从而得到三十分.二十分.十分.最后是美德大考验,导演会给选手们设置不同障碍,观察选手们是否在生活能做到知行合一,学以致用.三百四十名选手有许多选手没有通过比赛,很遗憾.经典诵读,是对广大中小学生进行爱国主义和民族传统教育的最佳教材,是弘扬族精神,张扬中华文化的魅力的法宝.经典诵读,使我们跨越了时空界线,连接起亘古烁今的世族文化精粹,为拥有五千年悠久历史和五千年灿烂文化的中华民族唱响了发扬民族精神,弘扬民族文化的最强音.它是民族传统与民族精神的化身.通过诵读经典诗文,可以让我们走进一个妙不可言的世界.什么是儒家风范,什么是道家精髓,什么是千古美文……〝经典〞他流传了千百年,从〝人之初,性本善〞到〝有朋自远方来不亦乐乎?〞由〝道,可道,非常道〞至〝天将降大任与斯也〞 ,从《归去来兮辞》到《兰亭集序》都熠熠地展示着它博大精深的魅力.通过观看《山东省青少年经典诵读电视大赛》,让我觉得经典诵读对我们的重要性.诵读.熟背诗文,让我们在一生记忆力最好的时候,以便捷的方式获得经典文化的熏陶.培养我们的注意力和记忆力.帮助我们养成良好的行为习惯,心地向善,提高修养.提升我们语文水平,培养良好的语文素养.民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑,我们要弘扬我们的民族文化,传承民族精神,让我们的每个人诚挚有爱.充满活力,让我们的社会更加安定有序.和谐美好,让我们的国家更富强.国学经典诵读心得1000字3〝经典〞是一个民族博大智慧和美好情感的结晶,所载为至理常道,透射着人文的光芒,其价值历久而弥新,任何一个文化系统皆有其永恒不朽的经典作为源头.罗曼?罗兰曾说过:〝一个民族的政治生活只是它生命的浮面;为了探索它内在的生命——它的各种行动的源泉——我们必须通过它的文学.哲学和艺术而深入它的灵魂,因为这里反映了它人民的种.种思想.热情和理想.〞这个暑假我认真诵读国学经典,感悟古典魅力,感受颇深.一提到〝国学经典〞四个字,大家的第一反应一定会是中华文化中最优秀.最精华.最有价值的典范性著作.我觉得《千字文》就是这样的一本书.据史书记载,这篇构思精巧.富有韵致的《千字文》,是南朝梁武帝时一位叫周兴嗣的人于一夜间编成的.公元六世纪初,梁武帝萧衍博通众学,擅长文学,雅爱书法.他对王羲之的书法推崇备至,因而命人从王羲之的墨迹中,选出一千个各不相同的字,让员外散骑侍郎周兴嗣用四言韵文的形式将其编撰成文,字句间要求有密切联系,且要富于文采和韵味,以供儿童学习识字,并从中掌握必要的知识.周兴嗣才思敏捷,一夜便将《千字文》编成,不过,第二天,他竟已是两鬓斑白.《千字文迄今已有_00多年了.流传到今天,作为一部启蒙读物,它获得了很高的评价.书中还有关于学习的,如〝尺璧非宝,寸阴是竞.〞说明古人很早就认识到光阴的可贵,〝一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴.〞〝笃初诚美,慎终宜令.〞修身.求学,重视开头固然不错,但始终如一坚持到最后更是难能可贵.做学问不可以半途而废.虎头蛇尾,应该坚持不懈,最终才能到达胜利的彼岸.〝守真志满,逐物意移.〞说的是每个人要保持善性,学习要专一,不要转移意志,甚至玩物丧志.〝孤陋寡闻,愚蒙等诮.〞学问浅薄,见识少,就会被别人耻笑.我们不能只读死书,还要多增长见识,多看看外面的世界,否则就会成为〝井底之蛙〞.书中还写了许多历史传说,经典故事:如夜明珠,盘古开天,让我大开眼界.这些都深深地吸引了我.〝书读百遍,其义自见.〞让我们在多读.多背中享受这部经典美文带给我们的乐趣吧!再如读《论语》时,我对《论语》及其作者也有了进一步的认识.在现实生活中,也慢慢知道我们的很多风俗习惯.礼貌用语原来都来自于《论语》,《论语》在2500多年后仍能拥有如此深的影响,而且在世界很多地方也广为流传.《论语》中给我留下最深印象的一句话是〝学而不思则罔,思而不学则怠〞.的确,只学习而不思考就会罔然无知而没有收获;只思考而不学习,就会疑惑而不能肯定.它教人学习要动脑子,不要一味地去搞题海战术,要学会思考和总结.只有在努力的基础上,学会思考,自己的学习成绩才能更上一层楼.如果仅仅思考而不学习,那就像种庄稼想不劳而获一样.把这句话作为自己的座右铭,时刻提醒着自己,工作也要讲究方法,不要一股劲走到头,才发现是个死胡同,要经常反思自己的工作,从反思中提高自己.而且时刻提醒着自己,只有亲身付出,才有可能有回报,不要有等着天上掉馅饼的想法.只要有可行的想法,自己就要去尝试,去付诸行动.《论语》不仅教会了我学会工作,还教会了我做人.所以,我坚信,只要大家能够理解《论语》的真谛,你的人生一定不会遗憾.阅读国学经典,在扩大我们的阅读量的同时,也在潜移默化地塑造着我们的思想.行为,让优秀的国学经典始终伴随着我们健康成长,让我们以自己的实际行动传承博大精深的中华传统文化并使之发扬光大!国学经典诵读心得1000字4近段时间我们学习了国学经典,通过学习渐渐的了解了书中的意思.国学经典不仅是中国悠久传统文化的明证,也是每一个中国人的立身处世之本,更是我们不可或缺的精神力量.传统经典文化是中华文明传承数千年的重要载体,内容博大精深,流传的经典浩如烟海.国学经典中不仅有名家名言,还有贴近生活的人.事,以及一些脍炙人口的著作选读.其中如〝谁知盘中餐,粒粒皆辛苦〞,大家早已耳熟能详,还有的如〝一粥一饭,当思来之不易;半丝半缕,恒念物力艰辛〞也在民间广为流传.这些使国学之精华更接近人们平时的日常生活,让我们更容易理解,方便记忆,能把圣人之训用在实处在浩如烟海的中国古典著作中,《论语》一直闪耀着特别的光芒.两千多年来,《论语》中〝仁爱〞的核心思想,始终浸润着〝达则兼济天下,穷则独善其身〞的光芒,它为不同时期.不同年代的人们所推崇,所向往.原来总以为孔子是离自己很遥远的古代圣贤,《论语》是学术家们才研究的历史文化遗产,从没有想到它会如此亲近地来到我们身边.《论语》的真谛,就是告诉大家,怎么样才能过上我们心灵所需要的那种快乐的生活.作为教师,假如我们能感受到这些,那我们的心中肯定会少许多怨言,肯定会是一名快乐而幸福的教师.真正好的老师应像孔夫子这样,平和地跟学生商量把这种天地人三才共荣共生的关系讲透.面对不同的学生,我们老师就需要保持一个健康的心态.就像孔子所说的那样要〝爱人〞.〝知识〞.关爱别人,就是仁,了解别人,就是智.对学生多些了解因材施教发展学生的个性特长,对成绩差的学生应以一种积极的心态,正确地引导,相信他们一定会在自己的教育下有所转变,只是迟早而已.国学经典里的每一个故事都告诉了我们许多人生的哲理和处事做人的道理,在扩大我们的阅读量的同时,也在潜移默化地塑造着我们的思想.行为.让优秀的国学经典始终伴随着我们,让我们一起在圣贤的光芒下学习成长.国学经典诵读心得1000字5这一阶段,我认真诵读《国学经典》,感悟古典魅力,感受颇深.书中还有关于学习的,如〝尺璧非宝,寸阴是竞.〞说明古人很早就认识到光阴的可贵,〝一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴.〞〝笃初诚美,慎终宜令.〞是啊,修身.求学,重视开头固然不错,但始终如一坚持到最后更是难能可贵.做学问不可以半途而废.虎头蛇尾,应该坚持不懈,最终才能到达胜利的彼岸.〝守真志满,逐物意移.〞说的是每个人要保持善性,学习要专一,不要转移意志,甚至玩物丧志.〝孤陋寡闻,愚蒙等诮.〞学问浅薄,见识少,就会被别人耻笑.我们不能只读死书,还要多增长见识,多看看外面的世界,否则就会成为〝井底之蛙〞.书中还写了许多历史传说,经典故事:如夜明珠,盘古开天,让我大开眼界.这些都深深地吸引了我.〝书读百遍,其义自见.〞让我们在多读.多背中享受这部经典美文带给我们的乐趣吧!再如读《论语》时,我对《论语》及其作者也会有了进一步的认识.在现实生活中,也慢慢知道我们的很多风俗习惯.礼貌用语原来都来自于《论语》,《论语》在2500多年后仍能拥有如此深的影响,而且在世界很多地方也广为流传.《论语》中给我留下最深印象的一句话是〝学而不思则罔,思而不学则怠〞.的确,只学习而不思考就会罔然无知而没有收获;只思考而不学习,就会疑惑而不能肯定.它教人学习要动脑子,不要一味地去搞题海战术,要学会思考和总结.只有在努力的基础上,学会思考,自己的学习成绩才能更上一层楼.如果仅仅思考而不学习,那就像种庄稼想不劳而获一样.我把这句话作为自己的座右铭,时刻提醒着自己,学习要讲究方法,不要一股劲走到头,才发现是个死胡同,要经常反思自己的学习,从反思中提高自己.而且时刻提醒着自己,只有亲身付出,才有可能有回报,不要有等着天上掉馅饼的想法.只要有可行的想法,自己就要去尝试,去付诸行动.《论语》不仅教会了我学会学习,还教会了我做人.所以,我坚信,只要大家能够理解《论语》的真谛,你的人生一定不会遗憾.同学们,阅读《国学经典》吧!《国学经典》在扩大我们的阅读量的同时,也在潜移默化地塑造着我们的思想.行为,让优秀的国学经典始终伴随着我们健康成长,让我们以自己的实际行动传承博大精深的中华传统文化,成为德才兼备的新一代.国学经典诵读心得体会国学经典诵读内容丰富,题材广泛,有名言,古诗词,经典故事,我觉得这本书特别适合我国学经典诵读教学心得国学经典诵读内容丰富,题材广泛,有名言,古诗词,经典故事,我觉得这本书特别适合我国学经典诵读心得心得体会是指一种读书.实践后所写的感受性文字.一般分为学习体会,工作体会,教学体。
三年级经典诵读《千字文》教案
3、能初步识别日、月、星宿等天体，秋冬等四季，云、雨等天气现象。
教学
重点
能正确、流利地朗读课文。
教学难点
疏通文意，熟读成诵。
教具、学具准备
多媒体课件
教学时数
两课时
玉门街小学电子备课表5
教学设计2
教学设计
第一课时
教学目标
学习课文，理解课文内容
教学过程
一、激趣导入
1、上课之前，老师请大家听一个故事，播放正文“经典链接”中《盘古开天地》（见《千字文》第14页）的故事。
（2）这首词描写了江南水乡春汛时期捕鱼的情景。有鲜明的山光水色，有渔翁的形象，是一幅用诗写的山水画。
首句“西塞山前白鹭飞”，“西塞山前”点明地点，“白鹭”是闲适的象征，写白鹭自在地飞翔，衬托渔父的悠闲自得。次句“桃花流水鳜鱼肥”意思是说：桃花盛开，江水猛涨，这时节鳜鱼长得正肥。这里桃红与水绿相映，是表现暮春西塞山前的湖光山色，渲染了渔父的生活环境。三四句“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归”，描写了渔父捕鱼的情态。渔父戴青箬笠，穿绿蓑衣，在斜风细雨中乐而忘归。“斜风”指微风。全诗着色明丽，用语活泼，生动地表现了渔夫悠闲自在的生活情趣。
4、学生背诵
四、总结
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作
业
设
计
1、把今天学的四句内容背给爸爸妈妈听。
2、结合平时了解到的宇宙知识，把脑海中“月”的样子画下来。
3、背诵古诗《渔歌子》
板
书
设
计
第1课天地玄黄(tiān dìxuán huáng)
天地玄黄，宇宙洪荒
日月盈昃，辰宿列张
寒来暑往，秋收冬藏
闰余成岁，律吕调阳
三年级经典诵读《千字文》教案
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学期目标制定
教学计划表
单元教学计划
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国学经典朗诵稿
国学经典朗诵稿国学经典朗诵稿5篇国学是一个上世纪二十年代产生的名词国学，顾名思义，中国之学，中华之学。
下面小编整理了国学经典朗诵稿，欢迎阅读。
国学经典朗诵稿篇1甲：妈妈，你看，今晚的月亮多美啊！妈：是啊，古往今来，那皎洁的月光曾引起人们多少美好的遐想。
第一章、凝月遐想甲：小时不识月，呼作白玉盘。
又疑瑶台镜，飞在青云端。
合：仙人垂两足，桂树何团团。
白兔捣药成，问言与谁餐？第二章、赏月听风领：秋日雨后的山林，是那样静谧，银色的月光仿佛瀑布般一泻千里。
甲：空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
合：空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣（huàn）女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
第三章、寄月思乡女唱：床前看月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
[床前看月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
男诵：床前看月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
女诵：床前看月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
第四章、望月励志方：我飞上太空了，我飞上太空了。
万：蜀道难，难以上青天，今天，我们中国人不仅解决了蜀道之难，更让九天染月的梦想成为现实。
甲：凌云壮志怀心中，方：浩荡乾坤担肩上合：昂首挺胸中国人，扬眉吐气世界风。
昂首挺胸中国人，扬眉吐气世界风。
万：少年智，则国智。
方：少年强，则国强。
合：少年智，则国智。
少年强，则国强。
万：红日初升，其道大光；河出伏流，一泻汪洋。
甲：潜龙腾渊，鳞爪飞扬。
方：乳虎啸谷，百兽震惶。
三人合：鹰隼试翼，风尘翕张；奇花初胎，矞矞皇皇；干将发硎，有作其芒。
众合：天戴其苍，地履其黄；纵有千古，横有八荒，前途似海，来日方长。
美哉我少年中国，与天不老；壮哉我中国少年，与国无疆！国学经典朗诵稿篇2我很荣幸有机会去xx中观看国学经典诵读大赛，看着孩子们背诵着不同的经典诗文，表演着各种有特色的节目，不知不觉我已陶醉在那琅琅的朗读声中。
对孩子来说，举行这样的诵读大赛是非常有必要的。
二上经典诵读(千字文)
律吕调阳
竹管是空的，里面灌 满用苇子膜烧成的灰。这 种飞灰最轻，叫暇莩。把 这些管埋在西北的阴山， 拿布幔子遮蔽起来，外面 筑室，绝对吹不到一点风， 用它来候地气，因为地下 的阴阳二气随时都在变化。
律吕调阳 到了冬至的时候，一阳生。 阳气一生，第一根九寸长、 叫黄钟的管子里面的灰，自 己就飞出来了,同时发出一种" 嗡"的声音。这种声音就叫黄 钟，这个时间就是子，节气 就是冬至。用这种声音来定 调相当于现代音乐的C调；同 时可以定时间，来调物候的 变化，所以叫做“律吕调阳。”
寒来暑往 (hánl ái shǔ wǎng)， 秋收冬藏 (qiū shōu dōng cáng)。
【解释】寒暑循环变换，来了又去，去 了又来；秋季里忙着收割，冬天里忙着储 藏。
闰余成岁 (rùn yú chéng suì)， 律吕调阳 (lǜ lǚ táo yáng)。
【解释】积累数年的闰余并成一个月， 放在闰年里；古人用六律六吕来调节阴阳 。
随侯之珠
随侯之珠 第二年秋天，隋侯再次巡行至渣水地界，中 午在一山间驿站小憩。睡梦中，隐约走来一个黄 毛少儿，跪倒在他面前，称自己便是去年获救的 那条巨蛇的化身，为感谢隋侯的救命之恩，特意 前来献珠。隋侯猛然惊醒，果然发现床头多了一 枚珍珠，这枚硕大的珍珠似乎刚刚出水，显得洁 白圆润，光彩夺目，近观如晶莹之烛，远望如海 上明月，一看便知是枚宝珠。隋侯叹曰：一条蛇 尚且知道遇恩图报，有些人受恩惠却不懂报答的 道理。
孔子论孝道
看谁背的又快又准！试试吧！
第八周
跟我读
女慕贞洁 男效才良 知过必改 得能莫忘 罔谈彼短 靡恃己长 信使可覆 器欲难量 (nǚ mù zhēn jié)， (nán xiào cáiliáng)。 (zhī guò bì gǎi)， (dé néng mò wàng)。 (wǎng tán bǐ duǎn)， (mí shìjǐ cháng)。 (xìn shǐ kě fù)， (qì yù nán liáng)。
中华经典诵读 千字文
中华经典诵读千字文《千字文》（南北朝）周兴嗣天地玄黄，宇宙洪荒。
日月盈昃，辰宿列张。
寒来暑往，秋收冬藏。
闰余成岁，律吕调阳。
云腾致雨，露结为霜。
金生丽水，玉出昆冈。
剑号巨阙，珠称夜光。
果珍李柰，菜重芥姜。
海咸河淡，鳞潜羽翔。
龙师火帝，鸟官人皇。
始制文字，乃服衣裳。
推位让国，有虞陶唐。
吊民伐罪，周发殷汤。
坐朝问道，垂拱平章。
爱育黎首，臣伏戎羌。
遐迩一体，率宾归王。
鸣凤在竹，白驹食场。
化被草木，赖及万方。
盖此身发，四大五常。
恭惟鞠养，岂敢毁伤。
女慕贞洁，男效才良。
知过必改，得能莫忘。
罔谈彼短，靡恃己长。
信使可覆，器欲难量。
墨悲丝染，诗赞羔羊。
景行维贤，克念作圣。
德建名立，形端表正。
空谷传声，虚堂习听。
祸因恶积，福缘善庆。
尺璧非宝，寸阴是竞。
资父事君，曰严与敬。
孝当竭力，忠则尽命。
临深履薄，夙兴温凊。
似兰斯馨，如松之盛。
川流不息，渊澄取映。
容止若思，言辞安定。
笃初诚美，慎终宜令。
荣业所基，籍甚无竟。
学优登仕，摄职从政。
存以甘棠，去而益咏。
乐殊贵贱，礼别尊卑。
上和下睦，夫唱妇随。
外受傅训，入奉母仪。
诸姑伯叔，犹子比儿。
孔怀兄弟，同气连枝。
交友投分，切磨箴规。
仁慈隐恻，造次弗离。
节义廉退，颠沛匪亏。
性静情逸，心动神疲。
守真志满，逐物意移。
坚持雅操，好爵自縻。
都邑华夏，东西二京。
背邙面洛，浮渭据泾。
宫殿盘郁，楼观飞惊。
图写禽兽，画彩仙灵。
丙舍旁启，甲帐对楹。
肆筵设席，鼓瑟吹笙。
升阶纳陛，弁转疑星。
右通广内，左达承明。
既集坟典，亦聚群英。
杜稿钟隶，漆书壁经。
府罗将相，路侠槐卿。
户封八县，家给千兵。
高冠陪辇，驱毂振缨。
世禄侈富，车驾肥轻。
策功茂实，勒碑刻铭。
磻溪伊尹，佐时阿衡。
奄宅曲阜，微旦孰营。
桓公匡合，济弱扶倾。
绮回汉惠，说感武丁。
俊义密勿，多士实宁。
晋楚更霸，赵魏困横。
假途灭虢，践土会盟。
何遵约法，韩弊烦刑。
起翦颇牧，用军最精。
宣威沙漠，驰誉丹青。
九州禹迹，百郡秦并。
岳宗泰岱，禅主云亭。
雁门紫塞，鸡田赤城。
2023年最新的经典诵读千字文串词三篇
2023年最新的经典诵读千字文串词三篇第1篇: 经典诵读千字文串词男：尊敬的各位领导、各位来宾女：亲爱的同事们合：大家下午好!男：光阴似箭,岁月如梭,在忙碌中我们不知不觉地送走了一年。
女：我们告别了成绩斐然的20**，迎来了充满希望的20**，值此新年到来之际，我们在此给大家拜个早年!合：祝大家新年快乐、万事如意!女：首先，请我们的葛总致开幕辞。
掌声有请葛总。
葛总致辞。
女：感谢葛总的讲话。
20xx年是值得我们回味的一年，这一年，我们每天都在变化，都在前进。
男：随着公司不断发展，我们的队伍也在逐渐壮大，业绩蒸蒸日上。
(加上一些公司当年的业绩)女：然而，公司的每一点进步都离不开全体同仁的共同努力。
在此我们衷心的说一声，合：大家辛苦了!男：好的，由天淇乐动周涛演唱Beyond的《海阔天空》，大家欢迎!女：下面请欣赏品众刘国辉自弹自唱的歌曲《许巍版故乡》，大家欢迎!男：由天淇乐动乔恩义为大家演唱汪峰的《北京北京》，大家欢迎!男：游戏互动环节女：由天淇乐动李超演唱的《水手》，大家欢迎!男：由品众温笠鸣、杨铎带来的相声《我要盗墓》，大家欢迎!女：由天淇乐动陈晨、大永、赵欣、张国海合唱刘国海的《今天》，大家欢迎!男：由财务部《万紫千红》，大家欢迎!女：下面请欣赏天淇乐动全体合唱羽泉的《奔跑》，大家欢迎!男：由温笠鸣、郎鸿宇带来的歌曲《简爱》(李安、江源东版) (备注：刘国辉伴奏)女：研发中心合唱《相亲相爱的一家人》与会人员进行投票选择最佳节目，主持人宣布最佳表演节目奖获得者，公司领导颁发奖品晚会结束，全体成员入席就餐!第2篇: 经典诵读千字文串词 (男)今天，我们欢聚在这夏日校园，诵读中华经典，传承华夏文明。
(女)今天，我们欢聚这夏日校园，共读中华经典，聆听诗文书韵。
(男)中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
(女)源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。
(男)诵读文化经典，让优秀的民族精神在我们的血脉中流淌。
国学经典朗诵之千字文节选范本 千字文经典诵读优秀5篇
国学经典朗诵之千字文节选范本千字文经典诵读优秀5篇国学经典朗诵之千字文节选篇一为庆祝建国六十五周年，进一步培养我们班同学们的爱国主义热情，更好地弘扬国学传统文化，呼唤人文精神，加强自身修养，营造活泼开放的班级文化，经班委会讨论决定开展“品鉴经典，传承文明”为主题的第二届“13汉语杯”国学知识大赛活动，具体内容如下：一、活动背景及目的：1.国学是中国五千年来各个民族共同积累的优秀中国文化的“学术”。
以此为基本内容，通过选手的系列比赛，向同学们展示中国五千年的文化、历史、哲学、科技等学识，推广中国文化，弘扬传统文化知识，培养人们对国学的关注度，传播中国优秀的社会价值观。
2.汉语言文学专业是我校依托财经学科优势和财经人文背景，着力培养适应社会主义市场经济发展需求，既有扎实的中国语言文化功底，广博的世界文化知识素养，较强的文字写作能力，又了解现代社会经济管理相关知识，熟悉文化传播经营方式的复合型应用型人才的专业，举办国学知识竞赛符合本专业的专业特色，有助于同学学习中华优秀传统文化，补充国学常识，提高自身素质，增强文化底蕴。
3.活跃共青团基层组织生活，鼓励创新，繁荣校园文化，增强基层组织生活的凝聚力和育人作用，提高团员青年的综合素质，因此我们将以国学知识竞赛活动的形式作为“我们的团日，我们的风采”进行宣传和展示。
二、活动主题：品鉴经典，享受国学三、活动举办方：西南财经大学__级汉语言文学专业四、活动地点：b503五、活动时间：1.宣传时间：11月15日——11月20日2.大赛时间：11月21号(本周日)晚上6点——8点六、参与人员：主体：西南财经大学__级汉语言文学专业全体同学分为3个小组进行参赛，每组7~9人嘉宾兼评委：人文学院学生会代表及学院其他班级班委工作人员：主持人(兼多媒体操作)2名拍照摄影：1名会场安排1名七、活动开展策划：1.前期宣传宣传期：__年11月15日至11月20日宣传方式：1.在人人网班级主页、以及13汉语班群、微信中发布国学知识竞赛相关内容的通知。
国学经典诵读心得1000字
There is a process for everything. Hold on and hold on again.（页眉可删）国学经典诵读心得1000字国学经典诵读心得1000字1近段时间我们学习了国学经典，通过学习渐渐的了解了书中的意思。
国学经典不仅是中国悠久传统文化的明证，也是每一个中国人的立身处世之本，更是我们不可或缺的精神力量。
传统经典文化是中华文明传承数千年的重要载体，内容博大精深，流传的经典浩如烟海。
国学经典中不仅有名家名言，还有贴近生活的人、事，以及一些脍炙人口的著作选读。
其中如“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，大家早已耳熟能详，还有的如“一粥一饭，当思来之不易;半丝半缕，恒念物力艰辛”也在民间广为流传。
这些使国学之精华更接近人们平时的日常生活，让我们更容易理解，方便记忆，能把圣人之训用在实处在浩如烟海的中国古典著作中，《论语》一直闪耀着特别的光芒。
两千多年来，《论语》中“仁爱”的核心思想，始终浸润着“达则兼济天下，穷则独善其身”的光芒，它为不同时期、不同年代的人们所推崇，所向往。
原来总以为孔子是离自己很遥远的古代圣贤，《论语》是学术家们才研究的历史文化遗产，从没有想到它会如此亲近地来到我们身边。
《论语》的真谛，就是告诉大家，怎么样才能过上我们心灵所需要的那种快乐的生活。
作为教师，假如我们能感受到这些，那我们的心中肯定会少许多怨言，肯定会是一名快乐而幸福的教师。
真正好的老师应像孔夫子这样，平和地跟学生商量把这种天地人三才共荣共生的关系讲透。
面对不同的学生，我们老师就需要保持一个健康的心态。
就像孔子所说的那样要“爱人”、“知识”。
关爱别人，就是仁，了解别人，就是智。
对学生多些了解因材施教发展学生的个性特长，对成绩差的学生应以一种积极的心态，正确地引导，相信他们一定会在自己的教育下有所转变，只是迟早而已。
国学经典里的每一个故事都告诉了我们许多人生的哲理和处事做人的道理，在扩大我们的阅读量的同时，也在潜移默化地塑造着我们的思想、行为。
国学经典中华诵读征文
国学经典中华诵读征文国学经典中华诵读征文几天前我诵读了《中华诵国学经典诵读》。
它给我的感觉是：诵读国学经典真好!这本书让我增长了许多知识又明白了许多道理。
我被《诵读》里的一个个动人的故事所陶醉、感染。
读完这本书我从厚重的中华传统文化中汲取了精神食粮从中感悟到中华民族团结奋进、和-谐友善、自强不息的伟大民族精神感悟到仁爱孝悌、勤俭朴实、互助互爱的传统美德。
我知道了经典是一个民族、一个时代最有意义、最有价值的著作。
经典是传统的具有权威性的著作是直探人性本源的东西。
经典书籍提出了做人的道理做人的要求做人的方法让你不断提升自己的精神境界。
诵读国学经典真好!经典既有宇宙深层的道理又有人生的理想;既有政治的智慧又有历史的教训还有审美的情趣。
中华文明博大精深卓越辉煌;它是整个民族赖以生存的精神血脉、是浸润华夏儿女心灵的智慧食粮。
品悟中华文化传承民族精神需要我们诵读中华文化中那些最优秀、最有价值的篇章!国学让我们在继承中感悟在创新中升华。
诵读国学经典真好!国学经典您是中华五千年文明的积淀结晶是曾经鲜活生命迸发出来的智慧之光。
优秀诗词歌赋还浓缩了汉语韵律、词章之美寄寓着中华民族传统的价值追求和审美理想。
我在诵读中感受到了中华文化的浸染;我在诵读中学到了丰富的知识我在诵读中理解了中华民族的精神和美德。
诵读国学经典真好!通过诵读国学经典我享受到了诵读的乐趣!“人之初性本善。
性相近相”“三人行必有我焉其善者而从之其不善者而改之”“君子敬而无失与人恭而有礼四海之内皆兄弟也”10月16号下午王甫洲小学每月一次的典文比。
校所有的班和学生都参加了比集体朗他个个精神抖入情入境;个人故事同学字正腔感情。
尤其是六年学生背的《增广文》全体生不已。
王甫洲小学是一所村学校不力量相弱而且学生主要是菜和城工民工子女受各种因素影响学生学情不高。
“我何不从国学典入手尽力学生健康成造良好的氛学生吸收文化精髓从小学会做人。
”校校樊朝的建得全体老的一致可。
千字文带拼音_北京四海中华书局
tiān dìxuán huáng yǔzhòu hóng huāng天地玄黄，宇宙洪荒。
rìyuèyíng zèchén xiùlièzhāng日月盈昃，辰宿列张。
hán lái shǔwǎng qiūshōu dōng cáng寒来暑往，秋收冬藏。
rùn yúchéng suìlǜlǚtiáo yáng闰余成岁，律吕调阳。
yún téng zhìyǔlùjiéwéi shuāng云腾致雨，露结为霜。
jīn shēng lìshuǐyùchūkūn gāng金生丽水，玉出昆冈。
jiàn hào jùquèzhūchēng yèguāng剑号巨阙，珠称夜光。
guǒzhēn lǐnài cài zhòng jièjiāng果珍李柰，菜重芥姜。
hǎi xián hédàn lín qián yǔxiáng海咸河淡，鳞潜羽翔。
lóng shīhuǒdìniǎo guān rén huáng龙师火帝，鸟官人皇。
shǐzhìwén zìnǎi fúyīcháng始制文字，乃服衣裳。
tuīwèi ràng guóyǒu yútáo táng推位让国，有虞陶唐。
diào mín fázuìzhōu fāyīn tāng吊民伐罪，周发殷汤。
中华经典诵读征文
中华经典诵读征文中华经典诵读征文800字中华经典诵读征文有哪些呢?经典是人类文化精华的凝练与提升,不同国家和地域的文化造就了不同地域和国家的经典;不同民族的文化形成不同民族的经典;不同时代的文化产生不同时代的经典。
下面是店铺精心整理的中华经典诵读征文800字，希望能够帮到大家!中华经典诵读征文篇一民族文化源远流长、博大精深，有许多优秀的思想精华永远值得我们发扬。
弘扬和培育民族精神，不可不从国学启蒙开始。
通过国学，可以让人明白许多人生道理，如对自己的父母应该以感恩的心去对待;对有困难的人应该从乐于助人的心去对待;对犯错的人应该以宽容的心去对待??可以说，国学知识里面对人生道理仿佛是指明人生方向的一个指南针，在你看不清前方时，为你拨开眼前的迷雾，为你指出正确的方向。
在国学经典的丛林中漫步，可以在经典国学的长河里凌波;可以在国学经典的宝库里采撷如花的词语，构筑我心中最美好的教育诗篇;可以用心中的最美的画笔描绘一幅幅山青水绿欢声笑语的画卷;可以用凝重的深情，唱出我心中最优美的教育赞歌——“善政得民财，善教得民心”!国学经典自有一方天地，让思想自由驰骋;国学思想使人美丽，成就清新的高尚人生。
把国学精髓运用到工作、实际，指导其人生观、价值观，发挥修身养性之功效。
在浩如烟海的中国古典著作中，<论语>一直闪耀着特别的光芒。
人们面对着来自工作生活等方面的压力，竞争越是激烈，越是需要调整心态，调适与他人的关系。
<论语>中娓娓道来，轻轻拂去你的尘土，教会你做人的道理。
毕竟，这不是一个人的世界，不管多聪明能干的人，离开他人的帮助，是难有建树作为的。
一个人只是一叶“舟”，而众人才是既能载“舟”亦能覆“舟”的水。
“修身、齐家、治国、平天下。
”修身是一切的根本，欲修其身，先要获得完善的知识，只有用知识武装自己，完善自己，提升自己的.德行，才能再谈家国天下。
正所谓千里之行始于足下，再远大的理想，再美好的打算，在没有实现之前一定要先把眼前的做好。
国学经典诵读优秀作文（精选10篇）
国学经典诵读优秀作文国学经典诵读优秀作文（精选10篇）在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家收集的国学经典诵读优秀作文（精选10篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
星期三，我们穿着整齐的校服，来到学校参加古诗经典诵读比赛。
比赛前，陈老师让我们演练几遍，并叮嘱我们比赛时不要紧张，眼睛要看前方，动作忘了，可以看小主持人怎么做。
比赛开始了，我们一个个精神抖擞，“刷”地站了起来。
此时，我的心像一只小兔子“扑通扑通”地跳着，但是想到陈老师的叮咛，我挺直胸膛，目视前方，跟随音乐节拍，用最洪亮的声音，最浓厚的感情唱完了《相思》。
小主持人领读后，我们一边做动作，一边一字一句，抑扬顿挫，很有感情地诵读了《清明》和《游子吟》。
比赛结束后，我心里那块大石头终于落地了，心想：我们得了第几名？当陈老师告诉我们得了一等奖，我兴奋得一蹦三尺高。
通过这次比赛，我明白了一个道理：做什么事情都要认认真真地对待，付出辛勤的努力就会有好的回报。
这次诵读的成功，正是陈老师和同学们努力的结果。
10月10日的下午，学校在多媒体会议室举行“祖国伴我成长的朗诵比赛”。
我是代表三（2）班来参加这次的比赛，心中充满了无比的骄傲和自豪，我相信只要我努力一定会取得好成绩，不会辜负老师、同学对我的期望。
比赛开始了，看着那些大哥哥、大姐姐的精彩朗诵，我也迫不及待的想冲上去朗诵，可是班长抽到34号才上场，而且又是倒数第三呢！所以我只能在下面耐心等待，等啊！等啊！终于轮到我出场了，当主持人说：请三（2）班的同学做好准备，我激动万分、信心十足的走上了朗诵台，我向领导、老师、同学们行了队礼。
开始朗诵了，我有感情朗诵对国旗的敬爱的诗篇，虽然不是很大声，但是我已经尽力了。
朗诵完了，我轻轻地松了一口气。
当主持人要公布分数时，我既紧张又害怕，主持人说：三（2）班最后得分9.44分，得了优秀奖。
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王 田 日 月
天地玄黄 王 宇宙洪荒 田
日 日月盈昃 月 辰宿列张
寒来暑往 秋收冬藏 闰余成岁 律吕调阳
云腾致雨 露结为霜 金生丽水 玉出昆冈
剑号巨阙 珠称夜光 果珍李柰 菜重芥姜
海咸河淡 鳞潜羽翔 龙师火帝 鸟官人皇
吊民伐罪 始制文字 爱育黎首 周发殷汤 乃服衣裳 臣伏戎羌 坐朝问道 推位让国 遐迩一体 垂拱平章 有虞陶唐 率宾归王
性静情逸 坚持雅操 外受傅训 孔怀兄弟 好爵自縻 入奉母仪 心动神疲 同气连枝 都邑华夏 诸姑伯叔 守真志满 交友投分 东西二京 犹子比儿 逐物意移 切磨箴规
背邙面洛 世禄侈富 右通广内 九州禹迹 浮渭据泾 车驾肥轻 左达承明 百郡秦并 宫殿盘郁 策功茂实 既集坟典 岳宗泰岱 楼观飞惊 勒碑刻铭 亦聚群英 禅主云亭
俶载南亩 渠荷的历 雁门紫塞 旷远绵邈 我艺黍稷 园莽抽条 鸡田赤城 岩岫杳冥 税熟贡新 枇杷晚翠 昆池碣石 治本于农 劝赏黜陟 梧桐蚤凋 钜野洞庭 务兹稼穑
陈根委翳 嫡后嗣续 弦歌酒宴 具膳餐饭 落叶飘摇 祭祀烝 祭祀烝尝 接杯举觞 适口充肠 游鲲独运 稽颡再拜 矫手顿足 饱饫烹宰 凌摩绛霄 悚惧恐惶 悦豫且康 饥厌糟糠
盖此身发 鸣凤在竹 罔谈彼短 女慕贞洁 四大五常 白驹食场 靡恃己长 男效才良 恭惟鞠养 化被草木 信使可复 知过必改 岂敢毁伤 赖及万方 器欲难量 得能莫忘
乐殊贵贱 资父事君 祸因恶积 德建名立 礼别尊卑 曰严与敬 福缘善庆 形端表正 上和下睦 孝当竭力 尺璧非宝 空谷传声 夫唱妇随 忠则尽命 寸阴是竞 虚堂习听
布射僚丸 释纷利俗 笺牒简要 驴骡犊特 嵇琴阮箫 并皆佳妙 顾答审详 骇跃超骧 恬笔伦纸 毛施淑姿 骸垢想浴 诛斩贼盗 钧巧任钓 工姿 月 工颦妍笑
安徽省和县第一中语文组