南昌大学部门函件
南昌大学部门函件 - 南昌大学抚州医学院学生处
南昌大学部门函件南大组函〔2018〕16号关于表彰2017级新生党的基本知识竞赛活动优胜集体和优胜个人的决定各学院党委（党总支）：2017级新生入校以来，各学院党委（党总支）积极开展了新生党的基本知识启蒙教育工作。
在此基础上，校党委组织部、党校、学工委办、学工处于2018年4月期间组织了2017级新生党的基本知识竞赛活动，在新生中营造了良好的政治理论学习氛围，普及了党的基本知识，提高了新生的思想政治素质，激发了新生向党组织积极靠拢的热情。
根据各参赛单位和个人的考试成绩，经研究，决定对在2017级新生党的基本知识竞赛活动中取得优异成绩的软件学院等19个优胜集体和许治鹏等200位优胜个人进行表彰，希望获奖的优胜集体加大工作力度，努力做好大学生党的基本知识教育培养工作；获奖的同学再接再励，认真学习党的知识和理论，争取早日加入党组织。
1、优胜集体名单2、优胜个人名单中共南昌大学委员会组织部中共南昌大学委员会党校学工委办、学工处 2018年6月4日优胜集体名单一等奖软件学院前湖学院二等奖口腔医学院共青学院护理学院法学院三等奖抚州医学院信息工程学院旅游学院经济管理学院生命科学学院公共管理学院优秀奖外国语学院药学院理学院第一临床医学院眼视光学院基础医学院科学技术学院优胜个人名单人文学院（1人）：许治鹏法学院（1人）：钟洪亮公共管理学院（2人）：涂瑶、段智炜经济管理学院（1人）：万博能理学院（64人）:邱娇、李迎菲、吕嘉铖、吴少威、卢韦帆、秦至臻、黄健雯、施婧雯、屈天乐、高玥、周于琪、温平平、袁吉祥、杨子江、刘敏、陈天钰、左昕岳、赖广浩、杨媛、刘金龙、邵志超、田梓聪、雷光亚、朱凡迪、赵亚超、顾炀、曾俊煜、李舒扬、马江珊、张梦媛、江宇阳、侯婉婷、吴壮、胡蝶、周金茂、胡晨岩、王云龙、周晓肄、尚磊、吴应凡、汪尚嵘、王鹏翔、刘霖、林智宝、卢俊晖、唐仕雨、胡靖璟、董澳庆、张俊、高豫郑、潘正炜、杨熙飞、顾瑶、乔丹阳、余凯梵、周澳闻、廖云鹏、郭冰冰、国占山、熊超、陈思悦、陈天明、金宇哲、孙易食品学院（1人）:邢一鸣信息工程学院（7人）：黄华强、赵永昕、黄安、陈国正、万伟强、叶俊翔、廖志涛软件学院（91人）：张晓菡、刘锦涛、农琛宇、刘锦涛、沈毓、柳青钦、苏进、赵思蓉、李嘉豪、王国栋、文宇轩、覃小婷、洪钰莹、陈康阳、胡志平、赵国瑞、罗锦洲、王珺、朱锦涛、严子超、韩震宇、钟彬、钟伟平、刘翔宇、陈卓毅、宁志成、徐宸、王泽锋、叶文颖、黄光宇、夏昌阔、韩晓男、张明、陶豪杰、邓惠东、陈伟晶、姜瑞康、周彦超、孙晓琦、张伟奇、朱洲、李晴、张馨瑶、刘梦、吴梓成、张安文、花胜、徐文聪、张彤昕、胡运晶、陈佳明、阿颖、彭晨涛、刘耀辉、徐寒锋、李增全、付靖、胡斯哲、黄宇、谭烽、魏志光、王瑞华、王振鑫、刘家成、晁凡、石飞文、郭琦、陈雄、徐寒冰、曹睿、喻紫惠、郭顺平、杨梓龙、卢腾、陈浩、农璐羽、王宁、胡顺、彭松、吴波、何泽锋、宋莹、陈奇、杨伟洪、李永聪、杨典理、钟国祥、周思怡、欧阳贝虹、张泽、郑远润药学院（1人）：芦馨前湖学院（4人）：黄邱榆、李昕禹、李文成、宋首阳玛丽女王学院（1人）：周雨晴抚州医学院（4人）：叶云青、鞠文铖、曾晓峰、刘扬武科技学院（1人）：王家祥共青学院（20人）：冯玥、王文杰、吴罗秀、何鸿桂、陈典富、甘学英、胡昱、范艳、钟艳杰、陶思梦、熊晶、黄敏、余敏、刘富军、罗敬祥、林雪莉、孙俊、邹欣雅、许佳丽、陈璟旅游学院（1人）：梁传煌。
南昌大学部门函件
南昌大学部门函件南大教函〔2017〕56号关于印发《南昌大学本科校级教学改革研究课题管理办法（暂行）》的通知校内各单位：为了加强对南昌大学本科校级教学改革研究课题的管理，进一步推动我校教学改革与研究，提高人才培养质量，经学校讨论，制定了《南昌大学本科校级教学改革研究课题管理办法（暂行）》。
现予以印发，请遵照执行。
教务处2017年6月6日南昌大学本科校级教学改革研究课题管理办法一、总则第一条为了加强对南昌大学本科校级教学改革研究课题（以下称“校级教改课题”）的管理，进一步推动我校教学改革与研究，提高人才培养质量，特制定本办法。
第二条校级教改课题，是指学校在构建人才培养体系过程中批准立项的教学改革研究项目。
它是促进学校综合改革，专业建设、创新人才培养模式、课程体系、教学内容、教学方式方法的重要手段，是全面提高教学质量而实施的一项教学管理制度，是学校教学质量保障体系的有机组成部分。
第三条教务处对校级教改课题进行管理，各学院负责组织实施。
第四条各学院要把校级教改课题的指导、管理、考核工作纳入学院教学和科研工作计划，为教学研究创造良好的条件，并对教学研究成绩突出的人员予以奖励。
二、申报与立项第五条校级教改课题主要研究范围是学校办学理念、人才培养模式、课程体系、教学内容、教学方法、教学手段改革以及教学管理改革的研究与实践等。
课题分重点（招标）课题、一般课题两类。
重点课题应是适应时代要求，具有领先理念，采用现代科研手段，在培养多样化个性化人才方面影响面广，推广价值大，社会效益好，有一定深度和难度的攻关研究项目，同时，学校教育教学改革发展中急需研究的重要内容，可以招标课题形式立项。
第六条校级教改课题每年申报1次，申报时间一般在教育厅下达省级教改课题申报通知后一周左右。
教务处根据学校教学改革发展需求确定每年重点（招标）课题、一般课题立项数；根据学院教师数、学院前几年校级教改课题申报情况及省级教改课题立项情况确定学院当年一般课题申报限额。
函件的格式范文
函件的格式范文
[你的地址]
[日期]
收件人姓名。
收件人地址。
尊敬的[收件人姓名]：
我是[你的姓名]，写信给你是为了表达我对你的感激之情。
在我最需要帮助的时候，你给予了我无私的帮助和支持，让我深感感激。
首先，我要感谢你在我遇到困难时给予的慷慨帮助。
当我遇到困难时，你毫不犹豫地伸出援手，给予了我经济上和精神上的支持，让我能够度过难关。
你的帮助让我感到无比温暖和感激，我将永远铭记在心。
其次，我要感谢你在我迷茫时给予的指导和支持。
在我不知道该如何选择的时候，你给予了我宝贵的建议和指导，让我明确了自己的方向和目标。
你的支持让我充满信心，我将永远感激不已。
最后，我要感谢你在我失落时给予的鼓励和安慰。
在我遇到挫折和失败时，你始终在我身边，给予我无尽的鼓励和安慰，让我重新振作起来，继续前行。
你的支持让我感到无比坚强，我将永远感激不尽。
总而言之，我要再次感谢你给予我的一切帮助和支持。
在我最需要的时候，你始终在我身边，给予我无私的关怀和帮助，让我深感感激。
我将永远珍惜我们之间的友谊，愿我们的友谊天长地久。
最后，再次感谢你，祝你一切顺利，身体健康，万事如意。
此致。
敬礼。
[你的姓名]。
学校公函的格式及通用
学校公函的格式及通用学校公函是学校与外界沟通和交流的重要工具，具有正式、公开、权威的特点。
学校公函的格式规范和通用规定，对于提升学校形象、规范学校行政工作、保障学校权益、有效地沟通交流，起到重要的作用。
下面，我们就来进一步探讨学校公函的格式及通用。
一、学校公函的格式1.标签：学校公函的标签包含以下内容：发文日期、编号、机构名称、机构地址、邮编、电话、传真、邮箱等。
其中，发文日期可写全称或简写，编号要规范统一，机构地址要准确详细，电话、传真、邮箱要真实有效。
2.主送人：学校公函的主送人包括政府部门、社会团体、企业单位、个人等，主送人的名称要依据实际情况填写，并注明主送人所在单位名称、地址、邮编、联系电话等信息。
3.抄送人：学校公函的抄送人包括行政部门、学校内部单位、有关部门等，抄送人的名称要准确，抄送人所在单位名称、地址、邮编、联系电话等信息也要填写。
4.正文：学校公函的正文内容要简明清晰，重点突出，明确表明学校的意见、要求和建议。
正文的格式要规范，如按顺序标题行首空两格，内容行首空四格等。
5.署名：学校公函的署名一般为学校领导或相关部门负责人签字盖章代表，要注明署名人的真实姓名、职务、日期等信息。
6.附件：如有需要，学校公函可以附加有关资料、文件等，附件要注明名称、页数、份数等信息，并在正文中对应说明。
二、学校公函的通用1.公函编号：学校要建立公函分类、编号制度，保证公函编号唯一性，避免公函重号和漏号。
公函编号统一按年度设置，千位数表示年份，百位数表示部门，其余位数表示规定编号的位数，以便于查找和阅读。
2.公函抄送：学校要注重公函的抄送事项，对于需要通知的部门或个人，要及时将相应部门的有关人员的姓名、职务、联系方式和抄送原因列入公函的抄送人范围中，以便通知相关人员。
3.公函储存：学校要对公函进行规范储存，建立公函登记簿，对收发公函情况进行记录，方便查询公函的发文日期、编号、主送、抄送、文件归档位置等信息。
南 昌 大 学 部 门 函 件
南昌大学部门函件南大研工函〔2018〕27号关于表彰南昌大学2017—2018学年基层研究生会工作先进集体和先进个人的决定各学院：根据《南昌大学研究生会章程》和《关于开展南昌大学2017-2018学年基层研究生会考核及评优工作的通知》精神，经校研究生会考核评审，同意授予人文学院研究生会等7个基层研究生会“南昌大学2017—2018学年基层研究生会工作先进集体”荣誉称号，授予于瑞河等139位研究生“南昌大学2017—2018学年基层研究生会工作先进个人”荣誉称号，并予以表彰。
附件1：南昌大学2017—2018学年基层研究生会工作先进集体名单附件2：南昌大学2017—2018学年基层研究生会工作先进个人名单研究生工作部2018年6月21日南昌大学研究生工作部 2018年6月21日印发附件1：南昌大学2017-2018学年基层研究生会工作先进集体名单（以学院名称首字笔画排序）人文学院研究生会机电工程学院研究生会医学部研究生会体育与教育学院研究生会经济管理学院研究生会信息工程学院研究生会新闻与传播学院研究生会附件2：南昌大学2017-2018学年基层研究生会工作先进个人（以姓氏笔画排序）于瑞河、万少锋、马娜丽、王力、王尧庆、王志良、王杏、王春燕、王峰、王浩宇、王葳、王静文、王聪、王熳、卞超予、邓苏越、邓修雄、邓蔚、甘甜、左远龙、申菡、田小小、付安安、冯泽元、尧志峰、吕韩宏宾、朱一琳、任学朝、刘振坤、刘倩、闫岳、孙金辉、孙涵哲、孙新、纪新蕊、贡布、巫统香、李其然、李若琳、李苗、李京芳、李思琪、李胤锋、李笑、杨子燕、杨亚楠、杨芳芳、杨维宇、吴钇联、吴佳燕、吴湖玲、余莉莉、邹建星、汪丹珂、汪成飞、汪保玉、汪晨、汪琪凯、张小芳、张帅、张芬、张丽俊、张彤军、张峰、张甜、张萱、张煜明、陈力涛、陈可新、陈伟良、陈庭、陈艳钰、陈偲羽、陈晶晶、陈强、陈鹏、范凯、范猛、范懿、林青、林衍旎、林燕琼、欧阳欢蕤、欧俊才、易婧、罗吴淑婷、周丹丹、周鹏、周潇、周燕妮、庞敏、郑之恒、屈珍妮、赵云云、赵兴强、赵志远、赵学梅、郝琳琳、胡罗英、胡钰沁、胡熠鹤、钟启林、饶裕琳、姜茜、祝梦婷、敖居明、夏珍、顾琦、徐佳俐、徐雯艳、徐寰玉、殷伟、翁梦婷、高天义、高周、郭文娟、郭晓纯、席慧婷、唐传美、唐袤程、黄雪琴、黄瑛、黄震钢、常江、董萌、蒋正云、程晨、舒仁凯、曾维贞、曾嘉、曾璐璐、温子健、谢弘晖、满恒妍、廖步云、熊雨飞、熊清泉、缪莹、魏艺君。
函件的格式及范文
函件的格式及范文在咱们的日常生活和工作中，函件这东西可不算少见。
它就像是一位默默无闻但又十分靠谱的通信使者，帮咱们传递着各种重要的信息。
函件的格式，那可是有讲究的。
先来说说这开头部分，得有个醒目的标题，让收信的人一眼就能知道这函件大概是关于啥事儿的。
然后呢，就是称呼啦，得客客气气、准确无误地写上对方的单位名称或者姓名。
接下来就是正文部分，这可是函件的核心内容。
得把事情说清楚、讲明白，条理得清晰，语言得简洁明了。
比如说，如果是请求协助的函件，那就得把为啥需要协助、需要啥样的协助，一五一十地说清楚，可别含含糊糊，让人摸不着头脑。
要是答复类的函件呢，就得针对对方提出的问题，给出明确、具体的答复，别绕弯子。
再说说结尾部分，通常得写上一些礼貌性的用语，像是“此致敬礼”“敬祝商祺”之类的。
然后就是署名和日期啦，这可不能马虎，得让人家知道这函件是谁在啥时候发的。
给您举个例子吧，前段时间我所在的公司要和一家供应商谈合作。
因为一些细节问题需要沟通，我们就发了一封函件过去。
那时候，我们部门几个人凑在一起，为这函件的内容绞尽脑汁。
先是确定好函件的主题——关于合作细节的商讨函。
然后大家你一言我一语地讨论正文的内容。
“咱得把咱们的需求说清楚，可不能让人家误解了。
”同事小李认真地说道。
“对对对，比如说交货时间，这可太重要了，得明确写出来。
”老张跟着附和。
于是，我们就一条一条地梳理，先介绍了一下我们公司的情况和合作的意向，然后详细列出了我们对产品质量、数量、价格以及交货方式等方面的要求和期望。
写的时候，那真是字斟句酌，生怕表达不清楚或者引起误会。
“哎呀，这个措辞是不是太强硬了？咱们得友好协商嘛。
”小王指着其中一句话说道。
大家又七嘴八舌地讨论起来，经过一番修改，终于把正文搞定了。
称呼也不能错，我们反复确认了对方公司的名称，确保没有任何差错。
结尾的祝语，我们也是商量了好久，最后决定用“敬祝商祺”，觉得既正式又不失礼貌。
署名的时候，我们还特意让领导过目，确认没问题了才写上。
【精品文档】邀请函写不写此致敬礼-精选word文档 (18页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==邀请函写不写此致敬礼篇一：邀请函结尾邀请函常用词汇末尾用“敬请光临”、“敬请光临指导”、“请届时出席” 之类的敬语。
有些邀请函可以用“此致敬礼”、“顺致节日问候”等敬语。
落款。
落款写明发文单位及时间。
正式邀请函要加盖公章, 以示庄重。
??“届时将有政府及有关部门领导人莅临大会”“在此，我诚挚地邀请您及贵单位参加此次论坛及展示会”“鉴于您对公益事业的支持,和在通许慈善公益领域的贡献，经由活动主办方各单位一致推荐，盛情邀请您为首届“通许县民间助学十大爱心人物”颁奖嘉宾,诚望百忙之中拨冗出席。
“奉献人间真情，共建和谐通许”，我们真诚感谢您的关心与支持！”“现在诚挚地邀请贵公司的公司来参加我公司的年会，并盼请贵公司推荐xx类公司xx。
如蒙同意，请将贵公司同意参加年会的人员名字发送到我协会办公室。
特此函达。
” 邀请函范文：范文一：商务活动邀请函范文尊敬的先生/女士：您好!我们很荣幸地邀请您参加将于5月15-16日在北京21世纪饭店举办的“第28届联合国粮食及农业组织亚太地区大会非政府组织磋商会议”。
本次会议的主题是：从议程到行动——继“非政府组织粮食主权论坛”之后。
此次磋商会议由联合国粮农组织(fao)和国际粮食主权计划委员会亚洲分会(ipc-asia)主办，中国国际民间组织合作促进会协办。
届时，来自亚太地区80多个民间组织的100余名代表将参加会议。
本次会议宣言将在5月17-21日召开的27届联合国粮食及农业组织亚太地区大会上宣读。
本次会议的主要议题包括：1.亚太地区粮食和农业领域的非政府组织如何在地区和国家层面执行“全球行动议程/公民社会战略”。
2.亚太地区粮食和农业领域的非政府组织如何根据目前形势确定今后行动的参与者。
3.参会机构起草非政府组织建议书提交给第27届联合国粮食及农业组织亚太地区会议，继续呼吁维护农民的利益。
高校函的格式及范文
高校函的格式及范文高校函件是指学校之间或学校与个人之间进行书面交流时使用的信函格式。
下面是一份常见的高校函件格式及其范文：【信头】。
学校名称。
地址。
联系电话。
日期。
【收信人信息】。
收信人姓名（职位）。
收信人单位名称。
地址。
邮编。
【称呼】。
尊敬的XXX（收信人姓名）：【正文】。
首先，表达寄信学校的身份、目的或关系。
可以简要介绍自己所在的学校、部门或职位，以及写信的目的。
接下来，详细阐述信件的主要内容。
可以包括以下几个方面：1. 问题或事项的背景和原因，说明为什么需要写这封信，提供相关的背景信息，使收信人能够了解问题的来龙去脉。
2. 具体要求或建议，明确表达自己的要求或者提出建议。
可以使用分点或编号的方式，使内容更加清晰明了。
3. 相关证据或支持材料，如果有需要，可以在正文中引用相关的证据或附上支持材料，以支持自己的观点或请求。
【结束语】。
在结束语中，可以再次表达对收信人的尊敬，并提供自己的联系方式，以便对方可以与你取得进一步的联系。
【落款】。
此致。
敬礼！你的姓名。
你的职位。
你所在的学校名称。
【范文】。
尊敬的XXX（收信人姓名）：我是XXX大学XXX部门的XXX，特此写信与贵校联系。
我希望能就某某事项向贵校请教并寻求合作。
我所在的XXX部门最近面临一个重要问题，即XXX。
经过我们团队的深入研究和分析，我们认为贵校在这方面有丰富的经验和专业知识。
因此，我们希望能够与贵校建立合作关系，共同探讨解决方案。
具体而言，我们希望能够邀请贵校的专家来我校进行讲座或研讨会，分享贵校在这一领域的最新研究成果和经验。
同时，我们也愿意提供我校的资源和支持，以促进双方的合作与交流。
附件中是我们团队最近完成的一份研究报告，其中包含了我们对该问题的分析和建议。
希望您能够花时间阅读，并对我们的请求给予考虑。
如果您对此事有任何疑问或需要进一步了解，请随时与我联系。
我期待着与贵校的合作，并衷心希望能够取得积极的成果。
此致。
敬礼！你的姓名。
函件的格式范文
函件的格式范文以下是为您生成的一篇关于“函件的格式范文”的作文：在我们的日常生活和工作中，函件这玩意儿可真是无处不在。
不管是跟朋友交流，还是处理工作上的事务，写好一封函件那是相当重要。
今天我就来给您唠唠函件的格式到底是咋回事儿。
咱先说这函件的抬头，也就是称呼。
您可别小瞧这称呼，要是写错了，那可就闹笑话啦！比如说，您要给一家公司写信，得搞清楚对方的具体部门和负责人的称呼。
要是稀里糊涂地写个“亲爱的先生/女士”，显得多没诚意呀！就好比我上次，给一家合作公司写函件，本应该称呼对方的采购经理“李经理”，结果我一不小心写成了“张经理”，哎呀，这可把我给尴尬的！对方收到信后还专门打电话过来提醒我，我那脸瞬间就红得跟猴屁股似的。
接下来是正文部分，这可是函件的核心内容。
您得把事情说得清清楚楚、明明白白。
记得有一回，我给一个供应商写函件，想要询问一批货物的交付时间。
我在正文里是这么写的：“尊敬的供应商，您好！我们之前订购的那批货物，按照合同约定，应该在本月 15 号交付。
可眼瞅着都 14 号了，我们还没收到任何关于这批货物的消息。
这可把我们急坏啦！您能不能尽快给我们一个准确的交付时间，让我们心里有个底儿呀？要是有啥困难，也麻烦您跟我们说一说，咱们一起想办法解决。
谢谢啦！”您瞧瞧，我把自己的着急和期待都表达得挺到位吧？再说说函件的结尾。
结尾一般要表达您的感谢或者期待对方的回复。
比如说“感谢您的支持与配合，期待您的尽快回复”，或者“祝您工作顺利，生活愉快”之类的。
这就像是跟人聊天，最后总得客气两句，显得有礼貌不是？还有啊，函件的落款也不能马虎。
您得写上自己的姓名、单位名称和日期。
这就好比是给这封信盖上了您的专属印章，让对方知道这信是谁写的，什么时候写的。
我有一次就忘了写日期，结果对方收到信后还以为是很久以前的事儿呢，差点耽误了大事儿！总之，写函件虽然看起来简单，但要想写得规范、得体，还真得花点心思。
每一个细节都不能马虎，不然就可能会引起误会，给工作和生活带来不必要的麻烦。
给大学学院公函格式范文(共4篇)
给大学学院公函格式范文第1篇1.概述函，即信函，或称书信。
公函，即处理公务所用的书信。
公函是党政机关、人民团体、企事业单位间商洽和联系工作时使用的一种文体。
公函的使用范围很广，平行机关或不相隶属机关间联系工作时可以使用公函，上下级机关之间联系、询问、答复工作时，也可以使用公函。
公函根据内容和性质，可以分为很多种类，如：用于商洽的商洽函、用于询问的询问函、用于答复的复函、用于委托的委托函等。
另外，还有用于慰问的慰问信、用于祝贺的贺信、公开发表的公开信等，实际上只要它们使用于公务活动中，也应划入广义的公函范围。
不过，从狭义的范围来讲，函和信也有一定区别，函的使用比信的范围窄，但比较庄重、严肃。
2.写作要点：公函在结构上一般由标题、正文、落款三部分构成：（1）标题跟一般的信函不同，公函的标题通常要包括发文机关、事由和文种类别（函）。
有时可省写发文机关，但事由和文种类别不能省略。
另外，标题的右上方要有编号。
（2）正文正文的开头顶格写受文单位，然后另起一段写发函的原因、联系的事项，最后一般要用“请研复”、“请协助”等字样提出具体要求，结束正文。
（3）落款给大学学院公函格式范文第2篇中国科学院××研究所关于建立全面协作关系的函××大学：近年来，我所与你校双方在一些科学研究项目上互相支持，取得了一定的成绩，建立了良好的协作基础。
为了巩固成果，建议我们双方今后能进一步在学术思想、科学研究、人员培训、仪器设备等方面建立全面的交流协作关系，特提出如下意见：一、定期举行所、校之间学术讨论与学术交流。
(略)二、依据所、校各自的科研发展方向和特点，对双方共同感兴趣的课题进行协作。
(略)三、依据所、校各自人员配备情况，校方在可能的条件下对所方研究生、科研人员的培训予以帮助。
(略)四、双方科研教学所需要高、精、尖仪器设备，在可能的条件下，予对方提供利用。
(略)五、加强图书资料和情报的交流。
函件的格式范文
函件的格式范文【范文】。
收信人，XXX 先生/女士。
收信地址，XXX。
发信人，XXX 先生/女士。
发信地址，XXX。
日期，XXXX年XX月XX日。
主题，关于XXX事宜的函件。
尊敬的XXX先生/女士：我谨代表XXX公司，就XXX事宜写信与您联系。
我们对于XXX 事宜有一些疑问和建议，希望能够得到您的回复和指导。
首先，我们对于XXX事宜的处理方式表示了一些担忧。
根据我们的了解，XXX公司在处理类似事宜时，通常采取XXX方式，但是我们认为这种处理方式可能会导致XXX问题的产生。
我们希望能够就此事宜与您进行进一步的沟通和讨论，以便能够找到更加合适的解决方案。
其次，我们对于XXX事宜的XXX方面表示了一些建议。
根据我们的观察和分析，我们认为XXX方面存在一些潜在的问题，可能会影响到XXX事宜的进展和结果。
我们希望能够就此事宜与您进行深入的交流和探讨，以便能够找到更加有效的解决方案。
最后，我们希望能够就XXX事宜与您进行面对面的交流和讨论。
我们认为通过直接的沟通和交流，可以更加清晰地表达双方的意见和想法，从而更加有效地解决问题和推动事宜的进展。
在此，我们诚挚地邀请您参加我们组织的XXX会议，以便能够就XXX事宜进行深入的交流和探讨。
我们相信通过双方的共同努力，一定能够找到更加合适的解决方案，推动XXX事宜的顺利进行。
最后，再次感谢您对于XXX事宜的关注和支持。
我们期待着与您进行进一步的沟通和合作，共同推动XXX事宜的顺利进行。
祝好！XXX 公司。
XXX先生/女士敬上。
【范文结束】。
以上就是一篇以函件的格式写的范文，希朥能对您有所帮助。
部门函的格式及范文
部门函的格式及范文
部门函是一种正式的公文，用于不同部门或组织之间的联系和沟通。
以下是一个部门函的格式及范文：
一、部门函的格式
部门函通常由以下几部分组成：
1. 标题：标题应简明扼要地概括函件的主题，并明确表明是部门函。
2. 发送部门：在标题下方或正文中明确指出函件的发送部门。
3. 收件部门：在标题下方或正文中明确指出函件的收件部门。
4. 日期：在函件末尾注明发送日期。
5. 正文：正文应清晰、简洁地表达函件的内容，包括目的、事项、要求等。
如有必要，可分段阐述。
6. 结束语：结束语应根据函件内容选择适当的表达方式，如“特此函询”、“请予回复”等。
7. 落款：在结束语下方，注明发送部门的名称和联系方式。
二、部门函的范文
[发送部门]关于[事项]的部门函
[收件部门]：
我部门就[事项]事宜，特向贵部门函询，请予回复。
具体事项如下：
1. [事项详情]
2. [要求回复的内容]
特此函询，请予回复。
[发送部门]
[日期]
以上是一个部门函的格式及范文，供您参考。
根据实际需要，您可以根据具体情况进行调整和完善。
南昌大学研究生调档函
编号: 调档函考生单位档案部门负责人：贵单位（考生编号：）同志报考我校年全日制硕士研究生，已参加我校硕士研究生招生复试工作，并被拟录取为我校级专业硕士研究生，请贵单位将其人事档案于月日前寄至我校（普通高校应届毕业生人事档案调档时间可推迟到毕业后）。
被正式录取的考生档案不再退回，未被正式录取考生档案将于年月退回贵单位。
谢谢合作！此致敬礼通讯地址：（邮编：）联系电话：传真：研究生招生办公室年月日调档函存根考生姓名:发往单位通讯地址:?邮政编码：录取专业：发函形式: 挂号／平信/特快专递/考生自带发函日期: 年月日编号:篇二：关于收取2015届毕业生考取研究生调档函的通知关于收取2015届毕业生考取研究生调档函的通知各系：为做好我院毕业生毕业就业信息维护、派遣信息维护以及档案寄发等工作，各系要做好考取研究生学生的调档函收取工作，具体通知如下：毕业生在接到录取学校调档函后，应及时到系部辅导员处和就业指导中心办理有关手续，以免耽误调档时间，影响研究生录取。
1、考取研究生同学调档需持①“调档函”原件（个人留存复印件）②《河海大学文天学院毕业生考取研究生调档函附件》（在校就业网“下载中心”下载填写）、③就业协议书等材料到大学生就业指导中心登记。
系部做好学生档案的整理与寄发工作。
如需政审，请辅导员老师出具政审意见函，系部盖章。
需要学院出具意见的，请院办办理盖章手续。
2、已签单位的毕业生调档需与原单位协商，经原签约单位同意并出具解约函件（加盖单位公章）后到大学生就业指导中心办理相关手续。
3、相关政审材料一般由毕业生本人或系部寄发，档案于学生毕业后由系部统一寄发。
因大学期间档案要到毕业时整理形成，现在可调档案均为高中期间档案，待毕业时由学校补寄大学期间档案。
4、各专业辅导员老师及时在省就业派遣系统内做好考取研究生学生就业信息录入维护工作。
河海大学文天学院就业创业指导中心2015年4月2日附件：河海大学文天学院考取研究生调档函附件篇三：研究生调档函研究生调档函___________大学：您单位___________同学报考我校____年硕士研究生，现已拟录取，请将该生人事档案于__月__日前（开学前），寄至：___________大学___________学院学生工作办公室（邮编___________）。
南昌大学部门函件
南昌大学部门函件南大研函〔2017〕18号2017年度南昌大学博士研究生出国（境）访学计划留学人员录取通知各有关学院：根据《南昌大学博士研究生出国（境）访学计划实施办法》（南大研字〔2015〕12号）和《关于做好2017年度南昌大学博士研究生出国（境）访学计划项目申报工作的通知》精神，经本人申请、学院推荐、研究生院审核并报经学校审批，同意录取张泽宇等25人为2017年度南昌大学博士研究生出国（境）访学计划出国留学人员。
现就有关事项通知如下：一、留学人员的访学国别、访学单位、访学期限等以本通知为准，不得变更（详见附件一）。
二、留学资格有效期保留至2018年3月31日。
凡届时未能派出者，留学资格自动取消。
三、留学人员派出前应商请其导师为国内经济保证人并与研究生院签订《资助博士研究生出国（境）访学协议书》（见附件二）。
四、出国（境）访学期限为一年的，应以南昌大学为署名单位至少发表1篇高水平（SCI、SCIE或SSCI等）学术论文；出国（境）访学期限为二年的，应以南昌大学为署名单位至少发表2篇高水平（SCI、SCIE或SSCI等）学术论文，其中SCI 或SCIE收录的论文有一篇处在2区或以上。
五、学校为留学人员提供的资助额度一年期为10万元人民币，二年期为20万元人民币。
留学人员出国留学前可到研究生院办理预借款手续。
附件：一、2017年度南昌大学博士研究生出国（境）访学计划录取人员名单二、资助博士研究生出国（境）访学协议书二〇一七年六月十二日南昌大学研究生院二○一七年六月十二日2017年度南昌大学博士研究生出国（境）访学计划录取人员名单推荐精选推荐精选附件二资助博士研究生出国（境）访学协议书甲方：南昌大学研究生院乙方：（访学人员）性别：；出生日期年月日；身份证号码学院/专业/年级联系电话： Email: 丙方：（乙方国内经济保证人）性别：；出生日期年月日；身份证号码现工作单位；邮编：联系电话： Email：甲、乙、丙三方在平等、自愿的基础上，就乙方在甲方资助和支持下出国访学事宜，达成如下协议：第一条甲方接受乙方的申请，同意派遣乙方赴（国家）访学，访学期限为( )个月，时间自年月至年月。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
南昌大学部门函件
南大教函〔2019〕16号
关于印发《南昌大学本科生<创新创业类课程学分>实施管理原则性意见（2019年修订）》的通知
各相关单位：
根据国务院办公厅《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》(国办发〔2015〕36号)、江西省人民政府办公厅《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》（赣府厅发〔2015〕49号）、《南昌大学深化创新创业教育改革实施意见》（南大教字〔2015〕8号）及《关于制定南昌大学2016本科专业培养方案原则意见》等文件精神，为进一步培养本科生的创新精神、增强创业意识、提高创新创业能力，每位本科生均需获得一定数量的“创新创业类课程学分”（以下简称“双创学分”）。
为加强对双创学分的管理，经研究决定，特制定本意见。
教务处 2019年 3 月13日
南昌大学本科生创新创业类课程学分
实施管理原则性意见
根据国务院办公厅《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》(国办发〔2015〕36号)、江西省人民政府办公厅《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》（赣府厅发〔2015〕49号）、《南昌大学深化创新创业教育改革实施意见》（南大教字〔2015〕8号）及《关于制定南昌大学2016本科专业培养方案原则意见》等文件精神，为进一步培养本科生的创新精神、增强创业意识、提高创新创业能力，每位本科生均需获得一定数量的“创新创业类课程学分”（以下简称“双创学分”），为加强对双创学分的管理，经研究决定，特制定本意见。
一、学分定义
“双创学分”是指全日制本科生在校学习期间，通过参加相应课程、各类实践项目、学科竞赛、文体活动、国（境）外研修等，或取得具有一定创新意义的成果（发明创造、学术论文等），经认定后获得的学分。
二、获得途径
本科生可以通过以下方式获得双创学分：
1.课程类：本科生修读创新创业类选修课程，可获得课程大纲中规定的双创学分。
2.实践项目类：本科生完成的校级以上创新创业训练计划项目、双创学分科研训练项目及创业培训项目等，可获得相应的双创学分。
3.学科竞赛类：本科生参与经认定的省级及以上学科竞赛，可获得相应的双创学分。
4.文体类：本科生参与经认定的文艺类演出或体育活动，可获得相应的双创学分。
5.研修类：本科生参与经认定的国（境）外研修项目，可获得相应的双创学分。
6.发明创造类：本科生有发明、实用新型、外观设计等获授权或已成功申请专利，可获得相应的双创学分。
7.学术论文类：本科生在公开出版的学术期刊上发表文章或在学术会议上发言或学术论文被收录会议论文集，可获得相应的双创学分。
除课程类外，本科生通过其他各类途径获得的双创学分统一为2分，每类途径仅限申请一次，对应的成绩上限详见附件。
三、管理模式
双创学分的实施与认定采用校、院两级管理模式。
教务处是学校双创学分的归口管理部门，负责统筹协调及制定实施管理原则性的指导意见。
具体实施办法由其他相关职能部门及各教学单位根据实际情况制定。
招生与就业处：负责创业培训类项目双创学分的过程管理，成绩考核及认定。
国际事务部：负责研修类双创学分的过程管理，成绩考核及认定。
各教学单位作为双创学分的实施主体，负责课程类、创新创业训练计划项目及双创学分科研训练项目、学科竞赛类、文
体活动类、发明创造类、学术论文类双创学分的过程管理，成绩考核及认定工作。
四、认定程序
1.课程类双创学分的认定无需本科生申请，在完成课程学习并通过考核后可直接获得相应学分；
2.研修类双创学分的认定由本科生本人在活动结束后向国际事务部提出申请，国际事务部审核后可获得相应学分；
3.创业培训类项目双创学分的认定由本科生本人在项目课程结束后向招生与就业处提出申请，招生与就业处审核后可获得相应学分；
4.创新创业训练计划项目、双创学分科研训练项目、学科竞赛类、文体类、发明创造类及学术论文类双创学分的认定由本科生本人提出申请，各教学单位审核后可获得相应学分。
5.第2-4项双创学分认定工作在每学年春季、秋季学期的5-8周开展，相关单位认定后统一报送教务处。
五、实施要求
（一）课程类
1.学分认定：根据《南昌大学学生成绩评定及管理办法》予以认定。
2.成绩录入：授课教师负责成绩录入。
3.工作量计算：原则上参照II类通识教育课程计算。
实验模块类课程还可选择按实验类课程进行核算。
（二）实践项目类
1．创新创业训练计划项目
（1）学分认定：本科生本人提出申请；项目指导教师进
行成绩评定；教师所在教学单位予以认定。
（2）成绩录入：指导教师负责成绩录入。
（3）工作量计算：项目结题后指导教师可申请获得10学时教学工作量，当年有效。
2．科研训练项目
（1）学分认定：本科生本人提出申请；项目指导教师进行成绩评定；教师所在教学单位予以认定。
（2）成绩录入：指导教师负责成绩录入。
（3）工作量计算：项目结题后指导教师可申请获得10学时教学工作量，当年有效。
3.创业培训项目
（1）学分认定：本科生本人提出申请；招生与就业处毕业生就业指导服务中心予以学分认定。
（2）成绩录入：招生与就业处毕业生就业指导服务中心指定专人负责成绩录入。
（三）学科竞赛类
1.学分认定：本科生本人提出申请；所在教学单位予以认定。
2.成绩录入：本科生所在教学单位负责组织专人进行成绩录入。
（四）文体活动类
1.学分认定：本科生本人提出申请；指导教师进行成绩评定；文艺类演出、体育类活动分别由艺术与设计学院、体育与教育学院予以认定。
2.成绩录入：相关学院指定专人负责成绩录入。
（五）研修类
1.学分认定：本科生本人提出申请；国际事务部予以学分认定。
2.成绩录入：国际事务部指定专人负责成绩录入。
（六）发明创造类
1.学分认定：本科生本人提出申请；指导教师进行成绩评定；教师所在教学单位予以认定。
2.成绩录入：指导教师负责成绩录入。
（七）学术论文类
1.学分认定：本科生本人提出申请；指导教师进行成绩评定；教师所在教学单位予以认定。
2.成绩录入：指导教师负责成绩录入。
六、补充说明
1.学校积极鼓励本科生修读双创学分，2016级起，每位本科生在满足修读专业毕业最低要求双创学分的基础上多修的双创学分不收取学分学费，不冲抵其他课程学分。
2.双创学分与第二课堂学分不得重复认定。
3.各教学单位应建立本科生双创学分通报和预警机制，及时向双创学分不满足毕业要求的本科生提出预警。
4.双创学分申请过程中不得弄虚作假，否则将取消所获学分，并根据《南昌大学学生纪律处分办法》，给予相应的纪律处分。
5.根据《南昌大学大学生学科竞赛管理办法（试行）》(南大教函〔2018〕60号)文件精神，各类竞赛可分为“重点竞赛项目”和“一般竞赛项目”两大类。
重点竞赛项目目录主要参
考中国高等教育学会《高校竞赛评估与管理体系研究》专家工作组发布的《中国高校创新人才培养暨学科竞赛评估结果》中入选项目和学校优势特色项目，每年动态调整并发布。
一般竞赛项目为各教学单位认可的其它省级以上竞赛项目。
七、附则
本意见自公布之日起实施，由教务处负责解释。
原《南昌大学本科生创新创业学分实施管理办法（试行）》（南大教函〔2016〕20号）同时废止。
附件1:课程类学分成绩上限对应表
附件2:实践项目类学分成绩上限对应表
附件3:学科竞赛类学分成绩上限对应表
附件4:文体类学分成绩上限对应表
附件5:研修类学分成绩上限对应表
附件6:发明创造类学分成绩上限对应表
附件7:学术论文类学分成绩上限对应表
附件1:课程类学分成绩上限对应表
附件2:实践项目类学分成绩上限对应表
附件3:学科竞赛类学分成绩上限对应表
附件4:文体类学分成绩上限对应表
附件5:研修类学分成绩上限对应表
附件6:发明创造类学分成绩上限对应表
附件7:学术论文类学分成绩上限对应表
教务处
2019年3月13日南昌大学教务处2019年3月13日印发。