化学方程式计算二

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人教版九年级化学上册53利用化学方程式的简单计算 (2)

人教版九年级化学上册53利用化学方程式的简单计算 (2)

解:根据题意,加热片刻生成氧气4克-3.04克=0.96克
设参加反应的KClO3的质量为X,反应生成KCl的质量为Y
2KClO3 =M=△n=O=2 2KCl + 3O2↑
245
149 96 ∴反应后固体残余物中
X
245 X
=
96 0.96克
Y 0.96克
149 Y
=
96 0.96克
剩余KClO3 3克-2.45克=0.55克
2 Mg + O 2 ====== 2 Mg O
32
80
16克
X
32 ------
=
8--0----
16克 X
注意:如果已知体 积或要算体积时, 要用密度公式换算 成质量才代入。
X = -8-0--×---1-6--克-32
= 40 克 答:充分燃烧后可生成氧化镁 40 克。
四.关于质量和体积间的换算 练习 医疗上需要180千克氧气,如果用电
A.CH4
B.C2H2 C.CH3OH D.C2H5OH
思路:方法①配平化学方程式,观察符合题意的
方法②设生成1分子CO2,2分子H2O
则: C元素质量为12 H元素质量为4
该物质中碳、氢元素的质量比为 3︰1
11、一定质量的某含碳化合物在空气中完全燃烧后,生成
8.8g二氧化碳和5.4g水,则该化合物可能是
D.KMnO4和K2MnO4
思路:根据氧气的质量来求生成这么多氧气需要分解多少
克高锰酸钾。要注意到15.8克高锰酸钾有可能没有全部分解。 所以15.8克这个数据在此不能直接用于计算。
解:设生成1.6克氧气需要分解高锰酸钾的质量为x
△ 2KMnO4 ==== K2MnO4 + MnO2 + O2↑

中考化学化学方程式计算复习2

中考化学化学方程式计算复习2
型题,A1/A2型题]关于β2-微球蛋白叙述错误的是().A.存在于所有有核细胞表面尿液B.患炎症及肿瘤时血浆中浓度可降低C.β2-微球蛋白主要用于监测肾小管功能D.急性白血病有神经浸润时,脑脊液中β2-微球蛋白可增高E.肾移植后如排斥反应影响肾小管功能时,尿液&beta [单选]当遇到深度访谈或对问题所知不多时常用()A.专题调查B.定量调查C.半定量调查D.定性调查E.以上都不是 [填空题]锅炉MFF动作后,经()出口中间继电器来跳发电机。 [单选]洗胃应在服毒后多长时间内有效()。A.6小时B.12小时C.8小时D.10小时E.24小时 [单选,A1型题]患儿男,10个月。采用牛乳喂养,未加辅食,因皮肤、黏膜苍白就诊。诊断为缺铁性贫血,护士对家长健康指导最重要的是()A.防止外伤B.预防患儿感染C.预防心力衰竭D.限制患儿活动E.为患儿补充含铁辅食 [单选,A2型题,A1/A2型题]不同来源的同种细菌称为()A.种B.亚种C.菌株D.型E.异种 [单选,A1型题]颈部单纯食管损伤的严重并发症为()A.皮下气肿B.呼吸困难C.易导致出血D.导致颈部严重感染E.声音嘶哑 [单选]()是指公司运用科学化的经营管理方法降低运作成本,提高经济效益,以合理的控制成本达到最佳的内部控制效果。A.成本效益原则B.有效性原则C.独立性原则D.相互制约原则 [单选]()是利用油和水的密度差使油滴上浮进行分离的。按工作方式又可分为静置分离和机械分离。A.吸附分离B.自然分离C.重力分离D.化学分离 [单选]1993年美国政府提出“国家信息基础设施”建设,进而构筑“全球信息基础设施”,其中“国家信息基础设施”的英文简写是()。A.NIIB.GIIC.ISDND.ERP [单选]慢性肾衰发病机制的三高学说是指()。A.高血压、高血糖、高血脂B.高灌注、高滤过、肾小球内高压C.高血压、高血糖、大量蛋白尿D.高血压、高血糖、高蛋白饮食E.以上都包括 [单选]患者,男,17岁。感冒后15d出现原因不明的低热,多汗,食欲不振,乏力和关节肿痛,舌红苔黄腻,脉滑数。应首先考虑的是()A.风湿热痹B.风寒湿痹C.痹D.肺痨E.肺痈 [问答题]预算单位离退休人员、借调人员可以办理公务卡吗? [判断题]空中部队的数字化和作战行动方式的线式一体化是信息化战争全面形成的标志。A.正确B.错误 [单选,A1型题]有严重肝病的糖尿病患者禁用哪种降血糖药()。A.氯磺丙脲B.甲苯磺丁脲C.苯乙双胍D.胰岛素E.二甲双胍 [问答题,案例分析题]【病例摘要】王某,女,21岁,学生。于2010年11月15日就诊。患者于3年前出现颜面及双下肢水肿,时轻时重,2周前感冒发热后不久,出现眼面部水肿,到当地医院就诊示大量蛋白尿,低蛋白血症,血脂升高,诊断为"肾病综合征",当地给予"强的松60mg [填空题]泵壳一般设计为(),使得在最高效率点附近较宽的范围内保持较小的磨损量。 [判断题]咳嗽是呼吸道受到刺激的结果。()A.正确B.错误 [单选]使用“货运票据封套”的(),应左右对齐折叠。A、装载清单B、货物运单和货票C、证明文件D、杂费收据 [单选]长期投资是指集体经济组织根据国家法律、法规的规定,将货币资金、实物资产及其他资产投资于有价证券或其他单位,不准备在()变现的有价证券等投资。A.3个月以上B.半年以上C.9个月以上D.1年以内 [单选]下列疾病不是由病毒引起的()A.水痘B.传染性软疣C.单传疱疹D.带状疱疹E.花斑癣 [单选,A4型题,A3/A4型题]成年患者,热烧伤10%Ⅲ度,伤后10天,创面溶痂,有脓性分泌物并伴有创缘炎性反应,体温39℃,伴有寒战,创面分泌物细菌培养为耐甲氧西林金黄色葡萄球菌,痂下组织细菌计数>10CFU/g,血培养(-)。该患者最适的治疗方案()A.包扎疗法,局部应用敏感抗生素 [单选,A2型题,A1/A2型题]Wegener肉芽肿引起的鼻中隔穿孔宜采用的治疗方法是()。A.全身或局部抗炎B.鼻中隔黏膜减张缝合鼻中隔修补术C.带蒂黏骨膜瓣转移缝合鼻中隔修补术D.放射治疗E.糖皮质激素治疗 [单选]甲与乙订立了一份合同,约定甲供给乙狐皮围脖200条,总价6万元,但合同未规定狐皮围脖的质量标准和等级,也未封存样品。甲如期发货,乙验收后支付了货款。后乙因有20条围脖未能销出,便以产品质量不合格为由,向法院起诉,其诉讼代理人在审理过程中又主张合同无效。本案中, [单选]下列哪一种是急性扁桃体炎的主要并发症()A.扁桃体周围脓肿B.急性喉炎C.心肌炎D.关节炎E.咽旁脓肿 [单选,A1型题]不属于良好饮食习惯的内容是()A.不挑食、不偏食B.定时定量进餐C.多吃蔬菜和水果D.吃饭细嚼慢咽E.不吃过多糖,适量摄入盐 [单选]产后恢复排卵时间为().A.不哺乳产妇恢复排卵时间平均为产后12周B.哺乳产妇恢复排卵时间平均为产后8周C.哺乳产妇恢复排卵时间平均为产后6~8个月D.哺乳产妇恢复排卵时间平均为产后2~4个月E.以上都不是 [多选]急性扁桃体炎的并发症有()A.咽旁脓肿B.颈淋巴结炎C.脓毒血症D.心肌炎E.支气管炎 [问答题,简答题]比例泵的启动和停泵步骤? [单选]面对面处理顾客抱怨的时候,如果你的时间非常紧迫而顾客却唠唠叨叨的没完,你应该怎么办?()A.以平和的方式让顾客把话说完,并仔细倾听B.礼貌地告诉他你已经明白他的意思了,请他不用说了C.叫一个没有事情做的同事来继续听他说话D.任由他唠叨,自己做自己其他的事情E.装作 [单选]甲烷化炉入口二氧化碳含量设计值是()PPM。A.1800B.1500C.800D.400 [名词解释]应用型地理信息系统 [单选,A1型题]幼儿期进行健康检查时间间隔()A.3个月B.6个月C.9个月D.12个月E.15个月 [单选,A1型题]《执业医师法》规定,医师因考核不合格被责令暂停执业活动3~6个月,期满后再次考核仍不合格的,由县级以上卫生行政部门对其()A.变更注册B.注销注册C.重新注册D.不予注册E.暂缓注册 [填空题]湿法粉碎时,麦芽在预浸槽中用温水(20~60℃)浸泡10~20min,使麦芽含水量达到()%左右,然后对麦芽带水进行粉碎。 [单选]下列颅骨凹陷性骨折中,不宜采取手术治疗的是()A.合并脑损伤或大面积骨折片陷入颅腔,引起颅内压增高者B.骨折片压迫重要部位引起神经功能障碍者C.非功能部位的大面积凹陷性骨折,凹陷深度超过1cm者D.位于大静脉窦处的凹陷性骨折,尚未引起颅内压增高者E.开放性颅骨骨折 [单选]下列毒性弥漫性甲状腺肿的治疗方法中从远期疗效说,最容易引起甲状腺功能减退的是()A.丙硫氧嘧啶B.甲巯咪唑(他巴唑)C.卡比马唑(甲亢平)D.131I治疗E.甲状腺次全切除术 [问答题,案例分析题]背景材料:某道路改建工程A合同段,道路正东西走向,全长973.5m,车行道宽度15m,两边人行道各3m与道路中心线平行且向北,需新建DN800mm雨水管道973m。新建路面结构为150mm厚砾石砂垫层,350mm厚二灰混合料基层,80mm厚中粒式沥青混凝土,40mm厚SMA改性沥青混 [单选]从胎儿娩出到胎盘娩出,不应超过().A.15分钟B.20分钟C.30分钟D.45分钟E.60分钟 [问答题,简答题]计算题:某常压精馏塔,用来分离甲醇-水液体混合物的获得纯度不低于98.49%的甲醇。已知塔的生产处理量为204kg/h的甲醇-水混合液,其中甲醇含量为69%,现要求塔釜残液中甲醇含量不大于1%。(以上均为质量百分数),试计算塔顶、塔釜的采出量。

化学方程式的计算

化学方程式的计算

化学方程式的计算化学方程式是描述化学反应过程的一种表示方法,通过化学方程式可以了解反应物与生成物之间的摩尔比例关系。

化学方程式的计算是指在已知一些反应物或生成物的数量的情况下,计算其他物质的数量或者化学反应的产物。

1. 摩尔计算在进行化学方程式计算之前,首先需要确定反应物或生成物的摩尔数量,在化学方程式中,反应物和生成物的系数表示物质的摩尔比例关系。

根据化学方程式中反应物与生成物的系数,可以通过以下公式进行计算:n = m/M其中,n代表物质的摩尔数量,m代表物质的质量,M代表物质的摩尔质量。

例如,当已知反应物的质量为m1,摩尔质量为M1,反应物与生成物的系数为a1、a2时,可以根据以下公式计算生成物的摩尔数量n2: n2 = n1 * a2/a12. 反应物与生成物的计算在已知一些反应物或生成物的数量的情况下,可以通过化学方程式计算其他物质的数量。

以化学反应A + B → C + D为例,已知反应物A的摩尔数量为n1,反应物B的摩尔数量为n2,可以根据反应物与生成物的系数计算生成物C和D的摩尔数量n3和n4。

根据化学方程式中反应物与生成物的系数关系:a1A + a2B → a3C + a4D可以通过以下公式进行计算:n3 = n1 * a3/a1n4 = n2 * a4/a23. 反应物的过量与限量在实际的化学反应中,往往会有某一种反应物存在过量或限量的情况。

过量反应物是指在化学反应中存在较多的物质,它的数量不会对反应的摩尔数量产生影响;限量反应物是指在化学反应中存在较少的物质,决定了反应的摩尔数量。

假设在化学反应A + B → C中,反应物A的摩尔数量为n1,反应物B的摩尔数量为n2,反应物A与B的化学计量比为a1:a2,已知反应物B为限量反应物。

则反应完全进行时,根据摩尔计算可得: n3 = n1 * a3/a1n4 = n2 * a4/a2其中,a3和a4表示反应物A和B在化学方程式中的系数,n3和n4分别表示生成物C和D的理论摩尔数量。

化学方程式的简单计算

化学方程式的简单计算

化学方程式的简单计算
化学方程式是用来表示化学反应的重要工具,它由反应物和生成物组成,反应物通常出现在左边,而生成物则出现在右边。

它们之间通常用箭头来表示反应发生的方向。

例如,水的化学方程式可以写为:2H2 + O2 → 2H2O。

这个方程式表明,当两个氢原子和一个氧原子发生反应时,会产生两个水分子。

在这个例子中,反应物是氢和氧,而生成物是水。

另外,系数的使用是必要的,因为反应物和生成物的数量必须是化学方程式中指定的数量。

化学方程式的计算是用来预测一个化学反应中每种物质的含量。

它通过确定一个反应中反应物和生成物的组成来实现这一目的。

例如,如果我们想要预测2H2 + O2 → 2H2O反应中水的含量,我们可以计算出氢的数量和氧的数量,然后将它们相乘以计算出水的数量。

化学方程式的计算可以用来确定某个化学反应的稳定性。

例如,如果某个反应中反应物的数量比生成物的数量少,则反应不会发生,即使在把外加能量的情况下也是如此。

总之,化学方程式的计算是一种强有力的工具,可以用来描述和预测反应物和生成物之间的权衡。

它还可以用来确定反应的稳定性,以及反应中每种物质的含量。

因此,理解并正确使用化学方程式的
计算非常重要。

利用化学方程式的简单计算_教学设计_第二课时

利用化学方程式的简单计算_教学设计_第二课时
任务四 完成应用提高3,在解决问题的过程中,学习选择可用于计
算的数据的思路方法。
小结:特别提示,选择数据——参加了反应/反应生成的纯净物质量。
10
环节四
生活中的
应用
任务五 完成应用提高4,应用选择数据的方法解决实际问题,在过
程中再次体会定量研究的实用价值。
小结:定量计算的思路方法。
2
环节五课堂小结
总结本节课的主要内容,留作业。
评价,体会书写正确的化学方程式的重要性。
小结:特别提示,正确书写化学方程式。
2
环节二科技方面的应用
任务二 完成应用提高1,解决科技方面的化学计算问题,体会定量
研究的应用价值。
小结:化学变化中的质量关系。
7
环节三选择数据
任务三 完成应用提高2,在解决问题的过程中,学习选择可用于计
算的数据的思路方法。
小结:特别提示,选择数据——参加了反应/反应生成的物质质量。
课题
利用化学方程式的简单计算(第二课时)
教学目标
教学目标:应用利用化学方程式的简单计算解决生活实际中的问题,体会化学计算的
应用价值。学习选择计算数据的方法,差量法。
教学重点:应用已学知识,解决真实情景中的定量问题。
教学难点:选择计算数据。
教学过程
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ时间
教学环节
主要师生活动
4
环节一回顾已学巩固应用
任务一 完成巩固应用,巩固上节课所学,通过书写计算过程和讨论

人教版九年级化学上册第五单元5.3.2利用化学方程式的简单计算第二课时

人教版九年级化学上册第五单元5.3.2利用化学方程式的简单计算第二课时
A、4:9 B、8:11 C、10:11 D、31:44
练习3、A、B、C三种物质各15g,它们化合时只能生成30g 新物质D。若增加10gA,则反应停止后,原反应物中只余
C。根据上述条件推断下列说法中正确的是 ( B )
A、第一次反应停止后,B剩余9g B、第二次反应后,D的质量为50g C、反应中A与B的质量比是3:2 D、反应中A和C的质量比是5:3
练习1、在反应4A + 3B=2C中,若2.7g A完全反应后
生成5.1gC,已知B的相对分子质量为32,则C的相
对分子质量为
( C)
A、34
B、68
C、102
D、204
练习2、在化学反应2A+5B=2C+4D中,C和D的相对 分子质量之比为9:22,已知2.6gA和一定量B恰好完全
反应生成8.8gD,则在此反应中B和D的质量比为( C )
0.25g氢气,则原混合物的质量可能是
(B)
A、2g
B、6g
C、10g
D、14g
已知:Mg+2HCl=MgCl2+H2↑ Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑ 2Al+6HCl=2AlCl3+3H2↑
七:设1法
例题、等质量的下列物质在氧气中完全燃烧,
消耗氧气质量最多的是( D )
A、P B、S C、C
A、K2MnO4和MnO2 B、K2MnO4和KMnO4 C、K2MnO4、KMnO4和MnO2 D、MnO2和KMnO4 练1、将8gKMnO4装入大试管中加热一段时间后,称得剩余固体
物质为7.2g,则剩余的物质是( C )
A、A、K2MnO4和MnO2 B、K2MnO4和KMnO4 C、K2MnO4、KMnO4和MnO2 D、MnO2和KMnO4

九年级化学根据化学方程式的计算2

九年级化学根据化学方程式的计算2

某科技活动小组利用氯酸钾和二氧化锰共热制 取一定量的氧气。混合27.6g氯酸钾和2.0g二 氧化锰,加热制取一定量的氧气后,使反应停 止,测得剩余固体的质量为20.0g。请计算:
(1)
K-39 Cl-35.5
O-16
解: (1)制得氧气的质量为:(27.6g+2.0g)-20.0g=9.6g (2)设已分解的氯酸钾的质量为x
课堂小节:
根据化学方程式进行计算的步骤
(1)设未知数 (2)写出化学方程式 (3)写出有关物质的式量﹑已知量和未 知量 (4) 列比例式,求解
(5) 简明地写出答案
作业:
*某校化学兴趣小组为测定空气中二氧化硫的含量,用 NaOH溶液吸收后,反应方程式如下: 2NaOH + SO2 === Na2SO3 + H2O, 用NaOH溶液吸收1000L已除去CO2的空气样品,溶液质量增 重了0.64g,就是说被吸收的SO2的质量为0.64g 。已知此 时空气的密度约为1.3 g / L,求: (1)发生反应的NaOH的质量。 (2)空气中SO2的质量分数(计算结果精确到0.01%) ( Na-23 O-16 H-1 S-32 )
15.5克红磷在氧气中充分燃烧,可 生成五氧化二磷多少克?(P-31 O-16)
(找出下列所解答案中的错误) 解:设可生成五氧化二磷的质量为x 点燃 P + O 2 ====== P 2 O 5 未配平 × × 31 142 式量计算错误 × 15.5 X 未注明单位 31 = --------15.5 ------142 X 142×15.5 X = -------------31 计算结果错误且无单位 = 71× 答:可生成五氧化二磷71克.
金台中学
支晓英

初中化学方程式和计算

初中化学方程式和计算

初中化学方程式和计算
一、酸碱反应
1.氢氧化钠与硫酸钠反应:
NaOH+H2SO4→Na2SO4+2H2O
此反应是一个酸碱反应,即氢氧化钠(NaOH)作为酸,硫酸钠(H2SO4)作为碱,通过反应生成了硫酸钠和水。

2.硫酸钠与氢氧化钾反应:
KOH+H2SO4→K2SO4+2H2O
此反应也是酸碱反应,即氢氧化钾(KOH)作为酸,硫酸钠(H2SO4)作为碱,通过反应生成了硫酸钾和水。

二、氧化还原反应
1.亚硫酸钠的氧化反应:
Na2S2O3→Na2SO4+S
此反应是一个氧化还原反应,即亚硫酸钠(Na2S2O3)由于被氧化,产生了硫酸钠(Na2SO4)和硫(S)。

2.氢氧化钙的氧化反应:
Ca(OH)2→CaO+H2O
此反应也是氧化还原反应,即氢氧化钙(Ca(OH)2)由于被氧化,产生了氧化钙(CaO)和水(H2O)。

三、按照相应的定律和计算
1.热力学定律和计算:
根据热力学第二定律,可以知道,在反应期间会产生热量,从而改变系统的熵。

熵可以通过计算给出,这叫做熵增(ΔS)。

例如,对于氢氧化钠与硫酸钠的反应,可以写出ΔS=ΔS(NaOH)+ΔS(H2SO4)-ΔS(Na2SO4)-2ΔS(H2O)。

2.热化学定律和计算:
根据热化学第一定律,可以知道。

初中常见化学方程式及常用计算公式

初中常见化学方程式及常用计算公式

初中常见化学方程式及常用计算公式.化合反应点燃1. 木炭在氧气中充分燃烧:C O2CO2点燃2. 木炭在氧气中不充分燃烧:2C+O2=C0点燃3. 硫粉钻氧气中燃烧:S • 02二S02_____ 点燃4. 红磷在氧气中燃烧:4P • 502= 2P2O5点燃5. 氢气燃烧:2H2・02=2H2O点燃6. 铁丝制氧气中燃烧:3F e202F e304点燃7. 镁条燃烧:2Mg 022Mg08. 铝制空气中形成保护膜:4AI •302 = 2AI203点燃9. 一氧化碳燃烧:2C0 022C0210. 二氧化碳和水反应:C02H20二H2C03咼温11. 二氧化碳通过炽热的炭层:C02C 2C012. 生石灰与水反应:Ca0 H20 =Ca ( 0H)2二•分解反应M n021. 过氧化氢和二氧化锰制氧气:2H2022H20 - 02△2. 高锰酸钾制氧气:2KMn04二K2Mn04,Mn02,02MnO?3. 氯酸钾和二氧化锰制氧气:2KCIO32KCI 3023△2 通电4. 水通电分解:2H2O =2H2O25. 碳酸分解:H2CO3二H2O CO2咼温6. 高温煅烧石灰石:CaCO3= CaO CO2A7. 氧化汞加热分解:2HgO=2Hg O2三.置换反应A1 .氢气还原氧化铜:H2• CuO二H20 Cu咼温2. 木炭还原氧化铜:C - 2CuO 2Cu CO2咼温3木炭还原氧化铁:3C 2Fe2O3二4Fe - 3CO24. 锌和稀硫酸反应:Zn H2SO4二ZnSO4H25. 锌和稀盐酸反应:Zn 2HC^Z nCI2H26. 铁和稀硫酸反应:Fe H2SO4= FeSQ H27. 铁和稀盐酸反应:Fe 2HCI = FeCl2 H28. 铝和稀硫酸反应:2AI 3H2SO4 二Al2(SO4)3 H29. 铝和稀盐酸反应:2AI 6HC^ 2AICI33H210. 镁和稀硫酸反应:Mg - H2SO4=MgSO4■ H211. 镁和稀盐酸反应:Mg - 2HCI二MgCI2- H212. 铁和硫酸铜溶液反应:Fe CuSO4= Cu FeSO413. 铝和硫酸铜溶液反应:2AI,3CuSO4二AI2(SO)3Cu14. 铜和硝酸银溶液反应:Cu 2AgNO3二Cu( NO3)22Ag四.复分解反应1. 盐酸和氢氧化钠反应:NaOH+HCI=NaCI+HO2•中和胃酸的反应:Al (OH) 3+3HCI=AIC3+3H2O3. 熟石灰和硫酸反应:Ca(OH)2+H2SQ=CaSQ+2H2O4. 盐酸和硝酸银反应:AgNO3+HCI=AgCIJ +HNO35. 硫酸和氯化钡反应:BaCb+H z SOrBaSQ J +2HCI6. 碳酸钙和过量盐酸反应:CaCO+2HCI=CaQ+H2O+CO2 f7. 碳酸氢钠和盐酸反应:NaHCQ+HCI=NaCI+H2O+CQ f8.碳酸钠和过量盐酸反应:Na2CO3+2HCI=2NaCI+F2O+CQ f9.氢氧化钠和硫酸铜反应:2NaOH+CuSQ=Na2SQ+Cu(OH)2 J10.氢氧化钙和碳酸钠反应:Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO J +2NaOH11.氯化钙和碳酸钠反应:CaC2+Na2CQ=CaCQ J +2NaCI12.硝酸银和氯化钠反应:AgNO3+NaCI=AgCIJ +NaNQ13.硫酸钠和氯化钡反应:BaC 2+Na2SQ=BaSQ J +2NaCI14. 盐酸除铁锈:Fe2O3+6HCI=2FeC3+3H2O15. 硫酸除铁锈:Fe2O3+3H2SQ=Fe2(SQ)3+3H2O16. 氧化铜和硫酸反应:CuO +H2SO4=C U SQ+H2O五•其他反应1•二氧化碳和过量澄清石灰水反应: CQ+Ca(OH 》=CaCO J +H 2O 2.二氧化碳和过量氢氧化钠反应:CQ+2NaOH=Na 2CQ+H 2O 3.氢氧化钠吸收二氧化硫:SQ+2NaOH=Na 2SQ+H 2O A 4.一氧化碳还原氧化铜: CO+CuO 二Cu+CQ 咼温 5.—氧化碳还原氧化铁: 3CO+FeQ = 2Fe+3CQ 6.甲烷燃烧: 点燃CH 4+2O 2 = 2H 2O+CQ7.酒精燃烧: 点燃C 2H 5OH+3O 2 二 3H 2O+2CQ酶8.葡萄糖在酶的作用下与氧气反应: C6H12O6+6O2 =6H2O+6CO2叶绿素9. 植物光合作用:6H2O+6CO2 工 C6H12O6+6O23.含杂物的质量x 纯度=纯净物的质量溶质质量=溶液质量x 溶质质量分数溶质质量=溶液质量-溶剂质量5.稀释计算:溶质质量不变浓溶液质量x 浓溶液的质量分数 =稀溶液质量x 稀溶液质量分数 溶液质量=溶液体积x 溶液密度纯净物的质量 物质的纯度 一x 100%含杂物的质量 纯净物的质量十纯度=含杂物的质量4.溶液中溶质质量分数 6.溶解度 饱和溶液中溶质质量饱和溶液中溶剂质量 x 100g1.相对原子质量 某原子的实际质量(kg) 一个C-12原子质量(kg)的1/12相对原子质量 原子个数相对分子质量 100% 溶质质量 溶液质量 X 100% 初中常用计算公式2.兀素质量分数7•饱和溶液中溶质质量分数溶解度100% 100g •溶解度。

九年级化学利用化学方程式的简单计算(2)

九年级化学利用化学方程式的简单计算(2)

2 71 73 ------- = ------- = ---------……………….……….. 比 100g X Y 71×100g 73×100g …算 X = -------------- =3550g Y = --------------- =3650g 2 2 答:燃烧100克氢气需要氯气3550克.生成氯化氢气体3650克. ……………………….…..答
:(32 )克 :
16)克 : 若: (24 )克 :(
4 0克
说明:
在化学反应中,反应物与生成 物之间的质量比是成正比例关系。 因此,利用正比例关系根据化 学方程式和已知的一种反应物(或 生成物)的质量,可求生成物(或 反应物)的质量。在实际应用中,可 加强生产的计划性,有利于合理利用 资源.
[例题1]:加热分解6克高锰酸钾,可以得到多少克氧气?
答:加热分解6克高锰酸钾,可以得到氧气0.6克。
(5) 简明地写出答案…..…. 答
根据化学方程式计算的注意事项:
1. 设未知量时一定要注意质量单位,已知量和未知量单 位不一致的,先换算成一致的再进行计算. 2. 化学方程式一定要注意配平,标明反应条件.气体.沉淀 符号,注意化学方程式的完整性. 3. 相关物质的相对分子质量写在相应的化学式下,一定 要注意用相对分子质量乘以化学式前的系数,已知量和 未知量写在相应相对分子质量的下边. 4. 计算结果的小数位保留按题中要求进行,若题中没有 要求,又得不到整数时,一般保留一位小数.
九年级化学
第五单元
化学方程式
课题3
利用化学方程式的 简单计算
复习提问: 以镁在空气中燃烧为例说明化学方程式的涵义。
镁在空气中燃烧反应中反应物与生成物之间的质量 比可表示为: 点燃

常见化学方程式及常用计算公式

常见化学方程式及常用计算公式

常见化学方程式及常用计算公式化学方程式是用化学符号和化学方程式表示化学反应的方法。

它们是描述化学反应和化学变化的关键工具。

常见的化学方程式包括:1.原子反应方程式:原子反应方程式描述的是原子之间的化学反应。

例如,氢气和氧气反应生成水的原子反应方程式可以表示为:H₂+O₂→2H₂O。

2. 离子反应方程式:离子反应方程式描述的是带电离子之间的化学反应。

例如,硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液反应生成氢氧化铜和硫酸钠的离子反应方程式可以表示为:Cu²⁺(aq) + 2OH⁻(aq) → Cu(OH)₂(s) +2Na⁺(aq) + SO₄²⁻(aq)。

3. 分解反应方程式:分解反应方程式描述的是一个化合物分解成两个或更多个不同物质的反应。

例如,过氧化氢分解反应可以表示为:2H₂O₂(aq) → 2H₂O(l) + O₂(g)。

4.合成反应方程式:合成反应方程式描述的是两个或更多个物质结合形成一个新物质的反应。

例如,硫磺和氧气反应生成二氧化硫的合成反应方程式可以表示为:S(s)+O₂(g)→SO₂(g)。

常用的化学计算公式包括:1. 摩尔质量的计算:摩尔质量是指一个物质的摩尔质量。

它可以通过周期表上的原子质量和化学式中各元素的摩尔数来计算。

例如,H₂O的摩尔质量为2×1.008 g/mol + 16.00 g/mol = 18.02 g/mol。

2. 摩尔浓度的计算:摩尔浓度是指溶液中溶质的摩尔数与溶液的体积之比。

它可以通过溶液中溶质的摩尔数除以溶液的总体积来计算。

例如,一升溶液中含有0.1摩的NaCl,则其摩尔浓度为0.1 mol/L。

3.氧化还原反应的计算:氧化还原反应中的氧化剂和还原剂的物质的质量、摩尔数和氧化态之间有一定的关系。

可以通过反应方程式和氧化态的改变来确定氧化剂和还原剂的摩尔比或质量比。

4.溶液配制的计算:在实验室中,需要根据给定的溶液浓度和体积来准确配制溶液。

此时,可以使用摩尔浓度和溶液体积的关系来计算所需溶质的质量或摩尔数。

化学方程式计算题

化学方程式计算题

化学方程式计算题化学方程式计算题是化学学科中常见的一种题型,通过给定的化学方程式,我们可以利用化学计算的方法来计算相关的物质的质量、物质的量以及反应的产物等。

本文将通过几个例子来介绍化学方程式计算题的解题方法和步骤。

问题一:氢气制氨给定一个化学方程式如下:$$ \\ce{N2 + 3H2 -> 2NH3} $$如果我们有80克氢气(H₂),问生成氨(NH₃)的质量是多少?解题步骤: 1. 计算氢气(H₂)的物质的量。

根据摩尔质量的计算公式,我们可以得到氢气的物质的量:$n =\\frac{m}{M}$。

其中,n表示物质的量,m表示质量,M表示摩尔质量。

氢气的摩尔质量为2g/mol,所以氢气的物质的量为:$n = \\frac{80}{2} = 40$ mol。

2.根据化学方程式的配比关系,计算生成氨的物质的量。

根据化学方程式的配比关系,我们可以得到生成氨的物质的量和氢气的物质的量之间的关系:$n(NH₃) =\\frac{2}{3} \\times n(H₂)$。

所以生成氨的物质的量为:$n(NH₃) = \\frac{2}{3} \\times 40 = \\frac{80}{3}$ mol。

3.计算生成氨的质量。

根据生成氨的物质的量和摩尔质量的计算公式,我们可以得到生成氨的质量:$m(NH₃) = n(NH₃) \\times M(NH₃)$。

氨的摩尔质量为17g/mol,所以生成氨的质量为:$m(NH₃) = \\frac{80}{3} \\times 17 = \\frac{1360}{3}$ g。

所以生成氨的质量是$\\frac{1360}{3}$ g。

问题二:氧化铁给定一个化学方程式如下:$$ \\ce{4Fe + 3O2 -> 2Fe2O3} $$如果我们有100克氧化铁(Fe2O3),问需要多少克氧气(O2)进行反应?解题步骤: 1. 计算氧化铁(Fe2O3)的物质的量。

人教版高中化学第二册必修+选修有关化学方程式的计算(2)

人教版高中化学第二册必修+选修有关化学方程式的计算(2)

有关化学方程式的计算(2)第二学时【复习】将21g铁粉和8g硫粉混合均匀,在隔绝空气情况下充分加热反应,将反应后的残余固体冷却,加入足量的稀盐酸,试求产生气体的成分和标准状况的体积。

(答案:2.8LH2、5.6LH2S)【新课】二、关于多步反应的计算在实际生产中,从原料到最终产物,一般都不是一步完成的,中间需经过多个连续的反应,像这样的反应,我们称之为多步反应。

今天我们学习有关多步反应的计算。

有关多步反应的计算的重点是寻找已知物质和未知物质之间的关系。

阅读:P24 例3小结:①寻找正确关系式的前提是必须写出正确的化学方程式(包括配平)。

②找关系式时必须注意相关物质(包括中间产物)前的系数。

【例3】1mol氨气与2.5mol氧气充分反应后可制得多少摩硝酸?【解析】解法一:设氨氧化生成NO的物质的量为x4NH3 + 5O2 == 4NO + 6H2O4 5 41mol 2.5mol x 55241.<,所以氧气过量,过量氧气的物质的量为25145152..=⨯-mol 。

由x 414<解得x =1mol 。

设生成硝酸的物质的量为y4NO + 3O 2 + 2H 2O == 4HNO 34 3 41mol 1.25mol y 325141.<,所以氧气仍过量。

由y414<解得y =1mol 。

答:生成硝酸的物质的量为1mol 。

思考:在上述反应过程中,NO 是中间产物,由第一个反应式求得的值代入第二个反应式继续计算。

大家想一想,假如多步反应个数增加,这样的中间产物的求解求解次数显然也会增加,使解题过程过于繁琐了,那么有没有一种较为简便的解法呢?解法二:由反应式4NH 3 + 5O 2 == 4NO + 6H 2O 和4NO + 3O 2 + 2H 2O == 4HNO 3得总反应式:NH 3+2O 2==HNO 3+H 2O ,由该总反应式可知:每1mol 氨能与2mol 氧气反应生成1mol 硝酸,即得关系式:NH 3——2O 2——HNO 3。

化学方程式的简单计算

化学方程式的简单计算

化学方程式的简单计算引言化学方程式是化学反应的符号表示法,它描述了反应物转化为产物的过程。

在化学学习中,常常需要进行化学方程式的计算,例如计算反应物与产物的摩尔比率、计算反应物的质量变化等。

本文将介绍化学方程式的简单计算方法。

摩尔比率计算在化学方程式中,反应物和产物的系数表示它们在反应中的摩尔比率。

通过化学方程式的系数,可以计算反应物与产物的摩尔比率。

假设有以下化学方程式:2H₂ + O₂ → 2H₂O根据方程式可以得知,2 mol 的H₂ 能够与 1 mol 的O₂ 反应生成 2 mol 的H₂O。

依此可得以下摩尔比率: - H₂ : O₂ = 2 : 1 - H₂ : H₂O = 2 : 2质量变化计算化学方程式不仅可以用于计算摩尔比率,还可以用于计算反应物的质量变化。

通过计算反应物质量的变化,可以了解反应的进程和结果。

考虑以下化学方程式:2H₂ + O₂ → 2H₂O已知初始时,H₂ 的质量为 10 g。

可通过以下步骤计算反应后产物H₂O 的质量:1.计算H₂ 的摩尔数:10 g H₂ * (1 mol H₂ / 2 g H₂) = 5mol H₂2.根据方程式可知,2 mol 的H₂ 能够生成 2 mol 的H₂O。

所以 5 mol 的H₂ 会生成 5 mol 的H₂O。

3.计算H₂O 的质量:5 mol H₂O * (18 g H₂O / 1 molH₂O) = 90 g H₂O通过以上计算,可以得知反应后产生的H₂O 的质量为90 g。

反应过程中的计算在某些情况下,我们需要计算反应过程中其他相关物质的质量或浓度变化。

这需要结合化学方程式和给定的初始条件进行计算。

考虑以下反应:2NaCl + H₂SO₄ → 2HCl + Na₂SO₄初始时,已知H₂SO₄ 的质量为 100 g。

我们想要知道反应过程中生成的 HCl 的质量。

1.根据方程式,H₂SO₄ 和 HCl 的摩尔比率为 1:2。

初三化学反应方程式计算讲义练习(二)

初三化学反应方程式计算讲义练习(二)

本次课课堂教学内容知识点一、化学方程式的计算1. 基础步骤(1)设:根据题意设未知数; (2)写:书写正确的化学方程式; (3)找:找出已知量和未知量的质量关系; (4)列:列出比例式并求解; (5)答:检查结果,简明作答。

2. 具体流程2.多步反应的计算 归纳:反应生成相加减,中间桥梁系数同。

例如:分步:4242ZnSO H n +↑=+Z SO H ①,O H O H 22222点燃+② 统合:2×①+②得O H SO Z O Z SO H 242422n 2n 22+=++ 典型例题【例1】镁在空气中燃烧生成氧化镁,计算48克镁燃烧生成的氧化镁的质量是多少?知识点二、综合计算1.文字题:纯文字叙述计算,先写正确化学方程式医学上常用双氧水来清洗伤口和局部抗菌。

小美同学为了测定一瓶医用双氧水溶液中H2O2的质量,取该双氧水69g放入烧杯中,然后加入1g二氧化锰,完全反应后,称得烧杯内剩余物质的总质量为69.04g。

请回答:(1)二氧化锰在反应中的作用是(2)生成的氧气的质量为多少?(3)该双氧水溶液中H2O2的实际质量是多少?2.表格题:题干中给出表格,根据表格判断反应是否进行完全某实验小组的同学为了测定实验室中高锰酸钾样品的纯度,取20g该样品,依次加热该混合物,t1,t2,t3,t4时间后,称得剩余固体质量,记录的有关数据如下表(样品中的杂质不参与化学反应)加热时间t1t2t3t4剩余固体质量(g)19.8819.5619.3619.36试计算:(1)加热时间后高锰酸钾已经完全反应。

(2)求完全反应后产生氧气的质量。

(3)求该样品中高锰酸钾的质量。

3.图像题:题干中给出图像,根据图像的起点、终点和特殊点进行判断某化学学习小组在实验室中用氯酸钾和二氧化锰的混合物充分加热制取氧气,反应过程中固体质量变化如图所示。

求:(1)该实验中产生的氧气的质量为g;(2)原混合物中氯酸钾的质量分数。

化学方程式计算简单的计算过程

化学方程式计算简单的计算过程

化学方程式计算简单的计算过程一、基本概念1.化学方程式:化学方程式是用化学符号表示化学反应的过程的方程式。

其中,反应物用反应物的化学式表示,生成物用生成物的化学式表示,反应物与生成物之间用箭头(→)表示。

2.反应物和生成物:反应物是起始反应中参与反应的物质,生成物是化学反应过程中生成的物质。

3.前置物和次序物:前置物是一个反应中相对浓度较高的反应物,次序物是与前置物相对浓度较低的反应物。

4.体积浓度:体积浓度是指溶液中溶质的体积占溶液总体积的比例。

5.摩尔浓度:摩尔浓度是指溶液中溶质的摩尔数与溶液中总体积的比值。

二、计算步骤1.写出化学方程式:根据题目中给出的条件,确定反应物和生成物,写出完整的化学方程式。

2.确定计算量:根据题目中给出的信息,确定计算所需的反应物和生成物的物质的量或体积。

3.制定计算方案:根据所需求的物质的量或体积,制定计算方案,包括确定适当的单位、选择合适的计算公式和数据。

4.计算物质的量或体积:根据所制定的方案,计算所需物质的量或体积。

5.检查计算结果:检查计算结果的合理性,包括数量的单位是否正确、计算过程是否详细清晰等。

三、例子以下是一个简单的例子,演示了化学方程式计算的过程:题目:氧气和氢气通过反应生成水,已知反应物的体积比为2:1,如果氧气的体积为50mL,求生成的水的体积。

步骤1:写出化学方程式根据题目已知的反应物和生成物,反应方程式可以表示为:2H2(g)+O2(g)→2H2O(g)步骤2:确定计算量根据题目已知的信息,反应物的体积比为2:1,氧气的体积为50mL,那么氢气的体积应为25mL。

步骤3:制定计算方案在该问题中,需要根据反应物的体积比计算生成物的体积,可以使用体积比与摩尔比的关系来解决问题。

步骤4:计算物质的量或体积根据反应的配平系数,1 mol的O2会生成2 mol的H2O,所以1 L的O2会生成2 L的H2O。

根据体积比的关系,25 mL的H2和50 mL的O2反应后会生成多少毫升的H2O呢?计算方法:设生成的H2O体积为xmL,那么x/25=2/50,通过交叉相乘得到x=1mL。

化学方程式计算——2

化学方程式计算——2
30中学 30中学 卢卉萌
t1 2.48
t2 2.41
t3 2.34
t4 2.34
30中学 30中学 卢卉萌
根据化学方程式计算——变型题(一) 变型题( 根据化学方程式计算 变型题
例1:80g甲烷充分燃烧,在标准状况下,最少需要O2 多少升 80g甲烷充分燃烧,在标准状况下,最少需要O 甲烷充分燃烧 生成CO 多少升? ?生成CO2 多少升? (ρO2=1.429g/l =1.977g/l) ρCO2=1.977g/l)
30中学 30中学 卢卉萌
根据化学方程式计算——变型题(二) 变型题( 根据化学方程式计算 变型题
例2:用氯酸钾和二氧化锰的混合物16克,加热制取氧气 用氯酸钾和二氧化锰的混合物 克 待完全反应后,冷却称量,得到11.2g固体质量,计算原 固体质量, ,待完全反应后,冷却称量,得到 固体质量 混合物中氯酸钾和二氧化锰的质量? 混合物中氯酸钾和二氧化锰的质量? 化学兴趣小组为了测定某钢铁厂生铁样品中铁的质量分数 在实验中将5.8克生铁样品放入烧杯中加入 克稀硫酸, 克生铁样品放入烧杯中加入50克稀硫酸 ,在实验中将 克生铁样品放入烧杯中加入 克稀硫酸, 恰好完全反应(杂质没参加反应) 恰好完全反应(杂质没参加反应)反应后测得烧2SO4 = FeSO4 + H2↑) 已知: 物质量为 克。(已知 ) 1)生成H2 质量是多少? )生成 质量是多少? 2)该生铁样品中铁的质量是多少? 生成的 )该生铁样品中铁的质量是多少? 生成的FeSO4 的质量是 多少? 多少
30中学 30中学 卢卉萌
作业: 作业:
1、工业上需要CO2 2240L,已知 、工业上需要 的密度是1.97g/l ,已知CO2 的密度是 高温下分解, 若用CaCO3 高温下分解,则需要碳酸钙的质量是多少 ,若用 千克?( ?(已知碳酸钙高温下分解能生成氧化钙和二氧化 千克?(已知碳酸钙高温下分解能生成氧化钙和二氧化 碳) 2、实验室中有一盒镁带,标出其质量为200克,由于在 、实验室中有一盒镁带,标出其质量为 克 空气中长时间放置,被氧化,称量后发现其质量为216 空气中长时间放置,被氧化,称量后发现其质量为 克,请你计算这盒镁带被氧化部分镁带的质量分数 3、取氯酸钾和二氧化锰混合物12g制取氧气,加热一段 、取氯酸钾和二氧化锰混合物 制取氧气, 制取氧气 时间后,测得50%的氯酸钾分解,将剩余的固体冷却后 的氯酸钾分解, 时间后,测得 的氯酸钾分解 称量为10.08g,求:混合物中氯酸钾和二氧化锰的质量 称量为 ,

化学方程式有关计算

化学方程式有关计算

化学方程式有关计算化学方程式是一种表示化学反应的方式,包含反应物、生成物和反应条件等信息。

通过化学方程式,我们可以计算反应物的摩尔比例、质量比、体积比等,并推导出反应物和生成物之间的量关系。

下面将介绍一些常见的化学方程式的计算方法。

一、摩尔比例计算在化学方程式中,反应物和生成物的系数表示了它们的摩尔比例关系。

通过化学方程式,可以计算出反应物和生成物之间的摩尔比例。

例如,对于以下方程式:2H2+O2→2H2O可以看出,对于每2个H2分子,需要1个O2分子才能完全反应生成2个H2O分子。

因此,H2和O2的摩尔比例为2:1二、质量比计算根据化学方程式,可以计算出反应物和生成物之间的质量比。

首先,需要知道反应物和生成物的摩尔质量。

以摩尔质量单位为1g/mol为例,对于以下方程式:2H2+O2→2H2O已知H2的摩尔质量为2 g/mol,O2的摩尔质量为32 g/mol。

因此,H2和O2的质量比为(2 g/mol)×2:(32 g/mol)×1=4:32=1:8三、体积比计算对于气体反应,可以通过化学方程式计算出反应物和生成物之间的体积比。

首先,需要知道反应物和生成物的摩尔体积。

根据理想气体状态方程,1 mol的任何气体在标准温度和压力(273.15 K、1 atm)下的体积为22.4 L。

以摩尔体积单位为22.4 L/mol为例,对于以下方程式:2H2(g)+O2(g)→2H2O(g)可以得到H2和O2的体积比为(22.4 L/mol)×2:(22.4L/mol)×1=44.8:22.4=2:1四、限定反应计算在实际反应中,反应物的数量可能超过所需量,导致一些反应物未能完全消耗。

这种情况下,可以根据化学方程式计算出实际反应物的量。

例如,考虑以下反应:2Na+Cl2→2NaCl已知有3 mol的Na和2 mol的Cl2反应,求反应后剩余的反应物和生成物的量。

根据方程式的摩尔比例关系,3 mol的Na所需的Cl2为(3 mol)×(1 mol Cl2/2 mol Na)=1.5 mol Cl2、因此,剩余的Cl2为2 mol - 1.5mol = 0.5 mol。

利用化学方程式的简单计算--第二课时

利用化学方程式的简单计算--第二课时
高温
56 10 t x= 100 10 t =18 t
56
答:需要碳酸钙 18 t.
在实际生产生活中,所用的原料往往是不纯的.此时,只能 将其中纯净物的质量代入化学方程式计算,千万不能将混合 物的质量当做纯净物的质量去计算.
练习2.在实验室里用氢气还原氧化铜 制取铜。若制取3.0g铜,需要氧化铜 的质量是多少? 解:设需要氧化铜的质量为X。
4 2 4 2
2

158 316 x Kg X
316 XX 158 = = 4.8Kg 32 32 4.8
32 4.8 Kg
X=79Kg 47.4Kg
答:需要79Kg的高锰酸钾。 47.4Kg 需要高锰酸钾的质量为
化学方程式计算的注意事项:
三个关键: 准确书写化学式 1、所用质量必须是实际参加 解设、写方程式、标、 反应的物质的质量; 化学方程式要配平 列比例式求解、作答。 2、单位统一,单位带入计算 过程; 准确计算相对分子质量 三个要领: 步骤要完整 格式要规范 得数要准确
课题3
2008年北京奥运会,奥运圣火登上了世界最高点— —珠穆朗玛峰。在登山过程中,人均需携带至少4.8Kg 的氧气。若实验室用高锰酸钾为原料,制取相同质量的 氧气,需多少千克的高锰酸钾?(K—39 Mn—55 )
需要高锰酸钾的质量为X 解:设完全分解需要x Kg的高锰酸钾 △ 2 KMnO ══ K MnO + MnO + O
3、设未知量时不带单位。
练习1.
工业上,高温煅烧石灰石(CaCO3)可制得生石灰 (CaO)和二氧化碳。如果要制取10t氧化钙,需要碳酸 钙多少吨?(相对原子质量Ca-40 C-12 O-16)
解:设需要碳酸钙的质量为 x CaCO3 CaO+CO2↑ 100 x
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第 五 单 元 第 三 节
化学反应中的有关计算
单 位:宁阳第二十中学
7g不纯的锌与100g稀硫酸恰好完全反应,所得 物质的总质量为106.8g。 (1)求锌的纯度。 (2)求稀硫酸的溶质质量分数。 (3)求所得溶液的质量分数。
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2

+
稀硫酸
纯锌 杂质 7g
硫酸 水 100g
(1)上表中的n为 。(2)样品中碳酸钙的 质量分数。(3)此稀盐酸的质量分数。
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
16g
+ 稀盐酸
20g 稀盐酸 20g
6g
2.8g
11g
稀盐酸 20g
稀盐酸 20g
n
硫酸锌 水 ??? 106.8g
氢气 ??
解:设参加反应的锌的质量为x,参加反应的硫酸 的质量为y,生成的硫酸锌的质量为z 由质量守恒可知生成的氢气的质量为: 7g+100g-106.8g=0.2g 锌的纯度为: 6.5g÷7g×100﹪=93﹪ Zn+H2SO4=ZnSO4+H2 65 98 161 2 稀硫酸的质量分数为: X y z 0.2g 9.8g÷100g×100﹪=9.8﹪
过氧化氢不稳定会自然分解,久置的过氧化氢溶液 其质量分数会逐渐变小。某兴趣小组的同学为测定 实验室一瓶久置的过氧化氢溶液中溶质的质量分数, 进行实验。测得相关数据如下:
过氧化 氢溶液 34.0gFra bibliotek+
二氧化 锰0.5g
剩余的混 合物33.7g
求:(1)反应中生成的氧气的质量?并说明理由! (2)此过氧化氢溶液的质量分数。
某校的学习小组对当地的石灰石矿区进行调查,测 定石灰石中碳酸钙的质量分数,采用的方法如下: 取该石灰石样品16g,把80g稀盐酸分四次加入,测 量过程中的数据记录如下(已知样品中的杂质不能 溶于水也不和稀盐酸发生化学反应)。请计算:
序号 1 2 3 4 加入稀盐酸的质量/g 20 20 20 20 剩余固体的质量/g 11 6 2.8 n
65 98 =y X
=
161 2 = 0.2g z
X=6.5g y=9.8g z=16.1g
硫酸锌溶液的质量分数为: 16.1g÷(106.8g — (7g — 6.5g))×100﹪=15.1﹪ 或者 硫酸锌溶液的质量分数为: 16.1g÷(16.1g +(100g —9.8g))×100﹪=15.1﹪
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