人教课标版高中语文 林黛玉进贾府PPT课件244

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贾府“与别家不同”的典型环境：
宏伟的外观，说的是贾府建筑的外部 观感；讲究的布局，说的是贾府建筑的内 部结构；华贵的陈设，说的是荣禧堂为主 的装修器物。这都是社会环境的折射，是 贾府地位的反映。还有第四点，就是这第 三回中集中描叙的那些礼仪繁复、上尊下 卑、等级森严的贵族王侯家族的独特人际 关系，这更是社会环境的主要方面。
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二、研究人物描写和人物性格
引言：作品中的人物是围绕黛玉进贾府这一中心事件，通过 黛玉的见闻来描写的。黛玉进府按照封建贵族家庭的礼规， 必定要去拜望自己的长辈，同辈姊妹也都要见见面。作者选 择这个机会使作品中的主要人物出场亮相，是行文的必需， 也是事理的必然。作者安排人物出场与环境描写交错进行， 详略得体，虚实兼用。详写的人物有王熙凤、贾宝玉（当然 也包括林黛玉），略写的人物有贾母、邢夫人、王夫人、李 纨和贾氏三姊妹；对贾母、王熙凤等出场人物是实写，而对 贾赦、贾政等未出场的人物则属虚写；对王熙凤、贾宝玉的 出场是单独写，而对邢夫人、王夫人、李纨、迎春、探春、 惜春的出场只作集体介绍。这样描写不但笔法富于变化，同 时也突出重点。
以上环境描写的作用
透过林黛玉的眼睛，我们看到了贾府那宏伟 的外观、讲究的布局，华贵的陈设，那皇帝 御书的金匾、乌木錾银的对联，那等级分明 的礼仪，豪门贵族的气派，果然与别家不同。 从中我们不是也看到了封建统治阶级骄奢淫 逸的生活和阶级对立、阶级压迫的社会现实 吗？可以说贾府这个典型环境就是封建社会 的一个缩影。
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红楼
典型环境：贾府
外观
布局
陈设
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一、研究环境描写的作用
1. 贾府地处街市繁华人烟阜盛之处，黛玉来 到门前看到了什么情况？
黛玉看到宁、荣二府相隔不远，都是三间兽头大门， 两边蹲着两个大石狮子，门上悬有“敕造”的匾额， 门前有“华冠丽服”的侍役。这不仅表现了贾府建 筑的宠伟气派，也显示出贵族之家的威严和显赫。
曹雪芹
(1715？--1764？)
名 雨沾 ，字 梦阮，号雪芹， 是我国伟大的 现实主义作家。 代表作《红楼 梦》。
〖
清
红
曹 雪
芹
楼
著
〗
梦
8
程伟元（？－约1818）
苏州人，字小泉。科场失意，一生未仕。乾 隆末寓居京师与高鹗相识。嘉庆五年至八年秋， 为盛京将军晋昌幕僚，兼任教沈阳书院。自述： 曾以数年时间广泛收集《石头记》八十回抄本及 后四十回续稿残抄本，与高鹗共同修补，成一百 二十回《红楼梦》。全书于乾隆五十六（1791） 年由萃文书局以活字本印行，是为“程甲本”。 翌年又大量改动前八十回文字情节，对后四十回 也颇多修改，仍由萃文书局印行，是为“程乙 本”。
红 楼 梦
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朝代 发展阶段 小说体裁特点
魏晋南北 朝以前
起源
神话传说
魏晋南北 朝
发展
志怪 志人
唐 成熟
唐传奇
宋元 继续发展 话本演义小说
明清 顶峰
独立创作，关注 平凡人生的现实 主义小说
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林黛玉进贾府
原著：曹雪芹 高 鹗
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曹雪芹（详见《优化设计》） 高 鹗（约1738－约1815） 字兰墅，别署“红楼外史”。 汉军镶黄旗人。 乾隆六十年（1795年）进士，官至翰 林院侍读。
是 不 是 这 样 走 ？
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练习
一、字词 1选出注音没有错误的一组（ ） A阜盛（ｆǔ） 敕造（ｃｈì） 规矩（ｊｕ） B两靥（ｙè） 忖度（ｃǔｎ） 钗钏（ｃｈāｉｃｈｕàｎ） C怯弱（ｑｕè） 纳罕（ｈǎｎ） 盥沐（ｇｕàｎ） D憨顽（ｈāｎ） 嬷嬷（ｍóｍo） 惫懒（ｂèｉ）
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2选出加黑词解释全对的一组（ ） A阜盛（盛、多） 放诞（欺诈） 不经之谈（常理） B忖度（揣度、思量） 恍若（忽然） 宸翰（北极星，代指皇帝） C乖张（偏执、不驯顺） 韶光（美） 玷辱（白玉上的污点） D轩昂（高） 敕造（帝王的命令） 东施效颦（皱眉头、代指黛玉）
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二、语言运用
根据人物性格特点，为空缺处选填恰当的语句 ①这熙凤携着黛玉的手，上下细细打谅了一回，仍送至贾母身边坐下， 因笑道 ： A“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了！况且这通身的气派，竟 比老祖宗的亲孙女儿还要大气、漂亮，怨不得老祖宗天天口头心头一时 不忘。……” B“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了！况且这通身的气派，竟 不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女，怨不得老祖宗天天口头心 头一时不忘。……” C“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了！况且这通身的气派，竟 和她的母亲──老祖宗的亲闺女一模一样，怨不得老祖宗天天口头心头 一时不忘。“
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第二回 第三回
第二回是交代贾府人物。通过冷子兴演 说荣国府，简要地介绍了贾府中的人物 关系，为读者阅读全书开列了一个简明 人物表。
第三回是介绍小说的典型环境。通过林 黛玉的耳闻目睹对贾府做了第一次直接 描写。林黛玉进府的行踪是这一回中介 绍贾府人物描写贾府环境的线索。
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第四回 第五回
第四回展现小说更广阔的社会背景。 通过“葫芦僧判断葫芦案”介绍了贾史王 薛四大家族的关系，把贾府置于一个更广 阔的社会背景之中来描写，使之更具有典 型意义。同时由于薛蟠的案件自然带出薛 宝钗进贾府的情节。
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节选部分主题
主题思想
本文通过记叙林黛玉初进贾府的见闻感受， 展现了封建大家族贾府的富贵豪华，生动地 描写了贾府这一“钟鸣鼎食之家，诗书簪缨 之族”，的奢侈生活，初步揭示了《红楼梦》 中林黛玉、贾宝玉、王熙凤、贾母等主要人 物的思想性格。
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林黛玉听母亲说过外祖母家与别家不 同，进贾府时是步步留心，时时在意。进 得贾府，一天下来，有什么感想？
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黛玉进入贾府到贾母处，她看到了什么？
从荣府西角门进去，走“一射之地”，转至垂花 门，过穿堂，绕插屏，再经三间过厅，后面方是 贾母居住的正房大院。“正面五间上房，皆雕梁 画栋，两边穿山游廊厢房，挂着各色鹦鹉、画眉 等鸟雀。”这样穿堂过厅一路行来，仆役、婆子、 丫环轮番更换，的确给人以侯门深似海的感觉。 然而贾母居处还不是正内室。
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②黛玉一见（宝玉），便吃一大惊， A、说道：“这人我好像见过，何等眼熟！” B、心下想到：“好生奇怪；倒像在那里见过 一般，何等眼熟到如此！” C、心下想到：“好生奇怪，倒像在那里见 过一般，待我过去问问他，便可知。”
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③婵娟就爵，一饮而尽……俄而，婵娟脸色渐变，全身痉挛。 屈原（屈膝俯身，以两手套其颈，拥之于怀）啊，婵娟，你 怎样？你怎样？ 婵娟（凝目摇头）先生，……那酒……那酒……有毒。…… 可我…… A我犯了什么罪！（振作起来）先生，我敬重你，你要保重， 要替我报仇呀！…… B我爱先生也有罪吗？先生，我……我再不能服侍你 了。…… C我真高兴……我……真高兴！（振作起来）我能够代替先 生，保全了你的生命，我是多么地幸运呵！……
作者及创作情况。
高鹗续书（违背原意说、完璧说、双 两说、关于残缺美）。
红学。
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枉凝眉（唱宝玉黛玉）
一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕。 若说没奇缘，今生偏又遇着他； 若说有奇缘，如何心事终虚化? 一个枉自磋嗟呀，一个空劳牵挂； 一个是水中月，一个是镜中花。 想眼中能有多少泪珠儿，贾蓉 秦可卿
贾惜春
贾琏 王熙凤
巧姐
贾迎春
贾珠 李纨
贾兰
贾元春
贾宝玉
贾探春（赵姨娘生）
林黛玉
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史 侯 女：贾母 子：
保龄侯尚书令
子：史鼐（保龄侯）
子：史鼎（忠靖侯）
子：
女：史湘云 婿：卫若兰
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王公 子：
子： 子：王子膳 女：王夫人 女：薛姨妈
子：王 仁 女：王熙凤
王狗儿是王夫人孙子辈。王狗儿的祖父是 王夫人的父亲认的连宗宗侄，与王夫人平辈。 王狗儿的妻子刘氏是刘姥姥的女儿。
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黛玉去拜见二舅舅时又看到什么？
往东。“穿过一个东西的穿堂，向南大厅之后，仪门 内大院落，上面五间大正房，两边厢房鹿顶耳房钻山， 四通八达，轩昂壮丽”。堂屋中迎面“一个赤金九龙 青地大匾，匾上写着斗大的三个大字，是‘荣禧堂’， 后有一行小字：‘某年月日，书赐荣国公贾源’，又 有‘万几宸翰之宝’。”屋内摆设有名贵的家具，珍 贵的字画、古玩。“又有一副对联，乃乌木联牌，镶 着錾银的字迹，道是：座上珠讥昭日月，堂前黼黻焕 烟霞。”由堂屋进入东耳房，这里是起居室，另有一 番布置，再到东廊三间小正房王夫人的住室，又别有 摆设。真所谓“贾不假，白玉为堂金作马。”（见 《红楼梦》第四回）这宏伟豪华的府第，那皇帝御书 大匾，郡王手题对联，以及等级分明的礼仪，的确与38
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雪曹 芹印
我也曾金马玉堂，我也曾瓦灶绳床， 你笑我名门落拓，一腔惆怅， 怎知我看透了天上人间世态炎凉！
褴裳藏傲骨，愤世写群芳，
字字皆血泪，十年不寻常！
身前身后漫评量，今世看，
真真切切，虚虚幻幻，悲悲啼啼的
千古文章。
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表哥阿你阿，
呕心沥血把女儿哀悼，
能助你写书文，
我引以为骄。
死难生更难， 见难别亦难！
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第一回
用“女娲补天”、“木石前盟”两个神话故事作楔子。 在“女祸补天”的故事中，作者特意描写了一块无材 补天的顽石，这便是随贾宝玉一起降生又为贾宝玉随身佩 戴的通灵宝玉。它对贾宝玉的叛逆性格有隐喻作用。 “木石前盟”讲这块“无材补天”的顽石与绛珠仙草 的关系。顽石在投胎入世之前，曾变为神瑛侍者以甘露灌 溉绛珠仙草，使其得以久延岁月，并幻化人形，修成女体， 在顽石下世之时，为酬报灌溉之德，也要同去走一遭，把 一生所有的眼泪还他。这便是林黛玉。因为这段缘分，林 黛玉初见宝玉时才有好生奇怪，像在那里见过的感觉；贾 宝玉也觉得这个妹妹曾见过的。至于“还泪”之说，正与 “只怕他的病一生也不能好的了。若要好时，除非从此以 后总不许见哭声”相照应。