第十九章原子核 ppt课件
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人教版高中物理选修35课件:第十九章 2 放射性元素的衰变
新核具有较大的能量,处于激发态,向低能级跃迁时辐射出来的一份
能量,原子核放出一个 γ 光子不会改变它的质量数和电荷数,不能单
独发生 γ 衰变。
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•
•
•
1、所有高尚教育的课程表里都不能没有各种形式的跳舞:用脚跳舞,用思想跳舞,用言语跳舞,不用说,还需用笔跳舞。
2、一切真理要由学生自己获得,或由他们重新发现,至少由他们重建。
人体危害很小。但 γ 射线频率很大,能量很高,因而使用不当时,对人
体危害较大。所以对人体危害最大的是高能量的电离辐射,应尽量远
离。
二、半衰期
1.定义
放射性元素的原子核有半数发生衰变需要的时间,叫作这种元
素的半衰期。
2.公式
用希腊字母 τ 表示半衰期,剩余原子核数目
素质量 m 余=m
1
原( ) 。
的原子核。
典题例解
【例 2】 为测定某水库的存水量,将一瓶放射性同位素溶液倒
入此水库。已知该溶液 1 min 衰变 8×107 次,该放射性同位素的半衰
期为 2 天。
经 10 天后,从水库中取出 1 m3 的水,测得 1 min 衰变 1 000
次,则该水库存水量为
。
解析:设原放射性元素质量为 m0,10 天后的质量为 m,水库共有 V
(2)同理,钍 234 发生一次 β 衰变放出的 β 粒子与产生的新核的
动量大小相等,方向相反,即总动量为零,可是,β 粒子带负电,新核带
正电,它们衰变后的速度方向相反,但受的洛伦兹力方向相同,所以,
它们的两个轨迹圆是内切的,且 β 粒子的轨道半径大于新核的轨道
半径,它们的轨迹示意图如图乙所示,其中,c 为 β 粒子的轨迹,d 为新
能量,原子核放出一个 γ 光子不会改变它的质量数和电荷数,不能单
独发生 γ 衰变。
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1、所有高尚教育的课程表里都不能没有各种形式的跳舞:用脚跳舞,用思想跳舞,用言语跳舞,不用说,还需用笔跳舞。
2、一切真理要由学生自己获得,或由他们重新发现,至少由他们重建。
人体危害很小。但 γ 射线频率很大,能量很高,因而使用不当时,对人
体危害较大。所以对人体危害最大的是高能量的电离辐射,应尽量远
离。
二、半衰期
1.定义
放射性元素的原子核有半数发生衰变需要的时间,叫作这种元
素的半衰期。
2.公式
用希腊字母 τ 表示半衰期,剩余原子核数目
素质量 m 余=m
1
原( ) 。
的原子核。
典题例解
【例 2】 为测定某水库的存水量,将一瓶放射性同位素溶液倒
入此水库。已知该溶液 1 min 衰变 8×107 次,该放射性同位素的半衰
期为 2 天。
经 10 天后,从水库中取出 1 m3 的水,测得 1 min 衰变 1 000
次,则该水库存水量为
。
解析:设原放射性元素质量为 m0,10 天后的质量为 m,水库共有 V
(2)同理,钍 234 发生一次 β 衰变放出的 β 粒子与产生的新核的
动量大小相等,方向相反,即总动量为零,可是,β 粒子带负电,新核带
正电,它们衰变后的速度方向相反,但受的洛伦兹力方向相同,所以,
它们的两个轨迹圆是内切的,且 β 粒子的轨道半径大于新核的轨道
半径,它们的轨迹示意图如图乙所示,其中,c 为 β 粒子的轨迹,d 为新
原子的结构完整版PPT课件
工业领域应用
放射性同位素可用于材料 检测、无损探伤、辐射加 工等。
其他领域应用
放射性同位素还可用于科 学研究、环境保护、农业 生产等领域。
放射性同位素对环境影响及安全防护措施
对环境影响
放射性同位素衰变产生的射线会对环境和生物体造成危害,如污 染空气、水源和土壤等。
安全防护措施
为了保障人类和环境安全,需要采取一系列安全防护措施,如合 理选址、屏蔽防护、废物处理等。
放射性同位素概念及来源
放射性同位素定义
01
具有相同原子序数但质量数不同的同位素,能自发地放出射线
并转变为另一种元素。
放射性同位素来源
02
天然放射性元素和人工合成放射性元素。
放射性同位素衰变类型
03
α衰变、β衰变和γ衰变。
放射性同位素在医学、工业等领域应用
医学领域应用
放射性同位素可用于诊断 和治疗疾病,如放射性碘 治疗甲状腺疾病、PET扫 描等。
过渡元素位于周期表中间部分, 包括3~12列的元素。它们具有 多种氧化态和丰富的化学性质, 是构成众多合金和催化剂的重要
成分。
稀有气体元素
稀有气体元素位于周期表的最右 侧,它们具有稳定的8电子构型 (氦为2电子构型),化学性质 极不活泼,一般不易与其他物质
发生化学反应。
04
化学键与分子间作用 力
化学键类型及特点
分子间作用力影响物质的物理性质
分子间作用力主要影响物质的熔点、沸点、密度、硬度等物理性质。一般来说,分子间作用力越强,物质的熔点 、沸点越高,密度越大,硬度也越大。例如,氢键的存在使得水的熔沸点异常高,范德华力则主要影响由分子构 成的物质的物理性质。
05
原子光谱与能级跃迁
高中物理人教版选修3-5(课件)第十九章 原子核 2 放射性元素的衰变
(3)衰变方程为29328U→28026Pb+842He+6-01e 【答案】 (1)8 次 α 衰变和 6 次 β 衰变 (2)10 22 (3)29328U→28026Pb+842He+6-01e
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衰变次数的判断方法 (1)衰变过程遵循质量数守恒和电荷数守恒. (2)每发生一次 α 衰变质子数、中子数均减少 2. (3)每发生一次 β 衰变中子数减少 1,质子数增加 1.
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[核心点击]
1.衰变实质
α 衰变:原子核内两个质子和两个中子结合成一个 α 粒子 210n+211H→42He β 衰变:原子核内的一个中子变成质子,同时放出一个电子10n→11H+-01e
2.衰变方程通式
(1)α 衰变:AZX→ZA--24Y+42He (2)β 衰变:AZX→AZ+1Y+-01e
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什么是学习力-含义
管理知识的能力 (利用现有知识
解决问题)
学习知识的能力 (学习新知识
速度、质量等)
长久坚持的能力 (自律性等)
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什么是学习力-常见错误学习方式
案例式 学习
顺序式 学习
冲刺式 学习
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什么是学习力-高效学习必备习惯
积极 主动
以终 为始
【答案】 ACD
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5.若元素 A 的半衰期为 4 天,元素 B 的半衰期为 5 天,则相同质量的 A 和 B,经过 20 天后,剩下的质量之比 mA∶mB 为________.
【解析】 元素 A 的半衰期为 4 天,经过 20 天后剩余原来的125,元素 B 的半衰期为 5 天,经过 20 天后剩余原来的124,剩下的质量之比 mA∶mB=1∶2.
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衰变次数的判断方法 (1)衰变过程遵循质量数守恒和电荷数守恒. (2)每发生一次 α 衰变质子数、中子数均减少 2. (3)每发生一次 β 衰变中子数减少 1,质子数增加 1.
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[核心点击]
1.衰变实质
α 衰变:原子核内两个质子和两个中子结合成一个 α 粒子 210n+211H→42He β 衰变:原子核内的一个中子变成质子,同时放出一个电子10n→11H+-01e
2.衰变方程通式
(1)α 衰变:AZX→ZA--24Y+42He (2)β 衰变:AZX→AZ+1Y+-01e
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什么是学习力-含义
管理知识的能力 (利用现有知识
解决问题)
学习知识的能力 (学习新知识
速度、质量等)
长久坚持的能力 (自律性等)
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什么是学习力-常见错误学习方式
案例式 学习
顺序式 学习
冲刺式 学习
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什么是学习力-高效学习必备习惯
积极 主动
以终 为始
【答案】 ACD
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5.若元素 A 的半衰期为 4 天,元素 B 的半衰期为 5 天,则相同质量的 A 和 B,经过 20 天后,剩下的质量之比 mA∶mB 为________.
【解析】 元素 A 的半衰期为 4 天,经过 20 天后剩余原来的125,元素 B 的半衰期为 5 天,经过 20 天后剩余原来的124,剩下的质量之比 mA∶mB=1∶2.
高中物理人教版选修3-5(课件)第十九章 原子核 5 核力与结合能
核力发生在核子之间. 【答案】 BDE
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2.对原子核的组成,下列说法正确的是( ) A.核力可使一些中子组成原子核 B.核力可使非常多的质子组成原子核 C.自然界中存在只有质子的原子核 D.质量较大的原子核内一定有中子 E.越重的元素,核子中子数与质子数相差越多
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1.对核力的认识,下列说法正确的是( ) A.任何物体之间均存在核力 B.每个核子只跟邻近的核子发生核力作用 C.核力只存在于质子之间 D.核力只发生在相距 1.5×10-15 m 的核子之间,大于 0.8×10-15 m 为吸引 力,而小于 0.8×10-15 m 为斥力 E.核力是强相互作用的一种表现 【解析】 由核力的特点知道,只有相距 1.5×10-15 m 的核子之间存在核力,
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2.对质能方程和质量亏损的理解 (1)质能方程 质能方程:爱因斯坦的相对论指出,物体的能量和质量之间存在着密切的 联系,其关系是 E=mc2. (2)质量亏损 质量亏损,并不是质量消失,减少的质量在核子结合成核的过程中以能量 的形式辐射出去了.物体质量增加,则总能量随之增加;质量减少,总能量也 随之减少,这时质能方程也写为 ΔE=Δmc2.
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[合作探讨] 探讨 1:原子核中的质子数与中子数有怎样的数量关系? 【提示】 较轻的原子核(原子序数小于 20)质子数与中子数大致相等,但随 着原子序数的增加(原子序数大于 20),稳定原子核中的中子数大于质子数,且原 子序数越大,两者相差越大. 探讨 2:原子核中任意两个核子之间都存在核力吗? 【提示】 不是.核力是短程力,只有相邻的两个核子之间才存在核力.
2024版高一化学原子结构PPT课件图文
波函数性质
波函数具有一些基本性质,如连续性、有限性、单值性等。此外,波函数还需要满足归一化 条件,即粒子在全空间出现的概率总和为1。
2024/1/25
波函数与电子云模型关系
波函数与电子云模型密切相关。在原子或分子中,电子的波函数决定了电子云的形状和分布。 通过求解薛定谔方程可以得到电子的波函数,进而得到电子云的分布。
高一化学原子结构 PPT课件图文
2024/1/25
1
目录
CONTENTS
• 原子结构基本概念 • 原子核结构与性质 • 电子云模型与波函数理论 • 元素周期律与化学键合性质 • 实验室制备和检测技术 • 原子结构在生活和科技中应用
2024/1/25
2
01 原子结构基本概念
2024/1/25
3
原子定义与组成
放射性衰变遵循指数衰变规律, 即衰变速度与剩余原子核数量
成正比
放射性衰变产生的射线具有穿 透能力和电离能力,对人体和
环境有一定危害
2024/1/25
9
射线类型及其特点
01
02
03
04
α射线
由氦核组成,带正电荷,质量 大,电离能力强,穿透能力弱
2024/1/25
β射线
由电子组成,带负电荷,质量 小,电离能力较弱,穿透能力
周期表中共有18个纵列,其中8、9、 10三个纵列共同组成一个族,其余每 个纵列为一个族,共有16个族。
2024/1/25
周期表中共有7个横行,即7个周期, 每个周期中元素的性质具有相似性。
元素周期表反映了元素性质的周期性 变化,是学习和研究化学的重要工具。
6
02 原子核结构与性质
2024/1/25
2020_2021学年高中物理第十九章原子核2放射性元素的衰变课件新人教版选修3_520210224
(1)分析思路:在分析或计算衰变次数的问题时,首先要写出衰变方程的通
式,然后根据电荷数和质量数守恒列式计算。
(2)计算方法:如放射性元素
A Z
X
经过n次α衰变和m次β衰变后,变成稳定的
新元素
Y A
Z
,则表示该核反应的方程为 A Z X A Z Y n 2 4 H e m 练
1.下列核反应方程中,属于α衰变的是 ( )
A.
14 7
N24
He
→
17 8
O
11
H
B.2 3 92
8
U
→92304Th42 He
C.
2 1
H
13
H
→
4 2
He
10
n
D.2 9
3 0
4
T
h
→ 92134Pa 01 e
【解析】选B。选项A是人工核反应,选项B是α衰变,选项C是核聚变,选项D
是β衰变,选项B正确。
【探究总结】 1.半衰期: (1)表示放射性元素衰变快慢的物理量。 (2)是一个统计规律,某几个特定的原子核不符合此规律。 (3)它是由元素的原子核内部结构决定的,不受外部物理和化学环境的影响。
2.半衰期的计算公式:
N
=
N
0
(
1 2
)
t T
或
m=m
0
(
1 2
)
t T
。
【典例示范】
放射性同位素14C被考古学家称为“碳钟”,它可以用来判定古生物体的年
2 9
3 2
4
U
。放射性衰变①、②和③依次
为
()
A.α衰变、β衰变和β衰变
人教版物理选修3-5课件 第十九章 原子核 2放射性元素的衰变
第三十一页,编辑于星期日:一点 二十七分。
不同种类的原子核,其半衰期也不同.若开始时原子 核数目为 N0,经时间 t 剩下的原子核数目为 N,半衰期为
1 t T,则有如下关系式:N=N02T.若能测定出 N 与 N0 的比 值,则就可求出时间 t 值,依此公式就可测定地质年代、 生物年代或考察出土文物存在年代等.
第二十页,编辑于星期日:一点 二十七分。
【典例 1】 原子核发生 β 衰变时,此 β 粒子是( ) A.原子核外的最外层电子 B.原子核外的电子跃迁时放出的光子 C.原子核外存在着的电子 D.原子核内的一个中子变成一个质子时,放射出的 一个电子
第二十一页,编辑于星期日:一点 二十七分。
解析:因原子核是由带正电荷的质子和不带电的中子 组成的,原子核内并不含电子,但在一定条件下,一个中 子可以转化成一个质子和一个负电子,一个质子可以转化 成一个中子和一个正电子,其转化可用下式表示
2.原子核衰变的种类和规律:
种类
方程
规律
α 衰变:放出 α 粒子的衰变
例如:29328U→29304Th+42He 电荷数
β 衰变:放出 β 粒子的衰变
守恒 例如:29304Th→29314Pa+0-1e
γ 射线:伴随 α 衰变和 β 衰变产生
第五页,编辑于星期日:一点 二十七分。
判断正误 1.原子核发生衰变,变成了一种新的原子核.(√) 2.原子核衰变时质量是守恒的.(×) 3.β 衰变时放出的电子就是核外电子.(×)
D.降低温度或增大压强,让该元素与其他物质形成 化合物,均可减缓衰变的速度
解析:元素的半衰期是由原子核内部的因素决定的, 与处于单质状态还是化合物状态无关,与外部物理条件也 无关.
答案:A
不同种类的原子核,其半衰期也不同.若开始时原子 核数目为 N0,经时间 t 剩下的原子核数目为 N,半衰期为
1 t T,则有如下关系式:N=N02T.若能测定出 N 与 N0 的比 值,则就可求出时间 t 值,依此公式就可测定地质年代、 生物年代或考察出土文物存在年代等.
第二十页,编辑于星期日:一点 二十七分。
【典例 1】 原子核发生 β 衰变时,此 β 粒子是( ) A.原子核外的最外层电子 B.原子核外的电子跃迁时放出的光子 C.原子核外存在着的电子 D.原子核内的一个中子变成一个质子时,放射出的 一个电子
第二十一页,编辑于星期日:一点 二十七分。
解析:因原子核是由带正电荷的质子和不带电的中子 组成的,原子核内并不含电子,但在一定条件下,一个中 子可以转化成一个质子和一个负电子,一个质子可以转化 成一个中子和一个正电子,其转化可用下式表示
2.原子核衰变的种类和规律:
种类
方程
规律
α 衰变:放出 α 粒子的衰变
例如:29328U→29304Th+42He 电荷数
β 衰变:放出 β 粒子的衰变
守恒 例如:29304Th→29314Pa+0-1e
γ 射线:伴随 α 衰变和 β 衰变产生
第五页,编辑于星期日:一点 二十七分。
判断正误 1.原子核发生衰变,变成了一种新的原子核.(√) 2.原子核衰变时质量是守恒的.(×) 3.β 衰变时放出的电子就是核外电子.(×)
D.降低温度或增大压强,让该元素与其他物质形成 化合物,均可减缓衰变的速度
解析:元素的半衰期是由原子核内部的因素决定的, 与处于单质状态还是化合物状态无关,与外部物理条件也 无关.
答案:A
核裂变ppt课件
ΔE = Δmc2 = 0.01884 ×931.5MeV
= 17.59MeV
20
计算表明,这个核反应释放的能量是 17.6MeV 。这个量值虽然比一个铀核裂变产生的 能量(201MeV)少,但平均每个核子产生的能量
17.6 = 3.52MeV 2+3
是铀裂变(
201 235 + 1
=
0.852MeV)的约4倍。
2.实现核聚变的难点:地球上没有任何容器能够 经受如此高的温度。为了解决这个难题,科学家 设想了两种方案:1.磁约束 2.惯性约束
磁约束
带电粒子运动时在均匀磁场中会洛伦兹力的 作用而不飞散,因此有可能利用磁场来约束参 加反应的物质。
7
使裂变物资能够发生链式反应的最小体积叫 做它的临界体积,相应的质量叫做临界质量。
8
(2)发生链式反应的条件:
铀块的质量大于临界质量,或者铀块的 体积大于临界体积。
素的 元 种 35
200 多种 同 位素
爆 炸
发生链式反应
9
1kg铀全部裂变,它放出的能量超过2000t 优质煤完全燃烧时释放的能量.
控制棒:镉棒,用于吸收中子, 控制核反应的快慢。
解决能源危机根本途径——核能。 可开发的核裂变燃料资源可使用上千年。 核聚变资源可使用几亿年。
16
17
核子平 均质量
D E
合成
F
O
Fe
原子序数
18
一、核聚变
1 、 轻核的聚变
某些轻核能够结合在一起,生成一 个较大的原子核,同时放出大量的核能。 这种核反应叫做聚变。
人教版选修3-5
第十九章 原子核
第六节 核裂变
1
核反应
原子核结构PPT演示文稿
3.1 原子核结构
一、原子核的人工转变--质子的发现
1919年卢瑟福完成了用α粒子轰击氮 原子核的人工核实验,实验装置示意如图。
T
C A
T
S F M
A:放射性物质 F:铝箔
C:容器 S:荧光屏
T:阀门 M:显微镜
T C 氮气N2 A
T F S M
实验步骤及结果:
1.适当选择铝箔的厚度,使荧光屏恰好不出 现闪光 2.然后充入氮气 3.充入氮气后,荧光屏出现了闪光
α射线粒子轰击铍的核反应方 程是:
9 4
Be He n C
4 2 1 0 12 6
三、原子核的组成
质子
1 1
H
质子和中子统称为
原子核
中子
原子核的电荷数=
1 0
n
质子数
原子核的质量数= 质子数 + 中子数
从放射性元素的原子核中释放出来的α射线就是两个质子和两个中子结合在一起放出 的
具有相同的质子数和不同的中子数的原子互称
如:
1 1
H ( 氕)
2 1
H ( 氘)Biblioteka 3 1H ( 氚)
小
1.原子核的人工转变 (用人工的办法使原子核发 生转变) 2. 粒子轰击氮的核 实验(发现质子的核反应)
结
3.α粒子轰击铍的核实 验(发现中子的核反应)
9 4
12 1 Be4 He C 2 6 0n
14 7
17 1 N4 He O 2 8 1H
从实验结果可知,充入氮气后产生了穿透 能力比α粒子更强的新的粒子,这种粒子可以穿透 铝箔,打在荧光屏上,出现了闪光。
后来,将这种粒子引入电场、磁场测定它的 电量和质量,确定了它就是氢原子核,又称为质子。 1 物理学中用符号 1 或 表示质子。 P 1 1H 上述实验中的质子从何而来?卢瑟福设想实验 中出现的质子是α粒子击中氮原子核,发生核反应 产生的。
一、原子核的人工转变--质子的发现
1919年卢瑟福完成了用α粒子轰击氮 原子核的人工核实验,实验装置示意如图。
T
C A
T
S F M
A:放射性物质 F:铝箔
C:容器 S:荧光屏
T:阀门 M:显微镜
T C 氮气N2 A
T F S M
实验步骤及结果:
1.适当选择铝箔的厚度,使荧光屏恰好不出 现闪光 2.然后充入氮气 3.充入氮气后,荧光屏出现了闪光
α射线粒子轰击铍的核反应方 程是:
9 4
Be He n C
4 2 1 0 12 6
三、原子核的组成
质子
1 1
H
质子和中子统称为
原子核
中子
原子核的电荷数=
1 0
n
质子数
原子核的质量数= 质子数 + 中子数
从放射性元素的原子核中释放出来的α射线就是两个质子和两个中子结合在一起放出 的
具有相同的质子数和不同的中子数的原子互称
如:
1 1
H ( 氕)
2 1
H ( 氘)Biblioteka 3 1H ( 氚)
小
1.原子核的人工转变 (用人工的办法使原子核发 生转变) 2. 粒子轰击氮的核 实验(发现质子的核反应)
结
3.α粒子轰击铍的核实 验(发现中子的核反应)
9 4
12 1 Be4 He C 2 6 0n
14 7
17 1 N4 He O 2 8 1H
从实验结果可知,充入氮气后产生了穿透 能力比α粒子更强的新的粒子,这种粒子可以穿透 铝箔,打在荧光屏上,出现了闪光。
后来,将这种粒子引入电场、磁场测定它的 电量和质量,确定了它就是氢原子核,又称为质子。 1 物理学中用符号 1 或 表示质子。 P 1 1H 上述实验中的质子从何而来?卢瑟福设想实验 中出现的质子是α粒子击中氮原子核,发生核反应 产生的。
高中物理人教版《原子核》PPT精讲课件
() A.12.09 eV C.1.89 eV
B.10.20 eV D.1.51 eV
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命题意图:本题考查原子的能级跃迁问题,体现了模型建构的 核心素养.
光电流大 小/mA
逸出光电子的 最大动能/eV
1
4.0
弱
29
第一组 2
4.0
中
43
0.9 0.9
3
4.0
强
60
0.9
4
6.0
弱
27
第二组 5
6.0
中
40
2.9 2.9
6
6.0
强
55
2.9
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命题角度 | 光电效应规律的应用
例 2 [2019·北京卷,19]光电管是一种利用光照射产生电流的
装置,当入射光照在管中金属板上时,可能形成光电流.表中给出
了 6 次实验的结果.
组
次
入射光子的 能量/eV
相对 光强
4.原子核的衰变
衰变类型
α 衰变
β 衰变
衰变方程 AZX→ZA--24Y+42He
AZX→Z+A1Y+-01e
2 个质子和 2 个中子 核内的一个中子转化成了
人教版物理选修3-5课件 第十九章 原子核 3-4放射性的应用与防护
3.人工放射性同位素的优点. (1)资源丰富,天然放射性元素不过 40 多种,但人工 放射性同位素已达 1 000 多种,目前每种元素都有了自己 的放射性同位素.
(2)和天然放射性物质相比,人工放射性同位素的放 射强度容易控制,还可以制成各种所需的不同形状,特 别是,它的半衰期比天然放射性物质短得多,因此放射 性废料容易处理.由于这些优点,所以在生产和科研中 凡是用到射线时,用的都是人工放射性同位素,而不用 天然放射性物质.
2.1993 年,中国科学院上海原子核研究所制得了一 种新的铂元素的同位素27082Pt,制取过程如下:(1)用质子 轰击铍靶94Be 产生快中子;(2)用快中子轰击汞28004Hg,反 应过程可能有两种:①生成27082Pt,放出氦原子核,②生成 27082Pt,同时放出质子、中子;(3)生成的铂20728Pt 发生两次 衰变,变成稳定的原子核汞28002Hg.写出上述核反应方程.
(2)气泡室:原理同云室的原理类似,所不同的是气 泡室里装的是液滴,如液态氢.
粒子通过过热液体时,在它的周围产生气泡而形成 粒子的径迹.
(3)盖革—米勒计数器 ①优点:GM 计数器非常灵敏,使用方便. ②缺点:只能用来计数,不能区分射线的种类.
判断正误
1.射线中的粒子与其他物质作用时,产生一些现象, 可以显示射线的存在.(√)
警示:(1)核反应过程一般都是不可逆的,核反应方 程不能用等号连接,只能用单向箭头表示反应方向.
(2)核反应方程遵循质量数守恒而不是质量守恒,核 反应过程中,一般会发生质量的变化.
【典例 2】 (1)完成下列核反应方程:
①42He+115B→147N+________; ②42He+2113Na→________+11H; ③42He+94Be→126C+________; ④42He+2173Al+3105P+________.
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•
由于α粒子的质量较大,所以α射线的穿透本
领最小,我们用一张厚纸就能把它挡住.
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β射线
•
与α射线偏转方向相反的那束射线带负
电荷,我们把它叫做β射线.研究发现β射线
由带负电的粒子(β粒子)组成.进一步研
究表明β粒子就是电子.
•
β射线的穿透本领较强,很容易穿透黑
纸,还能穿透几厘米厚的铝板.
(2)核电荷数(z):原子核所带的电荷总是质子数的整数倍, 用这个整数表示核电荷量.
(3)核质量数(A):原子核的质量等于质子和中子的质量和, 所以原子核的质量几乎等于单个核子质量的整数倍,这个整 数,叫核质量数.
3.原子核中的两个等式:
(1)核电荷数=质子数=元素的原子序数=核外电子数
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(2)核质量数=核子数=质子数+中子数
原子核组成 质子 中子
统称核子
质量数 (核)电荷数
A Z
X
10-15m
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例如:
核电荷数:原子核所带的电荷总 是质子电荷的整数倍,这个倍数 叫电荷数
质量数:原子核的质量几乎等于
单个核子质量的整数倍,这个倍
数叫质量数
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原子核的表示:
X A表示 A
放射性
由左手定则可得如下结论:
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放射性 思考与讨论 不加磁场,如何实现如下图偏转情况?
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α射线
•
根据射线的偏转方向和磁场方向的关系可以
确定,偏转较小的一束由带正电荷的粒子组成,
我们把它叫做α射线,α射线由带正电的α粒子组 成.科学家们研究发现每个α粒子带的正电荷是电 子电荷的2倍,α粒子质量大约等于氦原子的质量. 进一步研究表明α粒子就是氦原子核.
笨,没有学问无颜见爹娘 ……” • “太阳当空照,花儿对我笑,小鸟说早早早……”
4
一、天然放射现象
1.放射性和放射性元素:
1896年,法国物理学家贝克勒尔发现,铀 和含铀的矿物能够发出看不见的射线,这种 射线可以穿透黑纸使照相底片感光,物质发 射射线的性质称为放射性.具有发射性的元 素称为放射性元素.
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2.中子的发现
1.卢瑟福的预言 2.1932年英国物理学家查德威克又发现了中
子
3. m n1.6749 1 2 0 2 87 K 6g
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四.原子核的组成
1.原子核的组成:质子和中子
2.原子核中的三个整数:
(1)核子数:质子和中子质量相差很小,统称为核子.质子数 和中子数之和叫核子数.
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4.同位素:若原子核质子数相同,而中子 数不同,(质量数当然不同),在元素 周期表中的位置相同,则互为同位素。故 互称同位素.同位素具有相同的化学性质.
11H(氕,即通常说的)氢
12H(氘,也叫重氢)
H(氚,也叫超重)氢 3
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原子核组成
课本68页 思考与讨论
铀202203/125/1的5 核子数,质子数与中子数各为多少?
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γ射线
• 中间不发生偏转的那束射线叫做γ射线, 研究表明,γ射线的实质是一种波长极短的 电磁波,它不带电,是中性的.
•
γ射线的穿透本领极强,一般薄金属板
都挡不住它,它能穿透几十厘米厚的水泥
墙和几厘米厚的铅板.
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放射性
由上图所示实验可得如下结论
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原子核组成
课本68页 思考与讨论
铀202203/125/1的5 核子数,质子数与中子数各为多少?
mp1.67262 13 0 271Kg
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同样的方法,从氟、钠、铝的原子核中打 出了质子。------质子是原子核的组成部分。
原子核是否只是由质子组成呢?
? 核的质量 >
质子质量
核的电量
质子电量
卢瑟福进而猜想原子核内存在不带电的中子,这 一猜想被他的学生查德威克用实验证实,并得到公认.
经过研究可得三种射线电离能力关系如下
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天然放射现象
阅读课文填写表格:
射线
射线
射线
成分
氦原子核 高速
电子流 高能量 电磁波
速度
1/10光 速
接近光速
光速
贯穿能力
弱 较强 很强
电离能力
很容易 较弱 更小
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放射性
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三、原子核的组成
• 放射性现象中放出的三种射线都是从放射 性元素的原子核内释放出来的,这表明原 子核也有内部结构.
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放大了1000倍的铀矿 石
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二、射线到底是什么
• 在放射性现象中放出的射线是什么东西呢? • 它们除了能穿透黑纸使照相底片感光的性
质以外,还有些什么性质呢? • 这些射线带不带电呢?
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11
2.天然放射性现象:
放射性元素自发地放出射线的现象叫做天然
放射现象.
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钡铀云母
翠砷铜铀矿
斜水钼铀矿 2020/12/15
铀钙石矿
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天然放射现象
放射性不是少数几种元素才有的,研究 发现,原子序数大于82的所有元素,都能 自发的放出射线,原子序数小于83的元素, 有的也具有放射性.
质量数 z
X表示 元素符号
Z表ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 质子数
29328U表示铀原子核
有92个质子,质量数为 238,
24He表示氦原子核 (即有146个中子)
有2个质子, 质量数为4,
(即有2个中子)
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原子核组成
课本68页 思考与讨论
铀202203/125/1的5 核子数,质子数与中子数各为多少?
第十九章 《原子核》
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19.1《原子核的组成》
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精品资料
• 你怎么称呼老师? • 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点,你
是否会认为老师的教学方法需要改进? • 你所经历的课堂,是讲座式还是讨论式? • 教师的教鞭 • “不怕太阳晒,也不怕那风雨狂,只怕先生骂我
• 原子核内究竟还有什么结构? • 原子核又是由什么粒子组成的呢?
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三.质子和中子的发现
1.质子的发现(卢瑟福)
• 1919年,卢瑟福用α粒子轰击氮核,得到 了质子。经过研究证明,质子带正电荷, 其电量和一个电子的电量相同,它的质量 等 于 一 个 电 子 质 量 的 1836 倍 . 进 一 步 研 究 表明,质子的性质和氢原子核的性质完全 相同,所以质子就是氢原子核.