3.1 区域水土流失及其治理
331区域水土流失及其治理教案
331区域水土流失及其治理教案第三单元区域资源环境与可持续发展第一节区域水土流失及其治理黄土高原例【教材分析】有关黄土高原的知识，学生在初中阶段已学过，因此可以让学生来分析黄土高原水土流失的原因、危害及治理措施。
通过该案例，让学生掌握分析区域存在的环境与发展问题的方法，包括表现（危害）、成因、治理措施。
从培养学生分析解决问题的能力出发，可让学生结合自己家乡的环境与发展问题，分析形成问题的原因，探究治理的措施。
【教学目标】知识与技能：1．掌握黄土高原水土流失的原因、危害。
2．了解人地矛盾是造成本区域水土流失的本质。
3．掌握水土流失的治理措施：工程措施、生物措施、农业技术措施及控制人口增长，提高人口素质。
过程与方法：1．通过让学生分析黄土高原水土流失的原因、危害及治理措施，培养学生掌握利用所学知识分析区域存在的环境与发展问题的方法。
2．通过让学生结合自己家乡的环境与发展问题，分析形成问题的原因，探究治理的措施。
情感态度与价值观：1．加强学生的环保观念，区域在资源开发（如开采煤矿）、经济建设过程中，必须十分重视保护生态环境。
【教学重点】1．黄土高原水土流失的成因2．黄土高原水土流失的治理措施【教学难点】1．黄土高原水土流失的成因2．淤地坝【教具准备】课本插图、课件、投影仪【课时安排】1课时【教学过程】（新课引入）师：大家先来听一首歌，这是一首原生态的陕北民歌《羊肚子手巾一道道蓝》。
（多媒体播放：陕北歌王贺玉堂《羊肚子手巾一道道蓝》）（板书）第一节区域水土流失及其治理黄土高原例师：这首民歌反映了黄土高原地区什么样的景观特征生：黄土高原千沟万壑、支离破碎。
师：很好，为什么陕北会出现这样的景观生：是流水的侵蚀作用。
师：陕北的地形对当地人们的生产和生活有什么影响生：略。
师：造成了生态的恶化，影响了社会经济的发展和人们的生产、生活（投影：黄土高原）（新授）（板书）一、水土流失及其危害1、黄土高原的概况师：大家读图分析黄土高原的位置、范围。
地理高中鲁教版必修Ⅲ3.1区域水土流失及其治理课件1
自我测评
1. 引起黄土高原水土流失的最主要原因是( C )市学案P48反馈易错题 A．土质疏松 B．垂直节理发育 C．人为破坏植被 D．夏季多暴雨 2.黄土高原的地貌特征是（D ）市学案P50 A.峰岭众多，地表呈波状起伏 B.石灰岩广布，地表起伏很大 C.黄土覆盖，地表坦荡无垠 D.水土流失严重，地表千沟万壑 3.关于黄土高原千沟万壑支离破碎的成因，正确的是（B ）市学案P50 A.是亚欧板块和太平洋板块碰撞的结果 反馈易错题 B.是流水侵蚀而形成的 C.是风力侵蚀而形成的 D.是风力堆积而形成的 4.黄土高原比较频繁和严重的自然灾害是( D )市学案P50 ①地质地震灾害 ②水旱灾害和气象灾害 ③酸雨 ④水土流失、土壤 侵蚀 A.②③④ B.①③④ C.①②③ D.①②④
降水的不稳定性多 地质灾害频发性 ③ 暴雨 ；④ 。 人为原因① 农业和建设上的不合理的土地利用方式 ； ② 破坏植被 。 （4）A地形区的名称是 黄土高原 ，
A区最主要的地貌特点是：千沟万壑，支离破碎 。
课后作业
学唱一首陕北民歌《山丹丹花开红艳艳》
预习学案52
1、结合教材小流域综合开发治理模式图和黄土高原某小流域综合治理 图，了解黄土高原水土流失治理的措施。 2、了解小流域的含义，分析小流域综合治理的原则、措施和效益。 3、给黄土高原提出合理化的建议，并运用到自己的家乡的水土流失治 理工作。 4、做好预习自测，并及时反馈。
探究实验
二、水土流失的成因
1.自然原因
内陆
位置－－过渡性
生态环境脆弱
沿海
干旱
草原 高原山地
湿润
森林 平原
牧业
农业
二、水土流失的成因
1.自然原因
内陆
干旱 草原
3-1区域水土流失及其治理_教案
初中年级地理学科新授课型
课题
3．1区域水土流失及其治理
——以黄土高原为例
课时Βιβλιοθήκη 1课时教学目标知识与技能：
1．明确黄土高原的范围，了解黄土高原水土流失的危害。
2.理解自然和人为因素对黄土高原重要的环境问题之一———水土流失的影响。
过程与方法：
1．通过讨论、自学、读图等，培养自主性、探究性的能力。
学生观看并识别
激发学生的学习兴趣
例子类比法
讲授新课
一、感黄河
教师在黑板上画地图+以图片为主的一段视频，介绍黄土高原的人文状况
学生观看视频和在地图上找出黄土高原的位置
进一步初步的了解黄土高原的人文地理环境
观察法
二、知黄河
教师把学生分为四个小组并让学生进行名校的角色扮演来整体感知黄土高原
学生按所分的小组进行讨论并请组内成员代表反馈讨论结果
学生通过观看实物演示后能更好的得出治黄河的结论
启发性和探索性教学方法
课堂练习
教师用准备好的练习通过抢答的形式来检验学生掌握情况
学生积极配合
学生能轻松掌握所学知识
课堂小结
通过讲授新课和练习后，最后以《保卫黄河》结束课程
2．通过合作讨论，训练学生的综合能力，特别是思辩能力。
情感态度与价值观：
1．树立学生保护环境的主人翁责任感、紧迫感。
2
教学重点
黄土高原水土流失的形成原因、危害。
教学难点
黄土高原水土流失的形成原因
教学手段
讲授、合作讨论、探究、启发式
教学过程
环节
教师主导
学生活动
预期目标
教学策略和方法
导入新课
用多媒体课件展示与生活中最贴近的人物图片（周杰伦、姚明）
3.1区域水土流失及其治理——以黄土高原为例
2．具体措施 (1)工程措施
工程措施
＿＿打＿坝＿建＿库＿ 固沟工程
营造防护林 修筑＿水＿平＿梯＿田 护坡工程 封坡育林育草
保塬工程 ＿平整＿土地＿ 营造护林网
地段
效果
拦泥蓄水 沟谷地段 防止沟谷继续
扩展
拦截、涵蓄坡
缓坡地段 面径流，发
展林果业生产
塬面
合理利用水土
提高劳动生产 效率
图解固沟、保塬、护坡
修筑梯田
工程措施——修建水平梯田
坡 面 水 流
坡 面 水
流
修建水平梯田为什么能减少水土流失？在什么地方修？ 改变坡面水流路线、降低水流速度；促进泥沙就地沉积。
(2)农业技术措施：
开展平整土地、 栽培种植、 田间管理、 增施肥料、轮作套种 等农耕农业，同时
壤约16亿吨。据此回答4～5题。
C 4．黄土高原的地貌特征及其成因叙述正确的是（ ）
A．地势低平 风力沉积
B．地势坦荡 地壳抬升
C．沟谷发育 流水侵蚀
D．波状起伏 风力侵蚀
D 5．黄土高原人地矛盾十分尖锐的根本原因是（ ）
A．经济发展速度过快，资源开采过多
B．工业污染日益严重
C．工业结构不合理导致环境破坏
第三单元 区域资源、环境与可持续发展
第一节 区域水土流失及其治理
--以黄土高原为例
黄土高原的概况
海陆 内陆腹地，黄河中上游和海河上
位 位置 游地区。
置
纬度 位置
北纬300——400
范围：黄土高原东起_太__行__山_西至_日__月__山__
南至__秦__岭___北至 _长__城____
【精品】3-1区域水土流失及其治理
羊肚子手巾三道道蓝 见个面面容易拉话话难 一个在那山上一个在沟 拉不上话儿招一招手
黄土高原千沟万壑、支离破碎的地貌特征
黄土塬
黄土塬是黄土高原或黄土平原被沟谷切割后存留下来的高原面或平 原面。塬面平坦、塬坡较陡，周边为沟谷环绕。塬面积较大，一般 在100平方千米以上。是良好的耕作区。
黄土梁：条状延伸的黄土地貌类型。
二、水土流失的危害
(1)使 耕地土层 变薄．土壤养分 流失。 耕地质量 下降．农业单产 降低。
（三跑田） (2)黄河泥沙含量剧增，大量泥沙沉积在下游 河床．使黄河下游成为“ 地上河 ”。
（一碗水，半碗沙） (3)并造成当地 生态环境 恶化，直接或间接 诱发和加剧 自然灾害 的发生。
合作探究一：利用地理环境的整体性原理分 析黄土高原水土流失的危害。
的年份，有的河段甚至夏季也会断流，其最主要的原因是（ ）A 。
A.沿岸工农业发展，任意节流、储水现象严重 B.黄河流域旱情严重 C.大量降水下渗成为地下水导致断流 D.黄河下游没有大的支流汇入
（3）分析导致黄河中游地区水土流失严重的原因。
自然原因： ① 处于过渡地带，生态环境脆弱
；
② 降水集中在夏季，且多为暴雨
(3)生物措施。提高 植被覆盖率 是治 理水土流失的根本措施之一。
喷灌
滴灌
地膜覆盖
套种
植树种草
小流域综合治理模式
工程师
农民
环保专家
小流域综合治理
针对性练习
1.要解决黄土高原水土流失的问题，下列措施中不合理的是（ D）。
A.控制人口增长，提高人口素质 B.依靠科学技术，提高粮食产量 C.因地制宜发展，进行农业资源综合开发 D.在陡坡修梯田，增加粮食产量
3.1.2区域水土流失及其治理措施
第2课时 水土流失的治理学习目标以某区域为例，分析区域存在的环境与发展问题，诸如水土流失、荒漠化等发生的原因，森林、湿地等开发利用中存在的问题，了解其危害和综合治理保护措施。
三、水土流失的治理1．基本理论(1)从合理利用土地着手⎩⎪⎨⎪⎧ 调整①土地利用结构因地制宜安排农业生产②农林牧综合发展(2)以水土保持为中心⎩⎪⎨⎪⎧ 压缩③耕作用地扩大林、草种植面积开展矿区④土地复垦工作 (3)综合治理“三结合”原则⎩⎪⎨⎪⎧ 林草、工程与⑤耕作措施相结合经济、社会与⑥生态效益相结合治理与⑦开发相结合2．具体措施(1)工程措施 ⎩⎪⎨⎪⎧ ⑧固沟工程：在沟谷修建淤地坝、小水库、营造防护林等⑨护坡工程：在缓坡地段实施封坡育林育草与修筑水平梯田相结合⑩保塬工程：在塬面上，坚持平整土地，营造防护林网，合 理利用水土等(2)农业技术措施⎩⎪⎨⎪⎧ 农耕作业：平整土地、栽培种植、⑪田间管理、增施肥料， ⑫轮作套种等技术措施：⑬精心选育良种，发展地膜及喷灌、滴灌技术， 科学施肥(3)生物措施⎩⎪⎨⎪⎧ 不宜耕种的土地：坚持⑭退耕还林还草，以恢复地表植被有条件的地区：大力植树种草，实行⑮乔、灌、草结合，提高地表抗侵蚀能力基础达标练知识点三 水土流失的治理读“黄土高原某小流域示意图”，回答1～2题。
1．黄土高原小流域综合治理的重点是()A．保持水土B．提高中、低产田的产量C．改良土壤D．解决农村燃料不足2．关于甲、乙、丙、丁四处利用和治理措施，叙述不合理的是()A．甲处通常用作耕地B．乙处适宜开垦成梯田，种植水稻C．丙处应植树造林D．丁处打坝建库一、选择题下图是“我国南方某县某河流下游横截面略图”，该河下游所在地区的地形以低山丘陵为主。
读图回答1～2题。
1．我国南方农村存在着较严重的水土流失问题，图中各地水土流失最严重的是() A．甲B．乙C．丙D．丁2．关于该区域农村可持续发展的叙述，正确的是()A．大力发展水稻种植，以解决我国南方人多地少、粮食供应不足的问题B．利用低山丘陵为主的地形，大规模地植树造林，从而改变该处的降水量，使河流的径流量没有季节变化，使居民免受洪涝灾害之苦C．大力发展立体农业，水面养鱼，低缓的平地种植水稻等农作物，低山丘陵则发展经济林木D．加快城市化发展进程，将该区域的农村全部转变为城市建立有机、高效的农林牧业生产体系。
地理高中鲁教版必修Ⅲ3.1区域水土流失及其治理课件7
再见！ 谢谢！
诱发和加剧了自然灾害的发生
黄 土 高 原 的 过 渡 性
400毫米
主要牧业区
400毫米
主要种植业区
地势二、三阶 梯分界线
小结：水土流失的自然原因
水 土 流 失 的 自 然 原 因 生态环境比较脆弱 土质 疏松 。 夏季多 暴雨 。 地质灾害 频发 。
工矿建设中不注意植被保护
满山垦荒导致的水土流失
大型露天煤矿开采：
陡坡毁林开垦
人 为 原 因
不合理的 土地利用
轮荒耕作 不合理的生产建设
农业垦荒规模扩大， 营造宫殿 伐木烧薪、 战争
破坏植被
记者“你为什么放 羊？”
答 “赚钱呗。”
“赚钱干什么？”
“娶老婆。”
“娶老婆干什么？”
“生娃。”
“生娃干什么？”
放羊娃 的故事
“放羊。”
练习
人 口 增 长 人 均 耕 地 减 少 燃 料 需 求 增 加 破 A 坏 植 被 水 B 土 流 失 土 地 退 化 农 业 单 产 不 稳 不 高 开 C 垦 荒 地 需 要 更 多 的 劳 动 力 人 口 D 继 续 增 长
第一节
区域水土流失及其治理 －－以黄土高原为例
学习目标
知识与技能 了解黄土高原的位置及范围，掌握
黄土高原水土流失的危害.
过程与方法 以黄土高原为例 , 学会分析水土
流失的成因.
情感、态度 增强学生保护环境的意识并积极 与价值观
参与
பைடு நூலகம்
自主探究（一）：
读图3－1－2黄土高原地 形图并阅读教材1、2自然 段。明确黄土高原的范围、 地貌特点及成因。
几种主要的黄土地貌
黄土塬
3.1第二课时区域水土流失及其治理
d
c
b
a
洪水和泥沙会冲毁工程，造成更大的伤害
• 6（1）CBA CBA • （2）B方案，理由：该方案环境效益较高 且土地利用方式改变后，3—8年内土地利 用总收入减少较小，对农户生活水平影响 不大，8年后土地利用总收入有较大提高。 • C方案，理由：该方案环境效益最高。3— —8年内土地利用总收入减少较多，对农户 生活水平有较大影响。8年后土地利用总收 入提高。
（1）小流域：是指相当于坳沟或河沟的沟道流域。
实例：小流域的综合治理
重点—保持水土 措施—“三结合”
成果显,奔小康 区域可持续发展
“沟里筑道墙，拦泥又收粮，沟 里坝连坝，山上林草旺，家家有 牛羊，户户有余粮”
1、下图为“黄土高原 土地利用情况示意图”， 读后回答：
（1）黄土高原水土流失的 暴雨 自然原因是__________和 土质疏松 __________ ， 毁林开荒 人为原因是__________。 （2）水土流失的危害是 耕地减少 河床淤积 __________、________。 （3）为防止水土流失可采 取的措施是①__________； 打坝建库 ②__________，其中②的 （4）关于黄土高原的叙述，正确的是（ C ） 植树种林 作用主要是 A．广泛分布的黄土是当地岩石的风化物 __________________ B．沟壑纵横的地表是风力侵蚀的结果 保持水土，涵养水源， C．黄土高原是外力沉积作用形成的 ___。 发展多种经营 D．黄土高原应大力修筑梯田，发展种植业
基本原则
因地制宜、综合发展
建设基本农田
探究4：水土 流失的治理
确定中心
加强水土 保持工作
扩大林草面积 煤区复垦工作
综合治理
三结合原则
区域水土流失及其治理详案
§3.1 第一节区域水土流失与其治理—以黄土高原为例[导入]同学们先看一段新闻视频。
（中国水土流失现状视频）通过视频我们了解到我国水土流失的严重性与带来的巨大危害。
正因此我国成为世界上水土流失最严重的国家，而黄土高原又是我国水土流失最严重的地区。
本节课我们就以黄土高原为例一起探究学习《区域水土流失与其治理》。
[板书]第一节区域水土流失与其治理—以黄土高原为例[学习目标]1.了解黄土高原的位置与范围，掌握黄土高原水土流失的危害，学会分析水土流失的成因。
2.通过探究实验感悟植被、降水强度与土壤疏密程度对水土流失的影响，并提高动手与观察能力。
3.增强保护环境的意识形成正确的环境观[承转]早在初中同学们就已经学习过黄土高原的相关知识，本节我们再结合高中知识温故而知新。
[温故知新]1、黄土高原的位置、范围，位置有何特殊性？2、黄土高原的成因，土质有何特征？3、黄土高原主要的气候类型是什么，降水有何特点？4、黄土高原的地貌特征，植被覆盖率如何？[承转]水滴石穿非一日之功，千百年来，水土不断地流失到底会带来哪些危害呢？[板书]危害水土流失[生阅读下面材料]材料一黄土高原水土流失严重地区，现在每年要流失表土层1厘米以上，在常年平均流失的16亿吨泥沙中，含有氮、磷、钾总量约4000万吨。
材料二据统计XX省在1464年~1949年的486年中，共发生旱灾284次，平均不到2年一次。
陕西省北部地区水土流失严重，干旱灾害平均约2.5年一次。
此外水土从坡面流失后，洪水泥沙即进入河流干、支流，可引发洪涝灾害。
材料三进入黄河下游的泥沙多年平均为16亿吨，其中约有4亿吨淤积在下游河床，使河道年均抬高约10厘米，久之形成了举世闻名的“地上悬河”。
[生思考回答]根据材料一得知(1)使耕地土层变薄，土壤养分流失。
耕地质量下降，农业单产降低。
根据材料二得知(2)造成当地生态环境恶化，直接或间接诱发和加剧自然灾害的发生。
根据材料三得知(3)黄河泥沙含量剧增，大量泥沙沉积在下游河床．使黄河下游成为“地上悬河”，严重威胁着两岸地区人民的生命财产安全。
3.1 区域水土流失及其治理——以黄土高原为例
教案课 题3．1 区域水土流失及其治理——以黄土高原为例课时1课时教学目标知识与技能：1．明确黄土高原的范围，了解黄土高原水土流失的危害。
2. 理解自然和人为因素对黄土高原重要的环境问题之一 ——— 水土流失的影响。
过程与方法：1．通过讨论、自学、读图等，培养自主性、探究性、研究性学习的能力。
2．通过辩论赛，训练学生的综合能力，特别是思辩能力。
情感态度与价值观：1 ．树立学生保护环境的主人翁责任感、紧迫感。
2 ．树立学生严谨的科学态度、正确的法制观念。
教学重点黄土高原水土流失的形成原因、危害。
教学难点黄土高原水土流失的形成原因教学手段讲授、自学、讨论。
教 学 过 程环节时间教师主导学生活动预期目标效果反馈复习导入2分钟播放歌曲《黄土高坡》片断学生可轻唱激发学生的学习兴趣自学质疑8分钟布置学生根据课本内容完成学案一“自学质疑”主要内容。
围绕学案在规定时间内进行预习。
初步了解黄土高原的位置、范围以及黄土高原水土流失的原因。
交流展示10分钟读教材图3-1-4“地处过渡地带的黄土高原”，回答下列问题。
（1）黄土高原位置的过渡性表现在哪些方面？（2）下面的两幅附图反映了黄土的什么特性？学生能根据书上的内容简单的用语言加以概括。
大部分学生能根据书上的内容分析图上反映的地理事物。
精点点拨5分钟1、黄土高原水土流失与黄河下游“地上悬河”的关系：中游流经黄土高原（土质疏松、植被破坏）→世界上含沙量最大河流→下游进入平原地区（流速减慢、泥沙沉积）→河床抬高，形成“地上悬河”→人工筑堤束水（暴雨洪峰）→河堤决口，泛滥成灾。
因此治黄的根本就是搞好中游的水土保持。
2、：我国是世界上黄土分布最广、厚度最大的国家，其范围北起阴山山麓，东北至松辽平原和大、小兴安岭山前，西北至天山、昆仑山麓，南至长江中下游地区，面积约为63万平方千米，其中黄土高原最为集中，所以黄土高原仅仅是黄土分布区的一部分。
学生通过分析黄土高原水土流失与黄河下游“地上悬河”的关系；黄土分布区和黄土高原两个不同的概念的区别。
区域水土流失及其治理
3、1区域水土流失及其治理（09、17）【课标】以某区域为例，分析该区域存在的环境与发展问题。
【学习目标】●知识与技能：1、能够利用示意图说出黄土高原的位置、范围；2、通过阅读分析图文资料，能够说出黄土高原地区自然特征、主要环境问题及其危害；3、通过思考讨论，深入理解该地水土流失的原因，并能够“对症下药”提出相应的治理措施。
●过程与方法：1、通过讨论、自学、读图等，提高自己读图、析图、发现问题的能力2、通过分析、讨论黄土高原水土流失的原因及治理措施，掌握分析区域存在问题的方法。
●情感态度与价值观：增强环保观念，本着科学的态度正确认识区域在资源开发（如开采煤矿）、经济建设过程中产生的问题，树立严谨的科学发展观。
【重难点】1、通过阅读分析图文资料，能够说出黄土高原地区自然特征、主要环境问题及其危害；2、通过思考讨论，深入理解该地水土流失的原因，并能够“对症下药”提出相应的治理措施。
【课前检测】见检测题【梳理知识，构建网络】【读教材图3-1-1】“陕北安塞腰鼓”，回答下列问题。
结合材料分析黄土高原水土流失对人们的生产和生活有哪些影响？一、水土流失及其危害1.位置及范围：（1）在图中填出太行山、日月山、长城、秦岭、阴山、贺兰山的位置。
（2）找出黄土高原地区主要的能源矿产是什么？【思考】（1）、地形：黄土高原的成因。
（2）、地貌：黄土高原的特点是什么？分析成因。
2.水土流失的危害及表现（1）对耕地的影响：________变薄，______流失，______下降，_______降低。
（2）对黄河的影响：大量泥沙汇入黄河，黄河_________剧增，大量泥沙淤积在下游河床，使黄河下游成为_____河。
（3）对生态环境的影响：造成当地________ 恶化，直接或间接地诱发和加剧的发生。
（4）对地形地貌的影响：长期的水土流失，使黄土高原形成_______、_______的景观特征。
二、水土流失的成因【合作探究】读教材图3-1-4“地处过渡地带的黄土高原”，回答下列问题。
高中地理 3.1 区域水土流失及其治理-以黄土高原为例课件 鲁教版必修3
大力植树种草,实行乔、灌、草 结合
耕作区
不适宜耕种的 土地
有条件的地区
提高土壤肥力,保持水 土,发展生产
恢复地表植被
增加土壤有机质和团 粒结构,提高土壤的抗 侵蚀能力,防止暴雨对 表层土的冲击
图 3 1 9 小流域综合开发治理模式 首先需要明确小流域的综合治理需要工程措施、生物措施和农业技
固沟 工程
修建淤地坝 修建小水库 营造防护林
护坡 封坡育林育草
工程 修筑水平梯田
保塬 平整土地
工程 营造护林网
地段 沟谷 缓坡地段 部分塬面
作用
拦泥蓄水,防止沟谷继 续扩展
拦截、涵蓄坡面径流, 发展林果业生产 合理利用水土,提高劳 动生产效率
平整土地、栽培种植、田间管 理、增施肥料、轮作套种等 选育良种、发展地膜及喷灌和 滴灌、科学施肥
产生的影响 各种地理要素相互交错,生态环境比较脆弱 容易被侵蚀,为水土流失提供了丰富的物源条件 冲击力大,水流速度快,为水土流失提供了良好的动力 条件 滑坡、泥石流、塌陷时有发生,加剧水土流失
地表疏松的土壤缺少植被根系的保护,易被侵蚀
过度开垦
人为原因
过度放牧 毁坏树木 和樵采
露天开矿
战乱和营 造宫殿
思考:你知道我国水土流失最严重的区域在哪里吗?水土流失会造成
哪些危害? 点拨:黄土高原是我国水土流失最严重的区域。水土流失会使耕地土 层变薄,耕地质量下降;使河流的含沙量增大,加剧下游的洪涝灾害; 诱发和加剧其他自然灾害。
一、水土流失及其危害
1.黄土高原的概况 (1)位置:地处我国内陆腹地,黄河中上游与海河上游地区。 (2)范围:太行山脉以西、日月山以东、长城以南、秦岭以北。 (3)地表特征:大部分被厚层黄土覆盖,沟谷发育,地表破碎。 2.黄土高原地区水土流失的危害 (1)使耕地土层变薄,土壤养分流失,耕地质量下降; (2)造成当地生态环境恶化,直接或间接地诱发和加剧了自然灾 害。 (3)使大量泥沙汇入黄河,黄河泥沙含量剧增,大量泥沙淤积在下 游河床,使下游河床抬升,成为“地上悬河”,严重威胁着两岸地区人民 的生命财产安全。
3.1区域水土流失及其治理--以黄土高原为例
工程措施——打坝建库（“固沟工程”）
淤地坝
工程措施——打坝淤地
坝地玉米
工程措施——打坝建库
打坝淤地有何作用？
淤地坝
1、拦蓄泥沙，防 止泥沙流入下游河中。 2、坝上泥沙淤积 成“坝地”，土层深 厚，土质良好。
坝地玉米
2008年6月25日，水利部水土保持司在内蒙古自 治区呼和浩特市召开黄土高原水土保持淤地坝建 设管理座谈会。黄委水土保持局、黄河上中游管 理局，山西、内蒙古、河南、陕西、甘肃、青海、 宁夏等省（区）水利厅的有关负责同志参加了会 议。 会议指出要坚持综合治理，以淤地坝建设 为主，沟坡兼治，建立科学的水土流失综合防治 体系。
第一节区域水土流失及其治理 ——以黄土高原为例
一、黄土高原的水土流失及其危害 1、区域背景-------位置及范围
世界最大的黄土堆积区
（图片点击可放大）
乌鞘岭
长城 太 行 山
日 月 山
秦岭
太行山 西至 _______ 日月山 黄土高原东起______ 秦岭 南至 _______ 北至 长城 _______，跨越了 山西省 、 _______ 陕西省 、 _____________ 宁夏回族自治区 、 _______ 甘肃省 等省。 ________
黄土高原的成因中，其中“风成说 _______” 得到了广泛的支持，即认为黄土高原的 中亚、蒙古 等地的 黄土物质是从___________ 荒漠、戈壁 __________吹来的。
黄土高原的概况
位置 范围
位于我国内陆腹地，黄河中上游地区 和海河上游地区 太行山脉以西,日月山以东,长城以南, 秦岭以北 省区的大部或一部分
工程措施
水 土 流 失 的 治 理
农业技术措施
(鲁教版)3-1区域水土流失及其治理+以黄土高原为例
烟台市牟平育英艺术中学
地理组
陈
伟
观 察
你能够看出这反映的是哪里的自然景观 吗？
读 黄图 土思 考 高 原 的 位 置 、 范 围 和 特 点
经纬度位置：35°Ｎ 110°Ｅ
1.位置
海陆位置：内陆腹地 黄河中上游、海河上游地区 自然区域：日月山以东 长城以南 太行山以西 秦岭以北
4.读下图回答问题
（1）填出图中字目所代表的地理事物的名称 汉中盆地 秦 岭 A_____________B_____________ 黄土高原 渭河谷地 C_____________D_____________
亚热带 湿润区 (2) A地区的温度带是＿ ＿ ＿ ＿，干湿区是＿ ＿ ＿ ＿， 主要粮食作物是＿水 ＿稻 ＿ ＿。 风 (3) D地区的地表覆盖物是＿黄 ＿土 ＿ ＿，是＿ ＿力 ＿＿ 的沉积作用形成的。
２.范围
行政区域：青、甘、宁、蒙、陕、晋、豫 面积：30多万平方千米 土壤：大部分被黄土覆盖 地形：沟壑纵横、千沟万壑3.特点Fra bibliotek想一想
黄土高原水土流失的危害
1. 土层变薄，土壤养分流失， 耕地质量下降，农作物单产下降。 2. 大量泥沙汇入黄河，下游泥沙淤积， 形成“地上悬河”，威胁两岸人民生命财产安全。 3. 造成当地生态环境恶化， 直接或间接诱发和加剧自然灾害的发生。
谢谢大家 再 见！
黄土高原水土流失的成因
地理位置 平原向山地高原 湿润向干旱
农业区向牧业区 森林向草原 季风气候 降水集中于夏季 且多暴雨
自然原因
气候特点
地质灾害 滑坡 塌陷 泥石流 地表物质组成
土质疏松 孔隙很多
3.1区域水土流失及其治理
第三单元第1节区域水土流失及其治理
主编人：赵筱君审核人：庞海珠
水土流失及其危害
一．自主学习：（独立完成，同桌互对，小组展示）
，地表破碎。
黄土高原地区水土流失的危害
①土壤养分流失→下降→农业减产。
1.箭头b表示的是()
A．风力侵蚀作用B．风力搬运作用C．流水侵蚀作用D．流水搬运作用
2．在C过程中，可能发生的地理现象有()
水土流失的成因
一．自主学习：（独立完成，同桌互对，小组展示）
通读课本54~55文字材料及其插图，完成基础填空。
2.人为原因：（——现代水土流失的主要原因）
(1)不合理的土地利用
①采取的粗放耕作方式，使遭到严重破坏。
②生产建设过程中不合理的土地利用，如、无计划地建
窑洞、、建设水利设施等。
(2)破坏植被：规模不断扩大，历史上、伐木
烧薪、战争等破坏植被。
水土流失的治理
一．自主学习：（独立完成，同桌互对，小组展示）
．乙处适宜开垦成梯田，种植水稻
．丁处打坝建库
解答该题关键是抓住黄土高原水土流失治理的具体措施，以及每。
311区域水土流失及其治理以黄土高原为例
黄土高原地区生产力水平低，耕作方式 落后，土地所能供养的人口有限，随着人 口的过度增长，人均耕地不断减少，人地 矛盾日益突出，对土地资源的压力日益增 大。
人口增长
人均耕地减少
植被破坏 土地沙化
燃料需求增加
自然灾害频繁
农业单产不稳不高
毁林开荒
开垦荒地
破坏生态平衡
需要更多劳动力 人口继续增长
人口增长和开垦荒地引起的恶性循环示意图
二、运用本节课的模式探究我国西北 地区荒漠化形成的主要原因。
水土流失的危害主要表现有哪些?
对水文的影响：使大量泥沙汇入黄河， 黄河含沙量剧增。
地上悬河的形成过程
开 封 铁 塔
>7米
对土壤的影响： 1.水带走了什么？ 2.这样会对耕地造成怎样的影响？ 3.水带着泥沙流向了何处？ 4.给黄河带来了什么问题？
小结：
水 耕地
土层变薄
养分流失
土
质量下降 单产降低
3.黄土高原人地矛盾尖锐，关键问题在于（ ）
A.植被破坏 B.人口过度增长
C.贫困
D.环境恶化
课堂练习
5．读“黄土高原示意图”， 完成下列要求：
（1）写出字母代表的地 形名称。 Ｂ．____太__行__山__ (山脉) Ｃ．____秦__岭____ (山脉) Ｄ．____黄__河_____(河流)
人口增 长
生态环境 恶化自然 灾害频繁
人均耕地减 扩大荒
少，燃料需 地开垦
求增加
面积
农作物 产量下 降
破坏植被， 开垦荒地砍 伐森林
水土流失原因总结
位置的过渡性
土壤质地
自然原因
水
降水条件
土
流
地质灾害
区域水土流失及其治理
第三单元区域资源、环境与可持续发展3.1 区域水土流失及其治理【学习目标】1. 通过相关图文资料明确黄土高原的位置与范围，了解黄土高原水土流失的危害。
2. 分析黄土高原水土流失的成因及治理的措施。
【自主学习】一、黄土高原的位置：___________以西，___________以东，_______ _____以南，_____________以北的广大地区。
二、水土流失的危害1．____________质量下降，农作物单产降低。
2．造成当地____ _______恶化，直接或间接诱发和加剧了自然灾害。
3．大量泥沙汇入_______,下游河床_________,严重威胁两岸地区人民的生命财产安全。
三、水土流失的成因1．自然原因（1）地理位置的过渡性：它处于从________向________过渡，从_________向________过渡,从________向_________过渡，从________向________过渡的地区，生态环境________。
（2）黄土___________,易被流水侵蚀。
（3）黄土高原地区降水季节分配________，且多_______，易造成水土流失。
（4）地质灾害频繁，________、________ 、泥石流等时有发生，加剧了水土流失。
2．人为原因（1）不合理的_______耕作制度：__________；生产过程中也存在不合理的_____________。
（2）破坏______：农垦为主，历史上营造宫殿、战争等。
（3）人口增长过多过快。
四、水土流失的治理1．根本原则：（1）合理利用土地，调整，要以为中心，压缩；扩大，改善天然草场质量；矿区的土地复垦工作。
（2）综合治理应坚持“三结合”原则：__________ __________相结合； ____ ________相结合；______ ________ ___________相结合。
2．具体措施：（1）工程措施：①固沟工程：在沟谷修建________、_________和__________等；②护坡工程：在缓坡地段，实施_______________和______________相结合；③保塬工程：在塬面上___________,营造__________。
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位置 范围
位于我国内陆腹地，黄河中 上游地区和海河上游地区
主要跨越省区
面积 土壤 地貌 地势
太 长城 行 山
日 月 山 秦 岭
太 长城 行 山
日 月 山 秦 岭
黄土高原的概况
位置 位于我国内陆腹地，黄河中上游地
区和海河上游地区
范围
太行山脉以西﹑日月山以东﹑长城以南﹑ 秦岭以北的广大区域
主要跨越省区 面积
黄土风成说
中亚、蒙古
太行山
戈壁
ห้องสมุดไป่ตู้
沙漠
黄土高原
黄土粉尘搬运、堆积示意图（风成说）
黄土高原的黄土覆盖厚度一般在100米左右，六 盘山以东到吕梁山西侧，黄土厚度在100米～ 200米之间，最厚在兰州，达300米以上。黄土 分布的面积和厚度，都居世界之冠。
位置 二、 黄 范围 土 高 原 主要跨越省区 的 面积 概 况 土壤 地貌 地势
坝地
淤地坝
坝地玉米
小流域综合治理
保塬
护坡
固沟
修梯田
工 程 措 施
修拦 土坝
植树种草
生 物 措 施
沙棘是黄土高 原综合治理的 突破口
水土流失及 其危害
黄土高原的范围
黄土高原的成因
主要的黄土地貌景观
黄土高原的 水土流失
自然原因 人为原因 工程措施:修梯田修拦土坝
改造自然
水土流失 生的治理
(2)综合治理
①原则：坚持 措施相 结合，经济、社会与生态效益相结合，治 理与开发相结合的原则。 ②目的：改善黄土高原的 ． 配合当地群众脱贫致富，最终实现区域的 可持续发展。
乔木
灌木
草本植物
护坡
护坡
保塬
固沟
修建水平梯田为什么能减少水土流失？
坡
面 水 流 坡 面 水 流
改变坡面水流路线、降低水流速度； 促进泥沙就地沉积。
西北向东南倾斜
地貌 千沟万壑﹑支离破碎 地势
思考:千沟万壑﹑支离破碎的地貌特点说明
什么？
水土流 失现象 非常严 重！
三 、 水 土 河流 流 失 的 危 环境 害
耕地
土层变薄
质量下降
养分流失
单产降低
泥沙入河
河床抬升
威胁人民生命财产安全 生态环境恶化 诱发和加剧了自然灾害的发生
思考：黄土高原上存在如此严重的 水土流失问题，原因是什么呢？现 在开始分组讨论！ • 提示：黄土高原的水土流失既有自 然原因，也有人为原因，其中人为 原因是现代水土流失的主要原因。
只能种耐 旱的作物
水土流失
加剧水土流失
人地关系恶化
三、水土流失的治理 1．合理利用与综合治理相结合
(1)合理利用土地，调整土地利用结构， 因地制宜，农林牧综合发展。 ①要以 为中心．压缩耕作用地， 改土与治水相结合，逐步建立早涝保收、 高产稳产的基本农田； ②扩大林、草种植面积，改善天然草场 的质量； ③大力开展煤炭开发地区的复垦工作。
位于我国内陆腹地，黄河中上游 地区和海河上游地区
太行山脉以西﹑日月山以东﹑长城以南﹑ 秦岭以北的广大区域
主要跨越省区
面积 土壤 地貌 地势
青、甘、宁、陕、晋、豫和内蒙 古七省区的大部或一部分
30多万平方千米
除若干石质山地外，地表大部分 为厚层黄土覆盖
活动：读下面一幅图片回答问题
该图说明该 地具有什 么样的地 形特点？
生物措施:植树种草
控制人口
合理安排生产生活:退耕还林,还草.
改造人类
三、南方山区水土流失严重的成因
１、本区人地关系日趋紧张； ２、乱砍滥伐森林； ３、向大自然强取耕地和薪柴。在全国仅次于 黄土高原。但本区水土流失带来的损失，比黄 土高原有过之而无不及。 ４、这里人均土地少，每单位面积土地的生物 生长量和产值较高，∴同样单位面积流失土地 所造成的经济损失和社会影响比较大。
第三单元 区域资源、环境与可持续发 展 区域问题分析方法与思路:
明确区域地理位置和范围 分析存在的主要环境问题 了解环境问题产生的危 害 分析环境问题产生的原 因 制定综合治理的措施
羊肚子手巾三道道蓝
见面面容易拉话话难 一个在那山上一个在沟 拉不上话话儿招一招手
目前我国水土流失面积为
150～160万km2 50多亿吨 1/12 100万亩 80%～90%
从森林向草原过渡 从平原向高原过渡
特殊的地理位置： 从湿润向干旱过渡
各种地理要 素相互交错 生态环境
• 原因
自然原因
从农业区向牧业区过渡 比较脆弱 黄土由较细的粉砂粒组成，土质疏松 黄土的特殊质地： 孔隙很多，黄土层极易受到流水的 侵蚀 气 候： 降水季节分配不均，多集中于夏季， 且多暴雨，易以造成水土流失
黄土梁：条状延伸的黄土地貌类型。
黄土峁：呈穹状或馒头状的黄土丘陵
黄土林 黄土柱
位置 范围
位于我国内陆腹地，黄河中上游 地区和海河上游地区
太行山脉以西﹑日月山以东﹑长城以南﹑ 秦岭以北的广大区域
主要跨越省区
面积 土壤
青、甘、宁、陕、晋、豫和内蒙 古七省区的大部或一部分
30多万平方千米
除若干石质山地外，地表大部分 为厚层黄土覆盖
我水土流失严重的地区主要要分布在黄河中游 黄土高原地区、长江中上游地区、东北黑土地 区、北方土石山区、南方红壤丘陵等地区，而 黄土高原是我国甚至世界上水土流失最严重的 地区。
水成说
科学家的假说 风水雨相说 风成说
黄土高原的成因中，其中“风成说 _______” 得到了广泛的支持，即认为黄土高原的 中亚、蒙古 等地的 黄土物质是从___________ 荒漠、戈壁 __________吹来的。
人为原因
破坏植被
陡坡毁 林开垦
修路 采矿
尖锐的人地矛盾
人 均 耕 地 减 少 燃 料 需 求 增 加
恶性循环
破坏植被
土地退化
自然灾害频繁 农业单产不稳不高 毁林开荒 开垦荒地 需要更多劳力 人口继续增长 破坏生态平衡
人 口 增 长
气候干旱
多暴雨 地形破碎 人口的增加
饮水困难 洪灾
滑坡、泥石流
几种主要的黄土地貌
黄土塬
黄土墚
黄土峁
黄土地貌
地表形态 地表平坦的黄土高地，坡度1°~3° 长条形的黄土高地，坡度多在1°~5°
孤立的黄土丘，峁顶面积不大，呈明显的穹起
黄土塬 黄土墚 黄土峁
黄 土 塬
黄土塬是黄土高原或黄土平原被沟谷切割后存留下来的高原面或平 原面。塬面平坦、塬坡较陡，周边为沟谷环绕。塬面积较大，一般 在100平方千米以上。是良好的耕作区。
每年流失土壤
占世界流失总量（600亿吨）
相当于毁坏耕地
水土流失面积占总面积的
我国是世界上水土流失最严重的国家之一
一、水土流失的概念 二、以黄土高原为例:黄土高原的概况 三、水土流失造成的危害 四、水土流失产生的原因及治理
一、水土流失的概念 水土流失是指在水力、重力、风力等 外力和人为因素的综合作用下，水土 资源和土地生产力遭受的破坏和损失， 包括土地表层侵蚀及水的损失。
频繁的自然灾害: 滑坡、泥石流等时有发生 耕作方式落后—轮荒耕作，使原来的 森林植被遭到破坏，水土流失加剧 不合理的 漏天开矿，大面积开 土地利用 不合理的 挖地表土，破坏地表植 生产建设 被，无计划地建窑洞、 修路、建设水利设施等 农业垦荒 使森林覆盖率由战国前 规模扩大， 的50%以上下降到1949 营造宫殿 年的不足10%，1985年 伐木烧薪、 仅为6.5% 战争
５、这里多为有较薄的地表疏松层覆盖的 石质山地，一旦表层被蚀去，石质裸露， 恢复原来的面貌几乎是不可能的。
６、本区江河下游地区多为重要的工农业 生产基地和经济中心，水土流失对这些地 区会造成重大影响。
土壤 地貌 千沟万壑、支离破碎
山 西 青海 甘肃
宁 夏
陕 西 河南
位于我国内陆腹地，黄河中上游 位置 地区和海河上游地区
范围
太行山脉以西﹑日月山以东﹑长城以南﹑ 秦岭以北的广大区域
青、甘、宁、陕、晋、豫和内蒙 主要跨越省区 古七省区的大部或一部分
面积 土壤 地貌 地势
30多万平方千米
位置 范围
千沟万壑、 支离破碎
位置 范围
位于我国内陆腹地，黄河中上游 地区和海河上游地区
太行山脉以西﹑日月山以东﹑长城以南﹑ 秦岭以北的广大区域
主要跨越省区
面积 土壤
青、甘、宁、陕、晋、豫和内蒙 古七省区的大部或一部分
30多万平方千米
除若干石质山地外，地表大部分 为厚层黄土覆盖
地貌 千沟万壑﹑支离破碎 地势