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蜜蜂引路
学习了这课,你懂了什么?
列宁遇事细心观察,认真思考, 作出判断,解决问题,特别值得我们 学习。以后我们遇事也要多思考,多 分析,多动脑,想办法解决问题。
连线近义词
蜜蜂引路
惊讶 观察 仔细
认真 观看 惊奇
发现 引路 常常
带路 经常 发觉
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
蜜蜂引路
列宁说的“向导”指 谁?为什么说是蜜蜂引 的路?
养蜂的人看见列 宁,惊讶地说:“您 好,列宁同志,是谁 把您领到这儿来的?” 列宁笑着说:“我有 向导,是您的蜜蜂把 我领到这儿来的。”
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养蜂的人看见列 宁,惊讶地说:“您 好,列宁同志,是谁 把您领到这儿来的?” 列宁笑着说:“我有 向导,是您的蜜蜂把 我领到这儿来的。”
蜜蜂引路
读课文,思考:
这篇课文主要向我们介绍了一件 什么事?
mò s ī f ù 莫 斯附 pài tán 派谈
列宁 谈心 亲自 利用 蜜蜂 采蜜 引路 附近 果然 惊讶 养蜂人
蜜蜂引路
这件事发生在时间?什么地点 呢?课文的哪个自然段告诉了我 们?
(读课文第一自然段)
1922年,列宁住在莫斯科附近的 一座小山上。当地有个养蜂的人,列 宁常常派人去请他来谈天。
列宁的住处
发现 观察
花丛
养蜂人的 家
园子
-
-
列宁一边走一边看,他发现 ……他想…… 他仔细观察,又发现了…… 他想……
蜜蜂引路
列宁终于找到养蜂人, 他们见面后怎样?

《蜜蜂引路》PPT课件

《蜜蜂引路》PPT课件
义务教育课程标准实验教科书人教版小学语文二年级下册
2021/4/8
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mò s ī f ù 莫 斯附 pài tán yà 派 谈讶
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2
列宁 谈天 亲自 利用 蜜蜂 采蜜 引路 附近 果然 惊讶 养蜂人
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
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读书要求:
1、自读课文,边读边标出自 然段序号。
2、思考:课文写了一件什么 事?
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因为……所以……
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之所以……是因为……
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列宁常常请养蜂的人来谈 天。
往常派去找他的人不在, 列宁只好亲自去找。
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蜜蜂为什么会引路?这跟列宁 有什么关系?
请你带着这些问题到课文第2~4自 然段去找找答案,看看谁的收获最大。
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有一回,列宁想请那个人谈谈怎样 养蜂。可是往常派去找他的人到莫斯科 去了,别人都不知道他住在哪里。列宁 知道养蜂人住得不远,就亲自去找。

人教版二年级下册语文26蜜蜂引路ppt课件

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行11圈。看样子,我们的功业并不次于“阿波罗号”呢!虽然我们采蜜难,但每年一窝蜂都 能
割几十斤蜜。在广东的同族们一年四季都不闲着。如果动物世界也有组织的话,那么我们 蜜
蜂一定能获得“最热爱劳动奖章”。

也许您要问:在漫无边际的大自然中,你们怎么知道什么植物在哪里开花流蜜呢?告诉您
吧 ,我们有很多“侦探”,派它们去侦察,回来再把结果告诉同伴,我们的“语言”就是舞
• 1、放学后,他( )到操场上打球。
• 2、班长的学习成绩非常好,他( )得到老师的表扬。
• 3、我们学校的校车( )都是一个男司机开的,但最 近却( )由一个女司机开。
• 4、他( )就很爱运动,所以在运动会上取得了好成 绩。
编后语
• 常常可见到这样的同学,他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具,下课铃一响,就迫不及待地“逃离”教室。实际上,每节课刚下课时的几分 钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么,课后的“黄金时间”可以用来做什么呢?
有一回,列宁想请那个人谈谈怎样 养蜂。可是往常派去找他的人到莫斯科 去了,别人都不知道他住在哪里。列宁 知道养蜂人住得不远,就亲自去找。
因为……可是……所以……
看见 列宁一边走一边看,发现路边的花丛里 有许多蜜蜂。他仔细观察,只见那些蜜蜂采了 蜜,飞进附近的一个园子里,园子旁边有一所 小房子。列宁走到那所房子跟前,敲了敲门, 开门的果然是那个养蜂的人。
读一读
列宁 谈天 亲自 利用 蜜蜂 采蜜 引路 附近 果然 惊讶 养蜂人
莫斯附 派谈讶
1922年,列宁住在莫斯科附近 的一座小山上。当地有个养蜂人, 列宁常常派人去请他来谈天。
列宁为什么要亲自去找养蜂人呢? 列宁是怎样找到养蜂人的?

人教版二年级下册语文26蜜蜂引路ok精品PPT课件

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列宁一边走一边看,发现路边的 花丛里有许多蜜蜂。他仔细观察 ,只见那些蜜蜂采了蜜就飞进附 近的一个园子里,园子旁边能 找到养蜂人?列宁是怎么想的?
列宁的住处
发 现
观 察
花丛
养蜂人 的家
园子
-
-
列宁一边走一边看,他发现 ……他想…… 他仔细观察,又发现了…… 他想……
画一画
默读第3小节,用“
”画出表示花
丛、园子、小房子之间位置的词语。
列宁一边走一边看,发现路边的花丛
里有许多蜜蜂。他仔细观察,只见那些蜜
蜂采了蜜就飞进附近的一个园子里,园子
旁边有一所小房子。列宁走到那所房子跟
前,敲了敲门,开门的果然就是那个养蜂
的人。
边读边想:
1.列宁发现了什么?
2.从哪些词可以看出列宁善 于观察?用“___”画出.
返回
夸一夸
如果你是养蜂的人,听到列
宁这么说,你会情不自禁的
对列宁说:“列宁同志,你
真是一个
的人。”
你想向列宁学习些什么 ?
蜜蜂引路
学习了这课,你懂了什么?
列宁遇事细心观察,认真思考, 作出判断,解决问题,特别值得我们 学习。以后我们遇事也要多思考,多 分析,多动脑,想办法解决问题。
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
想一想、说一说
1、列宁边走边看,发现路边的花丛里有
( 许多蜜蜂 )。
2、列宁想:蜜蜂采了蜜就要飞回(蜂房 )。而(养蜂的人 )往往就住在蜂房附近 。所以,列宁只要朝蜜蜂飞行的方向走 ,就一定能找到养( 蜂人的家 )。

26《蜜蜂引路》ppt曦的公开课课件

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列宁发现路边的花丛里有( ),他想:
蜜蜂采了蜜要飞回( ),而(
)往往
住在蜂房附近,只要我(
),
就能找到(
)。
想一想、说一说
1、列宁边走边看,发现路边的花丛里有
( 许多蜜蜂 )。
2、列宁想:蜜蜂采了蜜就要飞回(蜂房 )。而(养蜂的人 )往往就住在蜂房附近 。所以,列宁只要朝蜜蜂飞行的方向走 ,就一定能找到养(蜂人的家 )。
想一想,说一说
列宁边走边看,发现路边的花丛里有 ________。
列宁想:蜜蜂采了蜜就要飞回______。

往往就住在蜂房附近。
所以,列宁只要朝蜜蜂飞行的方向走,
就一定能找到

想一想,说一说 列宁边走边看,发现路边的花丛里有 许多蜜蜂。 列宁想:蜜蜂采了蜜就要飞回蜂房。 而养蜂的人往往就住在蜂房附近。 所以,列宁只要朝蜜蜂飞行的方向走, 就一定能找到养蜂人的家。
竟然:表示出乎意料,不 在意料之中
总结
列宁发现了蜜蜂,经过仔细观察,善于思考、分 析,利用蜜蜂采蜜要飞回蜂房去的这个特点 ,结果找到 了养蜂人。
你想向列宁学习些什么?
蜜蜂引路
学习了这课,你懂了什么?
列宁遇事细心观察,认真思考, 作出判断,解决问题,特别值得我们 学习。以后我们遇事也要多思考,多 分析,多动脑,想办法解决问题。
列宁 谈天 亲自 利用 蜜蜂 采蜜 引路 附近 果然 惊讶 养蜂人
• 1922年,列宁住在莫斯科附近的一座 小山上。当地有个养蜂的人,列宁常常
派人去常请常他来谈天。
列宁,是世 界上第一个 社会主义国 家苏联的创 建者,是一 个伟大的领 导人,为人 类做出了巨 大的贡献。
列宁(1870—1924)前苏联 人民的伟大领袖,全世界 无产阶级的伟大导师,马 克思和恩格斯事业和学说 的继承者。1870年出生在 俄国辛比尔斯克,1924年 因病与世长辞。他丰富和 发展了马克思主义,把自 己的一生都献给了无产阶 级和劳动人民,献给了社 会主义革命和社会主义建 设事业。

小学二年级下学期语文第26课蜜蜂引路PPT课件

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列宁的住处


养蜂人
的家
观 察
园子
-
-
花丛
列宁一边走一边看,他发现……他想…… 他仔细观察,又发现了…… 他想……
1922年,列宁住在莫斯 科附近的一座小山上。当地 有个养蜂人,列宁常常派人 去请他来谈天。
1922年,列宁住在莫斯 科附近的一座小山上。当地 有个养蜂人,列宁常常派人 去请他来谈天。
列宁遇到了什么问题?
( )派出去的人 不在,列宁只好亲自去 找。
( 往常 )派去找他 的人不在,列宁只好亲 自去找。
想一想,说一说 列宁边走边看,发现路边的花丛里有 许多蜜蜂。 列宁想:蜜蜂采了蜜就要飞回蜂房。 而养蜂的人往往就住在蜂房附近。 所以,列宁只要朝蜜蜂飞行的方向走, 就一定能找到养蜂人的家。
列宁走到那所房 子跟前,敲了敲门, 开门的果然就是那 个养蜂的人。
列宁走到那所房 子跟前,敲了敲门, 开门的果然就是那 个养蜂的人。
想一想,说一说 列宁边走边看,发现路边的花丛里有 许多蜜蜂。 列宁想:蜜蜂采了蜜就要飞回蜂房。 而______往往就住在蜂房附近。 所以,列宁只要朝蜜蜂飞行的方向走, 就一定能找到________。
想一想,说一说 列宁边走边看,发现路边的花丛里有 许多蜜蜂。 列宁想:蜜蜂采了蜜就要飞回蜂房。 而养蜂的人往往就住在蜂房附近。 所以,列宁只要朝蜜蜂飞行的方向走, 就一定能找到________。
想一想,说一说
列宁边走边看,发现路边的花丛里有 ________。
列宁想:蜜蜂采了蜜就要飞回______。

往往就住在蜂房附近。
所以,列宁只要朝蜜蜂飞行的方向走,
就一定能找到

想一想,说一说 列宁边走边看,发现路边的花丛里有 许多蜜蜂。 列宁想:蜜蜂采了蜜就要飞回_____。 而————往往就住在蜂房附近。 所以,列宁只要朝蜜蜂飞行的方向走, 就一定能找到————。
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您好,列宁同志,是 谁把您领到这儿来的?
我有向导,是您的蜜 蜂把我领到这儿来的。
惊讶 养蜂的人看见列宁,惊讶地说: “您好,列宁同志。是谁把您领到这 向导 儿来的?”列宁笑着说:“我有向导, 是您的蜜蜂把我领到这儿来的。”
发现 列宁一边走一边看,发现路边的花丛里 有许多蜜蜂。他仔细观察,只见那些蜜蜂采了 蜜,飞进附近的一个园子里,园子旁边有一所
小房子。列宁走到那所房子跟前,敲了敲门,
开门的果然是那个养蜂的人。
边读边想:
1.列宁发现了什么?
2.用“△△”画出表示花 丛.园子.小房子位置的词。
3.从哪些词可以看出列宁 善于观察?用“___”画出.
列宁一边走一边看,发现路边的 花丛里有许多蜜蜂。他仔细观察, 只见那些蜜蜂采了蜜就飞进附近 的一个园子里,园子旁边有一所 小房子。
所以,列宁只要朝蜜蜂飞行的方向走, 就一定能找到 。
想一想,说一说 列宁边走边看,发现路边的花丛里有 许多蜜蜂。
列宁想:蜜蜂采了蜜就要飞回蜂房。
而养蜂的人往往就住在蜂房附近。
所以,列宁只要朝蜜蜂飞行的方向走, 就一定能找到养蜂人的家。
养蜂的人看见列 宁,惊讶地说:“您 好,列宁同志,是谁 把您领到这儿来的?” 列宁笑着说:“我有 向导,是您的蜜蜂把 我领到这儿来的。”
学习。以后我们遇事也要多思考,多
分析,多动脑,想办法解决问题。
蜜蜂识途奥秘
• 蜜蜂识途靠的是两种本领:一是“偏光导航”,二 是“香气走廊”。偏光就是人眼看不见的紫外线。许 多昆虫能借助太阳导航,它们能感受由不同角度射来 的光线,见到阳光即知方向。蜜蜂的本领更大,阴天 也能靠阳光的导航。因为阴天也有部分紫外线能透过 云层,射身地面,太阳所在处透出的紫外线比别处多 5%。蜜蜂利用这一点偏光,就能感知太阳,准确地飞 回巢去。蜜蜂腹部有一种嗅腺,蜜蜂飞行时腹部收缩, 嗅腺分泌出来的香气便留在飞过的地方。后面的蜜蜂 沿着得气去采蜜。好么多蜜蜂来来往往,就在蜜源和 蜜房之间形成一条“香气走廊”。沿着这条“香气走 廊”,蜜蜂采运花粉归家,就不会迷路。
发现 列宁一边走一边看,发现路边的花丛里 有许多蜜蜂。他仔细观察,只见那些蜜蜂采了 蜜,飞进附近的一个园子里,园子旁边有一所
小房子。列宁走到那所房子跟前,敲了敲门,
开门的果然是那个养蜂的人。 果然
想一想,说一说 列宁边走边看,发现路边的花丛里有 ________。 列宁想:蜜蜂采了蜜就要飞回______。 而 往往就住在蜂房附近。
-
花丛
列宁一边走一边看,他发 现……他想…… 他仔细观察,又发现了…… 他想……
总结
列宁发现了蜜蜂,经过仔 细观察,善于思考、分析,利 用蜜蜂采蜜要飞回蜂房去的这 个特点 ,结果找到了养蜂人。
你想向列宁学习些什么?
蜜蜂引路
学习了这课,你懂了什么?
列宁遇事细心观察,认真思考, 作出判断,解决问题,特别值得我们

1922年,列宁住在莫斯科附近的 一座小山上。当地有个养蜂的人, 常常 列宁常常派人去请他来谈天。
有一回,列宁想请那个人谈谈怎样 养蜂。可是往常派去找他的人到莫斯科
去了,别人都不知道他住在哪里。列宁
亲自 知道养蜂人住得不远,就亲自去找。
有一回,列宁想找那个人谈 谈怎样养蜂。可是往常派去找他 的人到莫斯科去了,别人都不知 道他住在哪里,列宁就亲自去找。
小房子。列宁走到那所房子跟前,敲了敲门,
花丛里有 许多蜜蜂。他仔细观察,只见那些蜜蜂采 了蜜就飞进附近的一个园子里,园子旁边 有一所小房子。列宁走到那所房子跟前,
敲了敲门,开门的果然是那个养蜂的人。
列宁的住处 发现
养蜂人的 家
观察 园子
因为……所以…… 之所以……是因为……
返回
列宁常常请养蜂人来谈天。 往常派去找他的人不在, 列宁只好亲自去找。
往常
1.放学后,他(
常常
)到操场打球。
2.( )都是妈妈送我上学,而今天 是爸爸。
常常:经常、总是
往常:过去、平常、一般
列宁一边走一边看,发现路边的花丛里
有许多蜜蜂。他仔细观察,只见那些蜜蜂采了 蜜,飞进附近的一个园子里,园子旁边有一所
蜜蜂为什么会引路?
蜜蜂给谁引路? 蜜蜂是怎么引路的?
列宁,是世 界上第一个 社会主义国 家苏联的创 建者,是一 个伟大的领 导人,为人 类做出了巨 大的贡献。
列宁(1870—1924)前苏联 人民的伟大领袖,全世界 无产阶级的伟大导师,马 克思和恩格斯事业和学说 的继承者。1870年出生在 俄国辛比尔斯克,1924年 因病与世长辞。他丰富和 发展了马克思主义,把自 己的一生都献给了无产阶 级和劳动人民,献给了社 会主义革命和社会主义建 设事业。
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