【教育专用】中考语文备考行路难知识梳理5
《行路难(其一)》知识点汇总
行路难(其一)李白金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。
行路难,行路难,多歧路,今安在?长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
一、写作背景唐玄宗天宝元年,李白奉诏入京,担任翰林供奉。
可是入京后,他却没被唐玄宗重用,还受到权臣的谗毁排挤,两年后被“赐金放还”,变相撵出了长安。
求仕无望的他深感仕途的艰难,满怀愤慨写下了此诗。
二、课下注释①行路难,乐府古题,李白以此为题写了三首诗,这是第一首。
②金樽清酒斗十千:酒杯里盛着价格昂贵的清醇美酒。
金樽,对酒杯的美称。
樽,盛酒的器具。
斗十千,一斗值十千钱(即万钱),形容酒美价贵。
③玉盘珍羞直万钱:盘子里装满价值万钱的佳肴。
玉盘,对盘子的美称。
羞,同“馐”,美味的食物。
④闲来垂钓碧溪上:相传姜尚(姜太公)遇到周文王前曾在渭水的磻(pán)溪垂钓,后辅佐周武王灭商。
⑤忽复乘舟梦日边:相传伊尹受商汤任用前,曾梦见乘船经过太阳旁边。
⑥今安在:如今身处何方?也可理解为:现在要走的路在哪里?⑦长风破浪会有时:比喻终将实现远大理想。
《宋书·宗悫(què)传》载,南朝时宗悫用“乘长风破万里浪”来形容自己的抱负。
⑧云帆:高高的帆。
⑨〔济〕渡。
三、诗意解读1.金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然:酒杯里盛着价格昂贵的清醇美酒,盘子里装满价值万钱的佳肴。
但是我胸中郁闷,停杯扔筷吃不下,拔出宝剑环顾四周,心里一片茫然。
解析:开头两句以夸张的笔法领起,写“金樽清酒”“玉盘珍羞”,仿佛在营造欢乐的宴饮气氛;诗人面对美酒佳肴,却“停杯投箸”“拔剑四顾”,表现出极大的郁闷之情。
①“金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱”两句描写了隆重而丰盛的宴会场面;以乐景写哀情,反衬作者悲愤、失望的情绪。
②“停”“投”“拔”“顾”四个连续的动作描写,形象地表达了诗人内心的苦闷抑郁和感情的激荡变化。
行路难知识点
行路难知识点《行路难》知识点《行路难》是唐代文学家李白的一首诗,通过描绘旅途中的艰辛和困难,表达了作者对于逆境坚持不懈、永不放弃的精神追求。
本文将就《行路难》的背景、诗意、艺术特色等几个知识点进行论述。
一、背景唐代是中国文学史上的繁荣时期,诗歌创作成为当时的主流艺术形式。
李白作为唐代最著名的诗人之一,以豪放的词章风靡一时。
而《行路难》则是李白在他的创作生涯中的一首重要作品。
二、诗意《行路难》是一首具有浓郁边塞风情的诗歌作品。
通过描述行路中的艰辛,李白寄托了自己对于生活困境和逆境的思考。
诗中的行者经历了千山万水,遇到了斩马头、掉头鬼等各种困境,但始终没有放弃对自由的追求。
三、艺术特色1. 描绘了壮丽的自然景色:诗中通过描写巍峨的山势、奔腾的大江和广袤的草原等自然景观,展现了大自然的雄壮和壮美之处,同时也凸显了行者所面临的前所未有的困境。
2. 运用了多种修辞手法:作者巧妙地运用了比喻、拟人、夸张等修辞手法,使诗句更加生动有趣,也更加深入人心。
3. 表达了坚定不移的精神追求:诗中行者通过各种困难的挑战,仍然坚守初心,不忘自由,用实际行动诠释了对于追求自由人生的坚定信念。
四、艺术价值《行路难》作为一首优秀的诗歌作品,具有以下艺术价值:1. 丰富的意象和修辞手法使诗歌形象生动,给读者带来美的享受。
2. 承载了作者的追求自由、不畏艰难的情感,激励人们在逆境中坚持不懈,永不放弃。
3. 反映了唐代社会的背景和风貌,有助于我们了解当时社会的发展和人们的思想状况。
总之,李白的《行路难》是一首富有哲理和艺术价值的诗歌作品。
它以独特的艺术表现手法展现了作者对自由人生的向往,以及在行路中所遇到的艰辛和挑战。
通过阅读和欣赏这首诗,我们可以体验到诗人的思想感悟和对人生的思考,也能从中得到精神上的慰藉和启发。
《行路难》知识讲解(部编人教版九年级语文上册第13课)
《行路难》知识讲解梳理运用作者与背景李白(701—762),唐朝大诗人,字太白,号青莲居士。
祖籍陇西成纪,生于中亚碎叶城(今吉尔吉斯斯坦境内),后随父移居绵州(今四川江油市)青莲乡。
少年时代即显露才华,吟诗作赋,博学广览,并好行侠。
25岁出川漫游。
曾因人推荐,供奉翰林院,政治上不受重视,又遭谗毁,仅一年多就离开了长安。
天宝三年,在洛阳与诗人杜甫结交。
安史之乱中,曾为永王李璘幕僚,因李璘兵败受牵连,流放夜郎。
中途遇赦东还。
晚年飘泊困苦,卒于安徽当涂。
李白诗豪纵奔放,善用夸张,想象丰富,意境神奇,为我国继屈原后最著名的浪漫主义诗人。
诗流传九百多首,《李太白集》三十卷。
《行路难》是乐府《杂曲歌辞》旧题。
这首诗是李白在天宝三载(744)离开长安时所作。
诗中写世路艰难,反映了政治上遭遇挫折后,诗人内心的强烈苦闷、抑郁和不平;同时,又表现了诗人的倔强、自信和对理想的执着追求,展示了诗人力图从苦闷中挣脱出来的强大精神力量。
知识积累1.樽.(zūn):古代盛酒的器具。
2.斗十千:一斗值十千钱(即万钱),形容酒美价贵。
3.珍羞:珍贵的菜肴。
羞,同“馐”,美味的食物。
4.直:同“值”。
5.箸.(zhù):筷子。
6.太行:太行山,在现在山西、河南、河北三省交界处。
7.闲来垂钓碧溪上:这句是用吕尚(姜太公)的典故。
相传吕尚80岁时在渭水的磻.(pán)溪垂钓遇周文王,后辅佐周武王灭商。
8.忽复乘舟梦日边:相传商朝的伊尹在被商汤委以国政时,曾梦见自己乘船在日月旁边经过。
这两句诗写诗人自己对从政仍有所期待。
9.今安在:如今身在何处。
安,哪里。
10.长风破浪:比喻实现政治理想。
南朝宋时宗悫.(què)少年有大志。
他叔父问他的志向,他回答说:“愿乘长风破万里浪。
”11.云帆:高高的船帆。
12.济:渡。
考题例析1.(2015•贵州毕节中考)填空。
(1)《木兰诗》中表现战争旷日持久,残酷惨烈的诗句是,。
行路难知识点总结
行路难知识点总结1. 内容概述《行路难》是李白一首长篇叙事诗,诗中作者以自己行路的艰难为主线,描绘了自己历尽磨难的一生。
在诗中,李白通过描写自己行路的艰难,反思了自己的人生境遇,表达了对国家、社会的忧虑,以及对自身命运的无奈。
2. 诗歌结构《行路难》共分为4节,每节6首,共计24首诗。
全诗首尾呼应,前12句描写在生活中各种困难与无奈,后12句以虚结,以求善始善终。
整首诗以行路艰难为写照,反映了作者内心的挣扎和追求。
3. 艺术特点首先,《行路难》以行路为主题,以自传体的方式展现了李白在宦游途中的变幻莫测的人生际遇。
其次,《行路难》的艰难情景以及作者对人生的感慨与追求,体现了其浪漫主义的情怀。
再次,《行路难》的诗句铺陈虽然苦中带甜,但在所表达的情感中表现出了一种豁达与宽广的心胸,以及对生命与事业的坚定执着。
最后,《行路难》独特的形式和韵律结构,使得诗中蕴含的情感更加饱满,令人回味无穷。
4. 语言特点李白的《行路难》在语言使用上,运用了生动、形象的描写手法,对生活中的苦难形成了生动的描绘和深刻的反思。
其诗句锋芒毕露,语言精准,情感真挚。
尤其是在抒发对境遇的感慨时,语言更是富有激情,有力地表达了作者所要传达的情感。
5. 文学意义《行路难》是中国古代文学中一篇典型的叙事诗,该诗以自传体的方式展现了李白在宦游途中的变幻莫测的人生际遇。
该诗浓缩了李白的一生经历,表现了其作为一个浪漫主义者的情感境界,反映了李白内心的挣扎和对前途的追求。
6. 现实意义《行路难》以诗人在人生道路上遭遇的种种困境为主线,表达了诗人在人生道路上各种困难和挫折中所持的辩证态度,是一篇富有生命力和感染力的作品。
同时,也给人们以启示,告诉人们在面对困难时,要有永不言败的坚强意志和勇往直前的精神,不断超越自我,追求更加美好的人生。
总结下《行路难》是一篇以自传体叙述的诗篇,通过对行路的艰辛描绘,抒发了诗人的内心痛苦和对人生的思考。
通过对这首诗的分析和总结,我们可以更好地理解这首诗的内涵和艺术特点,也能更好地领会诗人的思想情感。
九年级上册语文 行路难笔记
九年级上册语文 行路难笔记
以下是九年级上册语文《行路难》的笔记:
一、文学常识
《行路难》是唐代诗人李白的诗作,属于乐府旧题。
这首诗以“行路难”比喻世道险阻,抒写了诗人在政治道路上遭遇艰难时,产生的不可抑制的激愤情绪,但他并未因此而放弃远大的政治理想,仍盼着总有一天会施展自己的抱负,表现了他对人生前途乐观豪迈的气概,充满了积极浪漫主义的情调。
二、重点字词
樽(zūn):古代盛酒的器具。
羞:同“馐”,美味的食物。
直:同“值”,价值。
箸(zhù):筷子。
歧路:岔路。
比喻艰难而又重要的途径。
安:哪里。
三、主旨
这首诗通过对诗人在人生道路上遭遇艰难险阻的描写,表达了他对人生前途乐观豪迈的气概,充满了积极浪漫主义的情调。
四、名句赏析
“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
”
这句诗的意思是:相信总有一天,能乘长风破万里浪;高高挂起云帆,在沧海中勇往直前!此句表现了诗人的倔强、自信和他对理想的执着追求,展示了诗人力图从苦闷中挣脱出来的强大精神力量。
五、艺术特色
1. 运用多种修辞手法,如比喻、对偶、夸张等,使诗歌形象生动,情感强烈。
2. 运用典故,引用历史故事或前人诗句,使诗歌内容更加丰富,意境更加深远。
3. 语言豪放,气势磅礴,体现了诗人的豪情壮志和积极向上的精
神。
九年级上册行路难知识点
九年级上册行路难知识点《行路难》是中国近代文学史上的经典之作,是唐代诗人李白的代表作之一。
本文将针对《行路难》这首诗的知识点进行解析和阐述,帮助读者更好地理解和欣赏这首诗。
一、诗歌背景《行路难》是唐代诗人李白创作的一首长篇叙事诗,描绘了李白在途中遭遇艰险困苦的旅途,表达了他对人生困难的思考和对壮志未酬的悲愤之情。
二、内容概述《行路难》分为五十七首,全诗表现了诗人在旅途中各种困境和心境的变化。
主要内容可分为四个阶段:1.旅程开始:诗人告别家乡,踏上漫漫长路,面对未知的前方,内心充满壮志豪情。
2.途中困境:在行程中,诗人遭遇了山崩、雪崩、人迹罕至等种种障碍和艰险,生活异常艰苦。
3.心灰意冷:面对种种困难,诗人逐渐产生了疲惫、绝望和对人生的无奈感,开始怀疑自己的价值与意义。
4.激励自己:在困境中,诗人重新振作起来,激励自己不畏艰险,坚持向前,表现出坚韧不拔的品质。
三、文学特点1.壮丽的场景描写:诗中通过描绘自然景色的壮丽与恢弘,展示了诗人在逆境中的坚韧与豪情。
2.隐喻与象征:诗中运用了大量的比喻、拟人和象征手法,如“雪片阔落轻烟晦”、“黄金穗尽贯朝云”等,以增加诗歌的表现力和意境。
3.节奏韵律:诗中运用了诸多修辞手法,如押韵、对仗和叠词,使得整首诗流畅优美,旋律感强烈。
四、主题思想1.人生困难与坚韧:诗中通过描绘旅途中的艰辛和困境,表达了人生道路充满困难,但只有坚韧不拔、百折不挠才能取得成功的观点。
2.壮志未酬与价值思考:诗中表现了诗人对自己壮志未酬的悲愤之情,进而引发对人生意义与价值的深入思考。
3.人生的矛盾与选择:诗中反映了诗人内心的矛盾情感,既有对艰难困苦的抗拒和逃避,又有对向前挑战的渴望和追求。
五、鉴赏点评《行路难》以其壮丽的场景描写、深刻的思想表达和优美的语言艺术,成为了中国古代文学中的经典之作。
通过读这首诗,我们能够感受到诗人在旅途中所遇到的困难和心境的变化,同时也能够自省和反思自己在人生道路中所面临的挑战和抉择。
中考语文备考行路难知识梳理
用两则典故借着历史人物忽受重用的事实,暗示古人能有的机遇,自己也不见得没有,表达了自己对重回朝廷任抱有希望.5.行路难,行路难!多歧路,今安在?(久郁诗人胸中的不平,再也压抑不住了,突如洪水出闸,一发而为“行路难”的连声浩叹.诗人大声疾呼:“多歧路”——那四通八达的青天大道,而今在哪里啊?写到紧要之处,诗句突然由七言转为三言,一语重出,反复咏叹,节奏急切,适应诗情的迅速激化,把思路推向一个豁然开朗的视野.)诗人反复吟咏“行路难!行路难”?理想与现实距离太大,这样的痛苦交织在诗人心中,因而诗人反复咏叹,唱出可无穷的忧虑和焦灼不安的心.6.长风破浪会有时,直挂云帆济沧海.(结句却又使诗境豁然开朗,诗人的心飞向未来,他坚信,总有一天会高挂云帆,乘风破浪穿越广阔的海面,向远方驶去……用典:南朝名将宗悫的典故,《宋书》记载:宗悫少时,叔父炳问其志.悫曰:“愿乘长风破万里浪.”后人用乘风破浪比喻施展政治抱负.)“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”抒发了作者怎样的情感?尽管前路障碍重重,但诗人相信自己总会有一天高挂云帆,乘风破浪,横渡沧海,到达理想的彼岸,这是一种积极的追求,乐观的自信.反映了当时诗人壮志未酬、雄心不泯的自勉,抒发了作者实现理想抱负的坚定信念.译文:金杯盛着昂贵的美酒,玉盘装满价值万钱的佳肴 .但是我停杯扔筷不想饮,拔出宝剑环顾四周,心里一片茫然.想渡黄河,冰雪却冻封了河川;要登太行,但风雪堆满了山.当年吕尚闲居,曾在碧溪垂钓;伊尹受聘前,梦里乘舟路过太阳边.行路难啊,行路难!岔路何其多,我的路,今日在何处?总会有一天,我要乘长风,破巨浪,高挂云帆,渡沧海,酬壮志.这首诗反映了李白被迫离开长安之际的思想痛苦和心理矛盾.一方面,长安两年的经历,使他认识到朝廷的黑暗和仕途的艰难,满怀悲愤,却又无可奈何,产生了进退失据、茫然无措的强烈痛苦,反复感叹:“行路难!行路难!”另一方面,积极用世的愿望,对自己才能的坚信不移及历史上一些贤人最终得到明主重用的事例,又使他对前途满怀希望,相信自己终会有乘风破浪之时,显示出对理想的执著追求和对前途的充分自信.全诗交织着现实与理想的深刻矛盾和失望与希望的复杂心情,充满着一股抑郁不平之气,一种昂扬奋进之志.这既反映出当时现实对诗人的沉重压抑,也表现出诗人豪放不羁、自强不息的个性.【思想内容】层层迭迭的感情起伏变化,既充分显示了黑暗污浊的政治现实对诗人的宏大理想抱负的阻遏,反映了由此而引起的诗人内心的强烈苦闷、愤郁和不平,同时又突出表现了诗人的倔强、自信和他对理想的执着追求,展示了诗人力图从苦闷中挣脱出来的强大精神力量.【名句赏析】①闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边.借用吕尚和伊尹的典故以自比,希望被明主发现,在政治上大干一番事业,体现了坚定乐观的信念.②欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山.诗人用“冰塞川”、“雪满山”象征人生道路上的艰难险阻,具有比兴的意味.③乘风破浪会有时,直挂云帆济沧海!倔强而又自信的李白摆脱了歧路彷徨的苦闷,唱出了充满信心与展望的强音.经过前面的反复回旋以后,境界顿开,唱出了高昂乐观的调子,相信自己的理想抱负总有实现的一天.后人用此句表达美好祝愿:终有一天会成功到达理想的彼岸. 【炼字炼词】停、投、拔、顾四个连续的动作,形象地显示了内心的苦闷抑郁,感情的激荡变化.【艺术特色】七言歌行跳荡纵横地揭示了诗人感情的激荡起伏、复杂变化.中考例题1.选出下列对李白《行路难》赏析有误的一项()A .本诗描写了人世间的坎坷,抒发了诗人的人生追求,表现了诗人乐观自信的人生态度.B .“停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然”两句,以富有表现力的动词,生动地表现出诗人悲愤、郁闷的心情.C .“冰塞川”“雪满山”两个比喻不仅将抽象的概念化为具体可感的形象,而且因其带有浓厚的夸饰色彩使两句诗颇具豪放的气势.D .“多歧路,今安在?”表现诗人已从迷惘中清醒过来,以古人的崇高志向自勉.【答案】D 【解析】“行路难!行路难!多歧路,今安在?”诗人用语短促,感情激越,这是说前路多艰,未来仍有机遇.从这跌宕起伏的感情中,人们可以体会到诗人万般艰难、内心矛盾的心情.诗人仍处在矛盾之中,前路未明.最后两句,是说诗人终于振作起来,即使前途多艰,仍不放弃,努力进取,相信终于实现人生理想的机会.2.面对“金樽清酒”“玉盘珍羞”,诗人为何“停杯投箸不能食”?作者想到现实之路充满坎坷险阻,前途迷惘无所适从.因而内心愁苦.而对玉盘珍递也无法下咽.3.“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”常用作毕业赠言,请说说理由.此句用典,表达了乐观进取、自强不息的奋斗精神,意在告诫人们,即使人生处于低潮也不应该放弃理想、信念,只要坚持,机遇总会有的,理想终会有实现的时候.1.这首诗中诗人以“行路难”比喻世道险阻.2.诗中哪些动作反映了作者当时怎样的内心情感?“停、投、拔、顾”四个前后连续的动作,反映了李白内心的极度抑郁苦闷和感情的激荡起伏.3.诗中“欲渡黄河”、“将登太行”是写实吗?谈谈你的看法.不是写实此处“冰塞川”、“雪满山”用其象征意义,象征人生道路上的艰难险阻,象征前途渺茫.4.联系全诗,解释“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”,并说说你对这两句话的理解.有一天一定能乘长风破万里浪,挂上云帆渡过沧海.意思是:总会有一天,能实现自己的远大抱负.突出表现了诗人坚定的信念,不屈的精神,豪迈气概和乐观精神.或:引用典故,表示自己乘长风破万里浪的时机一定会有的到那时将挂起风帆直渡大海,表达诗人远大的政治抱负和强烈的自信心.(反映李白不怕困难、勇往直前道出了诗人坚信抱负必能实现的积极昂扬的豪气 .)或:表现诗人相信自己乘长风破万里浪的时机一定会有的,到那时将挂起风帆直渡大海.诗人在仕途遭受重大挫折、心情极为苦闷之时,仍然表现了远大的政治抱负和强烈的自信心.那个句子最能体现李白的浪漫主义风格:长风破浪会有时,直挂云帆济沧海.5.停、投、拔、顾等几个动词表达了诗人内心的苦闷抑郁和感情的激荡变化.6.诗中借用历史故事的诗句是:闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边.有何作用?借用吕尚垂钓的碧溪,伊尹梦舟日边的典故,梦想着自己有朝一日能像古人一样,为统治者信任重用,建立一番伟大的功业.7.本诗的基调是什么?昂扬激越,乐观向上.8.诗中以“欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山”两句诗来比喻人生道路中的艰难险阻.9.开头四句形象描绘了苦闷彷徨的情形:金杯玉盘,佳肴美酒,身为酒鬼却无法下咽,坐立不安.10.诗中的感情变化是由消沉苦闷转至满怀壮志.11.对《行路难》赏析有误的一项是( C )A、这诗句选自李白的《行路难》,是诗人于天宝三载初离朝廷,离开长安时所作.诗歌表现了诗人对自己被排挤出京的遭遇感到不平.B、所选诗句的前两句比喻人生道路中的艰难险阻.C、所选诗句的三四两句,引用了两个典故,表示对自己的前途失去了信心.D、所选诗句的最后两句中“云帆”指航行在大海里的船只,因水天相连,船帆好像出没在云雾之中12.对《行路难》这首诗的分析不恰当的一项是( C )A.这首诗跳荡纵横,一波三折,强烈地表达了诗人苦闷、彷徨、抑郁不安而有不甘寂寞、勇往直前的起伏变化的思想历程.B.这首诗巧妙运用渡黄河、登太行、济沧海和吕尚、伊尹等历史人物的典故,使诗歌充满了浪漫主义的感情色彩,具有强烈的艺术感染力.C.号称“酒仙”的诗人李白面对朋友为他摆设的豪华酒宴而“不能食”“心茫然”,可见诗人固执己见,对友人的感情毫不在意.D.“行路难,行路难,多歧路,今安在”,四句节奏短促、跳跃,逼真地传达出诗人进退失据而又要继续探索追求的复杂心理.13.下列对《行路难》赏析不正确的一项是( C )A.诗的前四句写朋友出于对李白的深厚友情,设宴为之饯行.B.诗的前四句中“停、投、拔、顾”四个动作,形象地显示了作者内心的苦闷,感情的激荡变化,反映作者积极处世.C.诗中反映了封建统治者对人才的压抑,作者的苦闷,反映作者消极处世.D.诗人用“冰塞川”、“雪满山”象征人生道路上的艰难险阻.14.选出对《行路难》赏析有误的一项是( A )A.“停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然.”中“停、投、拔、顾”四个连续动作,形象地表现出了诗人在酒宴时,即将离开朋友而产生的无限依恋之情,连平时号称“酒仙”的他难以豪饮而醉.B.“闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边”,诗人巧用典故“吕尚垂钓”“伊尹乘舟日边”表明自己虽然有着决意和无奈,但并没有就此消沉,想到政治上也曾尽坎坷的吕尚和伊尹,他们的经历又增强了诗人的信心和信念.C.“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”,诗人相信尽管前路障碍重重,但总有一天会乘长风破万里浪,挂上云帆,横渡沧海,到达理想彼岸,实现自己的远大抱负.D.李白这首诗跳荡纵横,一波三折,强烈地表达了诗人苦闷彷徨,抑郁不安,但又不甘寂寞,勇往直前的起伏变化的思想历程,让人们强烈地感受到诗人的倔强、自信,执著地追求理想的强大精神力量.15.“闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边”,诗人这样写的言外之意是什么?诗人盼望自己也有姜太公(吕尚)、伊尹他们那样的官运.16.在诗歌中诗人的思想情感经历了怎样的变化?从怀才不遇和仕途不顺的茫然变为对仕途前程的期盼再到坚信.17.“金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱”两句描写了怎样的场面?作用是什么?描绘了隆重而丰盛的宴会场面;反衬作者悲愤、失望的情绪.18.本诗题为《行路难》,但纵观全诗,作者的人生态度是怎样的?举例说明.积极、乐观,对前途充满信心;如结尾“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”,对前途仍然充满信心.19.以下对诗歌的理解有误的一项是( A )A.诗的开头两句以夸张的笔法,营造了欢乐的宴饮气氛,体现了诗人愉悦的心情.B.诗中以“欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山”来比喻人生道路中的艰难险阻.C.诗中运用典故,含蓄地表达了诗人盼望得到朝廷重用的心理.D.诗的最后两句写出了诗人坚信远大的抱负必能实现的豪迈气概.20.这首诗反映出诗人当时怎样的矛盾心理?反映出诗人既苦闷、迷惘、愤慨又积极、乐观、执着的复杂心理.21.“闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边”表达了作者怎样的思想感情?对被重新任用有所期待,对未来仍抱有希望.(意思对即可.)22.分析最后两句诗中的“破”“挂”妙在何处.“破”“挂”富有动感、充满气势,充分表达了作者的乐观、自信和对理想的执著追求.(意思对即可.)23.这首诗多处运用典故,请任选一处,并作简要分析.例如:闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边.借用吕尚垂钓的碧溪,伊尹梦舟日边的典故,梦想着自己有朝一日能像古人一样,为统治者信任重用,建立一番伟大的功业.24.本诗抒发了作者怎样的感情?本诗表达了诗人在政治道路上遭遇艰难时乐观自信的人生态度.(或“表达了他面对人生坎坷,仍盼望施展自己远大抱负的志向.”)25.“闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边”两句写得好,请简要分析.运用典故,以“垂钓”自比姜尚,以“梦日”自比伊尹,表达了诗人期望有朝一日能得到明主赏识,施展自己的才能和抱负的强烈愿望.26.选出下列对李白《行路难》赏析有误的一项( D )A.本诗描写了人世间的坎坷,抒发了诗人的人生追求,表现了诗人乐观自信的人生态度. B.“停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然”两句,以富有表现力的动词,生动地表现出诗人悲愤、郁闷的心情.C.“冰塞川”“雪满山”两个比喻不仅将抽象的概念化为具体可感的形象,而且因其带有浓厚的夸饰色彩使两句诗颇具豪放的气势.D.“多歧路,今安在?”表现诗人已从迷惘中清醒过来,以古人的崇高志向自勉.【解析】“行路难!行路难!多歧路,今安在?”诗人用语短促,感情激越,这是说前路多艰,未来仍有机遇.从这跌宕起伏的感情中,人们可以体会到诗人万般艰难、内心矛盾的心情.诗人仍处在矛盾之中,前路未明.最后两句,是说诗人终于振作起来,即使前途多艰,仍不放弃,努力进取,相信终于实现人生理想的机会.27.诗人在写行路难时,用“冰塞川”、“雪满山”(各限填三个字)象征人生道路上的艰难险阻,具有比兴的意味.28.“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海.”自古为人称道,请说说此句运用了何种写作手法?表达了诗人怎样的人生态度?运用典故,表达了诗人自强不息的奋斗精神和身处逆境仍保持乐观进取的人生态度.(意近即可)。
中考备考《行路难》知识梳理
九(上)《行路难》知识梳理金樽清酒斗十千,玉盘珍馐直万钱。
停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。
行路难,行路难,多歧路,今安在? 长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
【译文梳理】:1.金樽清酒斗十千,玉盘珍羞值万钱。
(极言宴饮的丰富、奢华。
李白离别京城,亲朋好友为他设宴饯行。
宴席十分豪华:“金樽”、“玉盘”,极言饮食器具之精美;“清酒”、“珍馐”极言酒肴之珍奇;“斗十千”、“直万钱”极言酒、菜之珍贵前句化用曹植《名都篇》“美酒斗十千”;后句用《北史》“韩晋明好酒纵诞,招饮宾客,一席之费,动至万钱,犹恨俭率”的典故。
)2.停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。
(停下酒杯,投开双箸,猛地腾身而起,拔出寒光闪闪的长剑,前后左右,茫然回顾,内心无限的寂寥、怅惘——“举杯消愁愁更愁”啊!)问:面对美酒佳肴,作者为什么却放下酒杯,撂下筷子,离开座席,拔出宝剑,举目四顾,心绪茫然呢?这里体现了作者怎样的心情?赏析:化用鲍照《拟行路难》“对案不能食,拔剑击柱长叹息”。
然而禀性豪爽嗜酒如命的诗人对此美酒佳肴却“停杯投著不能食,拔剑四顾心茫然。
”端起酒杯,又把酒杯推开,拿起筷子,又把筷子掷下;拔出宝剑,举目四顾,心绪茫然。
“停”、“投”、“拔”、“顾”四个连续的动作与“金’”、“清”、“玉”、“珍”形成鲜明的对比,表现了诗人极度愤懑、抑郁不舒的心情。
3.欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。
(回首往事,展望前程,眼前浮现的是一派艰险可怖的景象。
开元十八年,诗人抱着“何王公大人之门,不可以弹长剑乎”的自信,“西入秦海,一观国风”,可是得到的却是“冷落金张馆,苦雨终南山”、“大道如青天,我独不得出”。
鲍照《舞鹤赋》中“冰塞长川,雪满群山”正是李白这两句诗点化脱胎的所在。
)“欲渡黄河”、“将登太行”象征了什么?象征对理想的追求“冰塞川”、“雪满山”象征了什么?象征人生道路上的艰难险阻。
中考语文备考《行路难》知识梳理
行路难知识梳理金樽清酒斗十千,玉盘珍馐直万钱。
停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。
行路难,行路难,多歧路,今安在? 长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
【译文梳理】:1.金樽清酒斗十千,玉盘珍羞值万钱。
(极言宴饮的丰富、奢华。
李白离别京城,亲朋好友为他设宴饯行。
宴席十分豪华:“金樽”、“玉盘”,极言饮食器具之精美;“清酒”、“珍馐”极言酒肴之珍奇;“斗十千”、“直万钱”极言酒、菜之珍贵前句化用曹植《名都篇》“美酒斗十千”;后句用《北史》“韩晋明好酒纵诞,招饮宾客,一席之费,动至万钱,犹恨俭率”的典故。
)2.停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。
(停下酒杯,投开双箸,猛地腾身而起,拔出寒光闪闪的长剑,前后左右,茫然回顾,内心无限的寂寥、怅惘——“举杯消愁愁更愁”啊!)问:面对美酒佳肴,作者为什么却放下酒杯,撂下筷子,离开座席,拔出宝剑,举目四顾,心绪茫然呢?这里体现了作者怎样的心情?赏析:化用鲍照《拟行路难》“对案不能食,拔剑击柱长叹息”。
然而禀性豪爽嗜酒如命的诗人对此美酒佳肴却“停杯投著不能食,拔剑四顾心茫然。
”端起酒杯,又把酒杯推开,拿起筷子,又把筷子掷下;拔出宝剑,举目四顾,心绪茫然。
“停”、“投”、“拔”、“顾”四个连续的动作与“金’”、“清”、“玉”、“珍”形成鲜明的对比,表现了诗人极度愤懑、抑郁不舒的心情。
3.欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。
(回首往事,展望前程,眼前浮现的是一派艰险可怖的景象。
开元十八年,诗人抱着“何王公大人之门,不可以弹长剑乎”的自信,“西入秦海,一观国风”,可是得到的却是“冷落金张馆,苦雨终南山”、“大道如青天,我独不得出”。
鲍照《舞鹤赋》中“冰塞长川,雪满群山”正是李白这两句诗点化脱胎的所在。
)“欲渡黄河”、“将登太行”象征了什么?象征对理想的追求“冰塞川”、“雪满山”象征了什么?象征人生道路上的艰难险阻。
仕途的艰难。
第14课《诗词三首》知识点梳理 2024—2025学年统编版语文九年级上册
九上古诗词三首知识点汇总一、《行路难》《行路难》(一)作者介绍李白(701 年-762 年),字太白,号青莲居士,又号“谪仙人”,是唐代伟大的浪漫主义诗人,被后人誉为“诗仙”,与杜甫并称为“李杜”,又称“大李杜”。
李商隐与杜牧并称“小李杜”。
(二)创作背景公元 742 年(天宝元年),李白奉诏入京,担任翰林供奉。
却没被唐玄宗重用,还受到权臣的谗毁排挤,两年后被“赐金放还”,变相撵出了长安。
李白被逼出京,朋友们都来为他饯行,求仕无望的他深感仕路的艰难,满怀愤慨写下了此篇《行路难》。
原诗 字词解释 翻译 要点金樽清酒斗十千②,玉盘珍羞直万钱③。
停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。
①选自《李太白全集》卷三(中华书局1977年版)。
行路难,乐府古题,李白以此为题写了三首诗,这是第一首。
②〔金樽(zūn)清酒斗十千〕酒杯里盛着价格昂贵的清醇美酒。
金樽,对酒杯的美称。
樽,盛酒的器具。
斗十千,一斗值十千钱(即万钱),形容酒美价贵。
③〔玉盘珍羞直万钱〕盘子里装满价值万钱的佳肴。
玉盘,对盘金杯中的美酒一斗价十千,玉盘里的菜肴珍贵值万钱。
但心情愁烦使得我放下杯筷,不愿进餐。
拔出宝剑环顾四周,心里一片茫然。
【赏析题】以乐景村哀情,强化了哀的程度。
“停”“投”“拔”“顾”四个连续的动作,形象地表现出诗人感情的激荡变化。
与“金”“清”“玉”“珍”形成鮮明的对比,强烈地反衬出诗人内心的悲苦。
子的美称。
羞,同“馐”,美味的食物。
直,同“值”,价值。
欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。
想渡过黄河,坚冰堵塞大川;想登太行山,大雪遍布高山。
【内容理解题】正面写“行路难”。
用“欲渡黄河” “将登太行”象征对理想追求用“冰塞川”“雪满山”象征人生道路上的艰难险阻,诗人以形象化的语言,写出了仕途的艰难,蕴含着无限的悲慨,具有比兴的意味。
闲来垂钓碧溪上④,忽复乘舟梦日边⑤。
④〔闲来垂钓碧溪上〕相传姜尚(姜太公)未遇周文王前曾在渭水的磻(pán)溪垂钓,后辅佐周武王灭商。
九年级语文《行路难》知识点梳理
九年级语文《行路难》知识点梳理行路难(其一)作者:李白(701年-762年),字太白,号青莲居士,又号“谪仙人”,是唐代伟大的浪漫主义诗人,被后人誉为“诗仙”,与杜甫并称为“李杜”。
其人爽朗大方,爱饮酒作诗,喜交友。
存世诗文千余篇。
代表作有《蜀道难》《将进酒》《行路难》等。
背景资料天宝元年,李白42岁,经朋友举荐,受玄宗皇帝诏聘来到长安,准备大显身手,建立一番功业。
但是此时的玄宗已丧失了早年励精图治的精神,朝政已被奸佞把持;而李白那种不能摧眉折腰的嶙峋傲骨,也根本无法见容于近宦权臣。
因此,李白逗留宫中近两年,一直没有得到正式官职,最后竟被玄宗找了个借口逐出长安。
几十年的功业追求化为泡影,李白在政治道路上遭到第一次失败,于是写下《行路难》。
“行路难”是乐府(能够配乐的歌诗)古题,多咏叹世路艰难及贫困孤苦的处境。
本诗是李白《行路难》组诗的第一首,悲愤中不乏豪迈气概,失意中仍怀有希望。
朗读时应注意节奏,停顿得当:金樽清酒/斗十千,玉盘珍羞/直万钱。
停杯投箸/不能食,拔剑四顾/心茫然。
欲渡黄河/冰塞川,将登太行/雪满山。
闲来垂钓/碧溪上,忽复乘舟/梦日边。
行路难!行路难!多歧路,今安在?长风破浪/会有时,直挂云帆/济沧海。
1、读过本诗后,你知道它的主要内容和主旨是什么吗?诗作以行路难来描写人生道路的坎坷、崎岖不平。
反映了诗人面对黑暗污浊社会的苦闷、忧郁和不平,表现了一种乐观进取的人生态度和对理想执着追求的精神。
品味赏析1.从词语运用的工整和夸张修辞的运用的角度分析诗的第一句。
金樽、玉盘——极言饮食器具之精美清酒、珍馐——极言酒肴之珍奇斗十千、直万钱——极言酒、菜之珍贵可见,亲朋好友为诗人设宴饯行,宴席十分豪华。
2.第二句中有哪些典型动词和感情色彩强烈的词语?试分析其表达效果。
“停”“投”“拔”“顾”这四个连续动作,与“金”“清”“玉”“珍”形成鲜明的对比,与“茫然”放在一起,表现了诗人极度愤懑、抑郁难平的心情。
中考语文知识点之行路难
引言概述:《行路难》是中国现代文学史上的一首诗歌名篇,也是中学语文教材中的重要篇目。
它是鲁迅于1921年创作的,通过描写军阀混战下的人民生活状况,抨击了国家政治的腐败和社会的不公平,表达了民众对于生存环境的困境与无奈。
本文将围绕《行路难》展开阐述,从背景、形式、主题、艺术手法和社会意义等五个大点进行详细分析。
正文内容:一、背景1.时代背景:鲁迅生活的时代充满了政治混乱和社会动荡。
2.作者背景:鲁迅本人亲身经历了清末民初的社会动荡和政治腐败,这为他的创作提供了直接的素材和触发。
二、形式1.诗的体裁:《行路难》是一首七言绝句诗,每句四个字,行云流水的节奏使得表达更加生动。
2.诗的艺术结构:通过运用叠字、叠词、对仗、排比、倒装等修辞手法,使诗歌更具表现力和感染力。
三、主题1.生活困境:诗中揭示了人民在军阀混战中所面临的生活困境和痛苦。
2.绝境求生:人们在困境中寻找生存的希望和努力,彰显了人的顽强生命力。
四、艺术手法1.比喻与象征:通过比喻和象征的手法,表达了对时代的冷酷和农民的疾苦的深刻触动。
2.对比与变化:使用对比和变化手法,揭示了社会不公与人民苦难的鲜明对照。
五、社会意义1.人民的反思:《行路难》使人们深入思考战乱中的社会问题和政治腐败的原因。
2.呼吁社会变革:通过揭示社会的弊病和人民的疾苦,呼吁社会上层进行改革,从而引发社会改革的浪潮。
总结:《行路难》是一首具有深刻社会批判意义的诗歌作品,通过对民众生存困境的描绘,表达了对社会不公和政治腐败的不满与愤慨。
通过形式、主题、艺术手法和社会意义等多重维度的分析,我们对这首诗歌有了更加深入的理解。
这首作品的创作为我们深入思考社会问题和追求公平正义提供了重要的启示。
中考语文《行路难》复习笔记整理
行路难·其一(李白)金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。
行路难!行路难!多歧路,今安在?长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
(1)作品简介《行路难》选自《李太白全集》。
天宝元年(742),李白奉诏入京,担任翰林供奉。
李白才高志大,很想干一番大事业。
可是入京后,不仅没被唐玄宗重用,还受到权臣的谗毁排挤,两年后被“赐金放还”,变相摊出了长安。
《行路难》大概是李白在刚被“放还”时所作,共三首,本诗是其中的一首。
(2)炼字①“金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。
”“停”“投”“拔”“顾”四个连续的动作,表现出诗人情感的变化,与“金”“清”“玉”“珍”形成对比,反衬诗人内心的悲苦。
②“破”“挂”富有动感,充满气势,充分表达了诗人对理想的执着追求。
(3)情感①全诗:诗人以行路难来描写人生路上的坎坷,抒写了怀才不遇的愤懑,同时表达了诗人乐观进取的人生态度和对理想的不懈追求。
②“停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。
”表现出极大的抑郁之情;③“欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。
”写仕途艰难,表现出无限的惆怅;④“闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。
”写对政治前途仍抱有幻想;⑤“行路难!行路难!多歧路,今安在?”四个短句又表现出徘徊、低沉的心境;⑥“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
”奋发振作、情绪高昂,显现出一往无前的精神。
(4)修辞方法:①夸张。
“金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。
”写“金樽清酒”“玉盘珍羞”仿佛在营造欢乐的宴饮气氛。
②反复和设问。
“行路难,行路难,多歧路,今安在”形象地写出了诗人急切不安状态下的内心独白,表现了诗人进退两难的徘徊、低沉的心境。
(5)表现手法:①反衬。
“金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。
”描写了隆重而丰盛的宴会场面,反衬诗人悲苦、失望的心情。
②象征。
“欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。
《行路难》知识总结20200922校对
《行路难》知识总结
考点一、作家作品知识
选自《李太白全集》,作者李白,字太白,号青莲居士。
唐代大诗人。
考点二、重点词语解释
1、樽:古代盛酒的器具,以金为饰。
2、清酒:清醇的美酒。
3、斗十千:一斗值十千钱(即万钱),形容酒美价高。
4、珍羞:珍贵的菜肴。
羞,同“馐”,美味的食物。
5、直:通“值”,价值。
6、箸:筷子。
5
7、闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边:这两句暗用典故:姜太公吕尚曾在渭水的磻溪上钓鱼,得遇周文王,助周灭商;伊尹曾梦见自己乘船从日月旁边经过,后被商汤聘请,助商灭夏。
这两句表示诗人自己对从政仍有所期待。
8、歧路:岔道,这里指诗人人生道路的曲折难行。
9、今安在:如今身在何处?安,哪里。
10、长风破浪:比喻实现政治理想。
据《宋书·宗悫传》载:宗悫少年时,叔父宗炳问他的志向,他说:“愿乘长风破万里浪”
11、云帆:高高的船帆。
船在海里航行,因天水相连,船帆好像出没在云雾之中。
考点三、句子翻译(教参观点)
金杯中的美酒一斗价高十千,
玉盘里的佳肴则值万钱。
5。
行路难知识点总结
Perhaps when you are about to give up, you are only one wall away from success.通用参考模板(页眉可删)行路难知识点总结总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析,从而做出带有规律性的结论,它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的.、系统的、本质的理性认识上来,快快来写一份总结吧。
我们该怎么去写总结呢?以下是收集整理的行路难知识点总结,欢迎大家分享。
词句注释⑴樽(zūn):古代盛酒的器具,以金为饰。
清酒:清醇的美酒。
斗十千:一斗值十千钱(即万钱),形容酒美价高。
⑵珍羞:珍贵的菜肴。
羞,同“馐”,美味的食物。
直:通“值”,价值。
⑶箸(zhù):筷子。
⑷“闲来”二句:表示诗人自己对从政仍有所期待。
这两句暗用典故:姜太公吕尚曾在渭水的磻溪上钓鱼,得遇周文王,助周灭商;伊尹曾梦见自己乘船从日月旁边经过,后被商汤聘请,助商灭夏。
碧,一作“坐”。
⑸“多岐路”二句:岔道这么多,如今身在何处?岐,一作“歧”。
安,哪里。
⑹长风破浪:比喻实现政治理想。
据《宋书·宗悫传》载:宗悫少年时,叔父宗炳问他的志向,他说:“愿乘长风破万里浪。
”⑺云帆:高高的船帆。
船在海里航行,因天水相连,船帆好像出没在云雾之中。
⑻社:古二十五家为一社。
白狗:一作“白雉”。
⑼弹剑:战国时齐公子孟尝君门下食客冯谖曾屡次弹剑作歌怨己不如意。
⑽贾生:汉初洛阳贾谊,曾上书汉文帝,劝其改制兴礼,受时大臣反对。
⑾拥篲:燕昭王亲自扫路,恐灰尘飞扬,用衣袖挡帚以礼迎贤士邹衍。
折节:一作“折腰”。
⑿归去来:指隐居。
语出东晋陶渊明《归去来辞》。
⒀“有口”句:反用伯夷、叔齐典故。
《史记·伯夷列传》:“武王已平殷乱,天下宗周,而伯夷、叔齐耻之,义不食周粟,隐于首阳山,采薇而食之……遂饿死于首阳山。
”《索引》:“薇,蕨也。
”按薇、蕨本二草,前人误以为一。
行路难其一知识点归纳总结
行路难其一知识点归纳总结一、行路难的情感表达《行路难》这首诗表现了诗人在行路中所遇到的艰难险阻,充满了对命运的抗争和对生活的坚持。
诗中诗人以“大道之无不畅也,天下大任孰能担之”的豪情壮志开篇,展现了不畏艰险,勇往直前的决心。
接着描述了诗人在行路过程中所遇到的种种困难,如“谁为善我者,心堪一石战”的愤世嫉俗,以及“秦时明月汉时关,万里长征人未还”的孤独无助。
最后以“蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看”表现了对未来的期待和对生活的热爱。
二、行路难的艺术手法1.比喻的运用《行路难》中充满了大量的比喻,如“傲骨未折一孤舟,骑驴倚岭阻余阳”中的“傲骨未折”比喻了诗人不屈的意志,“骑驴倚岭阻余阳”中的“骑驴倚岭”则比喻了人生中所遇到的困难。
2.对仗的运用《行路难》中使用了大量的对仗句,如“杖藜扶持深林讨,钟期乞食无辞讲”中的“杖藜扶持”和“钟期乞食”就是一对对仗。
3.排比的运用《行路难》中使用了大量的排比句,如“大道之无不畅也,天下大任孰能担之。
男儿事长征,少壮心不已”中的排比手法,使整首诗的气势更加宏大。
4.夸张的手法在《行路难》中,诗人使用了大量的夸张手法来表现行路的艰难险阻,如“涂生舟子笑牛山,红掌拨清波”等,这些夸张的描写使整首诗的形象更加生动。
三、行路难的主题思想《行路难》主题思想是表现了诗人在行路难中所具有的坚韧不拔的精神和对生活的坚持。
诗中通过对人生险阻的描写,展现了诗人不畏艰险,勇往直前的豪情壮志。
同时,诗人也通过对生活的悲哀抒发了一种抗争和无奈的情感,最后以对未来的憧憬表达了对生活的热爱和对美好明天的期待。
总之,李白的《行路难》不仅在情感表达上充满了激情和豪情壮志,而且在艺术手法和主题思想上也表现了诗人丰富的想象力和深刻的生活感悟,是一首不可多得的杰作。
九上语文《行路难》知识点
九上语文《行路难》知识点【唐】李白金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。
行路难,行路难,多歧路,今安在?长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
1.面对"金樽清酒""玉盘珍羞",诗人为何"停杯投箸不能食"?2.请简要赏析"闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边"两句,并分析其表达的作者情感。
3.(2018河南)请任选一个角度赏析诗中的画线句。
行路难!行路难!多歧路,今安在?4.(2018河南)"长风破浪会有时,直挂云帆济沧海"是广为流传的佳句,人们会在什么样的情况下引用它?为什么?5.(2011河南)分析最后两句诗中的"破""挂"妙在何处。
6.(统编教材思考探究)《行路难(其一)》以浪漫的笔法抒写了作者的人生感慨和精神追求。
对此,你是怎么理解的?7.同一景物,在不同的诗词中有不同的含义。
李自《行路难》中有"直挂云帆济沧海",普操《观沧海》中有"以观沧海"。
其中两个"沧海"的含义各是什么?又备自传达出怎样的情感?【参考答案】1.诗人想到现实之路充满坎坷险阻,前途迷惘无所适从,因而内心悲苦,即使面对"金樽清酒""玉盘珍羞"也无法下咽。
2.运用典故,用姜尚得遇周文王,伊尹受商汤任用两个故事,表现了作者渴望再次得到朝廷重用的心理。
(意思对即可)3.示例一∶用感叹句、问句,表达诗人内心的苦闷与迷惘。
示例二∶用感叹号、问号,表达诗人内心的苦闷与迷惘。
示例三∶用反复和设问的修辞方法,表达诗人内心的苦闷与迷惘。
示例四∶连用四个三字句,节奏短促,表达诗人内心的焦灼与苦闷。
4.示例一∶在处于困境或遭遇挫折时。
2025年中考语文总复习古诗文梳理5、即事抒怀类(9首)
五、即事抒怀类(9首)
特点
就某事发表议论,抒发感慨,传达出作者的情感感悟
常见
①抒发落寞、凄凉的情感;②表达对现实的不满,对理
情感
想境界的追求;③展现博大的胸襟和乐观积极的心态
常见
意象
常见写
作手法
花、酒、雪、月、笛、燕、蛙声等
比喻、拟人、反问、用典等,以动衬静、象征等
1.画面描述类:①找意象;②析意境(常用词:欢快、
目及表
普遍意义的深刻道理:(我们)最好不要为眼前的顺境
达情感
所迷惑,要放眼长远,认真对待,才能不断克服困
七下
难,履险如夷。
《约客》(P61):既写出了诗人雨夜候客来访的情
景,也写出了约客未至时诗人的怅惘、无奈。
《渔家傲》(天接云涛连晓雾)(P58):隐含着词
具体篇目及
表达情感
人对社会现实的不满与失望,表现出她对理想
船。⑨三山:神话中的蓬莱、方丈、瀛洲三座海上仙山。
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•
【作品主旨】 此词写梦中海天溟蒙的景
象及与天帝的问答,隐含着词人对社会现实
的不满与失望,表现出她对理想境界的追求
和向往。
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• 【理解探究】
• 1.(主旨情感)“我报路长嗟日暮,学诗谩有
• 写作背景 北宋灭亡后,李清照随难民南
渡,后来只身漂泊江南,孤寂困窘。南渡之
后,李清照的词作大多沉痛愁苦,而此作却
充满了浪漫主义色
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行路难知识梳理金樽清酒斗十千,玉盘珍馐直万钱。
停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。
行路难,行路难,多歧路,今安在? 长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
【译文梳理】:1.金樽清酒斗十千,玉盘珍羞值万钱。
(极言宴饮的丰富、奢华。
李白离别京城,亲朋好友为他设宴饯行。
宴席十分豪华:“金樽”、“玉盘”,极言饮食器具之精美;“清酒”、“珍馐”极言酒肴之珍奇;“斗十千”、“直万钱”极言酒、菜之珍贵前句化用曹植《名都篇》“美酒斗十千”;后句用《北史》“韩晋明好酒纵诞,招饮宾客,一席之费,动至万钱,犹恨俭率”的典故。
)2.停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。
(停下酒杯,投开双箸,猛地腾身而起,拔出寒光闪闪的长剑,前后左右,茫然回顾,内心无限的寂寥、怅惘——“举杯消愁愁更愁”啊!)问:面对美酒佳肴,作者为什么却放下酒杯,撂下筷子,离开座席,拔出宝剑,举目四顾,心绪茫然呢?这里体现了作者怎样的心情?赏析:化用鲍照《拟行路难》“对案不能食,拔剑击柱长叹息”。
然而禀性豪爽嗜酒如命的诗人对此美酒佳肴却“停杯投著不能食,拔剑四顾心茫然。
”端起酒杯,又把酒杯推开,拿起筷子,又把筷子掷下;拔出宝剑,举目四顾,心绪茫然。
“停”、“投”、“拔”、“顾”四个连续的动作与“金’”、“清”、“玉”、“珍”形成鲜明的对比,表现了诗人极度愤懑、抑郁不舒的心情。
3.欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。
(回首往事,展望前程,眼前浮现的是一派艰险可怖的景象。
开元十八年,诗人抱着“何王公大人之门,不可以弹长剑乎”的自信,“西入秦海,一观国风”,可是得到的却是“冷落金张馆,苦雨终南山”、“大道如青天,我独不得出”。
鲍照《舞鹤赋》中“冰塞长川,雪满群山”正是李白这两句诗点化脱胎的所在。
)“欲渡黄河”、“将登太行”象征了什么?象征对理想的追求“冰塞川”、“雪满山”象征了什么?象征人生道路上的艰难险阻。
仕途的艰难。
说明自己的仕途道路受到阻塞,济世安民的理想无法实现。
4.闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。
(两大典故:商朝末年的吕尚(即姜子牙),未遇周文王时,曾在渭水之滨垂钓;伊尹受命于商汤之前,梦见乘舟过日月旁边。
吕尚和伊尹都是诗人的自况。
诗人梦寐以求的就是象两位先贤那样,受命辅弼圣明之君,做一番济世拯物的事业。
)问:说出诗中所用历史人物典故的含义。
(提示:着重这些人物的共同遭遇)垂钓碧溪上姜太公溪边垂钓遇周文王后一展宏图乘舟梦日边伊尹梦见自己乘船在日月旁经过后被商汤重用。
吕尚,九十岁在磣溪上钓鱼,得遇文王;伊尹,受命于商汤之前,梦见自己乘舟绕日月而过。
这两个都是开始在政治上并不顺利,而最终大有作为的人物。
用两则典故借着历史人物忽受重用的事实,暗示古人能有的机遇,自己也不见得没有,表达了自己对重回朝廷任抱有希望。
5.行路难,行路难!多歧路,今安在?(久郁诗人胸中的不平,再也压抑不住了,突如洪水出闸,一发而为“行路难”的连声浩叹。
诗人大声疾呼:“多歧路”——那四通八达的青天大道,而今在哪里啊?写到紧要之处,诗句突然由七言转为三言,一语重出,反复咏叹,节奏急切,适应诗情的迅速激化,把思路推向一个豁然开朗的视野。
)诗人反复吟咏“行路难!行路难”?理想与现实距离太大,这样的痛苦交织在诗人心中,因而诗人反复咏叹,唱出可无穷的忧虑和焦灼不安的心。
6.长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
(结句却又使诗境豁然开朗,诗人的心飞向未来,他坚信,总有一天会高挂云帆,乘风破浪穿越广阔的海面,向远方驶去……用典:南朝名将宗悫的典故,《宋书》记载:宗悫少时,叔父炳问其志。
悫曰:“愿乘长风破万里浪。
”后人用乘风破浪比喻施展政治抱负。
)“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”抒发了作者怎样的情感?尽管前路障碍重重,但诗人相信自己总会有一天高挂云帆,乘风破浪,横渡沧海,到达理想的彼岸,这是一种积极的追求,乐观的自信。
反映了当时诗人壮志未酬、雄心不泯的自勉,抒发了作者实现理想抱负的坚定信念。
译文:金杯盛着昂贵的美酒,玉盘装满价值万钱的佳肴。
但是我停杯扔筷不想饮,拔出宝剑环顾四周,心里一片茫然。
想渡黄河,冰雪却冻封了河川;要登太行,但风雪堆满了山。
当年吕尚闲居,曾在碧溪垂钓;伊尹受聘前,梦里乘舟路过太阳边。
行路难啊,行路难!岔路何其多,我的路,今日在何处?总会有一天,我要乘长风,破巨浪,高挂云帆,渡沧海,酬壮志。
这首诗反映了李白被迫离开长安之际的思想痛苦和心理矛盾。
一方面,长安两年的经历,使他认识到朝廷的黑暗和仕途的艰难,满怀悲愤,却又无可奈何,产生了进退失据、茫然无措的强烈痛苦,反复感叹:“行路难!行路难!”另一方面,积极用世的愿望,对自己才能的坚信不移及历史上一些贤人最终得到明主重用的事例,又使他对前途满怀希望,相信自己终会有乘风破浪之时,显示出对理想的执著追求和对前途的充分自信。
全诗交织着现实与理想的深刻矛盾和失望与希望的复杂心情,充满着一股抑郁不平之气,一种昂扬奋进之志。
这既反映出当时现实对诗人的沉重压抑,也表现出诗人豪放不羁、自强不息的个性。
【思想内容】层层迭迭的感情起伏变化,既充分显示了黑暗污浊的政治现实对诗人的宏大理想抱负的阻遏,反映了由此而引起的诗人内心的强烈苦闷、愤郁和不平,同时又突出表现了诗人的倔强、自信和他对理想的执着追求,展示了诗人力图从苦闷中挣脱出来的强大精神力量。
【名句赏析】①闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。
借用吕尚和伊尹的典故以自比,希望被明主发现,在政治上大干一番事业,体现了坚定乐观的信念。
②欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。
诗人用“冰塞川”、“雪满山”象征人生道路上的艰难险阻,具有比兴的意味。
③乘风破浪会有时,直挂云帆济沧海!倔强而又自信的李白摆脱了歧路彷徨的苦闷,唱出了充满信心与展望的强音。
经过前面的反复回旋以后,境界顿开,唱出了高昂乐观的调子,相信自己的理想抱负总有实现的一天。
后人用此句表达美好祝愿:终有一天会成功到达理想的彼岸。
【炼字炼词】停、投、拔、顾四个连续的动作,形象地显示了内心的苦闷抑郁,感情的激荡变化。
【艺术特色】七言歌行跳荡纵横地揭示了诗人感情的激荡起伏、复杂变化。
中考例题1.选出下列对李白《行路难》赏析有误的一项()A .本诗描写了人世间的坎坷,抒发了诗人的人生追求,表现了诗人乐观自信的人生态度。
B .“停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然”两句,以富有表现力的动词,生动地表现出诗人悲愤、郁闷的心情。
C .“冰塞川”“雪满山”两个比喻不仅将抽象的概念化为具体可感的形象,而且因其带有浓厚的夸饰色彩使两句诗颇具豪放的气势。
D .“多歧路,今安在?”表现诗人已从迷惘中清醒过来,以古人的崇高志向自勉。
【答案】D 【解析】“行路难!行路难!多歧路,今安在?”诗人用语短促,感情激越,这是说前路多艰,未来仍有机遇。
从这跌宕起伏的感情中,人们可以体会到诗人万般艰难、内心矛盾的心情。
诗人仍处在矛盾之中,前路未明。
最后两句,是说诗人终于振作起来,即使前途多艰,仍不放弃,努力进取,相信终于实现人生理想的机会。
2.面对“金樽清酒”“玉盘珍羞”,诗人为何“停杯投箸不能食”?作者想到现实之路充满坎坷险阻,前途迷惘无所适从。
因而内心愁苦。
而对玉盘珍递也无法下咽。
3.“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”常用作毕业赠言,请说说理由。
此句用典,表达了乐观进取、自强不息的奋斗精神,意在告诫人们,即使人生处于低潮也不应该放弃理想、信念,只要坚持,机遇总会有的,理想终会有实现的时候。
1.这首诗中诗人以“行路难”比喻世道险阻。
2.诗中哪些动作反映了作者当时怎样的内心情感?“停、投、拔、顾”四个前后连续的动作,反映了李白内心的极度抑郁苦闷和感情的激荡起伏。
3.诗中“欲渡黄河”、“将登太行”是写实吗?谈谈你的看法。
不是写实此处“冰塞川”、“雪满山”用其象征意义,象征人生道路上的艰难险阻,象征前途渺茫。
4.联系全诗,解释“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”,并说说你对这两句话的理解。
有一天一定能乘长风破万里浪,挂上云帆渡过沧海。
意思是:总会有一天,能实现自己的远大抱负。
突出表现了诗人坚定的信念,不屈的精神,豪迈气概和乐观精神。
或:引用典故,表示自己乘长风破万里浪的时机一定会有的到那时将挂起风帆直渡大海,表达诗人远大的政治抱负和强烈的自信心。
(反映李白不怕困难、勇往直前道出了诗人坚信抱负必能实现的积极昂扬的豪气。
)或:表现诗人相信自己乘长风破万里浪的时机一定会有的,到那时将挂起风帆直渡大海。
诗人在仕途遭受重大挫折、心情极为苦闷之时,仍然表现了远大的政治抱负和强烈的自信心。
那个句子最能体现李白的浪漫主义风格:长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
5.停、投、拔、顾等几个动词表达了诗人内心的苦闷抑郁和感情的激荡变化。
6.诗中借用历史故事的诗句是:闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。
有何作用?借用吕尚垂钓的碧溪,伊尹梦舟日边的典故,梦想着自己有朝一日能像古人一样,为统治者信任重用,建立一番伟大的功业。
7.本诗的基调是什么?昂扬激越,乐观向上。
8.诗中以“欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山”两句诗来比喻人生道路中的艰难险阻。
9.开头四句形象描绘了苦闷彷徨的情形:金杯玉盘,佳肴美酒,身为酒鬼却无法下咽,坐立不安。
10.诗中的感情变化是由消沉苦闷转至满怀壮志。
11.对《行路难》赏析有误的一项是( C )A、这诗句选自李白的《行路难》,是诗人于天宝三载初离朝廷,离开长安时所作。
诗歌表现了诗人对自己被排挤出京的遭遇感到不平。
B、所选诗句的前两句比喻人生道路中的艰难险阻。
C、所选诗句的三四两句,引用了两个典故,表示对自己的前途失去了信心。
D、所选诗句的最后两句中“云帆”指航行在大海里的船只,因水天相连,船帆好像出没在云雾之中12.对《行路难》这首诗的分析不恰当的一项是( C )A.这首诗跳荡纵横,一波三折,强烈地表达了诗人苦闷、彷徨、抑郁不安而有不甘寂寞、勇往直前的起伏变化的思想历程。
B.这首诗巧妙运用渡黄河、登太行、济沧海和吕尚、伊尹等历史人物的典故,使诗歌充满了浪漫主义的感情色彩,具有强烈的艺术感染力。
C.号称“酒仙”的诗人李白面对朋友为他摆设的豪华酒宴而“不能食”“心茫然”,可见诗人固执己见,对友人的感情毫不在意。
D.“行路难,行路难,多歧路,今安在”,四句节奏短促、跳跃,逼真地传达出诗人进退失据而又要继续探索追求的复杂心理。
13.下列对《行路难》赏析不正确的一项是( C )A.诗的前四句写朋友出于对李白的深厚友情,设宴为之饯行。
B.诗的前四句中“停、投、拔、顾”四个动作,形象地显示了作者内心的苦闷,感情的激荡变化,反映作者积极处世。
C.诗中反映了封建统治者对人才的压抑,作者的苦闷,反映作者消极处世。
D.诗人用“冰塞川”、“雪满山”象征人生道路上的艰难险阻。