高中音乐_华夏音乐之光教学课件设计

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华夏音乐之光 课件

华夏音乐之光 课件

乐器品种增多,出现了器乐演奏的分纯现象,乐器从乐舞伴奏中分离出 来而用于独奏。
1、战国时期——曾侯乙墓编磬 湖北随县出土 钟 磬乐从商代即在宫廷演奏,磬有四千多年的历史。 2、战国排箫——湖北随州擂鼓墩出土 3、湖北随县出土的战国早期曾侯乙编钟——全套 编钟共六十五件,分上、中、下三层悬挂,用小 木槌敲击。其中最大的高1.53米,重203.6公斤。 一个钟能发两个音,两音成大、小三度关系。编 钟的总音域达五个八度,声音宏亮,音色完美, 是世界上迄今为止所发现的最大的乐器组。
制作人:薛敏丽
问题:这个画面使你联想到什么?
钟子期,名徽,字子期。春秋楚 (今湖北汉阳)人。史载伯牙鼓琴 于汉江之滨,子期闻声叹曰:“巍 巍乎若高山,荡荡乎若流水。”两 人遂成至交。子期死后,伯牙以世 无知音,终身不再鼓琴。
我国民族器乐的历史十分悠久,远古时期的乐器制作,无论在南方或北方, 都达到了相当高的水准。
1、河南舞阳出土—骨笛
2、埙,古老的吹奏乐器,距今 六、七千年的历史。
远古的音乐文化根据古代文献记载具有 歌、舞、乐互相结合的特点。当时,人 们所歌咏的内容,诸如"敬天常"、"奋 五谷"、"总禽兽之极"反映了先民们对 农业、畜牧业以及天地自然规律的认识。 这些歌、舞、乐互为一体的原始乐舞还 与原始氏族的图腾崇拜想联系。例如黄 帝氏族曾以云为图腾,他的乐舞就叫做 《云门》。
1、说一下战国乙编钟和编磬在中国什么地方出 土的?战国的乐器,我们还要知道在古代 就已经出现了“八音”:早在周代,我国古老的先民们把七十种 乐器按照材料的性质分成“八音” , 即金(钟)、石(磬)、土(埙)、革(鼓)、丝(琴、瑟) 木(柷chu、敔)、匏(笙)、竹(笛、箫、篪、排萧)。

湘版高中音乐鉴赏《华夏音乐之光》课件

湘版高中音乐鉴赏《华夏音乐之光》课件


华夏音乐之光
• 中国是世界上古代音乐文化发展最早的国 家之一。 • 古代音乐文化的发展奠定了中国音乐的优 秀传统,是近现代和当代中国音乐创作与 表演的重要源泉。 • 继承和发扬优秀的传统音乐文化。
课后自选乐曲,听赏古代音乐,
辨别古代乐器,体会作品情感,
了解我国悠久的音乐文化发展。
.
《阳关三叠》
又名《阳关曲》、《渭城曲》,是中国古曲 。 该曲取材于王维的七言绝句《送元二使安西》: “渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。” 这首绝句后来成为一首七弦琴歌,歌曲分三大 段,即三次叠唱,每次叠唱除原诗外,加入由原 诗诗意所发展的若干词句,为当时的梨园乐工广 为传唱。因取诗中“阳关”一词,再加之歌曲的 三次叠唱,故名《阳关三叠》。
华夏音乐之光
1. 听赏古代音乐,辨识部分古代乐器。 2. 联系音乐文化历史,体会作品情感。
3. 了解中国古代悠久的音乐文化发展。
骨笛

八音
编钟
磬编磬华夏音乐之光 Nhomakorabea琴
《酒狂》阮籍
是中国三国时代(公元220—公元280)著名的文 学家和音乐家。当时统治者之间争权夺利、互相 欺诈、腐败堕落,导致社会混乱,阶级矛盾日益 尖锐。在这种环境里,很多文人报国无门、才能 无处发挥,又不愿意同流合污,因而感到苦闷, 为了逃避现实他们常常借酒浇愁,在音乐里寻找 精神上的慰藉。 传说阮籍为人正直,号称“青白眼”,鄙视势 利之人,渴求志同道合的人。据说统治者司马昭 让其入朝为官,阮籍曾一连60天喝得酩酊大醉, 避而不见。《酒狂》这首乐曲就是在这种情况下 创作出来的。
琵琶
华夏音乐之光
《十面埋伏》
著名的大型琵琶曲,也是中国十大古曲之一。 其演奏为独奏,乐曲激烈,震撼人心,艺术形 象鲜明。乐曲结构完整,用音乐叙事的手法完 美地表现了名闻古今的楚汉之战,生动地表现 出当时项羽被大军包围时走投无路的场景。是 琵琶武曲的顶峰之作,琵琶的演奏手法在此曲 中得到了淋漓尽致地发挥,那激动人心的旋律 令听者无不热血沸腾、振奋不已。至今在各种 类型的音乐会中,《十面埋伏》都是最受欢迎 的琵琶曲之一。

华夏音乐之光课件-高中音乐 (共24张PPT)

华夏音乐之光课件-高中音乐 (共24张PPT)
▪ 高山流水 《列子·汤问》:“伯牙鼓琴,志在高山,
钟子期曰:'善哉,巍巍乎若泰山!'志在流 水,钟子期曰:'善哉,洋洋乎若流水。'”
▪ 《碣石调 幽兰》 是我国现存年代最早的一首琴曲。
▪ 古琴减字谱 是我国唯一沿用千年而未被西洋记谱法取 代的传统音乐记谱法,由唐代曹柔完成。
酒狂
阳关三叠(王维)
描写内容
《十面埋伏》 武曲
《昭君出塞》 文曲
音乐形象
武、文曲 节奏?音量?善于表 的特点 现?以右手还是左手
为主?
描写内 容
音乐形 象
武、文 曲的特 点
《十面埋伏》 武曲
激烈的战争场面
《昭君出塞》 文曲
出塞和番、远嫁匈 奴的思乡之情
气势雄伟,勾勒出刘 哀怨、凄楚、怨恨
邦胜利者的姿态
的昭君战争场面, 弱,善于抒发内心
多用右手扫拂和左手 情感,描写优美的
绞弦等技巧
景色,多以左手揉、
拉弦为主
我们应该怎样继承和发扬优秀的 传统音乐文化?
华夏音乐之光
音乐——开启历史大门的钥匙
▪ 对于一个民族来说,艺术能最真实,最生 动地反映其生存历程的情感体验和美感体 验,对这种体验的态度构成了一个民族的 文化价值观念的基调。
古琴
关于古琴
▪ 琴亦称七弦琴,瑶琴,玉琴,现代称古琴, 是我国古老的拨弦乐器。它在中国文化中 占有十分重要的地位,蕴涵了深刻的传统 文化精神和丰富,高妙的人文情调。
▪ 音响效果: ▪ 大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语。
嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘。 ▪ 银瓶乍破水浆迸,铁骑突出刀枪鸣。
曲终收拨当心划,四弦一声如裂帛。
《湘妃泪》
《十面埋伏》

高一必修音乐——华夏音乐之光(共20张PPT)

高一必修音乐——华夏音乐之光(共20张PPT)
首古琴曲,晋代竹林七贤之一的阮籍 所作。阮籍通过描绘混沌的情态,泄发内心积郁的 不平之气,音乐内在含蓄,寓意深刻。H:\九、华 夏音乐之光\素材\酒狂龚一.flv
第14页,共20页。
欣赏《阳关三叠》
琴歌是我国传统的音乐形式 ,是有唱词的琴(即古琴 )曲。古代的歌,多以琴 、瑟为伴,演唱者随琴声 轻吟低唱,曲调多吟诵性
1.flv
第16页,共20页。
中国十大古曲
湖北随县曾侯乙墓出土六件战国初期的匏制笙,由笙斗、笙管、簧片组成,表面通饰彩绘。 《酒狂》是一首古琴曲,晋代竹林七贤之一的阮籍所作。
1史3载个伯徽(牙位鼓,4琴代)于表汉一革江年之的类滨12,:个子月指期及闻闰用声月叹。各曰:种“巍皮巍乎革若高制山,成荡荡的乎若乐流水器。 。如:各种鼓等
2.____是中国最古老的弹拨乐器,有__多年的历史,被誉为琴棋书画四艺之首,在古代是地位最崇高的乐器。
第7页,共20页。
丝类
古琴又称七弦琴,充满着传奇的象征 色彩:长3尺6寸5分,代表一年有365天; 13个徽位,代表一年的12个月及闰月。 琴面弧形代表天,琴底为平象征地,为 天圆地方。
第8页,共20页。
竹类
距今8700年的骨笛,是用鹤鸟肢骨所制,上钻七 孔。经测定,已经具备七声音阶结构。骨笛的出土, 导致了先秦音乐史的补写,骨笛是迄今为止所见年代 中最为久远的乐器。
阮籍通过描绘混沌的情态,泄发内心积郁的不平之气,音乐内在含蓄,寓意深刻。
(7)匏类:指用葫芦作音斗而制成的乐器。如:笙、竽等。 (8)竹类:指用竹管制成的各种乐器。如:笛、萧等。
第4页,共20页。
金类
编钟是由一系列铜制的钟挂在木架上的组合钟。1978年在陕 西扶风曾出土了西周的青铜编钟,1979年在湖北隋县的战国曾 侯乙墓出土了公元前443年的编钟,一套共65件,总重2500余 斤,总音域跨五个八度,12个半音齐全,音色优美,效果极佳, 充分显示了我国古代音乐、冶金和乐器制造的高超水平。

第四单元音乐与时代一华夏音乐之光课件高中音乐湘文艺版音乐鉴赏_2

第四单元音乐与时代一华夏音乐之光课件高中音乐湘文艺版音乐鉴赏_2


(3)
体 会
吹管不 同 声 乐音 器的 表情 性 Nhomakorabea 1
这个画面使你联想到什么?
钟子期,春秋楚(今湖北汉阳)人。史载伯牙鼓 琴于汉江之滨,子期闻声叹曰:“巍巍乎若高山,荡 荡乎若流水。”两人遂成至交。子期死后,伯牙以世 无知音,终身不再鼓琴。
我国民族器乐的历史十分悠久,远古时期的
乐器制作,无论在南方或北方,都达到了相当高 的水准。
埙是我国最古
老的一种吹奏乐器。 从考古发现证明: 在距今约六、七千 年前后,已出现了埙 的初形,如半坡、 河姆渡等古文化遗 址中均有发现。最 早的埙只有一个吹 孔,经过了很长时 间,埙体上才出现 了音孔。
乐器品种增多,出现了器乐演奏的分纯现象, 乐器从乐舞伴奏中分离出来而用于独奏。
全套编钟共六十五件,分上、中、下三层悬挂,用小木槌敲 击。其中最大的高1.53米,重203.6公斤。一个钟能发两个音,两 音成大、小三度关系。编钟的总音域达五个八度,声音宏亮,音 色完美,是世界上迄今为止所发现的最大的乐器组。
根据现代学者的研究、推想,这套编钟演奏时应由三位乐工, 执丁字形木槌,分别敲击中层三组编钟奏出乐曲的主旋律,另有 两名乐工,执大木棒撞击下层的低音甬钟,作为和声。
曾侯乙墓编钟的出土,使世界考古学界为之震惊,因为在两 千多年前就有如此精美的乐器,如此恢宏的乐队,在世界文化史 上是极为罕见的。
从西北地区传 人中原的吹奏乐
七、解放后
新中国成 立后,由于党 和政府的重视, 积极广泛的收 集整理传统的 民间音乐,并 加以改革,取 得了丰硕的成 果,迎来了百 花齐放的局面。


二 胡


(2)


高中音乐 《华夏音乐之光》课件

高中音乐  《华夏音乐之光》课件

霜 夜 与 霜 晨
霜 夜 与 霜 晨
1.乐器的音色是怎么样?
(明亮、清脆、有颗粒感) 2.作品描绘了怎样的场面? (描绘了楚汉战争中著名的垓下之战) 3.作品通过哪些音乐要素来表现这一场面的? 速度:很快 音色:时而明亮高亢,时而暗哑嘈杂 节奏:密集紧凑 旋律:起伏较大
琵琶是民族乐器中很有特色的乐 器,它音色清脆,音乐性能好。 从演奏方法来说,左右手技巧繁 多。 琵琶的曲目分为文套和武套。 一般来说:文套大多节奏缓慢, 音量较弱,善于抒发内心情感, 描写优美的景色等,武套则节奏 较快,音量较强,善于状物、表 现战争场面。
此ppt下载后可自编辑
高中音乐课件
我国古代音乐源远流长,丰富多彩,根据乐器采用的 材质不同,古代的乐器分成“八音”,即:金、石、 丝、竹、匏、土、革、木。请将下列乐器按材质分类。
钟子期,春秋楚(今湖北汉阳)人。史载伯牙鼓琴于汉江之滨,子期闻声 叹曰:“巍巍乎若高山,荡荡乎若流水。”两人遂成至交。子期死后,伯 牙以世无知音,终身不再鼓琴。

教案《华夏音乐之光》

教案《华夏音乐之光》

教案《华夏音乐之光》第一章:中国古代音乐起源1.1 了解中国古代音乐的历史背景和发展脉络1.2 探讨中国古代音乐的起源和文化内涵1.3 分析中国古代音乐对后世的影响和传承第二章:中国古代乐器介绍2.1 介绍中国古代乐器的种类和特点2.2 分析中国古代乐器在音乐发展中的作用2.3 探讨中国古代乐器的制作工艺和文化价值第三章:中国古代音乐作品解析3.1 分析中国古代音乐作品的风格和特点3.2 解读中国古代音乐作品的内涵和表达方式3.3 欣赏中国古代音乐作品的美感和艺术价值第四章:华夏音乐与传统文化4.1 探讨华夏音乐与传统文化的关系4.2 分析华夏音乐在传统文化中的地位和作用4.3 了解华夏音乐对传统文化的传承和发扬第五章:华夏音乐与现代社会5.1 探讨华夏音乐在现代社会的传承与发展5.2 分析华夏音乐在现代社会的作用和影响5.3 思考华夏音乐在现代社会的未来发展第六章:华夏音乐与其他文化的交流6.1 了解华夏音乐与其他文化的交流历史6.2 分析华夏音乐与其他文化的融合与创新6.3 探讨华夏音乐在全球化背景下的传播与发展第七章:华夏音乐教育的重要性7.1 分析华夏音乐教育在培养学生审美情趣中的作用7.2 探讨华夏音乐教育在弘扬民族文化中的意义7.3 思考华夏音乐教育在现代社会的未来发展第八章:华夏音乐教学实践8.1 介绍华夏音乐教学的方法和技巧8.2 分析华夏音乐教学实践中遇到的问题和挑战8.3 探讨华夏音乐教学实践的创新与发展第九章:华夏音乐资源的利用与保护9.1 了解华夏音乐资源的种类和现状9.2 分析华夏音乐资源在教学中的利用与保护9.3 探讨华夏音乐资源在数字化时代的发展与传承第十章:华夏音乐的未来展望10.1 思考华夏音乐在新时代的发展趋势10.2 探讨华夏音乐在国际化背景下的机遇与挑战10.3 预测华夏音乐未来的发展方向和可能性重点和难点解析重点环节一:中国古代音乐起源解析:中国古代音乐的起源是理解其后续发展的基础,需要深入研究古代音乐的历史背景和文化内涵,以及它对后世的影响和传承。

高中音乐《华夏音乐之光(1)》优质课件设计

高中音乐《华夏音乐之光(1)》优质课件设计

速 度 _较_快_ , 力 度 较_强_ ,_ 状物 , 表现战争场面等 内 容 _。_ _ _ _ _ _ _ _ 速 _度 _缓_慢_ , 力 度 较_弱_ _ ,
内 容 抒_发_内_心_情_感_,_描_写 优 _美 _
的景色等。
蜀僧抱绿绮,西下峨 眉 峰。 为我一挥手,如听万 壑 松。 客心洗流水,馀响入 霜 钟。 不觉碧山暮,秋云暗
问题一:作者要塑造怎样的 一 种人物形象?
问题二:作品表现作者怎样 的 心境?
创作
魏国背景在司马昭统治的
黑 暗时期,以阮籍为首 的七 位才华横溢的名士 (被当 时被称为竹林七 贤)深知 司马昭逼迫他 们出来辅佐 朝政的险恶 用心,因此, 他们隐居 山林终日吟诗作 赋,饮 酒弹琴,其中老大 哥阮 籍更是经常借酒佯狂 ,以回避政治斗争的漩涡 。
在我国周代,人们把乐器按照制 作 材料分成八类,称为“八音”,它 们 分别是:
金、石、丝、竹、匏、土、革、木编编来自钟磬古 琴




木 鱼
古代的人们创造了灿烂的 音 乐文化,我们青年一代应 该将 古代文化继承并发扬光 大,让 全世界都能了解我们 古代灿烂 的音乐文化!
1 、这是历史上的哪一次 战 争楚?汉之争:垓下之战,
四 面楚歌
2 、这段视频的背景音乐是 什么?用什么乐器演奏的?
琵 琶行
大 弦白 居嘈易嘈 如 急 雨 ,
小弦切切如私 语 。
大弦小弦错杂
这段音乐表现了什么情绪?
这段音乐哀怨、凄楚。
作品表现了王昭君出塞和亲、远嫁匈奴的思 乡 之情,音乐在哀怨中还隐含了她对国君将国家 安 危寄托在一个弱女子身上的怨恨情绪。

一华夏音乐之光高中音乐湘文艺版音乐鉴赏课件

一华夏音乐之光高中音乐湘文艺版音乐鉴赏课件

我爱祖国,但用的是奇异的爱情!
欣赏《八音和鸣》(楚调)片段 提问: a.请同学说说乐曲主要有哪些乐器演奏? b.乐曲给你怎样的感受?
系 从三千年前的西周晚期开始,弹奏古琴便成为中国古代文
人的时尚,琴与文人共呼吸、同命运,同生存、共发展, 结下了不解之缘,成了文人抒情写意、修身养性与接受教 育的常备工具。古代不少有成就的文人都是弹琴高手,如 :春秋时的孔子、西汉的司马相如,东汉的刘向、马融、 蔡邕、蔡琰,魏晋时“竹林七贤”中的嵇康、阮籍等。古 琴成了文人雅士生活中的亲密半侣。
制作单位:武汉市江汉区教育局 录制时间:二O一五年四月
我爱祖国,但用的是奇异的爱情!
酒狂
我爱祖国,但用的是奇异的爱情!
乐曲刻画了一个怎样的人物形象? 刻画了东汉至晋“竹林七贤”酒后迷离恍
惚,步履蹒跚的神态。感受“托兴于酒”、 “借酒佯狂”的意境。全曲低音部流动, 乐句多重复,给人头重脚轻,站立不稳的 感觉。
我爱祖国,但用的是奇异的爱情!
我爱祖国,但用的是奇异的爱情!
我爱祖国,但用的是奇异的爱情!
我爱祖国,但用的是奇异的爱情!
欣赏作品《湘妃泪》 教师提问: a、作品表达了王昭君怎样的一种感情? b、你认为它属于文曲还是武曲?
我爱祖国,但用的是奇异的爱情!
探究部分:
祖国悠久的古代文化,我们应该怎样继承和发扬优秀 的传统文化?
我爱祖国,但用的是奇异的爱情!
我爱祖国,但用的是奇异的爱情!
我爱祖国,但用的是奇异的爱情!
我爱祖国,但用的是奇异的爱情!
我爱祖国,但用的是奇异的爱情!
我爱祖国,但用的是奇异的爱情!
我爱祖国,但用的是奇异的爱情!
我爱祖国,但用的是奇异的爱情!
我爱祖国,但用的是奇异的爱情!

高一音乐 华夏音乐之光.ppt正式

高一音乐 华夏音乐之光.ppt正式

谢 谢!








• 古琴的形制及寓意: • 琴长三尺六寸五分,代表一年 三百六十五天。 • 琴面弧形象征天,琴背平、象 征地,有“天圆地方”之说。 • 十三个徽,代表一年十二个月 加一个闰月。
送元二使安西
渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒, 西出阳关无故人。
阳关三叠
这个歌有何特点?
演唱演唱者随琴声轻吟低唱, 曲调多吟诵性。节奏平稳,速 度徐缓,旋律柔美抒情。
“大弦嘈嘈如急雨,小弦切切
如私语,嘈嘈切切错杂弹,大 珠小珠落玉盘。 选自 白居易的《琵琶行》

它发音清脆、明亮,富 于颗粒性

琵琶属于弹拨类的乐器,

十面埋伏
琵琶曲《十面埋伏》出色地运用音乐手段表
现了楚汉战争垓下决战这场古代战争的激烈 战况,是一幅生动感人的古战场音画。可以 说是把古代琵琶表演艺术发挥至淋漓尽至的 地步。
湘 妃 泪
总结文曲和武曲的特点?
文曲:旋律抒情优美,以抒发内心情
感和描写景物为主,多表现文静细腻 的意境。 武曲:豪放刚健,偏向写实,以描写 威武雄壮的气势及戏剧性的表现为主 ,能表现一定的故事或情节。
听曲辨器
第一首 第二首 第三首
笛子
琵琶 古琴


中国是世界上古代音乐文化发展最早的国家之一。中国
民族音乐源远流长,是中华民族共同创造,并不断吸收外国 的民族音乐发展而成的,中国古代音乐是世界文明中的一个 宝库,我们要继承和发扬我们民族的优秀音乐和音乐文化, 因为他是我们取之不竭的源泉!我国古代的音乐文化灿烂辉 煌,他不仅奠定了中国音乐文化的优秀传统,而且为世界的 音乐文化作出了杰出的贡献,让我们更加热爱祖国古老的音 乐文化吧!
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第四单元 音乐与时代
华夏音乐之光
古 琴
欣赏《八音和鸣》
❖ 《八音和鸣》的创作背景:1978年,在湖北 出土了124件乐器,八音俱全,特别令人震惊 的是,这一套六十四编钟,其音质之优秀, 音律之纯正,造型之美观,让20世纪的人都 不得不惊叹古代乐工们的创造之伟大。随后, 湖北省歌舞团以历史文献为依据,在有关专 家、学者的指导下仿制出编钟、编磬等乐器, 创作并排演了《编钟乐舞》,在国内外演出 反响强烈。
课堂小结
❖ 八音 ❖ 欣赏《八音和鸣》 ❖ 学唱歌曲《阳关三叠》

探索与探究
❖ 1、你还知道哪些古曲或用古诗词谱曲的歌曲 吗?
❖ 2、中国古代音乐文化是中华民族文明的象征, 是古代劳动人民智慧的结晶,委婉的民歌、 悠扬的琴瑟,清脆的钟磬,无不凝聚着中华民族 独具特色的文化性格,而其中的古代歌曲则堪 称中华民族文化艺术之瑰宝。
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