物理人教版九年级全册初中物理电学常用测量仪器使用
初三物理上学期测量仪器的使用
02
CATALOGUE
常用测量仪器的使用
直尺的使用
直尺是最基本的长度测量工具 ，用于测量长度、宽度等。
使用直尺时，应将直尺的刻度 线与被测物体对齐，读数时视 线应与刻度线垂直，避免误差 。
直尺的精度一般为毫米级别， 因此测量精度较高。
游标卡尺的使用
游标卡尺是一种测量长度的仪器，主要用于测量薄片、圆柱体等物体的直径、长度 等。
THANKS
感谢观看
显示异常
检查仪器显示屏是否有物 理损伤，如裂缝、刮痕等 。如有可能，联系专业人 员进行维修。
04
CATALOGUE
测量仪器在日常生活中的应用
在建筑行业中的应用
01
测量仪器在建筑行业中 有着广泛的应用，如全 站仪、测距仪、水准仪 等。
02
全站仪用于测量地形、 地物，获取三维坐标数 据，进行施工放样和监 测。
使用千分尺时，应将测砧与被测物体 接触，然后旋转测微头上的旋钮，使 测微头上的刻度线与测砧上的刻度线 对齐。
螺旋测微器的使用
螺旋测微器是一种测量长度的仪 器，主要用于测量圆柱体、圆环
等物体的外径、内径等。
使用螺旋测微器时，应将测砧与 被测物体接触，然后旋转测微头 上的旋钮，使测微头上的刻度线
与测砧上的刻度线对齐。
03
测距仪用于测量两点间 的距离，快速准确，常 用于施工前后的测量。
04
水准仪用于测量两点间 的高差，确定地面点的 高程，保证建筑物的垂 直度和高度。
在机械行业中的应用
机械行业中需要使用各种测量仪 器来确保产品质量和精度。
包括卡尺、千分尺、百分表等， 用于测量长度、厚度、直径、孔
径等尺寸。
这些测量仪器能够提供高精度的 测量结果，确保机械零件的制造
初中物理测量仪器使用方法整理
初中物理测量仪器使用方法整理物理测量仪器使用方法整理物理实验是初中物理学习的重要环节之一，而物理实验中常常需要使用各种测量仪器来进行数据采集和分析。
正确使用测量仪器是保证实验结果准确性的关键。
本文将整理常见的物理测量仪器的使用方法。
1. 温度计温度计是用来测量物体的温度的常用工具。
在使用温度计时，首先要放置在待测物体旁边，使其与待测物体达到热平衡。
然后，确保温度计清洁并无损坏，将温度计插入待测物体中心，以避免边缘效应。
读数时应注意视线垂直于温度计刻度，并避免表头反光干扰。
最后，读取温度计上的数据，并注意记录单位。
2. 电压表和电流表电压表用来测量电路中的电压，而电流表则用来测量电路中的电流。
在使用这些仪器时，首先要注意电路是否处于关闭状态，以免损坏测量仪器。
接下来，根据待测电压或电流的范围选择合适的量程，将电压表或电流表的正负极正确接入电路中。
当取得稳定的读数后，应当及时记录下来并注意标明单位。
测量结束后，应将测量仪器从电路中取出，将电路恢复至初始状态。
3. 天平天平是用来测量物体质量的工具。
在使用天平时，首先要保证天平摆放平稳，并且杂散物体应该远离天平，以免干扰测量结果。
将待测物品放在天平托盘上，保持托盘平衡，并确保待测物体与天平接触紧密。
待天平指示指针稳定后，读取质量值。
注意，在读取天平上的刻度时，应垂直视线读数，避免反光干扰。
4. 时钟时钟用来测量时间，常见的有机械时钟和电子时钟两种。
无论使用什么类型的时钟，都应事先检查时钟是否准确。
在进行测量时，应将待测事件与时钟所指示的刻度线相对齐，并观察时、分、秒的刻度，准确读取时间。
5. 卷尺卷尺是用来测量长度的工具。
在使用卷尺时，首先要将卷尺的起点对准待测物体的起点，并保持卷尺与物体贴紧。
读取卷尺上的刻度时，要注意垂直视线，并将零点清楚放在参考位置上，确保准确读取长度值。
在测量较小物体长度时，可以使用卡尺来替代卷尺，操作方法类似。
6. 镜片镜片是用来成像或观察物体的光学工具。
初中物理常用仪器读数步骤及注意事项
初中物理常用仪器读数步骤及注意事项物理实验中，使用仪器进行测量是非常重要的一环。
正确的读数步骤以及注意事项可以确保测量结果的准确性和可靠性。
下面将对初中物理实验中常用的几种仪器，如量尺、千分尺、电表和天平的读数步骤和注意事项进行详细介绍。
一、量尺的读数步骤及注意事项：量尺是一种常用的线量测量工具，主要用于测量长度。
1.读数步骤：(1)将测量物体平放在水平台上。
(2)将量尺的零点与被测物体的一端对齐，并将量尺的一侧严密贴在被测物体上，并注意视线垂直望着刻线。
(3)读取尺盘上与被测物体接触的刻度线所对应的数值，注意对齐估读线。
(4)由于量尺上的尺度通常有毫米和厘米两种，在读数时注意单位。
2.注意事项：(1)量尺接触被测物体时，要注意避免移动物体，以免影响测量结果。
(2)要保证量尺的边缘与被测物体边缘平行，以确保准确性。
(3)读数时要小心，避免读数错误或视线偏斜，造成不准确的结果。
二、千分尺的读数步骤及注意事项：千分尺是一种可测量物体尺寸的精密工具，比起量尺更精确。
1.读数步骤：(1)先将千分尺的移动杆零位与固定杆对齐。
(2)用固定杆与需要测量的物体刚性连接，使物体相对于固定杆不会移动。
(3)将千分尺的移动杆逐渐移动直到与物体接触，停止转动。
(4)读取移动杆上所对应的数值，它与固定杆上的初位数值相加即可得到精确的测量结果。
2.注意事项：(1)在使用千分尺时，要非常小心，避免物体与千分尺接触过程中发生位移，以免造成测量误差。
(2)读数时要仔细，精确到小数位数。
(3)千分尺在紧固物体时要均匀施压，以确保测量结果的准确性。
三、电表的读数步骤及注意事项：电表是一种测量电流、电压和电阻等电学量的仪器，常用于电路实验中。
1.读数步骤：(1)先将电表的量程调至一个较大的范围，并将电表的挡位开关调至相应的测量量程。
(2)将电表的两个测试引线连接到电路中，如电流测量时，将电表的两个测试引线依次连接到电路中的串接部分。
(3)等待电流稳定后，读取电表上的测量值，一般为毫安或安。
初中物理实验中的仪器使用技巧详解
初中物理实验中的仪器使用技巧详解物理实验是初中物理学习的重要组成部分，通过实际操作，学生能更好地理解和应用物理原理。
在进行物理实验时，正确使用仪器是非常重要的。
本文将详细介绍初中物理实验中常见的仪器及其使用技巧。
一、万用表万用表是测量电压、电流和电阻的常用仪器。
在使用万用表时，首先应确保仪器处于合适的测量范围。
如测量电压，应选择合适的电压档位并将红表笔连接到被测电路的正极，黑表笔连接到负极；如果测量电流，应选择合适数量的电流档位并按正确的接线方法连接电流表。
测量电阻时，应先保证待测电阻处于断电状态，选择适当的电阻档位，将两个测量引线分别连接到被测电阻的两个端点上。
在测量过程中，要注意保持稳定的握持姿势，以避免误差的产生。
二、显微镜显微镜是观察微小物体的工具。
在使用显微镜前，首先要调整镜头和物镜的位置，使其与被观察物体处于同一平面。
其次，要先用低倍物镜进行初步观察，然后逐渐切换到较高倍的物镜进行进一步观察。
观察时要注意用旋钮精确对焦，同时保持显微镜的垂直与被观察物体平面。
在使用过程中要避免碰撞和触摸物镜以免损坏，同时注意保持显微镜的清洁。
三、光电效应实验器材光电效应是一种物质受光照射后产生电流的现象，用来研究光电效应的实验装置主要包括光电池、反射镜等。
在进行光电效应实验时，首先要确保实验装置的稳定性。
在调整光强时，应该保持光源与光电池之间的距离恒定，并且光强的调节要逐渐进行。
在测量光电效应电流时，应使用准直器使光线尽可能垂直地射入光电池，并使用合适的万用表或电流表进行测量。
实验完成后，要记得关闭光源，以免浪费能源和造成安全隐患。
四、电磁铁电磁铁是通过电磁吸引力产生磁场的一种设备。
在使用电磁铁时，首先要确保电源和电磁铁的连接正确，以避免电流过大引发意外事故。
其次，为了增加电磁吸引力，可以通过增加电流或通过堆叠多个绕组来增加线圈的匝数。
在使用电磁铁时，要注意控制电流的大小，避免长时间高电流通行造成电磁铁过热而损坏。
初中物理测量仪器使用九级物理课件石场 新课标 人教
1 砝码的示数
以 物 理 天 平 为 例
2 游码的示数
10 克
0.88 克
3 将其相加得最终质量
10.88 克
如何读出游码示数
返回
看到右图游码区
最大量程
则每一大格
每一大格分为 5 小格,则每小格0.02 克
1克
0.1 克
观察右图游码区
上图游码所在处共包含 8个 大格
为0.8 克
余下部分
托盘天平和物理天平使用规则之:
使 用 方 法
把被测物体放在左盘里， 用镊子向右盘里加减砝码 并调节游码在标尺上的位置， 直到横梁恢复平衡．
这时盘中砝码的总质量 加上游码在标尺上所对的刻度值， 就等于被测物体的质量．
托盘天平和物理天平使用规则之:
托盘天平和物理天平使用规则之:
使 用 注 意 事 项
读数示范
常见电流表
电压表
读数练习
使用规则
读数示范
常见电压表
1.读出上图红色物体的长度
返回
下一题
答 案
1.该物体的长度为
返回前页
下一题
17.80cm
2.读出上图红色物体的长度
返回
答 案
下一题
上一题
2.该红色物体的长度是
12.75cm
返回前页
下一题
3.读出上图红色物体的长度
返回
答 案
返回
2温度计玻璃泡浸入液体后要稍候一会儿, 待温度计的示数稳定后再读数
1 温度计的玻璃泡全部浸入被测的液体中, 不要碰到容器底或容器壁
图示
图示
温度计的玻璃泡要全部浸入被测的液体中 不要碰到容器底或容器壁
返回前页
读数时玻璃泡要继续留在被测液体中 视线与温度计中液柱的上表面相平
初三物理电学工具箱
初三物理电学工具箱引言：在学习物理电学的过程中，使用适当的工具是非常重要的。
初三物理电学工具箱是初中学习物理电学课程时必备的工具箱，它包含了一些常用的工具，能够帮助学生更好地进行实验和观察。
下面将介绍一些常见的物理电学工具及其用途。
1. 电流计电流计是测量电流大小的仪器。
它通常由一个表盘和一个电流表针组成。
使用时，将电流计与电路连接，通过电流表针的偏转来判断电流的大小。
电流计在实验中起到了至关重要的作用，能够帮助学生观察和测量电流的强度，从而研究电流的特性。
2. 电压计电压计是测量电压大小的仪器。
它通常由一个表盘和一个电压表针组成。
使用时，将电压计与电路连接，通过电压表针的偏转来判断电压的大小。
电压计在实验中也具有重要的作用，能够帮助学生观察和测量电压的大小，从而研究电压的特性。
3. 电阻器电阻器是调节电阻大小的仪器。
它通常由一个旋钮和一个电阻器组成。
使用时，通过旋转电阻器上的旋钮，可以改变电阻器的电阻大小。
电阻器在实验中常用于调节电路中的电阻，从而研究电阻对电流和电压的影响。
4. 万用表万用表是一种多功能的电测仪器。
它可以测量电流、电压和电阻，还可以进行连续性测试和二极管测试等。
使用时，将万用表与电路连接，并选择相应的测量模式，即可进行各种电测操作。
万用表在实验和电路调试中非常实用，能够帮助学生进行各种电参数的测量和测试。
5. 电池电池是一种能够提供电能的装置。
它通常由一个正极、一个负极和一个电解质组成。
电池的正负极之间存在电势差，当电路与电池连接时，电势差会驱动电流的流动。
电池在物理电学实验中常用于提供电源，使电路能够正常工作。
6. 导线导线是用来传输电流的材料。
它通常由金属制成，具有良好的导电性能。
导线在实验中起到了连接电路的作用，能够将电流从一个电器元件传输到另一个电器元件。
导线的截面积和材料的电阻率会影响电流的大小和传输的效率。
7. 开关开关是控制电路通断的装置。
它通常由一个导电材料和一个可移动的触点组成。
中学物理实验仪器使用指南
中学物理实验仪器使用指南引言物理实验是中学物理教学中十分重要的一环，它能够帮助学生观察现象、理解物理原理，并培养实验探究能力。
而在进行实验时，正确使用仪器是非常关键的。
因此，本篇文章将为中学物理实验仪器的使用提供指南，帮助学生们正确准备和操作实验仪器。
一、基本实验仪器1.1 万能表1.1.1 仪器简介万能表是一种用来测量电流、电压和电阻的便携式仪器。
它主要由显示屏、选择旋钮和测量引脚组成。
1.1.2 使用方法 * (1) 接线：先将仪器与待测电路相连接，确保正负极正确连接。
* (2) 基本测量：选择测量模式（如电压、电流、电阻），通过旋钮调节到合适的量程范围，然后用测量引脚接触待测部位，即可读取测量结果。
1.2 电流表1.2.1 仪器简介电流表是一种用来测量电流的仪器。
它通常有两种类型：指针式电流表和数字电流表。
1.2.2 使用方法 * (1) 接线：将电流表与待测电路串联连接，确保正负极正确连接。
* (2) 量程选择：通过旋钮选择合适的量程范围，使电流表能够正常读取电流数值。
* (3) 测量电流：打开电路开关，电流将通过电流表，然后可以通过指针位置或数字显示读取电流数值。
1.3 电压表1.3.1 仪器简介电压表是一种用来测量电压的仪器。
它通常有两种类型：指针式电压表和数字电压表。
1.3.2 使用方法 * (1) 接线：将电压表与待测电路并联连接，确保正负极正确连接。
* (2) 量程选择：通过旋钮选择合适的量程范围，使电压表能够正常读取电压数值。
* (3) 测量电压：将电压表的两个测量引脚依次接触待测电路的正负极，然后可以通过指针位置或数字显示读取电压数值。
1.4 电阻箱1.4.1 仪器简介电阻箱是一种用来调节电阻值的仪器，通过改变电阻箱内的电阻大小，可以模拟不同电路条件。
1.4.2 使用方法 * (1) 接线：将电阻箱的两个接线口分别与电路的两个连接点相连接。
* (2) 调节：通过旋钮或开关来改变电阻箱的电阻大小，以实现对电路的需求调节。
中考必备人教版初中物理实验必知的测量工具汇总
物理是有大量实验的学科，做实验需要大量的实验器材，比如放大镜、手电筒、棱镜、玻璃板、蜡烛、实物投影仪等，除此之外还有一些必要的测量工具，比如刻度尺、机械停表、温度计、托盘天平、量筒、弹簧测力计、电流表、电压表等，它们分别测量物体的长度、时间、温度、物体质量、固体液体的体积、力的大小、电流的大小以及电压的大小，掌握好这些测量工具是做好物理实验的第一步！一、刻度尺1．用途：测量物体的长度。
2．使用前做到“三看”：看零刻度线是否磨损；看清量程、看清分度值。
3．刻度尺的使用时要做到“六会”。
即：会选：根据被测物体的长度选择合适的刻度尺；会放：应使刻度尺的零刻度线或某条（整数）刻度线与被测物体的一条边对齐，把刻度尺的一边尽可能与被测物体重叠或平行，不能歪斜；会看：读数时，视线应与刻度垂直；会读：除读出最小刻度以上各位数字外，还应估读到分度值下一位；会记：记录的测量数据，包括准确值、估读值和单位（没有单位的数值是毫无意义的）。
会算：多次测量求平均值可减小误差，最终结果要和记录数据保持一致。
二、机械停表1．用途：测量时间。
2．构造：如图A是启动、停止按钮；B是回零按钮；C是分钟刻度：读取整分钟数（包括半分钟）；D是秒钟刻度（读取秒数）3．使用方法：使用停表前首先要上好发条，按压启动按钮，表启动，再次按下该按钮，秒表指针停止转动，按压回零按钮，分针与秒针都归零。
4．读数方法：首先读出小刻度盘中的整分钟数（包括半分钟），然后读出大刻度盘的秒刻度数，将两个读数统一单位后先后相加即得最后读数。
三、温度计1．用途：测量温度。
2．在使用温度计之前，应首先观察它的量程是否符合实际要求，否则需更换一支量程合适的温度计；其次要认清它的最小刻度值，以便于读数。
3．用温度计测液体温度的正确方法是：（l）温度计的玻璃泡全部浸入被测的液体中，不要碰到容器底或容器壁。
（2）温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数。
初中物理课程中的实验仪器与设备使用
初中物理课程中的实验仪器与设备使用物理实验是初中物理课程的重要组成部分，通过实际操作与观察，学生们可以更好地理解和掌握物理知识。
而实验仪器与设备的使用则是实验过程中至关重要的环节。
本文将介绍几种常见的初中物理实验仪器与设备的使用方法。
一、万用表万用表是物理实验中常用的测量仪器，用于测量电压、电流和电阻等物理量。
使用万用表前，首先需要将功能旋钮调到所需测量的物理量位置。
接下来，根据电路连接的需求选择合适的测量范围，一般从大到小逐渐选择。
使用过程中应注意与电路或元件的正确连接，并保持稳定的电源供给，避免因电流过大而损坏仪器。
二、显微镜显微镜是物理实验中常用的观察仪器，用于观察微小的物体或结构。
使用显微镜前，应先将样品放置在显微镜的物台上，调节物台的位置使样品与物镜间保持适当的距离。
然后，通过粗调焦器将样品初步调焦，再通过细调焦器进行精确调焦。
在观察过程中，应注意保持适当的光线照射，避免调焦过程中观察位置的移动。
三、天平天平是物理实验中常用的测量质量的仪器，使用天平前需要将天平放置在稳定的水平面上，并调整调平螺母使天平保持水平。
称量物品时，应先将空秤读数调零，然后将待称量物品放置在天平的盘口上，等待天平示数稳定后读数，避免重复添加或移动物品。
在进行多次称量时，应及时清理盘口，保持盘口的清洁。
四、滑动导轨滑动导轨是物理实验中常用的用于研究运动学的设备，通过调节导轨的倾角和滑块的质量等参数，可以模拟不同的运动情况。
在使用滑动导轨进行实验时，应先将导轨放置在水平桌面上，并调整倾角使其滑动顺畅。
然后，将滑块放置在导轨上，并给予初始速度或初始位移，记录滑块的运动情况。
在实验过程中应注意保持滑动导轨的干净整洁，以减少摩擦力对实验结果的干扰。
五、光学实验仪器光学实验仪器包括凸透镜、凹透镜、光栅等，在物理实验中常用于研究光的反射、折射和干涉等现象。
使用光学实验仪器前，应先了解其基本构造和使用方法，并注意保持仪器的干净和透明度。
初中物理测量仪器使用
初中物理测量仪器使用物理实验是物理学学习中非常重要的一部分，而物理实验中的测量则是非常关键的环节。
为了准确进行物理测量，我们需要运用一系列的测量仪器。
下面将介绍一些常用的物理测量仪器及其使用方法。
1.温度计：温度计是用来测量物体的温度的仪器。
常见的温度计有普通温度计、水银温度计和电子温度计等。
在使用温度计时，首先需要将温度计放置在测量物体或液体中，让它与被测物体或液体达到热平衡，然后读取温度计上的刻度数值即可得到被测物体或液体的温度。
2.时钟：时钟是用来测量时间的仪器。
在物理实验中，我们常常需要测量各种物理现象发生的时间，如脉冲的周期、振动的周期等。
此时，我们可以使用时钟来测量时间，然后通过计算得到物理量的数值。
3.尺子与尺码：尺子和尺码是用来测量长度的仪器。
在物理实验中，我们常常需要测量各种物体的长度、宽度或厚度等。
在使用尺子或尺码时，需要将被测物体放置在尺子或尺码上，然后观察刻度上的数值得到被测物体的长度。
4.电压表和电流表：电压表和电流表是用来测量电压和电流的仪器。
在电路实验中，我们常常需要测量电路中的电压和电流大小。
使用电压表或电流表时，需要将其连接到电路中，然后读取它们上的刻度数值即可得到电压和电流的大小。
5.电子天平：电子天平是用来测量质量的仪器。
在物理实验中，我们常常需要精确地测量物体的质量。
使用电子天平时，需要将待测物体放置在天平盘上，让它达到平衡状态，然后读取电子显示屏上的数值即可得到物体的质量。
6.显微镜：显微镜是用来观察微观物体的仪器。
在物理实验中，我们常常需要观察微小的物体结构或微观现象。
使用显微镜时，需要将待观察的物体放置在显微镜的物镜下并对焦，然后通过目镜观察物体的细节。
7.分光计：分光计是用来测量光的性质的仪器。
在光学实验中，我们常常需要测量光的波长、折射率等物理量。
使用分光计时，需要将光源引入分光计中，然后通过调节分光计的各种参数，如入射角度、出射角度等，观察干涉条纹或光谱图案，进而得到所需测量的物理量。
初三物理电学中的六种仪器
初三物理电学中的六种仪器：（一笔、二器、三表）一、测电笔：1、作用：用来辨别 的。
2、构造：笔尖金属体，电阻、 、小窗，弹簧、 。
3、使用：用手接触笔尾的金属体，笔尖接触电线（或与电线连接的导体），如果氖管发光，表示接触的是 线；如果氖管不发光，表示接触的是 线。
二、验电器：1、作用：用来 。
2、构造：金属球，金属杆， 。
3、使用：将要检验的物体与验电器的金属球接触，如果金属箔张开，表示物体 。
4、原理：验电器是根据 的性质来工作的。
三、滑动变阻器：1、作用：改变电流，调节电压， 。
2、构造：瓷筒、 ，金属棒，滑片，接线柱。
3、原理：它是通过改变接入电路中的电阻线的 来改变电阻的。
4、使用：（1）滑动变阻器要 联在电路中。
（2）通过电流不能超过它允许通过的 。
（3）通常在使用之前应将电阻调到 。
（4）四个接线柱的滑动变阻器接入电路时，应接“ ”。
（5）当滑片P 靠近被接入电路中的下接线柱时，电阻 ；远离时，电阻 。
四、电流表：1、作用：测量电路中的 。
2、使用：（1）电流表要 联在电路中。
（2）“+”、“-”接线柱的接法要正确。
连接电路时，必须使电流从“ ”接线柱流入电流表，从“ ”接线柱流出来。
（3）被测电流不要超过电流表的 。
在不能预先估计被测电流大小的情况下，应采用 法选量程。
（4）绝对不允许不经过用电器而把电流表直接连到 。
3、读数：指针所指小格数×如图所示，当接“-”、“3”时示数为 A ；当接“-”、“0.6”时示数为 A 。
0.02A 0.1A五、电压表：1、作用：测量电路两端的 。
2、使用：（1）电压表要 联在电路中。
（2）“+”“-”接线柱的接法要正确。
（3）被测电压不要超过电压表的 。
3、读数：指针所指小格数×如图所示，当接“-”、“15”时，示数为 V ；当接“-”、“3”时，示数为 V 。
六、电能表：1、作用：测量 。
2、使用：（1）电能表要 联在家庭电路的 路上，且应接在总闸刀开关之 （填“前”或“后”）。
初中物理实验常见仪器使用指南
初中物理实验常见仪器使用指南物理实验是初中物理学习中极为重要的一部分，通过实验可以帮助学生更好地掌握物理知识，培养实验探究能力和科学思维。
在物理实验中，了解和正确使用常见的实验仪器是至关重要的。
本文将为大家介绍常见的初中物理实验仪器及其使用指南。
1. 测量器具1.1 量角器：量角器主要用于测量角度，通常由一个半圆形的透明塑料制成，精度较高。
使用时，将量角器的直角端对准所要测量的角的顶点，读出所需的角度。
1.2 量规：量规也称尺子，用于测量线段的长度。
在使用量规测量时，应尽量保持垂直读数，以提高测量的准确性。
1.3 定滑轮组：定滑轮组主要用于测量力的大小和方向。
它由一个或多个固定的滑轮组成，力被施加在绳子上，然后通过定滑轮组的滑轮传递给另一端。
在测量时，应确保绳子平稳运行，力的方向和大小应准确记录。
2. 焦点仪器2.1 凹透镜和凸透镜：凹透镜和凸透镜是光学实验中经常使用的仪器。
凹透镜使平行光线汇聚于焦点之内，常用于成像和放大。
凸透镜则使平行光线发散，通常用于照明和显示。
在使用透镜时，应注意镜片的净化和方向的正确放置。
2.2 显微镜：显微镜主要用于观察微小物体。
使用时，首先调整物镜和目镜的焦距，然后将待观察的物体放置在物镜下方，并通过目镜观察物体的放大图像。
在观察过程中，应注意调节光源、对焦和调整镜头角度，以获得清晰的图像。
3. 电学仪器3.1 电流表：电流表用于测量电流的大小。
使用时，需要将电流表接入所要测量的电路中，确保电流按照正确的方向流过电流表，并读取仪表上所示的数值。
在接入电流表时，应注意选择合适的量程，以免损坏电流表。
3.2 电压表：电压表用于测量电压的大小。
使用电压表时，与电流表类似，需要将电压表接入待测电路中，确保电压按照正确的方向接入电压表，并读取仪表上所示的数值。
在接入电压表时，也要注意选择合适的量程，以免损坏电压表。
3.3 电池：电池是提供电流的重要装置。
在电路中，电池可以提供所需的直流电。
初中物理常见测量仪器的基本使用规则
初中物理常见测量仪器的基本使用规则初中阶段的基本性实验主要是指8个基本仪器的使用，这8个基本仪器是：刻度尺、天平、弹簧测力计、量筒和量杯、温度计、电压表、电流表、滑动变阻器（包括电阻箱）。
一、刻度尺测量前：1.找出它的零刻度线;2.观察它的测量范围;3.认清它的最小分度值．测量时：1.使零刻度线对准被测物体的一端且使刻度线靠近被测物体，如果零刻度线磨损了，应从其他刻度线量起；2.读数时视线要正对刻度线，不可斜视;3.记录时既要记录准确值，又要记录估计值，数值后面必须注明单位．二、量筒测量前：观察它的测量范围．测量时：1.往量筒里倒人适量的液体，读出液体的体积V1;2.将待测物体浸没在量筒的液体内；3.读出量筒内放人固体后液面的读数为V2；4.固体的体积为V2 –V1；5.观察读数时，视线要与液面的凹面（或凸面）相平．三、弹簧测力计测量前：1.校零，使指针对准零刻度线;2.明确弹簧测力计的测量范围和最小分度值．测量时：要使弹簧测力计内的弹簧伸长方向与所测力的方向在一条直线上．四、天平测量前：1.将天平放在水平工作台面上作水平调节；2.横梁平衡调节，包括（1）将游码移至横梁标尺左端零刻度线上；(2)调节横梁螺母，使指针对准标尺中央．测量时：1.把被测物体放在左盘，用镊子向右盘里增减砝码，配合调节游码，使天平横梁恢复平衡；2.被测物体质量等于右盘内砝码总质量加上游码在标尺上标示的质量值．五、温度计测量前：1.观察它的量程，估计被测物体温度，选择适当量程的温度计;2.认清它的最小分度值．测量时：1.温度计的玻璃泡要与被测物体充分接触，不能碰及容器底或容器壁；2.待示数稳定后再读数；3.读数时，温度计不能离开被测物体，视线要与温度计液面齐平．六、电流表测量前：1.观察电流表的两个量程；2.对不同的量程，要认清刻度盘上的最小分度值；3.校零，使指针对准零刻度线．测量时：1.电流表必须串联在被测的那部分电路中，使电流从电流表的“＋”接线柱流入，从“一”接线柱流出；2.通过电流表的电流不允许超过它的量程；3.禁止不经过用电器，将电流表的两个接线柱直接连到电源的两极上．七、电压表测量前：1.观察电流表的两个量程；2.对不同的量程，认清刻度盘上的最小分度值；3.校零，使指针对准零刻度线．测量时:1.电压表必须并联在被测的那部分电路中，使电流从电压表的“＋”接线柱流入，从“一”接线柱流出；2.所测电压不得超过电压表的量程．八、变阻器测量前:1.观察变阻器铭牌上标注的变阻器最大电阻值（即变阻的范围）；2.注意允许通过的最大电流．测量时：1.使用时先将变阻器的电阻调到最大值；2.连接时注意一上一下，将整个线圈连入电路中。
初中物理9大仪器读数步骤及注意事项
初中物理9大仪器读数步骤及注意事项初中物理实验中常用的9大仪器分别是显微镜、梁秤、螺旋测微器、光电池、手摇电筒、毛细管内胀管装置、电磁铁和弹簧测力计。
下面将为你详细介绍每个仪器的读数步骤及注意事项。
1.显微镜：读数步骤：(1)调焦：将镜片对准待观察的物体，通过转动调焦轮将物体清晰地显示在显微镜镜筒内。
(2)测量：利用取物镜和目镜的倍数，结合显微镜配备的刻度尺，可以通过移动刻度尺的位置，确定观察物体的尺寸。
注意事项：(1)在观察和调焦时要轻拿轻放，以免损坏显微镜。
(2)观察结束后要将显微镜调到最低倍数。
2.梁秤：读数步骤：(1)放置物体：将待测物体放在梁秤的支撑点上。
(2)读数：观察梁秤上的刻度尺，在杠杆平衡时的位置，读取物体的质量。
注意事项：(1)在放置物体时要注意物体的平衡，避免倾斜或滑落。
(2)读数时要注意视线的垂直，以确保准确读取刻度尺上的数值。
3.螺旋测微器：读数步骤：(1)测量：将螺旋测微器的测头与待测物体接触，通过旋转螺旋测微器，使测头与物体分离或接触。
(2)读数：观察螺旋测微器上的刻度尺，在物体与测头分离或接触时的位置，读取物体的高度或厚度。
注意事项：(1)在旋转螺旋测微器时要轻拧轻转，以避免对待测物体造成伤害。
(2)读数时要密切关注刻度尺上的数值，以确保准确读取。
4.光电池：读数步骤：(1)光源：将光源对准光电池的传感器。
(2)测量：观察光电池上的数码显示屏，读取被光源照射时的光强。
注意事项：(1)在进行测量时要确保光源与光电池传感器之间没有遮挡物。
(2)读数时要观察数码显示屏上的数值，以确保准确读取光强。
5.手摇电筒：读数步骤：(1)操作：通过手摇电筒的手柄旋转发电，使灯泡发出光亮。
(2)测量：使用光电池接收手摇电筒发出的光，在光电池上读取光敏电流值。
注意事项：(1)在旋转手柄发电时要适量旋转，避免用力过猛导致手摇电筒损坏或断电。
(2)测量时要确保光电池接收到手摇电筒发出的光，避免发光方向与光电池方向相背离。
人教版-物理-九年级全一册-用伏特计、安培计测电阻
用伏特计、安培计测电阻【目的】会用欧姆定律去测电阻的阻值，进一步熟悉安培计、伏特计、滑动变阻器的使用方法。
【器材】电阻圈（J2358型，5欧、1．5安），安培计（J0407型），伏特计（J0408型），滑动变阻器U2354型，0－10欧，2安），单刀开关（J2352型），直流电源4．5伏（或3节干电池，带电池夹），导线若干。
【步骤】（1）明确实验目的（采用实验办法去测量电阻圈的电阻值），讨论实验方案，根据实验原理，要测量电阻应直接测量哪些量？用什么电路？用哪些仪器？（2）小结归纳得出实验的方案。
（根据欧姆定律去确定电阻阻值，应设法测量出这待测电阻两端的电压和通过该电阻的电流，这就要同时用到伏特计和安培计。
为了减小测量的误差，应该测量几次，每次得到一组电压和电流值，算出这次测得的电阻值，最后算出这几次电阻值的平均值。
为了能得到几组不同的电流值，电路中应串联一滑动变阻器R′，以便调节通过待测电阻R X的电流。
）画出测量电路的电路图（如图14－11）实验次数电流I（安培）电压U（伏特）电阻R（欧姆）123（3）设计出记录表格。
（如表14－10）（4）根据设计的电路图组成实验电路。
（5）检查电路连接正确无误后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，使安培计的示数为某一适当值（例如0．30安培）读出伏特计上的电压值，把数据填入记录表格。
（6）调节滑动变阻器，使安培计的示数为另一数值（例如0．40安培），读出伏特计指示的电压值，把这些数据填入记录表格的第2次测量格中。
（7）同步骤（6），调节滑动变阻器，得出第三次测量的电流值（例如0．50安培）、电压值，填入表格。
（8）根据每次测得的电流和电压值，算出R X的电阻值，填入记录表格。
（9）算出3次测量所得电阻值的平均值，作为测量的结果（即被测电阻R X的电阻值）。
初三物理实验仪器操作规程
初三物理实验仪器操作规程一、实验目的本操作规程旨在指导初三物理实验室实验人员正确、安全地操作物理实验仪器，保障实验的顺利进行。
二、实验前准备1.实验人员应在实验开始前明确实验目的、操作步骤及注意事项。
2.检查实验仪器是否完整，如有损坏应及时向实验室管理员报告。
3.确认实验仪器是否已经连接电源并处于正常工作状态。
三、仪器操作1. 万用表1.接通电源。
2.根据需要选择合适的测量模式。
3.插入测量的电源端，并确保测量接口牢固。
4.读取并记录测量结果。
5.在实验结束后，及时关闭电源并拔出测量接口。
2. 电流表和电压表1.先关闭电源，再将电流表或电压表插入电路中。
2.根据需要选择合适的量程档位。
3.接通电源，读取并记录测量结果。
4.实验结束后，先关闭电源，再拔出电流表或电压表。
3. 示波器1.接通电源，并将探头插入波形信号端口。
2.根据需要选择合适的时间、电压档位。
3.调整水平和垂直扫描控制旋钮，使波形合适。
4.读取并记录波形的频率、振幅等参数。
5.实验结束后，关闭电源并拔出探头。
4. 电源1.检查输入和输出电压是否符合实验要求。
2.先将电源连接至实验电路，再将电源接通。
3.调整输出电压至合适的值，确保实验安全。
4.在实验结束后，先将电源关闭，再将它从实验电路断开。
5. 光学试验仪器1.保持仪器清洁，避免尘埃和指纹污染。
2.确保光源的稳定性和亮度合适。
3.调整光筒或物镜，使图像清晰。
4.注意避免碰撞或摔落，以免损坏。
四、安全操作1.操作前应仔细阅读实验操作规程，了解实验仪器的操作要点和注意事项。
2.实验人员应佩戴安全眼镜和实验手套，防止意外伤害。
3.实验过程中不得随意折弯、强行拔除或摇晃实验仪器，以免造成损坏或伤害。
4.长时间使用实验仪器时，应注意防止过热，避免烫伤。
5.使用电源时，注意避免触电风险，确保用电安全。
6.不得将实验仪器带出实验室，严禁私自使用或外借。
五、实验总结与清理1.实验结束后，将仪器进行清理，保持其整洁有序。
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初中物理电学常用测量仪器使用
课题：初中物理电学常用测量仪器使用教学对象：九年级学生课时：一课时
授课人：孟红英单位：西宁市南川西路中学
一、教学内容分析
本节课的教学设计思路是通过学生学过的电学知识总结电学常用测量仪器，是一节复习总结课，在教学过程中，充分发挥教师主导作用和学生的主体地位，给学生充分发挥的空间，让学生通过总结概括、实验、对比，对所学的知识归纳整理，培养学生熟练应用电学仪器的能力和及时总结归纳知识的能力。
二、教学目标
知识目标：1、电流表的使用和读数
2、电压表的使用和读数
3、电能表的使用
能力目标：1、通过让学生对所学知识的总结归纳，培养学生熟练应用电表的能力。
2、培养学生交流和合作的能力。
3、通过多媒体课件培养学生自主学习的能力和概括总结知识的能力。
情感目标：1、鼓励学生积极参与物理知识应用活动中。
2、密切联系实际，提高科学技术知识与日常生活的联系。
三、学习者特征分析
初中九年级学生已经具备了学习电学知识的基本技能和方法，通过亲自做实验并做比较培养学生熟练应用电学仪器的能力，以及学生交流和合作的能力及学生自主学习的能力。
四、教学策略选择与设计
采用启发式、对比式和实验及多媒体教学相结合的方法，在教学中充分渗透以学生发展为本的教育理念。
五、教学重点及难点
重点与难点：电流表和电压表的对比使用。
分析：电流表和电压表的是电学知识的基础和重点，在电路分析中电流表电压表是最普遍的测量仪器，应用非常普遍和广泛，也是高中学习高中电学知识的基础。
六、教学过程
教师活动学生活动设计意图
一、提出问题、引入新课
师：同学们学习了电学知识知道常用的电学测
量仪器有哪些？
生：电流表、电压表和电能表，
引入课题____初中物理电学常用测量仪器使用
二、启发引导学生自主教学：
电流表：
（一）电流表
1、电流表是用来测量大小的仪器，符号是。
2、实验室用的电流表有三个接线柱，两个量程是和，最小刻度值分别为安和安学生回答
让学生带着问题通过自主学习
熟练掌握电流表的使用。
学生回顾、归
纳、总结，培
养学生概括
总结和应用
知识的能力，
并培养学生
熟练应用电
学仪器的能
力，激发学生
学习电学的
兴趣。
（二）正确使用电流表的规则：
(1)电流表在使用前应_____；
(2)电流表应与被测电路___联；
(3)电流必须从电流表的___接线柱流入；
(4)被测电流不能超过电流表的_____，在不知电流大小的情况下，应采用___________的方法；
(5)禁止_____________直接把电流表接在电源两极.
（三）电流表的读数
（1）明确所选电流表的量程；
（2）确定电流表的分度值；
（3）由指针位置读出示数。
让学生带着问题通过自主学习
熟练掌握电流表的使用。
培养学生自
主学习的能
力,交流与合
作的能力,概
括总结问题
的能力
电压表：
（一）、电压表：
1、电压表是用来测量大小的仪器，符号是。
2、实验室用的电压表有三个接线柱，两个量程是和，最小刻度值分别为伏和伏
（二）电压表的使用：
（1）必须把电压表并联在被测电路的两端（2）使用时必须让电流从“+”接线柱流进去，从“－”接线柱流出来。
（3) 被测电压不能超过电压表的量程（试触）（4）允许电压表直接连入电源两极上测电源电压
（三）电压表的读数
第一步，看量程；
第二步，看最小分度值
第三步，读数。
让学生带着问题通过实验自主
学习。
培养学生自
主学习的能
力,交流与合
作的能力,概
括总结问题
的能力
电压表和电流表的异同 电压表与电流表(相同点) 1、使用前都要校零。
2、使用时必须让电流从“+”接线柱流进去，从“－”接线柱流出来
3、被测电流或电压的大小都不能超出电表的量程。
序号
电流表
电压表
1
并联在电路两端
可以与电源直接相连
不能与电源直接相连
0～3V 0～15V 两个量程2
3
串联在电路中两个量程0～0.6A 0～3A 电压表与电流表(不同点)
电能表
电能的测量——电能表
1、电能表的几个重要参数： “220W ”
是说这个电能表应该在220v 的电路中使用.
“10(40)A ”
是说这个电流表的额定电流是
10A ，在短时间应用时不超过40A 。
“50Hz ”
是说这个电能表在50Hz 的交流电路中使用。
“3600Rev/kwh ”
是说这个电能表上的用电器，每消耗1千瓦时的电能，电能表上的转盘转过3600转。
学生对比总结。
2、电能（电功）符号W表示
单位：1、度
2、千瓦时符号:KW.h
3、焦耳符号:J
1度=1kw.h=3.6×106 J
三、布置作业
四、课后反思学生回答。
创设情景让学生自主学习。
培养学生自
主学习的能
力。