2020年教师资格证考试化学面试真题汇总

2020年教师资格证考试化学面试真题汇总1.谈谈你对教师职业的看法。

【答案要点】第一，教师的职责是教书育人，教师不仅教授学生知识、技能，还要教会学生做人、做事。

第二，教师承担着未来的希望，其作用已经得到全社会的认可，社会地位也越来越高。

第三，教师与青少年儿童交流比较多，可以使自己保持一颗年轻的心。

第四，教师必须有良好的师德，爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、为人师表、教书育人、终身学习。

第五，教师必须具备所教学科的专业知识和教育教学理论知识。

2.有人说作为教师，激情很重要，是工作的动力；也有人说稳重很重要。

结合实际说说你的看法。

【答案要点】我认为，作为一名教师，激情和稳重是工作中很可贵的两种品质，都是需要的。

教师的工作是很繁杂的，要解决大量细小琐碎的事情，需要细心；教师的工作也是很枯燥的，日复一日的教学，处理学生的问题，需要耐心。

细心和耐心都来源于教师的激情及教师对学生的热爱。

同时，教师的工作与学生的未来发展密切相关，需要认真稳重地对待。

因此，教师必须时刻以饱满的热情，踏实、认真地处理教学中的每一件事。

3.教师是寂寞的、清贫的，教师工作也是琐碎的，你为什么选择教师这个行业？
【答案要点】首先，我十分热爱教师这一行业，在学校里，有可爱的学生、令人敬佩的同事，他们都能够使我更快、更好地成长。

教师是充满奉献精神的，是人类灵魂的工程师，尽管在物质上是贫乏的，但是在精神上却是富裕的。

其次，我在大学期间系统地学习了教育理论知识和所报考职业的专业知识，具有一定的教育教学基础。

再次，我在大学期间做过家教，暑假做过兼职教师，实习也是进入学校做老师，因此具有一定的教学实践基础。

最后，如果我有幸通过面试，那么我会尽自己最大的能力做到热爱学生、爱岗敬业，在工作岗位上发光发热，为国家教育事业贡献力量。

4.身为教师，请谈谈你的理想。

【答案要点】身为教师，我的理想就是脚踏实地做一名受学生欢迎的好老师，尽最大的努力，促进学生全面发展。

我认为，一名好老师必须充满爱心、博学多才、幽默机智，还要具有敏锐的观察力、高超的沟通能力、坚强的意志力、积极的创造力和终身学习的精神。

目前，我离这一标准还有一定的距离，但是，我正在不断努力，朝着我理想中的教师形象迈进。

7.你怎么理解“为人师表”?
【答案要点】为人师表是指教师要时刻严格要求自己，端正自己的行为和思想，做学生的表率和榜样。

主要的做法有：①坚持高尚的情操，严于律己，以身作则；②衣着得体，言语规范，举止文明；③关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长；④作风正派，廉洁奉公；⑤自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。

8.谈谈你对有偿家教的看法。

【答案要点】有偿家教是新生事物，它区别于平常的学校教育，对于家长来说，给自己的孩子请个家教是为了孩子更好地掌握科学文化知识。

而且在当今市场经济大形势下，有偿家教便于资源的合理流动，使家教资源用在该用的地方。

但是，有偿家教有三点需要注意：
第一，作为教师，为他人提供家教，我觉得应该摆正心态，不要以赚钱为第一目的，在家教过程中要认真对待，对学生和家长负责，同时也可以丰富自己的阅历和能力。

第二，家长不应该盲目地为子女找家教，不要在学校减负的同时，在家给孩子加负，这样不利于孩子的健康成长。

如果真的需要家教，家长也要精心选择素质高的教师。

第三，有关部门应该对有偿家教进行规范和管理，使其健康发展。

加强教师的师德教育，制定教学任务目标责任制，防止教师课堂上少讲，课后挣黑钱。

专业知识展示
l 化学反应速率的表示
l 原子结构示意图
l 甲烷的分子结构
l 一定物质的量浓度溶液的配制
l 铝在空气中的反应
l 苯的化学性质
l 煤的应用
l 乙烯的聚合
l 化学反应的控制因素（以煤燃烧为例）l 碱金属的性质和原子结构
l 乙烯的聚合
l 极性共价键
l 非极性共价键
l 离子键
l 笨的化学性质
l 硫酸的制备
l 氧化剂和还原剂
l 乙醇的结构与性质
l 铁与水蒸气的反应
l 离子反应
l 焰色反应
l 铝热反应
l 甲烷的分子式，结构式，和立体结构l 氯气的发现与确认科学史
l 三氧化硫以及硫酸的生产
l 蒸馏实验
l 可逆反应
二、考题解析
【教学过程】
(一)情境导入
【播放视频】2004年4月20日上午10时，杭州市一制冷车间发生氨气泄露事件，整个厂区都是白茫茫一片，方圆百里空气中弥漫着一股浓烈的刺激性气味，进入厂区呼吸都感到困难。

造成这种情况的主要因素就是氨气。

【教师引导】氨气对我们的生活有很大的影响，那么我们这节课就来认识一下——氨气的性质
(二)探究新知
【老师展示、学生观察】装有氨气的试管观察其颜色和状态，结合课本及新闻中提到空气当中弥漫着浓烈的刺激性气味，能够得出氨气具有哪些性质?题目来源于考生回忆
【学生回答】无色、有刺激性气味的气体，易溶于水。

【老师归纳】氨气的物理性质：无色、有刺激性气味的气体，易溶于水。

经试验测定，1体积的水可以溶解700体积的氨气。

【老师提问】氨气溶于水的同时，是否能与水发生反应。

(引导学生利用喷泉实验验证)
【演示实验】喷泉实验;学生观察实验现象，分析产生这种现象的原因，并进行解释。

【师生总结】氨气极易溶于水，使烧瓶中的压力瞬间减小，形成较大的压强差，烧杯中的滴有酚酞的水进入圆底烧瓶，形成红色喷泉。

【老师提问】喷泉实验中酚酞溶液变红说明什么?题目来源于考生回忆
【学生回答】说明溶液显碱性。

【老师讲解】由于氨气与水反应生成碱性物质，自行书写一下氨气与水的反应方程式。