小学足球活动记录74895

合集下载

儿童踢足球班会记录内容(3篇)

第1篇一、班会时间2021年10月16日（星期六）下午2:00-4:00二、班会地点学校足球场三、班会主题儿童足球技能培训及团队精神培养四、参会人员1. 班主任：张老师2. 足球教练：李教练3. 学生：全班同学4. 家长代表：5位家长五、班会流程1. 开场致辞张老师：大家好！欢迎来到我们班级的足球班会。

今天，我们将一起探讨如何通过足球运动，提高孩子们的体能、技能和团队精神。

接下来，请允许我介绍我们的足球教练李教练。

2. 李教练发言李教练：大家好！我是李教练，很高兴能和大家一起学习足球。

足球是一项团队运动，它不仅能锻炼身体，还能培养孩子们的团队协作能力和竞争意识。

接下来，我会为大家介绍一些基本的足球技能和训练方法。

3. 足球技能培训（1）基本动作训练李教练：首先，我们要从基本动作开始训练。

包括停球、传球、射门等。

我会逐一为大家示范，然后大家跟着练习。

（2）实战演练李教练：现在，我们来进行实战演练。

请同学们分成两个队，进行一场简单的足球比赛。

在比赛中，大家要遵守比赛规则，注意团队协作。

4. 团队精神培养张老师：足球是一项团队运动，团队精神至关重要。

下面，我将和大家分享一些关于团队精神的重要性以及如何培养团队精神的方法。

（1）团队精神的重要性张老师：团队精神是指团队成员之间相互信任、相互支持、共同为团队目标而努力的精神。

在足球比赛中，只有团结一致，才能取得胜利。

（2）如何培养团队精神张老师：首先，我们要学会尊重队友，关心队友，互相帮助。

其次，我们要明确团队目标，为实现目标而努力。

最后，我们要在比赛中学会承担责任，共同面对困难。

5. 家长代表发言家长代表1：非常感谢学校和教练为我们孩子提供这样的学习机会。

足球运动不仅让孩子们锻炼了身体，还培养了他们的团队精神。

作为家长，我们也会支持孩子们参加足球活动。

家长代表2：是的，足球运动对孩子的成长非常有帮助。

我相信，通过足球训练，孩子们会更加自信、坚强。

6. 总结发言张老师：今天的班会圆满结束。

校园足球教研活动记录(3篇)

第1篇一、活动背景随着我国足球事业的不断发展，校园足球作为足球事业的基础，受到了越来越多的关注。

为了提高我校足球教学质量，培养学生的足球兴趣和技能，我校于2021年10月15日组织开展了校园足球教研活动。

本次活动旨在通过集体备课、教学观摩、经验交流等形式，提升教师的专业素养和教学水平，推动校园足球教学工作的发展。

二、活动时间及地点活动时间：2021年10月15日（周五）下午2:00-5:00活动地点：学校足球场及会议室三、活动参与人员1. 校园足球教研组全体成员2. 体育教研组全体教师3. 其他感兴趣的教师及工作人员四、活动流程1. 集体备课2. 教学观摩3. 经验交流4. 总结与反馈五、活动内容1. 集体备课（1）主题：如何提高校园足球教学质量（2）主持人：教研组长张老师（3）参与人员：校园足球教研组全体成员（4）内容：a. 分析当前校园足球教学中存在的问题及原因；b. 探讨如何结合我校实际情况，制定有效的教学计划；c. 分享足球教学经验，提高教师的教学水平。

2. 教学观摩（1）主题：观摩优秀足球教学案例（2）主持人：教研员李老师（3）参与人员：体育教研组全体教师（4）内容：a. 观摩我校足球教研组教师张老师的一节足球课；b. 课后进行评课，交流教学心得。

3. 经验交流（1）主题：校园足球教学经验分享（2）主持人：教研组长张老师（3）参与人员：校园足球教研组全体成员（4）内容：a. 分享我校足球教研组在教学过程中积累的经验；b. 交流如何激发学生的足球兴趣，提高学生的足球技能；c. 探讨如何开展校园足球活动，丰富学生的校园生活。

4. 总结与反馈（1）主题：总结本次活动，提出改进意见（2）主持人：校长王老师（3）参与人员：全体活动参与者（4）内容：a. 总结本次活动取得的成果；b. 分析活动中存在的问题；c. 提出改进意见，为今后的校园足球教学工作提供指导。

六、活动总结本次校园足球教研活动取得了圆满成功。

足球趣味性教研活动记录(3篇)

第1篇活动时间：2023年4月15日活动地点：XX学校足球场参与人员：全体体育教师、部分学生代表活动主题：提升足球教学趣味性，激发学生运动兴趣一、活动背景随着我国足球运动的普及和推广，越来越多的学校开始重视足球教学。

然而，在传统的足球教学中，部分学生由于对足球运动缺乏兴趣，导致参与度不高，影响了教学效果。

为了提高足球教学的趣味性，激发学生的运动兴趣，我校决定开展一次足球趣味性教研活动。

二、活动目的1. 探讨足球教学中如何提高趣味性，增强学生的参与度。

2. 总结足球趣味性教学的经验，为今后的教学提供参考。

3. 促进体育教师之间的交流与合作，共同提高足球教学质量。

三、活动内容1. 经验分享环节（1）由资深体育教师分享足球趣味性教学的经验，包括游戏设计、教学方法、学生心理等方面。

（2）其他体育教师结合自身教学实际，提出在足球教学中遇到的困难和问题，共同探讨解决方案。

2. 实践操作环节（1）分组进行足球趣味性教学实践，包括趣味足球比赛、足球知识竞赛等。

（2）各小组展示教学成果，分享教学心得。

3. 讨论交流环节（1）针对实践环节中出现的问题，进行深入讨论，寻找解决方法。

（2）总结本次教研活动的收获，为今后的足球教学提供借鉴。

四、活动过程1. 经验分享资深体育教师结合自身教学经验，分享了以下足球趣味性教学的方法：- 游戏设计：设计符合学生年龄特点和兴趣的足球游戏，如“足球保龄球”、“足球接力”等，让学生在游戏中学习足球技巧。

- 教学方法：采用多样化的教学方法，如情景教学法、任务驱动法等，激发学生的学习兴趣。

- 学生心理：关注学生的心理需求，营造轻松愉快的课堂氛围，让学生在快乐中学习足球。

2. 实践操作各小组在实践环节中，根据教师提供的趣味性教学方案，进行了足球比赛和知识竞赛。

学生们积极参与，现场气氛热烈。

3. 讨论交流在讨论交流环节中，教师们针对实践环节中出现的问题进行了深入探讨。

例如，如何更好地调动学生的积极性，如何根据学生的个体差异进行针对性教学等。

足球兴趣小组活动记录

足球兴趣小组活动记录活动一：足球比赛- 日期：2021年10月15日- 地点：学校体育场- 参与人员：小组成员A、小组成员B、小组成员C、小组成员D、小组成员E活动详情：本次活动是小组成员之间的足球比赛。

比赛开始前，大家分成两个队伍，并经过一段热身运动后开始比赛。

比赛过程中，大家积极配合，展现出良好的团队合作精神。

比赛进行了三局，每局比赛时间为20分钟。

最后，A队胜出，并与B队合影留念。

活动二：足球技能训练- 日期：2021年10月22日- 地点：学校操场- 参与人员：小组成员A、小组成员B、小组成员C、小组成员D、小组成员E活动详情：本次活动是为了提升小组成员的足球技能而进行的训练。

我们请来了一位专业的足球教练，教大家正确的踢球姿势和技巧。

训练内容包括基本传球、射门和盘带等技能训练。

大家都积极参与，并取得了不错的进步。

训练结束后，大家进行了简单的比赛，展示了所学技能。

活动三：足球知识分享- 日期：2021年10月29日- 地点：教室- 参与人员：小组成员A、小组成员B、小组成员C、小组成员D、小组成员E活动详情：本次活动是为了增加小组成员对足球的了解，大家进行了足球知识的分享。

每个成员都准备了一个足球知识的小讲座，并分享了自己的观点和经验。

在活动中，大家一起讨论问题，并相互研究。

通过这次活动，大家对足球有了更深入的了解。

总结通过以上几次活动，我们小组成员在足球方面得到了很多的锻炼和提升。

不仅增强了团队合作能力，还提升了个人的足球技能和知识水平。

我们将继续组织类似的活动，为大家创造更多的研究和交流机会。

小小足球赛教研活动记录

一、活动背景随着我国青少年足球事业的蓬勃发展，足球教育逐渐成为学校体育教育的重要组成部分。

为了提高学生足球运动技能，培养学生的团队合作精神，我校特举办“小小足球赛”教研活动。

本次活动旨在通过实践探索，总结足球教学经验，为今后足球教学提供有益借鉴。

二、活动时间2022年9月15日三、活动地点学校足球场四、活动参与人员1. 学校体育教师2. 足球教练员3. 学生代表4. 家长代表5. 校领导五、活动流程1. 开幕式2. 足球教学展示3. 小小足球赛4. 教研讨论5. 活动总结六、活动内容1. 开幕式（1）校领导致辞，对本次活动表示祝贺，并对参加比赛的同学们提出期望。

（2）足球教练员介绍比赛规则及注意事项。

（3）学生代表宣誓，表示将全力以赴，为班级争光。

2. 足球教学展示（1）体育教师进行足球基本技能教学，包括传球、带球、射门等。

（2）教练员针对不同技能进行讲解和示范，让学生在实践中掌握技巧。

（3）教师针对学生在练习中出现的问题进行纠正，确保每位学生都能得到有效指导。

3. 小小足球赛（1）比赛分为两个阶段：小组赛和淘汰赛。

（2）比赛过程中，裁判员严格执行比赛规则，确保比赛公平、公正。

（3）学生积极参与比赛，展现了良好的竞技状态和团队精神。

4. 教研讨论（1）体育教师针对足球教学过程中遇到的问题进行讨论，共同寻找解决方案。

（2）教练员分享足球训练经验，提高教学质量。

（3）家长代表就足球教育提出意见和建议。

5. 活动总结（1）校领导对本次活动进行总结，对取得优异成绩的班级和同学表示祝贺。

（2）体育教师、教练员和家长代表分别发言，对本次活动进行点评。

七、活动成果1. 提高了学生足球运动技能，培养了学生的团队合作精神。

2. 教师们通过实践探索，总结了足球教学经验，为今后足球教学提供了有益借鉴。

3. 家长们对学校足球教育有了更深入的了解，为学校足球事业的发展提供了有力支持。

八、活动反思1. 活动组织方面：本次活动组织有序，各项工作落实到位，为活动的顺利进行提供了保障。

小学足球队活动记录

活动时间出勤人数活动主题活动流程摘要一、腕、踝关节运动二、慢跑5圈三、热身练习：1. 牵拉运动2. 游戏，运球听口令（来回敲球、坐、膝盖、头、手等）3. 跑、运、射练习（计时间与错误次数）二、技术性练习1.左（右）右（左）晃身假动作练习、行进间左（右）右（左）晃身带球过人。

2.原地传接球、行进间传接球（两人、三人、四人、五人）3.游戏，行进间12345来回敲球，67脚拉球、89推球。

4.两人一组跟随运球（采用密集型人数练习）、模仿练习（后面队员模仿前面队员的动作，分为无球和有球模仿）5.综合性团队技术练习。

一二攻防练习二三攻防练习三四攻防练习6.个人技术练习一对一攻防练习、先进间传接加射门三、速度加敏捷加弹跳练习四、组织分组对抗赛、加放松备注活动时间出勤人数活动主题活动流程摘要曲线跑：绕过对方队员、接应来球，内切包抄、抢断来球，盯住对手时。

侧身跑：便于观察场上情况，随时准备参与攻或守的具体配合而采用调整位置。

切线跑：一般是在传接球情况，随时下，为了快速接住来球。

后退跑：一般是应以少防多时，为了延缓对方的推进速度进行争抢，或者是当对方球员处在威胁着本方球门的情况下，为了盯住对方，限制其活动，常用后退跑。

折线跑：一般是多是进攻队员了了摆脱对手或穿越密集防守时。

快速跑：为了赶上和超越对手，快速回防或摆脱对手的防守。

插肩跑：为了限制处在与自己并肩跑的对手垢跑动速度，进行争抢位置或争夺球。

备注活动时间出勤人数活动主题活动流程摘足球训练安排（第一阶段）一．腕、踝关节活动二．带球在限制跑道绕操场慢跑5圈。

三．热身运动1.静力牵拉2.球性练习（来回敲球、后拉球、传接球、迎面运球、胸前停接球、要头球、急停）3.游戏:二对一进攻加防守（有球技术）四．技术性练习1.三人一组行进间变换位置传接球2.游戏：两人一组跟随练习3.急停（下面急停）五，整理小结1.点名2.表扬优生3.放松备注活动时间出勤人数活动主题活足球训练安排（第一阶段）动流程摘要一．腕、踝关节活动二．带球在限制跑道绕操场慢跑5圈。

小学足球活动记录

“足球”社团活动记录
“足球”社团活动记录
“足球”社团活动记录
“足球”社团活动记录
“足球”社团活动记录
“足球”社团活动记录
“足球”社团活动记录
“足球”社团活动记录
“足球”社团活动记录
“足球”社团活动记录
“足球”社团活动记录
“足球”社团活动记录
“足球”社团活动记录
“足球”社团活动记录
“足球”社团活动记录
“足球”社团活动记录
“足球”社团活动记录
“足球”社团活动记录
大家都来到荷塘，挖莲藕抓鱼虾，捉泥鳅捡螃蟹，人声鼎沸，笑语欢声，相互谈说着要如何弄出一顿顿可口的美味。

光是莲藕的吃法就有很多：熬汤炖肉八宝酿、清炒生吃蜜饯糖，还可以磨成藕粉，加入砂糖或蜂蜜，在温水里一泡，就是一杯清凉清甜的解暑饮料。

用鲜莲叶来熬粥，蒸饭蒸鸡，或蒸其它肉类味道都是极鲜美的，做出来的食物均带着一股淡淡的莲叶清香。

人们那么喜欢荷花，不单单是因为它的芳香美丽洁净高雅，更因为它全身是宝，每一处都可食可药可用。

我最喜欢的是生鲜莲子羹。

把剥好的莲子对半打开去芯，莲子芯很苦，可以药用，没有芯的莲子是甜的，正好用它熬糖水。

把足量的生莲子洗净，和着一小片生姜一片鲜莲叶，放进清水锅里，盖着盖子大火烧滚，转小火熬二十分钟，捞起莲叶，加入冰糖，小火慢熬，边熬边搅拌，十五分钟后，一款既清香甘美又消暑解渴的莲子羹就做成了。

这样的汤水，在炎热的夏季里，只要喝过一次都不会忘记。

21。

小学留守儿童体育兴趣小组活动记录小学体育兴趣小组记录

小学留守儿童体育兴趣小组活动记录小学体育兴趣
小组记录
日期：2021年5月10日
活动主题：足球训练
活动时间：下午2点-4点
活动地点：学校操场
活动内容：
1. 开场热身：进行一系列热身运动，如慢跑、拉伸、肢体放松等，为后续的足球训练
做好准备。

2. 基础技能训练：分组进行基本的足球技能训练，包括带球、传球、射门等。

3. 比赛训练：组织小组比赛，让孩子们在比赛中熟悉技巧应用，并培养团队合作意识。

4. 游戏环节：进行足球相关游戏，如足球接力赛、足球夺旗赛等，提高孩子们的足球
技巧和反应能力。

5. 结束活动：进行放松训练，做一些拉伸运动，让孩子们尽快恢复体力和肌肉的放松。

活动评价：
通过本次活动，孩子们在足球训练中展现出了积极的参与和学习态度。

他们在基础技
能训练中逐渐掌握了带球、传球和射门的技巧，并在比赛中展现了良好的团队合作精神。

游戏环节的设置使得活动更加有趣，孩子们积极参与并享受其中。

整体上看，本
次足球训练活动取得了良好的效果，对于提高孩子们的体育技能和兴趣有着积极的促
进作用。

学生们的足球比赛活动记录

学生们的足球比赛活动记录本文旨在记录学生们参与的一场足球比赛活动。

以下是比赛过程的详细记录：比赛日期：20XX年X月X日比赛地点：学校足球场参赛学生：一年级至六年级的学生代表1. 比赛准备阶段在比赛前，学校对足球场进行了维护和整理，并提前安排了球场上的裁判员和工作人员。

所有参赛学生在比赛前进行了热身活动，包括慢跑、拉伸和足球技巧练习。

2. 比赛开始上午9点，比赛正式开始。

队长代表双方进行了抢球仪式，随后比赛进入第一节，每节比赛时间为20分钟。

3. 第一节比赛在第一节比赛中，两队展现出了精彩的球技。

学生们不畏艰难，积极进攻，连续打出了几次漂亮的传球和射门。

其中，六年级的小明以一脚精准的射门打破了对方的球门，使我们队取得了领先。

他的进球激励了全队，队员们士气高涨，全力以赴。

4. 第二节比赛在第二节比赛中，对手队发动了猛烈的反攻。

他们展示出了出色的配合和技术，我们队的防守形势变得严峻起来。

我们的门将小华表现出色，把多个对方射门成功扑出。

然而，对手队在下半场的最后几分钟，终于找到了机会，扳平了比分。

结束第二节比赛时，比分是1:1。

5. 第三节比赛经过休息后，比赛进入第三节。

双方队员们再次充满了热情和斗志。

学校的球迷们也参与到比赛氛围中，为队员们加油助威。

我们队的队员们展现出了顽强的拼搏精神，不断给予对方施加压力。

在进攻中，五年级的小红迅速突破对方的防线，成功将球射入对方球门，使我们再次领先。

6. 第四节比赛在第四节比赛中，对手队发起了疯狂的反扑，他们不断地冲击我们的球门。

我们队的防守如铜墙铁壁一般，使用各种防守战术牢牢守住了比赛的领先地位。

最终的哨声响起时，我们队以2:1的比分获得了胜利。

7. 比赛总结这场足球比赛不仅展现了学生们的足球水平和团队合作精神，还展现了他们的拼搏和坚持。

比赛结束后，学生们以热烈的掌声表达对对方队员的敬意，并互相合影留念。

通过这场足球比赛活动，学生们意识到了团队协作的重要性，并在比赛中得到了锻炼。

小学留守儿童体育活动记录

小学留守儿童体育活动记录
日期：2021年9月20日
活动名称：小学留守儿童足球训练
地点：学校操场
参与人员：小学留守儿童10人，体育老师1人
活动内容：
1. 热身运动：开始活动前，进行了一些简单的热身运动，如慢跑、拉伸等，以准备身体。

2. 技术训练：体育老师给小学留守儿童示范了足球的一些基本技术动作，如传球、接球、射门等。

然后，学生们进行了反复的练习和模仿，以提高足球技术水平。

3. 战术训练：在技术训练之后，体育老师介绍了一些基本的足球战术，如防守、进攻等。

学生们进行了一些简单的配合练习，以增强团队协作能力。

4. 比赛对抗：最后，小学留守儿童分成两队进行了足球比赛。

比赛中，体育老师负责指导和裁判工作，确保比赛的公平和秩序。

活动总结：
通过这次足球训练活动，小学留守儿童不仅学到了足球的基本技术和战术知识，还提高了自身的身体素质和团队合作能力。

同时，活动也为他们提供了一个放松心情、锻炼身体的机会，增强了他们的自信心和积极性。

希望今后能有更多这样的体育活动，为小学留守儿童的发展提供更多机会和支持。

小学足球队活动记录

四、组织分组对抗赛、加放松
备
注
活动时间活动主题
出勤人数
曲线跑：绕过对方队员、接应来球，内切包抄、抢断来球，盯住对手时。
侧身跑：便于观察场上情况，随时准备参与攻或守的具体配合而采用调整位置。活
切线跑：一般是在传接球情况，随时下，为了快速接住来球。动
后退跑：一般是应以少防多时，为了延缓对方的推进速度进行争抢，流
注意事项
6、收球，进行放松训练。 1、慢跑时注意速度，在之间适当安排上厕所及饮水时间。
2、对于跑动中传球可能出现的各种错误需要耐心的指导，多加鼓励。
备注
3、游戏中注意安全。
第课时教学主项
传球训练
折返跑训练
教学目标
巩固传球方法，并进行一定程度的折返跑，提升其反应能力
及身体素质。
教学内容
1、按照队形，由小队长带领进行热身运动。（慢跑 200 米，健身操：头部、扩胸、腰部运动，弓步压腿、测压，膝关节踝关节运动等。）
活
足球训练安排（第一阶段）
动
一．腕、踝关节活动
出勤人数
流
二．带球在限制跑道绕操场慢跑 5 圈。
程
三．热身运动
摘
1.静力牵拉
要
2.球性练习（来回敲球、后拉球、传接球、迎面运球、胸前停接球、
头球、急停）
3.游戏:二对一进攻加防守（有球技术）四．技术性练习
1.三人一组行进间变换位置传接球 2.游戏：两人一组跟随练习 3.急停（下面急停）五，整理小结
活动时间
出勤人数
活动主题
足球训练安排（第一阶段）
一．腕、踝关节活动
二．绕教学楼 1——4 层慢跑 5 圈。活
四．热身运动动

小学校园足球赛活动记录

小学校园足球赛活动记录经领导的大力支持我校校园足球社团活动深受校领导重视，12月3日，在迎国检工作的同时，学校班级分散的情况下，我校五、六年级班级足球联赛仍在各班主任的支持配合下，在校园足球体育组的努力和全校师生及家长朋友的积极参与下，以校园足球新理念“以学生为本，以快乐为核心”为指导，努力发展“阳光体育，快乐足球”的理念的引导下，开展了学校班级足球联赛、低年级趣味足球射门比赛、足球小裁判实践活动和校园足球“小小摄影师”等校园足球活动，并且通过本次班级足球联赛，根据各班运动员表现情况，还评选出了“校小足球先生”，校最具潜力的队员，最佳门将，优秀裁判员，最佳摄影奖，精神文明班级体，优秀工作人员。

并在赛后经过统计全校比赛成绩，对优秀运动队和运动员、工作人员予以了奖励。

通过本次活动，取得了良好的活动效果，为我校接下来的校园足球活动人才的选拔和培养奠定了坚实的基础。

一、落实校内足球活动，参与各级足球比赛校园足球活动在实践中前行，在不断探索中展开:一方面，按西宁市校园足球活动要求，进行业余足球训练，组队参加校园足球联赛。

另一方面，在校内体育教育教学活动中，增加体育课中足球内容时数，体育活动以足球活动为主，推出形式多样、内容丰富的活动。

二、各班积极准备，活动效果好本届校园足球文化节共开展了高年级足球联赛、低年级趣味射门比赛、校园足球小裁判实践、校园足球摄影等足球活动，积极引导广大师生业余时间走进足球场，体念快乐足球。

快乐足球活动已走进广大师生的校园生活，学校因此展现出欣欣向荣的校园阳光体育新局面!三、足球比赛成绩统计顺利闭幕，此次活动增进了学校及家长朋友之间的距离。

在活动中各班都进行了认真的组织和参与，取得了良好的文化效果，培养了大批的足球活动人口，为学校足球运动的发展打下了坚实的活动基础，相信小学足球的明天会更加辉煌。

小足球兴趣小组活动记录

小足球兴趣小组活动记录周次星期节次活动内容出勤人数2外脚背带球游戏：带球比赛活动根本了解外脚背运球的技术；通过带球比赛，提高学生的目团结协作精神和竞争能力。

标1．慢跑400米活2．准备活动：1头部运动2扩胸、振臂运动3摆腿运动4压腿5膝关节运动6手、踝关节运动动过程3．技术：外脚背带球及方4．游戏：运球比赛法5．放松活动6．下课，总结成效通过本节学习，根本掌握运球技术，个别同学动作比拟硬，应多加练习生周次星期节次活动内容出勤人数3正脚背带球游戏：曲线运球活动根本了解正脚背运球的技术；通过曲线运球游戏，提高学目生的团结协作精神和竞争能力。

标1．慢跑400米活2．准备活动：1头部运动2扩胸、振臂运动3摆腿运动4压腿5膝关节运动6手、踝关节运动动过程3．技术：正脚背带球及方4．游戏：曲线运球比赛法5．放松活动6．下课，总结成效通过本节学习，根本掌握运球技术，个别同学动作比拟硬，应多加练习生周次星期节次活动内容出勤人数4脚弓带球游戏：颠球活动根本了解正脚弓运球的技术；通过颠球游戏，提高学生目的团结协作精神和竞争能力。

标1．慢跑400米2．准备活动：1头部运动2扩胸、振臂运动3摆腿运活动4压腿5膝关节运动6动手、踝关节运动过程3．技术：正脚弓带球及方4．游戏：颠球比赛法5．放松活动6．下课，总结过本节学习，根本掌握运球技术，个别同学动作比拟生成效硬，应多加练习周次星期节次活动内容出勤人数5胸部接球游戏：足球运传活动了解胸部接球的技术；通过足球运传游戏，提高学生的团目结协作精神和竞争能力。

标1．慢跑400米活2．准备活动：1头部运动2扩胸、振臂运动3摆腿运动4压腿5膝关节运动6动手、踝关节运动过程3．技术：胸部接球及方4．游戏：足球运传法5．放松活动6．下课，总结通过本节学习，根本掌握用胸部接球的技术，个别同学动成效作比拟生硬，应多加练习周次星期节次活动内容出勤人数6挺胸接球游戏：抢球游戏活动了解挺胸接球的技术；通过抢球游戏，提高学生的团结协目作精神和竞争能力。

小学足球社团活动记录

小学足球社团活动记录
时间
地点
操场
指导
教师
参加人员
四——六年级学生（45人）
主
要
活
动
内
容
一、训练前需要热身活动“
先沿操场跑2圈，然后进行基本活动小型热身不要球大运动量（活动筋骨）。
二、基本功传接球练习。
1、练习脚内侧互相传球。
2、练习脚外侧互相传球。
3、分组练习：①一名队员用脚内侧或脚外侧传球，另一名队员用脚底接停球，然后再用脚内侧或脚外侧传回。
二、基本功传接球练习。
1、练习脚内侧互相传球。
2、练习脚外侧互相传球。
三、复习小组传球练习
四、复习攻防练习
五、复习脚背外侧踢球练习：
六、脚尖踢球：脚尖踢球时，脚触球的面积小，准确性差。但这种踢球法具有出球突然、快速、有力等特点，一般只在场地泥泞、球过重或几个人同时争抢时使用。
动作要领：
这种球与脚背正面踢球的动作要领基本相同，只是脚尖触球。脚触球时，脚尖稍翘起，踝关节要紧张用力。
7.三角传球跑位练习。队员分成三组，分别成纵队站在三角形场区顶点，甲组队员传球给乙组队员后，向反方向跑到丙组队后；乙组队员传球给丙组队员后，向反方向跑至甲队员后；丙组队员传球给甲组队员后，向反方向跑至乙组队员后。
②练习距离短传（5-10米）；中距离传球（15-30米）；长传（30米以上）。
小学足球社团活动记录
时间
6.15
地点
操场
指导
教师
参加人员
四——六年级学生（45人）
主
要
活
动
内
容
一、训练前需要热身活动“
先沿操场跑2圈，然后进行基本活动小型热身不要球大运动量。

小学足球实践活动记录

随着我国足球事业的蓬勃发展，足球教育逐渐受到重视。

为丰富校园文化生活，提高学生的身体素质，我校特开展小学足球实践活动。

本次活动旨在培养学生的团队协作精神、锻炼学生的身体素质，同时激发学生对足球运动的兴趣。

二、活动时间2022年10月15日三、活动地点我校足球场四、活动内容1. 足球知识讲座活动开始，学校邀请了一位专业的足球教练为学生们进行足球知识讲座。

教练从足球的起源、发展、规则等方面进行了详细的讲解，使学生们对足球有了更深入的了解。

2. 足球技巧训练在足球知识讲座结束后，教练带领学生们进行了足球技巧训练。

训练内容包括：（1）基本脚法训练：正脚背、内脚背、外脚背、脚尖、脚跟等。

（2）停球训练：胸部停球、腹部停球、脚背停球等。

（3）传球训练：短传、长传、地传、空传等。

（4）射门训练：低射、高射、侧射等。

3. 足球比赛训练结束后，学生们分组进行足球比赛。

比赛分为两个阶段，第一阶段为友谊赛，第二阶段为淘汰赛。

在比赛中，学生们充分发挥自己的实力，积极拼搏，展现了良好的团队精神。

4. 活动总结比赛结束后，教练对本次活动进行了总结，肯定了学生们在活动中的表现，同时也指出了存在的问题。

最后，学校领导为表现优异的学生和班级颁发了奖品。

1. 增强了学生的身体素质通过足球运动，学生们在锻炼身体的同时，提高了自己的协调性、灵活性、速度等身体素质。

2. 培养了学生的团队协作精神在足球比赛中，学生们学会了相互配合、相互支持，增强了团队凝聚力。

3. 激发了学生对足球运动的兴趣通过本次活动，学生们对足球运动产生了浓厚的兴趣，为今后的足球学习奠定了基础。

4. 提高了学生的综合素质在活动中，学生们不仅学会了足球技巧，还锻炼了自己的意志品质，培养了良好的道德品质。

六、活动反思1. 活动准备充分，组织有序本次活动在前期准备阶段，学校领导高度重视，各部门积极配合，确保了活动的顺利进行。

2. 活动内容丰富，形式多样本次活动结合了足球知识讲座、技巧训练、比赛等环节，使学生们在轻松愉快的氛围中学习足球。

小学足球队活动记录资料

活动时间
出勤人数
活动主题
活
动
流
程
摘
要
足球训练安排（第一阶段）
一．腕、踝关节活动
二．带球在限制跑道绕操场慢跑5圈。
三．热身运动
1.静力牵拉
2.球性练习（来回敲球、后拉球、传接球、迎面运球、胸前停接球、头球、急停）
3.游戏:二对一进攻加防守（有球技术）
四．技术性练习
1.三人一组行进间变换位置传接球
2.游戏：两人一组跟随练习
活动主题
活
动
流
程
摘
要
足球训练安排（第一阶段）
一．腕、踝关节活动
二．带球在限制跑道绕操场慢跑3圈。
三．热身运动
1.静力牵拉
2.球性练习（来回敲球、后拉球、抛高头球抛高胸前停球）
3.游戏:三人顺时针传接球。
四．技术性练习
1.绕障碍传接球加射门
2.游戏：一对一进攻加防守
3.游戏：指定区域2对的传抢球
4.素质练习：带人往返跑
四．技术性练习
1.假动作加停球
2.游戏：2人一组跟随练习（后面队员模仿前面队员动作）
3.三人一组行进间变换位置传接球
4.游戏：射门比准
5.带球绕操场变速运球3圈
五，整理小结
活动时间
出勤人数
活动主题
活
动
流
程
摘
要
足球训练安排（第一阶段）
一．腕、踝关节活动
二．带球在限制跑道绕操场慢跑5圈。
三．热身运动
1.静力牵拉
3.游戏，行进间12345来回敲球，67脚拉球、89推球。
4.两人一组跟随运球（采用密集型人数练习）、模仿练习（后面队员模仿前面队员的动作，分为无球和有球模仿）

小学足球教研组活动记录

一、活动背景随着我国足球事业的蓬勃发展，足球运动在校园中的普及程度越来越高。

为了提高小学足球教学质量，推动校园足球活动的深入开展，我校小学足球教研组于2021年10月15日开展了主题为“提升小学足球教学水平，助力校园足球发展”的教研活动。

本次活动旨在通过集体备课、教学观摩、经验交流等形式，提升教师的专业素养和教学能力。

二、活动时间2021年10月15日（星期五）下午2:00-5:00三、活动地点学校足球场四、活动参与人员小学足球教研组全体教师五、活动内容1. 集体备课（1）备课主题：小学足球基本技能教学（2）备课流程：首先，教研组长对本次备课主题进行简要介绍，明确备课目标和要求。

然后，各位教师结合自身教学经验，就小学足球基本技能教学中的重点、难点进行深入探讨。

最后，教研组长对本次备课内容进行总结，并提出改进意见。

（3）备课成果：形成了一份关于小学足球基本技能教学的教学方案，包括教学内容、教学方法、教学评价等方面。

2. 教学观摩（1）观摩对象：我校四年级足球班（2）观摩内容：足球基本技能教学（3）观摩流程：首先，观摩教师认真观摩足球基本技能教学过程，记录教学亮点和不足。

然后，观摩教师对教学过程进行点评，并提出改进建议。

（4）观摩成果：观摩教师对足球基本技能教学有了更深入的了解，为今后教学提供了有益的借鉴。

3. 经验交流（1）交流主题：小学足球教学经验分享（2）交流流程：首先，由经验丰富的教师分享自己在小学足球教学中的成功经验和做法。

然后，其他教师结合自身教学实际，提出问题并寻求解答。

（3）交流成果：教师们相互学习、取长补短，为今后教学提供了宝贵的经验。

六、活动总结1. 通过本次教研活动，教师们对小学足球基本技能教学有了更深入的了解，为今后教学提供了有益的借鉴。

2. 教师们在教学观摩和经验交流中，相互学习、取长补短，提高了自身的教学水平。

3. 活动达到了预期目标，为我校小学足球教学质量的提升奠定了基础。

小学三年级足球比赛全记录

小学三年级足球比赛全记录在小学三年级的足球比赛中，孩子们展现了无限的热情和活力。

比赛的那一天，晨曦初露，场地上已经布置整齐，准备迎接这场激烈的竞技。

足球们早早地躺在场地上，静静地等待比赛的开始，它们的表面闪烁着清晨的露珠。

裁判哨声响起，比赛开始了。

球场上，足球们快乐地滚动着，仿佛它们也有自己的心跳和呼吸。

第一场比赛，红队和蓝队展开了激烈的角逐。

红队的足球快速地在草地上奔跑，它们之间互相传递，就像孩子们之间的友谊一样密不可分。

蓝队的足球也不甘示弱，它们有力地踢向球门，带着团队的希望和梦想。

比赛进行到中场休息时，孩子们在场边享受着轻松的时光。

他们用水喷壶为自己的足球“朋友们”降温，轻轻拍打着它们的表面，仿佛在与自己的心灵伙伴交流一般。

孩子们讨论着下半场的策略，希望能为自己的队伍赢得胜利。

下半场比赛重新开始，孩子们更加投入。

球场上的每一个动作都充满了激情和动力。

有时，足球们似乎能感受到孩子们内心的情绪，以更快的速度滚动，以更高的弧度飞向球门。

有时，它们静静地等待在一旁，好像知道孩子们正在思考下一步的战术。

终场哨声响起，比赛结束了。

无论胜利还是失败，孩子们都展现出了成长与团结的力量。

他们在比赛中学会了合作与竞争，学会了赢得和失去。

而足球们，作为这场比赛的见证者和参与者，也在孩子们的热情中收获了更多。

这场小学三年级的足球比赛不仅仅是一场比赛，它是孩子们青春岁月中一段珍贵的回忆。

在这片绿茵场上，他们不仅学会了如何运用技能，还学会了如何面对挑战和压力。

每一个足球，都带着孩子们的梦想，在风中飘扬，闪耀着未来的希望。

在今后的日子里，当他们回顾起这段时光，这场比赛将成为他们成长路上一座不可磨灭的里程碑，一段美好的故事，永远留存在心间。

小学足球活动记录74895

儿童踢足球班会记录内容(3篇)

校园足球教研活动记录(3篇)

足球趣味性教研活动记录(3篇)

足球兴趣小组活动记录

小小足球赛教研活动记录

小学足球队活动记录

小学足球活动记录

小学留守儿童体育兴趣小组活动记录小学体育兴趣小组记录

学生们的足球比赛活动记录

小学留守儿童体育活动记录

小学足球队活动记录

小学校园足球赛活动记录

小足球兴趣小组活动记录

小学足球 社团活动记录

小学足球实践活动记录

小学足球队活动记录资料

小学足球教研组活动记录

小学三年级足球比赛全记录

小学足球社团活动记录