人教版数学一年级上册5以内数的加法
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人教版 数学 一年级 上册
3 1～5的认识和加减法
5以内数的加法
情境导入 小松鼠在采松果，我们一起来看看吧。
探究新知
树上原有 又跑来
3只 用加法计算
2只
举手发一言共：有用几什只么松方鼠法？计算？
探究新知 用 代替松 鼠摆一摆。
3+2
举手发言：说一说该怎样列算式？
探究新知 点数
3+2=
12345
课堂练习 看图列算式。
把左面2棵树与右 面2棵树加起来。
2 + 2= 4
课堂练习 看图列算式。ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
2+ 3 =5
课堂练习 看图列算式。
3 + 1= 4
课堂练习
给小松鼠找家。
5
4
3
2
1+1
2+3
3+1
1+2
1和1组成2。
课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识？
5以内加法的计算方法： 计算5以内的加法时，可以用点数法，接着数、 想数的组成等方法来计算出结果。
课堂练习
4+1= 5
1+4= 5
课堂练习
摆一摆，填一填。
1+3= 4 3+ 1= 4
课堂练习
先用 摆一摆，再填得数。
1+1= 2
2+1= 3
2+3= 5
课堂练习 看列式计算。
3和2组成5。
3+2= 5 2+3= 5
课堂练习 摆一摆、填一填。
外面有1个苹果， 4和1组成5。
4+ 1= 5
1+ 4=5
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
所以3+2=5 举手发言：怎样计算3+2的得数呢？
探究新知 接着数
3+2=
45
从3后面接着往后数。
所以3+2=5 举手发言：还可以怎样计算？
探究新知 想数的合成
3+2=
32 5
3 + 2 =5
举手发言：还可以怎样计算？
探究新知
2 + 3 =5
因为2和3组成 5 。
举手发言：你能说说上面算式的得数吗？
3 1～5的认识和加减法
5以内数的加法
情境导入 小松鼠在采松果，我们一起来看看吧。
探究新知
树上原有 又跑来
3只 用加法计算
2只
举手发一言共：有用几什只么松方鼠法？计算？
探究新知 用 代替松 鼠摆一摆。
3+2
举手发言：说一说该怎样列算式？
探究新知 点数
3+2=
12345
课堂练习 看图列算式。
把左面2棵树与右 面2棵树加起来。
2 + 2= 4
课堂练习 看图列算式。ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
2+ 3 =5
课堂练习 看图列算式。
3 + 1= 4
课堂练习
给小松鼠找家。
5
4
3
2
1+1
2+3
3+1
1+2
1和1组成2。
课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识？
5以内加法的计算方法： 计算5以内的加法时，可以用点数法，接着数、 想数的组成等方法来计算出结果。
课堂练习
4+1= 5
1+4= 5
课堂练习
摆一摆，填一填。
1+3= 4 3+ 1= 4
课堂练习
先用 摆一摆，再填得数。
1+1= 2
2+1= 3
2+3= 5
课堂练习 看列式计算。
3和2组成5。
3+2= 5 2+3= 5
课堂练习 摆一摆、填一填。
外面有1个苹果， 4和1组成5。
4+ 1= 5
1+ 4=5
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
所以3+2=5 举手发言：怎样计算3+2的得数呢？
探究新知 接着数
3+2=
45
从3后面接着往后数。
所以3+2=5 举手发言：还可以怎样计算？
探究新知 想数的合成
3+2=
32 5
3 + 2 =5
举手发言：还可以怎样计算？
探究新知
2 + 3 =5
因为2和3组成 5 。
举手发言：你能说说上面算式的得数吗？