二年级上册语文课件-《回乡偶书》｜语文A版 (共24张PPT)

回乡偶书 贺知章
少小离家老大回， 乡音无改鬓毛衰。 儿童相见不相识， 笑问客从何处来。
思考：
贺知章到底是不是客人？
悟诗情
这首诗写的是作者刚刚回到久别 的家乡时的情景作者抓住回乡时的一 个细节，表达了对家人既亲切又陌生 的感情，流露出无限的感慨。
五、入诗境
• 进入诗歌意境。
入诗境
（1）试着把这首诗编个故事， 再演一演。
二、读诗文
请你大声正确朗读古诗。
熟读诗文
回乡偶书 贺知章
少小离家老大回， 乡音无改鬓毛衰。 儿童相见不相识， 笑问客从何处来。
三、解诗意：
• （1）同桌互相说一下你都知道了什么。 • （2）以小组为单位，试着说一说每句诗 • 的意思。 • （3）小组内解决不了的问题在书上做记 • 号。
解诗意
二年级上册语文课件－ 《回乡偶书》｜语文A版
(共24张PPT)
2020/8/28
回乡偶书
贺知章(唐代)
少 小 离 家 老 大 回,
yīn bìn shuāi
乡 音 kè hé
笑 问 客客 从 何 处 来。
一、知诗人
贺知章
（约 659 年—约 744 年）唐代著名 诗人字季真，自号“四名狂客”。越 州永兴（今浙江萧山）人年轻的。 小时候就以文词知名，书法也很好 ，擅长草书和隶书性情爽直，豁达 而健谈。武则天证圣元年中进士， 后官至秘书监。他写的诗清新通俗 ，《回乡偶书》《咏柳》等都是脍 炙人口，千古传颂的不朽名篇。
小孩
认识
儿童相见不相识，
小孩儿见了我都不认识。
哪里
笑问客从何处来。
笑着问我，是从哪儿来的。
说一说
请同学们尝试着把整首 诗的意思说一说。
四、悟诗情
• 体会诗人所表现的思想感情 。
各
你会填吗？ ‗（‗谁‗‗ （‗‗什‗么‗年‗‗纪‗）‗的时候到（了哪‗里‗）‗‗ 。
）
他（‗什‗么‗‗）没变，（‗什‗么‗‗）变了。 他遇到了（‗‗谁‗）‗，可是他们 ‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗。
（2）从诗中摘录两组反义词
（少小）—（老大）
（ 离 ）—（ 回 ）
学完这首诗以 后，请同学们说 一说你的收获。
• 说说听了儿童的话，贺知章又会说 些什么呢？想象他们的对话。
贺知章回到故乡后，面对熟悉的情和景，他 一共写了两首《回乡偶书》。欣赏第二首
离 别 家 乡 岁 月 多， 近 来 人 事 半 消 磨。 惟 有 门 前 镜 湖 水， 春 风 不 改 旧 时 波。
偶然
回乡偶书
作者辞官回家后，感慨很深，于 是出于偶然写了这首诗，写了自 己还乡时的感触。
年轻的时候 年老的时候
少小离家老大回，
（自己）年轻的时候离开家乡，老了 才回到家乡。
家乡 没有什 耳边的头发 的口音 么改变 花白稀少了
乡音无改鬓毛衰。
（自己）说话的口音没有什么改变， 可是两鬓的头发都已经斑白、稀疏了。