一年级上册数学课件-2.3 10以内数的加减法(讲讲算算)(4)
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一年级上册 课件 10以内数的加减法(加法合并)PPT沪教版 (8张)
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（1） 7+（2）=9 （2） （5）+3=8 （3） （0）+6=6
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动动小脑筋
34
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23
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6 4
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上海市九年义务教育课本 一年级数学第一学期
加法
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4
31
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你能用3、8、11这三个数字写出两个加法算式吗？
3+8=11 8+3=11
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10以内的加减法ppt课件完整版(2024)
提高应用题解决能力
通过更多的应用题练习，提高解决 实际问题的能力。
28
THANKS
感谢观看
2024/1/27
29
的关系等。
练习部分
提供大量的练习题和实 践活动，帮助学生巩固 所学知识，提高计算能
力。
6
总结部分
回顾本课所学内容，强 调重点和难点，鼓励学 生在日常生活中应用所
学知识。
02
10以内加法基础知识
2024/1/27
7
加法概念及运算规则
2024/1/27
加法定义
把两个或两个以上的数合并成一 个数的运算叫做加法。
2024/1/27
挑战性
鼓励学生挑战自我，尝试解决更复杂的数学问题，如奥数题 、数学竞赛题等。
23
学生自主创作拓展应用题
创作指导
引导学生从生活中发现数学问题，鼓励他们自主创作拓展应用题。
创作要求
题目要具有实际意义，符合数学逻辑，难度适中。
创作示例
小明有10元钱，买了3本笔记本和1支铅笔，每本笔记本2元，每支铅 笔1元，他还剩下多少钱？
2024/1/27
24
06
课程总结与回顾
2024/1/27
25
关键知识点总结
加法的定义和性质
减法的定义和性质
加法是将两个或两个以上的数合并成一个 数的运算，满足交换律和结合律。
减法是从一个数中去掉另一个数的运算， 不满足交换律但满足结合律。
10以内数的加减法口算技巧
10以内数的加减法应用题解析
通过数的分解与组合，快速准确地计算出 结果。
提高计算速度。
训练方法
通过大量的口算练习，提高计算 准确性和速度；结合生活实际， 进行应用题的训练，提高解决实
一年级上册数学课件-2. 10 10以内数的加减法(加减混合)
6
3
2+ 6- 3 5
-5
+2
9-5+2=6
10
465Fra bibliotek35+3-4
5+1-3
8+1-3
8-4+6
9-7+3
火眼金睛
7–2 + 4 = 9
5
7 + 2–4 = 5
9
你的收获
种子牢记着雨滴献身的叮嘱，增强了冒尖的气。 所谓惊喜就是你苦苦等候的兔子来了，后面却跟着狼。 敢于向黑暗宣战的人，心里必须充满光明。 美丽的心情永远比美丽的外表重要一千倍。 简单的生活之所以很不容易，如何治白癜风是因为要活的简单，一定不能想的太多。 读书以过目成诵为能，最是不济事。
数学课开始了！
5 + 2 + 3= 10
7
6–1-2=3
5
从左往右，依次计算
原来
飞来了
飞走了
4 + 3 - 2= 5 7
8-3+2= 7 5
5- 2+ 4= 7
5 + 4 - 2= 7
7-3+2=6 7 + 2–3 = 6
10
4
4+6-6=4
3
6
10-7+3=6
看数射线做加减法
注意你的思想，它会变成你的言语；注意你的言语，它会变成你的行动；注意你的行动，它会变成你的习惯；注意你的习惯，它会变成你的性 格；注意你的性格，它会变成你的命运。 懂得感恩，感谢帮助你的每一个人。 知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 一棵小草，也许永远不能成为参天大树，但它可能做最绿最坚强的小草；一滴水，也许永远不能像长江大河一样奔腾，但它可以成为所有水中 的最纯的那一滴 学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜日法拉兹 君子坦荡荡，小人长戚戚。——《论语·述而》 问渠哪得清如许，为有源头活水来。——朱熹 战士的意志要象礁石一样坚定，战士的性格要象和风一样温柔。 获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。 嫉妒他人，表明他人的成功，被人嫉妒，表明自己成功。 其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语·子路》 友谊要像爱情一样才温暖人心，爱情要像友谊一样才牢不可破。 用最少的浪费面对现在。 原谅别人，就是给自己心中留下空间，以便回旋。
3
2+ 6- 3 5
-5
+2
9-5+2=6
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465Fra bibliotek35+3-4
5+1-3
8+1-3
8-4+6
9-7+3
火眼金睛
7–2 + 4 = 9
5
7 + 2–4 = 5
9
你的收获
种子牢记着雨滴献身的叮嘱，增强了冒尖的气。 所谓惊喜就是你苦苦等候的兔子来了，后面却跟着狼。 敢于向黑暗宣战的人，心里必须充满光明。 美丽的心情永远比美丽的外表重要一千倍。 简单的生活之所以很不容易，如何治白癜风是因为要活的简单，一定不能想的太多。 读书以过目成诵为能，最是不济事。
数学课开始了！
5 + 2 + 3= 10
7
6–1-2=3
5
从左往右，依次计算
原来
飞来了
飞走了
4 + 3 - 2= 5 7
8-3+2= 7 5
5- 2+ 4= 7
5 + 4 - 2= 7
7-3+2=6 7 + 2–3 = 6
10
4
4+6-6=4
3
6
10-7+3=6
看数射线做加减法
注意你的思想，它会变成你的言语；注意你的言语，它会变成你的行动；注意你的行动，它会变成你的习惯；注意你的习惯，它会变成你的性 格；注意你的性格，它会变成你的命运。 懂得感恩，感谢帮助你的每一个人。 知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 一棵小草，也许永远不能成为参天大树，但它可能做最绿最坚强的小草；一滴水，也许永远不能像长江大河一样奔腾，但它可以成为所有水中 的最纯的那一滴 学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜日法拉兹 君子坦荡荡，小人长戚戚。——《论语·述而》 问渠哪得清如许，为有源头活水来。——朱熹 战士的意志要象礁石一样坚定，战士的性格要象和风一样温柔。 获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。 嫉妒他人，表明他人的成功，被人嫉妒，表明自己成功。 其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语·子路》 友谊要像爱情一样才温暖人心，爱情要像友谊一样才牢不可破。 用最少的浪费面对现在。 原谅别人，就是给自己心中留下空间，以便回旋。
(完整版)10以内的加减法PPT课件
03
10以内减法运算方法
借位减法原理及操作过程
借位减法原理：当被减数的某一位数小于减数 对应的位数时，需要向前一位借位。
01
操作过程
02
04
确定借位位数；
05
修改被减数与减数的对应位数；
比较被减数与减数的对应位数；
03
06
进行减法运算。
退位减法技巧与注意事项
退位减法技巧：当被 减数的某一位数小于 减数对应的位数时， 可以将其转化为10减 去减数的对应位数， 再与被减数的下一位 数相加。
括号的作用
括号可以改变运算的优先级，使得括号内的运算优先于括号 外的运算。
处理方法
在混合运算中，首先计算括号内的表达式，然后再进行括号 外的运算。如果括号内还有括号，则按照从内到外的顺序进 行计算。
经典例题解析与思路拓展例题1ຫໍສະໝຸດ 2+3×4-5÷2=?
例题2
(2 + 3) × (4 - 2) ÷ 2 = ?
结合律
应用举例
计算2+3+5，可以按照结合律先计算 2+3得到5，再与5相加得到10；也可 以按照交换律将原式变为3+2+5，再 按照结合律计算。
三个数相加，先把前两个数相加，或 者先把后两个数相加，和不变。如 (a+b)+c=a+(b+c)。
竖式计算法则与步骤
• 竖式计算法则：相同数位对齐，从个位加起，满十进一。
竖式计算法则与步骤
步骤 将两个加数的个位对齐；
从个位开始加，如果和满10，则向前一位进1；
竖式计算法则与步骤
依次逐位相加，直到最高位；
将得到的和写出。
应用举例：计算47+29，先对齐个位7和9相加得到16，满十进一，在十位上写6进1；再对 齐十位4和2相加得到6，加上进位的1得到7；所以结果为76。
10以内的加减法PPT课件
购物结算
在购物时，我们需要计算购买商品的 总价，这就需要用到加法；如果我们 有优惠券或者需要退换商品，就需要 用到减法。
时间计算
在日常生活中，我们经常需要计算时 间，比如计算从一个地点到另一个地 点需要多长时间，这就需要用到加法 和减法。
统计数量
在统计数量时，我们需要将各个部分 的数量加起来得到总数，这就需要用 到加法；如果需要从总数中减去一部 分数量，就需要用到减法。
数字大小比较与排序方法
学习比较两个数字的大小关系， 如3比2大，2比3小等。
掌握按照大小顺序排列多个数字 的方法，如从小到大或从大到小
排序。
理解数字在数轴上的位置关系， 明确左右方向代表数值增减。
相邻数、相反数概念引入
01
学习相邻数的概念，理 解一个数与它前后两个 数之间的关系。
02
掌握10以内各个数字的 相邻数，如2的相邻数是 1和3等。
加减法可以应用于各种实际问 题中，通过解决问题可以帮助 孩子培养解决问题的能力和数
学应用意识。
02 10以内数字认识与顺序
CHAPTER
0-9数字认识及书写规范
认识0-9每个数字的 外形特征，如0像鸡 蛋，1像铅笔等。
通过描红、临摹等方 式进行练习，逐渐掌 握数字的书写技巧。
学习正确的书写姿势 和笔画顺序，注意数 字的高度、宽度和倾 斜度。
• 挑战题1：计算9-4+2=？并在1分钟内完成。 • 解答提示：这道题目的关键在于快速准确地完成加减法混合运算。学生可以先将9-4计算出来得到5，然后再加
上2得到7。注意运算顺序和速度。 • 挑战题2：用加减法混合运算计算出8，你可以使用数字2、3、4和5，每个数字只能用一次。 • 解答提示：这道题目的答案不唯一，学生可以尝试不同的组合和运算顺序来得到结果。例如，可以先计算4+3
一年级上册数学课件10以内数的加减法(加与减)沪教版(共12张PPT)
答：她们一共有85张邮票。
一年级上册数学课件-2.6 10以内数的加减法（加与减） ▏沪教版 (共12张PPT)
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练习
借走了15只球 体育室还有28 只
体育室原有几只球?
一年级上册数学课件-2.6 10以内数的加减法（加与减） ▏沪教版 (共12张PPT)
收集重要信息， 你会吗？
AB
已经开了27朵 还有15朵没开
花园里一共有？朵花
27 + 15 = 42 （（朵朵））
已经开的花+还没有开的花=花园一共有的花
答：花园里一共有42朵花。
已经开了27朵 还有？朵没开已经开了？朵 还有15朵没开
花园里一共有42朵花 花园里一共有42朵花 42 - 27 = 15（朵） 42 - 15 = 27（朵） 答：还有15朵没有开。 答：已经开了27朵。
我有35张邮票
我有50张邮票
小亚比小巧多几张邮票？
50 - 35 = 15 （张） 能否提一个 减法的问题呢？
答：小亚比小巧多15张邮票。
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我有35张邮票
我有50张邮票
她们一共有多少张邮票？
还可
50 + 35 = 85（张） 以怎样编 问题？
红粉笔有几支? 白粉笔有65支 一共有100支
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总结：
通过本节课的学习，同学们学会如 何运用线段图解应用题了吗？
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练习
借走了15只球 体育室还有28 只
体育室原有几只球?
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收集重要信息， 你会吗？
AB
已经开了27朵 还有15朵没开
花园里一共有？朵花
27 + 15 = 42 （（朵朵））
已经开的花+还没有开的花=花园一共有的花
答：花园里一共有42朵花。
已经开了27朵 还有？朵没开已经开了？朵 还有15朵没开
花园里一共有42朵花 花园里一共有42朵花 42 - 27 = 15（朵） 42 - 15 = 27（朵） 答：还有15朵没有开。 答：已经开了27朵。
我有35张邮票
我有50张邮票
小亚比小巧多几张邮票？
50 - 35 = 15 （张） 能否提一个 减法的问题呢？
答：小亚比小巧多15张邮票。
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我有35张邮票
我有50张邮票
她们一共有多少张邮票？
还可
50 + 35 = 85（张） 以怎样编 问题？
红粉笔有几支? 白粉笔有65支 一共有100支
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总结：
通过本节课的学习，同学们学会如 何运用线段图解应用题了吗？
一年级上册数学课件-2.3 10以内数的加减法(讲讲算算)(4)
身体健康，学习进步！ 一个人，只要知道付出爱与关心，她内心自然会被爱与关心充满。
很多时候，感情往往能经得起风雨，却经不起平淡；友情往往能经得起平淡，却经不起风雨。
讲讲算算 （一）
算一算
4＋4＝ 8
3＋3＝ 6
5＋5＝10
5＋4＝ 9
3＋2＝ 5
5＋3＝ 8
2＋6＝ 8
6＋2＝ 8
4＋1＝ 5
4＋5＝ 9
2＋2＝ 4
7＋3＝10
3+2=5(只）
答：现在有5只箱子。
2+1= 3(位）
答：现在有3位阿姨。
5+5= 10(个）
得不到的东西，我们会一直以为他是美好的，那是因为你对他了解太少，没有时间与他相处在一起。当有一天，你深入了解后，你会发现原不 是你想像中的那么美好。 不要拿过去的记忆，来折磨现在的自己。 立志欲坚不欲锐，成功在久不在速。——张孝祥 谁若游戏人生，他就一事无成；谁不主宰自己，永远是一个奴隶。——歌德 浪费生命是做人的最大悲剧。 能为别人设想的人，永远不寂寞。 也许一个人，要走过很多的路，经历过生命中无数突如其来的繁华和苍凉后，才会变的成熟。 只要更好，不求最好！奋斗是成功之父。 人若勇敢就是自己最好的朋友。 永远不要浪费你的一分一秒时间去想任何你不喜欢的人。 大起大落谁都有拍拍灰尘继续走。 其实失败是一团没经处理的陶泥，只要它敢于在灼热的窑中翻滚，出窑后，便是一件可居一指的陶瓷。
答：现在有4辆轿车。
5＋3
不要刻意去曲解别人的善意，你应当往好的地方想。 现代的婚姻并不是情感的产物，更多的是竞争的结晶，选配偶其实就是变相的竞争上岗，而小三就是原配最大的竞争对手。 种子最后是果实；努力最后是成功；放弃最后是失败。 不在其位，不谋其政。——《论语·泰伯》 根本不必回头去看咒骂你的人是谁？如果有一条疯狗咬你一口，难道你也要趴下去反咬他一口吗？ 世上所有美好的感情加在一起，也抵不上一桩高尚的行动。
很多时候，感情往往能经得起风雨，却经不起平淡；友情往往能经得起平淡，却经不起风雨。
讲讲算算 （一）
算一算
4＋4＝ 8
3＋3＝ 6
5＋5＝10
5＋4＝ 9
3＋2＝ 5
5＋3＝ 8
2＋6＝ 8
6＋2＝ 8
4＋1＝ 5
4＋5＝ 9
2＋2＝ 4
7＋3＝10
3+2=5(只）
答：现在有5只箱子。
2+1= 3(位）
答：现在有3位阿姨。
5+5= 10(个）
得不到的东西，我们会一直以为他是美好的，那是因为你对他了解太少，没有时间与他相处在一起。当有一天，你深入了解后，你会发现原不 是你想像中的那么美好。 不要拿过去的记忆，来折磨现在的自己。 立志欲坚不欲锐，成功在久不在速。——张孝祥 谁若游戏人生，他就一事无成；谁不主宰自己，永远是一个奴隶。——歌德 浪费生命是做人的最大悲剧。 能为别人设想的人，永远不寂寞。 也许一个人，要走过很多的路，经历过生命中无数突如其来的繁华和苍凉后，才会变的成熟。 只要更好，不求最好！奋斗是成功之父。 人若勇敢就是自己最好的朋友。 永远不要浪费你的一分一秒时间去想任何你不喜欢的人。 大起大落谁都有拍拍灰尘继续走。 其实失败是一团没经处理的陶泥，只要它敢于在灼热的窑中翻滚，出窑后，便是一件可居一指的陶瓷。
答：现在有4辆轿车。
5＋3
不要刻意去曲解别人的善意，你应当往好的地方想。 现代的婚姻并不是情感的产物，更多的是竞争的结晶，选配偶其实就是变相的竞争上岗，而小三就是原配最大的竞争对手。 种子最后是果实；努力最后是成功；放弃最后是失败。 不在其位，不谋其政。——《论语·泰伯》 根本不必回头去看咒骂你的人是谁？如果有一条疯狗咬你一口，难道你也要趴下去反咬他一口吗？ 世上所有美好的感情加在一起，也抵不上一桩高尚的行动。
北师大版(2024)一年级数学上册第四章10以内数加与减《整理与复习》PPT课件
七上八下
一周有7天。
9－2
7
4＋3
你可以怎样 表示7？
再换个数试 一试。
数的组成
2.找朋友。
凑成8。
数的组成
3.打靶比赛。
10
1 3 5 7 9 0 2 4 6 8 10 9 7 5 3 1 10 8 6 4 2 0
一样多问题
笑笑再摘几个就和淘气一样多？
我摘了 10个。
画图试一试。
4个
一样多问题
12345 678
加减运算 重点一：加法
5 ＋ 3＝ 8
方法三：利用数的组成
加减运算 重点二：减法
一共有8个。 ？个
8－3 5
从总数里去掉一部分，求 另一部分的数量，用减法 计算。
减号 读作：8减3等于5。
减法怎样计算？
加减运算 重点二：减法
8 － 3＝ 5
方法一：倒数法
从8往前数3 个数
5678
重点回顾 本单元我们主要学习了哪些内容？
10
以
加减运算
内
数
数的组成
加
与
解决实际问题
减
第二部分 PART 02
新课导入
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课堂练习
1.连一连。
2＋4 6＋2 4＋3 5＋5
5＋3 2＋8 3＋3 3＋4
课堂练习
1.连一连。
7－5 9－3 8－4 6－6
一年级上册数学课件-2.3 10以内数的加减法(讲讲算算)
骄傲是断了引线的风筝稍纵即逝。
人的成长需要接受四个方面的教育：父母、老师、书本、社会，有趣的是，社会似乎总是与前面三种教给你的背道而驰。
人不仅要做好事，更要以准确的方式做好事。
种庄稼要不务农时，教育孩子要适时早教，才能收到事半功倍的效果。——雪苏
理想的路总是为有信心的人预备着。
子谓——《韶》：“尽善矣，尽美矣。”——《论语·八佾》（尽善尽美）
作的真正的能手。——苏霍姆林斯基
学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。——爱因斯坦
不管失败多少次，都要面对生活，充满希望。
友情在我过去的生活里就象一盏明灯，照彻了我的灵魂，使我的生存有了一点点光彩。
学习进步！ 人工智能和天然愚蠢无法相提并论。
对一个人来说，所期望的不是别的，而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好事业。——爱因斯坦 你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 ——歌德
听算训练
6
7
8
8
1095源自7799 10
3+2 = 5（只）
答：
1+6 = 7（只）
答：
2+3 = 5（个）
答：
5+3 = 8（个）
答：
4+4 = 8（个）
答：
4+1 = 5（个）
答：
(1) 2+3=5 (3) 4+1=5
(2) 1+4=5 (4) 0+5=5
(1) 3+3=6 (3) 3+7=10
(2) 7+3=10 (4) 3+5=8
(1) 4+2=6 (3) 3+3=6
一年级上册数学课件-2.3 10以内数的加减法(讲讲算算)(4)
答：现在有4辆轿车。
5＋3
当你劝告别人时，若不顾及别人的自尊心，那么再好的言语都没有用的。 你能够做到的，比想像的更多。 凡过于把幸运之事归功于自我的聪明和智谋的人多半是结局很不幸的。 每个人心里都有一段伤痕，时间才是最好的疗剂。 世界原本就不是属于你，因此你用不着抛弃，要抛弃的是一切的执着。万物皆为我所用，但非我所属。 活在忙与闲的两种境界里，才能够俯仰自得，享受生活的乐趣，成就人生的意义。 一个人成为他自己了，那就是达到了幸福的顶点。 当仁不让于师。——《论语·卫灵公》 路，是自己走出来的；机会是自己创造出来的。 美的事物在人心中唤起的那种感觉，是类似我们当着亲爱的人的面前时，洋溢于我们心中的喜悦。——车尔尼雪夫斯基 一个人如果不能从内心去原谅别人，那他就永远不会心安理得。 明天的希望会让我们忘了今天的痛苦。
学习进步！
讲讲算算 （一）
算一算
4＋4＝ 8
3＋3＝ 6
5＋5＝10
5＋4＝ 9
3＋2＝ 5
5＋3＝ 8
2＋6＝ 8
6＋2＝ 8
4＋1＝ 5
4＋5＝ 9
2＋2＝ 4
7＋3＝10
3+2=5(只）
答：现在有5只箱子。
2+1= 3(位）
答：现在有3位阿姨。
5+5= 10(个）
身体健康， 用最多的梦想面对未来。
友谊的最大努力并不是向一个朋友展示我们的缺陷，而是使他看到自己的缺陷。 不要因为众生的愚疑，而带来了自己的烦恼。不要因为众生的无知，而痛苦了你自己。 任何朋友都是暂时的，只有利益是永恒的。敌人变成朋友多半是为了金钱，朋友变成敌人多半还是为了金钱。 生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。 第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。 白发无凭吾老矣！青春不再汝知乎？年将弱冠非童子，学不成名岂丈夫？俞良弼 知之为知之，不知为不知，是知也。——《论语·为政》
5＋3
当你劝告别人时，若不顾及别人的自尊心，那么再好的言语都没有用的。 你能够做到的，比想像的更多。 凡过于把幸运之事归功于自我的聪明和智谋的人多半是结局很不幸的。 每个人心里都有一段伤痕，时间才是最好的疗剂。 世界原本就不是属于你，因此你用不着抛弃，要抛弃的是一切的执着。万物皆为我所用，但非我所属。 活在忙与闲的两种境界里，才能够俯仰自得，享受生活的乐趣，成就人生的意义。 一个人成为他自己了，那就是达到了幸福的顶点。 当仁不让于师。——《论语·卫灵公》 路，是自己走出来的；机会是自己创造出来的。 美的事物在人心中唤起的那种感觉，是类似我们当着亲爱的人的面前时，洋溢于我们心中的喜悦。——车尔尼雪夫斯基 一个人如果不能从内心去原谅别人，那他就永远不会心安理得。 明天的希望会让我们忘了今天的痛苦。
学习进步！
讲讲算算 （一）
算一算
4＋4＝ 8
3＋3＝ 6
5＋5＝10
5＋4＝ 9
3＋2＝ 5
5＋3＝ 8
2＋6＝ 8
6＋2＝ 8
4＋1＝ 5
4＋5＝ 9
2＋2＝ 4
7＋3＝10
3+2=5(只）
答：现在有5只箱子。
2+1= 3(位）
答：现在有3位阿姨。
5+5= 10(个）
身体健康， 用最多的梦想面对未来。
友谊的最大努力并不是向一个朋友展示我们的缺陷，而是使他看到自己的缺陷。 不要因为众生的愚疑，而带来了自己的烦恼。不要因为众生的无知，而痛苦了你自己。 任何朋友都是暂时的，只有利益是永恒的。敌人变成朋友多半是为了金钱，朋友变成敌人多半还是为了金钱。 生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。 第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。 白发无凭吾老矣！青春不再汝知乎？年将弱冠非童子，学不成名岂丈夫？俞良弼 知之为知之，不知为不知，是知也。——《论语·为政》
一年级上册数学教案-2.3 10以内数的加减法(讲讲算算) 沪教版
讲讲算算（一）教学目标：1、进一步认识加法运算在实际生活中的各种含义。
2、能将生活情节解释成加法问题，做加法题，并将结果回到实际中去检验。
3、经历数学知识的应用过程，感受自己身边的数学知识，体会学数学，用数学的乐趣。
教学重点：进一步认识加法的各种含义。
教学难点：初步学习口头表达有关加法的实际应用情节。
教学过程：一、激发学生，自主参与1、出示主题图：书P26,27师：我们的小伙伴小丁丁、小胖他们国庆节的时候去了一大片绿地玩，绿地里非常热闹，工人叔叔在搬运货物，阿姨们在等车，路边的小汽车有秩序的在等着过马路。
你还看到了什么？今天我们就来复习已经学过的加法，看图编数学小故事，自己来讲讲算算。
（出示课题：讲讲算算（一））2、出示搬箱子的图师：小朋友看看，绿地边上工人叔叔在干嘛呢？你能看着这幅图，说个数学小故事吗？生：原来有3只箱子，又运来2只箱子，现在有几箱？师：谁会列算式？为什么用加法计算？你是怎么想的？（添加）你有什么好办法来检验答案对不对？算式还可以怎么列？为什么？（交换两个加数的位置，和不变）加法中各部分的名称你们还记得吗？二、诱发学生，自主质疑出示路边小汽车的图师：路边的小汽车有秩序的等绿灯通行，你能说个数学小故事吗？算式？为什么用加法计算？你是怎么想的？（合并）怎么检验答案？小结：合并和添加我们都可以用加法来计算。
刚才我们通过说一说小故事，列算式，检验，小朋友把生活中的情境变成了加法的数学小故事，表现真棒。
边说边板书：说、算、验三、引发学生，自主探究1、出示主题图师：绿地中，也有许多这样的数学小故事，让我们来一起说一说好吗？（1）把书翻到26,27页（2）把看到的编个故事说给旁边的小朋友听，一起列算式并检验（3）比赛，看谁说的故事多（4）反馈四、启发学生，自主完善1、出示89路车站等车图同一副图，从不同的角度观察，编出不同的数学小故事，列出不同的算式，但是答案是一样的。
小结：绿地里的数学小故事可真多啊，你发现这些故事都有什么相同的地方？（都是用什么方法算的？）怎么样的小故事可以用加法来算呢？（合并，添加）五、开发学生，自主发展1、出示两幅对比图师：下面，我们来一个比赛好吗？比一比谁是故事大王。
一年级上册数学课件-2.3 10以内数的加减法(讲讲算算)
探究一
探究二
探究一
来
蛋 男包 裙 帽
有4人在等车，又来了4人，一共有几人？
4+4=8（人）
探究一
探究二
有3人手里拿了蛋筒， 有5人没有拿，一共 有几 人？
3+5=8（人）
探究一
探究二
有4个男同学，4个 女同学，一共有几 个同学？
4+4=8（个）
探究一
探究二
背书包的 有2人， 不背书包有6人， 一共有几 人？
探你吗索能 ？一看: 着这幅图来说个故事，并列式
原来有3只箱子,又运来2只箱子,现在有几只箱子?
探索一: 算式：3 + 2 = 5（只） 2 + 3 = 5（只) 加数 加数 和
答：现在有5只箱子。 交换两个加数的位置,和不变.
探索一:
算式: 3+1= 4（辆） 1+3= 4（辆）
答：一共有4辆人2,现个在人一在共等有车,
几个人?
算式: 2+1= 3（个）
1+2= 3（个）
答：现在一共有3个人。
小结
探索一: 讲讲算算（一）
合并
添加 可以用 加法 算。
步骤：
1.说：说数学故事 2.算：列算式计算 3.验：数一数检验 4.答: 根据问题回答
探究一：
探究一
探究二
探究一
探究二
有2个小朋友坐在椅子上 ,又来了2个小
朋友 ,一共有几个小朋友 ?
2+2= 4（个） 答：一共有4个小朋友。
探究一
探究二
草地上有3只大的鸟,4只小的鸟,
一共有几只鸟? 3+4= 7（只）
答：一共有7只鸟。
探究一
一年级上册数学课件-2.4 10以内数的加减法(讲讲算算)
身体健康，学习进步！ 当你快乐时，你要想，这快乐不是永恒的。当你痛苦时你要想这痛苦也不是永恒的。
对待生命要认真，对待生活要活泼。 哪怕是最没有希望的事情，只要有一个勇敢者去坚持做，到最后就会拥有希望。 君子不重则不威，学则不固。主忠信。无友不如己者，过则勿惮改。——《论语·学而》 夫妇和，而后家道成。——清·程允中 不要拿过去的记忆，来折磨现在的自己。 小时候画在手上的表没有动，却带走了我们最好的时光。 哪怕是最没有希望的事情，只要有一个勇敢者去坚持做，到最后就会你的敌人，把你从困境里拉出来的人未必是你的朋友。不要用眼前的利益得失看人，要看长远，所谓路遥 知马力，日久见人心！ 生活总是这样，你以为失去的，可能在来的路上；你以为拥有的，可能在去的途中。 每一个善良的人都是勤劳的农夫，在或肥沃或贫瘠的土地上播种着爱心，他们付出的心血虽不尽相同，但目的都只有一个：收获爱心。 过错是暂时的遗憾，而错过则是永远的遗憾！ 萤火虫的光点虽然微弱，但亮着便是向黑暗挑战。 不要忘记：“一份耕耘乃至九份耕耘，你得到的收获依然是零，惟有十分的耕耘，你才能够获得最后的成功”。 有梦就去追，没死就别停。 自知之明是最难得的知识。——西班牙 用力只能做完，用心才能做好；用心是积极主动，视工作为事业；用心才能享受工作，享受生活。——刘迎春 人生是愈取愈少，愈舍愈多，该当如何？少年时取其丰，壮年时取其实，老年时取其精。少年时舍其不能有，壮年时舍其不当有，老年时舍其 不必有。 人生道路虽很曲折，却很美丽。只要你细心观看，就能饱尝沿途美景。 先淡后浓，先疏后密，先远后近，交友之道也。
对待生命要认真，对待生活要活泼。 哪怕是最没有希望的事情，只要有一个勇敢者去坚持做，到最后就会拥有希望。 君子不重则不威，学则不固。主忠信。无友不如己者，过则勿惮改。——《论语·学而》 夫妇和，而后家道成。——清·程允中 不要拿过去的记忆，来折磨现在的自己。 小时候画在手上的表没有动，却带走了我们最好的时光。 哪怕是最没有希望的事情，只要有一个勇敢者去坚持做，到最后就会你的敌人，把你从困境里拉出来的人未必是你的朋友。不要用眼前的利益得失看人，要看长远，所谓路遥 知马力，日久见人心！ 生活总是这样，你以为失去的，可能在来的路上；你以为拥有的，可能在去的途中。 每一个善良的人都是勤劳的农夫，在或肥沃或贫瘠的土地上播种着爱心，他们付出的心血虽不尽相同，但目的都只有一个：收获爱心。 过错是暂时的遗憾，而错过则是永远的遗憾！ 萤火虫的光点虽然微弱，但亮着便是向黑暗挑战。 不要忘记：“一份耕耘乃至九份耕耘，你得到的收获依然是零，惟有十分的耕耘，你才能够获得最后的成功”。 有梦就去追，没死就别停。 自知之明是最难得的知识。——西班牙 用力只能做完，用心才能做好；用心是积极主动，视工作为事业；用心才能享受工作，享受生活。——刘迎春 人生是愈取愈少，愈舍愈多，该当如何？少年时取其丰，壮年时取其实，老年时取其精。少年时舍其不能有，壮年时舍其不当有，老年时舍其 不必有。 人生道路虽很曲折，却很美丽。只要你细心观看，就能饱尝沿途美景。 先淡后浓，先疏后密，先远后近，交友之道也。
10的加、减法课件(共31张PPT)
合作探究
小游戏：我说分成，你说算式。
10可以分 成1和9。
1+9=10, 10-1=9, 10-9=1。
合作探究
看加法，写减法。
4 + 6 = 10
- =4 - =6
10-3=7， 10-7=3。
知识运用
做一做 1. 找朋友。
教材第56页“做一做”第1题
知识运用
做一做
2.
8
2 10
6 + 4 = 10
1 + 9 = 10 9 + 1 = 10 10–1 = 9 10–9 = 1
一图四式
1 + 9 = 10
10–1 = 9 10–9 = 1
一图三式
合作探究
10 28
Байду номын сангаас
2 + 8 = 10 10–2 = 8 10– 8 = 2
加、减法都可以用 数的分与合想得数。
合作探究
10 28
2 + 8 = 10 10–2 = 8 10– 8 = 2
复习旧知
我会算
6+2= 8 8+1= 9 9-4= 5 2+7= 9 2+6= 8 3+5= 8 9-6= 3 3+6= 9 8-1= 7 7+2= 9 9-9= 0 8-4= 4 7+1= 8 9-8= 1 0+8= 8 4+5= 9
合作探究
1 看图想一想，填一填。
1 + 9 = 10
9 + 1 = 10
人教版 一年级上册
10的加、 减法
素养目标
通过动手操作、小组合作学习,使学生在实践活动中 体验学习数学的乐趣,激发学生积极探索新知和学好 数学的愿望。
一年级上册数学课件-2.2 10以内数的加减法(加法)(4)
加法交换律：交换两个加数的位置，和不变。
如：1+2＝2+1
2+3＝3+2 1+4＝4+1
聪明的同学们，你们还能举出其他的例子吗？
每个企业家都有自己的特色和风格，但他们还有共同的特征，那就是：有正确的判断力，有决心，敢于创新，勤奋工作。 在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西，把其他一切统统抛掉，就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切。 动则生，静则乐。 教师进行劳动和创造的时间好比一条大河,要靠许多小的溪流来滋养它。教师时常要读书,平时积累的知识越多,上课就越轻松。——苏霍姆林斯 基 命是弱者的借口，运是强者的谦辞，辉煌肯定有，就看怎么走。 如果上帝没有帮助你那他一定相信你可以。 燕雀安知鸿鹄之志哉。 没有不会做的事，只有不想做的事。 诚实的面对你内心的矛盾和污点，不要欺骗你自己。 要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃 读书有三到，谓心到，眼到，口到。——朱熹 要求别人是很痛苦的，要求自己是很快乐的。 让死人去埋葬死人吧，我们既然有生命，我们就应当活下去，而且要活得幸福。 觉得自己做得到和做不到，其实只在一念之间。 最好的投资就是投资自己，因为这是你唯一能确定只赚不赔的投资。 一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 浪费时间是一桩大罪过。——卢梭 要有生活目标，一辈子的目标，一段时期的目标，一个阶段的目标，一年的目标，一个月的目标，一个星期的目标，一天的目标，一个小时的
1. 先用 摆一摆，再填得数。 2. 请你用手指表示出上面算式的意思。
四、课堂小结
今天我们学习了什么知识？ 说说你的收获和疑惑！
五、布置作业
作业：第25页，做一做第1题、第2题。 完成练习后同学之间相互评价。
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君子看人背后，小人背后看人。远离那些背后说别人坏话的人，请记住，他（她）能说别人坏话，就能在暗地说你坏话！这就是俗话说的，不 怕真小人，就怕伪君子！
学习进步！
最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要在路上 ，就没有到不了的地方。 为中华之崛起而读书。 业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈 生活中可以没有诗歌，但不能没有诗意；行进中可以没有道路，但不能没有前进的脚步；工作中可以没有经验，但不能没有学习，人生中可以 没有闪光，但不能有污迹。 别人讲我们不好，不用生气难过；说我们好也不用高兴，这不好中有好，好中有坏，就看你会不会用？ 成功这件事，自己才是老板！ 承认自己的伟大，就是认同自己的愚疑。
答：现在有10个小朋友。
5+ 4= 9(个）
答：一共有9个皮球。
1+3=4（只）
答：一共有4只鸭子。
2+2=4（个）
答：一共有4个小朋友。
3+4=7（只）
答：一共有7只鸟。
4+4=8（个）
答：一共有8个小朋友。
4+ 2= 6(辆）
答：现在有6辆自行车。
3+ 1 = 4(辆）
身体健康， 没有翻不过的高山，没有走不出的沙漠，更没有超越不了的自我。
生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。——吕凯特 时间告诉我，无理取闹的年龄过了，该懂事了。 勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 勤奋，是步入成功之门的通行证。 知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 给自己一片没有退路的悬崖，就是给自己一个向生命高地冲锋的机会。
答：现在有4辆轿车。
5＋3
有时候谎言，经过精心的包装就有了一个更好听的名字：誓言。 在不幸中，有用的朋友更为必要；在幸运中，高尚的朋友更为必要。在不幸中，寻找朋友出于必需；在幸运中，寻找朋友出于高尚。 要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃 有时候我们要冷静问问自已，我们在追求什么？我们活着为了什么？ 种子牢记着雨滴献身的叮嘱，增强了冒尖的气。
讲讲算算 （一）
算一算
4＋4＝ 8
3＋3＝ 6
5＋5＝10
5＋4＝ 9
3＋2＝ 5
5＋3＝ 8
2＋6＝ 8
6＋2＝ 84＋1＝ 5＋5＝ 92＋2＝ 4
7＋3＝10
3+2=5(只）
答：现在有5只箱子。
2+1= 3(位）
答：现在有3位阿姨。
5+5= 10(个）
学习进步！
最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要在路上 ，就没有到不了的地方。 为中华之崛起而读书。 业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈 生活中可以没有诗歌，但不能没有诗意；行进中可以没有道路，但不能没有前进的脚步；工作中可以没有经验，但不能没有学习，人生中可以 没有闪光，但不能有污迹。 别人讲我们不好，不用生气难过；说我们好也不用高兴，这不好中有好，好中有坏，就看你会不会用？ 成功这件事，自己才是老板！ 承认自己的伟大，就是认同自己的愚疑。
答：现在有10个小朋友。
5+ 4= 9(个）
答：一共有9个皮球。
1+3=4（只）
答：一共有4只鸭子。
2+2=4（个）
答：一共有4个小朋友。
3+4=7（只）
答：一共有7只鸟。
4+4=8（个）
答：一共有8个小朋友。
4+ 2= 6(辆）
答：现在有6辆自行车。
3+ 1 = 4(辆）
身体健康， 没有翻不过的高山，没有走不出的沙漠，更没有超越不了的自我。
生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。——吕凯特 时间告诉我，无理取闹的年龄过了，该懂事了。 勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 勤奋，是步入成功之门的通行证。 知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 给自己一片没有退路的悬崖，就是给自己一个向生命高地冲锋的机会。
答：现在有4辆轿车。
5＋3
有时候谎言，经过精心的包装就有了一个更好听的名字：誓言。 在不幸中，有用的朋友更为必要；在幸运中，高尚的朋友更为必要。在不幸中，寻找朋友出于必需；在幸运中，寻找朋友出于高尚。 要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃 有时候我们要冷静问问自已，我们在追求什么？我们活着为了什么？ 种子牢记着雨滴献身的叮嘱，增强了冒尖的气。
讲讲算算 （一）
算一算
4＋4＝ 8
3＋3＝ 6
5＋5＝10
5＋4＝ 9
3＋2＝ 5
5＋3＝ 8
2＋6＝ 8
6＋2＝ 84＋1＝ 5＋5＝ 92＋2＝ 4
7＋3＝10
3+2=5(只）
答：现在有5只箱子。
2+1= 3(位）
答：现在有3位阿姨。
5+5= 10(个）