《花的学校》练习题及答案
2 花的学校 同步练习(含答案)
2.花的学校课时一名师导读本文是一篇散文诗，以儿童的视角，重点运用拟人的修辞手法，展开丰富的想象，生动地描绘了一群活泼、天真、渴望自由的花孩子，巧妙地表现了孩子们的心理，以及他们无限的想象力，充满了童真童趣。
导学典例要素形近字辨析例1：选用合适的字填入句子中。
荒谎慌(1)要迟到了，花孩子( )忙跑向学校。
(2)我是一株生长在( )野上的小草。
(3)妈妈告诉我做人要诚实，不能说( )。
要素读好长句子课文中有些句子比较长，朗读时要注意句中的停顿。
例2：请朗读下面的句子，用“/”标出句中的停顿。
(1)一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞，狂欢。
(2)我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。
(3)你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？要素认识拟人句拟人句就是把某事物当作人来叙述或描写，使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情。
让读者感受到所描写的事物更活泼、亲近，使文章更加生动形象。
例3：下列句子中不是拟人句的一项是( )A.欢唱的小鸟也跟我们打招呼。
B.绿叶在狂风里簌簌地响。
C.一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞，狂欢。
D.这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。
1.给加点的字选择正确的读音，打“√”。
(1)假(jiǎ jià)如再给你一个长长的假(jiǎ jià)期，你打算怎么过？(2)在人员密集的场所(suǒ shuǒ)，我们应该戴好口罩。
2.填上合适的动词。
( )口笛( )大手( )衣裳( )功课3.看拼音，写汉字。
kuáng luò(1)一阵风过后，大雨终于下来了。
gòu cāi wǔ(2)现在我就能想出你明天在台上yáng bì起双的样子，一定很迷人。
4.选择恰当的拟声词填在括号里。
呜呜簌簌呼呼(1)冷月高挂，寒风( )地刮着光秃秃的树梢。
(2)大树被风刮得痛苦地摇着头，( )地哭着。
(2019新教材)部编版三年级语文上册 类文阅读训练-2 花的学校(含答案)-精品
类文阅读-2 花的学校金色花泰戈尔假如我变成了一朵金色花，为了好玩，长在树的高枝上，笑嘻嘻地在空中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈，你会认识我吗？你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响。
我要悄悄地开放花瓣儿，看着你工作。
当你沐浴后，湿发披在两肩，穿过金色花的林荫，走到做祷告的小庭院时，你会嗅到这花香，却不知道这香气是从我身上来的。
当你吃过午饭，坐在窗前读《罗摩衍那》，那棵树的阴影落在你的头发与膝上时，我便要将我小小的影子投在你的书页上，正投在你所读的地方。
但是你会猜得出这就是你孩子的小小影子吗？当你黄昏时拿了灯到牛棚里去，我便要突然地再落到地上来，又成了你的孩子，求你讲故事给我听。
“你到哪里去了，你这坏孩子？”“我不告诉你，妈妈。
”这就是你同我那时所要说的话了。
（选自《泰戈尔诗文彩图馆》，中国华侨出版社）1.从选文中找出下列词语的近义词。
摇晃——（）偷笑——（）忽然——（）2.写出像“笑嘻嘻”这样形容笑的ABB式词语，看谁写得多。
3.选文写了“我”幻想的与妈妈的三次嬉戏，请找一找，再用自己的话概括出来。
4.你觉得文中的“我”是一个怎样的孩子？“我”对妈妈有着怎样的感情？【参考答案】1.摇摆匿笑突然2.示例：笑眯眯、笑呵呵、笑哈哈、笑吟吟、笑盈盈3.第一次嬉戏，是在母亲祷告时，“我”悄悄地开放花瓣散发香气；第二次嬉戏，是在母亲读《罗摩衍那》时，“我”将影子投在母亲所读的书页上；第三次嬉戏，是在母亲拿了灯去牛棚时，“我”突然跳到母亲跟前，恢复原形。
4.文中的“我”是一个天真可爱而又稍带顽皮的孩子。
“我”对妈妈有着深深的爱。
上学一路歌傅永健春天上学，走一路，看一路野花。
黄的是蒲公英，紫的是二月兰。
一边走，一边看，弄得满身香。
夏天上学，走一路，蹚．（tāng táng）一路溪水。
小溪从山上流下来，我们随着它跳过山石。
我们唱着歌，伴随着叮咚叮咚的水声到了学校。
结果，教室的地上满是湿鞋印。
花的学校》练习题及答案
花的学校》练习题及答案
花的学校》练题及答案
一、比较下面的字，再组词。
裳（飞）扬（衣）臂（胳）
棠（海）场（墙）壁（砖）
二、看看下面的词语有什么特点，再照样子写几个
一群一群：一朵一朵、一片一片、一排一排
哗啦啦：哗哗、啦啦、叮叮
急急忙忙：快快乐乐、匆匆忙忙、急急促促
三、课文整体梳理。
花儿们每天在地下的花的学校里研究，当雨来的时候，他们便放假了。
他们穿着各色的衣服，在地上的草地上跳舞、狂欢。
他们的家在天上，在星星所在的地方，他们的妈妈在家里着急地等着他们。
四、重点段落品析。
雨一来，他们便放假了。
树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，XXX
发出一阵阵响声。
这时，花孩子们便穿着紫色、黄色、白色的衣服，冲了出来。
你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所在的地方。
你没有看见他们怎样急着要到那里去吗？你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？
我自然能够猜得出他们是对着谁扬起双臂来：他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。
1.“XXX发出一阵阵响声”既指表面的天气现象，又指深
层的欢迎之意。
2.因为雨水能滋润花朵，让它们生长茁壮，因此花儿们会
放假庆祝。
3.花孩子们的家是一个充满欢乐和幸福的乐园，那里没有
束缚，充满爱，尤其是母爱。
五、你知道这些花经常穿什么颜色的衣服吗？
紫色的丁香花
红色的月季花
红色的玫瑰花蓝色的牵牛花。
部编版三年级语文上册《花的学校》同步练习附答案
部编版三年级语文上册第一单元2 花的学校第一课时1.读拼音，写词语。
luò xià huānɡ yě kǒu dí tiào wǔ（）（）（）（）kuánɡ huān fànɡ jià cāi chū shǒu bì（）（）（）（）2.选字组词。
裳棠湿碰海（）衣（）（）撞（）润潮（）3.找出下面花朵中不是同一季节开花的一项，用“”标出。
（1）桃花杜鹃花梅花月季（2）荷花菊花牡丹向日葵（3）桂花牵牛花芙蓉百合（4）腊梅水仙杜鹃马蹄莲4.按原文填空。
当雷云在天上轰响，六月的阵雨（）的时候，湿润的东风走过（），在竹林中吹着（）。
于是（）的花从无人知道的地方（）跑出来，在绿草上（）、（）。
第二课时1．文中说花“在绿草上跳舞、狂欢”，这符合实际吗？为什么？（不超过10个字）2．“地下的学校”的含义是什么？（不超过15个字）3．对下列例句运用的修辞手法法分析正确的一项是（）例句：他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。
A．比喻 B．比喻、拟人C．拟人 D．夸张参考答案第一课时1.落下荒野口笛跳舞狂欢放假猜出手臂2.棠裳碰湿湿3.（1）梅花（2）菊花（3）牵牛花（4）腊梅4.落下荒野口笛一群一群突然跳舞狂欢第二课时1．符合实际。
因为作者明写花朵暗写风。
2．指不自由的读书生活。
3．C部编版三年级语文上册第一单元复习卡一、听两遍朗读录音，回答下列问题。
1.世界杯每（）年举办一次。
A.一B.两C.三D.四2.世界杯被人们誉为（）。
A.“女神之杯”B.“生命之杯”C.“胜利之杯”D.“大力神杯”3.世界杯是世界上最高知名度的（）比赛。
A.篮球B.足球C.网球D.乒乓球4.世界杯与（）并称为全球体育两大顶级赛事。
A.军运会B.亚运会C.奥运会D.残奥会二、下列加点字的读音完全正确的一项是（）A.摔跤．（jiāo）练．习（niàn）糊．涂（hú）B.吓呆．（dāi）戒．尺（jiè）衣裳．（chánɡ）C.挨．打（ái）清楚．（chǔ）跳舞．（wǔ）三、根据语境写字词。
部编版 三年级语文(上)第一单元2《花的学校》练习题(Word版含答案).doc
小学三年级语文（上）《花的学校》练习题一、我能有写好字。
二、看拼音，写词语。
huāng yě kǒu dí tiào wú kuáng huānchéng fà fàng jià hù xiāng suǒ yǐzú gòu cāi xiǎng piāo yang三、给加点字选择正确的读音。
荒．野（huāng huáng）长笛．（dí dì）惩．罚（chéng chěng）放假．（jiǎ jià）衣裳．（Shang shàng）互．相（hù hū)四、多音字组词。
dāng（） jiǎ（）当假dàng（） jià（）五、比一比，组词语。
落（）荒（）笛（）互（）狂（）洛（）慌（）苗（）瓦（）旺（）所（）猜（）杨（）够（）臂（）听（）请（）扬（）沟（）壁（）六、写近、反义词。
1、近义词。
轰响——（）湿润——（）碰触——（）急急忙忙——（）2、反义词。
喜欢——（）合拢——( ) 湿润——（）七、在括号里填上恰当的词语。
（）的阵雨（）的东风（）的地方（）地响（）的碰撞（）双臂（）荒野（）口笛（）大手八、选词填空。
惊奇好奇1、我怀着（）的心情，去参观科普展览。
2、他的进步实在太大，令所有的人都非常（）。
飘荡飘扬3、同学们向高高（）的国旗敬礼。
4、柳姑娘那邓柔软光滑的头发在风中随风（）着九、按要求写句子。
1、于是，一群一群的花儿从无人知道的地方突然跑出来，在草地上跳舞、狂欢。
（仿写句子）2、你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？（改成陈述句）3、这笢《花的学校》的作者是泰戈尔写的，（修改病句）十、阅读理解。
（一）课内阅读当雷云在天上轰响。
六月的阵雨落下的时候，润湿的鸫荒野，在竹林中口笛。
于是一群一群的花儿从无人知道地方突然跑出来，在绿草地上地跳舞。
最新部编人教版小学三年级语文上册《花的学校》课时练习题及答案
最新部编人教版小学三年级上册《花的学校》课时
练习题及答案
第一课时
1.读拼音，写词语。
luò xià huānɡ yě kǒu dí tiào wǔ
（）（）（）（）
kuánɡ huān fànɡ jià cāi chū shǒu bì
（）（）（）（）
2.选字组词。
裳棠湿碰
海（）衣（）（）撞（）润潮（）
3.找出下面花朵中不是同一季节开花的一项，用“”标出。
（1）桃花杜鹃花梅花月季
（2）荷花菊花牡丹向日葵
（3）桂花牵牛花芙蓉百合
（4）腊梅水仙杜鹃马蹄莲
4.按原文填空。
当雷云在天上轰响，六月的阵雨（）的时候，湿润的东风走过（），在竹林中吹着（）。
于是，（）的花从无人知道的地方（）跑出来，在绿草上（）、（）。
第二课时
1．文中说花“在绿草上跳舞，狂欢”，这符合实际吗？为什么？（不超过10个字）
2．“地下的学校”的含义是什么？（不超过15个字）
3．对下列例句运用的修辞手法法分析正确的一项是（）
例句：他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。
A．比喻 B．比喻、拟人
C．拟人 D．夸张
参考答案
第一课时
1.落下荒野口笛跳舞狂欢放假猜出手臂
2.棠裳碰湿湿
3.（1）梅花（2）菊花（3）牵牛花（4）腊梅
4.落下荒野口笛一群一群突然跳舞狂欢
第二课时
1．符合实际。
因为作者明写花朵暗写风。
2．指不自由的读书生活。
3．C。
三年级上册《花的学校》练习题(含参考答案)
三年级上册《花的学校》练习题(含参考答案)2花的学校一、读拼音，写汉字。
秋天来了，树叶从树上luò()下来。
正逢国庆jià()期，一群户外探险者来到huāng()野kuáng()欢，吹着口dí()，尽情地玩耍。
二、照样子加一加变成本课所学生字并组词。
例：王——(狂)(疯狂)青——()()辟——()()多——()()三、填空。
1．“舞”用部首查字法应查________部，再查________画，第13画是________。
晴晴用“舞”组了三个词语，你能把这三个词语补充完整吗？手舞（）蹈眉（）色舞张（）舞（）2．“假”有两个读音，在“假期”里“假”读()声，在“真假”里“假”读()声。
我能用“假”的这两个读音再分别组一个词()、()。
四、按要求完成句子练习。
1．我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来。
(用加点词造句)____________________2．雨一来，他们便放假了。
(仿写句子)清风一吹，他们__________________________。
蝴蝶一来，他们__________________________。
五、根据本课内容填空。
1．《花的学校》作者是________，享誉世界的印度诗人、哲学家，他曾获诺贝尔文学奖，出版过《________》《________》等五十多部诗集。
本文选自他的儿童散文诗集《________》。
2．《花的学校》诗歌围绕“____________”，通过______________的对话，赞美了人类生活中最为宝贵的两样东西：童真和________，整首诗散发着人性的光辉。
六、课内阅读。
当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时分，潮湿的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。
因而，一群一群的花从无人知道的中央突然跑出来，在绿草上舞蹈、狂欢。
妈妈，我真的觉得那些花朵是在公开的学校里上学。
他们关了门做功课。
如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站墙角的。
2 花的学校(同步练习)三年级语文上册
2 花的学校一．试题（共10小题）1．下面词语书写完全正确的一项是（）A．漂扬沟画丰收B．绚丽多采菊花增送C．规则棕色颜料2．对下列例句运用的修辞手法法分析正确的一项是（）例句：他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。
A．比喻B．比喻、拟人C．拟人D．夸张3．《花的学校》一文中“地下的学校”的含义是（）A．花儿在地下B．不自由的读书生活C．建在地底下的学校4．下列加点多音字的读法与其他三项不同的一项是（）A．外出度假．B．狐假．虎威C．弄虚作假．D．假．公济私5．文章围绕“花的学校”，通过孩子和妈妈的对话，赞美了人类生活中最为宝贵的两样东西：童真和友情。
（判断对错）6．找出下面花朵中不是同一季节开花的一项（）A．腊梅B．水仙C．杜鹃D．马蹄莲7．下列句子中加点的成语运用错误的一项是（）A．穿灰制服和长简皮靴的宪兵，穿便衣的侦探，穿黑制服的警察，一拥而入．．．．，挤满了这间小屋子。
B．当我俯下身子，把鱼汤送到老班长嘴边的时候，老班长已经奄奄一息．．．．了。
C．我们都是来自五湖四海．．．．，为了一个共同的革命目标，走到一起来了。
D．伯父问我的时候，我就囫囵吞枣．．．．地乱说一气。
伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。
”8．阅读《花的学校》回答问题：课文内容：他们关了门做功课。
如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站墙角的。
问题：如果有同学丢下功课玩游戏，该不该受到惩罚？9．阅读课文选段，完成练习。
当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。
于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞．．。
．．、狂欢妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。
他们关了门做功课。
如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站墙角的。
雨一来，他们．．便放假了。
（1）这些野花是在（时间），（什么情况下）跑出来的。
（2）从“跳舞”“狂欢”这两个加点词语中，我仿佛看到了这样的画面：一阵东风吹过，花儿们；雨点啪啪地打来，花儿们。
部编人教版三年级语文上册课后作业《花的学校》(含答案)
部编版三年级上册语文2.花的学校课后作业1.用“√”给加点字选择正确的读音。
堤坝．（bàbèi）读．书（dūdú）摔跤．（jiāo jāo）荒．野（hāng huāng）假．期（jiǎjià）衣裳．（shang shāng）2.拼音写词。
luòxiàhuāng yěfázhàn kǒu dítiào wǔ（_________）（_________）（________）（______）（_______）kuáng huān néng gòu cāi de chūshuāng bì（_________）（_________）（________）（_______）3.填一填píng（______）坝（______）果（______）等dài （______）表（______）领爱（______）hú（______）蝶二（______）（______）水4.多音字组词。
biàn （________）jiào （________）jiǎ（________）便觉假pián （________）jué（________）jià（________）5.看看下面的词语有什么特点，再照样子写几个。
一群一群：_________、_________、_________急急忙忙：_________、_________、_________6.比较下面的字，再组词。
裳（______）碰（______）棵（_____）校（______）猜（______）朝（_____）棠（______）湿（______）课（______）咬（______）情（______）潮（______）7.把词语与解释连起来。
荒野土壤、空气等潮湿而滋润。
三年级上册语文同步练习-第一单元《2.花的学校》(含答案) 人教部编版
2.花的学校读记与抄写：我是写字小能手。
积累与运用：一、认真读拼音，轻松写词语。
xué xiào cháo shīé huánɡcāi xiǎnɡ pènɡ jiàn chǔ fá二、比较下面的字，再组词。
裳（）碰（）棵（）棠（）湿（）课（）校（）猜（）朝（）咬（）情（）潮（）三、花落谁家。
隆隆．．（lónɡlōnɡ）处．罚（chùchǔ）疾风劲．草（jìnɡ jìn四、看看下面的词语有什么特点，再照样子写几个。
一群一群：_________、_________、_________ 哗啦啦：___________、_________、_________ 急急忙忙：_________、_________、_________ 五、在括号里填上表示颜色的词。
（）的丁香花（）的月季花（）的玫瑰花（）的牵牛花六、读下面的句子，想想它们是什么意思。
张开你想象的翅膀也试着写几个富有诗意的句子。
泰戈尔的诗句：1.湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。
2.花在绿草地上跳着狂欢的舞。
3.雨一来，他们便放假了。
你的诗句：________________________________________________________________________ 七、根据课文原文填空。
当雷在天上轰响，六月的阵雨_________的时候，_________的东风走过_________，在竹林中_________。
于是_________的花___________________________跑出来，在_________上跳着_________的舞。
八、给下面的句子加标点。
（1）当然啦我猜得出花儿们向谁伸出了双臂因为花儿自有花儿的妈妈就像我有我自己的妈妈一样（2）妈妈你可知道花儿的家是在天上在星星居住的地方九、将下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话。
统编版三年级上册 花的学校 同步习题(含答案)
花的学校同步练习第一课时1 ·读拼音，写词语。
luò Xia huãng ye köu dl'kuáng huãn2 ·选字组词。
fàng Jia cal chü表棠/业碰海（）衣（））润3 ·找出下面花朵中不是同一季节开花的一项，用tiàO WI]Shöu bì潮（'标出。
(1)桃花（2）荷花（3）桂花（4）腊梅杜鹃花菊花牵牛花水仙梅花牡丹夫容杜鹃1月季向日葵百合马蹄莲4 ·按原文填空。
当雷云在天上轰响，六月的阵雨（过（），在竹林中吹着（）。
）的时候，湿润的东风走于是（）的花从无人知道的地方（草上（））跑出来，在绿梅语文、梅学堂的资源扫描左侧二维码，获取更多免费学习资源。
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A.比喻C.拟人B .比喻、拟人D ·第二课时1.文中说花“在纟录草上跳舞、狂欢"，这符合实际吗？为什么？（不超过10个字）2· “地下的学校"的含义是什么？（不超过巧个字）3·对下列例句运用的修辞手法法分析正确的一项是（例句：他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。
2夸张3参考答案第一课时1·落下荒野囗笛跳舞狂欢放假猜出手臂2·棠裳碰湿3· (1) 梅花（2）菊花（3）牵牛花（4）腊梅4 ·落下荒野囗笛一群一群突然跳舞狂欢第二课时1.符合实际。
因为作者明写花朵暗写风。
2·指不自由的读书生活。
4。
人教部编语文三上第二课《花的学校》练习题(含答案)
（部编版）三上第二课《花的学校》练习题★请认真答题，要求书写规范、端正、整洁 一、基础再现1.用“√”给加点字选择正确的读音。
（1）每到节假（ji ă jià）日，这里就会人山人海，热闹非凡。
（2）假（ji ă jià）如我有一双翅膀，我会在天空自由地翱翔。
2.认真拼读，规范书写。
chǔ fá hù xiāng néng gòu shuāng bì3. 词语积累运用（1）照样子，在括号里填上合适的动词。
（跳）舞 （ ）衣裳 （ ）墙角 （ ）功课（2）看图，把图片和所表示的含有“舞”字的成语连起来。
手足舞蹈 翩翩起舞 闻鸡起舞 龙飞凤舞 4. 用加点词语写句子。
（1）如果．．他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是．要罚他们站墙角的。
如果……是……：__________________________________________________________ （2）他们也有他们的妈妈，就像．．我有我自己的妈妈一样。
就像：____________________________________________________________________ 5. 品读句子，完成练习。
当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风（ ）荒野，在竹林中（ ）口笛。
（1）根据课文内容选择恰当的词语填在括号里。
①吹着 ②走过 ③飘过（2）这句话所运用的修辞手法是____________。
运用这种修辞手法将下列补充完整。
风一吹，树叶________________________________________________________________ 秋天到了，树上的果子________________________________________________________二、阅读提高6. 阅读课文片段，完成练习。
2023年9月7日《花的学校》练习题(答案)
2023年9月7日《花的学校》练习题学生姓名：家长签名：一、根据语境，看拼音，写字词。
湿润的东风走过huāng（荒）野，在竹林中吹着kǒu dí（口笛）；花儿yáng（扬）起shuāng bì（双臂）在绿草上tiào wǔ（跳舞），kuáng（狂）欢。
二、给带点的多音字选择正确的读音，用“√”标出。
1.假．（jiǎ√jià）如你在这个假．（jiǎjià√）期里勤学苦练，那么你的成绩就有提高的可能。
2.李老师在学校．（xiào√jiào）的图书室中寻找有关校．（xiào jiào√）对方面的书籍。
三、按要求填空。
1.“舞”字用部首查字法应查夕部，在查11画。
2.把下面与“舞”有关的四字词语补充完整。
手舞（足）蹈眉（飞）色舞张（牙）舞（爪）3.“假”字有两个读音，“假期”的“假”字读第四声，“真假”的“假”字读第三声。
我能用“假”字的这两个读音分别组一个词语：放假、假如。
四、下面各组词语中书写完成正确的一组是（ C ）。
A.狂风阵雨双璧敬礼早晨B.穿戴互相影子荒野粗状C.自然跳舞树枝鲜艳服装D.跳舞狂欢攻课放假能够五、照样子，写一写。
1.例：湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。
（1）雨点儿排着队从天上滑下来。
（2）花儿露出了美丽的笑脸。
2.例：雨一来，他们便放假了。
（1）轻风一吹，他们便手舞足蹈起来。
（2）蝴蝶一来，他们便欢快地唱起歌来。
六、读句子，给句子中的加点选择正确的解释。
（填序号）自然：①自由发展，没有人为干预；②理所当然；③自然界。
1.我自然．．能够猜得出他们是对谁扬起双臂来。
（②）2.周末。
我和同学们来到大自然．．中，尽情地呼吸新鲜空气。
（②）3.你现在不懂它的意思，多读几遍自然．．就明白了。
（③）七、选“花”填空。
麦花菜花菊花荷花桃花1.竹外（桃花）三两枝，春江水暖鸭先知。
2.接天莲叶无穷碧，映日（荷花）别样红。
人教版部编语文三上第二课《花的学校》练习题(含答案)
（部编版）三上第二课《花的学校》练习题★请认真答题，要求书写规范、端正、整洁一、基础再现1.用“√”给加点字选择正确的读音。
（1）每到节假（ji ?ji à）日，这里就会人山人海，热闹非凡。
（2）假（ji ?ji à）如我有一双翅膀，我会在天空自由地翱翔。
2.认真拼读，规范书写。
lu ò xi à hu āng y ě k ǒu d í ku áng f ēng ch ǔ f á h ù xi āng n éng g òu shu āng b ì3.词语积累运用（1）照样子，在括号里填上合适的动词。
（跳）舞（）衣裳（）墙角（）功课（2）看图，把图片和所表示的含有“舞”字的成语连起来。
手足舞蹈翩翩起舞闻鸡起舞龙飞凤舞4.用加点词语写句子。
（1）如果．．他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是．要罚他们站墙角的。
如果……是……：__________________________________________________________ （2）他们也有他们的妈妈，就像．．我有我自己的妈妈一样。
就像：____________________________________________________________________ 5.品读句子，完成练习。
当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风（）荒野，在竹林中（）口笛。
（1）根据课文内容选择恰当的词语填在括号里。
①吹着②走过③飘过（2）这句话所运用的修辞手法是____________。
运用这种修辞手法将下列补充完整。
风一吹，树叶________________________________________________________________ 秋天到了，树上的果子________________________________________________________二、阅读提高6.阅读课文片段，完成练习。
语文三年级上册 2 花的学校 同步练习题(带答案)
2 花的学校课时1一、给下面的加点字注音。
口笛．（）罚．站（）衣裳．（）放假．（）湿润．（）墙．角（）二、看拼音，写词语。
huāng yě zhèn yǔ tiào wǔ gōng kè（）（）（）（）hù xiàng shuāng bì zì rán fàng jiǎ（）（）（）（）三、照样子，写词语。
一群一群:簌簌地响:急急忙忙:四、照样子，写句子。
例:雨一来，他们便放假了。
1.清风一吹，。
2.蝴蝶一来，。
3.老，。
五、读下面的句子，理解加点字的含义。
1.湿润的东风走过荒野．．．．。
．．．．，在竹林中吹着口笛2.树枝在林中互相碰触．．．．。
．．．．着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手六、”如果他们想在散学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站墙角的”这句话中，他们是谁？谁是他们的老师？老师为什么要罚站？课时2一、课文理解。
当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，润湿的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。
于是一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上狂欢地跳着舞。
妈妈，我真的觉得那群花朵是在地下的学校里上学。
他们关了门做功课。
如果他们想在散学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站墙角的。
雨一来，他们便放假了。
1.文中说”一群一群的花在绿草上狂欢、跳舞”，这符合实际吗？为什么？2.”地下的学校”的含义是什么？为什么说”雨一来，它们便放假了”？的小天地——学校办公室左侧的假山水池。
它由三个半圆形的水池围成，酷似一朵朵绽开的花瓣嵌在鲜花绿树丛中。
在阳光的照射下，池上漂浮的睡莲，像婀娜多姿的少女翩翩起舞。
水池正中的假山，有的异峰突起，有的像谁用斧子砍一半，险峻陡直，有的如金蛇狂舞，有的似烈马腾空，有的……假山顶有一个精雕细刻的小塔。
仔细看去，高山流水，透过茂密的树丛，依稀可见有人居住的屋顶。
在春雨蒙蒙的天气，池面波光粼粼,石山上的树木花草，都贪婪地吮吸着春天的甘露。
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《花的学校》练习题及答案
一、比较下面的字，再组词。
裳（）扬（）臂（）
棠（）场（）壁（）
二、看看下面的词语有什么特点，再照样子写几个
一群一群：_________、_________、_________
哗啦啦：___________、_________、_________
急急忙忙：_________、_________、_________
三、课文整体梳理。
花儿们每天在（）学校里（）做功课，当（）一来，他们便放假了。
他们穿着各色的衣服（），在（）上跳舞、狂欢。
他们的家在（），在（）所住的地方，他们的妈妈在家里着急地等着他们。
四、重点段落品析。
雨一来，他们便放假了。
树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。
这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。
你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。
你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？你不知道
他们为什么那样急急忙忙吗？
我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来：他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。
2.为什么说“雨一来，他们便放假了”？
3.花孩子们在天上的家是怎样的一个家？请通过想象加以描述。
五、你知道这些花经常穿什么颜色的衣裳吗？
（）的丁香花
（）的月季花
（）的玫瑰花
（）的牵牛花
参考答案：
一、衣裳飞扬胳臂海棠一场墙壁
二、一串一串、一朵一朵、一只一只哗哗、隆隆、嗖嗖整整齐齐、方方正正、明明白白
三、地下关了门雨跑出来绿草天上星星
四、1．自然界的电闪雷鸣对花孩子们的热情欢迎
2.有了雨的滋润，花朵才能自由自在地生长、开放。
3.是他们的乐园，那里无拘无束，充满欢乐和幸福，尤其是充满爱——神圣的母爱。
五、示例：紫色白色红色粉色。