人教版小学数学体系
人教版小学数学课本1至6年级的目录
人教版小学数学课本1至6年级的目录一年级上册第一单元认识1-5第二单元认识6-10第三单元类比、估量第四单元数的合成第五单元数的分解第六单元构造第七单元数的大小比较第八单元大小加减第九单元乘法初步一年级下册第一单元 10以内的加减法初步第二单元 20以内的加减法初步第三单元形状和图案第四单元时间的认识第五单元长度的认识第六单元重量和容积的认识第七单元数据的收集和分类第八单元容斥原理初步第九单元几何思想初步第十单元面积和周长的认识二年级上册第一单元十以内的加减法第二单元二十以内的加减法第三单元乘法初步第四单元形状、图案第五单元位置与方位第六单元对称第七单元比较大小第八单元容量第九单元体积二年级下册第一单元数的认识第二单元变化第三单元重量第四单元长度第五单元时间的认识第六单元三位数加减法第七单元数据的图示第八单元几何思想中的图形和构造第九单元对称第十单元面积和周长三年级上册第一单元认识千以内的数第二单元三位数的数的读法和写法第三单元十的整数倍的数第四单元等式第五单元变量的引入第六单元四则运算第七单元数量关系第八单元质数和合数第九单元长方形和正方形三年级下册第一单元角度和直角第二单元分数的初步认识第三单元小数的初步认识第四单元一次工程第五单元定理第六单元几何图形的位置关系第七单元数据的图示第八单元折纸、剪纸和剪贴第九单元手表和时钟的使用第十单元测量的初步认识四年级上册第一单元比例第二单元百分数第三单元数据的整理和综合第四单元等式和不等式第五单元分数的认识和比较第六单元分数的加减法第七单元小数的加减法第八单元分数、小数和百分数的应用第九单元规律四年级下册第一单元空间的认识第二单元立体图形第三单元二次工程第四单元图形的位移和对称第五单元等腰三角形和等边三角形第六单元相交线和平行线第七单元直线和角的度量第八单元圆和圆的运动第九单元平行四边形和梯形五年级上册第一单元数论第二单元整式的认识第三单元整式的加减法第四单元四边形和多边形第五单元角的性质第六单元圆锥与圆台第七单元空间物体的表面积和体积第八单元放缩和相似第九单元实数五年级下册第一单元特殊的图形第二单元三角函数第三单元平面向量第四单元二次函数第五单元运动的描述和图示第六单元全等三角形和相似三角形第七单元圆和弧第八单元空间物体的相似第九单元几何证明六年级上册第一单元集合的初步认识第二单元命题、真值和命题公式第三单元比例的应用第四单元根与方程第五单元平面向量的坐标表示和模长第六单元代数式子化简第七单元平面向量的数量积和向量积第八单元配方法、组合数和应用第九单元带余数算法六年级下册第一单元带余数算法和同余式第二单元矩阵和方程组第三单元向量的分解和合成第四单元指数函数第五单元有理函数第六单元平面向量的混合积和变化第七单元空间向量的坐标表示和共面条件第八单元不等式组和线性规划第九单元统计初步认识。
人教版数学教材全解
人教版数学教材全解1、人教版小学数学教材人教版小学数学教材由人民教育出版社推出的新修订本。
该教材以学生发展为出发点，将学科知识与学习活动相结合，贯彻“见学为主，动学为辅”的原则，让学生根据不同学习阶段和能力需求完成有效的课堂学习和联系实际的家庭作业。
(1)课本结构人教版小学数学教材的课本共分3年级，共分134页，从小学课程体系入手，融入了各种社会经济环境等要素，围绕语言、逻辑、数学运算及智能思维进行词汇训练和积累，结合小学课程体系，用一贯的教育思想来操作，把基础和应用学科融为一体。
教材，全面而深入地探究语言、逻辑、数学运算、智能思维课题，有助于培养数学思考能力，树立合理的数学认知。
(2)课本内容人教版小学数学教材的知识内容是围绕数的概念、计算的方法、图形的表达、关系的探究、数理逻辑的应用进行有机组织的，强调生活现象和思维过程，提高学生学习记忆力，培养学生把握数学知识规律性的能力，活跃数学学习兴趣，建立正确的数学观念，形成科学的思维方法。
(3)教学策略人教版小学数学教材采用“把学生的学习活动变成学习的主体”的教学策略，重视学生的语言表达能力、逻辑思维能力以及实践能力的培养，并且尊重学生的自主学习行为。
以“一节课、一个思维”的形式分解教学过程，渗透和贯彻“见学为主，动学为辅”的原则，运用视听多媒体，调动学生学习兴趣，形成理解与思维、表达与记忆的结合，使学生能快乐地了解数学知识。
2、人教版初中数学教材人教版初中数学教材充分体现学科教学改革的新理念，把理论融入实践，做到了数学思维与认知的并重。
该版本注重教师的角色以及教学中学生的主体性，让学生学习的更自然，考试的更轻松。
(1)课本结构人教版初中数学教材共3册，分为两部分：初级数学和中级数学，兼顾公共课课程的数学知识，共计286页，以及常见的数学题型和应用性课程中的数学知识，以科学合理的理论讲解菁华科学内容，适应当前深入学习、数学思维能力培养的要求。
(2)课本内容《人教版初中数学教材》课本内容面向初中学生，能辅助学生更深入地探究与运用数学的规律，及其运用的综合能力，学生能够正确应用数学的结构关系，综合解决实际问题，更深入灵活应用和掌握数学重要概念和技巧，以达到理解、探究、体验、思考、解决问题等能力的发展。
人教版小学数学各册内容
人教版小学数学各册内容人教版小学数学是针对小学生年龄段的数学教材，根据学生认知能力和学习规律，内容设计合理，适宜学生的数学知识和技能的发展。
本文将逐个介绍人教版小学数学各册的内容，为您全面了解人教版小学数学提供参考。
一、人教版小学数学一年级上册人教版小学数学一年级上册内容主要包括认识0-10内的数、认识数的前后大小顺序、认识数的读法、认识数的基本组成形式等。
通过生活实例的引导，让学生学会数的概念，掌握数的读法，初步认识数的大小关系。
此外，还有简单的数的加减法运算，培养学生初步的数学思维能力。
二、人教版小学数学一年级下册人教版小学数学一年级下册内容主要包括认识11-20内的数，掌握数前后的顺序，认识数的前后大小，了解数的基本组成形式，初步了解十位数和个位数的概念。
同时，还包括简单的数的加减法运算和简单的数的分解和合成等内容。
通过实际生活中的场景，让学生感知数的意义和数的应用。
三、人教版小学数学二年级上册人教版小学数学二年级上册内容主要包括两位数101-200的认识，初步了解百位数的意义和千位数的概念。
通过实际活动和示例，让学生掌握两位数的读法、排序和比较大小的方法。
此外，还包括两位数的加减法运算、数的分解和合成等内容，培养学生的数学思维和运算能力。
四、人教版小学数学二年级下册人教版小学数学二年级下册内容主要包括两位数加减法的计算，初步认识三位数，进一步了解百位数和千位数的意义。
通过试验和探究，让学生理解加减法的运算规则，巩固对两位数的理解和掌握。
同时，还包括对三位数的认识、数的分解和合成等内容，培养学生的运算思维和解决问题的能力。
五、人教版小学数学三年级上册人教版小学数学三年级上册内容主要包括三位数加减法的计算，初步认识整数，学习数的加法、减法、乘法和除法运算，并了解运算规则。
通过实际情境的引导，让学生运用数学知识解决实际问题，提高数学思维的能力。
六、人教版小学数学三年级下册人教版小学数学三年级下册内容主要包括四位数的认识、加法和减法的计算，进一步强化了学生对整数的理解和掌握。
(完整版)人教版小学数学大纲
1 数一数2 比一比3 1～5的认识和加减法4 认识物体和图形5 分类6 6～10的认识和加减法数学乐园7 11～20各数的认识8 认识钟表9 20以内的进位加法我们的校园10 总复习一年级下册1 位置2 20以内的退位减法3 图形的拼组4 100以内数的认识摆一摆，想一想5 认识人民币6 100以内的加法和减法（一）7 认识时间小小商店9 统计10 总复习1 长度单位2 100以内的加法和减法（二）我长高了3 角的初步认识4 表内乘法（一）5 观察物体6 表内乘法（二）看一看摆一摆7 统计8 数学广角9 总复习二年级下册1 解决问题2 表内除法（一）3 图形与变换剪一剪4 表内除法（二）5 万以内数的认识6 克与千克7 万以内的加法和减法（一）有多重8 统计9 找规律10 总复习1 测量2 万以内的加法和减法（二）3 四边形4 有余数的除法5 时、分、秒6 多位数乘一位数7 分数的初步认识8 可能性9 数学广角掷一掷10 总复习后记三年级下册1 位置与方向2 除数是一位数的除法3 统计4 年、月、日制作年历5 两位数乘两位数6 面积7 小数的初步认识8 解决问题设计校园9 数学广角10 总复习后记1 大数的认识1亿有多大？2 角的度量3 三位数乘两位数4 平行四边形和梯形5 除数是两位数的除法6 统计你寄过贺卡吗？7 数学广角8 总复习附页后记四年级下册1 四则运算2 位置与方向3 运算定律与简便计算营养午餐4 小数的意义和性质5 三角形6 小数的加法和减法7 统计8 数学广角小管家9 总复习后记1 小数乘法2 小数除法3 观察物体4 简易方程量一量找规律5 多边形的面积6 统计与可能性铺一铺7 数学广角8 总复习五年级下册1 图形的变换2 因数与倍数3 长方体和正方体粉刷围墙4 分数的意义和性质5 分数的加法和减法6 统计打电话7 数学广角8 总复习1 位置2 分数乘法3 分数除法4 圆确定起跑线5 百分数6 统计合理存款8 总复习六年级下册1 负数2 圆柱与圆锥3 比例自行车里的数学4 统计5 数学广角节约用水6 整理与复习（1）数与代数（2）空间与图形（3）统计与概率（4）综合应用邮票中的数学问题。
人教版小学数学目录
人教版小学数学目录
一、数字认识与计算
自然数的认识数的读法与写法数的顺序与大小比较整数的加减法加法的基本概念与计算减法的基本概念与计算整数的乘除法乘法的基本概念与计算除法的基本概念与计算分数与小数分数的认识与计算小数的认识与计算四则混合运算运算顺序与法则复杂算式的计算
二、位置与方向
位置与坐标平面直角坐标系的初步认识点的位置描述方向与距离方向的判断与描述距离的计算与估计
三、图形与空间
平面图形的认识直线、线段、角三角形、四边形、圆形等常见图形的性质立体图形的认识长方体、正方体、球等立体图形的性质平面与立体的关系空间与位置关系物体的位置与距离视图与投影
四、数据收集与整理
数据的收集调查与统计的基本概念数据收集的方法与技巧数据的整理数据的分类与汇总统计表的制作数据的初步分析数据的描述与解读图表的初步应用
五、简单应用问题
问题的分析与解决问题的识别与转化解决策略的选择典型应用问题的解法速度、时间、距离问题价格、数量、总价问题分数、小数、百分数的应用
六、数学思维训练
逻辑推理演绎推理与归纳推理逻辑推理的应用创新思维问题的多角度思考创造性解决问题的策略数学建模实际问题的数学化模型的构建与应用
七、综合与实践活动
数学与日常生活日常生活中的数学问题数学知识的应用实践数学与其他学科的联系数学与科学、艺术、社会等学科的联系跨学科的综合实践项目数学实践与探索数学实验的设计与操作数学规律的探索与发现
以上为人教版小学数学目录的概要内容，实际教学中可能根据年级和学段的差异有所调整。
人教版小学数学教材分析
人教版小学数学教材分析人教版小学数学教材是中国广大小学生学习数学的主要教材之一。
本篇文章将对人教版小学数学教材进行深入分析，并探讨其特点以及教学价值。
一、教材整体框架人教版小学数学教材分为一年级至六年级共六个年级的内容，并根据每个年级的教学进度进行适当分册。
教材内容以学生的年龄特点和认知规律为基础，注重培养学生的数学思维能力和解决实际问题的能力。
二、教材特点1. 渗透性教学思想人教版小学数学教材在各个年级的内容中贯穿了渗透性教学思想。
即通过将数学知识与日常生活、实际问题相结合，培养学生的数学应用能力。
例如，在学习分数的知识时，教材以一块蛋糕的分割和分发为例，让学生在实际场景中理解和应用分数的概念。
2. 强调思维导图和归纳总结人教版小学数学教材鼓励学生通过思维导图和归纳总结的方法，提高他们的思维能力和逻辑思维能力。
在学习整数的概念时，教材引导学生通过观察温度计等实际工具，总结正整数和负整数的规律，并用思维导图将概念形象地展示出来。
3. 强调数学与实际生活的结合人教版小学数学教材注重将数学知识与实际生活相结合，帮助学生理解数学的应用意义。
例如，在学习面积的概念时，教材引导学生观察校园、家庭和日常生活中的物体，并通过测量和计算，让学生了解面积的概念与实际情境的联系。
三、教学价值1. 培养学生的数学思维能力人教版小学数学教材注重培养学生的数学思维能力。
通过教材中的练习和思考题，学生需要对问题进行分析、归纳和推理，培养他们的逻辑思维和问题解决能力。
2. 增强学生的实际运用能力人教版小学数学教材通过将数学知识应用于实际问题中，培养学生的实际运用能力。
例如，在学习解方程的知识时，教材设置了一些生活中的实际问题，让学生运用所学知识解决实际困扰。
3. 培养学生的数学兴趣和自信心人教版小学数学教材通过生动有趣的问题和丰富多样的教学活动，激发学生对数学的兴趣。
同时，教材注重培养学生的自信心，让他们感受到数学不是难题，而是可以掌握和运用的工具。
人教版小学数学知识体系分类疏理
重点和难点：继续学会解读情景，找出有用信息，完成部整关系向差比关系转化
找规律：简单的排序规律（形状、颜色、数量等）
统计：经历搜集整理数据的过程，填写和描述简单的统计图表（以一当一的条形统计图；简单的统计表）。
认识人民币：元角分、进率及化聚、币值计算。
认识时间：认识计时单位时和分、进率1时＝60分、读写几时几分、
角的初步认识：各部分名称、直角、画直角；渗透锐角和钝角。
观察物体：视图、对称图形、镜面反射图形
文字表述式应用题：求比一个数多（少）几的数,连加、连减、加减混合应用题。
乘法一步计算：求几个相同加数的和是多少、求一个数的几倍是多少应用题。乘加、乘减应用题。
统计：以一当二条形统计图
学会填写统计表和画统计图(1格表示2个单位)，读取数据、数据分析。
分数的初步认识：认识几分之一，比较几分之一的大小，认识几分之几，同分母分数的大小比较。
分数的简单计算：同分母分数的简单加减法，1减去几分之几。
重点：有余数除法的意义，用竖式计算有余数的除法；多位数乘一位数的算理与算法；初步认识几分之一和几分之几，会读、写简单的分数，知道分数各部分的名称，初步认识分数的大小，简单的同分母分数加减法。
重点和难点：20以内退位减法；两位数加、减一位数口算（进、退位）。数位、位数、位值概念
位置：（一维空间）上下、左右、前后。（二维空间）上下与左右。
图形拼组：感知图形的相互转化过程
重点和难点：认识左右位置，初步的二维空间位置。
图文式加减应用题：求总数、求剩余、求部分量、求一个数比另一个数多（少）几的应用题。
二上册
100以内加减法：两位数加、减两位数（不进退位、进退位）笔算法则（相同数位对齐从个位加减起个位满十或不够减向十位进或退一）、连加、连减、加减混合笔算、加减估算。
小学数学新课程标准 人教版数学新课程标准(小学)
小学数学新课程标准人教版数学新课程
标准(小学)
本文档旨在介绍小学数学新课程标准，以及人教版数学新课程标准(小学)的主要内容和目标。
简介
小学数学新课程标准是指在小学阶段，学生所研究的数学知识和技能的标准规定。
人教版数学新课程标准(小学)则是人民教育出版社出版的适用于小学的数学教材的标准规定。
目标
- 培养学生对数学的兴趣和积极态度
- 培养学生的数学思维能力和解决问题的能力
- 培养学生的数学基本概念和基本技能
- 培养学生的数学推理和证明能力
- 培养学生的数学交流和合作能力
内容
小学数学新课程标准包含以下内容：
- 数与式
- 数与代数
- 规则与模式
- 分数与小数
- 数据与概率
- 几何与测量
人教版数学新课程标准(小学)根据小学数学新课程标准的内容，编写了相应的教材，以供教学使用。
实施
小学数学新课程标准的实施需要学校、教师和家长的共同努力。
学校需要提供良好的教育环境和资源支持，教师需要具备专业的知
识和教学能力，家长则需要关注和支持孩子的数学研究。
结论
小学数学新课程标准和人教版数学新课程标准(小学)的出台，
旨在提高小学生的数学素养和能力。
通过落实这些标准，我们可以
培养学生的数学兴趣和能力，为他们的未来研究打下良好的基础。
人教版小学数学1-6年级目录大全
人教版小学数学1-6年级目录大全一、一年级上册目录1. 第一章数字1-51.1 数字11.2 数字21.3 数字31.4 数字41.5 数字52. 第二章数字6-102.1 数字62.2 数字72.3 数字82.4 数字92.5 数字103. 第三章数字比较3.1 比较大小3.2 比较顺序3.3 大的放前面3.4 小的放前面3.5 数字排列4. 第四章两位数的认识 4.1 十位数和个位数4.2 两位数的读法和写法 4.3 观察分析两位数4.4 检验观察分析4.5 两位数的排序5. 第五章加法运算5.1 加法的意义5.2 加法的计算方法5.3 加法的性质5.4 进位加法5.5 解决实际问题6. 第六章减法运算6.1 减法的意义6.2 减法的计算方法 6.3 减法的性质6.4 不退位减法6.5 进退位减法二、一年级下册目录1. 第一章两位数加减法 1.1 主角转换1.2 加减法的计算顺序 1.3 加减法的运算法则 1.4 加减法的速算技巧1.5 连加连减算数竞赛2. 第二章数字的认识 2.1 数字的写法2.2 数字的读法2.3 数字的交换顺序 2.4 数字的分类2.5 智力拓展训练3. 第三章三位数的认识3.1 百位数、十位数和个位数 3.2 三位数的读法和写法3.3 观察分析三位数3.4 检验观察分析3.5 三位数的排序4. 第四章比较大小4.1 比较百位数4.2 比较十位数4.3 比较个位数4.4 比较百位数和十位数4.5 比较百位数和个位数5. 第五章三位数加法运算5.1 三位数的加法5.2 加法的性质5.3 进位加法5.4 解决实际问题5.5 多步加法运算6. 第六章三位数减法运算 6.1 三位数的减法6.2 减法的性质6.3 不退位减法6.4 进退位减法6.5 解决实际问题三、二年级上册目录1. 第一章乘法的初步认识 1.1 乘法的意义1.2 乘法的计算方法1.3 乘法表1.4 乘法的性质1.5 乘法和加法的关系2. 第二章数字的认识2.1 数字的读法和写法 2.2 数字的排列组合2.4 奇偶数的判断2.5 数字的智力游戏3. 第三章四位数的认识3.1 千位数、百位数、十位数和个位数 3.2 四位数的读法和写法3.3 观察分析四位数3.4 检验观察分析3.5 四位数的排序4. 第四章乘法的应用4.1 解决实际问题4.2 三个数的运算4.3 三个数的应用题4.4 三个数的扩展4.5 四位数的运算5. 第五章乘法口诀5.1 口诀表5.3 口诀的记忆方法5.4 乘法口诀的智力测试5.5 口诀竞赛6. 第六章除法的初步认识 6.1 除法的意义6.2 除法的计算方法6.3 除法的性质6.4 余数的概念6.5 除法和乘法的关系四、二年级下册目录1. 第一章数字的认识1.1 数字的读法和写法 1.2 数字的分类和排序 1.3 个位数的应用1.4 十位数的应用1.5 数字的智力游戏2. 第二章单位换算2.1 长度的基本单位 2.2 长度的换算2.3 容量的基本单位 2.4 容量的换算2.5 质量的基本单位2.6 质量的换算3. 第三章直角、角和边 3.1 直角的认识3.2 角的认识3.3 角的作画3.4 角的分类3.5 边的分类4. 第四章时间4.1 时间的认识4.2 时针和分针4.3 时间4.4 掌握时间4.5 时间的应用5. 第五章长度的认识 5.1 用长度计数5.2 用长度比较5.3 衡量长度5.4 利用长度估算5.5 长度的应用6. 第六章几何。
人教版小学数学知识框架
数的计算乘法二年级上册乘法的初步认识（表内乘法）三年级上册多位数乘一位数三年级下册两位数乘两位数四年级上册三位数乘两位数五年级上册小数乘法六年级上册分数乘法除法二年级下册除法初步认识（表内除法）三年级上册有余数的除法三年级下册除数是一位数的除法四年级上册除数是两位数的除法五年级上册小数除法六年级上册分数除法加法和减法一年级上册20以内的加减法一年级下册100以内的加减法（一）二年级上册100以内的加减法（二）二年级下册万以内的加减法（一）三年级上册万以内的加减法（二）四年级下册小数的加减法五年级下册分数的加减法空间与图形平面图形一年级上册认识图形（特殊的图形）三年级上册四边形的认识（周长）四年级上册平行四边形和梯形的认识封闭的图形四年级下册三角形的认识五年级上册多边形的面积六年级上册圆的认识、周长、面积二年级上册长度单位（线段的初步认识）二年级上册角的初步认识（直角）二年级下册图形与变换（锐角、直角、钝角的认识）开放的图形四年射线、直线级上册角的度量（的认识）立体图形一年级上册认识物体五年级下册长方体和正方体六年级下册圆柱和圆锥二年级上册观察物体（从不同角度观察物体、轴对称、镜面对称）统计一年级下册统计的初步认识（收集和整理数据、统计表的初步认识）二年级上册条形统计图和统计表的初步认识二年级下册单式条形统计图和复式统计表三年级下册统计（简单的数据分析和平均数）四年级上册复式条形统计图四年级下册单式折线统计图五年级上册统计与可能性五年级下册复式折线统计图和统计量众数和中位数六年级上册扇形统计图六年级下册统计（综合应用）册数单元标题具体内容数的认识计算一上数一数1～5的认识和加减法6～10的认识和加减法11～20各数的认识20以内的进位加法一下20以内的退位减法100以内数的认识●数的认识（多一些、少一些、多得多、少得多）●整十数加一位数和相应的减法100以内的加法和减法（一）●整十数加、减整十数●两位数加、减一位数和整十数求两数相差多少二上100以内的加法和减法（二）（笔算）●两位数加、减两位数求比一个数多（少）几的数表内乘法（一）●乘法的初步认识●2～6的乘法口诀（乘加、乘减）求比一个数多（少）几的数表内乘法（二）●7～9的乘法口诀“倍”、求一个数的几倍是多少二下解决问题：用加、减（小括号）乘、加两步表内除法（一）●除法的初步认识●用2～6的乘法口诀求商用乘、除两步解决表内除法（二）●用7～9的乘法口诀求商求是几倍万以内数的认识●1000以内数的认识●10000以内数的认识●整百、整千数的加减法（可归结为20以内）万以内的加法和减法（一）●口算：两位数加、减两位数●笔算：几百几十加、减几百几十三上万以内的加法和减法（二）（笔算）●三位数加、减（包括两位加进位成三位）有余数的除法多位数乘一位数●口算：整十、整百、整千乘一位（估算）●笔算分数的初步认识●初步认识：平均分一个物体●简单的大小比较、加减法三下除数是一位数的除法●口算：整十、整百、整千除一位几百几十除一位（可归结为表内）●笔算两位数乘两位数●口算：乘整十、整百（估算）（可归结为表内、不进位的两位乘一位）●笔算小数的初步认识●初步认识●简单的大小比较、加减法（小数部分是一位）解决问题：连乘、连除两步四上大数的认识●亿以内数的认识●亿以上数的认识●用计算器计算（包括探索规律）三位数乘两位数●口算：两位乘一位（进位）及相应的几百几十乘一位●笔算（包括“因数和积的变化规律”）除数是两位数的除法●口算：整十、整百、整千除一位几百几十除一位（可归结为表内）（估算）●笔算（包括“商的变化规律”）册数单元标题具体内容数的认识计算四下四则运算●四则运算各部分间的关系●运算顺序运算定律●运算定律●简便运算小数的意义和性质●小数的意义和读写法●小数的性质和大小比较：小数点移动中：扩大、缩小改变了说法。
人教版小学数学目录
人教版小学数学目录人教版小学数学教材全套目录一年级上册第一单元：数一数第二单元：比一比1、比多少2、比长短3、比高矮第三单元：1-5的认识和加减法1、1-5的认识2、比大小3、几和第几4、2-5的分与合5、加法6、减法7、认识和加减法第四单元：认识物体和图形1、长方体、正方体、圆柱、球2、长方体、正方形、三角形、圆第五单元：分类第六单元：6-10的认识和加减法1、6和7的认识2、6、7的分与合3、和是6、7的加法与6、7减几4、解决问题5、8、9的知识6、8、9的分与合7、和是8、9的加法和8、9减几8、解决问题9、10的认识10、和是10的加法与10减几11、填空12、连加连减13、加减混合14、整理和复（一）15、整理和复（二）第七单元：11-20各数的认识1、数数、读数2、写数3、10或十几加几和相应的减法第八单元：认识钟表第九单元：20以内的进位加法1、9加几2、解决问题3、8、7、6加几4、解决问题5、5、4、3、2加几6、整理和复第十单元：总复1、20以内的数2、20以内的加法、10以内的加减法3、认识图形、认识钟表一年级下册第一单元：位置1、位置（1）2、位置（2）第二单元：20以内的退位减法1、十几减92、十几减83、十几减74、十几减65、4、3、2第三单元：图形的拼组1、图形的拼组（1）2、图形的拼组（2）第四单元：100以内数的认识1、数数、数的组成2、读数、写数3、数的顺序、比较数的大小4、整十数加一位数、相应的减法第五单元：认识人民币1、认识人民币2、简单的计算第六单元：100以内的加法和减法（一）1、整十数加和减整十数2、两位数加一位数和整十数3、两位数减一位数和整十数第七单元：认识时间1、认识时间（1）2、认识时间（2）3、单元测试题第八单元：找规律1、找规律（1）2、找规律（2）第九单元：统计1、统计2、单元测试题第十单元：总复1、总复（1）2、总复（2）二年级上册第一单元：长度单位1、认识厘米和米2、认识线段第三单元：简单的数据统计和平均数。
人教版小学数学1-6年级目录
人教版小学数学1-6年级目录一年级上册第一单元准备课（2）1.数一数（2）2.比多少（6）第二单元位置（9）1.上、下、前、后（9）2.左、右（10）第三单元1-5的认识和加减法（14）1.1-5的认识（14）2.比多少（17）3.第几（20）4.分与合（21）5.加法（24）6.减法（26）7.0的认识和加减法（30）第四单元认识图形（一）（34）1.认识立体图形(长方体、正方体、圆柱、球)2.拼一拼，搭一搭第五单元6-10的认识和加减法（39）1.6和7（39）2.8和9（50）3.10的认识（59）4.连加连减（65）5.加减混合（67）第六单元11-20各数的认识（73）1.11-20各数的认识2.10或十几加几和响应的减法数学乐园（82）第七单位熟悉钟表（84）熟悉整时第八单位20之内的进位加法（88）1.9加几（89）2.8、7、6加几（91）3.5、4、3、2加几（95）第九单位总温（104）一年级下册第一单位熟悉图形（二）（2）1.熟悉平面图形（长方形、正方形、平行四边形、三角形、圆）2.拼一拼，搭一搭第二单元20以内的退位减法（8）1.十几减9（10）2.十几减8、7、6（13）3.十几减6、5、4、3、2（17）第三单元分类与整理（27）第四单位100之内数的熟悉（33）1.数数、数的组成（34）2.读数、写数（36）3.数的顺序、比较数的大小（41）4.整十数加一名数、响应的减法（48）摆一摆，想一想（51）第五单位熟悉群众币（52）1.认识人民币（52）2.简单的计算（57）第六单元100以内的加法和减法（一）61）1.整十数加和减整十数（62）人教版小学数学1-6年级目录2.两位数加一名数和整十数（64）3.两位数减一位数和整十数（69）第七单位找纪律（85）第八单元总复（92）二年级上册第一单位长度单位（2）1.同一长度单位.2.认识厘米和米3认识线段第二单位100之内的加法和减法（二）11）1.两位数加两位数（11）1）不进位加（11）2）进位加（14）2.两位数减两位数（17）1）不退位减（18）2）退位减（19）3.两位数连加、连减、加减夹杂（27）第三单元角的初步认识（38）1.角的熟悉2.直角、钝角、锐角的认识第四单元表内乘法（一）（46）1.乘法的初步认识（47）2.2~6的乘法口诀（52）1）5的乘法口诀（52）2）2、3、4的乘法口诀（54）3）乘加、乘减（58）4）6的乘法口诀（60）第五单元观察物体（一）（68）第六单元表内乘法（二）（72）1.7的乘法口诀（72）2.8的乘法口诀（75）3.9的乘法口诀（80）量一量，比一比（88）第七单位熟悉工夫（90）分的认识第八单元数学广角—搭配（一）（97）第九单元总复（100）二年级下册第一单位数据搜集收拾整顿（2）第二单元表内除法（一）（7）1.除法的初步认识（7）1）平均分（8）2）除法（13）2.用2~6的乘法口诀求商（18）第三单元图形的运动（一）（28）轴对称图、平移、旋转第四单元表内除法（二）（37）1.用7、8、9的乘法口诀求商2.解决问题第五单位夹杂运算（47）第六单元有余数的除法（59）小小设计师（72）第七单元万以内数的认识（74）1.1000以内数的认识（75）2.以内数的认识（82）3.整百、整千数加减法（95）第八单元克和千克（100）人教版小学数学1-6年级目录第九单元数学广角——推理（109）第十单元总复（113）三年级上册第一单位时、分、秒（2）1.秒的认识2.工夫的计较第二单元万以内的加法和减法（一）（9）1.加法2.减法第三单元测量（21）1.毫米、分米的认识（21）2.千米的熟悉（26）3.吨的认识（31）第四单元万以内的加法和减法（二）（36）1.加法（36）2.减法（41）3.加减法的验算第五单位倍的熟悉（50）第六单位多位数乘一名数（56）1.口算乘法（56）2.笔算乘法（61）数字编码（77）第七单元长方形和正方形（79）1.四边形（长方形、正方形、平行四边形）79）2.周长（83）第八单位分数的开端熟悉（89）1.分数的初步认识（89）1）几分之一（90）2）几分之几（92）2.分数的简朴计较（96）3.分数的简单应用（100）第九单元数学广角——集合（104）第十单元总复（108）三年级下册第一单元位置与方向（一）（2）第二单位除数是一名数的除法（11）1.口算除法（11）2/笔算除法（15）第三单元复式统计表（36）第四单位两位数乘两位数（41）1.口算乘法（41）2.笔算乘法（46）第五单位面积（60）1.面积和面积单位（61）2.长方形、正方形面积的计较（66）3.面积单位间的进率（70）第六单元年、月、日（76）1.年、月、日（76）2.24时计时法（82）制作活动日历（90）第七单元小数的初步认识（91）1.认识小数（91）2.简朴的小数加减法（96）第八单位数学广角——搭配（二）（101）我们的校园（106）第九单位总温（108）人教版小学数学1-6年级目录四年级上册第一单元大数的认识（2）1.亿之内数的熟悉（3）2.数的产生（16）3.十进制计数法（18）4.亿以上数的熟悉（19）5.计较工具的熟悉（23）5.算盘（24）6.计算器（25）1亿有多大（33）第二单元公顷和平方千米（34）第三单位角的怀抱（38）1.线段、直线、射线（38）2.角（39）3.角的度量（40）4.角的分类（42）5.画角（43）第四单元三位数乘两位数（47）1.口算乘法2.笔算乘法3.积的变化规律4.常见的数目干系（总价、旅程）第五单位平行四边形和梯形（56）1.平行与垂直（56）2.平行四边形和梯形（64）奇妙的莫比乌斯带（70）第六单位除数是两位数的除法（71）1.口算除法（71）2.笔算除法（73）第七单位条形统计图（94）第八单位数学广角——优化（104）第九单位总温（109）四年级下册第一单元四则运算（2）1.加、减法的意义和各部分间的关系（2）2.乘、除法的意义和各部分间的关系（5）3.括号（9）第二单元观察物体（二）（13）第三单元运算定律（17）1.加法运算定律（17）2.乘法运算定律（24）第四单元小数的意义和性质（32）1.小数的意义和读写法（32）1）小数的意义（32）2）小数的读法和写法（34）2.小数的性质和大小比较（38）1）小数的性质（38）2）小数的大小比力（40）3.小数点挪动引发小数大小的变革（43）4.小数与单位换算（48）5.小数的近似数（52）第五单位三角形（59）1.三角形的特性（59）2.三角形的分类（63）3.三角形的内角和（67）第六单元小数的加法和减法（71）1.小数加减法（71）2.小数加减混合运算（76）人教版小学数学1-6年级目录3.整数加法运算定律推广到小数（79）第七单位图形的运动（二）（82）1.轴对称（82）2.平移（86）第八单位均匀数与条形统计图（90）1.平均数（90）2.复式条形统计图（95）营养午餐（101）第九单位数学广角——鸡兔同笼（103）第十单位总温（108）五年级上册第一单元小数乘法（2）1.小数乘整数（2）2.小数乘小数（5）3.积的近似数（11）4.整数乘法运算定律推广到小数（12）第二单元位置（19）第三单位小数除法（24）1.除数是整数的小数除法（24）2.一个数除以小数（28）3.商的近似数（32）4.轮回小数（33）5.用计算器探索规律（35）第四单位大概性（44）掷一掷（50）第五单元简易方程（52）1.用字母透露表现数（52）2.解简易方程（62）1）方程的意义（62）2）等式的性质（64）3）解方程（67）4）实际问题与方程（73）第六单位多边形的面积（86）1.平行四边形的面积（87）2.三角形的面积（91）3.梯形的面积（95）4.组合图形的面积（99）第七单位数学广角——植树题目（106）第八单元总复（112）五年级下册第一单元观察物体（三）（2）第二单位因数与倍数（5）1.因数和倍数（5）2.2、5、3的倍数的特征（9）1）2、5的倍数的特征（9）2）3的倍数的特征（10）3.质数和合数（14）第三单位长方体和正方体（18）1.长方体和正方体的认识（18）1）长方体（18）2）正方体（20）2.长方体和正方体的表面积（23）3.长方体和正方体的体积（27）1）体积和体积单位（27）2）体积单位间的进率（34）3）容积和容积单位（38）人教版小学数学1-6年级目录探索图形（44）第四单位分数的意义和性质（45）1.分数的意义（45）1）分数的产生（45）2）分数的意义（46）3）分数与除法（49）2.真分数和假分数（53）3.分数的基个性质（57）4.约分（60）1）最大公因数（60）2）约分（65）5.通分（68）1）最小公倍数（68）2）通分（73）6.分数和小数的互化（77）第五单位图形的运动（三）（83）旋转（顺时针、逆时针方向）第六单位分数的加法和减法（89）1.同分母分数加、减法（89）2.异分母分数加、减法（93）3.分数加减夹杂运算（97）打德律风（102）第七单元折线统计图（104）第八单元数学广角——找次品（111）第九单元总复（115）六年级上册第一单位分数乘法（2）1.分数乘整数2.分数乘分数3.小数乘分数4.分数乘加、乘减运算和轻便运算第二单位位置和偏向（二）（19）第三单位分数除法（28）1.倒数的熟悉（28）2.分数除法（30）1）分数除以整数2）整数除以分数3）分数四则夹杂运算第四单元比（48）1.比的意义2.比的基个性质3.比的应用第五单元圆（57）1.圆的认识（57）1）圆的熟悉2）设想图案2.圆的周长（62）3.圆的面积（67）1）圆的面积2）圆环的面积3）解决问题4.扇形（75）确定起跑线（80）第六单元百分数（一）（82）1.百分数的意义和读写法2.百分率、小数和分数化成百分数3.百分数化成小数和分数4.办理题目人教版小学数学1-6年级目录第七单元扇形统计图（96）1.人数扇形统计图2.选择合适的统计图节约用水（105）第八单元数学广角——数与形（107）第九单元总复（112）六年级下册第一单位负数（2）负数的认识和写法第二单位百分数（二）（8）1.扣头（8）2.成数（9）3.税率（10）4.利率（11）生活与百分数（16）第三单元圆柱与圆锥（17）1圆柱（17）1）圆柱的熟悉（17）2）圆柱的表面积（21）3）圆柱的体积（25）2圆锥（31）1）圆锥的认识（31）2）圆锥的体积（33）第四单元比例（40）1.比例的意义和基本性质（40）1）比例的意义（40）2）比例的基本性质（41）3）解比例（42）2.正比例和反比例（45）1）反比例（45）2）反比例（47）3比例的应用（53）1）比例尺（53）2）图形的放大与缩小（59）3）用比例办理题目（61）自行车里的数学（67）第五单位数学广角——鸽巢题目（68）第六单元整理和复（72）1.数与代数（72）1）数的认识2）数的运算3）式与方程4）比和比例2.图形与几何（86）1）图形的认识与测量2）图形的运动3）图形与位置3.统计与概率（96）4.数学考虑（100）。
人教版小学数学各册内容
人教版小学数学各册内容一、小学数学一年级小学数学一年级主要包含数字0-9的认识和运算、简单算数、长度与重量的比较、图形相关知识、简单应用题等内容。
（一）数字认识数字认识是小学数学一年级的首要任务。
数学一年级要求学生认识数字0-9，掌握数字的产生、数量顺序、大小比较及简单的加减法规则。
（二）简单算数小学数学一年级的算数主要包括加法和减法的认识和简单计算。
一年级算数要求学生掌握简单的加减法知识，如10以内的加减法和带进位和借位的计算。
（三）长度和重量的比较小学数学一年级中的长度和重量的比较主要是让学生懂得不同物品的长度和重量之间的关系，并能简单地比较大小。
在教学中还应注意区分长度和重量的不同之处。
（四）图形的认识在小学数学一年级课程中，对基本图形的认识是非常重要的，主要包括正方形、长方形、三角形、圆形等图形的概念和特点，学生需要学会识别、比较和绘制这些基本图形。
（五）应用题一年级的应用题大多是基于日常生活所设计的，学生需根据题意进行简单的加减法计算或长度、重量等的比较，同时落实归纳、整理、求解和验证等数学思想和方法。
二、小学数学二年级小学数学二年级的教学内容主要围绕整数的加、减法、长度、重量、时间、金钱等方面的知识，其中时间和金钱是学生较为熟悉的日常生活中的主要内容。
（一）整数加减法二年级数学开始学习整数加减法，在整数加减法的教学中，要求学生能够掌握一些简单的计算规则，如进位、退位等。
（二）长度和重量的测量二年级数学需要学生能够熟练地测量长度和重量，了解长度和重量单位之间的换算关系，并能进行简单的比较和计算。
（三）时间在小学数学二年级时间方面的教学主要围绕日常生活中的时间概念展开，如学生熟悉的“钟表”和“日历”，并且要求学生掌握时间前后、早晚、几点等概念与应用。
（四）金钱小学数学二年级教学中，学生会逐渐认识和熟悉货币系统，会学习用纸币和硬币表达不同的货币，以及进行简单的货币加减法计算等。
三、小学数学三年级小学数学三年级的重点是整数和分数的认识和运算。
人教版小学数学1-6年级详细目录
人教版小学数学1-6年级详细目录一、思路分析人教版小学数学1-6年级详细目录是一个具体的题目需求，根据题目要求，本文将按照目录的格式进行编写，详细列举人教版小学数学1-6年级每个年级的章节和对应的内容，以便读者能够清晰地了解每个年级的数学教学内容。
本文将按照以下结构进行组织：二、人教版小学数学1-6年级详细目录1. 一年级数学目录1.1 数的认识1.1.1 数的顺序1.1.2 数的比较1.1.3 数的加减1.2 数的拓展1.2.1 数的组合1.2.2 数的拆分1.3 数的运算1.3.1 加法运算1.3.2 减法运算2. 二年级数学目录2.1 数的运算2.1.1 加法运算2.1.2 减法运算2.2 数的应用2.2.1 数的排序2.2.2 数的组合与拆分 2.3 数的认识2.3.1 数的整体与部分2.3.2 数的位置与方位3. 三年级数学目录3.1 数的认识3.1.1 大数读法3.1.2 小数读法3.2 数的应用3.2.1 数的比较与排序 3.2.2 数的整体与部分3.3.1 加法运算3.3.2 减法运算4. 四年级数学目录4.1 数的应用4.1.1 数的比较与排序 4.1.2 数的整体与部分 4.2 数的认识4.2.1 分数的认识4.2.2 百分数的认识 4.3 数的运算4.3.1 加法运算4.3.2 减法运算5. 五年级数学目录5.1 数的认识5.1.1 正数与负数5.1.2 分数的认识5.2.1 数的比较与排序 5.2.2 数的整体与部分 5.3 数的运算5.3.1 加法运算5.3.2 减法运算6. 六年级数学目录6.1 数的认识6.1.1 正数与负数6.1.2 分数的认识6.2 数的应用6.2.1 数的比较与排序 6.2.2 数的整体与部分 6.3 数的运算6.3.1 加法运算6.3.2 减法运算三、总结本文按照人教版小学数学1-6年级的分类和编排方法，详细列举了每个年级的数学章节和对应的内容，以供读者参考。
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人教版小学数学教材全套目录一年级上册第一单元数一数第二单元比一比： 1.比多少2. 比长短 3.比高矮第三单元1-5的认识和加减法：1. 1-5的认识2. 比大小3.几和第几4. 2-5的分与合5.加法6.减法7. 0的认识和加减法第四单元认识物体和图形:1.长方体、正方体、圆柱、球2. 长方体、正方形、三角形、圆第五单元分类第六单元6-10的认识和加减法：1. 6和7的认识 2. 6、7的分与合3. 和是6、7的加法与6、7减几4. 解决问题 5. 8、9的知识6. 8、9的分与合7. 和是8、9的加法和8、9减几8. 解决问题9. 10的认识10. 和是10的加法与10减几11.填（）12.连加连减13. 加减混合14.整理和复习（一）15. 整理和复习（二）第七单元11-20各数的认识：1.数数、读数 2.写数 3. 10或十几加几和相应的减法第八单元认识钟表第九单元20以内的进位加法：1.9加几 2.解决问题 3.8、7、6加几 4.解决问题5. 5、4、3、2加几6.整理和复习第十单元总复习：1. 20以内的数 2. 20以内的加法、10以内的加减法 3.认识图形4. 认识钟表一年级下册第一单元位置：1. 位置（1） 2.位置（2）第二单元20以内的退位减法：1. 十几减9 2.十几减8 3.十几减74.十几减6、5、4、3、2第三单元图形的拼组：1. 图形的拼组（1） 2.图形的拼组（2）第四单元100以内数的认识：1.数数、数的组成2. 读数、写数3. 数的顺序、比较数的大小4.整十数加一位数、相应的减法第五单元认识人民币：1. 认识人民币 2.简单的计算第六单元100以内的加法和减法（一）：1. 整十数加和减整十数 2.两位数加一位数和整十数3. 两位数减一位数和整十数第七单元认识时间：1.认识时间（1）2. 认识时间（2） 3.单元测试题第八单元找规律：1.找规律（1）2. 找规律（2）第九单元统计：1. 统计2. 单元测试题第十单元总复习：1.总复习（1） 2.总复习（2）二年级上册第一单元长度单位：1.认识厘米和米2. 认识线段第二单元100以内的加法和减法（二）：1. 两位数加两位数（不进位加） 2.两位数加两位数（进位加）3.两位数减两位数（不退位减）4.两位数减两位数（退位减）5. 两位数加、减两位数的应用题6.连加7.连减8.加减混合9. 加、减法估算第三单元角的初步认识：1.角的特点2. 直角的认识3. 单元测试题第四单元表内乘法（一）：1.乘法的初步认识 2. 5的乘法口诀3. 1、3、4的乘法口诀4. 乘加乘减5. 6的乘法口诀第六单元表内乘法（二）：1. 7的乘法口诀 2.倍数3. 8的乘法口诀 4. 9的乘法口诀第七单元统计第八单元数学广角：1.数的组合 2.数的排除第九单元总复习：1.1、00以内的加法和减法 2.表内乘法 3.米和厘米，角和直角 4.观察物体5、统计6.综合练习（一）7.综合练习（二）二年级下册第一单元解决问题：1.解决问题（12. 解决问题（2）3.解决问题（3）第二单元表内除法（一）：1.平均分2. 除法3. 用2-6的乘法口诀求商（1）4. 用2-6的乘法口诀求商（2）第三单元图形与变换：1. 锐角和钝角2. 平移和旋转第四单元表内除法（二）：1.用7、8、9的乘法口诀求商2. 解决问题（1） 3.解决问题（2）第五单元万以内数的认识：1 .1000以内数的认识2. 10000以内数的认识3.近似数4. 整百、整千数加减法第六单元克和千克第七单元万以内的加法和减法（一）：1. 两位数加两位数 2.两位数减两位数3. 几百几十数的加减法4.估算第八单元统计：1. 统计表 2.统计图第九单元找规律第十单元总复习：1.总复习（1）2. 总复习（2）三年级上册第一单元测量：1.1毫米、分米的认识2. 千米的认识 3.吨的认识第二单元万以内的加法和减法：1.加法 2.减法 3.加减法的验算第三单元四边形：1.四边形 2.平行四边形 3.周长 4.长方形和正方形的周长 5.估计第四单元有余数的除法第五单元时、分、秒：1. 秒的认识 2.时间的计算 3.单元测试题第六单元多位数乘一位数：1.口算乘法 2.笔算乘法第七单元分数的初步认识：1.几分之一 2.几分之几 3.分数的简单计算第八单元数学广角：1.搭配问题 2.可能性第九单元总复习三年级下册第一单元位置与方向第二单元除数是一位数的除法：1.口算除法 2.笔算除法（1） 3.笔算除法（2）4. 笔算除法（3）第三单元统计：1. 简单的数据统计 2.平均数第四单元年、月、日：1. 年、月、日2. 24小时计时法第五单元两位数乘两位数：1.口算乘法2. 笔算乘法（1） 3.笔算乘法（2）第六单元面积：1. 面积和面积单位 2.长方形、正方形面积的计算 3.面积单位间的进率 4.公顷、平方千米第七单元小数的初步认识：1.认识小数 2.简单的小数加减法第八单元解决问题第九单元数学广角四年级上册第一单元大数的认识：1.亿以内数的认识（一） 2.亿以内数的认识（二） 3.亿以上数的认识（一）4.亿以上数的认识（二）5.用计算器计算6.亿以上数的认识综合练习题第二单元角的度量：1.直线射线和角（一） 2.直线射线和角（二）第三单元三位数乘两位数：1.口算乘法2.笔算乘法（一）3.笔算乘法（二）4.笔算乘法（三）第四单元平行四边形和梯形：1.垂直与平行（一） 2.垂直与平行（二 3.平行四边形第五单元除数是两位数的除法：1.除数是两位数的除法（一） 2.除数是两位数的除法（二）3.除数是两位数的除法（三）4.整理和复习（一）5.整理和复习（二）第六单元统计：1.统计（一） 2.统计（二） 3.统计（三）第七单元数学广角：1.合理安排（一）2.合理安排（二）第八单元总复习：1.总复习——多位数的认识（一）2.总复习——多位数的认识（二）3.总复习——空间与图形（一）4.总复习——空间与图形（二）5.总复习——统计图（一）6.总复习——统计图（二）四年级下册第一单元四则运算：1.不含括号的四则运算（1） 2.不含括号的四则运算（2） 3.含括号的四则运算4. 有关0的运算第二单元位置与方向：1. 位置与方向（1）2. 位置与方向（2） 3.位置与方向（3）第三单元运算定律与简便计算：1.加法交换律 2.加法结合律 3.乘法交换律和结合律4. 乘法分配律5. 减法的运算性质6.除法的运算性质7. 乘法的简便计算第四单元小数的意义和性质：1. 小数的意义2. 小数的读法3、小数的写法 4.小数的性质5. 小数的大小比较6.小数点移动7.生活中的小数8.求一个小数的近似数第五单元三角形：1.三角形的特性（1）2. 三角形的特性（2）3.三角形的分类4. 三角形的内角和5.图形的拼组第六单元小数的加法和减法：1. 小数的加法和减法（1） 2.小数的加法和减法（2）3.小数的加法和减法（3）第七单元统计第八单元数学广角：1.数学广角（1） 2.数学广角（2） 3.数学广角（3）第九单元总复习五年级上册第一单元小数乘法：1.小数乘整数 2.小数乘小数3.积的近似值4.连乘、乘加、乘减5.整数乘法运算定理推广到小数第二单元小数除法：1.小数以整数 2.一个数除以小数 3.商的近似值 4.循环小数5.连除、除加、除减6.解决问题第三单元观察物体第四单元简易方程：1.用字母表示数 2.解简易方程 3.列方程解应用题4.列方程稍复杂应用题第五单元多边形的面积：1.平行四边行的面积2.三角形面积的计算 3.梯形面积的计算4.组合图形的面积第六单元统计与可能性第七单元数学广角第八单元总复习：1.小数的乘除法2.简易方程3.多边形的面积 4.观察物体 5.可能性 6.解决问题五年级下册第一单元图形的变换第二单元因数与倍数:1.因数与倍数 2.2、5、3的倍数的特征3.质数和合数第三单元长方体和正方体：1.长方体和正方体的认识2.长方体和正方体的表面积(一)3.长方体和正方体的表面积(二)4.长方体和正方体的体积(一)5.长方体和正方体的体积(二)6、长方体和正方体的体积(三)7.长方体和正方体的体积(四) 8.长方体和正方体的体积(五)第四单元分数的意义和性质：1.分数的意义(一) 2.分数的意义(二) 3.真分数和假分数4.分数的基本性质5.约分(一)6.约分(二)7.通分(一)8.通分(二)9.分数和小数的互化10、整理和复习第五单元分数的加法和减法：1.同分母分数加、减法 2.异分母分数加、减法(一) 3.异分母分数加、减法(二)4.分数加减混合运算(一)5、分数加减混合运算(二)第六单元统计第七单元数学广角第八单元总复习：1.因数与倍数2.分数的意义和性质 3.分数的加法和减法 4.图形的变换六年级上册第一单元分数乘法：1.分数乘法的意义和计算法则 2.分数乘法应用题3. 倒数的认识第二单元分数除法：1.分数除法的意义和计算法则2. 分数除法应用题3. 比第三单元分数、小数四则混合运算和应用题：1.分数、小数四则混合运算2.分数应用题第四单元圆：1.圆的认识2. 圆的周长和面积 3.扇形4. 轴对称图形第五单元百分数：1.百分数的意义和写法 2.百分数和分数、小数的互化3. 百分数应用题4. 纳税5.利息六年级下册第一单元比例：1. 比例的意义和基本性质 2.正比例和反比例的意义3. 比例的应用第二单元圆柱、圆锥和球：1.圆柱 2.圆锥3. 球第三单元简单的统计（二）：1. 统计表 2.统计图第四单元整理和复习：1、数和数的运算 2.代数初步知识 3. 应用题 4.量的计量5.几何初步知识6.简单的统计。
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人教版小学数学教材全套目录人教版小学数学教材全套目录第一册：加法与减法1. 数字0-10的认识2. 认识加法和减法3. 0-5的加法和减法4. 0-10的加法和减法5. 口算添减法6. 小学乘法初步认识第二册：数到201. 数到102. 数到203. 20以内的加法、减法和口算4. 20以内的加法、减法问题5. 数到20和20以内的加法、减法问题6. 初步认识乘法与除法7. 小学乘法口诀的初步认识第三册：两位数的加法与减法1. 数字的认识与顺序2. 两位数的加法与减法3. 两位数的连加与连减4. 两位数的问题5. 十位数的认识6. 乘法的初步认识第四册：两位数与三位数的加法与减法1. 整十数的认识与顺序2. 两位数加两位数3. 两位数减两位数4. 简便计算法5. 四舍五入法6. 整百数的认识和加减法7. 千位数的认识和加减法8. 乘法例题第五册：乘法初步1. 乘法口诀2. 数的倍数3. 数的约数4. 三位数乘一位数5. 三位数乘二位数6. 除法初步7. 数的整除与余数8. 三角形的特征第六册：除法初步与一般算数法1. 两位数除一位数2. 两位数除两位数3. 一般算数法4. 小数的认识与加减5. 小数的进位与退位6. 长度的认识7. 周长的认识8. 长度的运算第七册：小数初步1. 十分位与百分位的认识2. 分数的认识与意义3. 分数的整数和小数4. 分数的表示与意义5. 分数的加减6. 时间的认识与标记7. 时间的计算8. 面积的认识第八册：分数初步与面积1. 微米与毫米的认识2. 数轴的认识3. 分数的分割与强化4. 顶点的认识与画法5. 顶点的音高与比较6. 温度的认识与标记7. 体积的认识8. 两个方向的加减法第九册：几何初步1. 全等的认识与判断2. 重心的认识与求法3. 等边的特征与角度4. 分数与比例5. 正方体的认识与拼装6. 距离的认识与运算7. 钟面上的角8. 两个方向的乘除法这是人教版小学数学教材全套的目录，内容涵盖了小学一至九年级的课程。
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人教版小学数学体系一、各册教材安排内容
二、数学各领域知识在各册教材中的教学内容
1．数与代数
长期以来，数与代数的内容一直是小学数学教学的“大户”，新课程与传统的数与代数内容相比，对各部分内容的具体要求和处理方式上，有了许多实质性的改变。
（1）强调通过实际情境使学生体验、感受和理解数与代数的意义，尤其是对大数的感受。
（2）增强应用意识，渗透数学建模思想。
（3）加强学生的自主活动，重视对数与代数规律和模式的探索。
（4）重视计算器和计算机的使用。
（5）降低运算的复杂性、技巧性和熟练程度的要求。
（6）减少公式，降低对记忆的要求。
（7）降低了对一些概念过分“形式化”的要求。
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2、空间与图形
“空间与图形”主要研究现实世界中的物体和几何图形的形状、大小、位置关系及其变化，它是人们更好地认识和面熟生活空间并进行交流的重要工具。
新课程将“几何”拓展为空间和图形，更加突出了这部分内容的主要特点及其教育价值。
与传统教材比：
（1）强调内容的现实背景，联系学生的生活经验和活动经验。
（2）增强了图形变换、位置的确定、视图与投影等内容
（3）加强了几何建模以及探究过程，强调几何直觉，培养空间观念。
（4）突出空间与图形的文化价值。
（5）重视量与测量，并把它融合在有关内容中，加强测量的实践性。
（6）在小学阶段，削弱了单纯的平面图形周长、面积和立体图形的计算。
总之，与过去相比，空间与图形总体的要求不是低了，在某些方面是提高了。
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3统计与概率
随着社会的不断发展，统计与概率的思想方法将越来越重要。
统计与概率所提供的运用数据进行推断的思考方法已经成为现代社会一种普遍适用并且强有力的思维方式。
不仅如此，让学生了解随机现象，将有助于他们形成科学的世界观与方法论。
另一方面，在学习统计与概率的过程中，将会涉及解决问题计算推理，以及整数、分数、比值等知识，发展学生解决问题的能力。
统计与概率应强调与注意以下几点，
（1）强调统计与概率过程性目标的达成。
（2）强调对统计表特征和统计量实际意义的理解。
（3）注意与现代信息技术的结合。
（4）注意统计与概率与其他内容的联系。
（5）注意避免单纯的统计量的计量和对有关术语进行严格表达
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4、实践与综合应用
“实践与综合运用”是新课程中一个全新领域，这一领域反映了数学课程与教学改革的要求，也提供了学生进行一种实践性、探索性和研究性学习的课程渠道。
该领域的学习特点：
（1）密切联系实际。
（2）综合应用知识。
（3）以探索为主线。
（4）形式多样化。
（5）充分发挥学生的主体性。
（6）关注学生的学习过程。
（7）鼓励学生思考方法多样化。
（8）对学习活动的评价应该以质的评价为主。
5.数学广角
三、对本版人教版教材的几点建议
1.部分内容有重复或后现象，是教师在教学中难以把握教学要求的“度”。
如：二上年级的数学广角—排列组合与三上年级的数学广角有雷同现象；二下年级在“解决问题”中出现的两步计算式题，并有带小括号的运算，但运算顺序却等到四下年级四则混和运算式题时才得以概括，致使二下年级学生对运算顺序模糊，列综合算式有遗漏小括号的情况出现。
2.例题安排有零乱现象，有时例题过于分散，有些内容又缺少必要的例题。
3.教材对运算定律处理是在学生探索的基础上进行归纳，而某些计算法则、商变化规律等，虽让学生进行了探索，教材却没有出现完整的结语，到课堂上出现教师想归纳板书又不敢归纳板书的局面，而且商变化规律中三种情形同时出现，重点不突出，学生容易混淆。
4、过去的应用题，现今以解决问题的面貌出现，注重与生活问题密切联系，强调学生体验和理解，但缺少基本数量关系，不利于建模。
教师在教学时要灵活处理教材，或增或并，使教学素材达到最大限度的有效度。