社会主义初级阶段理论

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社会主义初级阶段的理论

社会主义初级阶段的理论

十二届六中全会 《关于社会主义精神文明建设指导方针的决议》
“我国还处在社会主义初级阶段”,这将
是一个相当长的历史时期;并揭示了社会主
义初级阶段在经济方面的特征.
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十三•大 全面阐述社会主义初级阶段的基本含义、
历史地位、基本特征和基本任务,形成社 会主义初级阶段理论。
十四大• 1992.10,十四大把社会主义初
3
2、列宁关于社会主义不同发展阶段 的认识
• 1917年,把共产主义社会的第一阶段 或低级阶段称为社会主义,把共产主义的 高级阶段称为共产主义。
• 1920年,把共产主义社会分为低级、 中级、高级三个阶段。意识到社会主义的 发展将是长期的。
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斯大林等苏联领导人的认识
• 斯大林:社会主义-短暂阶段,向共产主义过渡。 • 赫鲁晓夫:“共产主义建成论” • 勃列日涅夫:“发达社会主义理论” • 安德罗波夫、契尔年科:“社会主义起点论” • 戈尔巴乔夫:“发展中的社会主义论”
• 定义: • 两层含义: • 第一,从社会性质来说,我国社会已经是社会主
义社会。我们必须坚持而不能离开社会主义。 • 第二,从社会发展程度来说,我国的社会主义社
会还处在初级阶段。我国必须从这个实际出发, 而不能超越这个阶段。
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社会主义初级阶段的基本特征-不 发达
• ①从现代化发展水平看,是逐步摆脱不发达状态, 基本实现社会主义现代化阶段。
• ⑧从精神文明建设看,是树立建设有中国特色社 会主义共同理想,自强不息,积极进取,艰苦奋 斗,勤俭建国,在建设文明的同时努力建设精神 文明阶段。
• ⑨从实现目标看,是逐步缩小与世界先进水平的 差距,在社会主义基础上实现中华民族伟大振兴 阶段。

社会主义初级阶段理论

社会主义初级阶段理论

美国和日本的人类发展指数分别为0.956和 0.960,名列第13位和第10位,这说明人类发展 指数的名次与GDP总量的名次存在着很大的差 别。现在,日本正在将其发展模式从“追求 GDP型“转向”追求HDI型”。
三、社会主义初级阶段的主 要矛盾和当前发展的阶段性 特征
1 社会主义初级 阶段的主要矛盾
被列入排名的182个国家的发展水平被分为4 个档次,第1至38名是发达国家,其人类发展指 数被列为“很高级”级,均在0.9以上,第39名 以后的所有国家是发展中国家,其HDI被分别列 为“高级”(第39至83名)、“中级”(第84至158 名)、“低级”(第159至182名)三档。2009年中 国的人类发展指数为0.772,在182个国家中名 列第92位,在发展中国家中也位居“中级”档。
第一次现代化:典型特征是工业化和城市化 等。其评价指标共10个,包括人均GNP、 农业增加值比重、服务业增加值比重、农业 劳动力比重、城市人口比例、医疗服务、婴 儿存活率、预期寿命、成人识字率、大学普 及率。
第二次现代化:典型特征是知识化和信息化。 其评价包括知识创新、知识传播、生活质量、 经济质量4大类指标、16个具体指标(包括知 识创新经费投入、因特网普及率等),还有 工业增加值比重、物质产业增加值比重、工 业劳动力比重、物质产业劳动力比重等4个 信号指标。
1990年,联合国开发计划署在《1990年人 文发展报告》中提出以人类发展指数(HDI, HumanDevelopmentIndex)来衡量各成员国的 经济社会发展水平,作为一个比GDP更全面、 更科学的指标(主要由预期寿命、成人识字率和 人均GDP这3个指标构成),HDI从2007年开始已 被联合国作为划分发达国家和发展中国家的一个 最重要标准。

第六章社会主义初级阶段理论

第六章社会主义初级阶段理论
第一层涵义,表明了我国现阶段的社会性质。 按照马克思主义的基本原理,一个社会的性质 是由该社会占统治地位的生产关系决定的 。
第二,我国的社会主义还处在初级阶段
第二层涵义,表明了我国现阶段的社会发展水 平和程度 。 我国的社会主义制度还是不完善的社会主义制 度,这表现在政治、经济、文化等诸方面的两 面性。
(一)社会主义初级阶段的长期性
1
2.是由我国的现实状况决定的 2
生产力落后的主要表现:
人口多,底子薄,人均国民生 产总值仍居于世界后列
3
是由我国社会主义现代化建设所处的 时代特点和国际环境决定的。
正如邓小平所说:“什么叫现代化? 五十年代一个样,六十年代不一样了, 七十年代就更不一样了。”
(二)科学认识和准确把握社会主义

1959年12月至1960年2月,毛泽东在研究苏联《政治 经济学教科书》时指出:社会主义这个阶段,又可 以分为两个阶段,第一阶段是不发达的社会主义, 第二阶段是比较发达的社会主义。
社 会 主 义 发 展 阶 段
比较发达阶段
不发达阶段
过渡时期
1962年1月,毛泽东在总结“大跃进” 的教训以后,在《扩大的中央工作会议上的 讲话》中说:“中国的人口多,底子薄,经 济落后,要使生产力很大发展起来,要赶上 和超过世界上最先进的资本主义国家,没有 一百多年的时间,我看是不行。” 这些思 想为后来我国社会主义社会发展阶段的探索 提供了十分有益的启示。但是,六十年代党 的指导思想方面“左”的倾向不断发展,进 而把对社会主义理解为“从资本主义社会到 共产主义社会的革命转变时期”,从而中断 了探索我国社会主义发展阶段的正确之路。
“你们大多可以看到共产主义。
跑马乡的故事 : 老一辈无产阶级革命家薄一波在他的回忆录《若干重大决 策与事件的回顾》中,讲述了 1958 年 10 月中旬发生在 湖北省当阳县跑马乡的一件事。这个乡党委书记在大会上 宣布; 11 月 7 日是社会主义结束之日, 11 月 8 日是 共产主义开始之日。会议开完,大家就上街去拿商店的东 西。商店的东西拿完后就去拿别人家的:你的鸡,我可以 抓来吃;这个队种的菜,别的队可以随便跑来挖。小孩子 也不分你的我的了。只保留一条:老婆还是自己的。这位 乡党委书记说:不过这一 条 还得请示上级。这件事足可 见当时急于向共产主义过渡所引起的思想混乱和社会后果。 (顾海良、秦宣;《新时期的旗帜》) 案例讨论: ( 1 )这一件事产生的原因是什么? ( 2 )我们从中应该汲取的教训是什么?

社会主义初级阶段理论社会主义初级阶段基本路线和基本纲

社会主义初级阶段理论社会主义初级阶段基本路线和基本纲

一、社会主义初级阶段理论
(一)对社会主义发展阶段的理论及实践探索 1、国外 2、我国 (二)社会主义初级阶段的科学含义和主要特征
1、科学含义 2、分析 3、与新民主主义社会的比较 4、主要特征
(二)社会主义初级阶段的科学含义 和主要特征
1、社会主义初级阶段的科学含义 第一,社会主义----社会性质 第二,初级阶段----发展程度
3 、93204 卡塔尔
4 、67384 瑞士
5 、62625 丹麦
6 、61809 爱尔兰
7 、55462 冰岛
8 、54606 阿联酋
9 、52789 瑞典
10 、52019荷兰
11 、 51989芬兰
12 、 50098奥地利
13 、 47400 澳大利亚
14 、 47107 比利时
15 、 46859 美国
基本现代化指标
1.人均地区生产总值
2.服务业比重 3.消费贡献率 4.城市化 5.人均预期寿命 6.万人专利拥有量
2010年数据 2020年目标
52840 41.6%
10万 53%
48.5%
53%
60.6%
68%
75.32
78
2.5
12
基本现代化指标
2010年数据 2020年目标
7.千人互联网用户数
(4) “主要矛盾” :决定和影响其他各种社会 矛盾
(5)矛盾的主要方面:生产力
(二)党在社会主义初级阶段的基本路线
1、社会主义初级阶段的奋斗目标
把中国建设成为富强、民主、文明、和谐(十 七大)的社会主义现代化国家。
2、核心内容 “一个中心,两个基本点。”
中心:经济建设 两个基本点:

第六章 社会主义初级阶段理论

第六章 社会主义初级阶段理论
2、社会主义初级阶段的基本特征
九大基本特征表述为三个层次:
“五个化”:现代化、工业化、市场化、生活富裕
化、体制活力化;
精神文明两大建设:思想建设,文化建设; 缩小两个差距:逐步缩小地区经济文化差距,逐步
缩小同世界先进水平的差距。
二、社会主义初级阶段的科学 含义和主要特征
3、科学认识和准确把握社会主义初级阶段的意义
一、社会主义初级阶段理论的形成 和发展
“认清中国的国情,乃是认清一切革命问题的基本
的根据。” 认清中国国情,最重要的是认清中国社会的性质和 所处的发展阶段,这是解决中国革命和建设中一切 问题的基本依据。
一、社会主义初级阶段理论的 形成和发展
1、社会主义发展阶段 问题的历史探索
马恩著作中没有现成的答案
一、社ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ主义初级阶段的主要矛盾
2、理解社会主义初级阶段主要矛盾的内容
社会主义初级阶段的主要矛盾,贯穿于这个 阶段的整个过程和社会生活的各个方面。这个主 要矛盾具有特定的历史内容。 就人民日益增长的物质文化需要而言, “人民”包括各阶层的人民群众,具有整体性,需 要是随着经济和社会发展而 不断提高的,具有 动态性和全面性;就落后的社会生产而言,包 括生产力落后,没有实现工业化和经济的市场化、 社会化、现代化,也包括生产力的组织、经营和 管理方式落后。
1、社会主义初级阶段长期性的原因

第一,改变生产力落后状况需要用相当长 的时间。 第二,完善社会主义生产关系和上层建筑 需要用相当长的时间。 第三,是由我国现代化建设所处的时代特 点和国际环境决定的。
三、社会主义初级阶段的长期性
2、正确认识社会主义初级阶段长期性
正确认识社会主义初级阶段长期性,有助于我们 克服急躁情绪,实事求是地去建设好初级阶段的社 会主义。 正确认识社会主义初级阶段长期性,有助于我们 树立埋头苦干、求真务实的思想作风,脚踏实地去 实现社会主义初级阶段的各项历史任务。 正确认识社会主义初级阶段长期性,有助于我们 树立实现社会主义现代化的信心。

社会主义初级阶段基本理论

社会主义初级阶段基本理论

社会主义初级阶段基本理论
社会主义初级阶段的基本理论是:正确认识我国社会现在所处的历史阶段,是建设有中国特色的社会主义的首要问题,是我们制定和执行正确的路线和政策的基本依据。

我国处在社会主义初级阶段包括两层含义:第一,我国社会已经是社会主义社会;第二,我国的社会主义社会还处在初级阶段,我们必须从这个实际出发,而不能超越这个阶段。

我国所处的社会主义初级阶段,是特指我国在生产力落后、商品经济不发达条件下建设社会主义必然要经历的特定阶段,从生产资料私有制的社会主义改造基本完成,到社会主义现代化的基本实现,至少需要上百年时间,都属于这个阶段。

在社会主义初级阶段,主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。

党和国家的主要任务是发展生产力,推进社会主义现代化建设。

社会主义初级阶段理论的含义

社会主义初级阶段理论的含义

社会主义初级阶段理论的含义
社会主义初级阶段理论是指中国共产党在20世纪50年代提出的一种理论,它认为中国必须在社会主义初级阶段实现社会主义现代化。

社会主义初级阶段理论的核心思想是,中国必须在社会主义初级阶段实现社会主义现代化,这是中国实现社会主义最终目标的必要前提。

社会主义初级阶段理论的实施,是中国实现社会主义现代化的重要措施。

它提出了一系列政策,包括改革开放、改善农村经济、发展科技、改善教育、改善社会保障等。

这些政策的实施,使中国经济迅速发展,社会经济结构得到改善,社会生活水平得到提高,社会文明程度得到提升。

社会主义初级阶段理论的实施,也为中国实现社会主义最终目标奠定了坚实的基础。

它提出了一系列政策,包括加强党的领导、建设社会主义法治体系、完善社会主义市场经济体制、建设社会主义文化体系等。

这些政策的实施,使中国社会更加和谐稳定,社会主义民主政治制度得到健全,社会主义文化得到发展,社会主义精神得到弘扬。

社会主义初级阶段理论的实施,为中国实现社会主义最终目标奠定了坚实的基础,为中国社会主义现代化建设提供了有力的支撑。

它的实施,使中国社会发生了翻天覆地的变化,为中国实现社会主义最终目标奠定了坚实的基础。

简述社会主义初级阶段理论

简述社会主义初级阶段理论

简述社会主义初级阶段理论引言:社会主义初级阶段理论是中国特色社会主义理论的重要组成部分,是在中国共产党领导下,根据中国国情和发展阶段提出的理论框架。

本文将从理论的起源、基本内涵、主要特点等方面对社会主义初级阶段理论进行简要的阐述。

一、理论的起源社会主义初级阶段理论的起源可以追溯到中国共产党成立之初。

十月革命后,中国爆发了一系列的革命运动,中国共产党在抗击帝国主义和封建主义的斗争中逐渐壮大起来。

在中国人民探索革命道路的过程中,提出了社会主义初级阶段理论,旨在使中国在社会主义道路上探索出符合国情的发展道路。

二、基本内涵社会主义初级阶段理论的基本内涵是指社会主义发展的初始阶段,是从资本主义向社会主义过渡的重要阶段。

在这个阶段,社会主义的基本制度已经确立,但仍然存在着一定的非社会主义因素。

社会主义初级阶段理论要求以经济建设为中心,通过发展生产力,逐步消除非社会主义因素,实现社会主义的全面建设。

三、主要特点1. 实事求是:社会主义初级阶段理论强调要对国情进行准确的分析,不能简单照搬外国经验,而是要根据中国特点制定合适的发展战略。

2. 突出经济建设:社会主义初级阶段理论要求把经济建设摆在首位,通过发展生产力和改善人民生活水平来推动社会主义的全面发展。

3. 稳定和改革并举:在社会主义初级阶段,既要保持社会的稳定,又要进行必要的改革。

稳定是发展的前提,改革是发展的动力。

4. 人民主体地位:社会主义初级阶段理论倡导发展的根本目的是为了增进人民福祉,始终把人民放在至高无上的地位。

四、理论的意义社会主义初级阶段理论在中国特色社会主义理论中起到了重要的指导作用。

它指明了中国社会主义发展的方向和任务,通过对当前社会矛盾的准确判断,提出了一系列改革开放的政策和措施,推动了中国经济的快速发展和社会的进步。

五、社会主义初级阶段理论的实践社会主义初级阶段理论在中国的实践中不断完善和发展。

改革开放以来,中国坚持以经济建设为中心,推行了一系列的改革政策,如农村改革、城市改革、国有企业改革等,取得了显著的成就,使中国成为世界上第二大经济体。

考研知识点归纳社会主义初级阶段理论

考研知识点归纳社会主义初级阶段理论

考研知识点归纳社会主义初级阶段理论考研知识点归纳:社会主义初级阶段理论社会主义初级阶段理论是中国共产党在社会主义建设过程中形成的重要理论思想。

该理论为中国的现实社会条件和实践经验提供了指导,对于中国特色社会主义事业的推进具有重要意义。

一、初级阶段的概念和内涵社会主义初级阶段是指在社会主义社会中,由于国家的生产力水平和人民素质还不高,经济文化还比较落后的特定发展阶段。

初级阶段的内涵主要有以下几个方面:1. 矛盾的特殊性:初级阶段是社会主义社会特有的发展阶段,与其他社会形态的经济发展阶段有着明显的区别。

2. 发展阶段的特点:初级阶段对于社会主义社会而言是必经的发展过程,是实现社会主义现代化的重要阶段。

3. 发展的目标和任务:初级阶段的目标是逐步改变落后状态,最终实现现代化,同时也需要解决好经济发展中的一系列问题。

二、社会主义初级阶段理论的提出与发展社会主义初级阶段理论最早由邓小平提出,并在党的十一届三中全会上得到初步确认。

随后,该理论逐渐丰富和发展,成为中国共产党关于社会主义建设的重要理论基础。

在理论上,社会主义初级阶段理论与马克思主义关于社会主义建设的基本原理相结合,注重实践经验的总结与创新。

三、社会主义初级阶段的历史背景与使命社会主义初级阶段的理论是建立在中国社会主义革命和建设的历史背景之上的。

中国共产党坚持实事求是的态度,根据中国尚不发达的社会生产力状况和巨大的发展潜力,提出了社会主义初级阶段的理论,为中国特色社会主义事业的发展指明了方向。

四、社会主义初级阶段的重要意义与路径选择社会主义初级阶段理论的提出以及在实践中的坚持,对于中国的现代化建设和社会稳定都具有重要意义。

在具体实践中,中国坚持走自己的发展道路,不断探索适合中国国情的发展模式,取得了举世瞩目的成就。

五、社会主义初级阶段的发展任务与挑战社会主义初级阶段的发展任务是解决好经济、政治、文化等方面的矛盾问题,逐步提高国家的生产力水平和人民的素质。

初级经济基础辅导:社会主义的初级阶段理论

初级经济基础辅导:社会主义的初级阶段理论

初级经济基础辅导:社会主义的初级阶段理论1.掌握社会主义初级阶段理论及社会主义初级阶段的基本特征。

(1)社会主义初级阶段理论的表述:定义:社会主义初级阶段,是指我国在生产力落后、商品经济不发达条件下建设社会主义必然要经历的特定阶段。

社会主义初级阶段的论断包括两层含义:第一,我国已经进入社会主义社会;第二,我国的社会主义社会还处在不发达的阶段。

(2)社会主义初级阶段的基本特征:①以社会主义公有制为主体,多种所有制经济共同发展;②以按劳分配为主体、多种分配方式并存;③必须建立和发展市场经济体制;④鼓励一部分人通过诚实劳动与合法经营先富裕起来。

(3)社会主义初级阶段理论包含的其他内容我国社会主义发展过程中必须经历一个特殊的初级阶段,具有客观必然性,从根本上说就是我国的生产力水平还很低下。

再次强调:我国社会主义初级阶段的主要矛盾,是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。

中国共产党在社会主义初级阶段的基本路线:领导和团结全国各族人民,以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放,自力更生,艰苦创业,为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。

(“一个中心,两个基本点”为主要内容。

例题1:我国在社会主义发展过程中必须经历一个特殊的初级阶段,这主要是由()决定的。

A.社会主义的本质B.社会主义的基本矛盾C.社会主义基本经济制度D.我国社会主义生产力发展水平答案:D解析:我国在社会主义发展过程中必须经历一个特殊的初级阶段,决非人们主观意志的产物,它具有客观必然性,从根本上来说就是我国的社会生产力水平还很低下。

2.掌握社会主义初级阶段的基本经济制度和含义我国社会主义初级阶段的基本经济制度:公有制为主体,多种所有制经济共同发展。

是由社会主义性质和初级阶段国情决定的:①我国是社会主义国家,必须坚持公有制作为社会主义经济制度的基础;②我国处在社会主义初级阶段,需要在公有制为主体的条件下,发展多种所有制经济;③一切符合“三个有利于”的所有制形式都可以而且应该用来为社会主义服务。

第五章社会主义初级阶段理论

第五章社会主义初级阶段理论

第一节 社会主义初级阶段理论的提出及其科学内涵
“大跃进”运动
在大跃进中,高指标、瞎指挥、虚报风、浮夸风、 “共产风”盛行,各地纷纷提出工业大跃进和农业大跃进 的不切实际的目标,片面追求工农业生产和建设的高速度, 大幅度地提高和修改计划指标。在农业上,提出“以粮为 纲”,不断宣传“高产卫星”、“人有多大胆,地有多大 产”,粮食亩产量层层拔高;在工业上,错误地确定了全 年钢产量1070万吨的指标,全国几千万人掀起了“全 民大炼钢铁运动”,并且“以钢为纲”,带动了其它行业 的“大跃进”。
一、社会主义初级阶段理论的形成和发展
(二)社会主义初级阶段理论 的形成发展历程
1、经典作家对社会发展阶段的
论述
第一节 社会主义初级阶段理论的提出及其科学内涵
马 恩 对发 共展 产阶 主段 义的 划 分
共产主义高级阶段
共产主义第一阶段 过渡时期
共 产 主 义 发 展 历 程
第一节 社会主义初级阶段理论的提出及其科学内涵
也要经历若干个具体的发展阶段。
第一节 社会主义初级阶段理论的提出及其科学内涵
江泽民同志2000 年6月9日在全国党校工 作会议上发表的重要讲 话中明确地指出:“在 这个长过程中,我们已 经历了若干个具体的发展阶 段,还要继续经历若干个具 体的发展阶段。”
第一节 社会主义初级阶段理论的提出及其科学内涵
毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论



第五章 社会主义初级阶段理论
第一节 社会主义初级阶段理论的提出 及其科学内涵 第二节 党在社会主义初级阶段的基本 路线和基本纲领 第三节 社会主义初级阶段的发展战略
第五章 社会主义初级阶段理论
学习要求
通过学习,重点把握社会主义初级阶段的科学 含义、长期性、主要矛盾以及党在现阶段的基本 路线,深刻认识社会主义现代化建设的“三步走” 战略和全面建设小康社会的奋斗目标;熟悉党在 现阶段的基本纲领,明了社会主义初级阶段的基 本特征,树立我国正处在社会主义初级阶段,必 须坚持党的基本路线一百年不动摇,为全面建设 小康社会实现社会主义现代化奋斗的坚定信念。

社会主义初级阶段理论

社会主义初级阶段理论

社会主义初级阶段理论在中国共产党的理论体系中,社会主义初级阶段理论是十分重要的一部分。

社会主义初级阶段理论是党的第三代中央领导集体在对我国的社会主义建设进行总结和理论创新的基础上提出的,也是我国特色社会主义理论的重要组成部分。

本文将从社会主义初级阶段的概念、特点以及理论的内涵等方面进行阐述。

一、社会主义初级阶段的概念社会主义初级阶段是指社会主义发展阶段的起始阶段,是实现共产主义社会的过渡时期。

社会主义初级阶段理论强调,由于社会主义社会还处在生产力水平相对较低、生产关系不完善的阶段,所以在一定时期内必须坚持和发展社会主义,不能一步到位地实现共产主义。

在这个阶段,社会主义与资本主义的矛盾仍然存在,既要继续推进社会主义革命,又要进行社会主义建设,不断优化生产关系和发展生产力。

二、社会主义初级阶段的特点社会主义初级阶段具有以下几个特点:1.生产力水平较低:社会主义初级阶段的国家生产力水平相对不高,科学技术水平与发达国家有一定差距。

因此,发展生产力成为社会主义初级阶段的首要任务。

2.社会主义和资本主义的矛盾依然存在:社会主义初级阶段的社会中,存在着社会主义与资本主义的矛盾。

这种矛盾表现在生产关系的相对滞后、一部分人的思想观念不符合社会主义的要求等方面。

3.发展不平衡不充分:社会主义初级阶段的各地区、各行业之间发展不平衡、不充分的现象普遍存在。

这种情况要求在建设社会主义的过程中,注重统筹规划,促进全国各地区、各行业的协调发展。

三、社会主义初级阶段理论的内涵社会主义初级阶段理论包含着以下几个方面的内涵:1.坚持经济建设的中心地位:社会主义初级阶段理论要求将经济建设放在首要位置,通过发展生产力,提高全民的物质生活水平。

2.坚持以人民为中心的发展思想:社会主义初级阶段理论强调,人民是社会的主体,对人民的根本利益要始终放在首位,坚持人民共享发展成果、共同富裕。

3.坚持走中国特色社会主义道路:社会主义初级阶段理论要求,我国必须走中国特色社会主义道路,建设中国特色社会主义事业。

第六章 社会主义初级阶段理论

第六章 社会主义初级阶段理论

对社会主义发展阶段的认识 对社会主义发展阶段的认识
马克思 列 宁 毛泽东 斯大林
• 社会主义这个阶段可 能分为两个阶段:第一 阶段是不发达的社会主 义。第二阶段是比较发 达的社会主义。 • 后一阶段比前一阶段可 能需要更长时间。
“在三个五年计划或者再多一点的时间 内,建设一个基本上完整的工业体系。” (1956年9月)
• 大跃进,浮夸风 • 1958年大跃进和人 民公社化 (人民公社是金桥) • 认为共产主义的实 现已经为时不远了。 • 湖北省当阳县跑马 乡宣布(1958年) 11月8日是共产主义 开始之日。
方法论 提示
20世纪50年代末、60年代初,毛泽东 提出社会主义 这个阶段可能分为不发达的 社会主义和发达的社会主义两个阶段,后 一阶段比前一阶段可能需要更长的时间。 这次对社会主义发展阶段的划分,为后来 的探索提供了有益的启示。
社会主义初级阶段
形成过程 含 义 特 征 长期性
十一届六中全会
1981年党的十一届六中全会通过的 《关于建国以来党的若干历史问题 的决议》第一次明确指出“我们的 社会主义制度还处于初级的阶段”。
社会主义初级阶段
形成过程 十二大 含 义 特 征 长期性
• 提出“我国的社会主义现在还处在初
级发展阶段”。揭示初级阶段的根本特 征,物质文明不发达。
社会主义初级阶段
形成过程 含 义 特 征 长期性
十四大

1992.10,十四大把社会主义初 级阶段理论作为建设有中国特色社 会主义的重要内容、理论基础。
社会主义初级阶段
形成过程 十五大 含 义 特 征 长期性

1997年,第一次系统阐明了党在 社会主义初级阶段的基本纲领。
二、社会主义初级阶段的科学含义和基本 特征

社会主义初级阶段理论

社会主义初级阶段理论
第六章 社会主义初级阶段理论
社会主义初级阶段 是我国最大的实际
一、社会主义初级阶段理论的
“认清中国社会的 性质,就是说,认清中 国的国情,乃是认清一 切革命问题的基本的根 据。”(毛选第2卷第633页)
什么是国情?
文化 教育
阶级 状况
政治 制度 经济 制度
生产力 发展水平
国际 环境
历史 特点
之二:我国的社会主义还处在初级阶段
这是就发展程度来说,我国还没有从根本上摆 脱贫穷落后的不发达状态,我们必须从初级阶段 的实际出发,而不能超越这个阶段。
2.社会主义初级阶段的基本特征
一句话概括就是“不发达的社会主义”。
[1]基本特征:三方面
A、生产力不发达 B、生产关系不成熟 C、上层建筑不完善
产 主



共产主义第一阶段 历
程Байду номын сангаас
过渡时期
2.列宁:
十月革命前后,提出了只有经历一个相当长 的过渡时期,才能从“初级形式的社会主义”到 达“完全的社会主义”或“发达的社会主义”。
共产主义第一阶段是社会主义 资本主义只能过渡到社会主义而
不是共产主义。
列 宁 对发 共展 产阶 主段 义的
划 分

第二,对社会主义初级阶段基本内涵和过程 性特征的统一认识和把握,则可以使我们更 深刻地理解和掌握党在现阶段的基本理论、 路线、纲领、方针和政策的科学性和正确性 ,保持清醒头脑,坚定、自觉地把中国特色 社会主义事业不断推向前进。
三、我国社会主义初级阶段的
共产主义
产 主



社会主义


过渡时期
3.斯大林:

社会主义初级阶段理论

社会主义初级阶段理论
们必须从这个实际出发,而不能超越
这个阶段。
一、我国已经进入了
具备社会主义质
论 断 包 含 两 层 含 义
社会主义社会。
的规定性,具有 了社会主义最基 本的特征。
二、我国的社会主义 还处在初级阶段。
体现我国基本国情 ,具有中国特色。
对社会主义初级阶段的科学认识,体现
了社会性质和社会发展程度的统一。两者
1917年战时共产主义
1921年新经济政策
1936年宣布进入社会主义 1939年宣布开始从社会主义向共产主义过渡 1959年21大赫鲁晓夫宣布社会主义已取得彻底胜利 1961年22大赫鲁晓夫宣布用20年时间基本建成共产主义 1967年勃列日涅夫降温 苏只是已建成“发达的社会主 义” 1982年安得罗波夫“苏联处在发达社会主义这一漫长历 史阶段的起点”。 1986年戈尔巴乔夫提出要“完善社会主义”
(二)毛泽东区分了社会主义制度的
“建成”和“建立” (1957年2月), 后来又提出的“社会主义分为两个阶
段”的正确认识(1959年底1960年
初)。
毛 泽 东 对 社 会 主 义
发 展 阶 段 的 划 分
比较发达阶段 不发达阶段
社 会 主 义 社 会 发 展 过 程
1959年12月至1960年2月,毛泽东在 研究苏联《政治经济学教科书》提出
基本特征和基本任务,形成了
比较完整的社会主义初级阶段 理论,并且明确概括了初级阶 段的基本路线。
十五大 1997年,党的十五大 报告第一次系统地阐明
了党在社会主义初级阶
段的基本纲领。
十六大
十六大指出,社会主义初级阶 段是整个建设中国特色社会主义 的很长历史过程中的初始阶段, 指出社会主义初级阶段也要经历 若干个具体的发展阶段。

社会主义初级阶段理论

社会主义初级阶段理论

•.社会主义初级阶段的科学含义:我国社会主义的初级阶段,它不是泛指任何国家进入社会主义都会经历的起始阶段,而是特指我国在生产力落后、商品经济不发达条件下建设社会主义必然要经历的特定阶段。

• 1.社会主义初级阶段的科学含义:1)从社会性质看:我国已经是社会主义社会,具备了社会主义的基本特征。

我们必须坚持而不能离开社会主义。

(2)从发展程度看:我国的社会主义还处在初级阶段,生产力落后、生产关系和上层建筑还不完善、不成熟,我们必须从这个实际出发,而不能超越这个阶段。

(3)从历史地位看:是特指我国在生产力落后、商品经济不发达条件下建设社会主义必然要经历的特定阶段,不是泛指任何国家进入社会主义都会经历的起始阶段。

• 2.社会主义初级阶段的基本特征•党的十五大把社会主义的特征概括为九个方面:第一是逐步摆脱不发达状态,基本实现社会主义现代化的历史阶段,这是总的特征。

第二是由农业人口占很大比重、主要依靠手工劳动的农业国,逐步转变为非农业人口占多数、包含现代农业和现代服务业的工业化国家的历史阶段,这是讲经济现代化的程度。

第三是由自然经济半自然经济占很大比重,逐步转变为经济市场化程度较高的历史阶段,这是讲经济市场化程度。

第四是由文盲半文盲人口占很大比重、科技教育文落后,逐步转变为科技教育文化比较发达的历史阶段,这是讲科技教育文化发展状况。

第五是由贫困人口占很大比重、人民生活水平比较低,逐步转变为全体人民比较富裕的历史阶段,这是讲人民的生活水平。

第六由地区经济文化发展很不平衡,通过有先有后的发展,逐步缩小差距的历史阶段,这是讲地区经济的协调发展。

第七是通过改革和探索,建立和完善比较成熟的充满活力的社会主义市场经济体制、社会主义民主政治体制和其他方面体制的历史阶段,这是讲体制建设。

第八是广大人民牢固树立建设有中国特色社会主义的共同理想,自强不息,锐意进取,艰苦命斗,勤俭建国,在建设物质文明的同时努力建设精神文明的历史阶段,这是讲精神文明建设。

社会主义初级阶段的理论

社会主义初级阶段的理论

十二届六中全会 《关于社会主义精神文明建设指导方针的决议》
“我国还处在社会主义初级阶段”,这将
是一个相当长的历史时期;并揭示了社会主
义初级阶段在经济方面的特征.
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十三•大 全面阐述社会主义初级阶段的基本含义、
历史地位、基本特征和基本任务,形成社 会主义初级阶段理论。
十四大• 1992.10,十四大把社会主义初
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超英赶美
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邓小平:
“搞革命的人最容易犯急性病。我们 的用心是好的,想早一点进入共产主义。 这往往使我们不能冷静地分析主客观方面 的情况,从而违反客观世界发展的规律。”
(1985年8月)
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二、社会主义初级阶段的理论
1、社会主义初级阶段的科学含义
• “苏联搞社会主义,从1917年十月革命算起,已经 63 年
了,但是怎么搞社会主义,它也吹不起牛皮。”(1980年
1月)
--邓小平
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3、毛泽东-两步走的思想
• 1956年1月,社会主义已经进入,尚未建成。 • 1959年2月,搞农业机械化、电气化、国家工
业化等,这还只是第一阶段,以后还有第二、第 三个提高阶段,才能完成社会主义建设。 • 1959年底,“社会主义这个阶段,又可分为 两个阶段,第一个阶段是不发达的社会主义,第 二个阶段是比较发达的社会主义。后一阶段可能 比前一阶段需要更长的时间。
• ⑤从人民富裕程度看,是由贫困人口占很 大比重、人民生活水平较低,逐步转变为 全体人民较富裕阶段。
• ⑥从地区差别状况看,是由地区经济文化 很不平衡,通过有先有后的发展,逐步缩 小差距阶段。

6 社会主义初级阶段理论

6 社会主义初级阶段理论

——全面建设小康社会必须是全面建 设更全面的小康社会。
不仅在经济指标方面提高人民的小康水平, 而且在社会指标方面,在精神生活的充实方面, 在社会福利和劳动环境方面,提高人民的小康 水平;不仅要使人民安居乐业,接受良好的教 育,推进人的全面发展,提高人的素质和发挥 人的潜能,创造更多、更有价值的物质和精神 财富,而且要使人民享有更加完善的社会主义 民主。
——全面建设小康社会必须是全面建设发 展比较均衡的小康社会
就是要消除局部贫困、少数贫困,在使贫困人 口首先解决了温饱问题的基础上,进而使他们达到小 康生活水平,使全国人民走向共同富裕。要改变城乡 二元经济结构、城市化水平低和服务业比重低的状况, 使各省市之间、地区之间、城乡之间平衡协调发展, 最大限度地提高小康社会的覆盖面。
2 社会主义初级阶段的基本特征
党的十五大从我国现代化发展的水平、产 业结构状况、经济运行方式、文化教育发展 水平、人民富裕程度、地区发展状况、体制 改革、精神文明建设及国际比较等方面作了 完整科学的概括。
三、社会主义初级阶段的长期性
我国将长期处于社会主义初级阶段, 这不是从一般原则出发,不是根据社会主 义社会发展的一般进程得出的逻辑结论, 而是从中国的实际出发,在总结中国历史 经验教训的基础上得出的科学结论。
资源和人口的制约:
(1)地大物博的背后隐藏着危 机;
(2)国民的科学文化素质; (3)农村劳动力转移的难度。
——初级阶段至少需要100年左右的时间,是基于 对理论与现实相互结合的思考,是一个比较清醒的 估计。
一个社会需要经历一个较长的初级阶段 才能进入高级阶段,例如资本主义大约经历 了100~200年的时间才展现出自身的优越性。 社会主义社会也不例外。
未有根本性的改变
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第六章社会主义初级阶段理论一、单项选择题1、正确认识当前我国社会主义所处的历史阶段,是中国社会主义建设的()A、根本问题B、首要问题C、重要问题D、基本问题2、中国最大的实际是()A、中国已经是社会主义社会B、中国是最大的发展中国家C、中国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段D、中国正致力于实现社会主义现代化3、首次明确提出“我们的社会主义制度还是处于初级的阶段”,是党的()A、十一届三中全会B、十一届六中全会C、十二大D、十三大4、第一次全面系统地论述社会主义初级阶段理论是党的()A、十二大B、十三大C、十四大D、十五大5、党的十三大系统地阐述了()A、社会主义本质论B、社会主义初级阶段论C、社会主义市场经济论D、社会主义依法治国论6、从社会性质上看,我国社会是()A、前资本主义社会B、资本主义社会C、新民主主义社会D、社会主义社会7、从社会发展程度上看,我国社会主义社会处于()A、准备阶段B、建成阶段C、初级阶段D、高级阶段8、社会主义初级阶段是个长期的历史进程,至少需要()A、一百年B、一百五十年C、二百年D、三百年9、我国社会主义初级阶段的起点是()A、中华人民共和国成立B、社会主义改造基本完成C、党的十一届三中全会D、党的十三大10、我国社会主义初级阶段的终点是()A、20世纪末B、建党一百年C、基本实现现代化D、进入共产主义社会11、首次科学概括党在社会主义社会初级阶段的基本路线是党的()A、十一届三中全会B、十二大C、十三大D、十四大12、党的基本路线的主要内容是()A、以经济建设为中心B、坚持四项基本原则,坚持改革开放C、建设富强、民主、文明的社会主义现代化国家D、“一个中心、两个基本点”13、党在社会主义初级阶段的基本路线的核心是()A、坚持四项基本原则B、坚持改革开放C、以经济建设为中心D、建设富强、民主、文明的社会主义现代化国家14、党在社会主义初级阶段的基本路线的“两个基本点”是()A、发展社会主义民主,加强社会主义法制A、一手抓物质文明,一手抓精神文明B、坚持四项基本原则,坚持改革开放D、自力更生,艰苦创业15、根据党在社会主义初级阶段的基本路线,我们的奋斗目标是把我国建设成为()A、消灭剥削、消除两极分化、实现共同富裕的社会主义国家B、高度民主、高度文明的社会主义现代化强国C、富强、民主、文明的社会主义现代化国家D、中等发达的现代化国家16、邓小平指出,坚持党的十一届三中全会以来的路线、方针、政策,关键是坚持()A、解放思想,实事求是B、从社会主义初级阶段实际出发C、“一个中心、两个基本点”D、“三个有利于”17、党的十五大第一次系统地阐述了党在社会主义初级阶段的()A、基本路线B、基本目标C、基本政策D、基本纲领18、“基本路线要管一百年,动摇不得”的英明论断是邓小平哪次讲话中提出的()A、1982年十二大开幕词B、1983年视察江苏等地回北京后的谈话C、1986年在视察天津的谈话D、1992年在武昌、深圳、珠海、上海等地的谈话要点19、社会主义初级阶段是()A、任何国家进入社会主义社会所要经历的特定阶段B、发展中国家进入社会主义社会所要经历的特定阶段C、指我国建设社会主义所要经历的特定阶段D、由新民主主义向社会主义过渡的特定阶段20、我国社会主义初级阶段的时间跨度是指()A、从无产阶级夺取政权到社会主义现代化基本实现B、从生产资料私有制的社会主义改造基本完成到社会主义现代化基本实现C、从无产阶级夺取政权到生产资料私有制的社会主义改造基本完成D、从生产资料私有制的社会主义改造基本完成到实现发达的社会主义21、社会主义初级阶段的社会性质是()A、过渡埋藏的社会B、新民主主义社会C、社会主义社会D、社会主义和资本主义混合的社会22、我国社会主义初级阶段的主要矛盾是()A、人民群众同敌视和破坏社会主义事业的敌对分子的矛盾B、物价上涨幅度过大与保持社会稳定之间的矛盾C、实现共同富裕与社会分配不公之间的矛盾D、人民群众日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾23、坚持党的基本路线不动摇的关键是()A、坚持以经济建设为中心不动摇B、坚持改革开放不动摇C、坚持“两手抓、两手都要硬”的方针不动摇D、坚持四项基本原则不动摇24、党的基本路线可以简明地概括为()A、“一个中心、两个基本点”B、“富强、民主、文明”三位一体C、“三个有利于”D、“摸着石头过河”25、党的基本路线的简明概括是:“一个中心、两个基本点”,其中“一个中心”是指()A、以四项基本原则为中心B、以改革开放为中心C、以经济建设为中心D、以共同富裕为中心26、社会主义初级阶段理论正式提出,是在()A、党的十一届六中全会B、党的十二大C、党的十三大D、党的十五大27、建设有中国特色社会主义的基本纲领正式提出,是在()A、江泽民建党七十周年大会上的讲话B、江泽民十五大报告C、邓小平南巡讲话D、毛泽东《论十大关系》28、一切从实际出发,是我们制定路线、方针的基本原则。

现阶段中国最大的实际是()A、生产力水平低,经济发展落后B、人口数量多,素质不高C、社会主义市场经济体制还不完善D、处于并将长期处于社会主义初级阶段29、我国社会主义初级阶段,就其所要实现的历史任务来说,是()A、发展生产,解决人民温饱的阶段B、加快发展,实现人民小康生活水平的阶段C、基本实现现代化,人民生活比较富裕的阶段D、完全实现现代化,达到发达国家水平的阶段30、建设有中国特色社会主义经济的基本目标是()A、在社会主义条件下发展市场经济,不断解放和发展生产力B、坚持和完善社会主义公有制为主体,多种所有制经济共同发展的基本经济制度C、坚持和完善按劳分配为主体的多种分配方式,逐步走向共同富裕D、坚持和完善对外开放,积极参与国际经济合作和竞争31、社会主义初级阶段生产力方面的基本特征是()A、高度发达的生产力,但仍落后于发达资本主义国家B、具有落后性,多层次性和不平衡性的特点C、具有和发达资本主义国家相当的生产力发展水平D、仍停滞于小农经济的水平32、检验社会主义改革成就的标准,归根到底看()A、是否能加强公有制的主体地位B、是否实行“按劳分配”的原则C、是否有利于增强本国在国际上的地位D、是否有利于迅速发展社会生产力33、社会主义社会基本矛盾的性质是()A、非对抗性B、仍然是对抗性C、有时是非对抗性的,有时是对抗性的,但以非对抗性为主D、生产力和生产关系之间的矛盾是非对抗性的,经济基础和上层建筑之间的矛盾是对抗性的34、社会主义国家的改革,其性质应该是()A、社会主义基本制度的改革B、社会主义经济体制的改革C、社会主义原制度的变革D、社会主义制度的自我完善和发展35、坚持四项基本原则的核心是()A、坚持社会主义道路B、坚持人民民主专政C、坚持共产党的领导D、坚持马克思列宁主义、毛泽东思想36、认清中国国情,最重要的是认清()A、发展的动力B、发展的前途C、所处的发展阶段D、根本任务37、马克思主义经典作家,对未来的社会主义社会有()A、详细的描绘B、具体的设想C、极其原则的设想D、全是乌托邦空想38、正式把共产主义第一阶段称为社会主义的是()A、马克思B、恩格斯C、列宁D、斯大林39、认为社会主义可以分为发达和不发达两个阶段的是()A、马克思B、恩格斯C、毛泽东D、邓小平40、坚持四项基本原则是()A、强国之路B、立国之本C、权宜之计D、已经过时二、多项选择题1、正确认识我国社会主义所处的历史阶段是()A、中国社会主义建设的首要问题B、从实际出发的内在要求C、制定和执行正确路线方针政策的根本依据D、认清社会主要矛盾和根本任务的基础和前提E、防“左”反“右”的有力武器2、社会主义初级阶段的含义是指()A、我国社会已经是社会主义社会B、共产主义的初级阶段C、我国的社会主义社会还处于初级阶段D、任何国家进入社会主义的起始阶段E、共产主义高级阶段3、我国社会主义初级阶段是()A、逐步摆脱不发达状态,基本实现社会主义现代化的历史阶段B、不可逾越的历史阶段C、资本主义补课阶段D、一个长期的历史进程E、一个短期的历史进程4、社会主义初级阶段表明()A、社会主义制度已在我国确立B、我国社会主义处在不发达阶段C、我国社会主义社会是不够格的社会主义D、社会主义不如资本主义优越E、社会主义等于资本主义5、社会主义初级阶段要求我们()A、坚持而不能离开社会主义B、放弃社会主义,选择资本主义C、从初级阶段实际出发,不能超越阶段D、既积极发展,又防止急躁情绪E、可以先离开社会主义,发展一段资本主义6、社会主义初级阶段的历史任务是()A、实现社会主义现代化B、实现工业化和经济的社会化、市场化、现代化C、在社会主义基础上实现中华民族伟大复兴D、实现小康E、达到中等发达国家水平7、属于社会主义初级阶段特征的有()A、生产力比较落后B、工业化和经济的社会化、市场化、现代化C、社会主义生产关系不完善D、上层建筑不成熟E、非社会主义思想意识与社会主义思想意识并存的社会主义8、社会主义初级阶段论是( )A.邓小平理论的重要组成部分B.对马克思主义社会主义发展阶段理论的丰富和发展C.制定和执行正确路线、方针、政策的根本依据D.反对机械论和空想论的强大思想武器E.防“左”防右的强大思想武器9.我国进入社会主义社会后,我们党先后提出的总路线或基本路线包括( ) A.“一化三改造”的总路线B.“鼓足干劲,力争上游,多快好省地建设社会主义”的总路线C.两个阶级、两条道路斗争的基本路线D.“一个中心、两个基本点”的基本路线E.新民主主义革命的基本路线10.“一个中心、两个基本点”的相互关系是A.“两个基本点”要围绕着“一个中心”B.“一个中心”离不开“两个基本点”C.“两个基本点”之间相互贯通、相互依存D.“一个中心、两个基本点”统一于建设有中国特色社会主义的伟大实践E.社会主义初级阶段基本路线集中概括11.“两个基本点”之间的关系是( )A.四项基本原则是改革开放的政治保证B.改革开放赋予四项基本原则以新的时代内容C.坚持四项基本原则,坚持改革开放,都是为了更好地解放和发展生产力D.“两个基本点”相互贯通、相互依存E.“两个基本点”没有任何联系12.坚持党的基本路线一百年不动摇,因为( )A.这条基本路线已被实践证明是一条正确的路线B.社会主义初级阶段是一个至少上百年的长期过程C.这条基本路线的适用期限是一百年D.这条基本路线是建设有中国特色社会主义事业的生命线E.这条基本路线是照耀我们各项工作的灯塔13.坚持党的基本路线不动摇必须( )A.坚持“一个中心、两个基本点”的统一B.正确处理改革、发展、稳定的关系C.排除“左”、右倾的干扰D.反对各种战争,维护世界和平E.每天都要去认真学习研究这条基本路线14.改革、发展、稳定三者之间的关系是,A.改革是发展的动力B.发展是改革的目的C.稳定是发展和改革的前提D.发展和改革是稳定的基础E.在稳定中推进改革和发展,在改革发展中保持社会稳定15.党在社会主义初级阶段的基本纲领是( )A.建设有中国特色的社会主义经济、政治、文化的基本目标和基本政策B.党的基本路线在经济、政治、文化等方面的展开C.邓小平理论的重要内容D.这些年来最主要经验的总结E.不属于邓小平理论的重要内容16.我国现在所处的社会主义初级阶段,是一个很长的历史阶段,至少需要上百年的时间。

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