创业者素质测评体系
基于RISKING评价模型的创业者素质测评
基于RISKING评价模型的创业者素质测评1（一）关于成功创业者“RISKING”素质模型首字母2要素释义R资源（Resources）主要指创业必须的人力资源、物力资源以及财力资源等，包括好的项目资源。
I想法（Ideas）主要指具有市场价值的创业想法，能在一定时期产生利润。
应具有一定的创新性、可行性与持续开发与拓展性。
S技能（Skills）主要指创业者所需的专业技能、管理技能和行动能力等，如果个人不完全具备，但是团队之间能够形成技能互补，也是不错的能力组合。
K知识（Knowledge）主要指创业者所必须的行业知识、专业知识以及创业相关知识。
例如商业、法律、财务等知识。
良好的知识结构对创业者的视野开拓、才智发挥具有很高的价值。
I才智（Intelligence）主要指创业者的智商与情商，具体表现为观察世界、分析问题、思考问题和解决问题的能力。
1相关内容来自创业课程PPT，具体出处不明确。
2首字母构成RISKING，刚好是风险的意思，也可以寓意为创业的风险，体现创业的风险性特征。
（二）基于“RISKING”素质模型的创业者素质测评表本测评表基于成功创业者“RISKING”素质模型而设计，专门用来测量创业者是否拥有充足的能力与素质去进行创业。
其中的测试题由一系列陈述语句组成，主要从“RISKING”素质模型中七要素，即想法、技能、知识、才智、目标、资源和关系网络等七个方面而进行设计的。
测试过程中，创业者只需要根据自己的实际状况，选择最符合自己特征的描述即可。
应注意的问题是：选择时请根据自己的第一印象，不要思虑太多；虽然没有速度上的硬性要求，但是最好是在5分钟以内完成所有答题。
答题共30项，请全部答完。
每个题目只有一个正确答案，请选择最符合自己实际状况的答案，具体可在对应的选项中画“√”。
答案选项分别为：A．很不符合；B．不太符合；C．不确定：D．比较符合；E．非常符合。
（三）测评结果统计方法与说明：测试完毕后，按照所选答案分别统计出A、B、C、D、E五类选项的数目，其中选项个数最多的那类就是创业者所属的类型。
创新创业教育培训课件5创业素质测评
情境五 创业素质测评
一、什么人适合创业
与同事和谐相处，互帮互助， 善于团结一切可以团结的人，会 使自己的交往能力逐步提高。
二、创业者具备的基本素 质
情境五 创业素质测评
一、什么人适合创业
二、创业者具备的基本素 质
3.决策能力 决策能力是创业者根据主客
观条件，正确地确定创业的进展 方向、目标、战略以及具体选择 实施案例的能力。决策是一个人 综合能力的体现，一个创业者首 先要成为决策者。
情境五 创业素质测评
一、什么人适合创业
二、创业者具备的基本素 质
2.人文社会知识 任何组织都是社会的细胞，
在社会的大环境中生存和发展， 与社会有着千丝万缕的联系。创 业者应丰富自己的人文社会知识。
情境五 创业素质测评
一、什么人适合创业
二、创业者具备的基本素 质
特别是要丰富关于哲学、政 治、文化、道德、法律和历史方 面的知识，以确保作出正确的决 策，并有效地加以实施。特别重 要的是，一些大型项目的创业者， 必须能够从政治上看问题，从哲 学上进行思考，对他们人文社会 知识的修养理所当然的应该有更 高的要求。
思考：回忆一下你5岁时有哪些惊人之举？
情境五 创业素质测评
一、什么人适合创业
二、创业者具备的 基本素质
如果一个人具有不服输、有 洞察力、能思考、能务实，他一 定是一个成功的创业者。 （一）自信，善于挑战自我
一个人不会太安分，不安于 现状，他一定想去做一些“破”
情境五 创业素质测评
一、什么人适合创业
一、什么人适合创业
二、创业者具备的基本素 质
（一）创业者应具备的政治素质 能坚持把国家富强、民族振
兴、人民幸福作为自己的毕生追 求，自觉按党的路线、方针、政 策办事，自觉地维护人民利益、 国家利益。
创业培训第一步创业素质评估ppt课件
负责具体任务的执行和实施， 需要具备较强的执行力和沟通 协调能力。
专家顾问
为团队提供专业知识和建议， 协助解决项目中的技术难题。
监督者
负责对团队工作进行监督和评 估，确保项目质量和进度符合
要求。
团队协作能力提升途径
建立信任关系
通过真诚的沟通和合作，建立团队成 员之间的信任关系，提高协作效率。
。
实验法
在特定条件下进行市场测试， 评估产品或服务的市场潜力和
前景。
目标市场选择与定位
市场细分
市场定位
根据消费者需求、购买行为等特征将 市场划分为不同的细分市场。
在目标市场中，明确产品或服务的独 特卖点和竞争优势，树立品牌形象。
目标市场选择
评估各细分市场的潜力、竞争状况等 因素，选择适合进入的目标市场。
竞争态势分析
识别竞争对手
通过市场调研和情报收集，识别 主要的竞争对手和潜在竞争者。
竞争对手分析
评估竞争对手的产品、服务、营 销策略等方面，了解其优势和劣
势。
竞争策略制定
根据竞争对手分析的结果，制定 相应的竞争策略，如差异化、成
本领先等。
团队协作能力评估
04
团队组建原则与策略
互补性原则
团队成员应具备不同的 技能和知识背景，形成 互补性，提高整体能力
评估方法与流程
• 评估方法：采用问卷调查、面试、案例分析等多种方法， 对创业者的素质进行综合评估。
评估方法与流程
评估流程 1. 明确评估目标和标准；
2. 设计评估工具和方法；
评估方法与流程
3. 实施评估，收集数 据；
ห้องสมุดไป่ตู้
5. 提供个性化建议和 指导。
创业者素质测评体系
创业者素质测评体系一、成功创业者应具备的能力素质我们通过对大量成功创业者的能力素质及其行为表现的分析，并结合国内外领导力胜任特征的研究成果及相关资料，发现对与创业者而言，有20项能力素质至关重要，其中有15项（表1中由星号标注）为必要的能力要素，另外5项为补充性能力要素。
我们按照胜任素质理论模型，将此20项能力素质分为成就特征、服务与助人特征、管理特征、影响特征、认知特征、个人特征六类。
成功创业者应具备的能力素质释义说明除了提炼成功因素，我们也对部分创业失败者的能力素质或者行为表现进行了研究和分析，他们通常会有以下表现：1、缺乏创业者应具备的心理素质、基本常识、基本能力（包括职业化水平、行业或者岗位所需基本技能等）；2、不能自力更生，同时缺乏吃苦精神，缺乏足够的耐心与毅力；3、胆小怕事、害怕挑战、缺乏自信、不愿意冒险；4、优越感过强或者看问题过于片面、傲慢，喜欢进行非理性或者赌博式的决策；5、不能凝聚一个创业团队，或不能融入某个创业团队，或不善于与人沟通、交往；6、做事缺乏责任心，遇事爱逃避；7、缺乏变通性与灵活性，过分按部就班或者固执己见，思维僵化死板；8、原则性不强，做事过于随意，且容易感情用事；9、急于求成且过于追求快速致富；10、患得患失却又容易自我满足或者喜欢上班族“小富即安”的状态。
如果某人有上述三项以上的表现，我们基本可以认定他不适合创业，当然“金无足赤，人无完人”，并非所有的成功者都一定不会有以上表现，只要你的优点远胜过你的缺点，或者能够及时改正缺点，那么你同样具备成为成功创业者的潜力。
因此，分析仅供参考，切忌对号入座。
二、基于创业者核心素质模型的创业者素质测评基于创业者核心素质模型，我们选取了其中15个关键要素作为创业者能力素质评价指标项，并制定了创业者素质自我测评表，以便创业者对自己的能力素质进行自我测评。
（表2）创业者素质自我测评表三、基于RISKING素质模型的创业者素质测评（表3、4）(一)关于成功创业者的RISKING素质模型（二）基于RISKING素质模型的创业者素质测评表创业者素质测评表（三）测评结果统计方法与说明测试完毕后，按照所选答案分别统计出A、B、C、D、E五类选项的数目，其中选项数量最多的那类就是创业者所属的类型。
高校学生创新创业素质能力评价指标体系与评估系统
高校学生创新创业素质能力评价指标体系与评估系统于蒙蒙李光正构建了创新创业素质能力评价体系，利用层次模糊数学建立了创新创业素质能力评价模型，最后运用JAVA编程实现智能化的评估系统。
这一体系与系统的完成，不仅为探索创新创业型人才的成长规律提供了理论视角，更增强了人才培养过程中素质教育的针对性。
1、引言高校是创新创业人才培养的摇篮和源泉，应紧紧围绕以全面提高人才培养质量为核心，以增强大学生创新精神、创业意识和创新创业能力为目标，实施创新创业驱动发展战略。
目前，各高校在如何营造创新创业环境、氛围，提高大学生创新创业意识方面，采用了一系列的措施，取得了一定的成效，但在如何客观评价大学生素质能力的研究较少，尤其是创新创业素质评价方面的评价指标和评价体系尚不成熟。
因此，构建一套有利于激发学生创新能力和创业热情的评价指标体系已成为高校将创新创业推向高层次内涵发展的必须面对的重要研究内容。
本文针对高校学生自身的特点，采用层次化、模块化方式系统构建创新创业素质能力评价指标体系，并具有模糊数学理论构建数学模型，设计实现计算机系统自动对学生的创新创业素质能力进行测评，增强人才评价的准确性和科学性。
2、评价指标体系评价指标体系的构建以可靠性较高的行为事件访谈为创新创业素质能力评价模型构建的主导，并使用传记分析法来确保要素采集来源的多样性与准确性。
传记分析法主要对往常时代发明家、科学家传记的收集与提炼。
创新创业素质能力指标体系主要包括：知识要素、思维要素、个性要素和能力要素四个方面。
采用层次化、模块化方式建立高校学生创新创业素质能力评价体系，主要分为两级指标，四个模块：第一级指标：{知识要素，思维要素，个性要素，能力要素}第二级指标：知识要素={专业知识，理论知识，交叉学科知识，科学研究方法论，学科前沿知识}思维要素={发散思维，灵感思维，逆向思维，逻辑思维，类比思维，直觉思维，联想思维，辐合思维}个性要素={探索精神，好奇心，严谨求实，自信心，质疑性，坚韧执着，兴趣驱动，关怀精神，条理性，灵活性，开放包容，独立自主，勤勉性，责任心，变革性，成就导向} 能力要素={洞察力，分析力，问题发现，推理能力，规律探求，持续学习，团队合作，注意力，经验迁移，理解力，信息搜索，实践能力}3、模糊数学评价模型创新创业能力评价具有一定的模糊性而高校学生创新创业活动具有一定的特殊性，采用模糊数学理论对评价指标进行量化，依据评价体系中各项指标之间的相互关系构建创新创业素质能力评价模型。
考察创业者综合素质的十项标准
考察创业者综合素质的十项标准
考察创业者综合素质的十项标准包括：
1.创新能力：能够不断推陈出新，开发出满足市场需求的产品或服务。
2.领导能力：能够带领团队不断前进，实现共同的目标。
3.商业敏感性：能够及时把握市场机遇，识别商机，制定合适的商业策略。
4.心理素质：具备自信、自主、刚强、果断、开朗等特质，能够在面对成功
和胜利时保持冷静，不沾沾自喜，不因困难、挫折和失败而消极悲观。
5.身体素质：身体健康、体力充沛、精力旺盛、思路敏捷，能够承受创业重
任。
6.知识素质：具备扎实的知识基础，包括专业知识、商业知识、法律知识
等。
7.学习能力：具备持续学习的意识和能力，能够不断吸收新知识，适应不断
变化的市场环境。
8.沟通能力：具备优秀的沟通技巧，能够与团队成员、合作伙伴、客户等有
效沟通，解决各种问题。
9.决策能力：具备独立思考和决策的能力，能够在复杂的市场环境中做出正
确的决策。
10.承担风险能力：具备承担创业风险的心理和经济能力，能够在创业过程中
不断前行。
这些标准是考察创业者综合素质的重要参考，但并不是全部标准。
在具体考察创业者时，还需要结合实际情况进行全面评估。
创业素质测评
创业素质测评就业创业直通车大学城栏目：居民空间消息快播空间栏目：「创业测评」共176篇文章| 附件【】收藏到我的学习空间收藏到我的课堂魔方就业创业直通车发表于2011-12-17 12:50:16 阅读（29）评论（0）内容摘要：创业者素质对成功创业起决定性作用。
本文构建了创业者素质模型及其综合测评指标体系，采用不同的方法对成功创业者的素质进行了量化和测评，建立了成功创业者素质效标，并针对目前创业培训项目的问题提出了优化建议。
关键词：创业者素质测评创业培训有研究表明，创业者素质是成功创业重要的个性化特征，不具备一定素质就盲目创业，往往可能导致很高的失败率。
对创业者素质量化测评，余可发（2008）提出，创业素质可分为创业意识、创业精神、创业学习与创新能力、创业资源获取与整合能力、企业运作与市场开发等指标，并用量表进行了测评；王林雪（2007）、张明林（2008）等在研究大学生创业素质及评价时，提出了问卷调查和数据统计分析的方法。
本文将在素质冰山模型基础上，构建创业者素质模型及其测评指标体系，利用层次分析法确定指标权重，从而建立成功创业者素质效标，以诊断一般创业者素质缺陷和不足和优化创业培训项目。
一、创业者素质模型的构建素质是人完成一定活动与任务所具备的基本条件和特点，是行为的基础和根本因素，一般包括生理素质和心理素质两方面。
肖鸣政、Mark Cook在《人员素质测评》一书中指出，任何一个人的事业成就与发展，都离不开其优良的素质。
创业者素质是指创业者实现成功创业所具有的独特品质和能力。
按照素质构成来看，创业者素质同样包括心理素质和生理素质两方面，其中创业者心理素质是关键，又包括智能素质（如知识、智力、技能和才能等）、品德素质（如思想品质和道德品质等）、文化素质（如文化广度、深度和社会工作经验等）和心理健康等。
按照素质冰山模型，创业者素质模型如图1的表达，在冰山下部的是创业者内在心理素养，位于表面的是创业技能和基础知识，据此建立创业者素质测评层次递阶结构。
创业型人才的素质与测评
创业型人才素质测评所谓人才素质测评，是指综合利用心理学、社会学、统计学、管理学、行为学等一系列先进的科学方法，对创业型人才的个性特征，知识能力，发展潜力和身体素质等人的基本素质方面实施测量和评价的活动。
创业型人才素质测评的核心问题，就是通过对人的创业能力水平及倾向、个性特点、行为特征等方面的衡量评价，尽可能地谋求“人与创业素质相配”，即从事创业的人的素质与创业本身特性的相互适应性或者大体匹配度。
３．１测评体系创业型人才测评体系有创业综合素质、创业经营管理知识和创业发展能力等三个测评维度构成。
（1）创业综合素质测评维度主要包括职业素质和创业素质两个综合素质测评维度测评要素职业素质包容力、坚韧执着度、想象力、自主性、空间判断力、身体素质、身体调节能力、自信心、精力充沛度、创新思维、创业心理素质、社会适应能力、创业潜质...创业素质意识内化、进取心事业心、执行力、交流恐惧自测量表、一般效能感、内在精神、创业称职度、创业敏感度、控制力测评表、工作情商、毛线挑战性...（2）经营管理知识测评维度主要包括公司商法知识，财务营销知识，运营管理知识综合素质测评维度测评要素公司商法知识公司法、国际商法、合同法、经济法、劳动法、科学社会主义、安全生产法律、民法、环境保护法、企业法、税法、行政诉讼法、专利保护法、社会主义理论...财务营销知识财务管理实务、财务战略与公司理财、成本管理、电算化会计、高级会计学、管理会计、国际技术贸易、国际金融、会计实务、基础会计学、纳税筹划、审计学...运营管理知识安全评价、IT治理、采购管理与原理、档案管理学、工程经济理论、公司治理、公共事业管理、工业企业管理、管理伦理、管理信息系统、运营流程与控制...（3）创业能力测评维度主要包括创业基本能力，市场营销能力，运营管理能力和创业实战能力综合素质测评维度测评要素创业基本能力表达能力、人际冲突解决能力自测、自我经验和谐性、应对困境能力、组织能力、自我灵活性、自我调节能力、合作能力、矛盾解决能力、信息处理能力...市场营销能力品牌营造能力、市场开拓能力、市场影响管理案例分析、市场营销管理实务、物流网络规划能力、项目可行性分析能力、销售网络建设能力、形势把握能力...运营管理能力安全环保管理实务、产品推广能力、公关能力、法务管理事务、供应商管理能力、管理实务运用能力、激励教育能力、客户关系处理能力、生产运营管理实务...创业实战能力创业计划能力、创业实践能力、创业投融资能力、创业财务管理能力...３．２测评报告第一部分：测评结论。
2.7.1创业者素质测评结果分析
创业特质-诚信心
8-10分：有非常高的诚信心； 5-8分：比较高的诚信心； 3-5分：诚信心一般； 3分以下：诚信心差。
海尔“砸冰箱”事件：85年，海尔总裁张瑞 敏接到一封用户的投诉信，说海尔冰箱存在 质量问题，他率人到仓库检查发现了70多台 不合格冰箱，亲自带头把有缺陷的冰箱砸碎， 使员工对“有缺陷的产品就是废品”有了刻 骨铭心的理解与记忆，对“诚信”有了更切 身的感受。这也是海尔公司在当前屹立于世 界五百强之林的重要因素。
创业能力-人际能力
8-10分：交际能力急需提升； 5-8分：交际能力一般； 3-5分：交际能力较强； 3分以下：交际能力非常强。
案例
“三聚氰胺奶粉”事件爆发，全国的乳品企业一夜之间 进入寒冬，蒙牛也不例外，股价大幅度下跌，面临被 外资收购危险。此时，牛根生迅速写了一封长达一万 多字的“中国乳业的罪罚治救——致中国企业家俱乐部 理事及长江商学院同学的一封信”，详细述说了企业处 境。在得知蒙牛所处的窘境后，90%以上的理事、同 学从人力、物力、财力上均给予支持。通过人际能力 整合的资源在关键时刻保住了蒙牛。
创业能力-学习能力
8-10分：学习能力非常强； 5-8分：学习能力比较强； 3-5分：学习能力一般； 3分以下：学习能力非常弱。 案例
众所周知，姚明是一个体坛的风云 人物，在退役后，姚明边学习边创 业，先后投资成立了姚餐厅、合众 思壮股票、加州姚明健身俱乐部、 太阳华酒店、上海男篮、巨鲸音乐 网、姚明牌红酒等一条贯穿餐饮、 健身、酒店、娱乐等服务行业的完 整产业链。在学习中逐渐实现他在 商业赛场上的成功。
创业知识
8-10分：创业知识素养非常好； 5-8分：创业知识素养比较好； 3-5分：创业知识素养一般； 3分以下：创业知识素养非常弱。 案例 李嘉诚，从早年创业至今，一直保持着两个习 惯：一是睡觉之前，一定要看书，非专业书籍， 他会抓重点看，如果跟公司的专业有关，就算 再难看，他也会把它看完；二是晚饭之后，一 定要看十几二十分钟的英文电视，不仅要看， 还要跟着大声说，因为“怕落伍”。他说“我 喜欢看书，什么书都看，这对我都有用，今天 有用，明天也有用。所以，很多大事来的时候， 我也能解决。”
大学生创业能力素质评价指标体系研究
大学生创业能力素质评价指标体系研究发表时间：2016-06-17T17:13:44.750Z 来源：《教育研究·教研版》2016年5月作者：吴志成[导读] 大学生的创业能力培养、形成要以系统性的思想及专业化的教育为基础，通过体系性的激励、内化，提高学生的创业潜力。
〔摘要〕所谓创业能力是指直接影响创业实践活动效率的、人潜在或现有素质中最具价值的综合体系，而对在校大学生创业能力做出评价，是评估其完成学业后是否具备在校创业并进行社会创业能力的重要参考依据，因此各高校要结合自身的实际情况、学生的专业特点等对设计创业能力素质评价指标，以促进高校的创新创业教育，培养综合素质高、实践能力强的创业型人才。
〔关键词〕大学生创业能力评价指标体系所谓创业能力是指直接影响创业实践活动效率的、人潜在或现有素质中最具价值的综合体系，而对在校大学生创业能力做出评价，是评估其完成学业后是否具备在校创业并进行社会创业能力的重要参考依据，因此各高校要结合自身的实际情况、学生的专业特点等对设计创业能力素质评价指标，以促进高校的创新创业教育，培养综合素质高、实践能力强的创业型人才。
大学生的创业能力培养、形成要以系统性的思想及专业化的教育为基础，通过体系性的激励、内化，提高学生的创业潜力。
1 大学生创业能力的构成大学生创业能力的构成要素主要包括三大模块，即基础能力、职业能力与综合能力。
其中基础能力包括认知能力与操作能力。
认知能力是指学生的注意力、记忆力等思维能力，也是基础能力模块的核心，会对学生的创业能力产生直接影响。
操作能力是学生运用的运动能力及肢体运动能力，包括学生的耐力、爆发力、平衡能力、精确控制能力、随机控制能力、协调配合能力等多项内容。
职业能力主要包括四个基本要素，即体力、智力、知识、技能。
创业型人才的培养必须面向生产、管理、服务第一线，保证学生的职业性、应用性。
而创业综合能力是一种较高层次的能力，具体内容包括学生把握机遇的能力、获取信息并加工信息的能力、公关交际能力及创新能力等等。
创业能力测评总结与分析
创业能力测评总结与分析创业能力测评总结与分析引言：创业是一项充满挑战、机遇与风险的任务。
创业者需具备一系列特定的能力才能成功驾驭这个领域。
为了评估一个人在创业方面的潜力和优势，创业能力测评成为了一种常用的工具。
本文将对创业能力测评进行总结与分析，并探讨其对创业者提供的价值。
第一部分：创业能力测评的标准和使用在对创业能力进行测评时，深度和广度是两个重要的标准。
深度指的是评估创业者在特定领域中的专业知识、技能和经验。
广度则关注创业者的综合素质，如领导能力、团队协作、决策能力等。
创业能力测评工具根据不同的理论框架和模型进行设计和使用。
其中一种常见的是创业者行为特征模型。
该模型通过评估创业者的行为特征，如创新性、决断力、自信心和社交能力等，来评估其创业能力。
另外，创业者个人特征模型也被广泛运用，通过评估创业者的性格特点、价值观和动机等来预测其创业行为和成功潜力。
第二部分：创业能力测评的价值和意义创业能力测评为个人提供了许多有价值的信息和优势。
它可以帮助个人了解自己在创业方面的潜力和优势。
通过评估个人的能力和特征，测评工具可以揭示个人在创业过程中可能面临的挑战，并提供针对性的发展建议。
创业能力测评还可以为创业者提供指导和支持。
通过了解自己的行为特征和个人特征，创业者可以更好地规划其创业计划和策略。
测评结果还可以为创业者提供参考，帮助其选择适合自己的创业领域和行业。
第三部分：测评结果的回顾性和总结创业能力测评的结果提供了对个人创业能力的全面、深入和灵活的理解。
通过测评，创业者可以了解自己在不同方面的得分和评级，从而知道自己在哪些方面需要进一步发展和提升。
测评结果还可以帮助创业者发现自己的优势和劣势。
创业者可以基于测评结果，更加准确地评估自己在创业过程中可能遇到的风险和机遇，并制定相应的应对策略。
第四部分：对创业能力测评的观点和理解个人对创业能力测评的观点和理解是基于个人经验和观察的。
根据我对创业能力测评的了解，我认为它在评估创业者的潜力和优势方面提供了一种有价值的工具。
创业能力的评价方法包括
创业能力的评价方法包括
1. 创业经历评估：评估创业者的历史创业经历，包括成功或失败的经历。
成功的创业经历表明创业者具有良好的创业能力，能够解决问题和应对挑战。
失败的创业经历也可以提供宝贵的教训和经验。
2. 执行能力评估：评估创业者的执行能力，包括计划制定、组织协调、资源管理等方面的能力。
创业者需要能够有效地执行他们的创业计划，管理公司的运营，并与团队合作。
3. 创新能力评估：评估创业者的创新能力，包括产品或服务的创新性、市场营销策略的创新性以及解决问题的创新思维能力。
创业者需要能够提供独特且有吸引力的解决方案，以在竞争激烈的市场中取得成功。
4. 风险管理评估：评估创业者的风险管理能力，包括风险意识、风险评估和风险控制能力。
创业者需要能够在不确定和变化的环境中识别和管理风险，以避免或减少潜在的负面影响。
5. 团队管理评估：评估创业者的团队管理能力，包括招聘、培训和激励团队成员的能力。
创业者需要能够构建和管理高效的团队，在团队中激发创新和合作。
6. 成长潜力评估：评估创业者的成长潜力和适应能力，包括学习能力、自我反思和适应能力。
创业者需要不断学习和成长，适应快速变化的市场需求。
这些评价方法可以通过面试、案例分析、背景调查和参考信等方式进行。
在评估创业能力时，还可以考虑企业家的行业知识、人际关系和领导能力等因素。
学生创业精神测评方案
学生创业精神测评方案为了培养学生的创业精神和创新能力，本文提出了一种学生创业精神测评方案，旨在帮助学生更好地了解自己的创业潜质，并为未来的创业发展提供有针对性的指导和支持。
第一部分：背景介绍随着社会经济的发展和就业压力的增加，培养学生的创业精神已成为教育系统的一项重要任务。
创业精神是指个体在创造新企业或创新文化和经济价值时所表现出来的一种特质和意识。
创业精神在解决就业问题、促进经济发展、推动社会进步等方面具有重要作用。
第二部分：测评目的和重要性2.1 目的该测评方案的目的在于评估学生的创业潜质和创新能力，帮助他们了解自身的优势和劣势，为未来的创业发展提供指导和支持。
2.2 重要性创业精神测评是学生创业教育的重要组成部分，通过评估学生对创新创业的态度和能力，可以培养学生的创造力、团队合作能力和决策能力，提高他们的创业成功率。
第三部分：测评内容和方法3.1 测评内容为了准确评估学生的创业潜质，我们将从以下几个方面进行测评：①创新思维：评估学生的创新思维能力和解决问题的能力。
②领导才能：评估学生的领导潜质和组织能力。
③决策能力：评估学生对风险与收益的判断和决策能力。
④团队合作：评估学生的团队意识和合作能力。
⑤抗压能力：评估学生在不同环境下应对压力的能力。
3.2 测评方法为了保证测评的客观公正性，我们采用以下方法进行测评：①问卷调查：通过设计一份针对学生的创业意愿、创新能力和团队合作能力等方面的问卷，收集学生个体的意见和看法。
②集体讨论：以小组为单位，开展集体讨论，评估学生的团队合作和领导能力。
③案例分析：通过分析实际案例，评估学生的决策能力和创新思维能力。
④实践任务：组织学生参与实际创业项目，评估学生在实践中的表现和创业潜质。
第四部分：测评结果的分析和应用4.1 测评结果分析根据测评结果，我们可以对学生的创业潜质和创新能力进行评估和分析，了解学生的优势和劣势，发现潜在的创业能力。
4.2 应用根据测评结果，我们可以为学生提供个性化的创业指导和支持，包括但不限于下列方面：①创业培训：为有创新创业潜质的学生提供专业的创业培训，培养他们的创造力和创新思维能力。
创业者专业素质测试
谢谢聆听
(1，2，3，4，5)
(9) 你对员工建立良好互助关系有没有把握? (1，2，3，4，5)
(10) 你对定价有多少把握? 这需要对客户需求、进料价格、竞争
状况有较全面的考虑。
(1，2，3，4，5)
现在计算总和: 45分以上: 你已有充分准备，可以放手一搏。 35~44分: 你可以尝试一下，并就薄弱环节尽快补课。 34分以下:或许你最好再加一把力，例如找一些书籍自学，针对自 己的不足，在他人公司里工作一段时间;或去修一些课程，包括系 统地向个人请教。
(4) 你是否能亲自进行日常管理工作?
(1，2，3，4，5)
(5)你对进货和存货控制的了解程度如何? (1，2，3，4，5)
(6) 你对市场分析、预测是否在行?
(1，2，3，4，5)
(7)你认为自已对市场需要哪些产品( 或服务)有没有敏锐的感觉?
(1，2，3，4，5)
(8) 你对促销术、广告巡视类的了解怎样?
创业者专业素质测试
测试二:创业者专业素质测试
下列问题，如果完全不懂得1分， 如果非常清楚地了解则得5分。
(1)你知道哪些力量在影响着市场景气吗?具体地说，你对经济指
标有多少了解?
(1，2，3，Biblioteka ，5)(2)你做计划和预算的能力怎样?
(1，2，3，4，5)
(3) 你对财务管理及控制有何了解?
(1，2，3，4，5)
创业素质测试方法全
创业素质测试方法评估方法一：定性分析本部分的测试类似于性格测试，从软件方面看被测者是否有创业潜质，没有具体的分数，但从性质上给被测者一个直观的感受，共设计以下25道题。
（1）失望时，你能够处理问题，并回到积极的状态中吗? （2）你喜欢引人注目，推销自己和你的公司吗?（3）你比较擅长组织工作吗?（4）你知道如何控制自己的生活，做到自律吗?（5）你愿意承担风险吗?（6）你的想象力丰富吗?知道如何表达自己的想法吗?（7）你能够把不利的事情转化为机会吗?（8）你有勇气、有耐心吗?（9）当你开始创业时，你的家人能够理解你的不自由状态吗? （10）你知道如何为自己的信念而战吗?（11）你喜欢和人打交道吗?（12）你有过管理经验吗?（13）你害怕日常工作吗?（14）你可靠吗，对自己有信心吗?（15）当你真正相信某人某事时，你能够不在乎别人的判断吗? （16）你具有影响他人的能力吗?（17）别人认为你是一个充满活力、积极向上的人吗?（18）你喜欢绝大多数时间单独工作吗?（19）你喜欢在电话中和陌生人交谈吗?（20）每天早晨你都是怀着积极的态度醒来吗?（21）你的财务情况稳定吗（在创业前，你应该有足够支撑你过一年的储蓄）?（22）你做完案头准备工作——研究与所要创建公司相关的一切资料了吗?（23）你知道如何自嘲吗?（24）你能轻易地控制自己的脾气吗?（25）你很容易就会感到厌倦吗?如果测试者对上述25个问题有较多肯定的答案，那你拥有较大的创业潜质。
评估方法二：创业倾向和素质测试1.创业倾向（1）你的父母、近亲、好朋友中间有没有创业成功的人? （2）在你成长的过程中，你家里有没有做买卖的经历或经验?（3）你幼时有没有自食其力，比如靠打工、摆摊赚钱的经历? （4）你在校的成绩是不是并不太出色?（5）你在学校里是不是并不太合群?（6）你是否在学校因行为不合规范常挨批评?（7）你是否会对长期做同一工作感到乏味?（8）你是否以为如果有机会你会比你的上司干得好?（9）你是否宁愿自己打球胜过看球?（10）你看书是否对非小说类的比小说更感兴趣?（11）你有没有被解雇或被迫辞职的经历?（12）你是否倾向于说干就干而不是再三盘算计划后再做? （13）你有没有常为工作或个人问题而失眠?（14）你是否认为自己是个有决断、较实际的人?（15）你对集体活动是否积极参加?以上15个问题，答“是”的给1分，答“否”的给0分。
创业素质评估
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如果你是李明，应该怎样避免重蹈覆辙？
1、先打工，调查研究，观察学习或参加创业培训。 2、仔细预测启动资金，做好预算，不乱花借来的钱. 3、制订周密的创业计划。 4、从小做起，积累经验和资金。
为李明设想一下以后怎么办？
1、向亲友借贷，以图东山再起 2、与人合伙，融资重新开始经营。 3、宣布破产
2019/6/14
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企业创办者应具备的特征
能力
决策；能够果断决策。（永远自己拿主意） 技术能力：生产产品或提供服务所需要的技能。
（钱永远是给内行人赚的）
企业管理技能：经营企业所需要的技能（同行 不同利）
相关行业知识：对生意特点的认识和了解。 （善为者知其难！）
2019/6/14
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企业创办者应具备的特征
从哪儿挣钱？
2019/6/14
3
象限中每个字母所代表的意义
E 代表雇员 （上班族） 拥有一份工 作
S 代表自由 职业者（律 师、医生、 会计师） 工作属于你
2019/6/14
B 代表企业所 有者. 拥有一个系统， 有人为你工作
I 代表投资者 让钱为你工作
4
什么是企业？
企业 以盈利为目的从事商品生产和
教学目的 在本次课结束，学员将能够说出： 1、自己作为企业家的优势与不足。 2、怎样能够开发自己作为企业家的能力。
2019/6/14
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认识自我
1、阅读夫妻创业故事（一）
《自谋出路》
2、认真做24页练习四，评估自 己做业主的可能性,至少从10个方面 来判断。（至关重要：一边读说明一 边认真反省，花费多一点时间）
2019/6/14
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小老板创业失败有一个共同原因：
创业能力评估
创业能力评估创业能力评估具体指的是评价一个人在创业方面的能力和潜力，主要包括以下几个方面的考察：一、创新能力。
创新能力是创业者最核心的能力之一。
创新能力体现了一个人对于市场和行业的深刻理解、敏锐的洞察力以及独特的创新思维和判断力，能否发现市场痛点、抓住商机并进行创新、领先于竞争对手，是创业成功的重要保障。
二、市场洞察力。
市场洞察力是指创业者对市场需求的了解和分析能力。
一个成功的创业者应该具备对于市场的敏感度和对于消费者需求的深刻认知，能够准确把握市场的发展趋势和变化，并能够根据市场的需求进行产品或服务的定位和调整。
三、团队管理能力。
一个成功的创业者应该具备较强的团队管理能力。
团队管理能力包括对团队成员的激励、协调和管理，能够有效地调动团队成员的积极性、凝聚力和创造力，使整个团队共同朝着目标努力，并能够在团队中起到有效的沟通和协调的作用。
四、风险控制能力。
创业过程中，面临种种风险和挑战是不可避免的。
一个成功的创业者应该具备较强的风险控制能力，能够对风险进行准确的判断和评估，并能够采取相应的措施进行控制和化解，从而保证创业的成功和可持续发展。
五、执行力。
执行力是衡量一个创业者能否将理念和计划落地的关键能力。
一个具备较强执行力的创业者应该能够有效地组织和安排工作，制定和实施详细的计划，并能够掌控整个创业过程中的各个环节，保证任务的实施和结果的达成。
综上所述，一个成功的创业者应该具备创新能力、市场洞察力、团队管理能力、风险控制能力和执行力等多方面的能力。
创业是一个充满挑战和风险的过程，只有具备综合能力的创业者才能在激烈的市场竞争中取得成功。
因此，对于创业者来说，不仅要不断提升专业知识和技能，还要加强对于市场和行业的研究、拓宽社交圈子，以及培养良好的工作习惯和团队合作精神，从而提高自身的创业能力和成功的几率。
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创业者素质测评体系
一、成功创业者应具备的能力素质
我们通过对大量成功创业者的能力素质及其行为表现的分析，并结合国内外领导力胜任特征的研究成果及相关资料，发现对与创业者而言，有20项能力素质至关重要，其中有15项（表1中由星号标注）为必要的能力要素，另外5项为补充性能力要素。
我们按照胜任素质理论模型，将此20项能力素质分为成就特征、服务与助人特征、管理特征、影响特征、认知特征、个人特征六类。
成功创业者应具备的能力素质释义说明
除了提炼成功因素，我们也对部分创业失败者的能力素质或者行为表现进行了研究和分析，他们通常会有以下表现：
1、缺乏创业者应具备的心理素质、基本常识、基本能力（包括职业化水平、
行业或者岗位所需基本技能等）；
2、不能自力更生，同时缺乏吃苦精神，缺乏足够的耐心与毅力；
3、胆小怕事、害怕挑战、缺乏自信、不愿意冒险；
4、优越感过强或者看问题过于片面、傲慢，喜欢进行非理性或者赌博式的决
策；
5、不能凝聚一个创业团队，或不能融入某个创业团队，或不善于与人沟通、
交往；
6、做事缺乏责任心，遇事爱逃避；
7、缺乏变通性与灵活性，过分按部就班或者固执己见，思维僵化死板；
8、原则性不强，做事过于随意，且容易感情用事；
9、急于求成且过于追求快速致富；
10、患得患失却又容易自我满足或者喜欢上班族“小富即安”的状态。
如果某人有上述三项以上的表现，我们基本可以认定他不适合创业，当然“金无足赤，人无完人”，并非所有的成功者都一定不会有以上表现，只要你的优点远胜过你的缺点，或者能够及时改正缺点，那么你同样具备成为成功创业者的潜力。
因此，分析仅供参考，切忌对号入座。
二、基于创业者核心素质模型的创业者素质测评
基于创业者核心素质模型，我们选取了其中15个关键要素作为创业者能力素质评价指标项，并制定了创业者素质自我测评表，以便创业者对自己的能力素质进行自我测评。
（表2）
三、基于RISKING素质模型的创业者素质测评（表3、4）
(一)关于成功创业者的RISKING素质模型
（二）基于RISKING素质模型的创业者素质测评表
创业者素质测评表
（三）测评结果统计方法与说明
测试完毕后，按照所选答案分别统计出A、B、C、D、E五类选项的数目，其中选项数量最多的那类就是创业者所属的类型。
各类型特征及创业建议如下：
A、不适合创业或根本就没想过创业，倾向于规避风险，喜欢安定的生活，并且不
善利用自己的网络去开拓事业。
生活圈子只局限于所熟悉的圈子，因此适合普通上班族。
B、有创业的意识但是不愿意创业，在风险和安稳之间你更倾向与后者。
C、具备一定的创业素质，但由于缺乏信心致使你未能认清自己的这种能力。
或许
也可以说，外界的影响力经常会左右你的选择。
D、适合创业且比较符合创业的要求，所需要的是守业的能力，来保证公司的长期
发展和完善。
还需要不断的完善自己，使别人更加信赖你，增强你的个人魅力。
E、非常适合创业和守业，如果能全身心的投入到一项激动人心的创业事业当中，
效果会更好，收益会更多。
但并非所有的人都适合做企业家，即使恰好具备这些素质，仍让不能忽略他人的帮助、忽略团队的力量，并应不断拓展自己的视野，坚持学习，持续提升自己的素质和能力。
金北众创空间
2017年8月4日。