【河南教师资格证统考】2015年河南教师资格证统考考试面试大纲
2015年河南教师资格证中学面试大纲
2015年河南教师资格证中学面试大纲2015河南教师资格证中学面试大纲。
考试大纲是由教育部考试中心根据中小学和幼儿园教师资格考试标准制定而成的，大纲规定了考试内容和要求、试卷结构、题型示例等，是考生学习和考试命题的依据。
以便考生更加详细全面的了解教师资格考试内容和要求，希望本文能给您带来帮助!中学教师资格考试一、测试性质面试是中小学教师资格考试的有机组成部分，属于标准参照性考试。
笔试合格者，参加面试。
二、测试目标面试主要考察申请教师资格人员应具备的新教师基本素养、职业发展潜质教育教学实践能力，主要包括：1.良好的职业道德、心理素质和思维品质。
2.仪表仪态得体，有一定的表达、交流、沟通能力。
3.能够恰当地运用教学方法、手段，教学环节规范，较好地达成教学目标。
三、测试内容与要求（一）职业认知1.热爱教育事业，有较强的从教愿望，正确认识、理解教师的职业特征，遵守教师职业道德规范，能够正确认识、分析和评价教育教学实践中的师德问题。
2.关爱学生、尊重学生，公正平等地对待每一位学生，关注每一位学生的成长。
（二）心理素质1. 积极、开朗，有自信心具有积极向上的精神，主动热情工作具有坚定顽强的精神，不怕困难2. 有较强的情绪调节与自控能力能够有条不紊地工作，不急不躁能够冷静地处理问题，有应变能力能公正地看待问题，不偏激，不固执（三）仪表仪态1.仪表整洁，符合教育职业和场景要求。
2.举止大方，符合教师礼仪要求。
3.肢体语言得体，符合教学内容要求。
（四）言语表达1. 语言清晰，语速适宜，表达准确口齿清楚，讲话流利，发音标准，声音洪亮，语速适宜。
讲话中心明确，层次分明，表达完整，有感染力。
2. 善于倾听、交流，有亲和力具有较强的口头表达能力，善于倾听别人的意见，并能够较准确地表达自己的观点。
在交流中尊重对方、态度和蔼。
（五）思维品质1.能够迅速、准确地理解和分析问题，有较强的综合分析能力。
2.能够清晰有条理地陈述问题，有较强的逻辑性。
河南教师资格证2015年“美术”面试备考重点
河南教师资格证2015年“美术”面试备考重点
艺术，值得人追求一生的名词，尤其是美术，是那么的优雅。
但是我们应该怎么优雅的通过美术面试考试呢?不要着急，今天中冠小编来为大家介绍一下关于“美术面试”的备考重点。
一、考试简介
2015年下半年美术教师资格面试统考将于12月26、27日进行。
面试采取结构化面试和情景模拟等方式进行。
面试之前考生先通过面试测评软件系统进行抽题并在20分钟内完成备课。
之后进入面试环节，共20分钟，包括5分钟回答规定性问题(结构化)，10分钟试讲和5分钟答辩，最后评委现场评分。
二、注意事项
美术面试10分钟的试讲内容多截取不同版本的教材，包括人教版、人美版、湘教版、沪教版等。
义务阶段多为直接截取教材片段，常考课型为造型·表现、设计·应用、欣赏·评述。
而高中考察内容相对较杂，包括9大模块(绘画·雕塑、美术鉴赏、设计·工艺、书法·篆刻、电脑绘画/设计、摄影、摄像)的内容，并且还会出现对单个作品的考察。
答辩环节考官多为对试讲的内容进行提问，也会出现现场作画题。
三、备考建议
考生在考试之前要尽量的熟悉教材，分清每种课型的上课思路并抓住重点，参加初、高中面试的考生需对教材中出现的美术作品深入了解，尤其是作品的内容与表现形式。
除此之外最重要的是需反复进行试讲的练习，提高语言表述能力与授课能力。
2015年河南省教师资格证说课面试题
2015年教师资格证说课面试题1. 当学生的问题教师一时解答不出来时应该怎么办?(1)教师应该对学生的提问给予鼓励和支持，一定要保护他们的求知欲和主动思维的积极性。
(2)如属于课堂上的教学内容，教师可发动并鼓励学生集思广益，讨论解决;如不属于课堂上的教学内容，教师可委婉的告诉学生，课后再给解答。
(3)如果确实解答不出来，一定要真诚的告诉学生，老师一时回答不上来，等课后查找有关资料，或请教一下别的教师，下节课再给学生解答。
切忌不懂装懂胡乱回答，或有意差开问题，不予回答。
2. 面对追星族的学生应该怎么办?(1)面对“追星族”，不盲目制止他们的追星行为，而应该因势利导。
要了解班级追星族的数量，追的星是哪类人，分析他们身上令人喜欢或崇拜的优点，让学生讨论“追星的利与弊”、“我崇拜明星的原因”等热点问题，教师要给“明星”做出正确的评价，引导学生不要盲目崇拜。
(2)要用一些“明星”的优点和刻苦、好学、勤奋上进的优秀品质和成功经验来鼓励学生学习，指导学生树立正确的偶像观和人生观。
(3)开展丰富多彩的课外活动，多宣传介绍科学界和文学界的一些名人，在班级张贴他们书法或画像，把学生从狭隘的“追星”引到美好广阔的知识天地中，让他们树立远大理想，培养宽广胸怀。
3. 当学生上学佩带手机时应该怎么办?(1)应与学生家长取得联系，并使家长了解学生佩带手机的危害：中小学生正处于身体发育期，手机有国徽，这种国徽对人脑有很大影响;现存的手机功能较多，除正常通话以外，不可以打游戏、上网、聊天、发送短信息，会分散学生的注意力，影响学生的学习;学生带着价值几千元的手机上下学生，会为人身安全埋下隐患，也会诱发学生很多不良需求和攀比心理等。
(2)在做好学生家长工作的基础上，与家长一同做好学生的思想工作。
(3)学校可出台明确的规定，学生在教学楼、实验楼等教学场所禁止使用手机。
(4)对有特殊情况要求使用手机的学生，要在家长签字同意后，向班主任提出申请，由班主任学生的具体情况，决定是否允许学生携带手机上学。
2015河南省教师资格证(中学综合素质)考试重点和考试技巧
1、人伤感时，会见花落泪，对月伤怀。
这表现出哪种情绪状态？( )A.表情B.心境C.激情D.应激2、创造性思维大体都经历四个阶段，其中( )也被称为灵感期。
A.准备期B.酝酿期C.验证期D.豁朗期3、随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随孩子的自我意识发展，很多孩子对父母的教诲听不进或当作“耳边风”，家长感到家庭教育力不从心。
为此，教师应该( )。
A．降低或放弃对家长配合自己工作的期望B．督促家长，让家长成为自己的“助教”C．尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作D．在孩子面前嘲笑这些家长4、下列教师在师生沟通中的体态语不恰当的是( )。
A.保持善意的目光接触B.不时点头C.时有微笑D.手指指指戳戳5、根据我国《教师法》的规定，“受到剥夺政治权利或因故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的”教师，其教师资格将( )。
A．给予撤销B．宣告作废C．(永远)丧失D．公告无效6、人伤感时，会见花落泪，对月伤怀。
这表现出哪种情绪状态？( )A.表情B.心境C.激情D.应激7、1989年6月获得“小罗克韦尔奖章”、“世界级科技与工程名人”和“国际理工研究所名誉成员”称号。
1991年lo月获国务院、中央军委授予的“国家杰出贡献科学家”荣誉称号的两弹一星功勋科学家是( )。
A．钱学森B．袁隆平C．李四光D．高铭暄8、根据我国《教师法》的规定，“受到剥夺政治权利或因故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的”教师，其教师资格将( )。
A．给予撤销B．宣告作废C．(永远)丧失D．公告无效9、创造性思维大体都经历四个阶段，其中( )也被称为灵感期。
A.准备期B.酝酿期C.验证期D.豁朗期10、德育是各个社会共有的社会、教育现象，其不具备以下哪种属性？( >A.社会性B.继承性C.特殊性D.阶级性11、“没有查出病就是健康”实质上忽视了人的( )。
A.生理健康B.生理卫生C.心理健康D.身体健康12、教师要适应时代发展需要，拓宽知识视野，更新知识结构不断提高专业素养和教育教学水平，就必须( )。
2015河南省教师资格证考试考资料
1、相传我国古代诗人自居易每次做完诗后，都会读给一位目不识丁的老太太听，白居易这样做的目的是( )。
A．检查作品的韵律是否朗朗上口B．检查作品的内容是否通俗易懂C．检查作品的主题是否符合大众趣味D．在普通大众中推广自己的作品2、教师自觉地利用环境和自身教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是( )。
A.自我教育法B.榜样示范法C.实际锻炼法D.陶冶教育法3、童话名篇《大萝卜》的作者是()。
A.安徒生B.阿?托尔斯泰C.列夫?托尔斯泰D.马雅可夫斯基4、思维的不可逆性和自我中心在皮亚杰所描述的( )阶段表现得最为明显。
A.感知运算B.前运算C.具体运算D.形式运算5、某学校组织活动方案设计比赛，张老师给予小红同学的评语是：你的设计方案很棒，并且在如此激烈的比赛中，你能够保持实力，在活动实施方面设计的很新颖，值得表扬，但在结束环节过于潦草，望再接再厉，取得更好的成绩。
关于张老师的评语，下列选项中不正确的是( )。
A.张老师关注学生的比赛成绩B.张老师关注学生的情感体验C.张老师关注学生的心理素质D.张老师关注学生的实践能力6、创造性思维大体都经历四个阶段，其中( )也被称为灵感期。
A.准备期B.酝酿期C.验证期D.豁朗期7、留白是我国古典绘画中常用的艺术手法，指作者在创作中为了更充分地表现主旨而精心留出的“空白”，以营造出“此处无物胜有物”之境。
这一理念体现在中，要求教师( )。
A.把任何道理都对学生说透、说尽B.对学生放之任之C.留给学生独立的空间，让学生有自我反省的机会D.抓紧课堂，放松课外8、某学校组织活动方案设计比赛，张老师给予小红同学的评语是：你的设计方案很棒，并且在如此激烈的比赛中，你能够保持实力，在活动实施方面设计的很新颖，值得表扬，但在结束环节过于潦草，望再接再厉，取得更好的成绩。
关于张老师的评语，下列选项中不正确的是( )。
A.张老师关注学生的比赛成绩B.张老师关注学生的情感体验C.张老师关注学生的心理素质D.张老师关注学生的实践能力9、实施义务教育的公办学校校长由( )人民政府教育行政部门依法聘任。
河南省2015年上半年《教育知识与能力》考试大纲：考试内容模块与要求考试试题
河南省2015年上半年《教育知识与能力》考试大纲：考试内容模块与要求考试试题一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、教育史上两大对立学派——传统教育派与现代教育派的代表人物分别是。
A：凯洛夫和赫尔巴特B：杜威和赫尔巴特C：赫尔巴特和杜威D：夸美纽斯和杜威2、影响态度和品德学习的外部条件，不包括。
A：家庭教养方式B：道德认知C：社会风气D：同伴群体E：重视个别差异3、（）是教育工作的根本要求。
A：掌握知识B：能力发展C：育人为本D：技能形成4、任务分析必须将教学目标逐级细分成彼此相联的__A．各种智力活动B．各种子目标C．各种课堂行为D．教学阶段5、奖励是对学生的思想品德给予肯定的评价，其形式有赞许表扬和（）A：记过B：惩罚C：奖赏D：警告6、我国第一个正式实施的学校制度是__A．癸卯学制B．壬戌学制C．壬寅学制D．六三三制7、提出“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊环境，让我在这个环境里养育他们……我都可以按照我的意愿把他们训练成任何一种人物……”的学者是____A：霍尔B：洛克C：华生8、希望得到他人的关心和认可并获得一定的地位，这是人的。
A：生理的需要B：归属的需要C：尊重和爱的需要D：自我实现的需要9、概括出同类事物的共同的本质特征，这种思维形式是。
A：判断B：推理C：概念D：比较E：重视个别差异10、人一般都偏好醒目的颜色。
在婴幼儿眼里，红、黄都是醒目的颜色，这与成人相同；但与许多成人不同的是．黑、蓝和白色是不醒目的。
市场上红、黄色为主的儿童玩具，比同样价格的黑、蓝和白色为主的玩具销量要大．以上信息最能支持以下哪项结论?A：市场上黑、蓝和白色的成人服装比同样价格的红、黄色成人服装销量要大B：市场上红、黄色为主的儿童服装，比同样价格的黑、蓝和白色为主的儿童服装销量要大C：儿童玩具的销售状况至少在某种程度上反映了婴幼儿的喜好D：颜色是婴幼儿选择玩具的唯一标准11、在西方教育史上，被认为史现代教育代言人的是__A．赫尔巴特B．卢梭C．洛克D．杜威12、在音乐课上。
河南教师资格证统考笔试大纲—《综合素质》(中学)
河南教师资格证统考笔试大纲—《综合素质》（中学）2015下半年河南教师资格证统考将于9月13日先进行现场报名，11月1日进行笔试。
中公河南教师资格网是河南教师考试最权威门户网站，提供历年中小学教师河南教师资格证备考、考试培训、面试辅导、最新河南教师资格证考试讲座等全方位教师资格考试信息。
河南教师资格证具体报名通知如下：推荐：2015年河南教师资格证统考笔试备考攻略《综合素质》(中学)一、考试目标主要考查申请教师资格人员的下列知识、能力和素养：1.具有先进的教育理念。
2.具有良好的法律意识和职业道德。
3.具有一定的文化素养。
4.具有阅读理解、语言表达、逻辑推理、信息处理等基本能力。
二、考试内容模块与要求(一)职业理念⒈教育观理解国家实施素质教育的基本要求。
掌握在学校教育中开展素质教育的途径和方法。
依据国家实施素质教育的基本要求，分析和评判教育现象。
2.学生观理解“人的全面发展”的思想。
理解“以人为本”的涵义，在教育教学活动中做到以学生的全面发展为本。
运用“以人为本”的学生观，在教育教学活动中公正地对待每一个学生，不因性别、民族、地域、经济状况、家庭背景和身心缺陷等歧视学生。
设计或选择丰富多样、适当的教育教学活动方式，因材施教，以促进学生的个性发展。
⒊教师观了解教师专业发展的要求。
具备终身学习的意识。
在教育教学过程中运用多种方式和手段促进自身的专业发展。
理解教师职业的责任与价值，具有从事教育工作的热情与决心。
(二)教育法律法规1.有关教育的法律法规了解国家主要的教育法律法规，如《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》《学生伤害事故处理办法》等。
了解《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》的相关内容。
2.教师权利和义务理解教师的权利和义务，熟悉国家有关教育法律法规所规范的教师教育行为，依法从教。
2015年教师资格考试大纲
2015年教师资格考试大纲2015年教师资格考试真题、模拟题尽收其中，千名业界权威名师精心解析，精细化试题分析、完美一、考试目标1．理解并掌握教育教学和心理学的基础知识、基本理论，能运用这些知识和理论分析、解决中学教育教学和中学生身心发展的实际问题。
2．理解中学生思想品德发展的规律，掌握德育原则和德育方法，具有针对性地开展思想品德教育活动的能力。
3．掌握中学生学习心理发展的特点和规律，能指导学生进行有效的学习。
4．理解中学生生理、心理的特性和差异性，掌握心理辅导的基本方法。
5．掌握班级日常管理的一般方法，了解学习环境、课外活动的组织和管理知识，具有设计一般课外活动的能力。
6．掌握教师心理，促进教师成长。
二、考试内容模块与要求（一）教育基础知识和基本原理1．了解国内外著名教育家的代表著作及主要教育思想。
2．掌握教育的涵义及构成要素；了解教育的起源、基本形态及其历史发展脉络；理解教育与社会发展的基本关系，包括教育与人口、教育与社会生产力、教育与社会政治经济制度、教育与精神文化等的相互关系；理解教育与人的发展的基本关系，包括教育与人的发展，教育与人的个性形成，以及影响人发展的主要因素--遗传、环境、教育、人的主观能动性等及它们在人的发展中的各自作用；了解青春期生理的变化，包括中学生的身体外形、体内机能、脑的发育、性的发育和成熟。
3．理解义务教育的特点；了解发达国家学制改革发展的主要趋势；了解我国现代学制的沿革，熟悉我国当前的学制。
4．掌握有关教育目的的理论；了解新中国成立后颁布的教育方针，熟悉国家当前的教育方针、教育目的及实现教育目的的要求；了解全面发展教育的组成部分（德育、智育、体育、美育、劳动技术教育）及其相互关系。
5. 了解教育研究的基本方法，包括观察法、调查法、历史法、实验法和行动研究法等。
（二）中学课程1．了解不同课程流派的基本观点，包括学科中心课程论、活动中心课程论、社会中心课程论等；理解课程开发的主要影响因素，包括儿童、社会以及学科特征等。
河南教师资格证统考笔试大纲—《物理学科知识与教学能力》(初级中学)
河南教师资格证统考笔试大纲—《物理学科知识与教学能力》（初级中学）2015下半年河南教师资格证统考将于9月13日先进行现场报名，11月1日进行笔试。
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河南教师资格证具体报名通知如下：《物理学科知识与教学能力》(初级中学)一、考试目标(一)物理学科与教学知识及能力掌握物理专业知识、技能以及所使用的实验手段和思维方法;了解物理学发展的历史和最新发展动态;理解初中物理课程的性质和基本理念;熟悉《义务教育物理课程标准(2011年版)》的课程目标、基本内容和教学要求;掌握物理教学的基本理论，并能在教学中灵活运用。
(二)物理教学设计能力能根据教学内容特点和《义务教育物理课程标准(2011年版)》的要求，针对初中生的认知特征、知识基础、学习需要及个体差异等制定具体的教学目标;确定教学重点和难点，合理利用教学资源，选择教学策略和教学方法，设计多种形式的教学活动;能创设物理问题情境，激发学生学习的主动性和积极性，有效地将学生引入学习活动，合理设置作业。
(三)物理教学实施能力掌握指导学生学习的方法和策略，能依据物理学科特点和初中生的认知特征，恰当地运用教学方法，帮助学生有效学习;掌握物理教学的基本形式和策略，能有效组织多样化的教学，能运用现代信息技术、发挥多种媒体的教学功能;能指导学生进行科学探究和研究性学习;能适时地对教学内容进行归纳总结;能根据学生的学习反馈优化教学。
(四)物理教学评价能力掌握物理教学评价的基本方法，能恰当地对学生的学习进行评价;注重评价目标的多元化，能利用多样化的评价方式促进学生发展;了解教学反思的基本方法和策略，能对自己的教学过程进行反思，提出改进教学的思路。
二、考试内容模块与要求(一)物理学科与教学知识1.物理专业知识(1)掌握与初中物理密切相关的大学力学、热学、电磁学、光学以及原子和原子核物理的基础知识。
河南教师资格证统考笔试大纲—《综合素质》(幼儿园)
河南教师资格证统考笔试大纲—《综合素质》（幼儿园）2015下半年河南教师资格证统考将于9月13日先进行现场报名，11月1日进行笔试。
中公河南教师资格网是河南教师考试最权威门户网站，提供历年中小学教师河南教师资格证备考、考试培训、面试辅导、最新河南教师资格证考试讲座等全方位教师资格考试信息。
河南教师资格证具体报名通知如下：推荐：2015年河南教师资格证统考笔试备考攻略《综合素质》(幼儿园)一、考试目标主要考查申请教师资格人员的下列知识、能力和素养：1.具有先进的教育理念。
2.具有良好的法律意识和职业道德。
3.具有一定的文化素养。
4.具有阅读理解、语言表达、逻辑推理、信息处理等基本能力。
二、考试内容模块与要求(一)职业理念1.教育观理解国家实施素质教育的基本要求。
掌握在幼儿教育中实施素质教育的途径和方法。
理解幼儿教育作为人生发展的奠基教育的重要性及其特点，能够以正确的教育价值观分析和评判教育现象。
2.儿童观理解“人的全面发展”的思想。
理解“育人为本”的涵义，爱幼儿，尊重幼儿，相信每一个幼儿都具有发展潜力，维护每一个幼儿的人格与权利。
运用“育人为本”的幼儿观，在保教实践中公正地对待每一个幼儿，不因性别、民族、地域、经济状况、家庭背景和身心缺陷等歧视幼儿。
设计或选择丰富多样、适当的保教活动方式，因材施教，以促进幼儿的个性发展。
3.教师观了解教师专业发展的要求;具备终身学习的意识。
理解教师职业的责任与价值，具有从事幼儿教育工作的热情与决心。
(二)教育法律法规1.有关教育的法律法规了解国家主要的教育法律法规，如《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国未成年人保护法》《幼儿园工作规程》等。
了解《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》的相关内容;了解联合国《儿童权利公约》的相关内容。
2.教师权利和义务熟悉教师的权利和义务，熟悉国家有关教育法律法规所规范的教师教育行为，依法从教。
河南省2015年教师资格证考试解读
河南省2015年教师资格证考试解读
一、考试方式：笔试通过后，参加统一面试
二、报名时间：9月13日-17日
三、报名方式：网上报名、现场报名（高校报名点或者市县招办报名点，具体地方和联系方式省招办9月11日会发布）
四、现场报名安排：
1、审核材料：（全日制普通高校在校生）
①本人的居民身份证原件和复印件或户籍材料原件和复印件。
②就读学校学籍管理部门出具的在籍学习证明（见附件）。
2、信息采集：审核材料通过后，现场采集考生的居民身份证信息、指纹信息和头像信息。
3、签订诚信考试承诺书：完成信息采集后，现场打印诚信考试承诺书，考生须认真阅读并履行签字手续。
诚信考试承诺书考生留存联交由考生妥善保管。
五、笔试时间和考试内容：
类别时间
11月1日（星期日）
上午
9：00--11：00
下午
13：00--15：00
下午
16：00--18：00
幼儿园综合素质（幼儿
园）
保教知识与能力
小学综合素质（小学）教育教学知识与
能力
初级中学
综合素质（中学）教育知识与能力
学科知识与教学
能力
高级中学学科知识与教学
能力
中职文化课
中职专业课
中职实习指导
附件
中小学教师资格考试普通高校学生
在籍学习证明（样本）
，性别，学号：，身份证号：，系我校级在校生。
现就读于
院（系）专业，学制年（本科/专科/研究生）。
特此证明。
学校（学籍管理部门盖章）
年月日。
2015年河南教师资格证面试内容
2015年河南教师资格证面试内容2015年河南教师资格证面试公告尚未发布，具体的可以参考其他统考省份的面试相关内容。
相关河南教师资格国考面试信息，请继续关注河南教师资格证网。
2015年河南教师资格证面试公告预计在笔试后12月左右发布，参考已经参加统考省份的面试相关内容。
不同学段面试大纲不同，具体可参考不同学段面试大纲。
参考统考省份相关面试内容如下：面试主要考核内容主要考核申请人的职业道德、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教师基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。
面试方法采用结构化面试、情景模拟等方法，通过备课、试讲、答辩等方式进行。
使用教育部考试中心统一研制的面试测评系统。
面试分科目报名吗？幼儿园教师资格考试面试不分科目，小学教师资格考试面试科目分为两类，小学甲类包括非艺术体育类所有科目，小学乙类包括音乐、体育、美术。
中学教师资格考试面试科目，与笔试科目三“学科知识与教学能力”相一致。
面试需要多长时间？抽题备课(或活动设计)准备20分钟，试讲(展示)、答辩20分钟。
考生考前须按准考证规定时间到达面试考点的候考室候考。
面试考生试题如何确定？面试试题分备课(或活动设计)试题和规定回答问题两种。
备课(或活动设计)试题的确定：考生在备课前登录面试测评系统，计算机从试题库中随机抽取一组试题，考生任选其中一道试题并确认。
规定回答问题的确定：考生在试讲(或演示)前，考官在面试考场从试题库中随机抽取后确定的。
2015年河南教师资格证面试指导，方便做复习、备考。
教师资格面试备考之试讲和正常授课的区别随着越来越多的省市加入到全国教师资格国考当中，教师资格的面试形式以及流程也就越来越趋于正规化，针对教资面试的特点，我总结了一些教师资格面试与正常授课的一些比较典型的区别，希望给广大考生一点帮助。
首先，试讲的考试更像是演一场戏。
我们知道在教师上课的过程中，有很多老师会随意提出问题，并且会对课程根据学生的情况进行一些随机应变的修改，甚至对教学目标会进行相应的调整。
2015年河南教师资格证考试真题卷(6)
2015年河南教师资格证考试真题卷（6）•本卷共分为1大题50小题，作答时刻为180分钟，总分100分，60分及格。
二、多项选择题（共50题，每题2分。
每题的备选项中，有多个契合题意）1.德育办法参考答案：2.简述教育劳作来源说的首要观念。
参考答案：3.简述根底型课程的根本内容。
参考答案：4.教师应怎么备课参考答案：5.班主任在举行主题班会时应留意什么问题参考答案：6.生产力对教育的决定效果表现在哪几个方面参考答案：7.怎样了解把握常识与开展智力相一致规则参考答案：8.教师怎样才能上好一堂课(上好一堂课的要求是什么)怎么对教师授课质量进行点评参考答案：9.怎么进步动作技能的操练功率参考答案：(A)把握正确的操练办法；(B)留意操练周期,战胜“高原现象”；(C)供给恰当的反应。
10.简述搬迁的品种。
参考答案：11.简述小学生的认知开展与品格开展的特色。
参考答案：(A)学习成为主导活动。
(B)把握书面语言并向笼统逻辑思维过渡。
(C)小学儿童逐渐具有了人类思维的完好结构,一起其思维成果还有待进一步完善和开展。
(D)小学儿童的思维,在从详细形象思维向笼统逻辑思维的开展进程中,存在着不平衡性。
12.问题处理进程需求经过哪些阶段参考答案：13.怎么了解校园教育对儿童心思开展的主导效果。
参考答案：(A)校园教育具有相对的独立性。
校园教育能依据预订意图和自身规则接连而有效地对儿童施行系统的教育影响。
(B)校园教育的自动性。
校园教育能够战胜社会、家长教育的自发性。
校园教育能够依据儿童的不同年纪和心思开展水平,按社会开展不一起期的社会文明要求,按必定的教育方针培育目标,经过一系列有方案,有步骤的活动多儿童自动施加影响,使儿童逐渐把握人类已有的文明科学常识,把握根本的社会规范,构成开始习惯社会和处理一些实践问题的才能,建立正确的人生观、价值观、国际观,成为社会所希望的社会成员。
(C)校园教育的可控性。
校园可经过创设一种杰出的环境和条件,以抵抗来自校园以外的违背社会规范的影响,使儿童朝社会希望的方向开展。
2015年河南教师资格证统考考试内容丨笔试试卷结构
2015年河南教师资格证统考考试内容丨笔试试卷结构河南教师资格证考试改革时间从2015年考试正式实施。
改革后将实行国考，考试内容增加、难度加大。
在校专科大二、大三，本科大三、大四才能报考。
改革后将不再分师范生和非师范生的区别，想要做教师都必须参加国考，方可申请教师资格证。
参加统考省份笔试已经结束，根据统考省份考试资料，中公河南教师资格证网为广大备考学生整理了统考省份考试题型及所占比重，助大家顺利备考。
2014年教师资格证考试各科笔试试卷结构（统考）科目模块比例题型综合素质(幼儿、中小学)职业理念13%单项选择题材料分析题教育法律法规13%教师职业道德规范13%文化素养13%基本能力48%单项选择题材料分析题写作题合计100%单项选择题：约47%；非选择题：约53%保教知识与能力学前教育原理27%单项选择题简答题论述题学前儿童发展31%单项选择题简答题材料分析题生活指导42%单项选择题简答题材料分析题活动设计题环境创设游戏活动的指导教育活动的组织与实施教育评价合计100%单项选择题：约20%；非选择题：约80%教育教学知识与能力教育基础19%单项选择题简答题学生指导31%单项选择题简答题材料分析题班级管理学科知识50%单项选择题简答题材料分析题教学设计题教学设计教学实施教学评价合计100%单项选择题：约33%；非选择题：约67%教育知识与能力教育基础知识和基本原理19%单项选择题辨析题材料分析题中学教学14%中学生学习心理18%中学德育17%中学课程5%单项选择题简答题中学生发展心理9%中学生心理辅导8%中学班级管理与教师心理10%单项选择题：约30%；非选择题：合计100%约70%河南各地市招教备考QQ群：点击查看更多教师招聘详细信息关注：河南招教网：。
【河南教师资格证统考】2015年河南教师资格证考试面试大纲
【河南教师资格证统考】2015年河南教师资格证考试面试大纲2015年河南教师资格证统考考试时间，按照教育部工作部署，2015年起教师资格考试将实行全国统一考试，我省将参加下半年11月份的全国统一考试，具体考试工作实施方案正在拟定中，请于6月份后登录河南省教师资格网查询。
拟申请教师资格人员，目前可以登录中国教师资格网和中小学教师资格考试网了解相关考试要求，按照教师资格考试标准和考试大纲认真准备，以便更好的参加下半年的全国统一考试。
根据2014年下半年统考时间安排，2015年河南教师资格证统考将于9月份进行报名，11月份笔试，12月份查询笔试成绩，1月份左右面试考试。
面试时间与地点(一)面试时间。
面试时间为2015年1月份左右。
(二)面试地点。
幼儿园、小学、初级中学、普通高中和中等职业学校文化课教师资格考试面试考区设在地级市，面试地点由各市教育行政部门确定。
面试内容与形式(一)面试内容。
面试主要考核申请人的职业认知、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教师基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。
(二)面试形式。
面试采取结构化面试、情境模拟等方式，通过抽题、备课(活动设计)、回答规定问题、试讲(演示)、答辩(陈述)、评分等环节进行。
2014上半年统考省份中小学教师资格考试面试时间节点面试网上报名时间：2015年12月份;面试时间：2016年1月份左右;更多推荐：2015年河南教师资格证统考笔试辅导课程河南各地市招教备考交流群：点击查看更多河南教师资格证统考信息：河南教师资格考试网：更多教师招聘详细信息关注河南招教网，我们会在每天发布最新招教相关信息及备考资料，欢迎关注。
2015河南省教师资格证考试《综合素质》考试重点和考试技巧
1、布卢姆将认知目标由低到高分为那六个层次（）A、知识、运用、领会、分析、综合、评价B、知识、领会、运用、综合、分析、评价C、知识、领会、分析、运用、综合、评价D、知识、领会、运用、分析、综合、评价2、根据强化的性质和目的可以分成（）A、自然强化物和人为的近似强化物B、积极强化和消极强化C、正强化和负强化D、强化和惩罚3、在心理健康教育中，依据用心理方法和技术搜集得来的资料，对学生的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平并进行分类诊断过程，叫做：（）A、心理评估B、心理诊断C、心理辅导D、心理测验4、不爱与人交往，有孤独感，动作显得缓慢、单调、深沉的特征属于（）A、胆汁质B、多血质C、黏液质D、抑郁质5、提出认知地图理论的心理学家是（）A、桑代克B、苛勒C、布鲁纳D、托尔曼6、编制16人格因素问卷的是（）A、艾森克B、卡特尔C、哈撒韦D、霍兰德7、浪漫的爱的组成是（）A、亲近和激情B、亲近和承诺（友情的爱）C、激情和承诺D、亲近、激情和承诺（圆满的爱）8、根据性别、年龄、技能、拥有物、居住地以及朋友对自己进行相应的分类，称为（）A、自我评价B、自我概念（将自我作为客体进行观察，形成一系列关于自己特质与特征的认识）C、自我定义。
D、自我同一性（个体对“我”是谁，是干什么的，“我”的期望、信仰和价值观是什么的一致和内化的认识）9、教师不直接将学习内容提供给学生而是为学生创设问题情境，引导学生去探究和发现新知识和问题的方法是（）A、讲授法B、发现法C、掌握学习法D、头脑风暴法10、生理自我在几岁左右基本成熟？（）A、 1岁B、 3岁C、 5岁D、 7岁11、乔姆斯基提出的语言获得理论是（）A、强化学说B、先天决定论C、相互作用论D、循序渐进论12、认知学习理论是谁提出的（）A、布卢姆B、加涅C、澳苏贝尔D、奥斯本13、把《辛丑条约》的内容记为"钱禁兵馆"，主要是运用了以下哪一种记忆术？（）A、位置记忆法B、关键词法C、缩简法D、视觉想象14、教师不直接将学习内容提供给学生而是为学生创设问题情境，引导学生去探究和发现新知识和问题的方法是（）A、讲授法B、发现法C、掌握学习法D、头脑风暴法15、人际关系的发展过程一般分为（）A、互不相识、双方的表面接触、注意到对方存在、双方建立友谊、形成亲密朋友关系B、互不相识、注意到对方存在、双方的表面接触、双方建立友谊、形成亲密朋友关系C、互不相识、注意到对方存在、双方建立友谊、双方的表面接触、形成亲密朋友关系D、互不相识、注意到对方存在、双方的表面接触、形成亲密朋友关系、双方建立友谊16、心理学关于心理与行为的关系，下列说法错误的是（）A、可以通过观察人的外显行为探讨人的内在心理规律B、人的行为受内隐心理活动支配C、心理学只研究人的外显特征D、同样的心理活动不同的人可能有不同的行为表现17、儿童对父母和权威表现出尊重与顺从，或者把成人的规则看成是不变的阶段称为（）A、自我中心阶段B、他律阶段C、自律阶段D、公正阶段18、人工智能是属于（）A、人和动物的学习B、人类的学习C、知识和技能的学习D、机器学习19、以下属于非智力因素的是（）A、观察力B、记忆力C、意志力D、思维力20、根据维纳的两维成败归因理论，属于稳定的内在原因是（）A、能力B、努力（不稳定的，内在原因）C、任务（稳定的，外在原因）D、运气（不稳定的，外在原因）21、对黑猩猩做“顿悟实验”的是（）A、苛勒B、托尔曼C、桑代克D、巴甫洛夫22、心理学关于心理与行为的关系，下列说法错误的是（）A、可以通过观察人的外显行为探讨人的内在心理规律B、人的行为受内隐心理活动支配C、心理学只研究人的外显特征D、同样的心理活动不同的人可能有不同的行为表现23、不能遵守公认的正常儿童行为规范和道德标准，不能正常与人交往和参与学习的行为，叫做：（）A、差生行为B、问题行为C、逆反行为D、心理障碍行为24、学习者为了提高学习的效果和效率，有目的的有意识地制定有关学习过程的复杂方案，称为（）A、学习计划B、学习策略C、学习方法D、学习规律25、课堂上人际关系出现双方相互亲近，认知协调，情感和谐，行动一致。
2015年教师资格证
笔试一般在每年3月和11月各举行一次，
面试一般在每年5月和12月各举行一次。
1、面试内容
面试试题由教育部考试中心统一命制。
面试主要考查申请人的职业认知、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教师基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。
*教师资格考试面试有哪些环节？
笔试合格人员在指定时间段内通过网上报名、现场确认提交材料、网上交费并自行打印准考证按时参加面试工作。
面试通过抽题、备课、回答规定问题、试讲、答辩、评分等环节进行。
面试时间20分钟。
面试收费标准为每人280元。
考生在确认笔试和面试审核通过后，分别在规定时间登录中小学教师资格考试网（）完成网上缴费，逾期未缴费者视为放弃考试。
2015年上半年面试报名时间：4月13日-17日，面试日期：5月16日-17日，
面试具体公告信息请于笔试成绩公布后登录中小学教师资格考试网()、安徽教育网()查询。
除特别标明外，所有课题均试讲第一课时。
2015年河南教师资格证面试试题
2015年河南教师资格证面试试题2015河南河南下半年将参加教师资格证全国统考，对于要参加统考的考生即将面临的是更具挑战的环节，就教师资格证统考面试而言，无论是结构化、试讲、还是答辩，都需要考生进行精心的准备，充分发挥自己的专业所长，体现出对教师职业的基本胜任力。
为了帮助考生顺利通关面试，早日一证在手，中公教师考试网为考生准备了结构化面试押题预测试题，希望能够帮助考生熟知面试的每一个环节，成功拿下面试考试。
【试题】谈谈你课的教学设计指导思想，你的课堂上如何体现此指导思想？【中公教育解析】我这堂课的教学设计是以启发式教学思想为指导，所谓启发式教学思想指教学过程中充分调动学生思维，激发其学习热情，培养独立思考能力，促进个性发展在具体教学过程中，充分调动学生积极性，让学生多想，多给学生提问等。
如何体现这一思想：首先，将所要传授的知识点进行分析归纳，是教者必须把握的一个重要环节。
要较好地把握这个环节，就要求教师要吃透教材，从而进行精心备课。
这样，我们在教学设计上才能有的放矢。
实施启发式教学法，应以教师为主导，学生为主体。
如酒店管理、前厅与客房服务与管理等学科，教师结合课题进行案例分析，把研究性学习的方法贯穿在专业课程的教学中，将理论与实践相结合，让学生做到人人都能动手参与，在亲身实际操作过程中得到启发和领悟，进而使学生操作技能的训练和掌握得到加强。
第二，要将主动权交给学生。
启发式教育特别注重以学生为主体，学生可以自由发表意见，对有见地的学生发言要充分肯定，鼓励创新思维，鼓励个性发展。
对理解有失偏颇甚至理解错误的学生，不要挫伤他们的学习积极性，要给以鼓励，给予正确引导。
第三，教师对所提问题在学生讨论、辩论的基础上要给予正确的归纳总结，重要问题要给予科学阐释，让学生知其然并知其所以然。
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第四，要寓教于乐，让学生学得轻松，学得快乐。
这就要求教师对整个教学过程要进行艺术性设计，诸如在案例教学、场景模拟、教师语言等方面提出了较高的要求，尤其在怎样营造一个和谐宽松的课堂氛围，让学生都怀着轻松愉快的心情主动参与学习，教师要潜心研究，精心备课，做好课堂教学策划，努力创造出一个愉快和谐的课堂环境，这样就能极大地调动学生学习专业知识和表现能力的兴趣和学习的主动性。
2015下半年教师资格证小学考试面试部分大纲
小学教师资格考试大纲(试行)（面试部分）教育部师范教育司教育部考试中心小学教师资格考试一、测试性质面试是中小学教师资格考试的有机组成部分，属于标准参照性考试。
笔试合格者，参加面试。
二、测试目标面试主要考察申请教师资格人员应具备的新教师基本素养、职业发展潜质和教育教学实践能力，主要包括：1.良好的职业道德、心理素质和思维品质。
2.仪表仪态得体，有一定的表达、交流、沟通能力。
3.能够恰当地运用教学方法、手段，教学环节规范，较好地达成教学目标。
三、测试内容与要求（一）职业认知1.热爱教育事业，有较强的从教愿望，对教师职业有正确的认知，能清楚了解教师工作的基本内容和职责。
2.关爱学生，具备从事教师职业应有的责任心。
（二）心理素质1.乐观开朗，积极上进，有自信心。
2.具有一定的情绪调控能力,不偏激，不固执。
3.能够冷静地处理问题，具有较强的应变能力。
（三）仪表仪态1.行为举止自然大方，有亲和力。
2.衣饰得体，符合教师的职业特点。
（四）言语表达1.教学语言规范，口齿清楚，语速适宜。
2.表达准确、简洁、流畅,语言具有感染力。
3.善于倾听，并能做出恰当的回应。
（五）思维品质1.思维严密，条理清晰，逻辑性强。
2.能正确地理解和分析问题，抓住要点，并作出及时反应。
3.具有一定的创新意识，在解决问题的思路和方法上有独到之处。
（六）教学设计1.能够根据课程标准处理教学材料，确定教学目标，突出重点和难点。
2.能够基于小学生的知识基础和生活经验合理设计教师活动。
3.学生活动设计有效，能引导学生通过自主参与、合作探究的方式达成学习目标。
（七）教学实施1.教学结构合理，条理清晰，能较好地控制教学节奏。
2.知识讲授准确，能基本完成教学任务。
3.能根据学生认知特点和学科教学规律，选择恰当的教学方法，有效激发学生的学习动机。
4.能根据教学需要运用教具、学具和现代教育技术辅助教学。
5.板书工整规范、布局合理。
（八）教学评价1.能够采用恰当的评价方式对学生的学习活动作出反馈。
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【河南教师资格证统考】2015年河南教师资格证统考考试面
试大纲
2015年河南教师资格证考试面试大纲起，河南中小学教师资格考试将实行全国统考，2015年河南中小学教师资格考试具体时间暂时还没有公布，具体的请您继续关注河南教师资格网，我们会及时的将2015年河南中小学教师资格考试的相关信息发布在网站上，大家能够积极的备考，把握好自己的学习时间。
并选取部分市县先期开展教师资格定期注册试点，打破教师资格终身制。
具体可以参考下2014年已经参加统考省份的面试大纲。
河南实行全国统考后
以前，师范类学生毕业时就能拿到教师资格证。
非师范生及社会人员如果想考教师资格证，要到当地教育部门报名申请，考核通过才能拿到教师资格证。
全国统考，由教育部考试中心统一制定考试标准和考试大纲，组织笔试和面试试题，并建立试题库。
考试将按照高考的要求来组织。
改革后，统考还将增设综合素质、教学能力的考查，突出对教育教学实践能力的考查。
一、笔试成绩查询
教育部考试中心于2014年4月14日公布2014年上半年中小学教师资格考试笔试成绩，考生登录教育部中小学教师资格考试网站查询笔试成绩。
二、面试时间与地点
(一)面试时间。
本次面试时间为2014年5月17日至18日。
(二)面试地点。
幼儿园、小学、初级中学、普通高中和中等职业学校文化课教师资格考试面试考区设在地级市，面试地点由各市教育行政部门确定。
三、面试内容与形式
(一)面试内容。
面试主要考核申请人的职业认知、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教师基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。
(二)面试形式。
面试采取结构化面试、情境模拟等方式，通过抽题、备课(活动设计)、回答规定问题、试讲(演示)、答辩(陈述)、评分等环节进行。
四、2014上半年统考省份中小学教师资格考试面试时间节点
面试网上报名时间：2014年4月14日至18日;
面试现场确认时间：2014年4月21日至22日(正常工作时间);
面试网上缴费时间：2014年4月22日至25日。
逾期未缴费或缴费不成功的，视为自动放弃考试。
面试准考证打印时间：2014年5月12日至16日;
面试成绩查询时间：2014年6月15日。
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