国贸专业建设汇报与规划
国际经济与贸易专业建设与发展规划
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THANK YOU
汇报人：XX
汇报时间：20XX/01/01
提升学生的综合素质和能力
培养国际化视野：了解全球经济趋势，熟悉国际贸易规则和惯例 增强实践能力：通过实习、实践等方式，提高学生的实际操作能力 提升跨文化沟通能力：培养学生在不同文化背景下的交流与合作能力 强化创新创业意识：鼓励学生创新思维，培养创业精神和实践能力
建立完善的专业课程体系
课程设置：根据市场需求和行业发展，合理安排理论课程和实践课程 教材建设：选用优质教材，鼓励教师编写具有专业特色的教材 教学方法：采用多种教学方法，如案例分析、小组讨论等，提高教学效果 课程评价：建立完善的课程评价体系，及时反馈教学情况，调整教学方法
目前，国际经济与贸易专业已经成为了许多国家高等教育体系中的重要组成部分，为全球经济的 发展培养了大量的人才。
在中国，国际经济与贸易专业的发展也取得了长足的进步，为我国的对外贸易和国际合作提供了 强有力的人才支持。
PART 3
专业建设目标
培养国际化视野的人才
掌握国际经济与贸易的基本理论和实践技能 熟悉国际贸易规则和惯例 具备跨文化交流和合作的能力 了解国际市场和行业动态
PART 7
保障措施与建议
加强组织领导与支持力度
加大对国际经济与贸易专业 建设的投入，提高资金支持 力度。
加强与相关企业、行业协会 的合作，共同推进专业建设
与发展。
成立专业建设与发展规划领 导小组，负责制定和实施相 关计划。
加强对国际经济与贸易专业 教师的培训和引进，提高师
资水平。
完善政策体系与激励机制
加强实践教学和校企合作
实践教学：通过实验、实训、实习等方式，提高学生的实践能力 和操作技能。
国际贸易实务专业建设规划
国际贸易实务专业建设规划(2008-2010年)为提高我院国际贸易实务专业建设水平，更好地培养适应中国改革开放和经济建设发展需要的高职类国际经贸人才，为广东地区外向型经济建设服务，现根据广东外贸行业的发展状况和人才需求状况，立足于本专业的发展现状，制定国际贸易实务专业建设规划。
一、行业背景（一）产业发展基本状况在经济全球化背景下，我国的改革开放不断深入发展，随着WTO的加入，国内经济与国际经济的接轨进一步加快，国际经济与贸易活动呈现出全方位、多层次、宽领域地蓬勃发展态势。
从2001年加入WTO后，对外贸易发展增速已经连续五年保持在20%以上。
中国已经成为世界第三大贸易大国。
随着我国改革开放和全球化的进一步深入，我国经济对外贸易依存度将进一步提高，再加上我国将在今年举办奥运会，2010年举办世博会，国际贸易行业无疑将有一个更加广阔、光明的发展前景。
经过20多年的发展，广东省已经成为中国经济国际化和外向度最高的地区之一，对外贸易在全国占有重要地位。
2005年广东省外贸进出口总额高达4279.8亿美元，占全国的30.1%，连续20年居全国首位。
2006年广东对外贸易再上新台阶，全年进出口总额突破5000亿美元大关，达5272.1亿美元。
2003年广东外贸依存度达到174.6％，外贸进出口对广东经济增长有明显的促进和拉动作用。
广州自古以来就是中国著名的商埠，拥有2000多年的开放贸易历史，享有“海上丝绸之路”起点的美誉。
改革开放以来，广州经济保持两位数的高速增长，目前人均GDP达到8000多美元，综合经济实力位居中国内地城市第三位。
广州与世界的交往更加频繁，贸易伙伴已经遍及五大洲200多个国家和地区，共吸引了来自100多个国家和地区的1万多家外资企业落户，在广州投资的世界500强企业已达160个，2007年实际利用外资32.86亿美元，同比增长12.4%。
广州港是世界十大港口之一，是珠江三角洲以及华南地区的重要物资集散地和最大的国际贸易中枢港，现已与世界170多个国家和地区的500多个港口有贸易往来，2007年广州港货物吞吐量达3.41亿吨，其中集装箱吞吐量达920.36万标箱，同比增长38.3%。
国贸专业建设情况陈述
国际经济与贸易专业实施方案尊敬的各位专家、领导、同事们:大家好！下面由我就国际经济与贸易专业建设情况，向大家作简要汇报。
我汇报的内容包括建设背景与基础、建设思路与目标、重点建设内容、主要保障措施、实施步骤、经费预算六个部分。
第一部分建设背景与基础一、建设背景（一）湖南进出口额大幅增长已成为湖南经济发展的重要促进因素。
近几年，我省加快转变外贸发展方式和发展开放型经济面临难得的机遇：一是随着国际、沿海产业加速向内地转移，我省加工贸易和服务贸易将获得前所未有的发展机遇；二是随着“四化两型”战略的深入落实，我省工业制造能力不断增强，出口商品竞争力不断提高；三是中部崛起战略的实施，促进外贸发展方式转变；四是国际金融危机后，国际市场进行了“重新洗牌”，为我省出口商品占领更大的市场份额提供了千载难逢的机会。
另外，自贸区建设步伐的加快也给我省外贸和开放型经济发展带来难得的机遇，特别是2010年1月1日中国—东盟自由贸易区正式启动，开始步入零关税时代，成为我省开放型经济发展新的促进因素。
（二）国际贸易的迅速发展对外向型高素质应用型人才需求旺盛。
2010年，进出口贸易总额达到146.9亿美元。
到2015年，进出口总额目标达到500亿美元。
调查显示，“十二五”期间预计需要外经贸人才30000多人，而我省每年培养的国贸专业学生仅3000人，缺口达15000多人。
加快培养外经贸人才，已成为一项紧迫任务。
二、建设基础（一）专业概况适应外经贸产业发展需要，我院1978年在湖南率先开办国际贸易专业，2003年，开办高职国际经济与贸易专业。
该专业为我院财经大类重点建设专业。
培养了2864名高职毕业生。
目前在校生1308人。
（二）建设基础1、“四方联动”的专业调整机制初步形成（1）本专业已初步建立由学校、外经贸企业、外经贸行业协会及澳大利亚博士山学院“四方联动”的专业调整机制。
建立了行业、企业专家、学院教师组成的专业指导委员会。
在指导委员会的指导下，专业负责人制定调研方案，每年组织两次以上的调研活动，根据调研结果，指导委员会召开专业论证会，制定和修订人才培养方案、及时调整人才培养规格。
国际经济与贸易专业建设与发展规划
国际经济与贸易专业建设与发展规划一、专业建设与发展现实状况分析（一）专业建设概况本专业于2023年通过省教育厅评审，获教育部立案。
2023年秋学期招收了第一批国际经济与贸易本科生164人；目前国际经济与贸易一般本科专业在校生551名。
通过3年建设，本专业在师资队伍建设、实践实训基地建设、教科研、办学规模、学生管理等方面已经获得了长足旳进步。
教学设施等基本教学条件初步建立，各项教学管理制度逐渐健全。
在教学方面，各位教师运用先进旳教育理念，掌握前沿旳专业知识，本着爱岗敬业旳职业精神从事教学工作，教学评价所有优秀或者良好。
本专业教师在教学内容、教学手段和措施、试验课教学以及专业设置等方面作了大量旳研究和探讨，获得了明显旳成效，保证了教学质量旳提高。
目前本专业已明确国际营销和进出口业务两大专业方向，主干课程包括：微观经济学、宏观经济学、管理学、会计学、记录学、市场营销学、国际贸易、国际贸易实务、国际金融学、报关实务、国际结算、国际商法、外贸英语函电、国际商务谈判、国际营销、国际贸易单证明务等。
（二）专业办学条件1、师资队伍建设状况重视教师旳培训工作，已制定详细旳教师培训计划，如“青年导师制”和“青年教师人人过关制”，并得到了很好旳实行。
自2023年本专业招生以来，通过3年旳师资队伍建设，本专业现已拥有一支专、兼职结合，海内外学习背景兼具，在理论教学与实务教学两方面均有较强实力旳师资队伍。
目前本专业任课教师近20人，其中具有硕士及以上学位旳教师比例87.5%，近20%旳教师有海外留学或访学背景。
本专业还建设了一支高素质旳国际经济与贸易专业兼职专家队伍。
他们是：安徽大学国贸系专家夏英祝、安徽行政学院双师型教师赵家凤和安徽鸿润集团福总经理郝朝阳等，他们教学实践水平较高，学科建设经验丰富，是进行本特色专业建设重要旳辅助力量。
同步，我们还聘任了安徽省进出口检查检疫局、安徽省商务厅及有关外贸部门实践经验丰富旳人员作为专业技能课程和企业课程旳兼职教师。
一流本科专业国贸专业建设报告
一流本科专业国贸专业建设报告【一流本科专业国际贸易专业建设报告】一、引言国际贸易是国家经济发展的重要支撑，也是现代经济全球化中不可或缺的一部分。
随着中国市场对外开放的全面加深和国际经济合作的日益紧密，培养一流本科国际贸易专业人才成为推动经济发展的迫切需求。
本报告旨在对一流本科国际贸易专业的建设进行全面分析，为专业建设提供具体建议。
二、分析和评估1. 专业现状分析：目前，国际贸易专业在我国高校中的设置较为广泛，但专业水平参差不齐。
一些高校专业建设欠缺系统性和前瞻性，专业课程设置不够精细、实践环节不够丰富，人才培养模式与市场需求存在一定差距。
2. 专业建设评估：评估专业建设的核心指标应包括教师队伍、课程设置、实践教学、科研创新以及国际交流等方面。
一流本科国际贸易专业应具备卓越的教师团队，开设合理科学的课程体系，注重实践环节和创新能力培养，积极促进国际交流与合作。
三、一流本科国际贸易专业建设的优势和挑战1. 优势：中国是世界第二大经济体，具有庞大的市场和潜在的贸易需求，国际贸易专业的发展具有巨大的潜力。
另外，我国资源丰富，有利于培养具备跨文化沟通和国际商务技能的专业人才。
2. 挑战：国际贸易专业的培养需要与国际接轨，面临着国际贸易形势不断变化、产业结构调整和技术创新等挑战。
此外，培养国际贸易专业人才需要提供丰富的实践机会和实践基地，这需要高校与社会资源的紧密合作。
四、一流本科国际贸易专业建设的具体建议1. 提高教师素质加大教师队伍建设力度，引进和培养具备国际贸易专业知识与经验的优秀人才，提高教师的学术水平和实践经验。
鼓励教师参与国际学术交流和科研创新活动。
2. 优化课程设置根据国际贸易发展需求和市场需求，调整和优化课程设置，注重培养学生的语言表达能力、国际商务技能和跨文化沟通能力。
增加实践环节，鼓励学生参加实际贸易活动和实验，提升实践操作能力。
3. 加强实践教学与企业、商会等社会机构合作，提供实践基地和实践机会，使学生能在实际贸易环境中进行学习和实践。
国际经济贸易专业建设规划
国际经济贸易专业建设实施方案(2004－2010)专业负责人：王玉侠一、专业建设现状2004年9月开始招收首届学生，专业归于经济管理系学科依托：经济学、管理学专业建设依据：教育部、省市、学院、系的有关指示和文件二、专业建设和发展的指导思想国际经济与贸易专业建设，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以教育部文件为依据，坚持科学发展观，主动适应我国加入世界贸易组织的发展要求，面向区域经济加速发展对外贸人才综合素质不断提升和变化的社会现实需要，以宽口径、厚基础、分阶段、重实效为专业建设基本准则，合理规划，突出重点，分步实施，走专业人才培养与经济社会协调可持续发展道路。
三、专业建设的主要目标至2005年属于专业的起步阶段，专业建设的主要目标是建成市内认可的专业，追赶同类院校的先进专业。
四、专业建设的主要措施为实现本规划中的上述专业建设目标，建设好上述专业发展内容，完成好上述各阶段主要任务，拟采取的主要措施有：1、优化培养方案，突出专业特色在教学过程中发现培养方案存在的问题必须进行动态优化。
与地方经济结合，开设专业特色方向。
可供考虑的方向有国际贸易实务、国际物流、国际技术贸易、电子商务。
2、加强课程建设确立国际贸易理论实务课程和国际金融课程重点发展的战略，确立课程的负责人，在课程中间确立国际贸易理论、国际贸易实务、国际金融作为双语教学试点课程。
各门课程必须严格管理，不断修订完善教学大纲和实验大纲。
3.加大投入，保障重点，改善条件，提高效率在市场经济条件下，必要和充足的经费投入是专业建设的必要条件。
开源与节流并举，从政府财政投入、收缴学费和社会捐助等多渠道积极筹措专业建设资金，提高生均经费的投入水平，合理安排资金使用去向，重点投向国际经济与贸易专业教学资源、企业管理实验室、商务实验室和校外实习基地建设，保障日常教学经费，不断改善专业硬件和软件两类资源环境，适时监控资金使用效果，为国际经济与贸易重点学科专业发展提供比较充足财力保障，使人才培养和科学研究有个好环境。
国际经济与贸易专业建的设规划
国际经济与贸易专业建的设规划国际经济与贸易专业建设规划一、引言国际经济与贸易专业作为现代经济学科的重要组成部分，对于培养具有国际视野和全球竞争力的人才具有重要意义。
本文旨在制定国际经济与贸易专业的建设规划，以确保专业的高质量发展和培养具备相关专业知识和技能的学生。
二、专业目标1. 培养具备国际经济与贸易理论基础和实践能力的高级专业人才；2. 培养学生具备全球化思维和跨文化交流能力，适应国际经济与贸易的发展需求；3. 培养具备创新精神和实践能力的国际经济与贸易领域的专业人才；4. 培养具备良好的职业道德和社会责任感的国际经济与贸易专业人才。
三、专业设置国际经济与贸易专业设置以下方向：1. 国际贸易与投资方向：主要培养学生在国际贸易和投资领域的专业知识和技能，包括贸易政策、国际市场分析、国际商务谈判等；2. 国际金融与货币方向：主要培养学生在国际金融和货币领域的专业知识和技能，包括国际金融市场、汇率风险管理、国际支付结算等；3. 国际商务管理方向：主要培养学生在国际商务管理领域的专业知识和技能，包括国际市场营销、跨文化管理、国际商务战略等。
四、课程设置1. 基础课程：宏观经济学、微观经济学、国际经济学、国际贸易实务、国际金融、国际商法等；2. 专业课程：国际贸易理论与实务、国际金融理论与实务、国际商务管理理论与实务、国际市场营销等；3. 实践课程：实习实训、国际商务案例分析、国际经济与贸易实践等。
五、师资队伍建设为了保证专业教学质量，需要建设一支高水平的师资队伍。
具体措施如下：1. 招聘具有国际经济与贸易背景的博士和硕士研究生作为专业教师；2. 鼓励教师参与国内外学术交流活动，提升教学水平和专业素养；3. 建立国际经济与贸易专业教师培训机制，提高教师的教学能力和研究水平。
六、实践教学与实习实训实践教学是国际经济与贸易专业的重要组成部分，可以提高学生的实际操作能力和解决问题的能力。
具体措施如下：1. 加强校企合作，与相关企业、机构合作开展实践教学项目；2. 为学生提供国内外实习机会，培养学生的实际工作经验和跨文化交流能力；3. 组织学生参加国际经济与贸易相关的竞赛和实践活动，提升学生的综合素质和竞争力。
国际经济与贸易专业发展规划
国际经济与贸易专业发展规划国际经济与贸易是我校较早设立的本科专业之一，2002年统招招收国贸专业学生。
主要为涉外企事业单位培养掌握国际贸易基本知识和技能、能力较强、综合素质较高，可以从事进出口业务的高级应用型人才。
经过几年的建设已经具备一定的专业办学条件，拥有一支较为稳定的师资队伍，积累了一定的办学经验。
根据学校的总体要求，商学院通过深入研究用人单位对国际经济与贸易专门人才知识、能力、素质等方面的具体要求，提出专业建设目标。
一、专业建设目标与思路《商学院国际经济与贸易本科专业建设规划》于2006年3月制定,2016年4月修订。
其建设的基本思路如下：1、根据专业定位，明确专业发展方向；2、根据专业发展需要，构建以学科带头人为核心、教学、科研和实践能力俱佳、结构合理的师资队伍；3、根据专业培养目标要求，不断调整和完善课程体系，强化省级精品课程的申报和建设力度，加强实验室建设，完善实践教学；4、积极开展科学研究，力争出高水平科研成果；5、通过15年的努力，争取将其建设成为湖北民办高校有影响和特色的专业。
经过15年建设，将其打造成全国具有一定影响力的民办高校。
二、国际经济与贸易专业建设规划1、改革人才培养模式，优化培养方案为实现应用型人才培养目标，应积极探索人才培养的新模式。
对现有的人才培养计划进行优化，突出专业的培养特色，以实践教学、应用英语教学、通适素质教育三个角度培养学生的核心竞争力。
对课程体系进行全面调整，按照学校成功素质教育办学理念，开创全新的人才培养模式。
2、加强师资队伍建设，增强后发优势教师队伍质量的高低，是高等学校教学质量的根本保证，是专业建设的基础。
根据本专业今后几年的发展目标及专业培养目标，在“结构合理、梯队整齐、优质高效”原则的指导下，争取在15年的建设中，达到师资队伍职称结构提升：高级以上职称占80%以上；学历层次提高：博士及在读博士占50%以上；“双师型”和“双语型”专任教师的比例达50%以上，并培养出1-2名高水平的学术带头人，4-6名中青年教学骨干，从而满足本专业的教学和科研工作的需要。
国际经济与贸易专业建设规划
国际经济与贸易专业建设规划（2016-2020年）一、专业建设目标（一）总体目标国际经济与贸易专业将以国家和地方社会经济发展对人才的需求为导向，遵循高等教育发展规律，根据学校的办学定位，以培养具有国际化视野，面向“互联网+贸易”的基础扎实、知识面宽、实践能力强、综合素质高，具有市场意识和创新能力的应用型专门人才为目标，健全专业建设机制，加大教育教学改革力度，实施质量工程，把本专业建设成为专业特色突出、质量优良、规模适度、综合实力强的特色专业，在地方同类院校、同类专业中起到示范和带动作用。
（二）具体目标1.教学团队建设目标根据学校办学定位和社会需求来建设一支高素质的教学团队是专业建设健康发展的核心力量和根本保障。
为此，本专业教学团队将努力形成一支有一定数量规模，知识与能力互补，专业与资历及年龄结构合理，有广泛国内外教育背景资历和资源，既能胜任专业教学又能从事科学研究，并对企业实际业务运作都比较熟悉的专任教师队伍和校外兼职教师队伍。
可以有计划地引进和培养包括教学主导型、科研主导型和实务操作主导型在内的各类教育名家和教学名师，使三分之一以上的专任教师成为既有高校教师资格又有社会专业从业资格（特别是国际商务师和跨境电子商务师资格）“双师型”教师，和二分之一以上能够同时进行中外双语教学的“双语型”专业课教师；使每个教师均具有自己主讲和负责建设的专业课程与专业研究方向。
打造一支整体素质高，师风师德优良，治学严谨，专兼职结合，了解社会需求，教学经验丰富，热爱教育事业的具有团队精神的专业教学团队。
2.课程与教学资源建设目标根据我国开放型经济发展对本专业人才需求的变化趋势和学校的办学定位，进一步转变教育思想和观念，进一步完善开放式教育教学的有效机制，加强社会调研，校企交流和合作，广泛吸收相关产业和用人单位参与人才培养方案的修订，使其形成专业特色突出，课程体系优化，重应用能力、强化跨境电子商务方向的人才培养方案。
进一步完善体现“知识、能力、素质”协调发展，具有基础性、国际性、实用性、人文性特色的开放式课程体系。
国际经济与贸易专业建设发展规划
国际经济与贸易专业建设发展规划一、有序开展专业建设、学科建设本教研室致力于以机制、制度创新，加强学科建设、专业建设。
1、课堂教学改革以复合应用型知识结构培养为目标，推进教学方法与理念的创新。
围绕较强的社会适应能力和职业发展能力的培养目标，我们教研室十分重视探索多元化的生动有效的教学方式和方法。
双语教学和案例教学是我们教研室的特色，注重对学生外语能力的考核和分班，还有发挥案例教学的优势将是日后的重点工作。
因此，在教学改革实施过程中，我们正在努力探索建立起一套成熟的人才培养的理念、模式、理论、课程体系和管理制度，建立涵盖教学计划、课程与教材开发等内容的人才培养体系。
在教学内容、课程模块、教学方法、考试方式方面要制定一系列的改革措施，大力强化教材建设、网络教学、实验实训条件方面的政策配套与保障。
2、课程体系设计在课程体系设计上，已经紧扣国家战略产业发展布局与区域经济社会发展需求，调整了课程体系中的学科与专业基础课、专业选修课、跨学科与跨专业选修课等各门类课程的设置比例，结合专业理论及实践变化，不断调整课程设置及教学内容。
将医药知识与国际经济与贸易专业课程有机地衔接融合。
计划设置的医药特色课程包括：医药国际贸易理论、医药国际贸易实务、医药跨国公司经营与管理、医药世界市场行情等。
在教学内容、课程模块的设计中，特别致力于学生复合应用型知识结构的形成，在课程体系上安排涵盖多学科的课程。
在学科基础和专业主干课程的基础上，重点突出管理类、实务类、法律类、外语类等课程模块的深度交叉融合，在强化学生综合学科知识基础的同时，强化“复合型、应用型”实务能力知识结构的形成。
3、教学内容设计在教学内容设计上，将最新管理学科的新成果、新技术、新内容充实到专业课程教学中，让学生掌握专业基础理论，了解国内外管理学理论及实务的最新前沿。
在教学过程中，注重扩大学生基础知识面，教师在教学案例选择上，力图紧扣医药行业企业类型，邀请不同医药企业经营管理者及技术工程专家给学生介绍相关行业管理特点及技术发展动态。
国际经济与贸易专业建的设规划
PART THREE
课程设置：根据专业需求和行业发展，合理安排理论课程和实践课程
教材建设：选用优质教材，鼓励教师编写具有专业特色的教材
教学方法：采用多种教学方法，如案例分析、小组讨论、角色扮演等，提高教学 效果
教学质量监控：建立完善的教学质量监控体系，确保教学质量不断提升
引进高层次人才，提高教师队伍整体素质 加强教师培训和学术交流，提升教师的教学和科研能力 建立完善的教师评价机制，激励教师不断提高教学质量和学术水平 注重师德师风建设，树立良好的教师形象
建立完善的教学质量标准
加强教学质量的过程监控
定期进行教学质量的评估 与反馈
建立教学质量监控的保障 机制
PART FIVE
培养国际化视野：加强 与国际知名企业的合作， 引进国际先进的教学资 源，为学生提供更广阔 的发展空间。
提升实践能力：加强 实践教学环节，建立 实训基地，提高学生 的实际操作能力和解 决问题的能力。
汇报人：XX
添加项标题
教学资源库建设：整合各类教学资源，包括课件、案例、习题、 参考文献等，建立教学资源库，方便师生获取和使用。
添加项标题
资源更新与维护：定期更新教学资源库，确保资源的时效性和 准确性，做好资源库的维护和管理。
PART FOUR
建立校企合作机制， 共同制定人才培养 方案
引入企业资源，共 建实践教学基地
增强综合素质：注重 培养学生的综合素质 ，包括团队协作、沟 通能力、创新思维等 方面的能力。
提高就业竞争力：加 强与企业界的合作， 为学生提供更多的实 习和就业机会，提高 其就业竞争力。
培养跨文化沟通能力：通过国际经济与贸易课程，增强学生在不同文化背景下的交流能力。 提升专业技能水平：通过专业实践和实习，提高学生的专业操作能力和解决问题的能力。 增强创新能力和创业精神：鼓励学生参与创新项目和创业活动，培养其创新思维和创业能力。 培养团队合作精神：通过团队项目和实践，培养学生的团队合作精神和协作能力。
国际经济与贸易专业建设与发展规划--
国际经济与贸易专业建设与发展规划一、专业建设与发展现状分析（一）专业建设概况本专业于年通过省教育厅评审，获教育部备案。
年秋学期招收了第一批国际经济与贸易本科生人；目前国际经济与贸易普通本科专业在校生名。
经过年建设，本专业在师资队伍建设、实践实训基地建设、教科研、办学规模、学生管理等方面已经取得了长足的进步。
教学设施等基本教学条件初步建立，各项教学管理制度逐步健全。
在教学方面，各位教师运用先进的教育理念，掌握前沿的专业知识，本着爱岗敬业的职业精神从事教学工作，教学评价全部优秀或者良好。
本专业教师在教学内容、教学手段和方法、实验课教学以及专业设置等方面作了大量的研究和探讨，取得了明显的成效，保证了教学质量的提高。
目前本专业已明确国际营销和进出口业务两大专业方向，主干课程包括：微观经济学、宏观经济学、管理学、会计学、统计学、市场营销学、国际贸易、国际贸易实务、国际金融学、报关实务、国际结算、国际商法、外贸英语函电、国际商务谈判、国际营销、国际贸易单证实务等。
（二）专业办学条件、师资队伍建设情况重视教师的培训工作，已制订详细的教师培训计划，如“青年导师制”和“青年教师人人过关制”，并得到了很好的实施。
自年本专业招生以来，经过年的师资队伍建设，本专业现已拥有一支专、兼职结合，海内外学习背景兼具，在理论教学与实务教学两方面都有较强实力的师资队伍。
目前本专业任课教师近人，其中具有硕士及以上学位的教师比例，近的教师有海外留学或访学背景。
本专业还建设了一支高素质的国际经济与贸易专业兼职教授队伍。
他建立联合培养基地，制定联合培养方案，提高学生的专业实践操作能力，增强学生的职业适应性，拓宽学生就业渠道。
、根据联合培养基地建设的情况，新设相关理论与实践结合课程，并组织教师自己编写教材，提升办学影响力和声誉。
、积极引进人才，并和其他高校、企业实行人才共享，加强师资力量建设。
、培养德才兼备，兼有理论分析和实践操作的高素质毕业生，不断提高办学声望。
国际经济与贸易专业建设规划
国际经济与贸易专业建设规划随着我国开放的进展，对外经贸人才的需求日益旺盛。
在这种形势下，经济学院国际经济与贸易专业1994年设立。
自国际经济与贸易专业设立以来，已经培养了1000多名毕业生，为国家和社会输送了一批外向型、复合型外经贸人才。
经过十多年建设，该专业的建设取得了一定成绩。
一是教学管理更加规范；二是师资队伍结构渐趋合理；三是教师科研取得显著成就；四是教学质量和学生质量逐步提高；五是特色突出；六是实践环节工作有了进一步的发展。
近年来，我国高等教育发生了巨大变化，专业设置涵盖面更加宽广，经济社会发展对毕业生提出了更高的要求，因此，必须制订新的专业发展规划，以努力把本专业建设成为富有特色的品牌专业，适应新形势的需要。
一、专业定位与人才培养模式我校办学类型定位是以法学为主，法学、经济学、管理学、文学等多学科协调发展，优势突出、特色鲜明的教学研究型高水平大学；人才培养目标定位是培养厚基础、宽口径、强能力、高素质的务实创新人才。
（一）专业定位与专业特色1、专业定位结合校情，国际经济与贸易专业的定位是：立足重庆，面向全国，融知识传授与能力培养于一体，大力推进素质教育，培养高质量的符合二十一世纪社会主义建设实际需要的、具有创新精神和较强实践能力的、有扎实的经济理论基础和宽广的知识面、有较强实际工作能力和创新精神国际贸易人才，为开放型经济发展服务。
层次定位：本科教育为核心，在巩固和发展本科教育的基础上，积极发展研究生教育和留学生教育；学科定位：理论与实务并重，侧重应用能力培养；服务定位：政府机构涉外经济部门、外资公司、涉外企事业单位。
2、专业特色与本市及国内同类专业相比，本专业的特色在于：开办十余年来，积累了丰富的国际经济与贸易教学经验，并依托本校法学教育在国内的优势，鼓励本专业学生同时辅修法学二学位，系统学习法学理论与法律实务。
实践证明，本专业培养的学生能够满足懂贸易、懂法律、懂外语、懂计算机的复合型专门人才的要求，近五年来，历年的学生就业率在本校各专业中均位列前三甲。
新国贸专业工作规划
一、职业目标定位作为一名新国贸专业的毕业生，我的职业目标是成为一名具备国际视野、熟悉国际贸易规则、精通市场营销和商务谈判的专业人才。
我期望在未来的职业生涯中，能够在国际贸易领域取得一定的成就，为企业创造价值，同时实现个人职业发展。
二、短期工作规划（1-3年）1. 熟悉国际贸易环境在入职后的前半年，我将重点学习国际贸易的基本知识，包括国际贸易政策、法律法规、市场分析、国际结算等，以便尽快适应工作环境。
2. 提升业务能力在熟悉国际贸易环境的基础上，我将通过以下途径提升业务能力：（1）参加公司内部培训，学习公司业务流程和操作规范；（2）向有经验的同事请教，积累实践经验；（3）阅读相关书籍和资料，拓宽知识面。
3. 建立人际关系网在职场中，人际关系至关重要。
我将积极参加各类活动，结识同行，拓展人脉资源，为今后的职业发展奠定基础。
三、中期工作规划（3-5年）1. 从事国际贸易业务在具备一定的业务能力后，我将从事国际贸易业务，如外贸跟单、进出口贸易、国际物流等，积累实战经验。
2. 提升管理能力为了更好地适应工作需求，我将通过以下途径提升管理能力：（1）参加管理培训课程，学习项目管理、团队管理等知识；（2）在实践中不断总结经验，提高自己的管理水平。
3. 拓展国际视野为了更好地适应国际贸易的发展趋势，我将关注国际经济、政治、文化等方面的动态，提升自己的国际视野。
四、长期工作规划（5年以上）1. 成为国际贸易领域的专家在积累丰富的实践经验和管理能力后，我将努力成为国际贸易领域的专家，为企业提供专业的咨询服务。
2. 转向管理岗位在具备一定专业能力后，我将争取晋升为管理岗位，如部门经理、项目经理等，为企业创造更大的价值。
3. 持续学习，不断进步为了适应不断变化的国际贸易环境，我将持续学习，关注行业动态，提升自己的综合素质。
总之，作为一名新国贸专业的毕业生，我将制定合理的职业规划，努力实现自己的职业目标。
在未来的职业生涯中，我将以积极的心态面对挑战，不断提升自己的能力，为企业和社会做出贡献。
国贸专业学习发展计划
国贸专业学习发展计划一、专业背景国际贸易专业是商科类中的一门重要专业，它涉及到国际经济、国际市场、国际商务谈判、国际商法、国际金融等方面的知识。
通过此专业的学习，可以培养学生对世界经济发展趋势和国际市场的了解，掌握国际贸易的基本理论和实践技能，具备国际商务行为与管理能力。
同时，国际贸易专业也涉及到了跨国公司的管理、外贸企业的市场分析与策划、贸易实务操作等方面的知识。
因此，对国际贸易专业来说，学生需要具备较强的语言能力、国际商务沟通技能、市场营销技巧以及国际法、国际金融知识等方面的基础知识。
二、个人发展规划在我看来，国际贸易专业的学习与发展需要结合个人的兴趣和职业规划，综合考虑自己的优势和劣势来进行更加有效的学习与发展。
因此，我在国际贸易专业的学习与发展中，设立了以下几项规划方向：1. 加强语言能力在国际贸易专业的学习和发展中，语言能力是基本功之一。
我计划在大学期间，加强英语、法语等语言的学习，争取能够通过相关的语言水平考试，取得相应的证书，为将来从事国际贸易以及国际商务领域提供坚实的语言基础。
2. 扎实专业基础知识在国际贸易专业的学习中，我计划通过认真学习相关的国际经济、国际贸易、国际商务沟通、国际法等方面的基础理论知识，掌握国际贸易领域的基本规则和操作技能。
3. 开展实践能力国际贸易专业对实践能力的要求较高，我计划在大学期间参加相关的实习和实践活动，亲身参与国际贸易活动，锻炼自己的实践能力，积累实战经验。
4. 提升专业素养除了学习专业知识外，我还希望在大学期间加强对国际贸易领域的专业素养提升，了解国际贸易的最新发展趋势、国际市场的变化和国际商务的最新技术，保持对国际贸易的热情和敏感度。
5. 发展跨学科能力国际贸易专业需要综合运用商科、语言、法律等多方面的知识，我计划在大学期间加强跨学科能力的发展，提高自己的综合应用能力和团队协作能力。
三、大学阶段学习和发展计划1. 学术课程规划在大学阶段，我将认真学习国际贸易专业相关的基础课程，包括国际经济学、国际贸易实务、国际商法、国际市场营销、国际金融等。
国际贸易专业建设规划
00职业技术学院《国际贸易实务》专业建设规划为了适应高等职业教育的要求和服务地方经济的发展，按照技术领域和职业岗位的实际要求，在妥善处理好社会需求的多样性、多变性及教学工作相对稳定性三者关系的前提下，根据我院实际发展情况，规划未来发展，特制定本专业建设规划。
一、指导思想本专业的培养目标就是要培养高素质、技能型的专门人才。
所培养的人才，具有与本专业相适应的文化水平和良好的职业道德，能较系统地掌握国际贸易的基本知识与基本技能，熟悉通行的国际贸易规则和惯例以及中国对外贸易的政策法规，具有独立处理组织货源、签订合同、制单跟单、办理货运和处理纠纷等外贸业务的综合能力，有较强的商务洽谈、外贸函电的业务处理能力，能够胜任单证制作、跟单、办理货运与保险、报关与商检、外销业务等工作，面向外贸公司、外资企业、外运公司、报关和商检等涉外经济部门，从事对外贸易与管理工作的有较强实践能力的国际贸易应用型高级专门人才。
二、建设指导方针本专业未来建设本着“就业导向、能力本位、工学结合”的方针，持续努力打造专业特色，建成品牌。
三、建设总目标提高本专业办学质量和突出本办学特色，构建以国际贸易实际操作能力为核心、产学研紧密结合的人才培养模式；造就一支专兼结合、由“教学高手、技术能手、创新强手”组成的师资队伍；建成国际贸易实务校内实训基地；开发体现岗位核心能力的模块化课程体系和共享型专业教学资料库。
将国际贸易实务专业打造成为学院示范性教学基地。
具体建设规划如下：1．加强师资队伍建设坚持“立足现状，提升层次，优化结构”的原则，通过培养与完善“双师型”教师队伍。
为此，师资队伍建设发展从以下几个方面进行。
首先，通过引导，加强教师科研意识，积极为职称评审做准备，参加浙江省以及全国技能竞赛，如全国跟单员技能大赛、单证员大赛、国际商务大赛等；积极撰写教科研论文，提升含量，在科研中提升自身知识和技能水平。
其次，加强校企合作力度。
在职教集团“师资队伍建设委员会”领导下，与企业签订协议，完善校企“双岗互聘”制度，打造“校企双能”的高素质双师型教学科研团队。
一流本科专业国贸专业建设报告
一流本科专业国贸专业建设报告一、引言国际贸易是推动全球经济发展的重要引擎之一，而国际贸易的复杂性和多样性使得国际贸易领域对高素质、专业化的人才需求日益增长。
为了培养具备国际贸易专业知识和技能的人才，我们提出了国贸专业的建设方案。
二、专业概述国贸专业是以国际贸易为核心内容的专业，旨在培养具备国际贸易实务能力和跨文化交际能力的人才。
该专业将注重培养学生的国际视野、贸易实务能力和语言交流能力，使其能够在国际贸易领域中发挥重要作用。
三、专业课程设置1.国际贸易基础课程：包括国际贸易原理、国际贸易政策、国际贸易法规等，旨在培养学生对国际贸易的基本理论和政策的理解能力。
2.贸易实务课程：包括贸易操作、贸易函电、国际结算等，旨在培养学生熟悉贸易操作流程和掌握实际操作技能。
3.语言交流课程：包括英语、法语、西班牙语等，旨在培养学生的跨文化交际能力和外语应用能力。
4.国际商务管理课程：包括国际市场开拓、国际商务谈判、国际供应链管理等，旨在培养学生对国际商务管理的理解和能力。
5.实践教学：包括实习、实训、实地考察等，旨在培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。
四、专业特色1.国际化教学模式：我们将通过国际交流与合作、海外实习等方式，为学生提供国际化的学习机会，培养他们的国际视野和跨文化交际能力。
2.实践教学导向：我们注重培养学生的实际操作能力，通过实习、实训等方式，让学生在真实的贸易环境中学习和实践。
3.师资力量强大：我们拥有一支高素质、专业化的师资队伍，他们具备丰富的国际贸易实务经验和教学经验，能够为学生提供优质的教学和指导。
4.就业前景广阔：国际贸易领域的人才需求巨大，毕业生可以在国内外大型贸易企业、跨国公司、政府机构等就业，也可以选择创业或深造。
五、专业发展前景随着全球化进程的加速，国际贸易领域的发展前景非常广阔。
未来，我国将进一步推动贸易便利化，加强与“一带一路”沿线国家的合作，这将为国际贸易专业人才提供更多机会。
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(5)按汇票付款期限的不同，汇票可分为即期汇票和远期汇票。
任务一：国际贸易支付工具的操作
汇票
汇票的种类 按汇票付款期限的不同，汇票可分为即期汇票和远期汇票。 ①即期汇票(Sight Draft or Demand Draft)是指在汇票付款日期栏中 采用见票即付的汇票。 ②远期汇票(Time Draft，Usance Draft or Tenor Draft)是指规定付款 到期日为将来某一天或某一可以确定日期的汇票。 Ⅰ.见票后若干天付款（At…Days After Sight） Ⅱ.出票后若干天付款（At…days after date of draft） Ⅲ.提单签发日后若干天付款（At…days after date of Bill of Lading） Ⅳ.指定日期付款（Fixed Date）。
承兑(Acceptance)是远期汇票付款人在持票人作承兑提示 时，明确表示同意按出票人的指示付款的行为。承兑包括 两个动作：一是付款人在汇票上写“承兑”(Accepted)字 样，并注明日期和签名；二是把承兑的汇票交还持票人或 另制承兑通知书交给持票人。
提示
承兑
任务一：国际贸易支付工具的操作
汇票
任务一：国际贸易支付工具的操作
支票
支票与汇票的区别
(1)支票为见票即付，无须提示承兑；而汇票有即期、远期之
分，远期汇票必须提示承兑。
(2)支票付款人仅限于银行；而汇票的付款人可以是公司、企 业、个人，也可以是银行。
(3)支票主债务人是出票人；而汇票的主债务人在承兑前是出 票人，承兑后是承兑人。
任务二：国际贸易汇付的操作
汇出行
汇出行(Remitting Bank)指受汇款人委托而汇出款 项的银行。 汇入行(Paying Bank)指受汇出行的委托解付汇入款 给收款人的银行。
任务一：国际贸易支付工具的操作
汇票
汇票的当事人 出票人： 出票人(Drawer)即签发票据的人。出票人第一个在汇票上 签名，是汇票的债务人，他以签发票据的形式创设了一种 债权并将其赋予持票人，出票人本身也相应地承担起债务。
任务一：国际贸易支付工具的操作
汇票
汇票的当事人 付款人： 付款人(Payer,Drawee)即接受出票人委托而无条件支付票 据金额的人。在进出口业务中，通常是进口人或者指定的 银行。远期汇票中付款人在承兑之后，就成为主债务人。
任务二：国际贸易汇付的操作
汇付的含义及其当事人
汇 付 (Remittance) ， 又 称 汇 款 ， 是 债 务 人 或 付 款 人 主 动通过银行将款项汇交收款人的支付方式。
任务二：国际贸易汇付的操作
汇付的含义及其当事人
汇款人
汇款人(Remitter)是指委托银行付出款项的人。
收款人
收款人(Payee)也叫受益人（Beneficiary），是指 接受款项的人。
汇票的使用
付款
付款(Payment)是即期汇票的付款人和远期汇票的 承兑人接到付款提示时，履行付款义务的行为。
背书
背书(Endorsement)是转让票据权利的一种法定手续，即 持票人在汇票背面签上自己的名字或再加上受让人的名字， 并把汇票交给受让人的票据行为。 第一：空白背书(Blank Endorsement)又称不记名背书。 第二：记名背书(Special Endorsement)又称特别背书。 第三：限制性背书(Restrictive Endorsement)即不可转让 背书。
任务一：国际贸易支付工具的操作
汇票
汇票的内容 收款人名称：
第一、限制性抬头
第二、指示性抬头
第三、持票人或来人抬头
任务一：国际贸易支付工具的操作
汇票
汇票的内容 出票日期： 出票日期是指汇票签发的具体时间。 ①确定汇票的有效期 ②确定汇票的到期日 ③判定出票人的行为能力 ④决定利息的起算日
任务一：国际贸易支付工具的操作
本票
本票和汇票的区别 (1)本票的本质是无条件支付的承诺；而汇票则是无条件支付的命 令。
(2)本票只有两个基本当事人：即出票人与收款人；而汇票有三方 基本当事人：即出票人、收款人和付款人。
(3)本票在任何情况下，主债务人都是出票人；而汇票的主债务人 在承兑前是出票人，承兑后是承兑人。
任务一：国际贸易支付工具的操作
任务二：国际贸易汇付的操作
逆汇(Reverse Remittance)
又 式 的 与 称 ， 结 资 出 委 算 金 票 托 方 流 法 银 式 动 ， 行 。 方 是 向 其 向 由 国 特 相 债 外 点 反 权 人 以 开 出 汇 票 的 方 债 务 人 索 取 一 定 金 额 是 结 算 工 具 传 递 方向 。
4
任务一：国际贸易支付工具的操作
汇票
汇票的含义 汇 票 在 款 票 人 指 人 (Bill of Exchange,简称Draft或Bill) 汇 票 是 指 出 签 发 的 ， 委 托 付 款 人 在 见 票 时 或 者 定 日 期 无 条 件 支 付 确 定 的 金 额 给 收 或 者 持 票 人 的 票 据 。
任务一：国际贸易支付工具的操作
汇票
汇票的使用
出票
出票(Issue ,Draw)是指出票人签发汇票，并将其交 给收款人的行为。
提示(Presentation)是持票人向付款人出示汇票要求承兑或 付款的行为。付款人见到汇票，即为见票(At Sight)。提示 分为两种：承兑提示(Presentation for Acceptance)，付款提 示(Presentation for Payment) 。
支票
支票的含义
支 委 融 收
票 托 机 款
(Cheque，Check) 支 办 理 支 票 存 款 构 在 见 票 时 无 人 或 持 票 人 的
票 业 条 票
是 务 件 据
出 票 人 签 发 的 ， 的 银 行 或 其 他 金 支 付 确 定 金 额 给 。
任务一：国际贸易支付工具的操作
支票
支票的内容
保证
任务一：国际贸易支付工具的操作
汇票
汇票的种类
(1)按汇票是否附有包括运输单据在内的商业单据，汇票可分为光
票和跟单汇票。 (2)按汇票出票人的不同，汇票可分为银行汇票和商业汇票。 (3)按汇票承兑人的不同，汇票可分为商业承兑汇票和银行承兑汇票。 (4)按汇票的流通领域不同，汇票可分为国内汇票和国际汇票。
情景导入
河南豫达公司与韩国金汉公司达成协议，出口一批货 物。出口合同规定的支付条款为装运前 15天电汇付款， 金汉公司延至装运月中从邮局寄来一张银行汇票。为保 证按期交货，豫达公司于收到该汇票次日即将货物托运， 同时委托银行代收票据。一个月后，接银行通知，该汇 票系伪造，已被退票。此时，货已抵达目的港，并已被 金汉公司凭豫达公司自行寄去的提单提走。事后追偿， 金汉公司早已人去楼空。试分析豫达公司应吸取的主要 教训。
任务一：国际贸易支付工具的操作
汇票
汇票的使用
贴现
贴现(Discount)是远期汇票承兑后，持票人在汇票 到期前到银行兑换现款，银行从票面金额中扣除按 贴现率计算的贴现息后付给持票人余款的行为。 拒付(Dishonour)又称退票，是指持票人按照票据法 规定做提示时，付款人或承兑人拒绝承兑或拒绝付 款的行为。
1
表明“支票”的字样
4 5
付款人的名称
2
3
无条件支付的委托
出票日期
确定的金额
6
出票人签章
支票上未记载上述规定事项之一的，支票无效。
任务一：国际贸易支付工具的操作
支票
支票的种类
(1)根据抬头的不同，支票可分为记名支票和无记名支票。 (2)根据支付方式的不同，支票可分为现金支票和转账支票。 (3)根据使用方式的不同，支票可分为划线支票和非划线支票。
拒付
任务一：国际贸易支付工具的操作
汇票
汇票的使用
追索
追索(Recourse)是指持票人在汇票遭拒付时对其前 手背书人、出票人、承兑人和其他有关债务人行使 请求偿还汇票金额、利息及费用的行为。 保证(Guarantee)是指非票据债务人，对于出票人、 背书人或承兑人的票据债务予以担保的附属票据行 为。
任务一：国际贸易支付工具的操作
汇票
汇票的内容
(1)表明“汇票”的字样 汇票一词在英文中有不同的表示方法：Bill of Exchange, Draft， Exchange, Bill等均可。 (2)无条件支付的命令 汇票必须要有无条件支付委托的文句，而且不应受任何限制。 (3)确定的金额 汇票金额包括大写金额(Amount in Words)和小写金额 (Amount in Figure)。 (4)付款人名称 在国际贸易中，通常是进口方或其指定银行。
任务一：国际贸易支付工具的操作
本票
本票的票据行为
本 保 票 使
票 证 据 的
的 、 法 规
票 付 中 定
据 款 对 ，
行 行 于 但
为 为 汇 对
中 和 票 本
， 追 的 票
对 索 相 的
于 权 应 特
出 的 行 定
票 行 为 规
、 使 和 定
背 ， 权 除
书 适 利 外
、 用 行 。
任务一：国际贸易支付工具的操作
任务一：国际贸易支付工具的操作
本票
本票的内容 表明“本票”的字样
1
4 5 6
收款人的名称
2
3
无条件支付的承诺
出票日期
确定的金额
出票人签章
本票上未记载上述规定事项之一的，本票无效。
任务一：国际贸易支付工具的操作
本票
本票的种类
(1)按其出票人不同分为商业本票和银行本票。
(2)按其付款时间不同分为即期本票和远期本票。