人教版高中语文选修“中国小说欣赏”《香玉》 课件52张

作者介绍
蒲松龄，清代文学家。 字留仙，一字剑臣，别号 柳泉居士。山东淄川人。
1．抒发公愤，刺贪刺虐 当时社会政治的腐败、官吏的
贪虐、豪强的横行霸道、民生的 痛苦无奈，怀着对现实社会的愤 懑情绪，揭露、嘲讽贪官污吏、 恶霸豪绅贪婪狠毒的嘴脸，笔锋 刺向封建政治制度。这类作品以 《促织》《席方平》《商三官》 等篇最有代表性。
主旨小结： 对真情挚爱的讴歌与赞美 对孤愤幽情的慰藉与寄托 对封建礼教的批判与否定
问题四：
传统的才子佳人小说的结局一般都是 “大团圆”，至少也是充满浪漫色彩的 “化蝶双飞”或“鸳鸯相向鸣”，但小 说在结尾处却设计了一个凄婉的结局 “一去而两殉之” ，你认为这样安排好 不好？为什么？
常见的三种小说结尾及作用分析：
《聊斋志异》是文言小说，其语言特点是保持 了文言体式的基本规范。各篇的语言风格也不尽 一致。叙事上，采用了日趋平易的唐宋古文，又 揉合进了一些口语因素，平易简洁；小说人物的 语言根据不同的身份而灵活多样，《聊斋志异》 的语言在叙事状物写人诸方面达到了真切晓畅而 有意味的境界。
《聊斋志异》长期以来受到人们的喜爱， 最主要的原因
说聊斋 你也说聊斋，我也说聊斋， 喜怒哀乐一起那个都到那心头来。 鬼也不是那鬼，怪也不是那怪， 牛鬼蛇神它到比正人君子更可爱。 笑中也有泪，乐中也有哀。 几分庄重，几分诙谐， 几分玩笑，几分那个感慨。 此中滋味，谁能解得开？
是其中有许许多多狐鬼与人恋爱的美丽故 事。约占全书四分之一，构成全书最精彩 的部分。幻想是对现实的超越，非人的狐 鬼花妖形象可以不受人间伦理道德特别是 所谓“男女大防”的约束。蒲松龄借着这 种自由，写出了众多带着非人的符号、从 而摆脱了妇道闺范的拘束、同书生自主相 亲相爱的女性，也写出了为道德理性所禁 忌的婚姻之外的男女情爱。
《聊斋》每叙一事。力避平铺直叙，尽量做到有起 伏、有变化、有高潮、有余韵，一步一折，变化无 穷；故事情节力避平淡无奇，尽量做到奇幻多姿， 迷离惝恍，奇中有曲，曲中有奇。曲是情节的复杂 性，奇是情节的虚幻性，曲而不失自然，奇而不离 真实，这是《聊斋志异》艺术力量之所在。
4、典雅工丽而又生动活泼的诗化语言
俨然有小美人坐蕊中，裁三四指许；转瞬飘然欲下，则香玉也。”
• 作者以抒情的笔调，丰富的想像，娇美的情态，使香玉复生具 有浓郁的诗情画意，将两人情深意浓的爱情刻画得摇曳多姿，升 华到诗的境界，令人为之心灵震撼，感慨不已！
• （3）想像神奇、超凡脱俗的生死盟约——为情死生
• 黄生说：“我他日寄魂于此，当生卿之左。”
《聊斋志异》里绝大部分篇章叙写的是神仙狐鬼精魅故事， 在现实人生的图画中涂抹上奇异的色彩。从这个角度说， 它与六朝志怪小说同伦。由于其中许多篇章描写委曲，又 有别于六朝志怪小说之粗陈梗概，而与“始有意为小说” 的唐人传奇相类。所以，鲁迅在《中国小说史略》中称之 为“用传奇法，而以志怪”。
2．“花妖狐魅，多具人情”
“妾以年少书生，什九薄 幸，不知君固至情人也， 然妾与君交，以情不以淫。 若昼夜狎昵，则妾所不能 矣。”)
• 善解人意(“妾不能如
香玉之热，但可少慰君寂 寞耳。”)
• 友善清雅，友情至 上
• 香玉的婉转妩媚， 感情挚烈是“热”；
• 绛雪的友善清雅， 贞操自持是“温”。
黄生——有文才，有至情
• （1）文中的两位女主人公其 实对黄生都有过自己的评价， 请大家找出这两处语言：
问题四：
传统的才子佳人小说的结局一般都是 “大团圆”，至少也是充满浪漫色彩的 “化碟双飞”或“鸳鸯相向鸣”，但小 说在结尾处却设计了一个凄婉的结局 “一去而两殉之” ，你认为这样安排好 不好？为什么？
参考答案：
好。 ①文中完美的至真至诚的感情在现实中是不存在 的，作者安排这样一个无奈的结尾，留下无尽的 叹惋，更能引发世人对现实的思考。 ②对作者而言，也正是借此来表达“完美的爱情 在世俗中不被珍惜的悲凉与无奈”的现实；
2、令人喜悦的大团圆结局。其好处： ①从表达效果看，小说喜剧结局给读者留下了广阔的想 象空间，耐人寻味。 ②从阅读者的情感体验看，喜剧性的结尾与主人公、作 者的意愿构成和谐的一体，给人以欣慰、愉悦之感。 ③从主题上看，反映出人类美好生活的愿望。
3、令人伤感的悲剧结局。其好处 ： ①从主题上看，能更好地深化主题。如《药》华小栓、 夏瑜的死（悲剧）揭示了辛亥革命的不彻底性----没有 发动群众。 ②从表现人物性格看，能更好地塑造人物性格。如《药》 写华小栓吃了人血馒头后的死，突现了群众（华老栓） 的愚昧性格。 ③从表达效果看，这种结局令人感动，令人回味，引人 思考。如《杜十娘怒沉百宝箱》，杜十娘的死，引起读 者思考死的原因。
4．狐鬼花妖与书生交往的 故事 众多的狐鬼花妖与书生交 往的故事，多是蒲松龄在 落寞的生活处境中生发出 的幻影。如写牡丹花的 《香玉》《葛巾》，写菊 花的《黄英》和写荷花的 《荷花三娘子》等。
《聊斋志异》—
学习目标：
1、梳理情节：至奇至幻 2、揣摩人物：至情至性 3、探究蒲松龄的孤愤与幽情
• 诗句：“此生所恨无知己，纵不成名未足衰。” “家徒四壁妇愁贫，一人在外情孤苦。”
• 材料二：
• 封建社会男女感情受到封建礼教的种种束缚
• 战国《孟子·离娄上》：“男女授受不亲，礼 也。”
• 《孟子·滕文公下》：“不待父母之命，媒妁 之言，钻穴隙相窥，逾墙相从，则父母国人 皆贱之。”
• 《礼记·曲礼》：“男女不杂坐……不同巾栉， 不亲授……女子，已嫁而反（返），兄弟弗与 同席而坐，弗与同器而食。”
所以：
一、从蒲松龄的境遇看，他赞颂“至情”， 是在孤独寂寞中，抒发自己个人对友情、爱 情的渴望。 二、蒲松龄抒写“至情” 更是对整个封建社
会几千年来的封建礼教对真情扼杀的一种否 定，在一定程度上，是对封建礼教的一种不 满与反抗。封建礼教下的男女不能拥有黄生、 香玉及绛雪间真挚的爱情及友情，封建礼教 对这种人间至情是限制与压抑，甚至剿灭。
• 黄生离世前说：“此我生期，非死期也，何哀为！”
• 这段神奇的描写，使整篇小说呈现出诗一样的美丽意境。
文中又是如何表现黄生与绛雪之间的友 情呢？
• 绛雪最初不愿与黄生见面，是因为她认为 “年少书生，什九薄幸”。但是在对香玉 的共同怀念中，在了解了黄生至情至性之 后，她才与黄生交往。
• 后来，绛雪有难，黄生立即赶去救助，他 的至诚待友，终于赢得了绛雪最后以死相 报。他们的友谊虽不是那么炽烈，却也超 尘脱俗，自然真诚。
• 花姑子是獐子精，所以让她身上有 香气（《花姑子》）；
• 阿纤是鼠精，写其家窖有储粟，人 “窈窕秀弱”，“寡言少怒”，与 鼠的本性相符（《阿纤》）；
• 绿衣女“绿衣长裙，宛妙无比”， “腰细殆不容掬”，善歌“声细如 蝇”，是依据蜜蜂的特征写出的 （《绿衣女》）。
3．情节结构，既有一定的模式 性，又有生动灵活性。
作哭花诗， 临穴涕洟
黄生与绛
雪共同凭 吊香玉
营救绛雪
培植牡丹
为爱而死
问题二：
蒲松龄是描绘妖鬼狐仙的高手，他 笔下的香玉和绛雪两个人物形象 具有什么特点？请简要概括。
• 香玉
• 热烈多情 • 温顺妩媚 • 善解人意 • 爱情至上
物性与人性的完美结合
• 绛雪 • 矜持庄重(她对黄生说：
•
①黄生邂逅香玉，“爱慕弥切”，感动了香玉，两人往来情
感日深。
•
②香玉被人掘走，黄生作哭花诗50首“日日临穴涕洟”。
•
③一年之后，香玉复生，“款洽一如从前”。
• （2）充满诗情画意的细节描写——无限情深
•
作者对香玉复生的情景作了精心描绘：“次年四月至宫，则
花一朵含苞未放；方流连间，花摇摇欲拆；少时已开，花大如盘，
【知人论世，探讨主旨】
作者通过写人与花妖之间的“至 情”，要寄托什么？
• 材料一： • 蒲松龄(1640—1715)，清代文学家。字留仙，一字
剑臣，别号柳泉居士。山东淄川 (今属淄博)人。 • 出身于没落的地主家庭，他19岁初应童予试，
以县、府、道三个第一名补博士弟子员，一时文名 颇高。但自此，屡试不第，直到72高龄，才援例成 为贡生。康熙54年正月二十二日，也就是在他夫人 去世两年后，依窗危坐逝世。 • 蒲松龄一生始终挣扎在贫困线上。为了生计， 做了45年的私塾先生，与妻子儿女长久分离，孤苦 无依，再加上他本人性格耿介，交际范围狭小，朋 友很少。
鲁迅说：“使花妖狐魅，多具人情，和易可亲，忘为异类， 而又偶见鹘突，知复非人。”
狐、鬼、花妖、精怪幻化成人形，进入人世间。这在六朝 志怪小说中已经出现了，它们虽然幻化为人的体形，却依然 是物怪而少人情，偶然出现对人至少是意味着不祥。《聊斋 志异》中的异类，尤其是女性的，是以人的形神、性情为主 体，只是将异类的某种属性特征融入或附加在其身上。
③对黄生、香玉和绛雪来说， “只要至情在，
死何异于生” ，很好的表达了对美好爱情赞颂， 也彰显了小说的主题。
摸鱼儿·雁丘词
元好问
小结： 聊斋的艺术成就
1．“用传奇法，而以志怪”
志怪：中国小说的雏型。作家不是有意为小说，形式较简 单，情节“粗陈梗概” 传奇：中国文言小说成熟的形态，作家“始有意为小说”， 故事情结追求离奇曲折
1、出人意料的结局。 2、令人喜悦的大团圆结局。 3、令人伤感的悲剧结局
1、出人意料的结局。其好处： ①内容上，它使平淡的故事情节陡然生出波澜，如石破 天惊，猛烈撞击读者的心灵，产生震撼人心的力量。如 《项链》。 ②结构上，与前文的伏笔相照应，使人觉得出人意料又 在情理之中。如《项链》，直到结尾才点出是假的，但 前面已作了埋伏。如借项链时主人一口答应，还项链时 主人没有打开盒子检查等，暗示了项链是不值钱的。
聊斋手法的传奇与志怪
课文内容
理清情节
开 端 （1）： 宫中读书，黄生邂逅二女郎 发 展 （2）： 香玉不测，绛雪为友伴黄生 再发展（3、4）：至情感天，黄生细心护牡丹 高 潮 （5）： 香玉再生，二情依依再续缘 结 局 （6）： 眷眷情深，黄生二女共生死