第五讲动词语态
语法讲解动词的语态与时态
语法讲解动词的语态与时态动词的语态与时态动词是语言中最为重要的构成成分之一，它在句子中起着关键的作用。
而动词的语态和时态则是动词的两个重要方面，它们能够使我们更准确地表达所要表达的意思。
本文将讲解动词的语态与时态，并进行适当的举例说明。
一、动词的语态1. 主动语态主动语态表示动作的执行者是主语。
在主动语态中，动作的主体执行动作，它是主动的。
主动语态的基本结构是：主语+动词+宾语。
举例：- 主动语态：小明吃了一个苹果。
- 主动语态：这只猫喝了一碗牛奶。
2. 被动语态被动语态表示动作的接受者是主语。
在被动语态中，动作的执行者不是主语，而是宾语或上下文中的其他成分。
被动语态的基本结构是：主语+be动词+过去分词+by短语。
举例：- 被动语态：一个苹果被小明吃了。
- 被动语态：牛奶被这只猫喝了。
二、动词的时态1. 现在时态现在时态表示的是现在正在进行或经常进行的动作。
它有以下几种形式：- 一般现在时：表示经常性、习惯性的动作或真理等。
它的基本结构是：主语+动词原形。
举例：他通常在早上六点起床。
- 现在进行时：表示现在正在进行的动作或状态。
它的基本结构是：主语+be动词+动词-ing形式。
举例：他正在看电视。
- 现在完成时：表示过去某个时间开始的动作一直持续到现在或刚刚结束。
它的基本结构是：主语+have/has+动词过去分词。
举例：他已经完成了作业。
2. 过去时态过去时态表示过去发生的动作或存在的状态。
它有以下几种形式：- 一般过去时：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。
它的基本结构是：主语+动词过去式。
举例：昨天他去了图书馆。
- 过去进行时：表示过去某个时间正在进行的动作或状态。
它的基本结构是：主语+was/were+动词-ing形式。
举例：昨天他正在读一本书。
- 过去完成时：表示过去某个时间之前已经完成的动作。
它的基本结构是：主语+had+动词过去分词。
举例：他已经完成了这项工作。
3. 将来时态将来时态表示将来发生的动作或存在的状态。
动词的语态和时态的区别与用法
动词的语态和时态的区别与用法动词是语言中最重要的组成部分之一，它们描述了动作、状态或事件的发生和发展。
在语法中，动词分为不同的语态和时态，这些语态和时态有着不同的用法和含义。
本文将详细介绍动词的语态和时态的区别以及它们的正确用法。
一、动词的语态1. 主动语态主动语态是指主语是动作的执行者，它强调主体的主动性和行动能力。
在主动语态中，动词直接表示动作的发出。
举例：- The boy kicked the ball.（这个男孩踢了球。
）- She wrote a letter.（她写了一封信。
）- He paints a picture.（他正在画一幅画。
）2. 被动语态被动语态是指主语是动作的接受者或承受者，它强调动作对主体的影响或是由外界施加给主体。
在被动语态中，动词通常由 "be" 加以变化，并在后面加上动作的执行者。
举例：- The ball was kicked by the boy.（球被男孩踢了。
）- A letter was written by her.（一封信被她写了。
）- The picture is being painted by him.（这幅画正在被他画。
）被动语态多用于强调动作的接受者或者主体的无法执行动作的情况。
二、动词的时态1. 现在时现在时态用于表示目前正在进行或经常发生的动作、状态或事件。
举例：- I go to school every day.（我每天去学校。
）- She is reading a book now.（她现在在读一本书。
）- They often play football on weekends.（他们经常在周末踢足球。
）2. 过去时过去时态用于表示已经发生或已经结束的动作、状态或事件。
举例：- I went to the park yesterday.（我昨天去了公园。
）- He studied in the library for three hours.（他在图书馆学习了三个小时。
动词的时态和语态
动词的时态和语态动词的时态和语态是语法学中非常重要的概念，在日常的英语交流中，准确使用时态和语态能够明确表达发生的时间、主语的态度以及动作的进行方式。
本文将就动词的时态和语态展开探讨。
一、动词的时态动词的时态主要有以下几种：一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、将来进行时、现在完成时、过去完成时、将来完成时等。
1. 一般现在时一般现在时表示经常性、习惯性或普遍的真理。
形式上，一般现在时动词的用法相对简单，一般只需将动词原形加s或es。
例：She likes to read books.（她喜欢读书。
）2. 一般过去时一般过去时表示在过去某个时间发生的动作或存在的状态。
常见的一般过去时动词形式是在动词的原形后加-ed或者改变拼写。
例：He studied at Harvard University.（他在哈佛大学学习。
）3. 一般将来时一般将来时表示将来要发生的动作或存在的状态。
一般将来时的语态形式是由“will/shall + 动词原形”构成。
例：I will go to the park tomorrow.（明天我将去公园。
）4. 现在进行时现在进行时表示正在进行的动作。
现在进行时的时态形式是由“be 动词(am/is/are)+动词-ing形式”构成。
例：They are playing basketball now.（他们现在正在打篮球。
）5. 过去进行时过去进行时表示过去某个时间正在进行的动作。
过去进行时的时态形式是由“was/were + 动词-ing形式”构成。
例：He was studying at the library yesterday.（昨天他在图书馆学习。
）6. 将来进行时将来进行时表示将来某个时间正在进行的动作。
将来进行时的时态形式是由“will be + 动词-ing形式”构成。
例：They will be traveling to Europe next month.（他们下个月将要去欧洲旅行。
《动词的时态和语态》课件
掌握英语动词的时态和语态的 基本概念和用法
理解不同时态和语态之间的区 别和联系
能够在实际语境中正确运用时 态和语态
提高英语语言理解和表达能力
02
动词的时态
现在时态
01
02
03
定义
表示现在时刻正在进行的 动作或存在的状态。
形式
基本形式为动词原形，如 “run”、“live”。
用法
描述当前正在发生的事情 ，如“I am writing a letter now.”
综合练习
• 时态与语态结合：结合不同的时态和语态进行练习，以增强对 语言使用的理解和掌握。例如：The book (which was) written by the author (will be) published next year.
THANKS
感谢您的观看
过去时态
定义
表示过去某个时间点发生 的动作或存在的状态。
形式
基本形式为动词的过去式 ，如“ran”、“lived” 。
用法
描述过去已经发生的事情 ，如“She walked to the park yesterday.”
将来时态
定义
表示将来某个时间点将要发生的动作 或存在的状态。
形式
用法
描述将来计划要做的事情，如“They will visit their grandparents next week.”
、将来时等。
04
练习与复习
时态练习
01
02
03
04
一般现在时态
描述日常习惯、能力和事实。 例如：I eat an apple every
day.
现在进行时态
描述正在发生的动作。例如： She is singing a song.
初中英语语法—动词的语态
③ 现在完成时 have/has + been +过去分词 The work has been finished. ④ 一般过去时 was/were + 过去分词 The story was told by him. Many birds were killed last year. ⑤过去进行时 was/were+ being + 过去分词 The new house was being painted when I got home.
动词的语态
一、动词的语态定义：
动词语态是指特殊的动词形式，用以表示动作的主语和宾语之间的关系。
1）在need，want，require，deserve和bear等词的后面，动名词用主动形式表示被
动含义，其含义相当于动词不定式的被动形式。 The house needs repairing（to be repaired） 2）形容词worth后面跟动名词的主动形式表示被动含义，但不能跟动词不定式； 而wort语： always, usually, often, sometimes, every week (day, year, month…), once a week, etc.
基本结构：①be动词；②行为动词 否定形式：①am/is/are+not;
②此时态的谓语动词若为行为动词，则在其前加don't,如主语为 第三人称单数，
⑥过去完成时 had +been+ 过去分词 He told me that the work had been finished. ⑦一般将来时 will +be + 过去分词
The problem will be discussed tomorrow.
高中英语知识点归纳动词的语态与时态
高中英语知识点归纳动词的语态与时态动词的语态与时态是高中英语学习中的重点难点之一。
正确掌握动词的语态与时态，不仅可以提高英语写作和阅读的能力，还能帮助我们更好地理解英语语法和文化。
本文将系统性地对动词的语态与时态进行归纳总结，旨在帮助高中生更好地掌握这一知识点。
一、动词的语态动词的语态主要分为主动语态和被动语态两种。
1. 主动语态（active voice）在主动语态中，主语是动作的执行者或者发出者。
主动语态通常由主语+及物动词+宾语构成。
例如：- She writes a letter.（她写了一封信。
）- They are building a new house.（他们正在盖一座新房子。
）- We have eaten dinner.（我们已经吃晚饭了。
）2. 被动语态（passive voice）在被动语态中，主语是动作的承受者或者接受者。
被动语态通常由宾语+及物动词+be动词+过去分词构成。
例如：- A letter is written by her.（一封信被她写了。
）- A new house is being built by them.（一座新房子正在被他们建造。
）- Dinner has been eaten by us.（晚饭已经被我们吃了。
）要注意的是，被动语态中的宾语在主动语态中通常是作为及物动词的宾语出现的。
同时，被动语态还可以通过不定式或现在分词的形式进行表达。
例如：- The meeting is to be held tomorrow.（会议将于明天举行。
）- The book left on the desk is mine.（留在桌子上的书是我的。
）二、动词的时态动词的时态主要包括一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、过去将来时、现在完成时、过去完成时等。
1. 一般现在时（simple present tense）一般现在时表示现在经常或习惯性发生的动作或存在的状态。
2019教育语法部分 第五讲 动词的时态和语态数学
考点一
考点二
考点三
考点四
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2．(2017·高考全国卷Ⅲ)About one month after this photo was took，I entered my second year of high school and became a new member of the school music club. 答案：About one month after this photo was ttaokoekn，I entered my second year of high school and became a new member of the school music club.
doesn't qualify (not qualify)for the scholarship because of his academic background. 8．(2017·高考北京卷)In the 1950s in the USA，most families had just one phone at home，and wireless phones hadn't been invented (not invent)yet.
考点一
考点二
考点三
考点四
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3.一般将来时
考点一
考点二
考点三
考点四
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考点二
考点二 进行体 动词现在分词的构成：现在分词由动词原形加上现在分词的词 尾-ing 构成
考点一
考点二
考点三
考点四
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1.现在进行时(am/ is/ are＋现在分词)
第5讲 谓语动词的时态语态与主谓一致 课件 2022-2023学年高一英语初高中英语衔接
练习 1.The festival traditionally ___b_e_gi_n_s___(begin) on the first day of the first month in the Chinese calendar and ends with Lantern Festival which is on the fifth day. 2.(2019年全国Ⅲ卷·65) Our hosts shared many of their experiences and ____re_c_o_m_m_e_n_d_e_d(recommend) wonderful places to eat, shop, and visit. 3.He __w_il_l _a_tt_e_n_d_(attend) an important meeting next Saturday. 4.If their marketing plans succeed, they ___w_il_l _in_c_re_a_s_e__(increase)their sales by 20 percent. 5.He said that he__w_o_u_ld_c_o_m_e_ (come) back in five minutes.
past
now
future
He will be back in a few days. Where shall we meet the day after tomorrow? We are going to have a class meeting next Monday. I will/ shall return you the book as soon as possible. Look at the clouds. It is going to rain. I am about to close the door when the telephone rings. You are to succeed.
初中英语知识点总结——动词的语态与时态的综合运用
初中英语知识点总结——动词的语态与时态的综合运用动词的语态与时态的综合运用动词是英语中最常用的词类之一，它具有很多不同的形式和用法。
其中，语态和时态是动词最重要的两个方面。
掌握动词的语态和时态的综合运用，不仅可以增加句子的表达力，而且对于提高语言能力也非常关键。
在本文中，我们将总结初中英语中动词的语态与时态的综合运用，并给出一些例句来帮助巩固理解。
一、动词的语态（Voice）动词的语态指的是动作的主动或被动形式，主要分为以下三种：主动语态、被动语态和进行时语态。
1. 主动语态（Active Voice）主动语态表示主语是动作的执行者，常用句型为“主语 + 动词 + 宾语”。
例句：- He drinks water every day.（他每天喝水。
）- They clean the house on weekends.（他们周末打扫房子。
）2. 被动语态（Passive Voice）被动语态表示主语是动作的承受者，常用句型为“宾语 + be动词 + 过去分词 + (by + 施动者)”。
例句：- The book is written by Mark Twain.（这本书是马克·吐温写的。
）- The window was broken by the wind.（窗户是被风打破的。
）3. 进行时语态（Progressive Voice）进行时语态表示正在进行的动作，常用句型为“主语 + be动词 + 现在分词 + 宾语”。
例句：- They are watching TV.（他们正在看电视。
）- She is reading a book.（她正在读一本书。
）二、动词的时态（Tense）动词的时态指的是动作发生的时间，主要分为以下三种：一般时态、过去时态和将来时态。
1. 一般时态（Simple Tense）一般时态表示经常发生的动作、客观真理或现在的状态，常用句型为“主语 + 动词（原形）”。
动词知识点语态总结归纳
动词知识点语态总结归纳一、语态概述语态是动词的一种形式，用以表示动作或状态的主体与客体之间的关系。
根据这种关系，语态可以分为主动语态、被动语态和使役语态三种。
1. 主动语态：动作的执行者是主语，动作同时也是主语所执行的。
例如：Tom writes a letter.（汤姆写了一封信。
）2. 被动语态：动作的执行者是主语以外的人或事物，而主语则成为动作的承受者。
例如：The letter is written by Tom.（这封信是被汤姆写的。
）3. 使役语态：动作的执行者是主语，主语使其他人或事物去做动作。
例如：She made him cry.（她让他哭了。
）二、语态构成不同语态的构成方式不同。
以下是主动语态、被动语态和使役语态的构成方式：1. 主动语态构成：(1) 主动表语 + 动词不定式例如：She made him cry.（她使他哭了。
）(2) 主动表语 + 动词过去分词例如：Tom writes a letter.（汤姆写了一封信。
）2. 被动语态构成：(1) 被动表语 + 动词过去分词例如：The letter is written by Tom.（这封信是被汤姆写的。
）(2) 被动代词（如it，she，he）+ 动词不定式例如：He was made to cry by her.（他被她逼得哭了。
）3. 使役语态构成：(1) 使役表语 + 动词不定式例如：She made him cry.（她让他哭了。
）(2) 使役代词（如him，her）+ 动词不定式例如：She made him cry.（她让他哭了。
）三、语态的转换语态的转换是指将一个句子从主动语态转换成被动语态或使役语态，或者将一个句子从被动语态或使役语态转换成主动语态。
以下是语态转换的具体方法：1. 主动语态转被动语态：(1) 将主动表语变为被动表语。
(2) 主动表语 + 动词过去分词例如：Tom writes a letter.（汤姆写了一封信。
动词语态
动词语态一、主动语态主语是谓语动作的使动方。
也就是说谓语的动作源自主语，而施加于宾语。
相反，被动语态中，主语是谓语动作的受动方，如果有宾语的，宾语往往是谓语动作的使动方。
在语法机构上，主动语态和被动语态的区别主要在于，主动语态直接使用动词原形作为谓语，然后再在该动词原形的基础上施加时态和其他语法；而被动语态则使用系词+动词的过去分词作为谓语，各种时态和其他语法也施加在系词上。
二、被动语态英语中的被动语态使用得比汉语要多，要普遍，许多课本及考试乃至实际应用中都常常涉及到这个问题。
一般说来，当强调动作承受者，不必说出执行者或含糊不清的执行者时，多用被动式。
须注意的是，许多地方与汉语不同。
注意那些汉语中没有"被……"的意思，英语却应该用被动态。
还要注意，英语的被动态往往由"by"引出，而有用介词"by"的短语往往又不是被动态，而是系表结构。
还有些特殊现象，如：known to man(人类......所知)，on foot步行(美国人有时用by foot)，in carriage(乘四轮马车)等等。
还有假主动，真被动的十几个常用词的用法，以及so heavy to carry而不用so heavy to be carried 等习惯用法。
遇到这类情况要做到心中有数，这对全面掌握被动态、准确解答习题非常关键。
被动态必须涉及的是动词的各种时态变化的问题。
英语的时态本来很复杂，怎样记住各自的被动形式呢? 首先要明确"将来进行无被动，现在完成进行同"。
这两种时态无被动形式。
另外，不及物动词带有同源宾语的动词，反身代词的动词和系动词都无被动形式。
即便如此，还有不定式，动名词，分词，以及它们的复合结构)的被动态，再加上情态动词，助动词以及它们的疑问式和否定式从中掺杂，真是令人头痛，眼花缭乱。
下面口诀就以动词do为例，即do did 过去式done过去分词，以口诀形式总结各种时态的被动态，一定对你有所启示。
初中英语知识总结——动词语态的区别与应用
初中英语知识总结——动词语态的区别与应用动词语态是英语语法中的重要概念之一。
了解和掌握动词语态的区别与应用，对于初中生来说是非常重要的。
本文将对动词语态的基本定义、区别和常见应用进行总结和介绍。
一、动词语态的定义动词的语态是指反映动作主体与动作对象之间关系的一种语法形式。
英语中主要有两种语态：主动语态（active voice）和被动语态（passive voice）。
1. 主动语态（active voice）：强调动作的执行者是谁。
例如：Sara eats an apple.（萨拉吃了一个苹果。
）2. 被动语态（passive voice）：强调动作的承受者是谁。
例如：The apple is eaten by Sara.（这个苹果被萨拉吃了。
）二、动词语态的区别与应用1. 区别（1）主动语态强调主语进行动作，动作的执行者是主语。
（2）被动语态强调动作的承受者，动作的执行者可以省略或放在介词“by”后面。
2. 主动语态的应用主动语态在表达时常用于以下情况：（1）强调动作的执行者。
例如：She writes a letter.（她写信。
）（2）当动作的执行者重要时。
例如：The doctor treats patients carefully.（医生认真地对待病人。
）3. 被动语态的应用被动语态在表达时常用于以下情况：（1）强调动作的承受者。
例如：The car was repaired by the mechanic.（这辆汽车被修理工修好了。
）（2）当动作的承受者重要时。
例如：The book was written by a famous author.（这本书是由一位著名作家写的。
）4. 动词语态转换的规则英语中，动词的语态可以通过一定的规则进行转换。
（1）主动语态转被动语态：将主动语态的动词第三人称单数形式改为被动语态的谓语形式，同时加上适当的助动词。
例如：They build a house.（他们建造了一座房子。
动词时态和语态概述
动词时态和语态概述动词时态是指动词在表达时间上的不同形式，它能够帮助我们准确地描述事件或状态发生的时间。
动词语态则是描述动作主语与动作对象之间的关系，主要包括“主动语态”和“被动语态”。
本文将概述动词时态和语态的基本概念、用法以及常见的时态和语态形式。
一、动词时态的基本概念动词时态是指动词在时间上表示的不同形式。
常见的时态有以下几种：1. 一般现在时：表示经常性、习惯性的动作或状态。
例如：I go to school every day.（我每天去学校。
）2. 一般过去时：表示过去发生的动作或状态。
例如：She played basketball yesterday.（她昨天打篮球。
）3. 一般将来时：表示将来要发生的动作或状态。
例如：They will visit their grandparents next week.（他们下周要去看望他们的祖父母。
）4. 现在进行时：表示现在正在进行的动作或状态。
例如：He is eating dinner at the moment.（他此刻正在吃晚饭。
）5. 过去进行时：表示过去某个时间正在进行的动作或状态。
例如：We were studying English when the phone rang.（电话响时我们正在学英语。
）6. 现在完成时：表示过去某一时刻发生或完成的动作对现在产生的影响。
例如：She has finished her homework.（她已经完成了家庭作业。
）7. 过去完成时：表示过去某一时刻或动作之前已经完成的动作。
例如：They had left before I arrived.（他们在我到达之前已经离开了。
）二、动词语态的基本概念动词语态是表示动作主语与动作对象之间关系的方式。
常见的动词语态有以下两种：1. 主动语态：表示动作的执行者是主语。
例如：The dog chased the cat.（狗追逐着猫。
）2. 被动语态：表示动作的接受者是主语。
动词的语态
动词的语态一、语态概述语态是动词的一种形式，用以说明主语与谓语动词之间的关系。
英语的语态共有两种：主动语态和被动语态。
主动语态表示主语是动作的执行者，被动语态表示主语是动作的承受者。
被动语态是动词的一种特殊形式，一般说来，只有需要动作对象的及物动词才有被动语态。
汉语往往用"被"、"受"、等词来表示被动意义。
如：He opened the door.他打开了这扇门。
（主动语态）The door was opened.这扇门被打开了。
（被动语态）二、被动语态的构成被动语态由"助动词、be+及物动词的过去分词"构成。
被动语态的时态变化只改变be的形式，过去分词部分不变。
疑问式和否定式的变化也如此。
1、被动语态的时态较常见的八种，现以动词clean为例列表说明：2、被动语态的句式变化：以一般现在时和动词invite为例，列表说明被动语态的句式变化：3、含有情态动词的被动语态情态动词的被动语态结构为：情态动词+be+过去分词；其时态及句型的变化仅由情态动词完成，"be+过去分词"部分不变。
如：Tables can be made of stone.桌子可由石头制造。
（一般现在时）Tables could be made of stone at that time.那时桌子可由石头制造。
（一般过去时）Can tables be made of stone? 桌子能用石头制造吗？（疑问句）三、被动语态的用法：1、不知道或没有必要指出谁是动作的执行者时。
如：The bridge was built last year.这座桥是去年建造的。
He was elected chairman.他被选为主席。
2、当动作的执行者不是人时，多用被动语态。
如：The window was blown by wind.窗户被风吹开了。
The whole village has been washed away by the flood.整个村庄都被洪水冲走了。
5动词的语态
动词的语态【本讲教育信息】一、教学内容：专题复习五动词的语态二、知识总结与归纳（一）被动语态的基本知识1. 什么叫动词的语态？表示谓语与主语之间的关系的动词形式叫做语态，分为主动语态和被动语态。
主动语态表示主语是动作的执行者,被动语态表示主语是动作的承受者。
2. 被动语态的形式1）被动语态的基本形式为助动词be + 及物动词的过去分词，即be done。
被动语态的不同时态是通过助动词be的时态变化来体现的，其人称和数方面应与主语保持一致。
在初中阶段要求掌握八种时态的被动语态和含有情态动词的被动语态，其具体变化为：一般现在时的被动语态：am／is／are done一般过去时的被动语态：was／were done现在完成时的被动语态：have ／has been done过去完成时的被动语态：had been done现在进行时的被动语态：am／is／are being done过去进行时的被动语态：was / were being done一般将来时的被动语态：shall ／will be done过去将来时的被动语态：should ／would be done含情态动词的被动语态：情态动词＋be done2）被动语态的否定式:在第一个助动词后加not构成。
3）被动语态的疑问式：把第一个助动词提到主语之前,句尾加问号构成。
例如：Where did they grow vegetables？（改为被动语态）Where _____ vegetables ______?3. 被动语态的用法英语中，一般在以下几种情况下使用被动语态：1）不知道动作的执行者是谁, 或者没有必要或不想指出谁是动作的执行者。
2）强调动作的承受者, 此时如想同时指出动作的执行者,可用“by +动作执行者”来表示。
例如：Chinese _______ by the largest number of people.A. speakB. is speakingC. speaksD. is spoken（二）被动语态的中考焦点及复习策略1. 被动语态的考查形式可见于多种题型，如：选择填空、句型转换、翻译填空等。
动词的语态
动词的语态,直入君心！一、语态的概念及种类1.语态：用来表示句子的主语和动词之间的关系的动词形式称为语态。
2.英语动词的语态有两种：主动语态和被动语态。
3.主动语态表明句子的主语是动词动作的执行者；被动语态表明句子的主语是动词动作的承受者。
Many people speak English. （主动语态）English is spoken by many people.（被动语态）许多人说英文。
二、被动语态的构成特殊疑问句：特殊疑问词+be+ 主语+ 过去分词+by短语？The desk was repaired by the worker. ﹝被动语态﹞书桌是由那个工人修好的。
English is not used in this country.﹝否定﹞这个国家不使用英语。
Is Chinese used only in China?﹝一般疑问句﹞中文只是在中国使用吗？What was it made of?﹝特殊疑问句﹞它是什么制造的？3. 含有情态动词的被动语态句型肯定句：主语+情态动词+be+（用原形）+过去分词+by短语The heavy box can be carried by us.那个沉重的盒子被我们搬运了。
The tree should be watered often. 应该常给树浇水。
否定句:主语+情态动词+not +be+过去分词+by短语These books must not be taken out of the room.这些书不准拿出室外。
疑问句：情态动词+主语+be+过去分词+by短语Can water be changed into ice? 水能变成冰吗？三、语态转换的基本类型1. 单宾语的主动句把单宾语及物动词结构的主动句改为被动句时，主动句的宾语改为被动句的主语，而主动句中原来的主语一般改为由by 引出，放在被动谓语的后面或者句子的最后，作by的宾语。
高三英语动词的语态(PPT)5-4
3.使用被动语态时应注意的几个问题。 1)主动变为被动时双宾语的变化。 My friend gave me an interesting book on my birthday. An interesting book was given to me(by my friend)on my birthday. I was given an interesting book (by my friend) on my birthday. 2)带复合宾语的动词在改为被动语态时,把主动结构中的宾语 改为主语,宾补保留在谓语后面. We always keep the classroom clean./ The classroom is always kept clean. He let us do the work./ We were let do the work. Notice:有些动词如make,see,hear等,在主动句中作谓语时, 宾补是不带to的不定式,变为被动语态的主语补足语时,前面 应加上不定式符号to. Electricity makes machines run./ Machines are made to run by electricity. 比较:The boy was last seen swimming in the lake.
说他是故意捣乱，我想还～。 【不治】动经过治疗无效（而死亡）：终因伤势过重，～身亡｜患者病情进一步恶化，终致～。 【不治之症】ī医治不好的病， 也比喻去除不掉的祸患或弊端。 【不致】动不会引起某种后果：事前做好准备，就～临时手忙脚乱了。 【不置】〈书〉动不停止：赞叹～｜懊丧～。 【不 置可否】不说对，也不说不对。 【不中】〈方〉形；https:// 卡盟；不中用；不可以；不好：这个法子～，还得另打主意。 【不周】形不周 到；不完备：考虑～｜招待～。 【不周延】一个判断的主词（或宾词）所包括的不是其全部外延，如在“有的工人是共青团员”这个判断中主词（工人）是 不周延的，因为它说的不是所有的工人。 【不着边际】形容言论空泛，不切实际；离题太远。 【不赀】ī〈书〉动无从计量，表示多或贵重（多用于财物）： 价值～｜工程浩大，所费～。 【不自量】过高地估计自己：如此狂妄，太～。 【不自量力】不能正确估计自己的力量（多指做力不能及的事情）。也说自不 量力。 【不足】①形不充足：先天～｜估计～。②动不满（某个数目）：～三千人。③动不值得：～道｜～为奇｜～挂齿。④动不可以；不能：～为训｜非 团结～图存。 【不足道】动不值得说：微～｜个人的得失是～的。 【不足挂齿】不值得一提：区区小事，～。 【不足为奇】不值得奇怪，指事物、现象等 很平常。 【不足为训】不能当做典范或法则。 【不作为】名指国家公职人员在履行职责过程中玩忽职守，致使公共财产、国家及人民的利益遭受重大损失的 失职、渎职等行为。 【不做声】不出声；不说话。 【布】①名用棉、麻等织成的，可以做衣服或其他物件的材料：棉～｜麻～｜花～｜粗～｜～鞋｜买一 块～。②古代的一种钱币。③（）名姓。 【布】（佈）①宣告；宣布：发～｜公～｜～告｜开诚～公。②动散布；分布：阴云密～｜铁路公路遍～全国。③ 动布置：～局｜～防｜～下天罗地网。 【布帛】名棉织品和丝织品的总称。 【布菜】∥动把菜肴分给座上的客人。 【布道】∥动指基督教宣讲教义。 【布 点】∥动对人员或事物的分布地点进行布置安排：重要地段有公安人员～看守。 【布丁】ī名用面粉、牛奶、鸡蛋、水果等制成的西餐点心。［英g］ 【布尔 乔亚】’名资产阶级。［法g］ 【布尔什维克】’名列宁建立的苏联用过的称号，意思是多数派。因在年俄国社会民主工党第二次代表大会选举党的领导机 构时获得多数选票而得名。后来这一派成为独立的马克思列宁主义政党，改称苏联（布尔什维克），简称联共（布）。［俄——，多数派］
动词的语态运用与变换
动词的语态运用与变换引言：语文作为一门重要的学科，对于学生的语言表达和思维能力的培养起着至关重要的作用。
其中，动词作为语言的核心部分，是语文学习中不可或缺的一环。
本节课将重点讲解动词的语态运用与变换，帮助学生理解并正确运用动词的不同语态，提升其语言表达能力。
一、动词的语态概述动词的语态是指动作或状态与主语之间的关系。
常见的动词语态有主动语态和被动语态两种。
主动语态表示主语是动作的执行者，而被动语态表示主语是动作的承受者。
二、主动语态的运用主动语态在语言表达中常用于强调主语的行为，使句子更加直接、生动。
下面是主动语态的一些常见运用方式：1. 描述客观事实：主动语态常用于描述客观事实，如“他们每天早晨锻炼身体。
”这种句子结构简洁明了，能够准确传达信息。
2. 说明原因：主动语态可以用于解释原因，如“他们每天早晨锻炼身体，以保持健康。
”这样的句子能够清晰地表达出行为的目的和动机。
3. 表达意愿或建议：主动语态可以用于表达意愿或建议，如“我们应该积极参与社会公益活动。
”这样的句子能够鼓励学生积极行动。
三、被动语态的运用被动语态在语言表达中常用于强调动作的承受者，使句子更加客观、客观。
下面是被动语态的一些常见运用方式：1. 描述自然现象：被动语态常用于描述自然现象，如“这个城市每年都会被大雪覆盖。
”这种句子能够准确表达出自然现象的特点。
2. 强调动作的承受者：被动语态可以用于强调动作的承受者，如“这个问题应该由我们共同来解决。
”这样的句子能够突出动作的影响和意义。
3. 避免指责或强调客观性：被动语态可以用于避免指责或强调客观性，如“这个错误是由我犯下的。
”这样的句子能够缓解指责的语气，使句子更加客观。
四、动词的语态变换动词的语态变换是指将主动语态转换为被动语态或将被动语态转换为主动语态。
下面是动词的语态变换的一些常见规则：1. 主动语态转被动语态：将主动语态的动词变为被动语态时，需要将动词的形式进行变化。
一般情况下，将动词的宾语变为主语，同时在动词前加上be动词的相应形式。
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3）在be to结构中的一些不定式:这种结构中的不定式通常应用主动表被 动。
下列动词用不定式的主动形式表示被动意义:
• Who is to blame for starting the fire? 这场火灾应由谁负责?
• You are to blame for the accident. 你应为这事受动责备。
动词语态
被动语态
主动语态
动词被动语态的构成
被动语态由助动词be+过分。助动词be有人称、数、时态的变化，变化 规则和be作系动词的时候一样。
A、一般现在时：主动：Many people speak English. 被动：English is spoken by many people. B、一般过去时：主动：She wrote the books for the kids . 被动：The books were written for the kids . C、一般将来时：主动：They will build a new school in that village soon. 被动：A new school will be built in that village soon. D、现在完成时：主动：They have already built the beautiful bridge. 被动：The beautiful bridge has already been built. E、过去完成时：主动：We had sold out all the ticket by 6 o'clock. 被动：All the ticket had been sold by 6 o„clock. F、情态动词： 主动：You needn't bring in the question. 被动：The question needn't be brought in.
d 9. The subject of these lectures ____________ by the lecture committee. a. announces b. have been announced c. announced d. has been announced
10. He has made it known that much of his property d ____________ to his hometown. a. has left b. is to left c. leaves d. is to be left
2、将主动态改为被动态时，如遇到动词后跟双宾语 的情况，我们只能将其中之一变成主语，另一个 保持不变。当直接宾语变成主语时，保持在原位 的间接宾语前需加介词to。
e.g. I gave my husband a tie as a birthday present. （主动式） My husband was given a tie as a birthday present. A tie was given to my husband as a birthday present.
3、不定式符号to在被动语态中不可省略。在 主动语态中，感官动词和“使”动词常跟 不带to的动词不定式，但在被动语态中要有 to. e.g. I saw her pass by the window. She was seen to pass by the window.
ห้องสมุดไป่ตู้
4、主动表被动 1) want, deserve, need, require, stand, take, worth, not bear(经不住) 等词后跟主动形式的动名词可以表示被动意义。 e.g. The film is quite worth watching. The children need looking after (=to be looked after). The book is worth reading. 这本书值得一读。 The old building requires repairing. 这座古建筑需要修了。 These young seedlings will require/need looking after (=need to be looked after) carefully. 这些幼苗将需要小心的照管。 Your hair wants/needs cutting (needs to be cut). 你的头发该剪了
2) 不能用于被动语态的及物动词或动词短语： fit, have, hold, marry, own, wish, cost, notice, watch agree with, arrive at / in, shake hands with, succeed in, suffer from, happen to, take part in, walk into, belong to 3) 系动词无被动语态： appear, be become, fall, feel, get, grow, keep, look, remain, seem, smell, sound, stay, taste, turn
1、无被动语态的情况
1）不及物动词（或相当于一个不及物动词的 短语动词）和表示状态的动词（或短语动 词）无被动语态。 如：happen, rise, occur, take place, break out, lack, fit, consist of, look like, become, equal, befall等。 e.g. The story took place in 1949.
c 2. The United Kingdom ____________ Great Britain and Northern Ireland. a. consisted of b. is consisted of c. consists of d. consist b 3. “How do you like your new position?” “I ____________ .” a. don‟t satisfy b. am not satisfied c. can‟t satisfy d. haven‟t satisfied
c 6. This book __________ me twenty dollars. a. is cost b. was cost c. cost d. have been cost
b 7. The young man ___________ give his seat to an old lady on the bus. a. was made b. was made to c. made d. made to a 8. Something is wrong with my pen; it ____________ . a. won‟t write b. won‟t be written c. isn‟t writing d. isn‟t written
• The house is to let.此房出租。 • make sb. heard / understood (使别人能听见/理解自己)，have sth. done ( 要某人做某事)。
1. He returned a week later and found his house d ____________ . a. had broken into b. was broken into c. to be broken into d. had been broken into
Only under special circumstances _____ to take make-up tests. A. are freshmen permitted B. permitted are freshmen C. freshmen are permitted D. are permitted freshmen It is vital that enough money ____ to fund the project. A. be collected B. must be collected C. is collected D. can be collected Your hair wants ____.You‟d better have it done tomorrow. A. cut B. to cut C. cutting D. being cut Once environmental damage ___ , it takes many years for the system to recover. A. has done B. is to do C. does D. is done I don‟t think it advisable that Tim ____ to the job since he has no experience. A. is assigned B. be assigned C. will be assigned D. has been assigned
b 4. There are more than fifty proposals ____________ at the conference. a. discussed b. to be discussed c. discussing d. having discussed
5. She was looking about for some way of escape, and a wondering whether she could get away without ________. a. being seen b. to be seen c. seeing d. to see
2）不定式作定语，放在被修饰词后面，与前面被修饰的名词或代词有动 宾关系，又在句子中与另一名词或代词有主谓关系，不定式要用主动 表被动含义。