甘肃省2016年上半年教师资格证真题
甘肃省2016年上半年上半教师资格考试综合素质概述考试试题
甘肃省2016年上半年上半教师资格考试综合素质概述考试试题本卷共分为2大题60小题，作答时间为180分钟，总分120分，80分及格。
一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共30小题，每小题2分，60分。
)1、教会学生学习，不仅是一个方法问题，更是一个（）A：教学思想问题B：教学计划问题C：了解学情问题D：反馈控制问题2、个体在不同的年龄段表现出的身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的。
A：差异性B：顺序性C：不平衡性D：阶段性3、小学生所处的年龄阶段属于__。
A．学龄初期B．学前期C．少年期D．学龄中期4、教师在学校教育中，常常要用到哪些方法?（）A：讲解法B：演示法C：课堂问答法D：练习法E：实验法5、平时我们所讲的举一反三，闻一知十等属于以下哪种迁移____A：顺就迁移B：同化性迁移C：重组性迁移D：具体迁移6、我国颁布的第一个现代学制是__A．壬寅学制B．癸卯学制C．壬戌学制D．壬子癸丑学制7、因材施教就是承认差别，设法在（）基础上对学生实施帮助。
A：一对一B：一对少C：一对多D：少对多8、群体的主要功能有：__。
A．使成员获得社会性支持B．认知功能C．角色功能D．目标功能E．使成员具有认同感9、通过一定的榜样来强化相应的学习行为或学习行为倾向称为。
A：直接强化B：替代强化C：自我强化D：负强化10、假如有这样一个教学目标：“继续对学生进行朗读训练”，其错误在于__。
A．陈述的是难以观察的内部变化B．陈述含糊不清C．陈述的是教师的行为D．陈述的是外显行为变化11、提出德育的社会学习模式的学者是。
A：科尔伯格B：彼得·麦克费尔C：班杜拉D：皮亚杰12、下列不属于综合实践活动内容的是。
A：信息技术教育B：德育C：研究性学习D：社区服务与社会实践13、主张教育万能论的是。
甘肃省2016年上半年教师资格证：《综合素质(中学)》考试试题
甘肃省2016年上半年教师资格证：《综合素质（中学）》考试试题一、单项选择题（每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、想了解学生对数学的兴趣，把问题“你喜欢数学吗?”印在纸上进行调查了解，这种方法属于____A．访谈法B．开放式问卷C．封闭式问卷D．实验法2、在教“鸟”的概念时，用麻雀、燕子说明“前肢为翼，无齿有喙”是鸟的本质特征，这是适当地运用了____A．命题B．案例C．反例D．正例3、下列能够促进创造力发展的是____A．发散思维B．聚合思维C．具体形象思维D．抽象逻辑思维4、学生学完汉语拼音后，学习英语单词发音感觉比较困难。
其中，汉语拼音对英语单词的学习的影响属于A．正迁移B．负迁移C．一般迁移D．逆向迁移5、将猫、狗、鼠等概括为“动物”，是属于____A．辨别学习B．概念学习C．规则或原理学习D．言语联结学习6、在心理健康教育中，依据用心理方法和技术搜集得来的资料，对学生的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平，并进行分类诊断过程，叫做____ A．心理评估B．心理诊断C．心理辅导D．心理测验7、当教师提问“一个四边形，每边边长都是1，面积是否是1？”许多同学都肯定地回答是1，而谷超豪却回答说，如果把它压扁，变成一条线，面积就差不多成了0。
这体现了发散性思维的A．流畅性B．变通性C．独特性D．独立性8、德育过程由以下四个相互制约的要素构成，即____A．知、情、意、行B．教育者、受教育者、德育内容和德育方法C．世界观、人生观、理想观和道德观D．德育目标、德育内容、德育原则和德育方法9、中国古代就有“不愤不启，不悱不发”这种启发之说，提出这一思想的是____ A．孟子B．荀子C．墨子D．孔子10、德育工作的基本途径是____A．班主任工作B．政治课教学C．思想政治课和其他学科教学D．党支部共青团少先队活动11、学生的知识学习过程主要是一个对知识的内在加工过程。
它包括三个阶段，即知识获得、知识保持和____A．知识巩固B．知识运用C．知识提取D．知识迁移12、技能的种类有____A．工作技能和生活技能B．动作技能和操作技能C．智力技能和认知技能D．认知技能和动作技能13、创造性思维的核心是____A．发散思维B．辐合思维C．直觉思维D．理性思维14、就教师的工作目的而言，教师的使命是____A．教书育人B．科学研究C．社会服务D．管理学生15、根据皮亚杰的认知发展理论，儿童同时可以从两个或两个以上角度思考问题这一特征表明儿童认知水平处于____A．感知运动阶段B．前运算阶段C．具体运算阶段D．形式运算阶段16、1942年，罗杰斯在他的著作____中强调咨询过程应当重视当事人认识和改善自我的能力和责任，即“当事人中心”的观点。
甘肃省2016年上半年小学教师教师资格证考试试题
甘肃省2016年上半年小学教师教师资格证考试试题注意事项：1．考试时间为120分钟，满分为150分。
2．请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．遗传素质为人的发展提供了（）。
A、现实性B、必然性C、方向性D、可能性2．下面哪一种观点是正确的？（）。
A、智育等于教学B、创造性思维即发散思维C、优秀智力D、实践能力3．德育在人的全面发展中起着（）作用A导向和动力B关键C基础D核心4．一名教师是否真正具备从事教师的职业条件，根本上还在于教师的（）。
A、学科知识B、教学技能C、人格特征D、专业素养5．中国古代就有“不愤不启，不悱不发”这种启发之说，提出这一思想的是（）。
A、孟子B、荀子C、墨子D、孔子6．”学不躐等”、“不陵节而施”体现了（）原则的要求A巩固性B直观性C循序渐进D因材施教7．课间，小莉正在同学面前大声朗读小娟的日记，被走进教室的小娟发现．小娟找到班主任诉说此事，班主任最恰当的做法是（）。
A．制止小莉这种行为B．批评小娟总是告状C．劝说小莉不要声张D．劝说小娟宽容小莉8．关于教学含义的正确表述为( )A传授知识B智育C上课D教与学的双边活动9．在儿童发展过程中起主导作用的是（）。
A、遗传素质B、家庭环境C、学校教育D、社会人文地理条件10．董老师上游戏课时，小明总爱举手，但答题经常出错，小强不爱举手，但老师点名提问却总能答对。
老师下列做法中，最合适的是（）。
A．批评小明总出错．表扬小强爱思考B．表扬小明爱举手，批评小强不发言C．批评小明总出错，批评小强不发扬D．激发小明勤思考，鼓励小强多举手11．强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要的是（）。
A、外铄论B、内发论C、环境决定论D、多因素相互作用论12．学校教学德育的基本途径是（）A班主任工作B思想政治课与各科教学C课外活动D社会实践13．1956年美国心理学家布卢姆制定出了《教育目标的分类系统》，把教育目标分为三大类，即A、认知目标、情感目标、动作目标B、认知目标、情感目标、审美目标C、认知目标、技能目标、动作目标D、认知目标、情感目标、技能目标14．（）被看成是“文雅教育”的源地。
甘肃省2016年教师资格证考试试题
甘肃省2016年教师资格证考试试题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．教育史上两大对立学派——传统教育与现代教育的代表人物分别是（）。
A、凯洛夫和赫尔巴特B、卢梭和赫尔巴特C、赫尔巴特和杜威D、夸美纽斯和杜威2．”道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”体现了（）原则的要求A巩固性B直观性C启发性D因材施教3．教师职业的最大特点是职业角色的（）。
A、单一化B、多样化C、简单化D、复杂化4．一个测验经过多次测量所获得的结果的一致性程度叫测验的（）A信度B效度C区分度D难度5．教师备课和上课的主要依据是（）A教科书B课程标准C参考书D教学计划6．人的多元智力发展理论主要为人的（）教育提供了理论支持。
A、全面发展B、个性发展C、身体发展D、心理发展7．校园文化的核心是（）。
A、学校的精神和观念文化B、学校的物质文化C、学校的组织和制度文化D、学生亚文化8．下列关于“课程”的说法，不正确的是（）。
A、“课程”一词含有学习的范围和进程的意思B、课程就是教材C、课程随社会的发展而演变，反映一定社会的政治、经济要求D、狭义的课程是指一门学科，如数学课程、语文课程9．直接决定教育目的的是（）。
A、家长B、学校C、政治经济制度D、文化传统10．变相体罚或其他侮辱人格尊严的行为，因为学生具有（）。
A、身心健康权B、人身自由权C、人格尊严权D、隐私权11．《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》提出，对中小学教师实行（）。
A．每两年一周期的全员培训B．每三年一周期的全员培训C．每七年一周期的全员培训D．每五年一周期的全员培训12．班主任工作的中心环节是（）A建立学生档案B操行评定C了解学生D组织培养班集体13．普通中小学教育的性质是（）。
A、基础教育B、高等教育C、学前教育D、中等教育14．可供学生选择的课程的是（）。
甘肃省2016年上半年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》试题
甘肃省2016年上半年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》试题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．德育在人的全面发展中起着（）作用A导向和动力B关键C基础D核心2．活动和交往时属性品德形成的( )A关键B基础C内容D途径3．测验对学生的不同水平能够区分的程度叫测验的（）A信度B效度C区分度D难度4．德育是指教育者培养受教育者（）的教育。
A．政治立场和观点B．政治思想品质C．共产主义道德品质D．品德5．在课堂教学层面，课程实施的核心是（）。
A、课程计划B、教科书C、学生D、教师6．一般而言，教育学的研究对象是（）。
A．教育现象B．教育事实C．教育问题D．教育规律7．身体状态的剧变，内心世界的发展，自我意识的觉醒，独立精神的加强，是（）表现出的总体性的阶段特征。
A、儿童期B、少年期C、青年期D、幼儿期8．课程的特点在于动手“做”，在于手脑并用，以获得直接经验，这种课程属于（）。
A、学科课程B、活动课程C、学生课程D、教师课程9．课程目标与几个相关概念正确的层次顺序是（）。
A、培养目标→教育目的→教学目标→课程目标B、培养目标→教育目的→课程目标→教学目标C、教育目的→教育目的→教学目标→课程目标D、教育目的→培养目标→课程目标→教学目标10．下列选项中，属于专用的图形图像加工处理软件的是（）。
A．CoolEditB．PhotoshopC．PowerPointD．MindManager11．德育目标是教育目标在人的（）方面的总体规格要求A思想B政治C道德D思想品德12．”数学家希尔伯特、华罗庚都是教育家”由此可以推出的结论是（）。
A．数学家都是教育家B．有的数学家是教育家C．教育家都是数学家D．教育家都不是数学家13．学生发展的个别差异性要求教育要坚持（）。
A、全面发展B、循序渐进C、因材施教D、统一要求14．我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”的文件是（）。
2016年甘肃省小学教师教师资格证试题
2016年甘肃省小学教师教师资格证试题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．在教学过程的基本阶段中，居于中心环节的是（）A引起学习动机B领会知识C巩固知识D运用知识2．师生关系在本质上是（）的关系。
A、人与人B、人与物C、买与卖D、朋友3．教育目的是社会需求的集中反映，是（）的集中体现。
A、教育性质B、教育任务C、教育规律D、教育内容4．下列人物中持个人本位教育目的论是（）。
A、柏拉图B、卢梭C、涂尔干D、孔德5．教学全面发展教育和素质教育的基本途径是（）A课外活动B社会实践C教学D校外活动6．”要素主义教育目的”、“永恒主义教育目的”这些教育目的观的提出，反映了教育目的具有（）。
A、理想性B、科学性C、理论性D、实践性7．班主任工作的中心环节是（）A建立学生档案B操行评定C了解学生D组织培养班集体8．在课堂教学层面，课程实施的核心是（）。
A、课程计划B、教科书C、学生D、教师9．下列画家中，以画马著称的是（）。
A．齐白石B．吴冠中C．徐悲鸿D．黄宾虹10．我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”的文件是（）。
A、《教师资格条例》B、《教师资格认定过渡办法》C、《教师资格条例实施办法》D、《中华人民共和国教师法》11．人的生理成熟以具有（）能力为标志。
A、学习B、生殖C、创造D、思考12．课程改革从实质上讲，就是课程的（）问题。
A、综合化B、系统化C、理论化D、现代化13．目标管理由美国管理学家（）提出A德鲁克B马卡连柯C皮亚杰D布鲁纳14．在儿童发展过程中起主导作用的是（）。
A、遗传素质B、家庭环境C、学校教育D、社会人文地理条件15．有关人生观、世界观方面的教育属于德育内容的（）A政治教育B思想教育C道德教育D心理健康教育二、填空题(本大题共20个空，每空1分，共20分。
2016年上半年甘肃省教师资格证考试《综合素质》试题
2016年上半年甘肃省教师资格证考试《综合素质》试题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．身体状态的剧变，内心世界的发展，自我意识的觉醒，独立精神的加强，是（）表现出的总体性的阶段特征。
A、儿童期B、少年期C、青年期D、幼儿期2．小学阶段的课程性质应体现（）。
A、强制性、普及性和统一性B、科学性、选择性和统一性C、普及性、基础性和发展性D、科学性、基础性和发展性3．教师的神圣使命是（）。
A、提高升学率B、以身示范C、教书育人D、奉献社会4．下列选项中，由冼星海作曲的歌曲是（）。
A．《黄河大合唱》B．《义勇军进行曲》C．《天路》D．《我的祖国》5．提出“人力资本”理论的学者是（）。
A、布卢姆B、布卢纳C、皮亚杰D、舒尔茨6．心理学家称之为“危险期”或“心理断乳期”的时期发生在（）。
A、小学阶段B、初中阶段C、高中阶段D、大学阶段7．机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可以通过精神力量、意志、情绪状态对整个机体起到调节作用，帮助人战胜疾病和残缺，使身心依然得到发展，表明个体身心发展具有（）。
A、阶段性B、顺序性C、不平衡性D、互补性8．德育目标是教育目标在人的（）方面的总体规格要求A思想B政治C道德D思想品德9．人的全面发展的唯一途径是（）。
A、教育与生产劳动相结合B、义务教育C、终身教育D、建立学习型社会10．反映亚里士多德教育思想的著作是（）。
A、《理想国》B、《政治学》C、《论演说家的培养》D、《民本主义与教育》11．”不愤不启，不悱不发”是（）提出A孟子B孔子C荀子D庄子12．在教学过程的基本阶段中，居于中心环节的是（）A引起学习动机B领会知识C巩固知识D运用知识13．科学，初中阶段的历史与社会、艺术等课程都属于（）。
A、学科课程B、活动课程C、分科课程D、综合课程14．教育学是（）。
甘肃省2016年上半年小学教师资格《综合素质》：信息处理能力试题
甘肃省2016年上半年小学教师资格《综合素质》：信息处理能力试题一、单项选择题（共26题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、考试的中心环节是____A：自然性与社会性B：受动性与能动性C：共性与个性D：方向性与现实性2、学校管理的目标和尺度是。
A：经济收入B：良好的公共关系C：学校绩效D：政治影响E：重视个别差异3、荀况说：“师术有四，而博习不与焉。
尊严而惮，可以为师；耆艾而信，可以为师；诵说而不陵不犯，可以为师；知微而论，可以为师。
”下列观点没有体现荀况的教师职业素养基本要求的是。
A：品德为师B：经验为师C：专业为师D：身正为师4、吹拉弹唱属于。
A：识记技能B：心智技能C：操作技能D：认知技能5、下列技能属于心智技能的是（）A：阅读技能B：运算技能??C：记忆技能D：运动技能6、科学技术是第一生产力，促使科学技术再生产的最主要途径是____A：学校教育B：高新技术的应用C：科学理论的产生D：完善的社会制度7、关于社区教育的特点，错误的说法是____A：是地方与民众办教育的一种新的教育管理制度B：适应社区需要，服务社区C：社区教育形式多样D：社区教育面向该社区内的青少年及儿童8、属于教育规章的文件是（）A：学校体育工作条例B：未成年人保护法C：中国教育改革和发展纲要D：教育督导暂行规定9、活动和交往是学生品德形成的。
A：关键B：基础C：内容D：途径10、根据迁移过程中所需的内在心理机制的不同而进行划分，迁移可分为__。
A．正迁移和负迁移B．水平迁移和垂直迁移C．一般迁移与具体迁移D．同化性迁移、顺应性迁移与重组性迁移11、儿童在熟悉了“胡萝卜”“豌豆”和“菠菜”这类概念之后，再学习“蔬菜”，这属于。
A：下位学习B：上位学习C：组合学习D：派生类属学习12、”教育有法可依，但无定法可抄”，这句话说明了教师的劳动应具有。
A：示范性B：创造性C：情景性D：个别性E：重视个别差异13、个体身心发展的不均衡性要求__.A．教育教学工作要抓关键期B．教育工作要循序渐进C．因材施教、有的放矢D．教育工作要根据不同年龄分阶段进行14、在教师指导下，学生围绕某个问题发表和交换意见，通过相互启发、商量获取知识的教学方法是。
甘肃省2016年上半年幼儿园教师资格《综合素质》：教育法律法规考试试卷
甘肃省2016年上半年幼儿园教师资格《综合素质》：教育法律法规考试试卷一、单项选择题（共29 题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、班级人际关系形成和发展的手段是。
A：交往B：学习C：课堂D：课外活动2、”3岁看大，7岁看老”这句话反映了幼儿心理活动（）A：整体性的形成B：稳定性的增长C：独特性的发展D：积极能动性的发展3、一个人在小的时候，父母不仅要为其提供衣食住行，而且要十分关心他的学习和与人交往的情况；但是当一个人已经长大以后再一切依赖父母。
他绝不会是个有用的人。
上面这段话意味着。
A：父母无力照顾他们已经长大的孩子B：孩子长大后应该赡养自己的父母C：一个人长大后应该学会独立处理自己的事情D：有用的人从来不依赖父母4、在学生的成长中，作为校外之校的是（）A：社区文化B：同伴C：家庭环境D：大众媒介5、决定教育的领导权的是__。
A．生产力B．政治经济制度C．文化D．科学技术6、教育的生物起源说的代表人物是__。
A．达尔文B．布厄迪尔C．勒图尔诺D．孟禄7、罗马帝国灭亡以后，西欧为了更好地布道，设立了众多的教区学校，适当讲授（）知识。
A：天文B：几何C：读写D：修辞8、称“教师是人类灵魂的工程师”。
A：夸美纽斯B：苏霍姆林斯基C：加里宁D：马卡连柯9、学校传授的知识主要是。
A：感性知识B：陈述性知识C：程序性知识D：操作性知识10、我国现行从法律上对教师职业的规定认为，教师职业是一种____A：私人职业B：从属职业C：专门职业D：附加职业11、在百度搜索框中输入“课件一小学”，搜索结果中。
A：不含关键词“课件”B：不含关键词“小学”C：既不含关键词“课件”，也不含关键词“小学”D：既含关键词“课件”，也含关键词“小学”12、持个人的价值高于社会的价值，应根据个人的本性和个体发展的需要来确定教育目的的是______的观点。
__A．宗教本位论B．社会本位论C．个人本位论D．文化本位论13、关于幼儿想像的说法，不正确的是____A：想像容易受自身情绪的影响，也容易受别人情绪的影响B：想像容易受自身情绪的影响，不受别人情绪的影响C：无意想像占主要地位，实质上是自由联想D：不要求意志努力，意识水平低，是幼儿想像的典型形式14、人力资本理论说明了__A．教育对经济发展的促进作用B．经济发展水平对教育的制约作用C．政治对教育的制约作用D．教育对科学技术的促进作用15、20世纪以后的教育特点有：教育的终身化、全民化、民主化、多元化和__ A．个性化B．教育技术的现代化C．个别化D．教育权利的平等化16、在人的心理发展过程中，发展是不可逆的，也不可逾越，这体现了心理发展的（）A：定向性B：不平衡性C：结构性D：差异性17、（）岁左右是幼儿性别行为初步产生的时期。
甘肃省2016年上半年中学教师资格综合知识复习资料考试试题
甘肃省2016年上半年中学教师资格综合知识复习资料考试试题本卷共分为2大题40小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。
一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共20小题，每小题2分，共40分。
)1、幼儿教师从教师系列中分化出来，源自何时__。
A．福禄培尔创设幼儿园后B．现代家庭教育的兴起C．英美幼儿教育兴起D．中国蒙养院建立之时2、（）是指空间上接近、时间上连续、形状上相同、颜色上一致的事物，易于构成一个整体为人们清晰地感知。
A：组合律B：活动律C：强度律D：差异律3、小刚的爸爸因为小刚在幼儿园调皮捣蛋被老师告状，而将小刚毒打一顿。
小刚爸爸的行为是（）A：侵犯小刚生命健康权的违法行为B：对小刚负责任的合法行为C：侵犯小刚人身自由的行为D：纯属家庭私事，别人无权过问4、下列选项中，对“小李并非既懂英语又懂俄语”理解正确的一项是。
(2012年下半年统考)A：小李懂英语，但不懂俄语B：小李懂俄语，但不懂英语C：小李不懂英语，或不懂俄语D：小李不懂英语，也不懂俄语5、根据一节课所完成的任务，课的类型可以分为____A：理论课和实践课B：讲授课和练习课C：新授课和巩固课D：单一课和综合课E：自习课和辅导课6、将学业的成功或失败归因于个人内部的不稳定因素，指的是归因于__ A．能力B．努力C．任务难度D．运气7、标志着人类从自然状态向社会状态的转变的是。
A：文化B：教育C：学校D：知识E：重视个别差异8、记忆包括三个基本过程，它们是、保持和提取。
A：编码B：回忆C：再认D：遗忘E：重视个别差异9、学生在教师指导下运用知识去完成一定的操作，并形成技能、技巧的方法称____A：地方课程B：国家课程C：校本课程D：学科课程10、”一把钥匙开一把锁”所反映的是（）A．尊重与严格要求相结合原则B．教育影响一致性原则C．正面教育原则D．因材施教原则11、马克思认为：实现人的全面发展的唯一方法是__。
2016年上半年甘肃省教师资格证认定《中学综合素质》考试试题
2016年上半年甘肃省教师资格证认定《中学综合素质》考试试题一、单项选择题（共23题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、心理学家研究认为，态度的核心成分是____A．认知成分B．情感成分C．行为倾向成分D．认知与情感成分2、最早提出迁移概念的心理学家是____A．桑代克B．华生C．布鲁纳D．斯金纳3、教学工作的中心环节是____A．备课B．上课C．练习复习D．考试4、教育心理学的发展经历了一个曲折的过程，它的成熟时期始于____A．20世纪20年代B．20世纪50年代C．20世纪60年代D．20世纪80年代5、中学教学的首要任务是____A．传授知识技能B．发展学生智力C．培养学生品德D．关注个性发展6、在教学中不断变换同类事物的非本质属性，以便突出本质属性的方法称为____ A．变化B．改变C．变式D．突出7、设计课程的种类和课程的组织方式，称为____A．课程类型B．课程目标C．课程结构D．课程模式8、在教学中讲授“果实”概念时，既选可食的果实，又选不可食的果实(如棉籽等)，这样才有利于学生准确地掌握“果实”概念。
这是运用了____A．正例与反例配合法B．变式法C．比较法D．直观法9、要解决《学记》中提到的学生学习“过少、过急、过难、过易”的问题，应当贯彻____原则。
A．教学相长B．综合课程C．长善救失D．藏息相辅10、提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是____A．培根B．夸美纽斯C．赫尔巴特D．赞科夫11、著名的耶克斯—多德森定律告诉我们，中等程度的动机激起水平对学习效果的提高____A．也是中等B．不利C．关系不大D．最有利12、一份教案的核心是____A．提出教学目的B．选择教学方法C．涉及教学进程D．规划板书内容13、在班主任的个别教育工作中，处于首要地位的是____A．做好班长的工作B．做好先进生的工作C．做好班委的工作D．做好后进生的工作14、刺激一反应联结学习理论最初的代表人物是____A．桑代克B．华生C．斯金纳D．布鲁纳15、就教师的工作目的而言，教师的使命是____A．教书育人B．科学研究C．社会服务D．管理学生16、三结合教育中的“三结合”是指____A．学校、家庭、社区三种教育力量的一体化B．教师、学生、教室的三结合C．历史、现实、未来的三结合D．教科书、实验室、网络的三结合17、探究训练中，教师的作用是帮助学生探究，而不是代替学生探究。
2016年上半年甘肃省教师资格《综合素质(幼儿园)》考试试题
2016年上半年甘肃省教师资格《综合素质（幼儿园）》考试试题一、单项选择题1、充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆，这是使用了____ A．组织策略B．精加工策略C．元认识策略D．复述策略2、奠定了班级授课制理论基础的专著是____A．《普通教育学》B．《民本主义与教育》C．《大教学论》D．《理想国》3、教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性体现在____A．认识的直接性B．学生的主体性C．认识的教育性D．活动的开放性4、教学工作的中心环节是____A．备课B．上课C．练习复习D．考试5、在教育系统的诸要素中，最基本的要素是____A．学生与课程B．学生与教师C．学生与教材D．学生与教学6、美国心理学家孟禄认为模仿心理是教育的基础，但模仿心理说抹杀了教育的____A．遗传性B．自然性C．目的性D．获得性7、进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展，这是德育的____A．导向性原则B．实践性原则C．连贯性原则D．疏导原则8、中学生利用认知结构中原有的上位概念来学习新的下位概念的学习模式是____A．并列结合学习B．类属学习C．下位学习D．上位学习9、在教“鸟”的概念时，用麻雀、燕子说明“前肢为翼，无齿有喙”是鸟的本质特征，这是适当地运用了____A．命题B．案例C．反例D．正例10、整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的学习策略称为____A．组织策略B．复述策略C．计划策略D．调节策略11、跑步比赛时，运动员听到发令枪响，马上起跑，这种现象是____A．同化B．条件反射C．顺应D．无条件反射12、现代教育心理学的奠基人是____A．加涅B．布鲁纳C．桑代克D．皮亚杰13、在弗洛伊德的人格理论中，他认为人格最原始的部分是____A．自我B．本我C．超我D．理想我14、个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及其矛盾，面临着不同的发展任务，这表现身心发展的____A．顺序性B．阶段性C．不平衡性D．不稳定性15、我国的主要教学组织形式是____A．个别教学B．班级授课制C．现场教学D．启发式教学16、卢梭主张教育的目的是培养自由的人。
甘肃省2016年上半年教师资格证认定《教育学》考试题
甘肃省2016年上半年教师资格证认定《教育学》考试题一、单项选择题（共24题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、奠定了班级授课制理论基础的专著是____A．《普通教育学》B．《民本主义与教育》C．《大教学论》D．《理想国》2、影响人的发展的因素有很多，其中____是主导。
A．环境B．教育C．遗传素质D．个体的主观能动性3、学生害怕在社交场合讲话，担心自己会因发抖、脸红、声音发颤、口吃而暴露自己的焦虑，觉得自己说话不自然，因而不敢抬头，不敢正视对方眼睛。
这种心理症状是一种____A．抑郁症B．恐怖症C．焦虑症D．强迫症4、在数学教学中，教师常采用画示意图方式来表述、分析问题，以帮助学生理解题目。
这种方式采用了下列哪种学习策略？____A．复述策略B．精加工策略C．组织策略D．监控策略5、设计课程的种类和课程的组织方式，称为____A．课程类型B．课程目标C．课程结构D．课程模式6、”学会关心”是下列哪种德育模式所强调的____A．认知模式B．体谅模式C．价值澄清模式D．社会模仿模式7、心理学研究表明，个体的遗忘曲线变化程度是____A．前后一样B．先快后慢C．先慢后快D．没有规律8、从课程功能的角度，可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和____A．程序性课程B．练习性课程C．地方性课程D．实践性课程9、凯洛夫以传授系统书本知识为主要任务，将课划分为两大类别____A．单一课和综合课B．理科和文科C．社会科学和自然科学D．传统课和现代课10、学生法语学得扎实，巩固以后，再学英语就更容易，这属于____A．顺向正迁移B．顺向负迁移C．逆向正迁移D．逆向负迁移11、就教师的工作目的而言，教师的使命是____A．教书育人B．科学研究C．社会服务D．管理学生12、”教学过程最优化”理论的创立者是____A．马卡连柯B．巴班斯基C．赞科夫D．凯洛夫13、现代教学的基本组织形式是____A．个别教学制B．班级授课制C．现场教学D．小组教学14、”杀鸡吓猴”的教育效应所反映的现代心理学理论是____A．强化原理B．认知失调说C．从众说D．观察学习说15、国家对在小学中培养什么样的人才的总要求称为____A．小学教育目的B．小学教育目标C．小学教育原则D．小学教育内容16、小学生的思维____A．正处于具体思维与抽象思维并行发展阶段B．正处于抽象思维向具体思维过渡阶段C．正处于具体思维向抽象思维过渡阶段D．完全属于具体形象思维阶段17、人的发展的互补性要求教育应该做到____A．相互衔接B．循序渐进C．长善救失D．教学相长18、问题解决的第一个阶段是____A．分析问题B．提出假设C．发现问题D．检验假设19、心理学研究表明，个体的遗忘曲线变化进程是____A．前后一样B．先快后慢C．先慢后快D．没有规律20、教师在讲述课文时，不仅通过精彩丰富的语言将文字变成画面，而且力求将学生导入到相应情境之中，增强学生情感体验进而提高学习效果。
2016年上半年甘肃省教师资格考试试卷
2016年上半年甘肃省教师资格考试试卷一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．遗传素质为人的发展提供了（）。
A、现实性B、必然性C、方向性D、可能性2．“教育目的应完全根据社会需要来确定，教育目的在于使受教育者掌握社会的知识和规范。
”这种观点属于（）。
A、个人本位论B、社会本位论C、科学本位论D、神学本位论3．下列对平面几何中有关三角形性质的表述，不正确的是（）。
A．等边三角形的三个角相等B．三角形两边之和大于第三边C．直角三角形的两个锐角都是45度D．三角形内角和为180度4．下面哪一种观点是正确的？（）。
A、智育等于教学B、创造性思维即发散思维C、优秀智力D、实践能力5．校园文化的核心是（）。
A、学校的精神和观念文化B、学校的物质文化C、学校的组织和制度文化D、学生亚文化6．班级授课制是目前世界上普遍采用的（）。
A、教学过程B、教学手段C、教学方法D、教学组织形式7．学校随意开除未成年学生，实际上是侵犯了学生的（）。
A、人身权B、人格尊严权C、名誉权D、受教育权8．活动和交往时属性品德形成的( )A关键B基础C内容D途径9．学生应以（）为主要任务。
A、智育B、德育C、体育D、学习10．狭义的教育主要是指（）。
A、家庭教育B、职业教育C、学校教育D、社会教育11．”表扬鼓励为主，批评处罚为辅”反映了德育的（）原则A导向性B正面教育C知行统一D教育的一致性与连贯性12．”导生制”的管理模式最早出现在19世纪初的（）A美国B英国C法国D德国13．我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”的文件是（）。
A、《教师资格条例》B、《教师资格认定过渡办法》C、《教师资格条例实施办法》D、《中华人民共和国教师法》14．教学过程的结构是指（）A基本部分B基本内容C基本途径D基本阶段15．科学，初中阶段的历史与社会、艺术等课程都属于（）。
甘肃省2016年上半年幼儿园教师资格《综合素质》：教育法律法规考试试卷
甘肃省2016年上半年幼儿园教师资格《综合素质》：教育法律法规考试试卷一、单项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、”君子如欲化民成俗．其必由学乎”、“古之王者，建国君民，教学为先”体现了的教育目的观。
A：教育无目的论B：社会本位论C：科学本位论D：个人本位论2、教学中贯彻理论联系实际的原则，要防止和克服____A：提高学生感觉美的能力B：培养学生鉴赏美的能力C：形成学生创造美的能力D：培养学生审美观3、下列属于影响迁移的个人因素的是__。
A．认知结构和态度B．智力和学习环境C．年龄和学习材料D．学习目标和态度4、个人面对问题情境时，不墨守成规，不钻牛角尖，能随机应变，触类旁通。
这说明其思维具有。
A：指向性B：流畅性C：变通性D：独创性E：重视个别差异5、某教师针对不同发展水平的幼儿提供了不同难度的操作材料，这遵循了__ A．整体性原则B．因材施教原则C．活动性原则D．直观性原则6、五年级二班一共有48位学生，小红排名全班第l5名，这种评价属于__ A．常模参照评价B．标准参照评价C．形成性评价D．总结性评价7、动作技能形成的正确顺序是（）A：定向，分解，熟练，定位B：定向，分解，定位熟练C：定向，分解，熟练D：分解，定位，熟练8、马克思主义哲学的产生是____A：为人师表B：献身教育C：育人D：公而忘私9、预防幼儿误服毒物，以下哪种说法是不妥当的（）？A：家庭和幼儿园对常备药品应加强管理，标签鲜明，放在小孩不易拿到的地方，不能与食物放在一起。
B：大人吃的药物，幼儿也可以吃。
C：给孩子服药要看清楚标签上的姓名、药品名称等。
D：教育幼儿不随便吃东西。
10、学生所享有的受他人尊重、保持良好形象和尊严的权利指的是学生的（）A：名誉权B：荣誉权C：隐私权D：人格尊严权11、按照皮亚杰的认知发展分期的理论，11～15岁儿童处于（）A：感觉运动阶段B：思想准备阶段C：思维阶段D：抽象思维阶段12、课程目标的规定性包括__。
2016年上半年甘肃省教师资格证认定考试试卷
2016年上半年甘肃省教师资格证认定考试试卷一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．身体状态的剧变，内心世界的发展，自我意识的觉醒，独立精神的加强，是（）表现出的总体性的阶段特征。
A、儿童期B、少年期C、青年期D、幼儿期2．程序教学的代表人物是（）A斯金纳B布鲁纳C卢扎诺夫D瓦?根舍因3．以下属于一级课程的是（）。
A、基础型课程B、学校课程C、地方课程D、国家课程4．依据育人为本的理念，教师的下列做法中，不正确的是（）。
A．培养学生特长B．发展学生潜能C．尊重学生个性D．私拆学生信件5．关于掌握知识和发展智力的相互关系，一般认为智力发展是掌握知识的条件，而掌握知识则是发展智力的（）。
A．惟一选择B．内容C．途径D．基础6．我国古代的教学组织形式为（）A班级授课制B个别教学C分组教学D群体教学7．操行评定是德育方法中（）的方式A陶冶法B榜样法C说服法D品德评价法8．教育教学中搞“一刀切”、“齐步走”，违背了个体身心发展身心发展的（）。
A、顺序性B、个别差异性C、阶段性D、互补性9．人们对社会思想道德和人们行为的爱憎、好恶的态度属于（）A道德认识B道德情感C道德意志D道德行为10．课间，小莉正在同学面前大声朗读小娟的日记，被走进教室的小娟发现．小娟找到班主任诉说此事，班主任最恰当的做法是（）。
A．制止小莉这种行为B．批评小娟总是告状C．劝说小莉不要声张D．劝说小娟宽容小莉11．我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”的文件是（）。
A、《教师资格条例》B、《教师资格认定过渡办法》C、《教师资格条例实施办法》D、《中华人民共和国教师法》12．下列班主任的领导方式中（）最差A民主式B权威式C放任式D专制式13．下列对素质教育的理解，存在片面性的是（）。
A．促进学生专业发展B．尊重学生个性发展C．教育面向全体学生D．引导学生协调发展14．校园文化的核心是学校的（）文化。
甘肃省2016年中学教师资格《综合素质》：教育法律法规考试试卷
甘肃省2016年中学教师资格《综合素质》：教育法律法规考试试卷一、单项选择题（共25 题，每题 2 分，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、奠定儿童人格和心理健康基础的是__。
A．社会B．家庭C．学校D．教师2、提出著名的“白板说”的学者是（）A：洛克B：斯宾塞C：培根D：罗素3、教师成长和发展的途径__。
A．观摩和分析优秀教师的教学活动B．微格教学C．专门训练D．对教学经验的反思4、”一好百好”、“一坏百坏”，这种社会认知效应称为。
A：刻板效应B：晕轮效应C：首因效应D：近因效应E：重视个别差异5、班级管理的主要对象是。
A：班级公共财产B：班级信息C：班级资料D：学生E：重视个别差异6、影响教师课堂管理的情境因素是____A：班级规模B：班级性质C：班级类型D：班级特征7、教师职业的最大特点在于职业角色韵（）A：多样化B：专业化C：单一化D：崇高化8、”利用红色可以做什么”属于____发散思维。
A：用途扩散B：结构扩散C：方法扩散D：形态扩散E：内容扩散9、对客观事物作判断时，常常利用内部的参照，自己对事物作出判断的认知方式属于。
A：冲动型B：沉思型C：场独立型D：场依存型E：重视个别差异10、耶克斯一多德森定律表明，学习效率和动机水平之间存在着（）A：线性关系B：倒U型关系C：U型关系D：反比关系11、德育过程结构的构成要素是__A．教育者，受教育者B．教育者，受教育者，教育内容C．教育者，受教育者，教育内容，德育方法D．教育者，受教育者，德育环境12、环境决定论的代表人物是____A：格塞尔B：杜威C：华生D：霍尔13、人的学习主要通过。
A：视觉B：听觉C：嗅觉D：触觉14、对于在学校有严重不良行为的未成年人，可以按照有关规定将其送到继续接受教育。
A：特殊学校B：专门学校C：职业学校D：技术学校15、学习者为了提高学习的效果和效率，有目的地有意识的制定有关学习过程的复杂方案，称为（）A：学习计划B：学习策略C：学习方法D：学习规律16、教育不但是一消费也是一种投资活动，这是（）A：教育资本理论的观点B：人力资本理论的观点C：市场资本理论的观点D：经济资本理论的观点17、收留夜不归宿的未成年人的，应当在（）小时内及时通知其父母或者其他监护人、所在学校或者及时向公安机关报告。
2016年甘肃省小学教师教师资格证试题
2016年甘肃省小学教师教师资格证试题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．把课程用于教育科学的专业术语，始于教育家（）。
A、洛克B、斯宾塞C、杜威D、赫尔巴特2．社会模仿由（）提出A皮亚杰B班杜拉C布鲁纳D彼得?麦克费尔3．英国哲学家洛克的“白板说”是（）的典型代表。
A、外铄论B、内发论C、遗传决定论D、多因素相互作用论4．课外活动的主体部分是（）。
A．科技活动B．学科活动C．体育活动D．社会活动5．”让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是充分运用了下列哪一种德育方法（）。
A．陶冶教育B．榜样示范C．实际锻炼D．品德评价6．变相体罚或其他侮辱人格尊严的行为，因为学生具有（）。
A、身心健康权B、人身自由权C、人格尊严权D、隐私权7．外部分组教学主要根据学生的（）或学习成绩编班进行教学A年龄B发展水平C知识水平D能力水平8．从职业属性来说，教师职业属于（）。
A、专门职业B、普通职业C、高收入职业D、一般职业9．”不愤不启，不悱不发”是（）提出A孟子B孔子C荀子D庄子10．如果一个测验反复使用或以不同方式使用都能得出大致相同的结果，那么这个测验（）。
A．信度较好B．效度较好C．区分度较好D．难度适中11．”一两的遗传，胜过一吨的教育”是（）的观点。
A、环境决定论B、遗传决定论C、教育万能论D、二因素论12．学生认识的主要任务是（）A获得直接经验B获得间接经验C教学科学实验D进行社会实践13．反映亚里士多德教育思想的著作是（）。
A、《理想国》B、《政治学》C、《论演说家的培养》D、《民本主义与教育》14．学生文化的特征具有（）。
A、过渡性、非正式性、多样性B、过渡性、非正式性、单一性C、直接性、非正式性、多样性D、过渡性、正式性、多样性15．校园文化的核心是（）。
A、学校的精神和观念文化B、学校的物质文化C、学校的组织和制度文化D、学生亚文化二、填空题(本大题共20个空，每空1分，共20分。
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甘肃省2016年上半年教师资格证真题
注意事项：
1．考试时间为120分钟，满分为150分。
2．请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)
1．协调校内外各种教育力量的最重要主体是（）
A校长B书记C班主任D任课教师
2．认为人的性本能是推动人的发展的最根本动因的学者是（）。
A、弗洛伊德
B、威尔逊
C、格塞尔
D、华生
3．师生关系在人格上是（）关系。
A、不平等
B、民主平等
C、经济
D、合同
4．”蓬生麻中，不扶自直，白沙在涅，与之俱黑”反映了对人的发展有主要影响的是（）。
A、环境
B、遗传
C、教育
D、主观努力
5．”学而时习之，温故而知新”反映了（）原则的要求
A巩固性B直观性C循序渐进D因材施教
6．反映亚里士多德教育思想的著作是（）。
A、《理想国》
B、《政治学》
C、《论演说家的培养》
D、《民本主义与教育》
7．校园文化的核心是（）。
A、学校的精神和观念文化
B、学校的物质文化
C、学校的组织和制度文化
D、学生亚文化
8．教师对解除收容教育、劳动教养后回校复学的未成年学生，应当（）。
A．限制其与其他同学接触
B．限制其使用学校的设施
C．按其以往表现评价品行
D．允许参加学校各项活动
9．在良好的环境中，有的人却没有什么成就，甚至走向与环境所要求的相反道路；在恶劣环境中，有的人却出污泥而不染。
这种现象说明了（）。
A、人的发展不受环境影响
B、人们接受环境不是消极被动的，而是积极的能动的实践过程
C、好的环境不利于人的发展，坏的环境更对人的发展有利
D、人是环境的奴隶，个人发展的好坏，完全由环境来决定
10．具有先进的教学理念属于教师的（）。
A、学科专业素养
B、教育专业素养
C、人格特征
D、职业道德素质
11．学生集体的特征首先是要有（）
A集体舆论B共同目标C干部队伍D班风
12．一个测验经过多次测量所获得的结果的一致性程度叫测验的（）
A信度B效度C区分度D难度
13．下列选项中，由冼星海作曲的歌曲是（）。
A．《黄河大合唱》
B．《义勇军进行曲》
C．《天路》
D．《我的祖国》
14．衡量和评价小学教育效果的根本依据和标准是（）。
A、培养目标
B、考试
C、进行美育就是实施素质教育
D、智育是实现人全面发展途径之一
15．（）提出了设计教学法。
A．杜威
B．华虚朋
C．柏克赫斯特
D．克伯屈
二、填空题(本大题共20个空，每空1分，共20分。
)
1．是指导教学工作的基本准则。
2．、。
3．教学策略的基本特征为、、。
4．的需要是教师职业产生的根本原因。
5．国家的教育目的是关于教育培养什么样的人的和的总的设想和规定，体现了国家对教育培养人的一系列要求。
6．、、。
7．是指为完成特定的教学任务，教师和学生按一定要求组合起来进行活动的结构。
8．学科课程又称为。
9．一般认为，态度与品德的形成过程经历依从、认同和三个阶段。
10．确定德育内容的依据为、、。
11．设计教学法德代表人物是。
12．、、。
13．教育目的作为教育者在观念上预先建立起来的关于未来新人的主观形象，往往反映的是新人形象。
14．评价是以学生所在团体的平均成绩为参照标准，根据学生所在团体中的相对位置来报告评价结果。
15．17世纪英国教育家洛克提出了培养的教育目的。
三、简答题(本大题共6小题，每小题5分，共30分。
)
1．在学校开展心理健康教育有何意义?
2．简述态度与品德学习的一般过程。
3．简述人类学习与动物学习的主要区别
4．简述标准化成就测验的优越性。
5．心智技能的原型内化阶段的教学要求有哪些？
6．简述品德的内涵。
四、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分。
)
1．环境在儿童身心发展中起着重要作用但不起决定作用，为什么？
2．新学期开学的时候，经常听到送孩子的家长对老师这样说：“我把孩子交给您了，请您严加管教，孩子不听话，要打要骂随您的便。
”
请用所学的教育学理论分析这一现象，看看它在哪些方面违背了现代教育思想。