小学六年级音乐上册 第四单元 幽静的山谷名师公开课省级获奖课件1 苏少版
六年级上册音乐教案 第四单元 幽静的山谷｜苏少版
幽静的山谷教学内容：听赏：《约德尔山歌》、唱：《幽静的山谷》教学目标：1、通过学习演唱《幽静的山谷》，唱准弱起拍，感受德国民歌的风格，领略其独特的魅力。
2、通过欣赏《约德尔山歌》，让学生从音乐中领略瑞士民歌的特点，了解其人文风情。
教学重、难点：重点：感受与表现弱起乐句的韵律，表现歌曲的感情。
难点：唱好弱起乐句。
教法学法：听唱法听辨法视唱法练习法教学准备：课件教学过程：一、复习导入。
1、前段时间我们一起学习了我国南北方民歌，了解了南方民歌的特点是——委婉细腻，一字多音处特别多，北方民歌比较大气、豪迈，这节课我们要来了解欧洲多瑙河流域的音乐。
——揭题滔滔多瑙河2、导入：多瑙河位于欧洲大陆，是流经国家最多的河，其中包含奥地利，提醒首都维也纳——有名的音乐之都，所以被称为音乐河，多瑙河在欧洲仅次于伏尔加河，是第二长河，被人赞美为“蓝色的多瑙河”。
展示多瑙河风光。
3、滔滔多瑙河流域，孕育出了许多动听的民歌，我们下面就来学一首多瑙河的发源地德国的民歌《幽静的山谷》。
二、新歌教学。
1、听：边听边想象歌曲所描绘的画面，结合歌曲说说你的感受（图片背景音乐）——草地山谷幽静曲调柔美速度缓慢让我们感觉到舒畅安宁祥和2、我们带着这样的心情一起来读读。
（歌词1-2遍）3、真美！我们再来听听，这首歌曲有几个乐句，并且这几个乐句开头有一个相同点？（看高声部旋律歌谱）更好地表现歌曲。
4个乐句（标注1 2 3 4），每一乐句都是弱起。
看在第拍上开始唱的？（第四拍）四四拍的强弱规律是强弱次强弱，所以是弱起。
看第一小节，只有一拍，不完整小节，最后一小节是3拍，（不完全小节）也是不完整小节，合起来是完整小节4、四个乐句中有两个是相似的，你能找出来吗？2、4乐句相似，（标注）不同处对比练唱旋律。
音区相对较高，节奏比较宽松，给人的感觉也比较明朗（旋律线）所以我们要吸好气，，腰里要支撑好。
唱2 4乐句。
5、有一个乐句更具有动感，听听是哪一乐句？（师唱旋律）第3 乐句，出现了两个附点八分音符，也可以对比有无附点的演唱。
唱：幽静的山谷 来和我划船-苏少版六年级音乐上册教案
唱：幽静的山谷来和我划船-苏少版六年级音乐上册教
案
适用对象
本教案适用于苏少版六年级音乐上册，要求学生学会唱“幽静的山谷来和我划船”。
教学目标
通过本节课的学习，学生应该能够：
•熟悉歌曲的旋律
•善于掌握歌曲的丰富情感表达
•学会用纯净的声音演唱歌曲
教学内容
歌曲认识
•翻阅教材，了解歌曲的基本信息。
•教师播放歌曲，让学生先听一遍，感受曲调和歌曲的意境。
•让学生自己跟着卡拉OK的伴奏唱几遍，熟悉曲调和节奏。
歌曲表演
•让学生以个人为单位，准备一个简单的表演。
•在表演的时候，教师可以指导学生如何用更好的姿态和面部表情来表达歌曲的情感。
歌曲演唱
•多次让学生练习演唱，不断纠正唱法和发音的错误。
•教师在演唱之后，可以针对学生的不足之处进行详细的点评和纠正。
教学方法
演唱法：
•以轻声为主，发音准确，声音流畅，节奏明快，有表现力。
•对照五线谱慢慢唱，循序渐进。
表演法：
•引导学生感受歌曲的慢节奏，从而进入可爱、温馨的情景，配合面部表情和手势适当地表现出歌曲的情感。
评价方法
•评价学生的唱音准确度和音高。
•评价学生在表演和唱歌的过程中的情感表达和大气。
参考资料
无 -*-
总结
本节课主要围绕“唱：幽静的山谷来和我划船”一首歌曲展开。
首先，教师通过指导学生认识歌曲和识别音符，让学生了解歌曲的旋律。
然后，教师带领学生练习歌曲表演，让学生能够用更生动的表情和姿态来表达歌曲的情感。
最后，教师集中训练学生的唱歌能力，并针对学生的不足之处进行详细的点评和纠正。
小学音乐苏少版六年级《唱：幽静的山谷 来和我划船》省级名师优质课教案比赛获奖教案示范课教案公开课教案
小学音乐苏少版六年级上册第四单元《唱：幽静的山谷来和我划船》省级名师优质课教案比赛获奖教案示范课教案公开课教案
【省级名师教案】
1新设计
2教学目标
1、感受威尼斯民歌特点,了解船歌相关的音乐文化。
2、能够用自然圆润的声音来演唱歌曲《来和我划船》,并尝试用卡农形式来演绎,并能有意倾听并注重声部之间的均衡和和谐,体验合作的愉快。
3、能够参与演唱活动中的即兴表演。
3学情分析
1、《来和我划船》是一首意大利威尼斯民歌。
威尼斯的风情总离不开“水”,三拍子的旋律仿佛让人们置身于荡漾的小船中,八度跳进以及下行模进旋律营造出蜿蜒水巷、流动清波的诗情画意。
卡农的演唱方式使得这种意境此起彼伏,让人陶醉其中。
2、船歌:这种歌曲或乐曲的特点是多采用八三拍子,八六拍子,给人以摇晃感觉,其情绪特点色彩是开朗奔放的,热情洋溢的。
4重点难点
教学重点:有感情的演唱歌曲《来和我划船》。
教学难点: 用卡农形式来演绎歌曲,并注重声部之间的均衡和和谐。
5教学过程
5.1第一学时
教学活动
1【导入】导入
1、师钢琴弹奏《威尼斯之旅》创设情境。
2、师问:美好的旅行,醉人的音乐,梦一样的斑斓奇幻。
师:今天就让我们乘着音乐的大船走进意大利,领略欧洲风情。
出示课件:意大利风光。
(视频)
2、同学们,你了解意大利吗?能介绍一些意大利风光吗?教师解说.。
六年级上册音乐《幽静的山谷》《瑞士山歌》教案
《幽静的山谷》导学案【教学内容】苏少版六年级上册第四单元唱《幽静的山谷》欣赏《瑞士山歌》【学习目标】1.通过学习演唱《幽静的山谷》，唱准弱起拍，感受欧洲民歌的风格，领略其独特的魅力。
2.通过欣赏《瑞士山歌》、《孤独的牧羊人》等作品，让学生从音乐中领略欧洲各地的人文风情，建立多元的文化观。
【学习重点】感受与表现弱起乐句的韵律，表现歌曲的感情。
【学习难点】唱好弱起乐句【学习准备】钢琴、多媒体【教学时间】40分钟【教学过程】第四单元第一、二课时一、复习导入1.练声、复习。
2.导入：蓝色多瑙河流经国家最多的河，滔滔河水孕育了人才辈出的乐都。
多瑙河在欧洲仅次于伏尔加河，是第二长河，被人赞美为“蓝色的多瑙河”奥地利：音乐神童——莫扎特，圆舞曲之王——小约翰.施特劳斯二、欣赏《瑞士山歌》、《孤独的牧羊人》：1.欣赏《瑞士山歌》：听一听什么感觉？2.你听到了歌声中的“咿、噢、来”等各种衬腔吗？这种源于山里牧羊人呼喊的声音有什么特征？3.欣赏《孤独的牧羊人》：这是电影《音乐之声》中的作品，听一听，歌曲的演唱与《瑞士山歌》有哪些相似之处？三、节奏训练：1.切分节奏（强、弱拍的区分）2.附点节奏四、学唱《幽静的山谷》：1.自由读歌词2.按节奏读词，由老师带领着，体会弱起小节，正确的换气、分句。
3.分句学唱歌曲：注意一音两字、附点四分音符、附点八分音符和后十六分音符的唱法，可以适当示范。
4.分析歌曲：提醒学生正确换气、分句。
分析歌曲：第一乐句以级进为主，第二乐句两次四度大跳使旋律突然明朗。
第三乐句6小节，前半句运用附点节奏，增加了音乐的动感，后半句再现了第一、二乐句的音乐元素，在回味中结束歌曲。
5.介绍弱起小节：乐曲由弱拍或次强拍、以及强拍的弱部分开始，叫弱起小节，也叫不完全小节。
这时，该曲的最后一小节往往也是不完全小节，它和弱起小节合成一个完全的小节。
在歌曲中，运用弱起小节的非常多。
如：《歌唱祖国》、《长江之歌》、讲解重音的位置，并用歌曲练习。
苏少版音乐六上第四单元《幽静的山谷》word教案
教学准备
1、钢琴2、磁带、录音机3、电脑。
教学过程
一、导入：
第三单元：滔滔多瑙河蓝色多瑙河流经国家最多的河，滔滔河水孕育了人才辈出的乐都。多瑙河在欧洲仅次于伏尔加河，是第二长河，被人赞美为“蓝色的多瑙河”，像一条蓝色飘带蜿蜒在欧洲大地上。它发源于德国西南部的黑林山的东坡，自西向东流经奥地利、捷克、斯洛伐克、匈牙利、塞尔维亚、保加利亚、罗马尼亚，在罗马尼亚的利纳附近注入黑海。它流经９个国家，是世界上干流流经国家最多的河流。支流廷伸至瑞士、波兰、意大利、波斯尼亚—黑塞哥维那、捷克以及斯洛文尼亚、摩尔多瓦等７国，最后在罗马尼亚东部的苏利纳注入黑海，全长2850km。它不仅连接着中欧和南欧，还是欧洲的文明纽带，多瑙河流域也是现代欧洲经济、政治、文化中心。滔滔河水孕育了人才辈出的乐都维也纳。在这片土地上诞生了古典音乐和古典音乐大师。
2、按节奏读词，由老师带领着，体会弱起小节，正确的换气、分句。
3、分句学唱歌曲：注意一音两字、附点四分音符、附点八分音符和后十六分音符的唱法，可以适当示范。
4、完整地唱歌曲：提醒学生正确换气、分句。分析歌曲：第一乐句以级进为主，第二乐句两次四度大跳使旋律突然明朗。第三乐句6小节，前半句运用附点节奏，啬了音乐的动感，后半句再现了第一、二乐句的音乐元素，在回味中结束歌曲。
奥地利：音乐神童——莫扎特，圆舞曲之王——小约翰.施特劳斯，
意大利：公元14－15世纪，意大利文艺空前繁荣8，成为欧洲“文艺复兴”运动的发源地，但丁、达.芬奇、米开朗基罗、拉斐尔、伽利略等文化与科学巨匠对人类文化的进步作出了无可比拟的巨大贡献。如今，在意大利各地都可见到精心保存下来的古罗马时代的宏伟建筑和文艺复兴时代的绘画、雕刻、古迹和文物。
3、再听一遍：你听到了歌声中的“咿、噢、来”等各种衬腔吗？这种源于山里牧羊人呼喊的声音有什么特征？
六年级音乐上册第四单元孤独的牧羊人PPT全国公开课一等奖百校联赛微课赛课特等奖PPT课件
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《孤独牧羊人》是音乐剧或电影《The Sound of Music》（《音乐之声》）插曲。女主人公玛利亚率领 孩子们为男爵夫人演出木偶剧，他们演出和歌曲十分 幽默幽默。旋律汲取了流行于瑞士、奥地利山区民歌 格调，展现了明快绚丽色彩。
歌曲演唱
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简线谱转换 作品介绍 音乐常识 实践活动
歌曲范唱
歌曲伴4/8奏
ห้องสมุดไป่ตู้
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约德尔调 约德尔是源自瑞士阿尔卑斯山区一个特 殊唱法歌曲，现有独唱，也有多声部，或由一人独 唱多人应和，形式多样但唱法统一。传统约德尔演 唱时普通不用乐器伴奏或只用牛铃伴奏。这种唱法 特点是在演唱开始时在中、低音区用真声唱，然后 突然用假声进入高音区，并用这两种方法快速交替 演唱，形成奇特效果。
视频观赏
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思索：歌曲演唱有哪些演唱形 式? 参考答案
领唱齐唱、说唱、对唱……
歌曲演唱
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• 很多作品中，有非常优异电影 插曲,老师范唱，同学们来抢答。
• 听一听他们歌名是什么？猜一 猜是出自哪部电影？
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电影《音乐之声》改编于同名音乐剧， 曾取得了第38届奥斯卡金像奖五项大奖。 影片讲述是一个发生在奥地利真实故事。 一位退伍海军军官，有七个调皮可爱孩 子为了教育好这些孩子，军官聘请了一 位漂亮善良家庭教师玛利亚。玛利亚能 歌善舞，活泼开朗，她用音乐和特有教 育方式启迪孩子，最终，她和孩子们建 立了深厚情谊。
苏少版(五线谱)音乐六年级上册《幽静的山谷》教案
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309教育资源库 《幽静的山谷》
教学内容：
学唱歌曲《幽静的山谷》。
教学目标：
通过学习演唱《幽静的山谷》，唱准弱起拍，感受欧洲民歌的风格，领略其独特的魅力。
教学重难点：
1、感受与表现弱起乐句的韵律，表现歌曲的感情。
2、唱好弱起乐句。
教学准备：
多媒体课件、音频文件。
教学过程：
1、自由朗读歌词。
2、按节奏读词，由老师带领着，体会弱起小节，进行正确的换气和分句。
3、分句学唱歌曲：注意一音两字、附点四分音符、附点八分音符和后十六分音符的唱法，可以适当示范。
4、分析歌曲：提醒学生正确换气和分句。
第一乐句以级进为主，第二乐句两次四度大跳使旋律突然明朗。
第三乐句6小节，前半句运用附点节奏，增加了音乐的动感，后半句再现了第一、二乐句的音乐元素，在回味中结束歌曲。
5、介绍弱起小节：乐曲由弱拍或次强拍、以及强拍的弱部分开始，叫弱起小节，也叫不完全小节。
这时，该曲的最后一小节往往也是不完全小节，它和弱起小节合成一个完全的小节。
在歌曲中，运用弱起小节的非常多。
如：《歌唱祖国》、《长江之歌》。
6、讲解重音的位置，并用歌曲练习。
7、完整地唱好歌曲。
8、集体有感情地演唱一遍。
9、教师小结，下课。
苏少版音乐六年级上册《幽静的山谷》教案
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309教育资源库 《幽静的山谷》
教学内容：
学唱歌曲《幽静的山谷》。
教学目标：
通过学习演唱《幽静的山谷》，唱准弱起拍，感受欧洲民歌的风格，领略其独特的魅力。
教学重难点：
1、感受与表现弱起乐句的韵律，表现歌曲的感情。
2、唱好弱起乐句。
教学准备：
多媒体课件、音频文件。
教学过程：
1、自由朗读歌词。
2、按节奏读词，由老师带领着，体会弱起小节，进行正确的换气和分句。
3、分句学唱歌曲：注意一音两字、附点四分音符、附点八分音符和后十六分音符的唱法，可以适当示范。
4、分析歌曲：提醒学生正确换气和分句。
第一乐句以级进为主，第二乐句两次四度大跳使旋律突然明朗。
第三乐句6小节，前半句运用附点节奏，增加了音乐的动感，后半句再现了第一、二乐句的音乐元素，在回味中结束歌曲。
5、介绍弱起小节：乐曲由弱拍或次强拍、以及强拍的弱部分开始，叫弱起小节，也叫不完全小节。
这时，该曲的最后一小节往往也是不完全小节，它和弱起小节合成一个完全的小节。
在歌曲中，运用弱起小节的非常多。
如：《歌唱祖国》、《长江之歌》。
6、讲解重音的位置，并用歌曲练习。
7、完整地唱好歌曲。
8、集体有感情地演唱一遍。
9、教师小结，下课。
小学音乐苏少版六年级上册第四单元《瑞士山歌 孤独的牧羊人 爱尔兰风笛 水上音乐》比赛获奖公开课优秀教案
小学音乐苏少版六年级上册第四单元《瑞士山歌孤独的牧羊人爱尔兰风笛水上音乐》比赛获奖教案优质课公开课优秀教案1教学目标1.通过欣赏《瑞士山歌》、《孤独的牧羊人》等作品,让学生从音乐中领略欧洲各地的人文风情,建立多元的文化观。
2.音乐知识的拓展,了解约德乐山歌的独特唱法。
3. 联系到原生态唱法,接受并体会各种不同的文化和风格。
4.通过欣赏《爱尔兰风笛》等作品,感受西洋管弦乐队中弦乐、木管乐和钢管乐、打击乐家族中主要乐器的音色及表现特点,5.感受西洋管弦乐队中弦乐、木管乐和铜管乐、打击乐家族中主要乐器的音色及表现特点,并能听辨主要乐器的音色,能用简单的乐器和着《水上音乐》伴奏。
6.大致了解作曲家巴赫、亨德尔、门德尔松生平及代表作。
2学情分析六年级学生可以去欣赏一些多元化的音乐,试着去分析曲式及特点。
3重点难点教学重点:感受与表现弱起乐句的韵律,感受歌曲的感情。
教学难点:唱好弱起乐句。
4教学过程教学活动1【导入】导入滔滔多瑙河蓝色多瑙河流经国家最多的河,滔滔河水孕育了人才辈出的乐都。
多瑙河在欧洲仅次于伏尔加河,是第二长河,被人赞美为“蓝色的多瑙河”,像一条蓝色飘带蜿蜒在欧洲大地上。
它发源于德国西南部的黑林山的东坡,自西向东流经奥地利、捷克、斯洛伐克、匈牙利、塞尔维亚、保加利亚、罗马尼亚,在罗马尼亚的利纳附近注入黑海。
滔滔河水孕育了人才辈出的乐都维也纳。
在这片土地上诞生了古典音乐和古典音乐大师。
奥地利:音乐神童——莫扎特,圆舞曲之王——小约翰.施特劳斯,2【讲授】欣赏《瑞士山歌》、《孤独的牧羊人》欣赏《瑞士山歌》、《孤独的牧羊人》1.欣赏《瑞士山歌》:听一听什么感觉?2.介绍约德尔唱法:这是源于瑞士阿尔卑斯山区歌曲的特殊唱法。
这种唱法的特点是,在演唱开始时的中低音区用真声唱,然后突然用假声进入高音区,而且用这种方法迅速地交替演唱,一会儿真声,一会儿假声,形成奇特的效果。
3.再听一遍:你听到了歌声中的“咿、噢、来”等各种衬腔吗?这种源于山里牧羊人呼喊的声音有什么特征?4.欣赏《孤独的牧羊人》:这是电影《音乐之声》中的作品,听一听,歌曲的演唱与《瑞士山歌》有哪些相似之处?5.复听:请在“来咿噢都”处轻轻地和着拍子拍手。
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《水上音乐》的创作背景
1712年，在德国汉诺威选帝侯的宫廷里担任乐长之职的亨德尔， 向选帝侯请假去英国。选帝侯批准了他的请求，但又求他及时回来。 亨德尔到伦敦之后，声名大振，取得英国宫廷作曲家的职位，于是 乐不思蜀，久居英国，迟迟不回汉诺威。 1714年，十分赏识其才华的英国女王安妮去世，汉诺威选帝侯 继承了英国的王位，即乔治一世，他对亨德尔的迟迟不归一直心存 芥蒂，而亨德尔对新王的到来也忐忑不安，处境尴尬。 亨德尔的两位朋友，朝中重臣—布林顿勋爵和吉尔曼塞克一起 为他想出一条妙计。他们建议乔治一世在1715年夏天举办一次水上 游览会，由亨德尔准备助兴的音乐。 当天，亨德尔率领50人所组成的乐队搭乘一艘船，伴随着乔治 一世的御船，指挥精心准备的《水上音乐》。大气爽朗，明快清新 的音乐立刻征服了乔治一世，他不仅和亨德尔尽释前嫌，还增加了 亨德尔的年俸。尽管水上音乐演奏时间长达一个小时，乔治一世仍 要求从头到尾演奏三遍，晚饭前两遍，晚饭后一遍。有趣的是，亨 德尔这首《水上音乐》还巧妙地利用声音在水面的折射，使得乐队 的音响效果更为出色。
———欧 洲 的 音 乐 河
音乐 巨人
贝 多 芬
音 乐 神 童
莫扎特
钢琴 诗人
肖 邦
歌 曲 之 王
舒伯特
德国民歌 廖乃雄译配
范唱
伴奏
简线谱转换
范唱
伴奏
歌 曲 中 起 伏 较 大 的 旋 律 表 现 出 什 么？
歌 曲 中 平 稳 的 旋 律 让 你 感 受 到 什 么？
范唱
伴奏
德国民歌 廖乃雄译配
孤独的牧羊人 瑞士山歌
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关德尔 德国作曲家，一生创作 了32部清唱剧，其中《以色列 人在埃及》《犹大·马卡白》 等尤为著名。 此外，他还写了相当数 量的器乐作品，其中《水上音 乐》和《焰火音乐》最著名。 1751年不幸双目失明， 1759年病逝伦敦。
1=D3/4
1=D3/4
第 一 乐 段
主奏乐器
音色
情绪
优美 快乐
嘹亮
雄伟 庄严
低沉 抒情
乐段 第一 第二 第三
乐段 乐段 乐段 情绪 庄严 轻快 雄壮 宏大 活泼 辉煌
听：主题乐句出现了几次？
6次主题乐句有什么不同？
圆号
小号
小提琴
水上音乐 的曲式结构
A + A +B + A
（女声独唱）
瑞士民歌
你听到歌声中“伊、噢、来”等各种衬腔了吗？这种源于山里牧羊人呼 喊的声音有什么特点呢？
约德尔唱法 唱法的特点： 中低音区用真声唱， 用假声进入高音区。 交替演唱，一会儿真声，一会儿假声， 形成奇特的效果。
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《孤独的牧羊人》是电影《音乐之 声》的插曲。听一听，歌曲的演唱与 《瑞士山歌》有哪些相似之处？