《为我唱首歌吧……》阅读附答案
【精品】21.为我唱首歌吧(同步练习及解析)-北京版-六年级语文下册
【精品】六年级下语文同步备课资料包（同步练习及解析）北京版21.为我唱首歌吧一、用“√”给下列加线字选择正确的读音。
婉转(zhuǎn zhuàn) 嘴唇(zhuǐ zuǐ) 悲哀(āi ēr)绯红(huī fēi) 红晕(yūn yùn) 炯炯有神(tong jiǒng)参考答案：zhuǎnzuǐāifēiyùnjiǒng（解析：考察学生对本课字词拼音的掌握情况。
）二、辨字组词。
伊（）愕（）绯（）炯（）尹（）鄂（）啡（）迥（）参考答案：伊（伊人）愕（惊愕）绯（绯红）炯（炯炯有神）尹（大尹）鳄（鳄鱼）啡（咖啡）迥（迥然）（解析：对形近字辨析的考查。
注意形近字组词时，根据词义判断字形。
）三、选字填空。
象像相好（）（）形（）貌（）征（）样（）棋优忧幽（）秀（）愁（）静（）美清（）（）愁参考答案：（1）好像象形相貌象征像样象棋（2）优秀忧愁幽静优美清幽忧愁（解析：形近字的考查。
根据组词后的意思反过来验证。
）四、选择关联词填空。
就算……也……虽然……但是……既……又……即使……也……无论……都……1.（）是这次比赛失败，我（）不会气馁的。
2.（）我们现在有了良好的生活条件，（）我们不能奢侈浪费。
3.故乡（）在什么季节，（）是一幅迷人的风景画4.她（）和蔼可亲，（）严肃认真，大家都很敬佩她。
5. 南北极地方天气寒冷,（）到了夏天,阳光（）不暖和。
1.参考答案：就算……也……（解析：这句话句子前面一部分介绍一种假设情况，后面一部分是假设的情况实现后要产生的结果，是假设关系，所以用“就算……也……”）2.参考答案：虽然……但是……（解析：这句话前一个分句说了一个意思，后一个分句不是顺着前一个分句的意思说下来，而是作了一个转折，说出的意思，和前一个分句完全相反或相对。
应该用“虽然……但是……”）3.参考答案：无论……都……（解析：这句话前面提出条件，后面说明在这种条件下会产生的结果，属于条件关系，所以用“无论……都……”）4.参考答案：既……又……（解析：句子中几个分句之间的关系是平等并列的、没有主次之分，属于并列关系，所以用“既……又……”）5.参考答案：即使……也……（解析：这句话句子前面一部分介绍一种假设情况，后面一部分是假设的情况实现后要产生的结果，是假设关系，所以用“即使……也……”）五、按要求写句子。
21.为我唱首歌吧(同步练习及解析)-北京版-六年级语文下册
【精品】六年级下语文同步备课资料包（同步练习及解析）北京版21.为我唱首歌吧一、用“√”给下列加线字选择正确的读音。
婉转(zhuǎn zhuàn) 嘴唇(zhuǐzuǐ) 悲哀(āi ēr)绯红(huīfēi) 红晕(yūn yùn) 炯炯有神(tong jiǒng)参考答案：zhuǎn zuǐāi fēi yùn jiǒng（解析：考察学生对本课字词拼音的掌握情况。
）二、辨字组词。
伊（）愕（）绯（）炯（）尹（）鄂（）啡（）迥（）参考答案：伊（伊人）愕（惊愕）绯（绯红）炯（炯炯有神）尹（大尹）鳄（鳄鱼）啡（咖啡）迥（迥然）（解析：对形近字辨析的考查。
注意形近字组词时，根据词义判断字形。
）三、选字填空。
象像相好（）（）形（）貌（）征（）样（）棋优忧幽（）秀（）愁（）静（）美清（）（）愁参考答案：（1）好像象形相貌象征像样象棋（2）优秀忧愁幽静优美清幽忧愁（解析：形近字的考查。
根据组词后的意思反过来验证。
）四、选择关联词填空。
就算……也……虽然……但是……既……又……即使……也……无论……都……1.（）是这次比赛失败，我（）不会气馁的。
2.（）我们现在有了良好的生活条件，（）我们不能奢侈浪费。
3.故乡（）在什么季节，（）是一幅迷人的风景画4.她（）和蔼可亲，（）严肃认真，大家都很敬佩她。
5. 南北极地方天气寒冷，（）到了夏天，阳光（）不暖和。
1.参考答案：就算……也……（解析：这句话句子前面一部分介绍一种假设情况，后面一部分是假设的情况实现后要产生的结果，是假设关系，所以用“就算……也……”）2.参考答案：虽然……但是……（解析：这句话前一个分句说了一个意思，后一个分句不是顺着前一个分句的意思说下来，而是作了一个转折，说出的意思，和前一个分句完全相反或相对。
应该用“虽然……但是……”）3.参考答案：无论……都……（解析：这句话前面提出条件，后面说明在这种条件下会产生的结果，属于条件关系，所以用“无论……都……”）4.参考答案：既……又……（解析：句子中几个分句之间的关系是平等并列的、没有主次之分，属于并列关系，所以用“既……又……”）5.参考答案：即使……也……（解析：这句话句子前面一部分介绍一种假设情况，后面一部分是假设的情况实现后要产生的结果，是假设关系，所以用“即使……也……”）五、按要求写句子。
《为我唱首歌吧……》阅读附答案 现代文阅读及答案
《为我唱首歌吧……》阅读附答案- 现代文阅读及答案- 语文网为我唱首歌吧……[英]安德里安（1）柔和的阳光暖洋洋地洒进小小的病室，绿色的藤蔓爬上窗台，探头探脑的打量着病室里的7个孩子。
（2）在伦敦儿童医院，这7个小病人，除伊丽莎白外，全都患了不治之症。
（3）伊丽莎白热爱音乐，热爱唱歌，她的歌圆润舒缓，婉转去动听。
但她耳朵后面做了一个复杂的手术，一个月后听力就会完全消失，再也听不见任何声音了，这将使酷爱音乐的她前景更加悲惨。
不过，在伙伴们面前，她从不唉声叹气，只是当她以为没有人看见她时，沉默的泪水偶尔才会渐渐地、渐渐地充满两眼，扑簌簌地流在苍白的脸蛋儿上。
（4）伙伴们为伊丽莎白的境况焦急不安，他们决定做一些事情使她快活。
一天傍晚，孩子们带着一个秘密去见他们喜欢的朋友——护士柯尔比。
（5）“你们想为伊丽莎白举办11岁生日音乐会？还有3周的时间，来得及吗？”（6）这时候，她看见孩子们渴望的神情，不由自主地被感动了：“好吧，我来帮助你们！”（7）柯尔比找到了全市最著名的音乐辅导老师玛丽，玛丽老师感动地说：“好吧，我去，我去！”（8）在玛丽老师娴熟的指导下，孩子们每天练习唱歌，当然是在伊丽莎白接受治疗的时候。
真是不可思议，仅仅3周的时间，柯尔比和玛丽老师就把6个快要死去的孩子组成了一支优秀的合唱队，尽管他们中没有一个具有出色的音乐天赋。
（9）同样出色的是，这个秘密的保守也十分成功。
在伊丽莎白生日的这天下午，当她坐在一辆手摇车里，被推进医院的礼堂时，她的惊奇显而易见，激动使她苍白、漂亮的面庞涨得绯红。
她身体前倾，一动不动，聚精会神地听着。
（10）尽管我们都坐在离舞台仅3米远的地方，却仍然难以清楚地看见每个孩子的面孔，因为泪水遮住了我们的视线；但是，我们能够毫不费力的地听见他们的歌唱。
在演出开始前，柯尔比告诉孩子们：“你们知道吗？伊丽莎白听力已经非常非常的微弱，因此，你们必须尽力大声地唱。
”（11）音乐会获得到极大成功。
八年级语文上册 第一单元 第4课《为我唱首歌吧》 沪教版五四制
• 题目：身边的爱
• 要求：用200字记录下你身边的故事，弘 扬生活中的真、善、美。
作者：<英国>艾德里安
明病的、时确濒间：文临里死为章亡一讲述的个孩即了子 将一， 失群在 去患很 听白短 力血 的孩子，乐组会成的合故唱事队。，举办音
①……仅仅三周时间，玛丽修女和柯尔比护 士就把六个快要死去的孩子组成了一支优 秀的合唱队，尽管他们中没有一个具有出 色的音乐才能，就连那个既不能唱歌也不 能说话的小男孩……
• 这是一种以点盖面的写作手法， 当故事情节复杂不能一一讲明时， 则着重个别典型事物来写，简洁 凝练，以突出重点！
• 本文叙写了一群患白血病，濒临死亡的 孩子。在很短时间内为一个即将失去听 力的孩子，组成合唱队，举办音乐会的
故事，歌颂了孩子们乐观坚强的信念和 懂得关爱他人！
• 同学们，把你的快乐分享给世界吧，让 爱从心灵深处开始，只有你心中有爱， 才能让世界有爱，只有你心中充满爱， 才能让世界充满爱。让你我对生活的爱， 向世界扩散，把它传递给整个世界。只 要人人都付出一点爱，世界将会变得更 灿烂！
②……一群根本没有音乐知识的孩子组成一 个合唱队……
③……伊丽莎白的耳朵后面做了一次复杂的 手术，再过大约一个月，听力就完全消失， 再也听不见什么声音。
合唱队员：快要死去 没有音乐知识 听众（伊丽莎白）：听力可以感受得到呢？
• 小结：从约瑟夫和伊丽莎白的神态描写 中，我们可以看出这次音乐会取得了圆 满的成功，无论是合唱队员还是听众都 在这场音乐会中获得了莫大的快乐。
• 约瑟夫：眉飞色舞、喜悦异常 • 伊丽莎白：欣喜若狂、 快乐
• ①其实约瑟夫一句也没有唱，为什么他 感到很快乐？
• 他不能发声却学会翻乐谱也参加了音乐 会，融入集体，参与献爱心的过程，使 得伊丽莎白欣喜若狂，与同伴一起分享 快乐！（ 揭示文章主题：乐观坚强,懂 得关爱他人）
为我唱首歌吧阅读理解
为我唱首歌吧阅读理解嗨呀，朋友们！你们有没有过这样一种感觉，就是有时候特别想听别人为自己唱首歌？哎呀呀，就像在一个闷热的午后，突然来了一阵凉爽的风，那感觉简直爽歪歪！我记得有一次，我心情特别低落，感觉整个世界都灰蒙蒙的。
这时候，我朋友跑过来对我说：“嘿！别不开心啦，为你唱首歌吧！”哇哦，那句话就像是黑暗中的一束光，一下子就照亮了我。
然后他就真的开始唱了，那歌声，虽然不是特别专业，但却饱含着深深的情谊，让我瞬间觉得心里暖暖的。
这不就像是寒冷冬天里的一杯热茶嘛，能让人从内到外都热乎起来！还有一次，是在一个聚会上。
大家都玩得很开心，突然有人提议：“来，我们一起为他唱首歌吧！”随即，大家就一起唱起了一首欢快的歌。
那一刻，我被围在中间，看着大家脸上的笑容和那动听的歌声，我感觉自己仿佛置身于一个充满爱和温暖的世界。
这就好像是掉进了一个甜蜜的糖果罐里，四周都是甜蜜的味道！为我唱首歌吧，这简单的几个字，却有着无穷的魔力。
它可以在你孤单时陪伴你，可以在你失意时鼓励你，可以在你开心时让快乐加倍。
它不只是声音的传递，更是情感的交流，是心灵的慰藉。
难道不是吗？当有人为你唱歌时，你能感受到他们的真诚和关爱。
就像阳光透过云层洒在大地上，温暖而又明亮。
每一个音符，每一个节拍，都像是在轻轻抚摸着你的心，让你沉醉其中。
所以啊，别吝啬你的歌声，也别害怕开口。
为你身边的人唱首歌吧，让他们也能感受到这份美好和温暖。
不管唱得好不好，重要的是那份心意。
就像那句话说的：“心之所向，歌声悠扬。
”让我们都在歌声中找到那份属于自己的快乐和感动吧！我的观点就是：唱歌是一种特别棒的表达情感和传递爱的方式，我们要多多去为别人唱歌，也多多感受别人为我们唱歌的美好！。
语文八上《为我唱首歌吧》作业练习题
一、请以“那个已经结婚、成了一个金发碧眼女孩的母亲的伊丽莎白”的口吻，给那七名长眠在地下的合唱队员写一封信。
字数不限。
二、请仿照“感动中国”颁奖词的写法，给七名合唱队员写一份颁奖词，褒奖他们的感人事迹。
1.姜霁恒：
信：
小朋友们：
你们好！
谢谢你们献给我的一台音乐会，我看到了以后十分感动。
现在我不能听到声音了，所以耳朵里久久萦绕着你们的歌，太美妙了。
每当我觉得世界是灰暗的的时候，你们的歌声总是可以给我以鼓舞，给我以希望。
你们虽然已经去世了，但是你们留在人间的爱心永存。
现在我还保留着我们的照片，每当我孤单的时候，看一眼你们，想想我还有七个伙伴在地下长眠，我的内心就是一阵温暖……
还有感谢约瑟夫。
我知道他因为病情恶化的原因，声带切除了，但他也参加了音乐会，这让我十分感动。
他也是大家的一份子，他也可以做些什么，你们都是有爱心的孩子。
希望你们在天堂过得好，不要为我担心，虽然我耳朵聋了，但是我也是一个正常人，而且周围也有许多像你们一样的人在帮助我，我在人间生活得很快乐。
谢谢你们！
此致
敬礼
颁奖词：
这是一个充满爱的团体。
他们尽管生命垂危，有一个人还不能发声，但是他们仍然奉献了一台精妙绝伦的演唱会。
爱在人间，爱心永存！。
《成长,有时只是瞬间的事》阅读附答案
《成长，有时只是瞬间的事》阅读附答案阅读下面的短文，回答1-6题。
为我唱首歌吧[英]安德里安（1）柔和的阳光暖洋洋地洒进小小的病室，绿色的藤蔓爬上窗台，探头探脑地打量着病室里的7个孩子。
（2）在伦敦儿童医院，这7个小病人，除伊丽莎白外，全都患上了不治之症。
（3）伊丽莎白热爱音乐，热爱唱歌，她的歌声圆润舒缓，婉转动听。
但她耳朵后面做了一个复杂的手术，一个月后听力就会完全消失，再也听不见任何声音了，这将使酷爱音乐的她更加悲惨。
不过，在伙伴们面前，她从不唉声叹气，只是当她以为没有人看见她时，沉默的泪水偶尔才会渐渐地、渐渐地充满两眼，扑簌簌地流在苍白的脸蛋儿上。
（4）伙伴们为伊丽莎白的境况感到焦急不安，他们决定做一些事情使她快活。
一天傍晚，孩子们带着一个秘密去见他们喜欢的朋友——护士柯尔比。
（5）“你们想为伊丽莎白举办11岁生日音乐会？还有3周的时间，来得及吗？”（6）这时候，她看见了孩子们渴望的神情，不由自主地被感动了：“好吧，我来帮助你们！”（7）柯尔比找到了全市最著名的音乐辅导老师玛丽，玛丽老师感动地说：“我去，我去！”（8）在玛丽老师指导下，孩子们每天练习唱歌，当然是在伊丽莎白接受治疗的时候。
真是不可思议，仅仅3周时间，柯尔比和玛丽老师就把6个快要死去的孩子组成了一支优秀的合唱队，尽管他们中没有一个具有出色的音乐天赋。
（9）同样出色的是，这个秘密的保守也十分成功。
在伊丽莎白生日的这天下午，当她坐在一辆手摇车里，被推进医院的礼堂时，她的惊奇显而易见，激动使她苍白、漂亮的面庞涨得绯红。
她身体前倾，一动不动，聚精会神地听着。
（10）尽管我们都坐在离舞台仅3米远的地方，却仍然难以清楚地看见每个孩子的面孔，因为泪水遮住了我们的视线；但是，我们能够毫不费力地听见他们的歌唱。
在演出开始前，柯尔比告诉孩子们：“你们知道吗？伊丽莎白的听力已经非常非常的微弱，因此，你们必须尽力大声地唱。
”（11）音乐会获得了极大成功。
打架阅读答案
打架阅读答案【篇一：猫狗之缘的阅读答案】t>篇二：猫狗之缘的阅读答案篇四：猫狗之缘的阅读答案同系列文档2012年高中语文优秀课外阅读材料（五）：朋友之树2012年高中语文优秀课外阅读材料（二）：颐和园之叹2012年高中语文精选课外阅读材料（五）：朋友之树猫狗之缘（节选）2013年高中语文阅读素材：我与乔布斯的一面之缘2012年高二语文优秀课外阅读材料之校园生活：《风缘》素材2012年高中语文优秀课外阅读材料（五）：修髯飘飘2012年高中语文优秀课外阅读材料（五）：一个烟头2012年高中语文优秀课外阅读材料（五）：双钱2012年高中语文优秀课外阅读材料（五）：夜市2012年高中语文优秀课外阅读材料（五）：天使热线2012年高中语文优秀课外阅读材料（五）：失业的学徒2012年高中语文优秀课外阅读材料（五）：小鱼2012年高中语文优秀课外阅读材料（五）：微博互动2012年高中语文优秀课外阅读材料（五）：慢速印度2012年高中语文优秀课外阅读材料（五）：奏小过安君臣2012年高中语文优秀课外阅读材料（五）：妈妈的礼物2012年高中语文优秀课外阅读材料（五）：医生的死亡之道2012年高中语文优秀课外阅读材料（五）：旅行2012年高中语文优秀课外阅读材料（五）：生活家内容提示：猫狗之缘作者：韩少功小猫咪咪本事渐长，表现欲也渐增，见到我在院子里走过，忽然冲到我的前面，刷地一下蹿上树，又唰地一下从树上蹿下来，其实没有什么要事，只是想请你见识它非凡的速度和高度。
它也有失手的时候。
它不明白竹子不是樟树或梓树，不知道竹竿太滑也太硬，有一次当着我的面一路猛冲，闪电一般蹿上竹竿，但爪子抓拉不住，终于哧溜溜摔了下来，砸了个四脚朝天，真是很没有面子。
它夹着尾巴快步溜走，以后再也不爬竹竿。
实在很无聊的时候，它才会想到名叫“三毛”的一条狗。
猫狗之缘作者：韩少功小猫咪咪本事渐长，表现欲也渐增，见到我在院子里走过，忽然冲到我的前面，刷地一下蹿上树，又唰地一下从树上蹿下来，其实没有什么要事，只是想请你见识它非凡的速度和高度。
我是父亲的一只猫阅读答案
我是父亲的一只猫阅读答案【篇一：阅读答案】>参考答案一．《冬夜里唱歌的鱼》 13. (4分)“歌唱”指：煮鱼时候的声响；冬夜厨房里的欢笑。
(2分)感情有：家人的温馨与快乐；关爱给他人带来的温暖。
(2分)14. (4分)(1)家的中心或吸引全家人的地方；(2分)(2)给家人带来快乐后的满足感。
(2分)(答“给家人买回了鱼”，给1分)15. (4分)(1)“罡风呜咽”营造出夜晚的寒冷气氛，反衬家中的温馨；(2)用“温度升高”“热量突围”烘托我们逐渐增多的欢乐；(3)暗示对孤寡老人的关爱之情。
(每点2分，答出任意2点即可)16.身为老大，大姐“稳重老成”，任何时候都要为弟妹做出“表率”，因此她，做作业的地点很特殊——灶台，面对鱼儿诱人的“异香”，那作业怎么能做得下去，作者把她期待吃鱼而又故作镇静、装着满不在乎的内心刻画得多么生动；较之大姐，二姐的“定力”要差一些，她虽然尽力表现自己的“沉着”——“用桃木梳梳她又黑又粗的长辫”，但却禁不住鱼儿的诱惑，“眼睛随着腾起的蒸汽升高”，其迫不及待的想吃鱼的心理昭然若揭；我和妹妹最小，无需掩饰，只是表现出“有别于平日里泄愤的争斗”，“绕着灶台打架，虚张声势”，“在幸福的预感中，矫揉造作，故作娇嗔”，在玩耍中等待吃鱼，既焦急无比，又欢快难抑。
17.(4分)观点(2分)。
要点：艰难里需要以亲情温暖家人，需要以关爱温暖别人。
结合实际，阐述清楚。
(2分)【答案示例】①要懂得分享。
全家六口人吃一条鱼显然是不够的，但他们却与孤寡老人瞎老爷爷共同分享，特别是母亲，她只吃鱼汤泡饭，却感到非常快乐。
这个细节让我非常感动。
由此我懂得了一个道理：与别人分享快乐才是真正的快乐。
②要学会关爱。
小说写“母亲”对瞎老爷爷的关爱，真挚感人。
人们常说：“送人玫瑰，手有余香。
”这个故事使我真正体会到了这句话的深刻含义。
我要像小说中的“母亲”那样，真诚地关爱别人，在给别人温暖的同时，自己会感到更加温暖。
九年级语文上册 《为我唱首歌吧》练习 上海版(通用)
初二语文上海教育版《笑》《为我唱首歌吧》同步练习（答题时间：40分钟）阅读题谈笑（节选）周汝昌笑，是反映内心的一种面部表情。
“笑脸相迎”，“满面春风”，“满脸堆下笑来”，证明笑和脸的关系。
“启颜”，“霁颜”，“笑逐颜开”，文气了些，说的都是同样的关系。
“笑面虎”，“笑在脸上，苦在心头”，情况不同了，然而也从一个侧面说出了同样的关系。
“反映内心”云云，要重新研究了，可是“面部表情”依然有效。
脸，是笼统而言，笑，又与它的某些“局部”关系特别密切。
一是嘴，“笑口常开”，“笑得合不上嘴”，固然易见；“抿嘴”笑，“撇嘴”笑，“咧嘴”笑，同是嘴的事，又各有千秋。
不过，有时候嘴是不让你看到使用何一形态的，“掩口胡卢”就是佳例。
二是牙。
文雅的人，大家闺秀，讲究“笑不露齿”。
可是“粲齿”，“齿冷”，免不了也略有表现。
“笑掉大牙”，那就越发欲文雅而无从了。
三是下巴。
“解颐”尚可，竟至“脱颔”，要请正骨大夫给“拿”一“拿”才行。
四是眼。
打心眼里高兴，会“眉开眼笑”，会“笑得眼眯成一条缝”。
笑只和脸——不管“整体”还是“局部”——有关系吗？亦不尽然。
“拊掌”，在于手；“捧腹”又关乎肚。
笑也有牵及全身的，“笑不可抑”，“笑弯了腰”，也还罢了，有时要“绝倒”。
当然“笑得肚肠子疼”，还不打紧，“笑破肚皮”，甚至“笑煞”，那事情就非同小可了，须寻医抢救。
抢救无功，终于“笑死活人”，其事大概也是有过的吧。
“笑煞”之后，也不一定算完，因为还可以“含笑于地下”呢。
“冠缨索绝”，这非古人不办。
“喷饭满案”，今人犹可试行。
1. 给下列加粗字注音。
解颐（）拊掌（）撇嘴（）2. 解释下列句中加粗的词语。
（1）“冠缨索绝”，这非古人不办。
（2）“粲齿”，“齿冷”，免不了也略有表现。
（3）“拊掌”，在于手。
（4）“解颐”尚可，竟至“脱颔”。
﹡3. 笑和脸部的哪些器官有关？﹡﹡4. 本文运用了哪些说明方法？试举一例。
【试题答案】1. yí点拨：不要误读为yú。
八年级语文 《笑》《为我唱首歌吧》同步练习 上海教育版.doc
初二语文上海教育版《笑》《为我唱首歌吧》同步练习（答题时间：40分钟）阅读题谈笑（节选）周汝昌笑，是反映内心的一种面部表情。
“笑脸相迎”，“满面春风”，“满脸堆下笑来”，证明笑和脸的关系。
“启颜”，“霁颜”，“笑逐颜开”，文气了些，说的都是同样的关系。
“笑面虎”，“笑在脸上，苦在心头”，情况不同了，然而也从一个侧面说出了同样的关系。
“反映内心”云云，要重新研究了，可是“面部表情”依然有效。
脸，是笼统而言，笑，又与它的某些“局部”关系特别密切。
一是嘴，“笑口常开”，“笑得合不上嘴”，固然易见；“抿嘴”笑，“撇嘴”笑，“咧嘴”笑，同是嘴的事，又各有千秋。
不过，有时候嘴是不让你看到使用何一形态的，“掩口胡卢”就是佳例。
二是牙。
文雅的人，大家闺秀，讲究“笑不露齿”。
可是“粲齿”，“齿冷”，免不了也略有表现。
“笑掉大牙”，那就越发欲文雅而无从了。
三是下巴。
“解颐”尚可，竟至“脱颔”，要请正骨大夫给“拿”一“拿”才行。
四是眼。
打心眼里高兴，会“眉开眼笑”，会“笑得眼眯成一条缝”。
笑只和脸——不管“整体”还是“局部”——有关系吗？亦不尽然。
“拊掌”，在于手；“捧腹”又关乎肚。
笑也有牵及全身的，“笑不可抑”，“笑弯了腰”，也还罢了，有时要“绝倒”。
当然“笑得肚肠子疼”，还不打紧，“笑破肚皮”，甚至“笑煞”，那事情就非同小可了，须寻医抢救。
抢救无功，终于“笑死活人”，其事大概也是有过的吧。
“笑煞”之后，也不一定算完，因为还可以“含笑于地下”呢。
“冠缨索绝”，这非古人不办。
“喷饭满案”，今人犹可试行。
1. 给下列加粗字注音。
解颐（）拊掌（）撇嘴（）2. 解释下列句中加粗的词语。
（1）“冠缨索绝”，这非古人不办。
（2）“粲齿”，“齿冷”，免不了也略有表现。
（3）“拊掌”，在于手。
（4）“解颐”尚可，竟至“脱颔”。
﹡3. 笑和脸部的哪些器官有关？﹡﹡4. 本文运用了哪些说明方法？试举一例。
【试题答案】1. yí点拨：不要误读为yú。
《为我唱首歌吧……》阅读附答案 现代文阅读及答案
《为我唱首歌吧……》阅读附答案- 现代文阅读及答案- 语文网为我唱首歌吧……[英]安德里安（1）柔和的阳光暖洋洋地洒进小小的病室，绿色的藤蔓爬上窗台，探头探脑的打量着病室里的7个孩子。
（2）在伦敦儿童医院，这7个小病人，除伊丽莎白外，全都患了不治之症。
（3）伊丽莎白热爱音乐，热爱唱歌，她的歌圆润舒缓，婉转去动听。
但她耳朵后面做了一个复杂的手术，一个月后听力就会完全消失，再也听不见任何声音了，这将使酷爱音乐的她前景更加悲惨。
不过，在伙伴们面前，她从不唉声叹气，只是当她以为没有人看见她时，沉默的泪水偶尔才会渐渐地、渐渐地充满两眼，扑簌簌地流在苍白的脸蛋儿上。
（4）伙伴们为伊丽莎白的境况焦急不安，他们决定做一些事情使她快活。
一天傍晚，孩子们带着一个秘密去见他们喜欢的朋友——护士柯尔比。
（5）“你们想为伊丽莎白举办11岁生日音乐会？还有3周的时间，来得及吗？”（6）这时候，她看见孩子们渴望的神情，不由自主地被感动了：“好吧，我来帮助你们！”（7）柯尔比找到了全市最著名的音乐辅导老师玛丽，玛丽老师感动地说：“好吧，我去，我去！”（8）在玛丽老师娴熟的指导下，孩子们每天练习唱歌，当然是在伊丽莎白接受治疗的时候。
真是不可思议，仅仅3周的时间，柯尔比和玛丽老师就把6个快要死去的孩子组成了一支优秀的合唱队，尽管他们中没有一个具有出色的音乐天赋。
（9）同样出色的是，这个秘密的保守也十分成功。
在伊丽莎白生日的这天下午，当她坐在一辆手摇车里，被推进医院的礼堂时，她的惊奇显而易见，激动使她苍白、漂亮的面庞涨得绯红。
她身体前倾，一动不动，聚精会神地听着。
（10）尽管我们都坐在离舞台仅3米远的地方，却仍然难以清楚地看见每个孩子的面孔，因为泪水遮住了我们的视线；但是，我们能够毫不费力的地听见他们的歌唱。
在演出开始前，柯尔比告诉孩子们：“你们知道吗？伊丽莎白听力已经非常非常的微弱，因此，你们必须尽力大声地唱。
”（11）音乐会获得到极大成功。
《为我唱首歌吧》阅读答案-word文档资料
《为我唱首歌吧》阅读答案《为我唱首歌吧》阅读答案??这是一个充满着爱的故事。
尽管七个孩子将不久于人世，但是他们却忘却了自己的不幸，忍受着病痛的折磨，对那个叫伊丽莎白的小女孩寄予了深切的同情并为她献上了这世间最动听的声音。
这些孩子们来给我们最原初的关爱和坚强，即使是成人，也忍不住为之动容。
为我唱首歌吧〔英〕安德里安（1）柔和的阳光暖洋洋地洒进小小的病室，绿色的藤蔓爬上窗台，探头探脑地打量着病室里的7个孩子。
（2）在伦敦儿童医院，这7个小病人，除伊丽莎白外，全都患了不治之症。
（3）伊丽莎白热爱音乐，热爱唱歌，她的歌声圆润舒缓，婉转动听。
但她耳朵后面做了一个复杂的手术，一个月后听力就会完全消失，再也听不见任何声音了，这将使酷爱音乐的她前景更加悲惨。
不过，在伙伴们面前，她从不哎声叹气，只是当她以为没有人看见她时，沉默的泪水偶尔才会渐渐地、渐渐地充满两眼，扑簌簌【注】地流在苍白的脸蛋儿上。
（4）伙伴们为伊丽莎白的境况焦急不安，他们决定做一些事情使她快活。
一天傍晚．孩子们带著一个秘密去见他们喜欢的朋友——护士柯尔比。
（5）“你们想为伊丽莎白举办11岁生日音乐会？还有3周的时间，来得及吗？”（6）这时候，她看见了孩子们渴望的神情，不由自主地感动了：“好吧，我来帮助你们！”（7）柯尔比找到了全是最著名的音乐辅导老师玛丽，玛丽老师感动地说：“我去，我去！”⑧在玛丽老师娴熟的指导下，孩子们每天练习唱歌，当然是在伊丽莎白接受治疗的时候。
正是不可思议，仅仅3周的时间，柯尔比和玛丽老师就把6个快要死去的孩子组成了一支优秀的合唱队，尽管他们中没有一个具有出色的音乐天赋。
（8）同样出色的是，这个秘密的保守十分成功，在伊丽莎白生日的这天下午，当她坐在一辆手摇车里，被推进医院的礼堂时，她的惊奇显而易见，激动使她苍白，漂亮的面庞长的绯红。
她身体前倾，一动不动，聚精会种地听着。
（9）尽管我们都坐在离舞台仅3米远的地方，却仍然难以清楚地看见每一个孩子的面孔，因为泪水遮住了我们的视线；但是，我们能后毫不费力地听见他们的歌唱。
2018年《为我唱首歌吧》阅读答案-文档资料
《为我唱首歌吧》阅读答案《为我唱首歌吧》阅读答案??这是一个充满着爱的故事。
尽管七个孩子将不久于人世，但是他们却忘却了自己的不幸，忍受着病痛的折磨，对那个叫伊丽莎白的小女孩寄予了深切的同情并为她献上了这世间最动听的声音。
这些孩子们来给我们最原初的关爱和坚强，即使是成人，也忍不住为之动容。
为我唱首歌吧〔英〕安德里安（1）柔和的阳光暖洋洋地洒进小小的病室，绿色的藤蔓爬上窗台，探头探脑地打量着病室里的7个孩子。
（2）在伦敦儿童医院，这7个小病人，除伊丽莎白外，全都患了不治之症。
（3）伊丽莎白热爱音乐，热爱唱歌，她的歌声圆润舒缓，婉转动听。
但她耳朵后面做了一个复杂的手术，一个月后听力就会完全消失，再也听不见任何声音了，这将使酷爱音乐的她前景更加悲惨。
不过，在伙伴们面前，她从不哎声叹气，只是当她以为没有人看见她时，沉默的泪水偶尔才会渐渐地、渐渐地充满两眼，扑簌簌【注】地流在苍白的脸蛋儿上。
（4）伙伴们为伊丽莎白的境况焦急不安，他们决定做一些事情使她快活。
一天傍晚．孩子们带著一个秘密去见他们喜欢的朋友——护士柯尔比。
（5）‚你们想为伊丽莎白举办11岁生日音乐会？还有3周的时间，来得及吗？‛（6）这时候，她看见了孩子们渴望的神情，不由自主地感动了：‚好吧，我来帮助你们！‛（7）柯尔比找到了全是最著名的音乐辅导老师玛丽，玛丽老师感动地说：‚我去，我去！‛⑧在玛丽老师娴熟的指导下，孩子们每天练习唱歌，当然是在伊丽莎白接受治疗的时候。
正是不可思议，仅仅3周的时间，柯尔比和玛丽老师就把6个快要死去的孩子组成了一支优秀的合唱队，尽管他们中没有一个具有出色的音乐天赋。
（8）同样出色的是，这个秘密的保守十分成功，在伊丽莎白生日的这天下午，当她坐在一辆手摇车里，被推进医院的礼堂时，她的惊奇显而易见，激动使她苍白，漂亮的面庞长的绯红。
她身体前倾，一动不动，聚精会种地听着。
（9）尽管我们都坐在离舞台仅3米远的地方，却仍然难以清楚地看见每一个孩子的面孔，因为泪水遮住了我们的视线；但是，我们能后毫不费力地听见他们的歌唱。
为我唱首歌吧阅读答案
《为我唱首歌吧阅读答案.doc》为我唱首歌吧……〔英〕安德里安(1)柔和的阳光暖洋洋地洒进...将本文的Word文档下载，方便收藏和打印推荐度：点击下载文档https://m./wenxue/yuedudaan/5968.html下载说明：1. 下载的文档为doc格式，下载后可用word文档或者wps打开进行编辑；2. 若打开文档排版布局出现错乱，请安装最新版本的word/wps 软件；3. 下载时请不要更换浏览器或者清理浏览器缓存，否则会导致无法下载成功；4. 网页上所展示的文章内容和下载后的文档内容是保持一致的，下载前请确认当前文章内容是您所想要下载的内容。
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阅读答案《为我唱首歌吧……》
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为我唱首歌吧……[英]安德里安（1）柔和的阳光暖洋洋地洒进小小的病室，绿色的藤蔓爬
上窗台，探头探脑的打量着病室里的7个孩子。
（2）在伦敦儿童医院，这7个小病人，
除伊丽莎白外，全都患了不治之症。
（3）伊丽莎白热爱音乐，热爱唱歌，她的歌圆润舒缓，
婉转去动听。
但她耳朵后面做了一个复杂的手术，一个月后听力就会完全消失，再也听不见
任何声音了，这将使酷爱音乐的她前景更加悲惨。
不过，在伙伴们面前，她从不唉声叹气，
只是当她以为没有人看见她时，沉默的泪水偶尔才会渐渐地、渐渐地充满两眼，扑簌簌地流
在苍白的脸蛋儿上。
（4）伙伴们为伊丽莎白的境况焦急不安，他们决定做一些事情使她快活。
一天傍晚，孩子们带着一个秘密去见他们喜欢的朋友——护士柯尔比。
（5）“你们想为
伊丽莎白举办11岁生日音乐会？还有3周的时间，来得及吗？”（6）这时候，她看见孩
子们渴望的神情，不由自主地被感动了：“好吧，我来帮助你们！”（7）柯尔比找到了全市
最著名的音乐辅导老师玛丽，玛丽老师感动地说：“好吧，我去，我去！”（8）在玛丽老师
娴熟的指导下，孩子们每天练习唱歌，当然是在伊丽莎白接受治疗的时候。
真是不可思议，
仅仅3周的时间，柯尔比和玛丽老师就把6个快要死去的孩子组成了一支优秀的合唱队，尽
管他们中没有一个具有出色的音乐天赋。
（9）同样出色的是，这个秘密的保守也十分成功。
在伊丽莎白生日的这天下午，当她坐在一辆手摇车里，被推进医院的礼堂时，她的惊奇显而
易见，激动使她苍白、漂亮的面庞涨得绯红。
她身体前倾，一动不动，聚精会神地听着。
（10）
尽管我们都坐在离舞台仅3米远的地方，却仍然难以清楚地看见每个孩子的面孔，因为泪水
遮住了我们的视线；但是，我们能够毫不费力的地听见他们的歌唱。
在演出开始前，柯尔比
告诉孩子们：“你们知道吗？伊丽莎白听力已经非常非常的微弱，因此，你们必须尽力大声地唱。
”（11）音乐会获得到极大成功。
伊丽莎白欣喜若狂，一阵浓浓的、娇媚的红晕在她苍
白的脸上闪闪发光，眼里闪耀出奇异的光彩。
她大声说：“这是我最最快乐、最最快乐的生日！”
合唱队员们十分自豪地欢呼起来，又蹦又跳，完全不像患了绝症的孩子。
（12）谁都知道，这些患不治之症快要死去的孩子，要成功举办这次音乐会，得忍受多么巨大的病痛啊！我们
这些人的心都快要碎了。
这是我有生以来从未听过，也不希望再听到的无比动人的音乐。
即
使到了今天，倘若我闭上眼睛，仍然能够听见那每一个震颤人心里的音符。
（13）如今，那
6副幼稚的歌喉已经静默多年，那6名合唱队的成员正在地下安睡长眠，但在伊丽莎白记忆
的耳朵里，至今仍然能够听见那6个幼稚的声音。
这是欢乐的声音，生命的声音，给人力量
的声音，它们是她曾经听到的最美的也是最后的声音。
[注]：①扑簌簌（sù），形容掉眼
泪的样子。
1、伙伴们做了一件什么事使伊丽莎白“快活”？从中表现出他们怎样的精神品质？2、揣摩名中划线词语，体会它们表达上有什么妙处。
（1）她看见了孩子们渴望的神清，不由自主地被感动了：“好吧，我来帮助你们！”（2）合唱队员们十分自豪地欢呼起来，又蹦
又跳，完全不像患了绝症的孩子。
__________________________________________________ 3、如何理解“它们是她曾经听到的最美的也是最后的声音”这句话在文中的意思？
__________________________________________________4、第（12）段写出了“我”怎样的
内心感受？请结合文章内容具体回答。
__________________________________________________5、请写出（3）和（11）两段中描
写伊丽莎白外貌的文字，并说说这些文字反映出她心情发生了怎样的变化。
___________________________________________________
___________________________________________________6、请简要谈谈你读了这个故事后
获得的启示。
___________________________________________________参考答案：1、为伊
丽莎白举办11岁生日音乐会，表现出6个孩子关爱同伴，坚强勇敢的精神品质。
2、“渴望”
表现了孩子们心情的迫切，愿望的强烈；“又蹦又跳”运用动作描写，表现了孩子们在音乐会
成功后的欢乐。
3、“最美的声音”是因为这是欢乐的声音，生命的声音，给人力量的声音。
“最后的声音”是因为伊丽莎白已失去听力，6个孩子已长眠地下。
4、听到6个身患绝症的孩子唱出的歌，“我”的心都快要碎了，表现出我内心的无比痛苦。
或听到6个身患绝症的孩子唱出的歌，我到今天依然感到震颤，表现出我极为感动的心情。
5、心情由忧伤痛苦变得欣喜快乐。
6、示例一：面对生活中的挫折和不幸，我们要积极乐观，坚强不屈。
示例二：人间自有真情在，只要人人都献出一点爱，世界就会变成美好的人间。
（意思对即可）。