关于复查核实中职受助大龄学生相关表格3张

人事档案专项审核表-(1)

附件1全国干部人事档案专项审核工作专用干部任免审批表初审人：初审时间：年月日复审人：复审时间：年月日附件2《干部任免审批表》填表说明1.“姓名”栏中填写户籍登记所用的姓名。

少数民族干部的姓名用字要固定，不能用同音字代替。

（注：目前容易出现的问题是现用名与初始资料来相符合，对于现用名与初始资料及参加工作时名字不相符的要写说明，并提供更改依据，文件中没有同意更改的依据的只能按初始姓名填写）2.“出生年月（岁）”栏中填写出生年月和年龄。

年龄是计算到当月的实足年龄。

（注：年龄填写一律以2000.01.01的方式进行填写；对于档案中涉及出生日期农历公历换算问题，档案最早材料记载的干部出生日期注明了农历（阴历、古历、旧历）等字样的，可以按换算后的公历（阳历）时间认定）。

3.“民族”栏中填写民族的全称（如汉族、回族、朝鲜族、维吾尔族等），不能简称“汉”、“回”、“鲜”、“维”等。

4.“籍贯”栏中填写祖籍所在地。

5.“出生地”栏中填写干部本人出生的地方。

“籍贯”和“出生地”按现在的行政区划填写，要填写省、市或县的名称，如“辽宁大连”、“河北盐山”。

直辖市直接填写市名，如“上海”、“重庆”等。

6.“入党时间”栏填写加入中共的时间。

民主党派成员或无党派人士，需在“入党时间”栏内注明民主党派名称或注明无党派，如“民建”、“九三”、“无党派”等，不填写加入民主党派的时间；加入多个民主党派的，须如实填写，如“民建、民盟”。

是民主党派成员又是中共党员的，在填写党派名称的同时，还要填写加入中共的时间。

“出生年月”、“入党时间”、“参加工作时间”填写时，年份一律用4位数字表示，月份一律用2位数字表示，如“1972.05”。

7.“参加工作时间”栏填写参加工作时间。

对参加工作时间的认定①《全民所有制工业转换经营机制条例》施行前（1992年7月23日前，招用的劳动者，以其初次参加工作时县级以上劳动人事部门审批时间作为依据认定；②1992年7月23日至2008年1月1日前《劳动合同法》开始前的，以首次签订劳动合同之昌或者企业办理录用手续之日作为认定依据；③《劳动法》施行后招用的劳动者，以用工之日作为依据进行认定。

全国学生资助管理信息系统操作基础手册

第二步: 学校操作人员进入【资助项目管理->社会资助->资助名单录入】模块, 对资助名单进行录入；
第三步: 学校审核人员进入【资助项目管理->社会资助->资助名单审核】模块, 对资助名单进行审核；
第四步: 主管部门操作人员登录系统, 进入【资助项目管理->社会资助->资助名单审核】模块, 对学校审核经过资助名单进行审核；
第Байду номын сангаас
3.1
相关学前资助子系统在试点阶段所研发功效, 本手册关键介绍主菜单中“首页”和“资助业务管理”两大部分, 对于“资助业务管理”部分, 学前资助子系统关键功效包含: 学生信息管理、资助项目管理和财政资金管理功效。用户不一样, 能够操作功效也不一样。
1. 学校操作人员
依据资助业务需要设定对应费用标准；管理家庭经济困难学生信息和认定情况信息；依据情况负责资助申请名单录入工作等。可操作功效以下:
3.文档中全部困难学生指是有受助需求家庭经济困难学生。
第一部分
第
党中央、国务院高度重视家庭经济困难学生资助工作。建立健全家庭经济困难学生资助政策体系, 使家庭经济困难学生能够上得起学是落实科学发展观、构建社会主义友好社会关键举措；是实施科教兴国和人才强国战略, 优化教育结构, 促进教育公平和社会公正有效手段；是切实推行公共财政职能, 推进基础公共服务均等化肯定要求。
第五步：主管部门操作人员进入【资助项目管理->国家资助->社会资助->资助名单查看】模块, 对资金发放情况进行查看；
3.2.5
图3_5学校资助管理步骤
申请学校资助具体步骤为:
第一步: 学校操作人员进入【资助项目管理->学校资助->资助业务设置】模块, 对资助业务进行设置；

中职国家助学金分档认定表格

家庭经济困难学生认定申请表
（2019-2020学年）
注:1.本表用于家庭经济困难学生认定，可复印。

2.学校、专业、年级、班级可根据实际情况选择性填写。

3.个人承诺需申请人手工填写:“本入承诺以上所填写资料真实，如有虚假，愿承担相应责任”。

4.已通过建档立卡贫困户数据与学籍数据比对识别出的建档立卡贫困户家庭学生,无需填写此表。

中等职业学校国家助学金认定表学校名称：宿州应用技术学校
中等职业学校国家助学金对象评议认定记录表班级评议时间：年月日地点：。

中学生资助管理制度

中学生资助管理制度中学生资助管理制度范本中学生资助管理制度1为贯彻落实《国务院关于建立健全普通本科高校高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系的意见》文件精神，结合学校实际情况，特制订本办法。

一、组织领导和监督为加强组织领导，学校成立学生资助工作领导小组。

分管学生工作的校领导任组长，组员由相关部门负责人及各学院分管学生工作的领导组成，领导小组下设办公室，办公室设在学生工作处，办公室主任由学生工作处主要领导兼任。

资助办公室具体负责学校学生资助工作的开展。

纪检监察审计处和财务资产处加强对经费使用的管理、监督和审计。

二、资助原则（一）扶贫扶志，“资助”与“育人”有机结合;（二）资助向品学兼优的经济困难学生倾斜;（三）资助的目的是为了帮助经济困难学生解决学习和生活的困难，顺利完成学业;（四）学校建立以国家生源地信用助学贷款为主体，“奖、助、贷、勤、补”和“绿色通道”的资助体系;（五）提高资助工作的透明度，公布各类资助项目及受助名单，以保证资助工作的公开、公平、公正;（六）已受到资助的学生在生活，学习等方面上应接受全校师生的监督。

三、资助对象资助对象为依照《云南广播电视大学云南国防工业职业技术学院家庭经济困难学生认定办法》认定的对象。

四、资助方式资助分为生源地信用助学贷款、奖助学金、特殊困难补助、勤工助学、社会资助等方式。

（一）国家生源地信用助学贷款生源地信用助学贷款是帮助家庭经济困难学生支付在校学习期间所需的学费、住宿费的助学贷款。

由学生和家长（或其他法定监护人）向家庭所在地的农村信用社、银行等金融机构申请办理，不需担保和抵押，但需承诺按期还款，并承担相关法律责任。

生源地信用助学贷款办理程序：学生向户口所在地的资助管理中心（教育局）提出贷款申请;当地的资助管理中心对学生进行资格审查;学生到校办理合同回执，盖章确认;当地银行负责审批并发放贷款。

（二）国家、云南省政府、校级的奖助学金国家、省政府、校级奖助学金的申请及资助办法按照《国家助学金管理办法》、《云南省政府奖学金管理暂行办法》和《云南国防工业职业技术学院助学金管理办法》执行。

2021年全国学生资助管理信息系统(学前、义教、普高、中职子系统)第一次功能升级内容用户操作手册

2021年全国学生资助管理信息系统第一次功能升级用户操作手册适用于学前、义教、普高、中职子系统1.完善特殊困难学生相关功能1.1增加脱贫不稳定家庭、边缘易致贫家庭学生查询功能。

与国家乡村振兴局对接“边缘易致贫家庭学生”“脱贫不稳定家庭学生”两类数据，各级主管部门和学校在“【资助业务管理】->【信息查询】->【重点保障人群情况查询】”功能模块下增加按学籍查询两类学生功能。

各级主管部门在“【综合查询】->【本地就学外地就读情况查询】”功能模块下增加按本地户籍查询两类学生功能。

1.1.1边缘易致贫家庭学生学校通过全国学生资助管理信息系统的“脱贫家庭学生（原建档立卡学生）”查询——“边缘易致贫家庭学生”模块，可以查询该学校边缘易致贫学生的信息。

按照查询条件查询出学生信息，可根据“姓名”“学籍号”“身份证件号”“识别年度”“是否跨省”“更新时间”“人员状态”“致贫风险”“当前是否在校”“致贫风险是否消除”，点击【查询】按钮进行条件查询，点击【重置】按钮，所有输入查询条件将会清除，之后点击【查询】按钮可查询所有学生信息。

点击【减少学生查询】按钮可查看减少的边缘易致贫学生名单。

【导出】选项中包括了“选中结果导出”“查询结果导出”；选中结果导出：针对目标学生进行勾选，点击即可导出选中学生的信息；查询结果导出：可导出条件查询出学生的信息。

导出数据前，首次需进行安全信息验证，需要操作人员输入登陆的账号及密码，点击[授权]按钮之后将提示“确定导出吗？”点击[是]将提示文件下载保存路径，点击[否]返回查询数据界面。

1.1.2脱贫不稳定家庭学生学校通过全国学生资助管理信息系统的“脱贫不稳定家庭学生（原建档立卡学生）查询——“脱贫不稳定家庭学生”模块，可以查询该学校脱贫不稳定家庭学生的信息。

按照查询条件查询出学生信息，可根据“姓名”“学籍号”“身份证件号”“识别年度”“是否跨省”“更新时间”“人员状态”“致贫风险”“当前是否在校”“致贫风险是否消除”，点击【查询】按钮进行条件查询，点击【重置】按钮，所有输入查询条件将会清除，之后点击【查询】按钮可查询所有学生信息。

就业困难人员认定申请表

就业困难人员认定申请表申请人基本信息：
姓名：
性别：
年龄：
身份证号码：
联系电话：
户口所在地：
现居住地：
邮政编码：
教育背景：
学校名称：
就读时间：
所获学历/学位：
专业：
是否有相关工作经验：
就业情况：
目前就业状态：
是否属于就业困难人员：
如果是，原因是什么：
是否曾申请过其他就业援助措施：
如果是，请说明详情：
经济状况：
家庭总收入：
家庭成员人数：
家庭主要经济来源：
家庭成员就业情况：
申请理由：
请简要陈述您的就业困难情况，并说明为什么您需要通过就业困难人员认定，以获得相关的援助和支持。

附件清单：
请列出您提交的相关附件，如身份证复印件、学历证书、家庭
收入证明等。

申请人声明：
本人声明所提供的信息真实、准确，如有任何虚假陈述，愿意
承担相应的法律和法规责任。

申请人签名：
日期：
注意：请将填写完整的申请表及所需的附件邮寄至就业困难人
员援助中心/社会福利机构等相关机构，并附上相关邮寄地址。

申
请材料需齐全，如有不完整，可能影响申请结果。

如有其他疑问，请与相关机构联系。

2022年“求学圆梦行动”提升学历补贴申领范表(样张)

姓名
性别
身份证号码
联系电话
工作单位
工作岗位
学历类型（成人高等教育、自学考试、学历文凭考试、网络教育为
毕业日期
证书编码
先进荣誉称号
（劳动模范、五一劳动奖章、企业先进工作者、学习成绩优秀等）
单位工会联系电话
承诺人声明：
本人承诺以上所有信息真实有效，且可以作为审查依据，若失实愿意承担法律责任。
____年____月____日
特别声明：
1、申请范表上的所有手写空白处都要填写完整，不能留空（包括职工手写签名，工会经办人姓名、电话等）。
2、申领范表须盖职工所在单位工会公章。
求学圆梦行动提升学历补贴申领范表样张姓名性别身份证号码联系电话工作单位工作岗位学历类型成人高等教育自学考试学历文凭考试网络教育为开放教育毕业院校层次大专本科专业毕业日期证书编码先进荣誉称号劳动模范五一劳动奖章企业先进工作者学习成绩优秀等单位工会联系电话承诺人声明
“求学圆梦行动”提升学历补贴申领范表(样张)
本人签名（手写）： ____年____月____日
所在单位
工会审核
__________________（单位、公司）在省内成立了工会，经核查是我单位工会会员，为一线职工，与我单位签订一年以上劳动合同（以发文中申报的截止时间为期），以上填写信息真实有效。
单位工会盖章：
经办人：___________联系电话：

河南省教育厅办公室关于开展中等职业教育学生学籍常态化核验工作的通知

河南省教育厅办公室关于开展中等职业教育学生学籍常态化核验工作的通知文章属性•【制定机关】河南省教育厅办公室•【公布日期】2022.10.09•【字号】教办职成〔2022〕334号•【施行日期】2022.10.09•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文河南省教育厅办公室关于开展中等职业教育学生学籍常态化核验工作的通知教办职成〔2022〕334号各省辖市、济源示范区、省直管县（市）教育局，各省属中等职业学校，各有关高等学校：为落实2021年第四季度政策跟踪审计省教育厅发现问题整改的有关精神，运用信息技术推进我省中等职业学校招生和学籍规范化管理，杜绝空挂学籍、违规招生、套取报考资格等行为，根据《河南省教育厅办公室关于印发河南省中等职业教育学历认证工作规程（2022）》（教办职成〔2022〕179号）有关要求，经研究，决定在全省中等职业学校（含高等学校中专部，五年一贯制中职阶段，下同）推行中职教育学生学籍常态化核验工作，现将有关事宜通知如下。

一、充分认识运用信息系统常态化核验中职学生学籍的重要性中等职业学校学生学籍管理是中职学校管理的基础性工作，学生学籍是核定学校生均拨款、中职学生国家免学费资金、学生资助、高等学校考试招生和中职标准化建设工作以及财政支持各类职业教育项目的基础信息，各级教育行政部门必须随时准确掌握学生学籍状态。

运用信息系统开展常态化学生学籍核验工作，是准确掌握学生情况，督促学校加强学生管理，落实学籍常态化、过程化管理的必要手段，对解决学籍空挂、杜绝套取财政资金、确保升学考试公平具有重要意义。

二、常态化核验中职学生学籍的对象和信息系统在河南省各类中等职业学校就读，学习形式为全日制学习的学生参加常态化核验，学习形式为非全日制学习的学生只需完成每年两次注册学籍。

中职学生采用“职校家园APP”完成常态化核验和学籍注册，学校和教育行政部门通过河南省中等职业学校学生学籍备案系统（以下简称备案系统）进行日常管理，产生的学籍数据库与河南省中等职业教育统一招生平台、河南省职业院校学生实习备案平台共享信息，“职校家园APP”通过端口与“河南普通高校招生考生服务平台”链接，数据库中的学籍数据是中职应届毕业生高考报名的信息源。

普通高中政府助学金申请家访调查表

普通高中政府助学金申请家访调查表
学生姓名
所在班级
家长姓名
家庭住址
家访教师
家访时间
家庭情况及导致贫困原因
主要写家庭成员情况，家庭收入情况（包括收入来源，年收入，人均收入等），导致家庭困难原因（如家庭成员大病、车祸、意外、单亲）等。（此栏询问学生长介绍贫困生救助政策和标准，了解学生所在家庭的实际情况是否与所填申请表内容一致，是否符合救助标准。最后一句要写明：情况是否属实。
班主任签字：
学校意见
学校盖章
年月日

浙江省中等职业学校学生学籍管理实施细则(试行)带表格

浙江省中等职业学校学生学籍管理实施细则（试行）第一章总则第一条为加强中等职业学校（以下简称学校）学生学籍管理，建立良好的教育教学秩序，积极开展中职课程改革，推进中等职业教育持续健康发展，维护学生合法权益，现根据教育部《中等职业学校学生学籍管理办法》和《中等职业学历教育学生学籍电子注册办法（试行）》，结合我省实际，制定本实施细则。

第二条本细则适用于我省中等职业学校全日制学历教育学生（不含人力社保部门主管的技工院校全日制学历教育学生），包括采取中等与高等教育一体化模式培养的中等职业教育阶段学生。

第三条学校应当加强学生学籍管理，建立健全学籍管理部门和相关制度，保障基本工作条件，落实管理责任，切实加强学籍管理。

第四条学生学籍实行全省统筹，属地管理，省、市、县（市、区）教育行政部门、学校分级负责。

省教育行政部门具有统筹管理职能，负责制订全省学籍管理规定，指导、监督、检查省内各地和学校学生学籍管理工作。

设区市教育行政部门统筹本区域内中等职业学校学生学籍管理，制订学籍管理具体实施办法，负责学籍建立审核、学籍变更审核、学生毕（结）业认定等工作，指导和督促本行政区域内学校认真落实国家和省关于学生学籍管理的各项要求，加强监督检查。

县（市、区）教育行政部门具体负责本行政区域内的学生学籍管理工作，指导督促本行政区域内学校做好学生学籍的日常管理，审核学生学籍的建立、变更、毕（结）业申请并在规定时间内向上级教育行政部门备案。

学校具体负责学生学籍管理，主要负责细化学籍管理办法，受理学生学籍的建立、变更、毕（结）业申请并在规定时间内向主管教育行政部门备案，做好学籍信息和档案日常维护等工作。

第五条全面实施中等职业学校学生学籍信息化管理。

以“全国中等职业学校学生管理信息系统”为平台，按照“学校收录、分级管理、属地为主、设区市统筹”的原则，建立省、市、县、学校四级管理网络。

第二章学籍建立第六条凡经历国家九年制义务教育，具有初中毕业及以上或同等学力的学生，符合当地入学有关要求的，均可报读我省各类中等职业学校。

中等职业教育家庭经济困难学生认定与资助申请表

资助项目
资助金额
获取资助时间（年月）
本学年申请资助项目
中职国家助学金中职免学费
诚信承诺
本人承诺上述所填写信息以及提供的相关材料真实有效。如有虚假，愿承担相应责任。
民主评议意见
学生签字：
经评议，该生确属家庭经济困难学生，拟认定等级为：特别困难困难一般困难
该生不予认定为家庭经济困难学生。
年月日
同意推荐该生作为
学年度以下资助项目的资助对象：
中职国家助学金中职免学费
该生不纳入本次资助范围。
公示情况
公示时间：日）公示结果：
民主评议小组负责人签字：
年月日至
年月
年月日日（共个工作
学校审核意见
单位公章：
年月日
注：本表用于家庭经济困难学生认定和资助申请，普惠制非家庭经济困难学生无
健康状况
籍贯
家庭人口(含共同生活并履行赡养义务的祖辈)
户
县（市、区）
镇（街道）
村（号）
口性
质
家长/监护人联系电
话
农村低保学生
□是□否
城市低保学生
孤儿
是□否
事实无人抚养儿童
烈士子女
□是□否
建档立卡困难职工子女
□是□否
城市特困供养学生
家庭基本信息
□是□否 □是□否 □是□否 □是□否
工作（学习）单位
需填报。
-2-
开办企业等经济实体
□无 □有 □无 □有
□无 □有
情况描述：情况描述：
情况描述：
□是□否，情况描述：
-1-
家庭遭受突发意外情况
家庭欠债情况家庭成员因残疾、年迈、患病造成劳动力弱情况

家庭经济困难学生认定办法附件-家庭经济困难学生认定办法

家庭经济困难学生认定办法附件-家庭经济困难学生认定办法学资字[2009]5号家庭经济困难学生认定办法第一章总则第一条为切实做好我校家庭经济困难学生的认定工作，帮助家庭经济困难学生顺利完成学业，根据《国务院关于建立健全普通本科高校高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系的意见》（国发[2007]13号）精神，结合我校实际情况，制定本办法。

第二条本办法中家庭经济困难学生是指本人及其家庭所能筹集到的资金，难以支付其在校期间的学习和生活基本费用的学生。

第三条本办法适用于我校全日制普通本、专科学生。

第二章家庭经济困难学生认定组织领导和管理第四条学校成立家庭经济困难学生认定工作领导小组。

由分管学生工作的校领导任组长，资助中心、学工处、财务处、基金会负责人和二级学院党委书记为成员。

全面负责学校家庭经济困难学生认定工作。

办公室设在大学生资助管理中心。

第五条二级学院成立工作专班。

由院党委书记任组长，分管学生工作领导任副组长，学生工作办公室主任、分团委书记、辅导员、班主任和学生代表等为成员，负责本院家庭经济困难学生认定工作。

第六条班级成立民主评议小组。

由班主任任组长，班长、团支部书记任副组长，班委、团支部成员和学生代表组成，负责班级家庭经济困难学生认定工作。

第七条家庭经济困难学生的认定工作每年进行一次，大学生资助管理中心和各二级学院，每学年对所有家庭经济困难学生进行一次资格复查，如发现弄虚作假现象，一经核实，取消其资助资格，收回资助资金。

情节严重的，学校将依据有关规定进行严肃处理。

第八条有下列情况之一者，不得享受经济困难学生资助：（1）受到学校警告及以上处分者；（2）擅自在公寓中心外租住房屋者；（3）未完成上一学年学分50%者；（4）恶意拖欠学费者。

第三章家庭经济困难学生认定标准第九条家庭经济困难学生需持有《高等学校学生及家庭情况调查表》（见附件1）,并加盖所在地乡、镇或街道民政部门公章，以证明家庭经济情况。

大学新生入学资格复查工作方案(详细版)

2021年新生入学资格复查工作方案新生入学资格复查是对考生录取资格的再确认，是新生入学、学籍注册和在校生学习资格的认定。

为了维护招生工作的严肃性，保障广大考生的合法权益，根据《XX省教育厅关于做好2021 年普通高等学校学生管理工作的通知》（教学〔2021〕XXX号）精神，结合《XX学院2021年迎新工作方案》（院政办字〔2021〕XX号），特制定本方案。

一、组织领导成立XX学院新生入学资格复查工作领导小组：组长：XXX副组长：XXX、XXX成员：（按姓氏笔画排序）XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX新生入学资格复查工作领导小组下设办公室，办公室设在学生处，办公室主任由郭贵中兼任。

各学院需成立新生入学资格复查工作小组，明确分工，责任到人，把工作真正落到实处。

二、复查时间前期复查时间：2021年9月6—7日；集中复查时间：2021年9月8日—11月4日；向学生处移交档案：2021年11月5日—8日；向省教育厅报送复查结果：2021年11月15日前。

三、复查对象2021级所有新生。

四、各部门职责（一）新生入学资格复查工作办公室负责新生复查工作方案的制定和复查工作的总协调。

（二）监察处负责新生入学资格复查的监督，接受学生投诉。

（三）教务处1.负责通过教育部学籍学历信息管理平台新生核对模块上传入学的新生数据，在网上与教育部备案的当年录取数据进行核对；2.负责配合学生处完成新生文化和专业科目复测；3.按照规定时间完成学籍电子注册工作。

（四）财务处负责对学生收费情况进行及时通报。

（五）学生处1.负责对各学院新生复查工作进行指导、监督，组织各学院严格开展“七对照换一证”复查工作；2.负责配合教务处完成新生文化和专业科目复测；3.负责收存、管理新生纸质档案。

（六）招生办公室1.负责新生电子档案收存、审核；2.负责向各学院提供新生普通高招录取电子照片、笔迹等材料；3.负责加分资格、专项计划资格的核查；4.负责招生信息的上报。

关于进一步规范入学和就业体检项目维护乙肝表面抗原

关于进一步规范入学和就业体检项目维护乙肝表面抗原携带者入学和就业权利的通知人社部发[2010]12号各省、自治区、直辖市人力资源社会保障（人事、劳动保障）厅（局）、教育厅（教委）、卫生厅（局），新疆生产建设兵团人事局、劳动保障局、教育局、卫生局：近年来，国家对保障乙肝表面抗原携带者入学（含入幼儿园、托儿所，下同）、就业权利问题高度重视，就业促进法、教育法、传染病防治法等法律明确规定，用人单位招用人员，不得以是传染病病原携带者为由拒绝录用；受教育者在入学、升学、就业等方面依法享有平等权利；任何单位和个人不得歧视传染病病原携带者。

2007年原劳动和社会保障部、卫生部下发《关于维护乙肝表面抗原携带者就业权利的意见》，要求用人单位在招、用工过程中，除国家法律、行政法规和卫生部规定禁止从事的工作外，不得强行将乙肝病毒血清学指标作为体检标准。

但目前仍有不少教育机构、用人单位在入学、就业体检时违规进行乙肝病毒血清学项目检查，并把检查结果作为入学、录用的条件；一些地方行政机关监督检查不到位，违法追究不落实，乙肝表面抗原携带者入学、就业受限制现象仍时有发生。

为进一步维护乙肝表面抗原携带者公平入学、就业权利，现就有关问题通知如下：一、进一步明确取消入学、就业体检中的乙肝检测项目医学研究证明，乙肝病毒经血液、母婴及性接触三种途径传播，日常工作、学习或生活接触不会导致乙肝病毒传播。

各级各类教育机构、用人单位在公民入学、就业体检中，不得要求开展乙肝项目检测（即乙肝病毒感染标志物检测，包括乙肝病毒表面抗原、乙肝病毒表面抗体、乙肝病毒e抗原、乙肝病毒e抗体、乙肝病毒核心抗体和乙肝病毒脱氧核糖核苷酸检测等，俗称“乙肝五项”和HBV-DNA检测等，下同），不得要求提供乙肝项目检测报告，也不得询问是否为乙肝表面抗原携带者。

各级医疗卫生机构不得在入学、就业体检中提供乙肝项目检测服务。

因职业特殊确需在入学、就业体检时检测乙肝项目的，应由行业主管部门向卫生部提出研究报告和书面申请，经卫生部核准后方可开展相关检测。

中等职业教育家庭经济困难学生认定与助学金申请表【模板】

中等职业教育家庭经济困难学生认定与助学金
学校名称：
学生性别
姓名入学
民族时间
身份证号
家庭姓名年龄成员情况
申请表（样表）
户籍
专业
现住址与本人关系
监护人联系方式
年级班级
工作或学习单位
照片
建档立卡贫困家庭学生：□是 □否；孤残学生：是 □
家庭经济
否最低生活保障家庭学生：□是否；特困供养学生：□是 □否；
□否；烈士子女：□是
主要收入来源
状况家庭经济困难残疾学生及残疾人子女：□是 □否
家庭人口总数
家庭年收入
人均年收入
申请助学
申请学生承诺对以上信息的真实性负责。
金的
确认签名：
主要理由
年月日
班级审核
班主任：
意见
签字年月日
学校审核
负责人：
意见
公章年月日
注：1.本表用于家庭经济困难学生认定与助学金申请，可复印。 2.承诺内容需本人手工填写“本人承诺以上所填写资料真实，如有虚假，愿承担相当地实际，制定并采用本地区助学金申请表。
-2-

2020中职学生顶岗实习报告例文3篇

2020中职学生顶岗实习报告例文3篇Examples of internship report of secondary vocational student s in 2020汇报人：JinTai College2020中职学生顶岗实习报告例文3篇前言：报告是按照上级部署或工作计划，每完成一项任务，一般都要向上级写报告，反映工作中的基本情况、工作中取得的经验教训、存在的问题以及今后工作设想等，以取得上级领导部门的指导。

本文档根据申请报告内容要求展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。

本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：2020中职学生顶岗实习报告范文2、篇章2：2020中职学生顶岗实习报告范文3、篇章3：2020中职学生顶岗实习报告范文篇章1:2020中职学生顶岗实习报告范文一、前言20xx年xx月xx日，我正式以一个新人的面孔朝气蓬勃的来到xxx光化工有限责任公司总经理的面前，开始了我为期一个月的实习。

总经理顺利的同意了我的实习要求，并对我说：“在我们公司，你一定能够学到不少东西，好好干！”简短的一句话，给了原本对实际的工作还有些茫然的我很大鼓励。

二、实习内容第一天的实习，我有些拘谨。

毕竟第一次坐在开着冷气的办公室里，看到别人进进出出，忙碌的样子，我只能待在一边，一点也插不上手，心想我什么时候才能够融入进去呢。

虽然知道实习生应该主动找工作干，要眼力有活，可是大家似乎并没有把我当作一个迫切需要学习的实习生看待，每个人都在忙着自己的工作。

这样的处境让我有些尴尬，当即有些气馁的认为，难道我就这样呆坐到实习结束？难道大家都信奉那句教会小的饿死老的那句话？可是一想到目前大学生的实习情况似乎都是这样时，我马上开始平静自己的心情，告诉自己，不要急慢慢来。

之前在家我在网上曾查了一些资料，我想应该会对我实习有帮助。