北师大版数学二年级下册《买电器》PPT课件之一2013
《买电器》说课稿
少 钱 ？ 来 导 入 新 课 ， 列 算式 是 ５ ０ ８ ０ ” 所 ０＋ ０。 本 节 课 的 教 学 目标 是 ：１通 过 “ 电 探索 ５０ ８ ０ １算 方 法 ， 设计 了４ （） 买 ０＋ ０的 ７ １ 我 步来 完 器 ” 动 ， 索 并 掌 握 整 十 、 百 数 的 加 减 成 。 活 探 整 的 口算 方法 ， 能 正确 进 行 计 算 。２初 步 培 并 （） 第 一 步 ： 用 学 具 独 立 尝试 ５ ０ ０ 的 利 ０ ＋８ ０ 养 学 生 探 索 ， 作 ， 流 的 能 力 。３ 结合 情 算 法 。 现 “ 疑 三 探 ” 学 模 式 中 的 自主 合 交 （） 体 三 教
生 命线 ， 倡导 探 索 性学 习 ， 引导 学 生 探 索掌 握整百、 整十 数 加减 的 口算 方法 是 本节 课 的 重点 ， 也是 难点 ， 环节先 让学生根 据 情景 图 本 中的数 学信息 ， 出数 学问题 ； 提 学生 在 已有的 基础上 ， 提出不 同的 数学 问题 。 众 多问题 能 在 中 我们 选 择 “ 台 洗 衣 机 和 １ 电视 共 花 多 １ 台
北师大版小学数学二年级下册第五单元《加与减》教学课件(优质精选)
388 394 414
514
··10 14
514 － 126
388
答：西池塘有388只蝌蚪没有变成青蛙。
·
·
485
0
467
－6
－40
467 473
354
－8－70 －200
354 362 432
300 － 76 224 个
300－70＝230 230－6＝224
··10 10
412－89
412 － 89 323 只
412－80＝332 332－9＝323
－9
－80
323 332
412
··10 12
412 － 89
323
答：东池塘－ 126 388 只
514－100＝414 414－20＝394 394－6＝388
第 五 单元 加与减
第 3 课时 十年的变化
87＋139
87 ＋ 139 226 种
87＋100＝187 187＋30＝217 217＋9＝226
＋100 ＋30 ＋9
87
187 217 226
87 ＋ 11 319
226
268＋89＝ 304＋197＝ 686＋235＝
397 ＋ 432
1
78 2 9
435 ＋ 2 71 5
7 10 0
278
＋ 256 11 5 32 24
第 五 单元 加与减
第 4 课时 小小图书馆
239－118
239 － 118 121 本
239－100＝139 139－10＝129 129－8＝121
－8 －10 －100
121129 139
北师大版二年级数学下册全套课件 第五单元汇总
278 ＋ 256
11
5 32 24
（1）买一套桌椅共花多少元？
368＋68＝436（元） （2）买1张床和1个书柜共花多少元？
365＋580＝945（元） （3）800元可以买哪两件家具？
一套桌椅 一张床和一把椅子 ……
1.通过本节课的学习，你学到了哪些知 识？还有哪些困难？课下在小组内交流并解 决自己的困惑。
118 － 57
61
本
118 － 57
61
答：科技书比连环画少61本。
十位不够减，从百 位退1，在十位上加 “10”再减。百位 上退掉的“1”，要 在被减数的上方用 小圆点标示出来。
三、学中做
说一个算式“239－57”能解决的问题，并算一算。 故事书比科技书多多少本？
239 － 57
182 本
87 ＋ 139
方法2. 借助计数器
226 种
87 ＋ 139 226 种
方法3. 竖式计算
87 ＋1 3 9
226
相同数位对齐，先从个位算起， 哪一位相加满10就向前一位进1。
练习反馈， 巩固新知
268＋89＝ 357
268 ＋ 89
35 7
304＋197＝ 501
304 ＋1 9 7
50 1
89
提升讲解
210-145= 65 2• 1• 0
- 145 65
5. 用竖式计算。 331-138=193 3• 3• 1 - 138
102+129 =100+120+11 =220+11 =231
1.多加了要减去； 2.少加了要补加。
用你喜欢的方法计算： 164+602 98+320
北师大版二年级下册数学课件-5.1《买电器》 (共16张PPT)
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/3/162021/3/162021/3/162021/3/16
谢谢观看
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/3/162021/3/162021/3/163/16/2021 8:56:23 AM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/3/162021/3/162021/3/16Mar-2116-Mar-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/3/162021/3/162021/3/16Tuesday, March 16, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。2021/3/162021/3/162021/3/162021/3/163/16/2021
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
800 － 500 300 元
800-500= 300
300 500 0
800 － 500 300 元
利相同数位相减的方法：
800 - 5500 = 300
8-5=3
900
最新BS北师大版 二年级数学 下册第二学期春季 精品优质公开课教学课件 第五单元 加与减 第1课时 买电器
周一 800米
周二 820米
周三 850米
周四 950米
周五 1150米
（2）请你再提出一个数学问题，并尝试解答。
周二和周一一共跑了多少米？ 820+800=1620 （ 米 ） 答：周二和周一一共跑了1620米。
600＋240＝ 840
740－500＝ 240
巩固练习 五 优翼文化
1. 画一画，填一填，并在计数器上拨一拨。
900
优翼
760
760
巩固练习 五 优翼文化
1. 画一画，填一填，并在计数器上拨一拨。
400
优翼
380
400
380
巩固练习 五 优翼文化
2.乐乐希望每天能多跑一点。下表是她五天的 长跑记录。
五
加与减
第1课时 买电器
优 翼
优翼文化 一 旧知复习 比一比，算一算。
2＋3＝ 5
20＋30＝ 50 30＋20＝50
10＋40＝ 50
6－4＝ 2
50－20＝ 30
30＋4＝34 54－20＝34
2＋50＝52 60－40＝20 12＋40＝52 70－40＝30
优翼文化 二 情景导入
乐小新一家正打算购置一批新电器 同学们，你们能说说自己家里面有 呢，现在让我们陪同他们一起去商 哪些电器吗？ 场购买电器吧！
优翼
周一 800米
周二 820米
周三 850米
周四 950米
周五 1150米
（1）周二比周一多跑多少米？周三比周二呢？
820-800=20（米） 850-820=30（米） 答：周二比周一多跑20米，周三比周二多跑30米。
巩固练习 五 优翼文化
买电器说课稿-北师大版二年级数学下
《买电器》说课稿教材分析:《买电器》是北师大版小学数学二年级下册第五单元《加与减》中的教学内容，本节主要学习整百、整十数的口算加减法。
一年级学习的100以内的加减法，即作为本节课学习的必要基础，又适合对学生学习本节课进行有效的学法渗透和迁移。
教材通过学生熟悉的买电器活动，加强估算意识，探索并掌握整十、整百数的加、减口算方法，并且鼓励算法多样化，为学生以后学习三位数的加、减法奠定基础，同时引导学生去发现问题，提出问题，并解决问题，从而加强学生间的合作与交流。
在学生尝试计算的过程中，让学生在动手操作中自主地感受、发现和交流，从而获得良好的情感体验。
教学目标：知识与技能：探索并掌握整百、整十数的加减的口算方法，并能正确地计算。
过程与方法：1.结合具体情境，发展提出问题和解决问题的意识和能力.2.体会算法多样化，提高口算能力。
情感态度与价值观：培养学生独立思考以及与同伴交流的良好习惯。
教学重难点：重点：口算整百、整十数的加减法的算理。
难点：理解“相同数位上的数才能相加减”的道理。
教学方法：讲练结合法、谈话法学习方法：自主探究、合作交流教具：计数器、口算题卡设计意图:数学源于生活,挖掘生活中的数学素材，创设生动有趣的生活问题情境，鼓励学生去发现生活中的数学问题，养成运用数学的态度，观察和分析周围的事物，并学会用所学的知识解决实际问题，更重要的是让学生感受数学与生活的联系。
教学设计：一、课前复习出示口算题卡，学生自由回答，答对的给于奖励。
二、创设情境，导入新课同学们，我们的好朋友淘气搬新家了，想要去新世纪商城买一些电器,我们和他一起去瞧瞧把！板书课题：买电器二、自主探究、合作交流1.出示《买电器》主题图,学生认真观察。
师提问淘气都买了哪些电器？生回答。
2.猜价格采用不同的方式引导学生根据教师的提示猜出每种电器的价格？洗衣机--整百数，在400和600之间。
（课件出示：500元）电冰箱--由9个百和6个十组成。
北师大版二年数学下册《第五单元买电器》说课稿
北师大版二年数学下册《第五单元买电器》说课稿一. 教材分析北师大版二年级数学下册《第五单元买电器》这一节课，主要让学生通过解决买电器的问题，进一步理解100以内的加法和减法。
教材内容紧密联系学生的生活实际，让学生在解决实际问题的过程中，感受数学的价值，培养学生的数学思维能力。
二. 学情分析二年级的学生已经掌握了100以内的加减法，对数学有一定的认识。
但学生在解决实际问题时，还缺乏逻辑思维和分析问题的能力。
因此，在教学过程中，教师需要引导学生从实际问题中提炼出数学信息，运用数学知识解决问题。
三. 说教学目标1.让学生通过解决买电器的问题，进一步理解100以内的加法和减法。
2.培养学生从实际问题中提炼数学信息，运用数学知识解决问题的能力。
3.培养学生合作交流的能力，提高学生的数学思维能力。
四. 说教学重难点1.教学重点：让学生通过解决买电器的问题，进一步理解100以内的加法和减法。
2.教学难点：培养学生从实际问题中提炼数学信息，运用数学知识解决问题的能力。
五. 说教学方法与手段1.采用情境教学法，以买电器的故事情节为载体，激发学生的学习兴趣。
2.采用小组合作交流的方式，让学生在讨论中思考问题，解决问题。
3.利用多媒体课件，直观展示买电器的过程，帮助学生理解加法和减法的应用。
六. 说教学过程1.导入：创设买电器的情境，让学生观察图片，引出本节课的主题。
2.新课导入：引导学生分析买电器过程中出现的数学问题，让学生尝试用加法和减法解决。
3.小组讨论：让学生以小组为单位，讨论如何解决买电器的问题，引导学生从实际问题中提炼数学信息。
4.展示交流：让学生代表分享小组讨论的结果，引导学生总结解决买电器问题的方法。
5.练习巩固：设计一些类似的实际问题，让学生独立解决，巩固加法和减法的应用。
6.总结提升：引导学生总结本节课所学内容，强调加法和减法在解决实际问题中的应用。
七. 说板书设计板书设计要简洁明了，突出本节课的重点内容。
二年数学下册《买电器》说课稿
二年数学下册《买电器》说课稿二年数学下册《买电器》说课稿1教材分析：《买电器》一课是北师大版学校数学第四册第六单元加与减（一）中的教学内容，是同学在熟悉万以内数的基础上，进行简洁的整十、整百数的加减法的口算，并能正确地计算。
教学目标：学问与技能：1、探究并把握整百、整十数的加减的口算方法，并能正确地计算。
2、初步培育同学探究、合作、沟通的力量。
过程与方法：1、结合详细情境，进展提出问题和解决问题的意识和力量。
2、体会算法多样化，提高口算力量。
情感态度与价值观：感受数学与生活的亲密关系。
教学重难点：把握整百、整十数加减的口算方法教学方法：引导分析法、谈话法学习方法：自主探究、合作沟通教具：图片、计数器设计意图：数学源于生活，挖掘生活中的数学素材，创设生动好玩的生活问题情境，鼓舞同学去发觉生活中的数学问题，养成运用数学的态度，观看和分析四周的事物，并学会用所学的学问解决实际问题，更重要的是让同学感受数学与生活的联系。
教学设计：一、创设情境，导入新课金老师最近买了新居，想要去买一些电器，谁情愿做小参谋陪老师去？那好，我们就到南阳路的永乐电器去看看吧、板书课题：买电器二、自主探究、合作沟通1、出示《买电器》主题图，同学仔细观看2、猜价钱“这里的电器可真不少呢，我们边看边做猜数嬉戏吧，老师周末已经向售货员打听过这几种电器的价格，请你们来猜猜。
”师：电扇的价钱是由二个百组成，你能猜出它的价钱吗？（同学回答：200元）“就是200元”出示200元师：你真了不起，再来一个，听好了，冰箱的价钱是一个三位数，（赶快猜）快接近了，有九个百，六个十组成（同学纷纷举手，指名回答：960元）师：你们可真聪慧，（出示960元）来一个难点的，电视机的价格在500元——1000元之间（同学热忱很高）生：我猜是600元。
师摇摇头说：“你这个价钱有点低了。
”生：我猜是900元。
师：高了一个百。
生：我知道800元。
师：恭喜你答对了。
出示800元师：洗衣机的价钱是一个整百数（700元）比700元少2个百（500元）你们可真能干，3、提问：看着这些家用电器，你能提出什么数学问题吗？生回答：买一台冰箱和一台电视机，一共需要多少钱？（老师出示同学的问题。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
70＋90＝160
600＋600＝1200 270＋700＝970 680＋500＝1180 1300＋700＝2000
350＋50＝ 400
90＋460＝ 550
填什么数才能打中？
650 ~ 680 320~340
150+ 510 380+ 500+
=660
840 -
620 - 100
北师大版二年级数学下册
买电器
学习目标：
1. 探索并掌握整百、整十数的加减的口算方
法，并能正确地计算。
2. 发展提出问题和解决问题的意识和能力， 体会生活与数学的密切联系。
口
算
16＋20＝36 40＋40＝80 41 30＋23＝53
23＋37＝60
300、800、500、200各是几个百？ 1500、3000各是几个百？
洗衣机 500元
电冰箱 960元
电视机 电风扇 800元 200元
洗衣机的价钱是一个整百数，它在400和600之间。 电冰箱的价钱是由9个百6个十组成的一个数。 电视机的价钱相当于8张100元人民币的价钱。 电风扇的价钱是一个三位数，它的百位数是2，十位和 个位数都是0。
洗衣机 500元
电冰箱 960元
电视机 电风扇 800元 200元
说一说
500+800 800+160
800-500
500-160
说一说以上算式有什么共同特点？
下面各题计算对吗？把不对的改正 过来。 300+40=700 400-160=140 730+500=780
口 算
430＋80＝ 510
48＋10＝58 73＋23＝96
看计数器填空
万 千 百 十 个
万 万 万千 千 千百 百 百十 十 十个 个 个
万 万千 千百 百十 十个 个
写作（ 340 ）
1400 写作（ ）
写作（400 ）
有（ 34）个十 有（ 14）个百 有（ 4 ）个百
说一说
70、50、90、40各是几个十？
110、170、140、260各是几个十？
洗衣机 500元
电冰箱 960元
电视机 电风扇 800元 200元
根据这些信息你能提出什么数学问题？
买1台洗衣机和1台电视机共花多少元？
洗衣机500元
电视机800元 500＋800＝（ 1300 ）元 1. 800＋200＝1000，1000+300＝1300 2. 500＋500＝1000，1000+300＝1300 3. 5张100元加8张100元就是13张100元，也就是 1300元。 4. 用计数器拨出500，再加上800，就是1300。