学校体操竞赛组织与裁判-PPT精选文档

件”“软件”质量、组织竞赛经费等情况有全面的认识。在 这个基础上，本着事实求是、精简高效的原则，对竞赛期间
各项活动内容做出计划和安排。对竞赛的各项收支规定做出
预算。
制定竞赛规程

竞赛规程是竞赛工作的指导性文件，是组织者和参与者都必
须遵守的章程。

包括：竞赛名称，竞赛的主办单位和承办单位，竞赛的目的、任务，竞
互跳作为比赛项目，亦有以多人车轮跳作比赛。比赛形式与 单人花式比赛相似，同样要求在规定的时间内，跳出一套预 先编定的花式。评判亦会因动作之难度及整体合作性评分。
花式跳绳裁判

项目裁判长一人，负责组织比赛，领导全组工作，解决比赛 中出现的问题。裁判员三人（组成评分小组），与项目裁判 长同时进行评分。放音员一人；记录员一人，负责记录、计 时、核算评分。计算方法：将裁判员所打出的分数中最高和 最低分数去掉，取中间两个分数的平均数为最后得分。待项 目裁判长同意后，公开示分，宣布最后得分。
评分规则：

评分规则：在规定的时间内，比赛谁跳绳的次数最多。 例如：1分钟单人速度比赛，正反摇绳不限，单飞或双飞； 1分钟双人单摇速度比赛，正反摇绳不限；单人交互绳速度比赛（两人 交互摇两根绳，一人跳）等等。
单人单飞或双飞
双人单摇
单人交互绳
多人跳长绳：

是指在规定的时间内， 按照比赛要求，跳绳次 数最多者或进入绳中人 数最多者获胜。
众人齐跳
长绳8字形接力
花式跳绳

花式跳绳比赛可分单人花式跳绳比赛和多人花式跳绳比赛。

单人花式跳绳比赛是指参加者在规定的时间内，跳出一套预
先编定的花式。花式的难度要求较高，并要求动作编排的协 调性及连贯性。最好事先编定跳绳花式难度表，方便评分。

多人花式跳绳比赛是指以小组形式进行，外国的比赛多以交
健身操大赛
健身操大赛：符合规则及规程要求的
规定套路或自编套路的健身操比赛。


裁判：裁判长1人，裁判员3至5人，视线裁判员2人，辅助 裁判若干人组成。 评分规则：成套动作的评分共10分。详细评分如下图：

为了便于组织和利于参与者比赛，让参与者明白项目的内容、 完成方法、比赛流程、成绩计算，通常将竞赛规程与规则合
在一起。
跳绳技能大赛
速度跳绳：

在规定的时间内，按照比赛要求，跳绳次数最多 者获胜。
裁 判
总裁判长和副总裁判长各一人，各项目裁判长一 人，执行具体裁判任务的裁判员若干小组。裁判 员分工：计时一人，记分一人，检录一人，记数 根据组别来定，有几组比赛同时进行，就有双倍 的计数裁判员同时计数（一人计数，一人计失误 的次数）。根据比赛规模的大小，裁判员的人数 可酌情增减。
赛的时间和地点，参赛单位及人数限定，参赛者资格，报名及报到日期，
竞赛项目，竞赛办法、竞赛所采用的规则，裁判员和仲裁委员会的组成， 名次评定和奖励办法，抽签日期、地点和注意事项等。
竞赛部门
的主要工作
学校体操竞赛裁判法

裁判员要在比赛前学习规则，进行实习，了解运动员水平， 订出评分标准。
评分时能严肃、认真、公正、准确、迅速。
记 时 法
两人摇绳一人跳的30米跑 跳绳竞速 素质比赛中采用（臂力——俯卧撑） 持续时间长者优胜（静力或平衡动作）
记 数 法
体操身体素质比赛 跳绳 踢键子
学校体操竞赛的组织

确定组织方案、制定竞赛规程、成立 组织机构、组织裁判队伍等。
确定组织方案

竞赛领导小组要对竞赛的任务、规模水平、承办单位的“硬


定性判定法

在体操竞赛中，以是否达到标准为判定成绩的依据。通常以 完成动作的姿态、节奏、质量、难度与优美程度以及整体效 果、整齐程度、动作的规范性评定等定性指标进行判定。

通常以评分的形式判定，评分高者为优胜。



健身操 健美操 团体操 广播操 竞技性体操动作等
定量判定法

在体操竞赛中，以具体的客观标准综合评定成绩(名 次)。定量判定是体操竞赛项目中广泛采用的判定方 法。例如:

裁判：同“速度跳绳”。
评分规则：
பைடு நூலகம்
在规定的时间内，进入绳中人数最多者或同等人数下跳绳
次数最多者获胜。
例如： 3分钟长绳比赛，在3分钟内，从摇空绳开始参赛者向绳中跳入，要求进入 者至少跳成功1次，以进入绳中人数的多少为标准，多者胜； 3分钟众人齐跳，每队必须6人，先进入绳中，摇绳时同时起跳，成功次数 多者为胜； 2分钟10人长绳8字形接力，在2分钟内，参加者依次跳过长绳，等全队走 完后，从绳的另一侧跳入，形同8字，要求每次摇绳1次跳过1人。
花式跳绳裁判评分规则

记分法，最高分为10分，计分的最小 单位是0.1分。
1、组织编排分2分 2、难度方面3分。 3、完成情况5分。
跳长绳接力赛（团体项目）







一、器材与场地：长绳、秒表若干 西田径场 二、方法与规则： 1、以各系部为单位报名参赛，限报一个队，男女不限，每队限报10人，其中自定2人为 摇绳者。 2、比赛时，摇绳者间距3米，其余8人按∞字形接力赛的形式依次跳过（即每次跳绳者仅 为1人）。 3、比赛时间为二分钟，在规定时限内若有失误，则失误者须退回原地重新开始；若出现 抢跳或一次摇绳多人跳过则判违例，每次扣去成功数5个，并判回原地重新开始。 三、名次与奖励： 1、在二分钟内记取跳过成功数，成功数多者名次列前。若成功数相等，则以失误次数少 者名次列前。 2、学生组，根据组别分别录取名次，并按总则中的计分方法，分别计入本单位的团体总 分。 3、教工组，取前六名予以奖励。比赛不足6个队（含6个队）所取名次减一，依次类推。
学校体操
竞赛组织与裁判
学校体操竞赛的意义
通过竞赛，本着健身、娱乐的目的，
可以广泛地交流技艺，检验教学训练 成果，增进友谊和相互了解。

学校体操竞赛的形式

学校体操竞赛形式多样,组织者可根据 教学要求和学校实际情况及活动目的 等采用适合的竞赛形式。
人数
性别
项目
学校体操竞赛的方法

切合实际、简便易行。尽量达到娱乐性、竞争性和有 教育意义的基本要求。 在设计体操竞赛方法时，要考虑不同年龄、性别的特 征及生理、心理特点，不同参赛单位的能力，以免出 现“过难”或“过易”的现象。项目难度太大或过于 容易都会影响竞赛的最佳效果。 可借鉴竞技运动项目的一些可行的方法，根据本地区 的实际情况，加以修订而成。