学校组织结构ppt课件

培养规模，便于专业老师给学生集体授课，并能使老师的教学技术和专业知识得到最 大限度的发挥，因而有利于提高劳动有效率和学院的整体成绩。
• 7、 各事业部（学院）之间可以有比较、有竞争。由此而增强学校活力，促进学校
的发展。
• 8、 各事业部（学院）自主管理，责任明确，使得目标管理和自我控制能有效的进
行，在这样的条件下，高层领导的管理幅度便可以适当扩大。
• xxx（副校长）：分管招生与就业指导处、
后勤管理处、白云校区管理办公室、科技 与产业发展中心、后勤服务集团、校医院、 附属中学和子弟小学；联系外国语学院、 美术学院。
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• xxx（副校长）：分管研究生处、科学技术
处、网络与信息中心、图书馆、分析测试 中心、学科建设办公室、项目办、重点实 验室和职业技术学院。
• xxx（副校长）：分管人事处、教务处、高
师培训中心和继续教育学院；联系理学院、 音乐学院。
• xxx（副校长）：分管社会科学处、国有资
产管理处、学报编辑部；联系法学院、历 史与政治学院。
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• xxx（副校长）：分管学生工作部（学生工
作处、武装部）、学生资助管理中心、计 划财务处、保卫处、校社会治安综合治理 领导小组办公室、心理健康教育与咨询中 心和求是学院；联系经济与管理学院。
贵州省山地 环境重点实
验室
贵州文化与 自然遗产保 护研究基地
贵州省国学 研究与传播
中心
贵州省信息 与计算科学 重点实验室
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）
各班级
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事业部制的优缺点
• 事业部制事在一个企业内对具有独立产品市场、独立责任和利益的部门实行分权管理
的一种组织形式。
• 优点 ：
• 1、责权利划分比较明确，能较好地调动管理层次人员地积极性；1)事业部制以利润
责任为核心，能够保证学校获得稳定地利润；2)通过事业部门独立管理，能为学校不 断培养出高级管理人才。
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小组分工
• 结构图制作——徐茂、潘运枫 • 资料收集——杨兴兴、唐呈梅、潘运枫 • 资料整理编辑——韦正芳 • 幻灯片演示讲解——赵义龙
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党群部门
纪委、 监察室
学生工作 部（学生 处武装
部）
学校办 公室
校工会
组织部 党校
校团委
宣传部
离退休 工作处
统战部
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行 政 部 门
人 事 处
教 务 处
研 究 生 工 作 处
科 学 技 术 处
社 会 科 学 处
招 生 与 就 业 指 导 处
学 生 资 助 管 理 中 心
国 际 交 流 与 合 作 处
计 划 财 务 处
审 计 处
国 有 资 产 管 理 处
后 勤 管 理 处
保 卫 处
白 云 小 区 管 理 办 公 室
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教 辅 单 位
档 案 馆
对 口 资 源 联 络 办 公 室
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事业部的优缺点
• 缺点：
• 1、需要较多素质较高地专业人员来管理事业部（学院）； • 2、管理机构多，管理人员比重大，对学院领导者要求高； • 3、分权可能架空学校领导，削弱对事业部（学院）地控制； • 4、学院间多学校某些资源竞争激烈，可能发生内耗，协调也较困难。 • 4、由于各学院利益的独立性，容易滋长本位主义。 • 5、对学校高层领导的管理工作要求较高，否则容易发生失控。
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贵师大领导职务介绍
• 蒲芝权（校党委书记）：全面主持学校党委工作。分管离
退休工作处；联系文学院、数学与计算机科学学院。
• 伍鹏程（校党委副书记、校长）：全面主持学校行政工作。
分管学校办公室、外事处、审计处、档案馆和对口支援联 络办公室；联系生物技术与工程学院、地理与生物科学学 院。
• 邓惠宾（校党委副书记）：分管校党委组织部、党校、机
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烧饵块小组提议
• 1、学校分院管理偏属事业部制，这种组织结构方便于学校对各个学
院的管理，但从事业部的缺点可以看出学校内部存在的诸多弊端。
• 2、事业部制是分权管理，在某些方面可以实行集权管理。或许可以
提高学校的办事效率。
• 3、实行事业部制的同时直线——职能制也可以同样实行，两者互补，
在某些部门可以采取直线——职能制，将其优点用在事业部的缺点上， 以弥补学校的缺陷方面。
项 目 办 公 室
咨心 询理 中健 心康
教 育 与
分 析 测 试 中 心
学 报 编 辑 部
网 络 与 信 息 中 心
教贵
育州
图 书
培师 训范 研大
馆
究学
基教
地师
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附属单位
科技与产业 发展中心
校医院
后勤服务集团
附中
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科 研 机 构
文学·教育与 喀什特生态
文化研究中 文明研究中
心
心
南方喀什特 研究所
• 4、 事业部（学院）领导层虽然只负责领导一个比所属学校小得多的单位，但是，
由于事业部（学院）自成系统、独立管理，又相当于一个完整的学校单位，所以，他 能经受学校高层管理者面临的各种考验。显然，这有利于培养全面管理人才，为学校 的未来发展储备干部。
• 6、 按专业划分事业部（学院），便于组织专业化培养所相对的领域的学生，形成
• 2、 每个事业部（学院）都有自己专业的学科和管理，能够规划其学院的未来发展，
也能灵活自主的适应国内教学环境出现的新情况迅速作出反应。所以，这种组织结构 既有高度的稳定性，又有良好的适应性。
• 3、 有利于最高领导层摆脱日常事务，成为坚强有力的决策机构，同时有能使各事
业部发挥经营管理的积极性和创造性，从而提高学校的整体效益。
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内容大纲
• 一、 组织结构图 • 二、 事业部制的优缺点 • 三、 小组对于学员管理模式的提议
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校党委书记 校长
校党委副书记
副校长
党群部门
行政部门
教辅单位
附属单位
科研机构
挂靠机构
副书记
各院书记 院长
党委办公室
院长办公室
副院长 学生会办公室
行政办公室
贵州省高 校师资培 训中心办 公室（贵 州省教师 资格认定 指导中心
关党委、和校保密委员会；联系各学院（教学部）党委 （党总支）、教育科学学院、大学外语教学部。
• 邹克扬（校党委副书记、纪委书记）：主持校纪委工作。
分管校纪委办公室、监察室、校党委宣传部（校报编辑部） 和群众体育；联系体育学院、马列主义教学部。
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• xx（校党委副书记）：分管校党委统战部、
校工会、校团委；联系机械与电气工程学 院、材料与建筑工程学院、国际旅游文化 学院。