《什么是美术作品》
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美术作品的定义是什么
美术作品的定义是什么
美术是以物质材料为媒介,塑造可观的静止的，占据一定平面或立
体空间的艺术形象的艺术．表现作者思想感情的一种社会意识形态，
同时也是一种生产形态．
美术，也称造型艺术或视觉艺术，它是使用一定的物质材料（如纸、布、木板、粘土、大理石、塑料等），通过造型的手段，创造出
来的具有一定空间和审美价值的视觉形象的艺术。
美术的范围非常广泛。
从大的方面说，它能够大体分成观赏性艺
术和实用性艺术两种类型。
从观赏性艺术来讲，它主要包括绘画和雕塑两大类。
而绘画，因
为它使用的物质材料和工具的不同，又可分成中国画、油画、水彩画、水粉画、版画、素描等画种。
雕塑也有圆雕和浮雕等多种形式，所用
材料则有石、木、泥、石膏、青铜等。
实用性艺术同样包括两大类：工艺美术和建筑。
当前，国内外对
工艺美术这个概念的理解虽有不同的看法，但按照通常的说法，工艺
美术包括了传统手工艺品、现代工业美术和商业美术三绝大部分。
传
统手工艺品如玉雕、象牙雕刻、漆器、金属工艺品等；现代工业美术（或称“工业设计”）包括一切为满足人民日益增长的物质生活和精
神生活需要的适用而美观的生活用品（如花布、陶瓷、玻璃器皿、家具、地毯、家用电器等），以及现代化的交通工具和机械的造型和色
彩设计；现代商业美术主要是指商品标志、包装装潢和商业广告等。
建筑之所以也属于美术的范围，那是由建筑本身包含的技术科学和艺
术的两重性所决定的。
任何一座建筑物总是以具有某种空间形体的物
质结构矗立在大地上的，这就必然有一个造型是否美观的问题。
从这
个意义上讲，建筑和雕塑一样是一种非常具体的造型艺术。
《什么是美术作品》
美术鉴赏
什 么 是 美 术 作 品
2005年中国画坛上59岁盍然而逝的著名画 家陈逸飞就是一位典型的现代“大美术”家。 陈逸飞曾以他的绘画闻名画坛。他的油画，无 论在技法和色彩各方面，有相当的造诣。他的 画《黄河颂》和《攻占总统府》(与魏景山合 作)称得上是中国现实主义绘画创作的杰作。 水乡风景、音乐人物、古典仕女，还有西藏， 是陈逸飞画笔下的主要题材。
美术鉴赏
什么是美术作品
美术鉴赏
什 么 是 美 术 作 品
一、什么是美
上古之时，某些事物或某些形式，喜欢的人 多了，便自然成为美的。
昙花
昆仑玉
美术鉴赏
什 么 是 美 术 作 品
桂林山水
美术鉴赏
什 么 是 美 术 作 品
古建楼阁
代代相传，逐渐形成对事物固 定看法，美的标准随之形成。这些观念与 形式法则的产生，是人们在生产劳动中逐 渐形成的，有的与实用功能相关，有的则 是源于精神活动。
美术鉴赏
什 么 是 美 术 作 品
《无名女郎》
美术鉴赏
什 么 是 美 术 作 品
（3）美术材质独具特别审美趣味
王侠军玻璃艺术作品
韩美林设计作品
美术鉴赏
什 么 是 美 术 作 品
玉石工艺
根雕
美术鉴赏
什 么 是 美 术 作 品
（4）美术具有鲜明的地域、民族面貌 中国画强调以线造型、讲究笔墨意 境，它以中国人的思维方式和自己独特的 方法来描绘生活。西方体系则以西欧的油 画为代表。它崇尚写实,主要运用明暗造 型的手法,依据透视学、解剖学、色彩学、 光学等理论来体现所描绘的对象。还具有 表现人体美的艺术传统。
美术鉴赏
什 么 是 美 术 作 品
传统上的美术一般泛指供人们欣赏的观 赏性艺术，如绘画、雕塑等
湘美版高中美术《什么是美术作品》课件
思考 交流
生活中有如手提袋、券 等这些作品，你认为是 美术作品吗？试用本课 学到的知识简要分析它 们，以证明你的观点。
活动 建议
极限 （日本）池田亮司
当你看到一件美 术作品时，往往会关 注它的标签，作者、 作品种类、名称等， 我们可否进行一些基 础的美术分类？这件 作品属于什么哪一类？
总结
美——在我们生活中无处不在，人 们在长期的生产、生活中形成了美的观 念和美的形式，同时非常注重营造美的 环境，我们要学会去认识这些美好的事 物，才能更好地生活；我们更要学会鉴 赏美术作品，提高审美能力。
湘美版（新）普通高中美术鉴赏 第一单元
什么是美术作品
导入 教学
问题一：你觉得自己“美”吗？ 问题二：什么是“美”？
文化 理解
说“美”
美 měi，会意字。金文字形，从羊，从大。本义:肥美。 另外羊是象形字，象征人佩戴羊角，古人认为这样很美。 美的基本形态是艺术美和现实美。 艺术美：艺术作品的美（包括主观和客观的美）。 现实美：自然美、社会美。 美，不仅要表面美，还要心灵美，这样才算真正的美。
文化 理解
美术作品包括纯美术作品和实用美术作品。
纯 美 术作品：仅供观赏的独立艺术作品，如油画、国 画、版画、水彩画等。 实用美术作品：兼具观赏价值和实用价值，比如陶瓷艺 术等。
图像 识读
美术作品的发展
实用功能→审美功能
（商周青铜器，在明朝仇 英的《竹院品古》作品中已 变成了欣赏把玩的美术作品）
图像 识读
女十忙（年画纸本） （山东）
文化 美术鉴赏的意义
理解
印染被面 大量地运 用了美的 形式法则， 是人们美 化生活的 日常用品。
四福争春 工艺 印染被面
云南民居院落一角 建筑 生活中，美无处不在。发现美、创 造美，让我们的生活更美好。
什么是美术作品
细纹刻纸 《红楼梦》
既然是美术作品，那 么它有什么特定的规 竹编提篮 则吗？
西 藏 宗 教 面 具
首
四、美术的形式美 •从原始社会 到当今社会，衣食住行不断演变， 法则
具有实用功能的物品，随时间的推移，这种形式 逐步脱离了原来的使用价值，渐渐成为一种装饰 品，成为一种时尚，一种形式上的美感。至此艺 术品便出现了。人们归纳总结了关于形式美的法 则。对称均衡、调和对比、比例、尺度、节奏韵 律和多样统一等。 欣赏图片
它 ， 美 在 哪 里 ？
梵 高 《 向 日 葵 》
什么是美术 作品
一、什么是美 二、什么是美术作品 三、美术作品的表现方 式四、美术的形式美法 五、总结 则
一、什么是美？印象中什么是美 的呢？ 1.视觉美：绘画等视觉艺术、自然风景、
人物形象、植物、动物。 2.听觉美：音乐旋律和其他声音。 3.感觉美：文学作品、情感美、行为美。
书 绘 法 画
工艺美术 建 筑
雕 塑
摄 影
其他
书 绘 工艺美术 建 雕 摄 其他 法 画 筑 塑 影 书法是指按照文字特点及涵义，以书体
《兰亭序》 王羲之
笔法、结构和章法写字，使之成为富有 美感的艺术作品。
《捣练图》唐 张萱 《簪花仕女图》唐 周 昉
书 绘 法 画
工艺美术 建 筑
雕 塑
摄 影
其他
就是我们的祖先从自然万物、生产 生活中获得的。
首
总结：
凡是包含形式美法则的物品都是美术 作品
同学们看一下自己 的四周有没有美术 作品呢？
生活中并不缺少美， 而是缺少发现美的眼睛。 —（法国）罗丹
下课
书 塑
摄 影
其他
书 绘 法 画
什么是美术作品
2
美术作品包括纯美术作品和实用美术作品。其中纯美术作品，是指仅能够供人们观赏的独立的艺术作品，比如油画等。实用美术作品，比如油画、国画、 版画、水彩画等。实用美术作品，是指美术作品内容与具有使用价值的物体相结合，物体借助于美术作品而兼具观赏价值和实用价值，比如陶瓷艺术等。
近现代名画家的一些美术作品有：西方的毕加索《亚威农的少女》、《格尔尼卡》、《梦》，梵高《星夜》、《向日葵》，中国近现代的齐白石《虾》、《不倒翁图》、《花卉》、《花卉草虫十二开册页》，徐悲鸿《巴人吸水图》《奔马图》、《九方皋》、《田横五百士》，《傒我后》张大千《山水》、《仕女》、《黄山松》、《四屏大荷花》，吴冠中《北国风光》、《长江万里图》、《狮子林》，朱宣咸《夜》、《旭日红梅》、《迎风》、《今天是儿童节？！》，陈丹青《西藏组画》，陈逸飞《黄河颂》、《古桥》、《踱步》、《大提琴手》，罗中立《父亲》、《荷花池》，臧金龙《悠悠历史》、《从鸟巢到伦敦碗》《佛法无边》冷军《石膏像》等
常见基本运营模式是利用自身的资源优势，为儿童提供美术教育、创意、设计、表演视频剪切；同时配合开展以绘画设计为主题的亲子课程、创意手工、小剧场等儿童早期教育活动。如作为国内首家专业儿童美术教育－－小央美儿童美术，位于北京望京，以给更多的中国小画家和家庭提供中国最优秀的儿童教育方式及轻松舒畅的学习环境为主旨，除汇集国内外优秀的教育课程以外，还开设专业美术工作室，美术延伸活动课堂。
美术作品，是指绘画、书法、雕塑等以线条、色彩或者其他方式构成的平面或者立体的造型艺术作品。美术作品包括纯美术作品和实用美术作品。其中纯美术作品，是指仅能够供人们观赏的独立的艺术作品，比如油画、国画、版画、水彩画等。实用美术作品，是指将美术作品的内容与具有使用价值的物体相结合，物体借助于美术作品的艺术品位而兼具观赏价值和实用价值，比如陶瓷艺术等。
美术作品包括纯美术作品和实用美术作品。其中纯美术作品，是指仅能够供人们观赏的独立的艺术作品，比如油画等。实用美术作品，比如油画、国画、 版画、水彩画等。实用美术作品，是指美术作品内容与具有使用价值的物体相结合，物体借助于美术作品而兼具观赏价值和实用价值，比如陶瓷艺术等。
近现代名画家的一些美术作品有：西方的毕加索《亚威农的少女》、《格尔尼卡》、《梦》，梵高《星夜》、《向日葵》，中国近现代的齐白石《虾》、《不倒翁图》、《花卉》、《花卉草虫十二开册页》，徐悲鸿《巴人吸水图》《奔马图》、《九方皋》、《田横五百士》，《傒我后》张大千《山水》、《仕女》、《黄山松》、《四屏大荷花》，吴冠中《北国风光》、《长江万里图》、《狮子林》，朱宣咸《夜》、《旭日红梅》、《迎风》、《今天是儿童节？！》，陈丹青《西藏组画》，陈逸飞《黄河颂》、《古桥》、《踱步》、《大提琴手》，罗中立《父亲》、《荷花池》，臧金龙《悠悠历史》、《从鸟巢到伦敦碗》《佛法无边》冷军《石膏像》等
常见基本运营模式是利用自身的资源优势，为儿童提供美术教育、创意、设计、表演视频剪切；同时配合开展以绘画设计为主题的亲子课程、创意手工、小剧场等儿童早期教育活动。如作为国内首家专业儿童美术教育－－小央美儿童美术，位于北京望京，以给更多的中国小画家和家庭提供中国最优秀的儿童教育方式及轻松舒畅的学习环境为主旨，除汇集国内外优秀的教育课程以外，还开设专业美术工作室，美术延伸活动课堂。
美术作品，是指绘画、书法、雕塑等以线条、色彩或者其他方式构成的平面或者立体的造型艺术作品。美术作品包括纯美术作品和实用美术作品。其中纯美术作品，是指仅能够供人们观赏的独立的艺术作品，比如油画、国画、版画、水彩画等。实用美术作品，是指将美术作品的内容与具有使用价值的物体相结合，物体借助于美术作品的艺术品位而兼具观赏价值和实用价值，比如陶瓷艺术等。
湘教版高中美术鉴赏第一单元第一课《什么是美术作品》
第一单元 美术与眼睛
第一课
什么是美术作品
作业布置
发现生活中的美： 观察你的家、你居住的社区或者我们 的校园，把你认为最美的事物用相机拍下 来，下节课大家一起展示和交流。
第一单元 美术与眼睛
第一课
什么是美术作品
这些物品你熟悉吗？它们都是美术作品吗？试 以本课所学的知识简要地分析它们。
第一单元 美术与眼睛
第 一课
什么是美术作品
课堂小结
在艺术作品和现实生活中并不缺少美，缺少的是审 美的意识与发现美的眼睛。人们在长期的生产、生活 中非常注重营造美的环境，所以我们要学会去认识这 些美好的事物，才能更好地生活。 鉴赏美术作品可以培养我们的审美鉴赏能力，帮助 我们丰富对美的认识，并且认识到形式美的法则。 通过学习美术鉴赏，丰富了对美术作品的认识，我 们要以历史的眼光、发展的眼光去看待被美术史肯定 的美术作品，同时要关注我们生活的环境中，那些具 有艺术价值而暂时没有被发现或理解的美术作品，自 觉的去保护传统文化、民族文化。
第一课
什么是美术作品
林 黛 玉 与 贾 宝 玉 月 份 牌 年 画
有些在当时价 值不高，非常普及 的美术作品，经过 时间沉淀以后，会 成为倍受关注的美 术珍品.
第一单元 美术与眼睛
第一课
什么是美术作品
看似极为 普通的农家印 染被面，其实 大量地运用了 美的形式法则， 是人们用来美 化生活的日常 用品。
彩 陶 鲵 鱼 纹 瓶 （ 新 石 器 时 代 仰 韶 文 化 ）
下大上小的器物重心 在中轴线上，更容易 平稳放置。
第一单元 美术与眼睛
第 一课
什么是美术作品
从具象羊头到抽象文字“羊”的演变过程
随着人类思维的发展和提高，图画得到概 括和简化，逐步由具象向抽象演进。
《什么是美术作品》
——
麟 纹
龙 纹
美的形式法则
按照一定的大小与比例，通过均衡、对称、交叠、连续、 概括等方式进行组合与再创造，可以满足人们的审美需 求的形式。
1.变化与统一 2.节奏与韵律 3.对称与均衡 4.调和与对比 5.比例与尺度 6.联想与意境
这些物品哪一些可以被称之为“美术作品”？为什么？
什么是美术作品？
结束语： 生活中并不缺少美， 而是缺少发现美的眼睛。
—罗丹（法国）
下 课 啦 …………….
谢谢！！！
走进高中美术鉴赏
《美术鉴赏》第一课
什么是美术作品
学习目标：
1.了解审美观念、形式法则的产生和一般 规律。 2.了解美术作品的基本内涵是什么？ 2.培养审美的眼光去看待美术作品和日常 生活的意识。
什么是”美”
羊+大=美
《说文解字》: “美，甘也。从羊，从大。 羊在六畜,主给膳也。” （1）“美”并不是凭空产生的，而是源于人们的生活实践 。 （2）“美”的观念与相应形式美法则的产生是长期的历史 积淀的结果。
工艺美术类：
汉 代 青 铜 器 ︱ 长 信 宫 灯
工艺美术类：
苗族少女头饰
工艺美术类：
蜡染
工艺美术类：
民间刺绣
云头纹褂
荷花纹肚兜
其他类别：
竹 编 提 篮
其他类别：
细纹刻纸
《红楼梦》
其他类别：
单色发绣《周恩来像》作者：孟永国
看了上述作品，你认为美术鉴赏的 意义有哪些？
●培养审美鉴赏力； ●丰富对美术作品的认识； ●更好的认识和掌握世界； ●自觉的保护传统文化、民族文化。 ……
雕塑类：
民间泥塑
雕塑类：
唐 代 陶 俑 ︱ 仕 女 像
第一课什么是美术作品优秀课件
金色的秋天
绘
（油画） 列维坦（俄）
这两幅画在
画
表现手法上有何
不同？
清明上河图局部（工笔） 张择端（宋）
斜卧像 亨利 ·摩尔（英）
雕
塑
这两件雕塑在造
型手法上有何不同？
米洛斯的维纳斯 （古希腊）
帕特农神庙 （古希腊）
建筑艺术
看了这两座不同时代 建筑你有何感想？
流水别墅 赖特（美国）
工艺与设计
奥运火炬
蔬果（明）沈周
油画
《伏尔加河的纤夫》
列宾（俄）
《伏尔加河的纤夫》 列宾（俄）
水粉画
水彩画
《女十忙》 潍坊杨家埠年画（清）
三、材料肌理特征
材质、肌理
材质、肌理
“肌理”是 指材料表面质地 或纹理。
不同的物质 材料本身就具有 不同的美感，我 们叫它“材质 美”。
第一课什么是美术 作品
美术是以物质材料为媒介， 塑造客观的、静止的，占据一 定平面或立体空间的艺术形象 的艺术。亦称“造型艺术” ” 空间艺术“ ”视觉艺术“。 它包括绘画、雕塑、工艺美术、 建筑等。
同学们请你们研究以下的 作品，从美术分类的角度，可 以把它们分为几种类型？你的 分类标准是什么 ？
小结： 美术作品的艺术形象给我们
的直接感受是什么？
美术形象是以空
间的静态的形式，直
接为欣赏者视觉感受 的造型艺术形象。
什么是形式美？
形式美是指生活、自然中各种形式因 素（色彩、线条、形体、声音等）的 有规律的组合。既指客观事物和目的 性的外观形式，亦指由人工按照美的 规律创造出来的结构形式。
四、自我检测
美术作品具有以下三方面的 特征:
一、造型、空间特征
介绍美术作品
介绍美术作品
美术作品是指以美术形式表达出来的艺术作品。
它可以包括绘画、雕塑、摄影、陶瓷、装置艺术等多种形式。
这些作品以艺术家的感受、思想和技巧为基础，通过色彩、线条、形状等元素表达情感、思想和美感。
美术作品可以以不同的主题和风格呈现。
有些作品展示了自然景色，捕捉了大自然的美丽与壮观，例如印象派的画作《睡莲》；有些作品则以人物为主题，通过形象的描绘和表现来传达情感和思想，比如达·芬奇的《蒙娜丽莎》；还有一些作品追求抽象或象征的表达，探索形式、色彩和线条的关系，如康定斯基的《黄红蓝》。
美术作品不仅展示了艺术家的独特视角和创造力，也反映了他们所处的时代和文化背景。
例如，文艺复兴时期的作品强调人体的比例和透视，表达了对人文主义的追求；20世纪的现代艺术作品则倾向于突破传统的形式和观念，追求个人表达和对当代社会的反思。
无论是古代还是现代、传统还是前卫，美术作品都有着丰富的内涵和独特的魅力。
通过欣赏这些作品，人们可以体验到艺术家的创造力和艺术语言的魅力，同时也可以从中获得启发和思考。
无论是在博物馆、画廊还是个人收藏中，美术作品都扮演着重要的角色，丰富了人们的生活和精神世界。
高中美术课件：《什么是美术作品》课件
第一单元第一课
什么是美术作品
《江口渔舟》 摄影
第一单元第一课
什么是美术作品
活动建议
生活中有如手提袋、手套、 门票等这些作品，你认为是美术 作品吗？ 试用本课学到的知识简要分析 它们，以证明你的观点。
第一单元第一课
什么是美术作品
《女十忙》（山东潍坊年华 纸本） （清）
第一单元第一课
什么是美术作品
《林黛玉与贾宝玉》 （年华 纸本）
（现代）
杭樨英
第一单元第一课
什么是美术作品
这件看似普通 的农家印染被面， 其实大量地运用了 美的形式法则，是 人们美化生活的日 常用品。
《印染被面》
第一单元第一课
《雷纹三足鼎》 商
《兽纹鬲》 商
第一单元第一课
什么是美美术作品
羊
从具象的羊头到抽象的文字“羊”的演变过 程
第一单元第一课
什么是美术作品
《竹园品古》（中国画 绢本） （明） 仇英
第一单元第一课
什么是美术作品
《松下听琴八角器盒》 （工艺 木 漆）
（明宣德年间）
高中美术鉴赏第一单元
第一课 什么是美术作品
第一单元第一课
什么是美术作品
导
学
1. 理解审美观念的形成； 2. 大体掌握美术作品的基本涵义；
3. 培养审美意识， 学会用审美的眼光去看待美术 作品及日常生活中的物品的意识。
第一单元第一课
什么是美术作品
《雅典学院》1510～1511年）罗马圣彼得教堂梵蒂冈教皇宫 2.794×6.172米 意大利 拉斐尔
第一单元第一课
什么是美术作品
《牡丹礁石图》 中国水墨花鸟画明
徐渭
第一单元第一课
1什么是美术作品
汉字结构规律中，重心平稳、左右均衡是最重要的法则， 人们写字时以米字格作为辅助，就是为了初学者遵循这
种美的形式法则。
（对称与均衡）
中国先民在劳动中发现下大 上小的器物容易平稳放置， 是因为重心在中轴线上；随 后，先民又逐渐发现，只要 重心在中轴线上，不管器物 外形怎么变化，它都会容易 平稳放。于是，人们在遵循 这种构成原则的前提下，试 着改变器物的造型，使之愈 来愈美。
美术家为了审美目的创作的作品 《竹院品古》 原本是实用器具，但随着时代的变化，其审美功能得到凸显 彩陶、青铜器、松下听琴八角漆盒等 当时非常普及的美术作品，现成为珍品，年画等
明代《松下听琴八角漆盒》
八角形体现对称的形式美法则 漆盒色彩喜庆、传统 反应了明代发达雕漆工艺
月份牌年画
1什么是美术作品？
包含着形式美法则的物品都可以是美术作品
2什么是形式美法则？
指重心、对称、平衡、对比、节奏、比例等。形式美法则不是 僵死的教条，要深刻体会，灵活应用。
3从老师介绍的物品中，哪些可以称之为“美术作品”？
重复也是节奏和韵律的一个因素
对比与和谐，变化与统一，节 奏与韵律
青铜器
美术家为了审美目的创作的作品，当然是美术作品。但是，有些作为实 用器具的东西，随着社会的变化，原本的实用功能退居次竹院品古》
在《竹院品古》里，青铜器已经变成了供人欣赏把玩的 美术作品，它的形制、装饰、色泽成为了把玩的因素
什么是美术作品
美 ＝羊 ＋大
羊大为美
美和人们的生活是密不可分的 看到美的事物会让人产生愉悦的心情
《断臂的维纳斯》
《威伦道夫的维纳斯》
美来源于生活实践，在生活实践中形
成了自己的审美
实用 具象图案
什么是美术作品
在美的创造中，既要遵循形式美的法则，又不能生搬硬套 某一种形式美法则，而要根据内容的不同，灵活运用，在形式 美中体现创造性特点。
这三个“永”字哪个看上去更舒服些？为什么？
请大家看下面的“永”字。ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
重心平稳 左右匀称
在汉字结构规律中，重心平稳、左右 均衡是极为重要的法则。人们写字时以 米字格作为辅助，就是为了使初学者遵 循这种美的法则。
美术作品的种类繁多，按 照绘画、雕塑、建筑、工艺美 术以及其它种类的基本分类，
包含着形式美法则的物品 都可以称为美术作品。 许多产生之初强调实用功 能的物品，随着时间的推移， 审美性反倒成了物品突出的特 征。
什么是形式美法则？
和谐： 对比： 对称： 比例： 节奏：
—罗丹（法国）
对比这两幅画： 异： 同：
提问：美术鉴赏的意义有哪些？
1、在我们生活中每时无处不在的，人们 在长期的生产、生活中非常注重营造美的 环境，所以我们要学会去认识这些美好的 事物，才能更好的生活。 2、鉴赏美术作品可以培养我们的审美鉴 赏能力，帮助我们丰富对美的认识，并且 认识到形式美的法则。
生活中并不缺少美， 而是缺少发现美的眼睛。
第一单元 第一课 什么是美术作品
第一单元第一课 什么是美术作品？
美术鉴赏的对象是美术作品
你认为下列哪些作品属于美术作品？
这些作品 是否属于 美术作品？
美术是一种与我们生活关系极为密切的视觉文化形式。 美术种类繁多，渗透在社会生活的方方面面，因此我们 需要去学习美术鉴赏，从而更好地享受这种文化形式。 美术的主要门类包括绘画、雕塑、建筑、工艺美术、 现代设计、摄影、书法、篆刻以及各种新的美术形式 （如装置艺术、电脑美术等）
1
美术的发展经历了一个从实用到审美的变化
2
认识非主流艺术的价值
3
用开放的眼光看待美术的发展与新的美术现象
艺术不仅仅存在于美术馆中， 我们也要留意关注生活中的艺术。
4
关注生活中的艺术
绘 画
雕 塑
建筑
工 艺
美 术
现代 设计
产 品 设 计 （ 天 鹅 椅 、 卵 形 椅 ）
（视 日觉 传 福达 田设 繁计 雄 反 战 海 报 ）
[ ] [ ]
Байду номын сангаас
（环 美境 艺 赖术 特设 流计 水 别 墅 ）
摄 影
解海龙 《大眼睛》
法国摄影家布拉塞作品
书法、篆刻
齐白石篆刻
新的艺术形态
认识什么是美术作品时要注意 哪些问题？
美术鉴赏的对象是美术作品
你认为下列哪些作品属于美术作品？
这些作品 是否属于 美术作品？
美术是一种与我们生活关系极为密切的视觉文化形式。 美术种类繁多，渗透在社会生活的方方面面，因此我们 需要去学习美术鉴赏，从而更好地享受这种文化形式。 美术的主要门类包括绘画、雕塑、建筑、工艺美术、 现代设计、摄影、书法、篆刻以及各种新的美术形式 （如装置艺术、电脑美术等）
1
美术的发展经历了一个从实用到审美的变化
2
认识非主流艺术的价值
3
用开放的眼光看待美术的发展与新的美术现象
艺术不仅仅存在于美术馆中， 我们也要留意关注生活中的艺术。
4
关注生活中的艺术
绘 画
雕 塑
建筑
工 艺
美 术
现代 设计
产 品 设 计 （ 天 鹅 椅 、 卵 形 椅 ）
（视 日觉 传 福达 田设 繁计 雄 反 战 海 报 ）
[ ] [ ]
Байду номын сангаас
（环 美境 艺 赖术 特设 流计 水 别 墅 ）
摄 影
解海龙 《大眼睛》
法国摄影家布拉塞作品
书法、篆刻
齐白石篆刻
新的艺术形态
认识什么是美术作品时要注意 哪些问题？
《什么是美术作品》
• 其他学科以工具性为主，惟独艺术，它是我们精神的 家园，它是用来温暖与拯救我们内心灵魂”的。
总结：
我们认识世界会有不同的方式， 以艺术审美的方式来认识世界， 是我们认识和掌握世界的一种重要手段。 当你懂得了用眼睛去发现美和鉴别美的时候， 整个世界的意义就都会有所不同。
——马克思
课后思考：
• 通过这堂课的学习，你对“美”又有了 怎样新的理解？ • 你认为高中学生学习美术鉴赏的意义在 哪里！
随后，先民有逐渐发现掌握了器物重心与中轴线的关系。
形式法则：稳定、重心、对称、均衡
这种重心稳定与均衡的法则，在汉字构成中得到了普遍运用， 也成为书法艺术审美的标准。人们写字用米字格为辅助，就是 为了初学者遵循这种美的法则。
将美的形式法则运用于生产、生活乃至艺 术创作中，就产生了美术与美术作品。
美，真的是难以琢磨！不可名状的吗？
二、美的观念是如何产生的？
对美的追求几乎是与人类一起出现的！
对美的追求，似乎是我们人类的一种天性！
亚里士多德：“美是一种大小体积的秩序”
形式法则
• 对称、均衡、 • 反复、连续、 • 节奏、韵律。
美的形式法则，是人类在生产劳动中逐渐认识并形成的。
我们的先民在劳动中发现上小下大的器物容易摆放平稳，
模拟艺术品拍卖
•
2008年，美国纽约 艺术拍卖会上， 画家 马列维奇的这幅画，
以6000万美元成交，
成为拍卖会焦点。
《绝对主义的创作》
• 这幅作品到底好在哪里？ • 什么才是真正的美术作品？
第一课
什么是美术作品
一、什么是美？
谁最美？
中国国际名模——吕燕
美是有各种不同的类型的！ 在美术学习中，美的反义词不是丑，而是对美的麻木不仁！
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美术鉴赏的意义
• 所谓审美功能，就是培养人们对美的事物、 美的形式的辨别力、敏感性和感受力。
布道后的幻觉 高更作，1888年，油 画，73o×92厘米， 爱丁堡，苏格兰国立 画廊藏。
思考一下：
这些也是美术作品吗？
2008年北京奥运会门票
1900年巴黎奥运会门票
欣赏
设
计
原形:
媒介:
创意图形:
梨 外形 吉他
2.对立与和谐 4.对称与均衡
3.比例与尺度
• 2.对立与和谐 • 3.比例与尺度 • 4.对称与均衡
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1.多样与统一 2.对立与和谐 3.比例与尺度 4.对称与均衡 5.节奏与韵律
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2.对立与和谐 3.比例与尺度 4.对称与均衡 5.节奏与韵律
真棒！恭喜你掌握了形式美法则！
由于宗教的不同产生不同的文化
佛教： 四川乐山大佛
伊斯兰教： 享利 斯坦尼尔 宣礼楼
基督教： 波提切利：天使报喜
中国银行标志设计
美术鉴赏的意义 所谓教育功能, 主要是指美术作品 的题材所表现出来 的内容和主题对观 众形成的思想和道 德上的感染与影响, 以培养人们在对待 自然、社会、人生、 他人以及自我判断 上的积极的观念与 热情，具体而言就 是热爱祖国、热爱 自然、热爱生命、 锐意进取。 • 刘少奇主席在林区(油画,1964年)王德威
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人面鱼纹彩陶盘 仰韶文化，高16厘米，口径39.5厘米 ，1955年陕西西安半坡遗址出土，中 国社会科学院考古研究所藏。仰韶文 化半坡类型彩陶的代表作，细泥红陶 ，绘黑陶，敞口，卷沿，浅腰，圜底 近平。口沿上施以黑色，八等分的间 隔处饰以条形或三角形，简洁明了。 器身为赭红陶衣，器内壁施绘对称的
二、什么是美术作品?
一、为了审美目的创作 的作品 二、实用器具随着社会 变化其实功能退化，审 美功能凸显而成为美术 作品
美术作品都具有一定的形式美法则。
1、美不是凭空产生的，而是源于人们的 生活实践。 2、美的观念与相应形式法则的产生是长 期的历史积淀的结果。将美的观念与相应 的形式法则运用于生产、生活乃至艺术创 作中，就产生了韵律
多样与统一
对立与和谐
帕特农神庙
萨平妇女
巴 黎 圣 母 院
节奏与韵律
巩固一下：形式美法则在美术作品中的体现及运用
• 1.多样与统一 • 4.对称与均衡
• • • • • 1.多样与统一 2.对立与和谐 3.比例与尺度 4.对称与均衡 5.节奏与韵律
• 1.多样与统一 • 5.节奏与韵律
• 1.多样与统一 • 3.比例与尺度 • 4.对称与均衡
• 2.对立与和谐 • 4.对称与均衡 • 5.节奏与韵律
• 3.比例与尺度 • 4.对称与均衡
1.多样与统一 3.比例与尺度 5.节奏与韵律
2.对立与和谐 4.对称与均衡
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1.多样与统一 2.对立与和谐 3.比例与尺度 4.对称与均衡 5.节奏与韵律
原形: 桔子皮 媒介: 质感 创意图形:
青蛙
原形:
向日葵 媒介: 秩序感 创意图形: 乐队
宝马自行车
第一课
什么是美术作品
在云南边境附近，一个地跨中缅两国的小村，惊现即将消失的奇特民族— —长颈部落
什么是美?有没有绝对的标准？有没有相对的标准？
一、美的观念与形式法则是怎样产生的
如（重心平稳，左右对称或均衡）
从具象羊头到抽象文字“羊”的演变过程
概括
简化
抽象
美术作品的形式美法则
1.多样与统一 2.对立与和谐 3.比例与尺度
图例：
青 铜 器 虎 食 人 卣 商
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双耳尖底陶瓶
新石器时代（仰韶文化）， 高54厘米 ， 口径6.5厘米， 1972年陕西临潼县 姜塞出土，中国历史博物馆藏。 此瓶 为细砂红陶，是当时的汲水工具，小 口，尖底，深腹，腹侧有两耳，可系 绳。当瓶空时，重心靠上；汲水时， 瓶倒置水中，水便注入瓶内，使重心 下移，瓶自动竖起，使用方便。这是 仰韶文化遗存中特有的产品，距今约 6000年，设计美观，实用性很强，体 现了当时仰韶人的智慧。
人面纹和鱼纹各两幅，构成奇特的人 鱼合体，体现了半坡人对鱼的崇拜之 情，又似有某种原始巫术的意味，深 藏奇妙的历史待解之奥秘，引人遐思 。
例：粉彩梅花图瓷 鼻烟壶
【名称】 粉彩梅花图瓷鼻烟壶 【类别】 瓷器 【年代】 乾隆年制 【文物原属】 宫廷御用 【文物现状】 现藏故宫博物院
惠 水 县 好 花 红 镇 —— 布 依 堂 屋
三、美术鉴赏有什么意义？
• • • • 美术的社会功能主要体现在三个方面即: 认识功能 教育功能 审美功能
美术鉴赏的意义
舞蹈（油画,1910年)马蒂斯
• 所谓认识功能,就是我们 通过美术作品认识不同 时代、不同民族、不同 文化、不同社会制度的 人们的生活、历史、风 俗、行为、器物、观念 等，甚至认识包括我们 自己在内的整个世界， 这种认识即可以通过由 美术作品中所表现出来 的内容,也可以通过美术 作品的形式本身来实现。