2016年山东商务某学院校企合作物流管理联合办学建设方案
校企合作建设方案
校企合作建设方案一、引言随着社会经济的发展和科技的进步，企业对高素质技能型人才的需求日益增长，而学校作为人才培养的重要基地，也在不断探索创新人才培养模式。
校企合作作为一种将学校教育与企业实践紧密结合的方式，对于提高人才培养质量、促进企业发展、推动社会进步具有重要意义。
为了更好地推进校企合作，实现学校与企业的互利共赢，特制定本建设方案。
二、合作目标1、提高人才培养质量通过校企合作，将企业的实际需求和实践经验融入教学过程，使学生能够更好地掌握专业知识和技能，提高学生的实践能力和创新能力，培养适应企业需求的高素质技能型人才。
2、促进企业发展为企业提供人才支持和技术服务，帮助企业解决技术难题，提高企业的创新能力和竞争力，促进企业的可持续发展。
3、加强学校与企业的交流与合作建立学校与企业之间的长期稳定合作关系，促进学校与企业之间的资源共享和优势互补，共同推动行业的发展。
三、合作原则1、互利共赢原则校企合作应本着互利共赢的原则，充分考虑学校和企业的利益，实现双方的共同发展。
2、需求导向原则根据企业的实际需求和学校的人才培养目标，制定合作方案和培养计划，确保合作的针对性和实效性。
3、资源共享原则学校和企业应共享各自的资源，包括师资、设备、技术、信息等，提高资源的利用效率。
4、创新发展原则不断创新校企合作的模式和机制，探索适应行业发展和人才培养需求的新途径、新方法。
四、合作内容1、人才培养（1）共同制定人才培养方案学校和企业共同调研行业需求和岗位要求，制定符合企业实际需求的人才培养方案，明确培养目标、课程体系、教学内容和教学方法。
（2）共建实习实训基地学校和企业共同建设实习实训基地，为学生提供真实的工作环境和实践机会。
企业提供实习岗位和指导教师，学校安排教师参与实习指导和管理。
（3）共同开展教学活动企业技术人员和管理人员到学校兼任教师，参与课程教学和实践指导；学校教师到企业挂职锻炼，了解企业生产经营和技术创新情况，提高实践教学能力。
校企联合 项目策划书书3篇
校企联合项目策划书书3篇篇一《校企联合项目策划书》一、项目背景随着社会的发展和科技的进步，校企联合已成为培养高素质人才、促进企业创新发展的重要途径。
为了充分发挥学校和企业的优势，实现资源共享、互利共赢，我们特制定本项目策划书。
二、项目目标1. 培养适应市场需求的高素质专业人才。
2. 促进企业技术创新和转型升级。
3. 建立长期稳定的校企合作关系。
三、项目内容1. 人才培养合作学校根据企业需求，制定针对性的人才培养方案，优化课程设置，加强实践教学环节。
企业选派技术骨干担任兼职教师，参与学校的教学工作，传授实际工作经验和技能。
建立实习实训基地，为学生提供实习机会，提高学生的实践能力和就业竞争力。
2. 技术研发合作企业与学校共同组建研发团队，围绕企业的技术难题和发展需求，开展技术研发项目。
学校提供科研平台和人才支持，企业提供资金和实验条件，共同推动技术创新和成果转化。
加强知识产权保护，共同申请专利和科技成果，提高企业的核心竞争力。
3. 文化交流合作学校组织学生到企业参观、实习，了解企业文化和行业发展趋势，增强学生的职业认同感和归属感。
企业邀请学校专家学者到企业开展讲座和培训，传播先进的管理理念和技术知识，提高企业员工的素质和能力。
定期举办校企合作交流活动，加强双方的沟通与合作，促进共同发展。
四、项目实施步骤1. 前期准备阶段（[具体时间 1]）成立校企联合项目领导小组，负责项目的策划、组织和实施。
与企业进行沟通和洽谈，确定合作意向和项目内容。
制定项目实施方案和工作计划，明确各阶段的任务和目标。
组织学校相关部门和教师进行培训，提高对校企合作的认识和能力。
2. 项目实施阶段（[具体时间 2]）按照项目实施方案和工作计划，组织实施人才培养合作、技术研发合作和文化交流合作等各项工作。
加强项目过程管理，建立项目档案，记录项目实施的全过程。
组织召开项目成果汇报会，展示项目成果，分享经验教训。
五、项目保障措施1. 组织保障成立校企联合项目领导小组，明确各成员的职责和分工，确保项目的顺利实施。
校企联合办学合作方案
校企联合办学合作方案近年来，随着我国教育行业的不断发展和改革，校企联合办学成为了一种新兴的合作模式，受到了广泛的关注和支持。
校企联合办学是指通过学校和企业之间的合作，共同为学生提供教育培训和职业发展机会的一种合作方式。
校企联合办学的目的是为了提高学生的综合素质和就业能力，增加学生与企业之间的互动和合作，促进学生成功就业和企业的发展。
为了更好地落实校企联合办学的实施方案，制定了以下合作方案：1.建设校企共建实训基地学校与企业合作，共同建设校企共建实训基地，在校企共建实训基地内设立实训室、实验室等专门的培训设施，为学生提供更加真实、丰富的实践机会。
学生通过在实训基地内的学习，可以更快更好地适应企业的用人需求，提高自己的专业技能和就业能力。
2.提供工种技能培训学校和企业可以联合开展工种技能培训，为企业提供更加优质的人才服务。
学校可以根据企业的实际用工需求，为学生提供与市场需求紧密结合的技能培训课程，提升学生的就业竞争力，助力其成功就业。
3.开展实习、实训、就业见习学校可以与企业合作，为学生提供实习、实训、就业见习等工作机会，使学生更好地了解自己所学专业的实际应用情况。
企业可以借此机会深入了解学生，让学生更早地适应企业的用人需求和工作环境，更好地发挥他们的工作能力。
4.共同开展科研合作学校和企业可以共同开展科研合作，通过联合研究项目、研究成果等形式，推动学术研究成果的转化和应用，为学生提供新的学习机会和实践机遇，促进企业的科技创新和产业发展。
5.举办职业技能竞赛学校可以与企业合作，举办各类职业技能竞赛，让学生在比赛中提高自己的专业技能和素质，增加就业竞争力。
对于企业来说，职业技能竞赛可以发现和培养优秀的人才，同时也能提高企业的品牌形象和影响力。
综上所述，校企联合办学是一种有助于提高学生素质和企业发展的重要合作方式。
通过校企联合办学，学生可以获得更多的实践和就业机会，更好地适应市场需求。
而企业也可以借此机会深入了解学生，选取优秀的人才，实现其可持续发展。
电子商务校企合作方案
电子商务校企合作方案一、背景和目标随着互联网和电子商务的快速发展，校企合作已经成为推动学校与企业合作共赢的重要模式。
为了促进学校与企业之间的深度合作，提高学生的实践能力和就业竞争力，制定本电子商务校企合作方案。
本方案的目标是通过建立紧密的合作关系，共同打造电子商务教育创新平台，促进学校与企业资源共享，提升学生电子商务实践能力，帮助企业解决电子商务发展中的问题，达到双赢的效果。
二、合作内容1. 学校配套支持学校将为合作企业提供以下支持：- 提供电子商务教育资源，如教材、案例等；- 组织专业师资进行培训，提高企业员工的电子商务实践技能；- 开展电子商务研究，为企业提供专业咨询和解决方案。
2. 企业资源共享企业将为学校提供以下资源：- 提供电子商务实践机会，为学生提供实习和就业机会；- 向学校提供实际案例，使学生能够深入了解电子商务的发展趋势和挑战；- 提供实践基地，为学校开展实际操作提供场地和设备支持。
三、合作模式1. 实习基地合作学校与企业合作建立实习基地，为学生提供实践机会。
学生在实习基地中参与企业的电子商务项目，通过实际操作，提高自己的实践能力和技能。
2. 案例研究合作学校与企业合作共同研究实际案例，通过分析和解决问题，培养学生的解决问题的能力和创新思维，提高学生的电子商务素养。
3. 师资培训合作学校派出专业教师赴企业进行师资培训，提高企业员工的电子商务实践能力和教育水平。
企业也可邀请优秀员工到学校进行讲座和培训，为学生提供电子商务知识和经验分享。
四、合作成果1. 学生实践能力提升通过校企合作，学生能够参与真实的电子商务项目，锻炼自己的实践能力和团队合作能力，为将来的职业发展打下坚实基础。
2. 企业问题解决学校通过教学和研究，为企业提供专业的电子商务咨询和解决方案，帮助企业解决实际问题，提升竞争力。
3. 师资互补合作学校与企业师资相互交流，通过合作培养出高水平的电子商务教师和业务专家，为学生提供更好的教育和培养。
校企合作项目计划书
校企合作项目计划书一、项目背景。
随着社会经济的不断发展，校企合作已经成为推动教育教学改革和促进产学研深度融合的重要途径。
我校作为一所高等学府，一直以来致力于加强与企业的合作，通过开展校企合作项目，为学生提供更多实践机会，促进产学研深度融合，推动学校与企业的共同发展。
二、项目目标。
1. 搭建校企合作平台，促进资源共享，实现优势互补。
2. 推动产学研深度融合，促进科研成果转化和产业发展。
3. 提升学生实践能力，培养创新创业精神，增强就业竞争力。
4. 加强学校与企业之间的交流合作，促进双方共同发展。
三、项目内容。
1. 开展校企合作实践基地建设，为学生提供实习实训场所和机会。
2. 开展校企合作科研项目，促进科研成果转化和产业发展。
3. 开展校企合作创新创业项目，培养学生创新创业精神。
4. 开展校企合作人才培养项目，提升学生实践能力和就业竞争力。
四、项目实施。
1. 确定校企合作项目合作方，明确双方责任和权利。
2. 制定校企合作项目实施方案，明确项目目标和具体内容。
3. 组织实施校企合作项目，确保项目顺利进行。
4. 监督和评估校企合作项目实施效果，及时调整和改进项目方案。
五、项目成效。
1. 学校获得了更多的实践基地和科研合作机会，提升了教学质量和科研水平。
2. 学生获得了更多的实践机会和就业渠道，增强了就业竞争力。
3. 企业获得了更多的科研成果和人才培养机会，促进了企业的发展和创新。
六、项目总结。
校企合作项目是学校与企业之间的共同发展之路，通过项目的实施，学校和企业都获得了实实在在的成效。
我们将继续加强校企合作，不断探索合作模式，促进更多的资源共享和优势互补，推动产学研深度融合，为学生提供更好的实践机会，为企业提供更多的科研成果和人才培养机会，共同推动学校与企业的共同发展。
电商校企合作方案
电商校企合作方案1. 概述电商校企合作是指企业与高校之间建立合作关系，共同开展电商相关的教育培训、科研和实践活动。
通过校企合作，企业可以借助高校的学术资源和人才优势，提升自身电商能力和竞争力；而高校则可以与企业紧密合作，增加实践教学环节，提高学生的就业竞争力。
本文将针对电商校企合作的重要性、合作方式以及合作方案进行详细说明。
2. 电商校企合作的重要性电商校企合作在当前信息化和互联网快速发展的背景下，具有重要的意义和价值。
以下是几个主要原因：2.1 人才培养电商行业对高素质、实践能力强的人才需求迫切，而高校作为培养人才的主要场所，能够通过与企业合作，根据实际需求设立相关课程、实践项目和实训基地，培养出更适应企业需求的电商人才。
2.2 学科交叉电商涉及到多个学科领域，如管理学、市场营销学、信息技术等。
通过与高校跨学科的合作，可以整合各个学科的专业优势，提供系统化的电商教育和培训，培养出更全面的电商人才。
2.3 创新研究电商行业处于不断发展创新的阶段，需要有更多的研究和实践支持。
通过与高校合作，建立科研项目和实验室，可以促进电商领域的创新研究，为行业发展提供理论和实践支持。
3. 电商校企合作的方式电商校企合作可以采取多种方式，包括但不限于以下几种：3.1 实习和就业合作企业可以与高校合作，提供实习机会和就业岗位，为学生提供实践机会和职业发展平台。
双方可以通过校企合作基地的建设，搭建起良好的实习和就业渠道。
3.2 课程开发和教学合作企业可以参与高校课程的制定和开发，提供实践案例和教学资源，与高校教师共同开展教学活动。
通过课程的实践导向和与企业紧密结合，提高学生的实践能力和职业素养。
3.3 科研项目合作企业可以与高校合作，共同申请研究项目，开展前沿性研究和技术创新。
通过共享资源和合作创新，提升企业的科研能力和技术竞争力。
3.4 职业导师招募企业可以邀请高校教师担任企业的职业导师，为企业员工提供专业指导和职业发展建议。
校企联合办学实施方案
校企联合办学实施方案•相关推荐校企联合办学实施方案（通用6篇）为了确定工作或事情顺利开展，常常需要预先准备方案，一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。
我们应该怎么制定方案呢？以下是小编为大家收集的校企联合办学实施方案（通用6篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
校企联合办学实施方案1校企合作是高职院校培养高素质技能型人才的重要模式，是实现高职院校培养目标的基本途径。
为进一步搞好我院的高职教育，实现我院办学思想和培养目标，进一步改善人才培养模式和办学机制的根本转变，在进一步发挥好学校和企业（或行业）作用的同时，加大推进校企合作力度，更好地发挥职业院校高素质技能型人才培养基地的作用，遵照教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高[20xx]16号）精神，结合我院实际，并借鉴其它院校的经验，特制订本实施方案。
一、指导思想全面贯彻科学发展观，以服务为宗旨，以就业为导向，大力推进校企合作人才培养模式，突出实践潜质的培养，加强我院为地方和区域经济社会发展服务的潜质，深化校企合作融合度，更新教学理念，依托企业行业优势，充分利用教学资源，建立校企深度合作、紧密结合，优势互补、共同发展的合作机制，到达“双赢”的目的，提升我院教育教学水平和人才培养质量，发奋开创校企合作的新局面。
二、校企合作主要方式（一）订单培养模式根据我院专业综合实力，将继续主动了解本地区和区域内各大企事业单位的用人需求，用心主动地与企事业单位沟通协商，使学生直接学习用人单位所急需的职业岗位（群）知识和技能，到达供需共识，签订半年至三年的订单培养协议书；明确双方职责，学校负责招生，根据企业用工要求，制定切合培养目标的教学计划和开课计划并与企业共同组织实施教学，对学生进行定向培养；企业带给实习教学条件并投入必须资金，用于学校添置必需的教学设施、实习实训场地建设、改善食宿等办学条件和学生专项奖学金等方面；学生毕业并取得相应的职业资格证书后接收学生就业。
电商、物流校企合作协议范本
甲方：乙方：本协议缔结双方为学校和。
具体实施由学校就业指导中心与人力资源部负责。
为加速培养造就一大批实用技能强、能适应经济社会发展实际需要的电子商务和仓储、物流配送人才，提升在校学生的综合素质和实践能力，与携创学校就业指导办公室友好协商，就共同进行校企合作项目，达成如下协议：一、合作内容在国家政策规范下，学校为类人才；为学校学生提供实习/就业机会和产学结合的教学环境。
通过在成立学校校外实习实践基地，优势互补、合作共赢。
1、甲方权责1.1甲方通过“学校校外实习实践基地”学校学生提供产学结合的实践项目，培养学生实操能力。
甲方对实习实训的乙方学生应本着爱护、教育、热心、负责的态度，尽心尽力指导。
对于实习实训学生违规违纪情节恶劣的，甲方有权勒令学生终止实习，甲方人事部门应在第一时间通知乙方。
1.2乙方为甲方输送学生至甲方实习，实习生每周工作时间不超过48小时。
（甲方有权根据业务需求适当调整工作时间安排）1.3甲方根据乙方学生的实习阶段提供实习补贴，实习补贴为税前12.5元/人/小时。
甲方根据国家规定履行代扣代缴税的义务。
实习补贴由甲方支付给乙方，乙方负责实习补贴的发放。
1.4甲方提供符合安全要求和生活要求的住宿条件，并负责安全管理，学校提供协助，学校实习生在甲方实习期间工作中发生意外事故的，由甲乙和学生方三方协商解决；实习生在非工作时间发生意外事故的，由乙方承担相应责任。
国家政府有明确规定的按规定处理。
2、乙方权责2.1乙方应对实习学生的素质进行筛选，实习生应为在校期间品学兼优的学生。
2.2 学生在实习实训期间必须严格遵守甲方的规章制度、劳动制度和保密制度，爱护甲方财产，不得做有损甲方企业形象的行为事件，必须尊重和配合易迅指导教师，虚心学习。
2.3乙方负责组织学生报名参加实习和组织学生到甲方实习地点报道，每年实习人数不少于人，每人实习的时间不少于个月。
具体实习报道时间和实习期双方协商，以甲方与学生签署的实习协议期限为准。
校企合作建设方案
校企合作建设方案在当今竞争激烈的社会环境下，校企合作成为了培养高素质应用型人才、推动企业创新发展和促进社会经济进步的重要途径。
为了更好地实现学校与企业之间的资源共享、优势互补，提高人才培养质量和企业竞争力，特制定本校企合作建设方案。
一、合作背景随着经济的快速发展和科技的不断进步，企业对人才的需求越来越多样化和专业化，而传统的教育模式难以满足企业的实际需求。
学校作为人才培养的重要基地，拥有丰富的教育资源和师资力量，但在实践教学和学生职业素养培养方面存在一定的不足。
校企合作可以将学校的教育资源与企业的实践经验相结合，为学生提供更加真实的实践环境和就业机会，同时也为企业提供了人才储备和技术创新的支持。
二、合作目标1、提高人才培养质量通过校企合作，让学生在学习理论知识的同时，能够接触到企业的实际生产和经营活动，提高学生的实践能力和职业素养，培养符合企业需求的高素质应用型人才。
2、促进企业创新发展借助学校的科研力量和人才优势，为企业解决技术难题、开展技术创新和产品研发提供支持，提高企业的核心竞争力。
3、实现资源共享学校和企业可以共享教育资源和实践资源，如实验室、实训基地、企业生产线等，提高资源的利用效率。
4、加强师资队伍建设学校教师可以到企业挂职锻炼，了解企业的实际需求和行业发展动态，提高教学水平；企业技术人员可以到学校兼职授课，将实践经验传授给学生。
三、合作内容1、人才培养方案制定学校与企业共同制定人才培养方案，根据企业的岗位需求和行业发展趋势，确定专业课程设置、教学内容和实践教学环节。
2、实践教学基地建设企业为学校提供实习实训基地，让学生能够在真实的工作环境中进行实践操作；学校也可以为企业建立员工培训基地，为企业员工提供继续教育和培训服务。
3、课程开发与教学学校与企业合作开发课程，将企业的实际案例和项目引入教学内容，共同编写教材和教学大纲。
企业技术人员可以参与学校的教学活动，为学生授课和指导实践。
4、科研合作学校与企业联合开展科研项目，共同攻克技术难题，推动科技成果转化和应用。
校企联合办学合作方案
校企联合办学合作方案1. 引言校企联合办学合作是指学校与企业之间建立长期合作关系，共同进行办学项目的开展和管理。
通过校企联合办学，学校可以更好地满足实际需求，提供与市场需求紧密对接的教育培训项目，企业则可以借助学校的教育资源，提升员工的技能和素质。
本文将介绍校企联合办学合作的背景、意义和实施方案。
2. 校企联合办学合作的背景当前，随着产业结构的调整和经济转型的加速推进，人才培养已经成为企业发展的关键问题。
传统的教育体系面临企业需求与教学内容、方法的脱节问题，导致毕业生就业率低、人力资源短缺等问题。
为了解决这些问题，校企联合办学合作应运而生。
校企联合办学合作旨在通过学校和企业的合作，将专业教育与实际需求紧密结合，培养适应产业发展的高素质人才。
通过与企业合作，学校可以更好地了解市场需求，调整专业设置，开展针对性的教学培训；企业可以参与教学内容的制定和教学过程的监督，确保培养出的毕业生符合企业需求。
3. 校企联合办学合作的意义校企联合办学合作对于学校和企业都具有重要意义：3.1 提高教学质量通过校企联合办学合作，学校可以更好地了解市场需求，并及时调整教学内容和方法。
企业可以提供实际案例和经验，让学生在真实环境中学习和实践，从而提高教学质量。
3.2 增强学生就业竞争力通过与企业合作，学校可以开设符合企业需求的专业和课程，培养与企业需求紧密匹配的高素质毕业生。
企业可以参与教学过程，实现“产教融合”，提供实习机会和就业岗位，增强学生的就业竞争力。
3.3 推动产业发展校企联合办学合作有助于推动产学研深度融合，促进科技创新和产业发展。
企业可以通过参与教学项目，培养符合企业需求的创新型人才；学校可以与企业合作开展科研项目，促进科技成果的转化和应用。
4. 校企联合办学合作方案的实施校企联合办学合作的实施需要学校和企业共同努力，以下是一个具体的实施方案：4.1 建立合作机制学校与企业需要建立稳定的合作机制，明确合作的目标和责任。
电商校企合作方案协议书
电商校企合作方案协议书甲方（学校）：_____________________地址：_____________________法定代表人：_____________________乙方（企业）：_____________________地址：_____________________法定代表人：_____________________鉴于甲方为依法设立的教育机构，致力于培养电子商务领域的专业人才；乙方为依法注册成立的电子商务企业，拥有丰富的行业资源和实践经验。
双方本着互惠互利、共同发展的原则，经友好协商，就甲方学生在乙方企业实习、实训以及双方在电子商务领域的合作事宜达成如下协议：第一条合作目的1.1 甲方旨在通过与乙方的合作，为学生提供实践机会，提高学生的专业技能和就业竞争力。
1.2 乙方旨在通过与甲方的合作，培养和选拔优秀人才，提升企业的人力资源水平。
第二条合作内容2.1 实习实训：甲方学生在乙方企业进行实习实训，乙方为甲方学生提供实习实训岗位及相关培训。
2.2 课程共建：双方共同开发电子商务相关课程，乙方可提供行业专家参与课程教学。
2.3 项目合作：双方可就电子商务相关项目进行合作，共同开发市场。
2.4 资源共享：乙方可为甲方提供电子商务领域的资源支持，包括但不限于数据、案例、技术等。
第三条实习实训安排3.1 实习实训期限由双方根据实际情况协商确定。
3.2 实习实训期间，乙方应为甲方学生提供必要的工作条件和指导。
3.3 实习实训期间，甲方学生应遵守乙方的规章制度，完成乙方安排的工作任务。
第四条课程共建4.1 双方应共同制定课程大纲，明确课程目标、内容和教学方式。
4.2 乙方应提供行业专家参与课程教学，甲方应提供教学场地和设施。
第五条项目合作5.1 双方应根据市场需求和自身优势，确定合作项目。
5.2 项目合作的具体事宜，包括但不限于项目内容、投资比例、收益分配等，由双方另行签订合同明确。
第六条资源共享6.1 乙方应向甲方提供电子商务领域的资源支持，包括但不限于数据、案例、技术等。
校企合作共建解决方案范文(三篇)
校企合作共建解决方案范文甲方：乙方：为大力发展高等职业技术教育，积极推行校企合作，工学结合的人才培养模式，为社会培养高素质的高技能人才，本着互利共赢的原则，双方就共建____专业教学实习基地事宜，经双方友好协商，达成如下合作协议：一、合作总则1.通过合作，形成以社会需求为导向，以行业、企业为依托的校企合作、工学结合的人才培养模式，推进校企合作办学、合作育人、合作就业、合作发展。
2.成立组织机构，负责制定学生实习、就业及其他校企合作计划，并组织实施。
3.制定工作计划，共同制定专业人才培养方案；引入行业企业技术标准，共同开发专业课程和教学资源；共同指导学生实习实训和就业，形成人才共育、过程共管、成果共享、责任共担的紧密型校企合作机制。
二、责任和义务(一)甲方1.甲方同意乙方为甲方的“校外实训及就业基地”，列入协议用人单位，优先向乙方输送学生。
2.甲方与乙方合作，参照职业岗位任务要求，共同开发与实施专业人才培养方案，即共同确定学生的培养目标、教学计划、课程设置等。
3.甲方与乙方合作，引入行业企业技术标准，共同开发专业课程和教学资源。
4.甲方与乙方合作，将企业和职业等要素融入校园文化，培养学生职业意识，形成良好的职业素养，促进校园文化建设与人才培养的有机结合。
5.甲方可以乙方为实习就业单位的名义展开招生及培训工作，并推荐符合乙方实习岗位要求的学生，帮助乙方挑选合适的人才。
6.甲方根据专业人才培养方案和课程标准的要求，确定每次实习实训的时间、内容、人数和要求，提前与乙方联系，与乙方共同制定具体实施计划和安排，经双方确认后组织实施。
7.甲方根据实习学生人数等情况委派老师参与教学实习指导工作，协助乙方及时处理学生1在实习过程中出现的问题以及做好学生生活管理，工作协调，学生生活费用发放工作。
(二)乙方1.乙方同意甲方为乙方的“人才输送基地”，列入人才培养单位，按照甲方教学计划，结合公司实际情况，为甲方提供实践及实习机会，培养学生的职业素质和实际操作技能。
校企合作共建解决方案(五篇)
校企合作共建解决方案校企合作解决方案为充分发挥校企双方的优势，发挥职业技术教育为社会、行业、企业服务的功能，为企业培养更多高素质，高技能的应用型人才，同时也为学生实习、实训、就业提供更大空间，现就计算机相关专业的人才培养建立校企合作提出如下解决方案：(一)互认挂牌共建校外实训基地1.学校在企业挂牌设立“____学校外实训基地”，企业根据需要在学校挂牌设立相应的“____企业(公司)人力资源培训基地”，双方均同可在对外发布信息中使用共建基地的名称并开展管理、实习、培训、项目合作。
2.作为学校的校外实训、就业基地，企业优先录用学校毕业生；3.双方将定期(每季度一次)通过走访或座谈形式就双方合作开展情况，协议执行情况进行阶段性总结，如遇突发情况，双方将及时联系并加以解决。
4.企业协助学校建立校内企业实训工作室，让学生体验全真的职业环境和训练情境。
5.企业为学校提供计算机相关专业每年技能大赛的赛前辅导。
(二)重点专业建设通过“基地+基地”一体化人才培养模式，以企业为产业基地，以学校为教学基地，通过校企协调、基础资源互通，实现需求对接、资源共享、二位一体培养人才。
全面协助学校进行行业需求调研、工作任务与职业能力分析、课程体系修订、课程标准制定、教学内容开发、教学环境设计、教学方法创新、评价模式改革、培养模式构建等9步工作，将企业资源转化为专业资源，将学校教育对接企业需求，校企共同评价学生的“能力等级”，并授予相应的“角色等级”，提高人才培养的质量，实现专业内涵发展。
(三)学生实习实训1.根据学校教学计划和培养方案，企业每年承担学校计算机相关专业的学生到基地进行____个月的校外实习实训。
企业为学生校外实习提供相应的实习内容，生活环境，校企双方从符合教学规律，切合企业实际，适应企业生产周期的角度，制订学生顶岗实习期间的切实可行的教学计划，课程实习采取“1+1”分段教学模式，保证校外实习期间工、学任务的顺利完成。
校企合作培养方案
校企合作培养方案一、背景介绍近年来，随着社会的发展和经济的不断进步，校企合作培养已经成为高等教育的重要模式之一、校企合作培养意味着学校与企业之间的合作，共同开展实践教育，为学生提供更加实际的培养方案，提高学生的就业竞争力，并为企业提供更加符合市场需求的人才。
二、目标与意义1.目标：通过校企合作培养，实现学校教育与企业就业需求的结合，培养能够适应社会发展需求的高素质人才。
2.意义：a.提高学生的就业竞争力：校企合作培养能够让学生更加了解就业市场需求，提前适应工作环境，提高就业竞争力。
b.发展实践能力：学生通过实践教育可以接触到真实的工作环境，提前积累实践经验，培养实际动手能力。
c.为企业提供优质人才：校企合作培养能够更加有效地培养符合企业需求的人才，为企业提供更加符合市场需求的人力资源。
三、实施步骤1.确定合作项目：学校与企业共同确定合作的培养项目，包括培养方向、培养目标、培养模式等。
2.制定培养计划：根据合作项目的要求，学校制定相应的培养计划，包括课程设置、实践环节安排、实践基地等。
3.建立实践基地：学校与企业共同建立实践基地，提供实践教学的场所和设备。
4.培养师资队伍：学校和企业共同培养一支专业水平较高的师资队伍，确保教学质量。
5.开展实践教学：学校根据培养计划的要求，组织学生进行实践教学，包括实习、实训等。
6.监测评估：学校与企业共同对学生进行监测和评估，了解学生的培养结果，及时调整培养方案。
四、组织与管理1.组织机构：学校与企业合作设立校企合作培养中心，由学校和企业共同管理。
2.管理机制：建立校企合作培养项目管理委员会，负责项目的日常管理和决策。
五、评估与调整1.评估内容：对合作培养项目进行评估，包括学生的培养效果、企业的满意度、实践基地的运营情况等。
2.评估方式：采取定性和定量相结合的方式进行评估，包括问卷调查、实地考察等。
3.调整措施：根据评估结果，及时采取措施进行调整，包括改进培养方案、优化实践环节等。
校企合作建设方案
校企合作建设方案一、背景与目标随着社会经济的快速发展和产业结构的不断调整，企业对高素质技能型人才的需求日益增长，而学校作为人才培养的重要基地，也需要不断提升教育质量，以适应市场的需求。
校企合作作为一种将学校教育与企业实践相结合的人才培养模式，能够有效地整合学校和企业的资源，提高人才培养的质量和针对性，实现学校、企业和学生的三方共赢。
本方案旨在建立一种长期稳定、互利共赢的校企合作关系，通过共同制定人才培养方案、共建实习实训基地、开展产学研合作等方式，培养适应企业需求的高素质技能型人才，同时提升企业的创新能力和竞争力。
二、合作原则1、互利共赢原则校企双方应本着互利共赢的原则开展合作，充分发挥各自的优势，共同创造价值。
学校为企业提供人才支持和技术服务，企业为学校提供实践教学资源和就业机会。
2、资源共享原则双方应共享教育教学资源和企业生产经营资源，实现资源的优化配置和高效利用。
学校可以利用企业的先进设备和技术开展实践教学，企业可以利用学校的科研成果和人才优势进行技术创新和产品研发。
3、平等协商原则校企合作应建立在平等协商的基础上，充分尊重双方的意愿和利益，共同制定合作方案和管理制度，确保合作的顺利进行。
4、可持续发展原则合作应具有长远的眼光和规划，注重合作的质量和效益，不断创新合作模式和机制，实现校企合作的可持续发展。
三、合作内容1、共同制定人才培养方案学校和企业应根据市场需求和行业发展趋势，共同制定人才培养方案。
企业应参与学校的课程设置、教学内容和教学方法的改革，将企业的实际需求和岗位要求融入教学过程中，使培养的学生更符合企业的要求。
2、共建实习实训基地学校和企业应共同建设实习实训基地，为学生提供真实的工作环境和实践机会。
企业应提供实习岗位和指导教师，学校应配备专业教师进行管理和指导，确保实习实训的质量和效果。
3、开展产学研合作学校和企业应联合开展产学研合作，共同承担科研项目和技术开发任务。
学校应发挥科研优势，为企业解决技术难题和提供技术支持，企业应提供科研经费和实验条件，促进科研成果的转化和应用。
山东校企合作实施方案
山东校企合作实施方案一、背景分析。
随着社会经济的不断发展，校企合作已经成为推动高等教育与产业融合发展的重要途径。
山东作为中国重要的经济大省，校企合作的发展潜力巨大，但也存在一些问题和挑战。
因此，制定一份科学合理的山东校企合作实施方案，对于促进高校与企业的深度合作，推动产教融合发展具有重要意义。
二、实施目标。
1.构建校企合作长效机制，促进双方资源共享，共同推动科技创新和人才培养；2.推动高校与企业深度融合，加强产学研合作，促进科技成果转化；3.提升高校人才培养质量，培养适应社会需求的高素质人才；4.促进山东地方经济发展，实现产业升级和转型发展。
三、实施方案。
1.建立健全校企合作机制。
建立校企合作联席会议制度，由政府主导，高校和企业共同参与，协商制定合作方案，推动校企合作工作的深入开展。
2.加强双方交流合作。
加强高校与企业之间的交流与合作，建立双向沟通的平台，促进技术、人才、信息等资源的共享，推动双方合作的深度发展。
3.鼓励高校开展产学研合作。
政府加大对高校开展产学研合作的支持力度，鼓励高校与企业开展产学研合作项目，推动科技成果的转化和应用。
4.加强人才培养与交流。
鼓励企业提供实习实训基地，为高校学生提供实践机会，促进人才培养与企业需求的对接；同时，鼓励企业邀请高校教师到企业进行实地考察和交流，促进产学研深度融合。
5.建立校企合作评价机制。
建立健全校企合作绩效评价机制，对校企合作项目进行全面评估，及时总结经验，发现问题并加以解决，推动校企合作工作的持续健康发展。
四、实施保障。
1.政策支持。
加大对校企合作的政策支持力度，出台相关扶持政策，鼓励高校和企业开展深度合作。
2.资金投入。
政府加大对校企合作项目的资金投入，支持高校和企业共同开展科技研发、人才培养等合作项目。
3.人才培训。
加强对校企合作相关人员的培训，提升他们的专业能力和合作意识，推动校企合作工作的顺利开展。
五、总结。
山东校企合作实施方案的制定，对于推动高校与企业的深度合作，促进产教融合发展具有重要意义。
校企合作方案
校企合作方案为充分发挥校企双方的优势，发挥职业技术教育为社会、行业、企业服务的功能，为学生实、实训、就业提供更大空间，同时也为企业培养更多高素质、高技能的应用型人才。
本着“优势互补、资源共享、互惠双赢、共同发展”的原则，校企双方建立培训班，达成长期、有效的合作关系。
一、合作优势1、学校通过此次培训班合作，可以增加学生的专业知识，为学生提供更多的就业岗位，给学生提供一个更大的发展平台。
2、校企双方互相支持、互相渗透、双向介入、优势互补、资源互用、利益共享，是实现职业教育现代化，促进生产力发展，使教育与生产可持续发展的重要途径。
3、校企合作模式可使职业学校学生获得实际的工作体验，帮助他们顺利就业。
4、校企合作模式能够有效提高学生的职业能力，使毕业生能快速实现由学生向社会人的角色转变。
5、校企合作模式能够及时帮助学生掌握就业信息，实现学生就业和企业用工的顺利对接。
二、合作模式及内容（一）校方内容1、校方为XXX供给授课场所、办法、学生及部分相关教师等一系列手续。
2、未经XXX同意，校方不得复制、传播陕西知XXX供给的自编教材、讲义等进修资料。
3、校方从合同签订之日起，根据职业教育教学计划和培养方案，每年选派一定数量的指定年级、专业的学生到XXX 进行顶岗实，具体人数根据XXX岗位需求、校方学生情况等因素，由甲乙双方协商决定。
（二）XXX内容1、XXX供给的培训项目、教学课时、开课日期、结业日期、开设课程、进修形式、教学成果形式。
2、作为校方的实训、就业基地，XXX在同等条件下应优先录用校方毕业生。
3、XXX为培训班供给专业授课老师。
4、XXX向校方提供本企业职业岗位特征描述，如督导、网络优化、勘察设计、工程优化等各职业岗位要求的知识水平和技能等级要求，并为校方制订相应各专业培养目标，审订合作各专业培训计划及专业课程设置。
5、XXX负责培训班的前期宣传、招生及学生的后期就业问题以及认证考试。
6、XXX作为校方学生的顶岗实单位，同时也是校方的校外实训基地，应优先满足校方学生在专业实、毕业实等方面的需求。
校企培养计划书
校企培养计划书一、引言1.1 背景随着社会经济的发展和科技创新的日新月异，高校与企业之间的合作越来越重要。
校企合作是学校培养人才和企业提升竞争力的有效途径。
为了促进学校与企业之间的合作关系，本计划书旨在建立一项针对校企合作的培养计划。
1.2 目的本计划的目的是为了促进学校与企业之间的深度合作，提供学生更多实践机会，增强他们的专业能力和就业竞争力。
通过校企合作培养计划，学校将与企业共同制定课程、实习和项目合作方案，使学生能够更好地将理论知识应用到实践中。
二、计划内容2.1 课程合作学校与企业将共同制定一系列课程，结合实际需求，培养学生的专业能力。
课程内容将由学校和企业共同制定，并由企业提供实际案例和问题，以帮助学生更好地理解和应用知识。
2.2 实习项目学校将与企业合作，安排学生进行实习项目。
通过实习项目，学生将有机会接触实际工作环境，了解企业运营和管理的实际情况，并将所学知识应用到实践中。
2.3 毕业设计与项目合作学校将邀请企业提供毕业设计题目，并与企业共同指导学生完成毕业设计。
通过与企业合作，学生将能够更好地理解企业需求，并将所学知识应用到实际项目中，提升实践能力和解决问题的能力。
2.4 讲座和培训学校与企业将共同邀请行业专家进行讲座和培训，为学生提供行业最新动态和实践经验。
通过与企业专家的交流与学习，学生将加深对行业的了解，并能够更好地应对行业发展变化。
三、计划执行方式3.1 筹备阶段学校和企业将成立合作小组，共同制定校企合作的具体计划和流程。
合作小组将负责制定课程计划、实习项目安排和毕业设计等具体事项。
同时，合作小组将与学校相关部门进行沟通，保证计划的顺利执行。
3.2 配置专业教师和企业导师学校将指派专业教师负责课程的教学工作，企业将配备导师负责实习项目和毕业设计的指导工作。
学校教师和企业导师将共同制定学生教学计划和评估标准。
3.3 学生选拔和分配学校和企业将联合开展学生选拔工作，确定参与校企合作培养计划的学生。
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2000个校企合作/共建专业/联合办学成功案例
三、校企合作指导思想 搭建校企合作的重要性
校企汇，10年专注于校企合作
总体上，当前我国的职业教育处于过渡转型时期，即处在由“数量规模型”向“质量效能型”转变的过程。因此在今后一段时 期，需要解决长期存在的突出矛盾和问题。首先，职业教育人才培养过程与企业生产实践过程缺乏紧密联系；其次，高技能人才培 养基础条件和基本投入不足，无法实现人才培养目标的具体要求；再者，物流管理人才培养数量大而质量差的现实， 无法满足企 业对技能人才工作能力的要求。
数量
30 21 3
单价
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金额
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仪器设备
碎纸机 拉链袋 铭牌 室内植物 办公桌、文 件柜 扫帚 投影仪 电脑（笔记 本）
校企汇，10年专注于校企合作
齐心S350(碎纸效果：2x6mm 碎纸能力：6张/次 碎纸宽度：220mmm m 碎纸速度：2.0米/分 碎纸箱容积：22L) 普通 学生出入实训基地需要佩戴铭牌 装饰用 全新 全新 理光PJ X2160(投影技术：DLP 亮度：3600流明 对比度：36000:1 标准 分辨率：XGA（1024*768） 屏幕比例：4:3/16:9) 联想G50-80AT-IFI 高性能酷睿5代双核 金典GD-50S(产品类型：铆管装订机 装订规格：装订材料: 纸张制品 使 用电源: 220V/50Hz 工作台: 425×225mm 装订能力：打孔能力: 500页/ 每次 装订厚度：50mm以下任意厚度 打孔直径: 7mm 铆管孔径: 4mm 铣刀形式：6*50 产品尺寸：600×410×600mm) 36K 亚安 宾得K-1(显示屏尺寸：3.2英寸 103.7万像素 传感器尺寸：全画幅（35.9 *24mm）高清摄像：4K超高清视频（2160）)
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软件
Office 办公 软件
备注
Office 2010 简体中文企业版 安全智能表单设计器软件是一款基于客户端的点按（point-and- click ）图形表单设计工具，主要用于可视化设计电子表单、数据映射和工作 流程，实现业务表现和业务逻辑规则定义。它通过所见即所得的方式设 计格式丰富的表单，允许表单设计者以简单的拖拽方式，方便地重建与 纸面表单外观保持高度一致的电子表单，简化了XML 表单设计的创建过 程。本产品的报价是按套来计算的。 1.满足《国家示范性职业学校数字化资源共建共享计划资源开发技术规 范V2.0》 2.基于微软.NET 平台开发，Window 2003及以上版本，数据库推荐使 用SQL Server2012,并且兼容其他关系型数据库管理系统。
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实训基地管 理平台
1.满足《国家示范性职业学校数字化资源共建共享计划资源开发技术规 范V2.0》 2.实现对实训基地基本信息的功能。 3.实现对实训基地文化管理功能。 4.实现对实训基地制度管理的功能。 5.实现对实训基地人才需求管理的功能。
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Adobe Phot Adobe支持Windows操作系统 、安卓系统与Mac OS， 但Linux操作系 oShop CS6 统用户可以通过使用Wine来运行Photoshop。 IBM LOTUS FORMS SER VER PROCE 为实训基地提供高度安全的动态表格，以帮助提高运营效率。 SSOR VALU E UNIT
表1：实训基地建设项目表
项目名称
设施建设
建设内容
1.实训基地室内外装修 2.政府主导，行业支持，学校为载体的三方互动、资源共享 的共建模式 3.实训基地按企业车间形式建造，按企业标准管理 积极引进面向社会和企业公开招聘具有丰富实践经验的技 师或高级技师，担任实践教学指导教师，改善师资来源结 构，利用他们高超的专业技艺以及丰富的专业实践经验， 来不断提高实践教学效率。
2000个校企合作/共建专业/联合办学成功案例
校企汇，10年专注于校企合作
校企合作执行方案
山东商务某学院校企合作 联合办学执行方案
2000个校企合作/共建专业/联合办学成功案例
校企汇，10年专注于校企合作
山东商务某学院校企合作物流管理20 16联合办学建设方案
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基于先进的工作流管理，支持业务流程定制、追回、退回、跟踪、催办 等，体现先进的办公信息管理理念；可以与word控件无缝集成，支持痕 万里红办公 迹保留、电子盖章、数字签名等技术确保政务办公信息的安全；通过网 自动化（OA 站、邮件、论坛、即时通信等进行公共交流；设立系统管理员、日志管 ）系统 理员、监督管理员三权分立，增强了系统的安全性；提供可配置化，模 块化的管理。功能强大并具有高度的安全性和灵活性，既有通用版本， 也支持个性化定制。
数量 1
单价 XXX元
金额 XXX元
实训基地顶 岗实习系统
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IBM WEBSP HERE DAS HBOARD F RAMEWOR 基于实训基地门户服务器之上提供了更多协作应用的支持，包括实训基 K PROCESS 地网络平台、文档管理平台和即时消息平台 OR VALUE UNIT
1
负责本系的校企合作项目的联系、申报、运作、管理、成果的统计、总结、推广等工作，并形成文字材料，建立相应的 管理档案，自觉接受校企合作处对校企合作项目的年度效益评价
第六分阶段
提出本单位重点校企合作实训基地、培训基地、合作项目方案，供学校决策，并按照学校校企合作处提供的校企合作协 议版式，起草校企合作协议，协议签署后及时交校企合作处备案登记
黄老师 梁老师
20万
5个月完成
签订合作共建关系
王老师 林老师
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1个月完成
内引校企合作项目
林老师
40万
3个月完成
分阶段建设任务 第一分阶段
完成实训基地教学体系设计
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校企汇，10年专注于校企合作
制定完善学院校企合作的总体规划和各项管理制度
校企汇，10年专注于校企合作
3.针对不同的项目或课程，录入不同题型的考题。每道题包括题干、答 备注 案、正确答案、所在课程、所在项目/章、所在任务/节、知识点、重点 、难点等信息。 4.设置对应试卷的时长，根据所选不同项目，所检索到不同的试题个数 ，设置试题个数，以及试题分值，系统随机抽取试题，组成考试试卷或 练习试卷。 1.顶岗实习系统主要针对职业院校学生在校外顶岗实习中的联络不畅和 管理不便而构建的，顶岗实习系统是在学校（校内指导教师）、企业（ 企业指导教师）、学生之间建立一个沟通的平台，使学校通过平台能有 效与合理的管理在外顶岗实习的学生。 2.实习任务：实现学校老师可对多个班级添加相同的实习任务，供学生 登录系统查看。 3.实习计划：实现学校老师可对多个班级添加相同的实习计划，供学生 登录系统查看。 4.岗前培训：实现学校老师可对多个班级添加相同的岗前培训，供学生 登录系统查看。
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1.基于微软.NET 平台开发，Window 2003及以上版本，数据库推荐使 用SQL Server2012,并且兼容其他关系型数据库管理系统。 2.能够设置学校的专业信息，并为各专业分配不同的课程。
2000个校企合作/共建专业/联合办学成功案例
实训基地专 软件 业网络考试 系统
负责本系在校企合作项目实施期间，学校资产的保值增值
二、实训基地构建费用 费用预算
山东商务某学院物流管理实训基地构建主要包括实训基地硬件配置，山东商务某学院物流管理实训基地管理系统软件平台及相 关配套软件等方面。详细预算见下表：
表2：实训基地硬件配置费用
仪器设备
文件夹 电脑（台式 ） 激光打印机
型号
硬皮 联想ThinkCentre E73S（10ENA00GCD） 三星C410W
第二分阶段
制定详细的项目建设计划 做好对各二级学院（系、部）校企合作工作的考核、评价，检查履约实施情况 督促对重点校企合作实训基地建设、合作项目开展情况的调查研究工作，适时为其提供各项服务
第三分阶段
进一步完善专业教学计划 积极探索多种形式的校企合作模式，做好院内院外实训基地建设工作
第四分阶段
一、联合办学实训基地建设目标 分阶段完成
本方案建立在山东商务某学院物流管理校企合作基础上，通过共建的方式，形成企业岗位的专业培养新模式，打破传统大学学 生的约束性的教学方式，根据行业的发展需求、企业的技术依靠、学校的特色发展，重点是培养实用性强、针对性强的网络攻防技 术，通过实战能力能够完成网络安全与运维和服务工作，实行具有针对性的技术型人才培养。
人员
林老师
预算
10万
时间
2个月完成
师资队伍建设
关老师 刘老师
50万
3个月完成
考核方式： 1.教师自评（实习指导老师、实验员）； 2.专业教研组测评（经济类专业教研组组长）； 3.实习单位对学生技能测评； 成立实习考核领导小组 4.制订校企合作实施意见，明确校企合作项目方案可行性论 证议事程序； 5.在紧密合作企业建立分校，开展职工培训； 6.与企业开展联合办学或开办“企业冠名班”，并与联合办 学的企业共同开发专业教学计划和课程； 1.签订山东商务某学院为企业方的发展提出建议和同时参与 校企合作培训建设，同时对于已筛选学生更需要专业老师 持续关注。 2.签订物流管理专业学生可以得到公司进行的与社会联系的 各方面培训，毕业时可以优先进入公司。 1.与企业签定两处及以上合作协议。 2.引进企业应具有独立的法人资格，具有可持续发展的能力 和较好的业绩，具有较高的合作诚信度。 3.校企合作基地接收学生和教师参与到实际的生产实践中去 。