七年级语文下册 阶段测评五课件 新人教版
合集下载
人教部编版七年级语文下册第五单元全单元PPT课件设计(含习作)
“在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉 加快了脚步。”
好处：将视觉与嗅觉沟通起来，使人感觉闻到 芳香仿佛也有了颜色。
课文解析 整体感知
面对紫藤萝，作者的感情发生了怎样的变化？
焦虑 悲痛
宁静 喜悦
振作 向前
课文解析 精研细读
课件PPT
赏析画线的词语 1、只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在 不停地生长。
知识链接
课件PPT
“紫藤萝”亦称“紫藤”、“朱 藤”、“藤萝’，落本叶植物，缠 绕茎，豆科，羽状复叶，春季开花， 蝶形花冠，青紫色，总状花序，产 于我国中部，荚果长大而硬，表面 有绒毛。供观赏，花、种子供食用。 通称藤萝。
生难字词
璞. （ pú ） 藤. 萝. （ téng luó） 遗憾. （ hàn ） 瀑. 布（ pù ） 迸. 溅. （bèng jiàn） 嚷. 嚷（ rāng ） 花苞. （ bāo ） 忍俊不禁. （ jīn ） 仙露琼. 浆（ qióng ） 伫. 立（ zhù ） 酒酿. （ niàng ） 伶. 仃. （ líng dīng ） 盘虬. 卧龙（ qiú ） 酝. 酿. （ yùn niàng ）
课时目标
课件PPT
1.掌握生字词，正确、流利、有感情地朗读课文。 2.了解本文通过对一棵小桃树生长过程的描写来表 现它的特点以及凭借小桃树的形象寄托感情理想的 写法。理解作者赞美小桃树顽强的生命力所寄寓的 深刻含义。 3.学习正确看待生活中的困难，培养坚强不屈，勇 于和困难作斗争的勇气。
作者档案
课文解析 整体感知
课件PPT
2.作者是怎样描写紫藤萝花的?按什么顺序对盛开上面的盛开、 下面的待放。颜色便上浅下深。”
再写花的形状：“像张满了的小小的帆，帆下 带着尖底的舱，船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的 笑容，就要绽开似的。”
好处：将视觉与嗅觉沟通起来，使人感觉闻到 芳香仿佛也有了颜色。
课文解析 整体感知
面对紫藤萝，作者的感情发生了怎样的变化？
焦虑 悲痛
宁静 喜悦
振作 向前
课文解析 精研细读
课件PPT
赏析画线的词语 1、只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在 不停地生长。
知识链接
课件PPT
“紫藤萝”亦称“紫藤”、“朱 藤”、“藤萝’，落本叶植物，缠 绕茎，豆科，羽状复叶，春季开花， 蝶形花冠，青紫色，总状花序，产 于我国中部，荚果长大而硬，表面 有绒毛。供观赏，花、种子供食用。 通称藤萝。
生难字词
璞. （ pú ） 藤. 萝. （ téng luó） 遗憾. （ hàn ） 瀑. 布（ pù ） 迸. 溅. （bèng jiàn） 嚷. 嚷（ rāng ） 花苞. （ bāo ） 忍俊不禁. （ jīn ） 仙露琼. 浆（ qióng ） 伫. 立（ zhù ） 酒酿. （ niàng ） 伶. 仃. （ líng dīng ） 盘虬. 卧龙（ qiú ） 酝. 酿. （ yùn niàng ）
课时目标
课件PPT
1.掌握生字词，正确、流利、有感情地朗读课文。 2.了解本文通过对一棵小桃树生长过程的描写来表 现它的特点以及凭借小桃树的形象寄托感情理想的 写法。理解作者赞美小桃树顽强的生命力所寄寓的 深刻含义。 3.学习正确看待生活中的困难，培养坚强不屈，勇 于和困难作斗争的勇气。
作者档案
课文解析 整体感知
课件PPT
2.作者是怎样描写紫藤萝花的?按什么顺序对盛开上面的盛开、 下面的待放。颜色便上浅下深。”
再写花的形状：“像张满了的小小的帆，帆下 带着尖底的舱，船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的 笑容，就要绽开似的。”