护理班数学复习练习题
《护理管理学》复习题
《护理管理学》复习题一、单项选择题1．基层管理者比高层管理者扮演得多的角色是（）A 代言人 B 谈判者 C 联络者 D 领导者2．开创性地将管理与科学联系起来，使人们认识并接受了管理也是一门科学的观点的管理学家是（）A 韦伯B 法约尔 C 泰罗D 马斯洛3．系统论中一个最基本的思想体现在（）A 目的性 B 整体性 C 层次性 D 集合性4．危机前期的管理措施主要是（）A 采取预防危机的措施 B 建立危机处理小组C 做好危机事件的评估工作D 完善管理，调整结构5．直接提供连续全面的医疗和护理、预防保健、康复服务或专科服务的医疗机构属于（）A 一级医院B 二级医院 C 三级医院 D 专科医院6．中期计划（）A 以问题为中心B 以发展为中心C 以时间为中心 D 以挝裎 行?．组织系统最优化的关键在于（）A 系统内部结构有序、合理及协调B 重点部门，重点投入C 局部利益服从整体利益D 兼顾国家、集体及个人利益8．掌握非程序化决策权的一般是（）A 基层管理者B 中层管理者C 高层管理者D 专家委员会9．方案实施中的重点是（）A 检查方案执行的情况B 对方案的可靠性加以验证C 检查方案的执行是否达到预期目标D 为今后的决策提供信息10．对管理者而言，时间管理的真正含义是（）A 精确的计算时间分配B 减少时间浪费C 提高时间的利用率D 面对有限的时间而实施自我管理11．组织在各种管理活动的社会联系中，都是以（）A 自身组织为实体出现B 个人形象出现C 最高领导身份出现 D 其他形式出现12．理想的管理宽度是（）A46 人B610 人C812 人D1215 人13．护理专业的发展，服务对象的变化，医院在体制、制度、机构等方面的不断变革，客观上对人员编设要注意（）A 动态管理 B 专业管理C 固定管理 D 目标管理14．下列关于护理行政职务的聘任权限的叙述，错误的是（）A 一级医院护士长有总护士长提名，院长聘任B 二级医院副主任由主任提名，院长聘任C 二级医院护士长由护理部主任提名，院长聘任D 三级医院科护士长，护士长由护理部主任聘任15．领导者素质中最基本、最重要的素质是（）A 业务素质 B 生理素质C 政治素质D 心理素质16．某些研究表明，人们的沟通至少由2/3 是通过（）A 书面沟通的B 口头沟通的 C 非语言沟通的D 正式沟通的17．操作条件反射理论的核心是（）A 强化理论B 需要层次理论C 双因素理论 D 挫折理论18．控制的重点应放在（）A 实现目标上B 经济效益上 C 容易出现偏差的地方 D 例外情况的发生上19．按每一种具体的技术工作岗位进行的管理是（）A 定向循环B 定位循?C 按病种循环 D 按病例循环20．护士长在病区管理工作中，A 类项目是（）A 了解危重病人的护理问题B 抢救器材的检查C 业务用品的请领D 仪器维护21．对高层管理者而言，尤为重要的管理技能是（）A 技术技能B 人际技能 C 概念技能D 政治技能22．对组织结构进行了正式分析，设计出一个有关权利和活动之间关系的、有助于实现组织目标的结构蓝图的社会学家是（）A 韦伯B 梅奥 C 马斯洛D 麦格雷戈23．根据能级原则，管理工作中稳定的组织结构应当是（）A 正方形B 正三角形 C 梯形 D 平行四边形24．处理危机事件时的工作重点是（）A 寻找责任人 B 了解危机发生的原因C 解决问题，减少损失D 做好危机处理记录及报告25．医院的普遍功能是（）A 医疗B 教学C 科学研究 D 预防和社区卫生服务26．长期计划一般由（）A 高层管理者制定B 中层管理者制定C 基层管理者制定 D 直接责任人制定27．护理管理者的一个重要的管理计划是（）A 护理人员的选用 B 护理人员的晋升C 护理人员的继续教育计划护理人员的培养28．高层管理的人事变动属于（）A 确定型决策 B 战略性决策C 业务决策 D 管理决策29．头脑风暴法属于（）A 直接判断法B 计量分析法C 目标型决策方法 D 数学方法30．关于单项思维的人，叙述错误的是（）A 计划性强 B 任务明确C 容易改变自己的计划D 能及时完成任务31．组织生存发展的基本条件及保证是（）A 及时稳定的物资供应B 良好的技术力量C 合理的人才结构及人力资源 D 良好的组织资金情况32．一个护士长有效的管理宽度是（）A68 名护士B810 名护士C1012 名护士D1215 名护士33．根据《编制原则》，护理人员应占总编制的（）A810 B25 C30 D5034．护理人员技术档案管理内容不包括（）A 个人基本资料 B 继续教育、培训资料C 技术革新 D 出生情况35．领导者科学决策的重要前提条件，不断创新进去的首要因素是（）A 观察能力 B 注意能力C 记忆能力D 思维能力36．与总务部门联系购物、维修是属于（）A 垂直沟通B 平行沟通C 斜向沟通 D 上行沟通37．不遵守劳动纪律会的处罚，属于强化手段中的（）A 积极强化 B 消极强化C 惩罚D 衰减38．质量管理的基础是（）A 控制职能 B 目标管理 C 制度化管理D 定期考核39．病例循环的周期管理与（）A 病种循环管理相似 B 护理管理过程相似C 定位循环管理相似D 定向循环管理相似40．监控网络的主体是（）A 横向监控B 逐级质量监控C 自我监控 D 过程监控41．对有效的管理者来说，他们侧重的活动是（）A 传统管理 B 沟通 C 人力资源管理D 网络联系42．促进了管理中对人的因素的关注的理论是（）A 梅奥的人际关系学说 B 马斯洛的人类需要层次理论C 麦格雷戈的X-Y 理论D 赫茨伯格的双因素理论43．在计划职能中，最为关键、最为重要、需要认真地对待是（）A 计划制定职能 B 预测职能C 决策职能 D 评估职能44．危机后的主要管理目的是（）A 防止有人利用危机报告达到个人目的的B 从危机中获得经验及教训C 防止他人制造麻烦D 防止危机再次发生45．既属于行政管理机构又属于业务管理机构的是（）A 护理部B 膳食科C 科教处 D 设备科46．上层管理阶层下达给各执行单位引导其执行的计划属于（）A 指令性计划 B 指导性计划C 整体计划 D 局部计划47．护理人员的考核基础是制定（）A 奖惩制度B 考核内容C 考核计划 D 考核时间48．管理决策也称为（）A 战略决策B 战术决策 C 纲领性决策 D 战役性决策49．决策者对利益的反应迟钝，而对损失的反应比较敏感，在进行不确定型决策时，往往采用小中取大法，指的是（）A 保守型决策者B 进取型决策者C 中间型决策者 D 冒险型决策者50．对 C 类工作，管理者原则上应花费的时间是（）A 每日工作时间的6080 B 每日工作时间的2040 C 每日工作时间的1020D 不花费时间去做51．古典组织理论强调的中心目标是（）A 工作需要 B 工作成效C 业绩评价 D 自我评价52．关于管理宽度的叙述，错误的是（）A 政策稳定，管理宽度可适当增加B 组织内部的凝聚力强，管理宽度可适当增加C 下属人员的素质及能力较强，则管理宽度缩小D 沟通渠道畅通，管理宽度可以适当增加53．手术室护理人员与手术台之比为（）A1：36 B 23:1 C 1：23 D1：81054．下列不属于护理人员技术档案管理quot四不quot的是（）A 不散 B 不改 C 不坏D 不丢55．常用于处理抢救及紧急情况的领导作风是（）A 权威型领导方式B 民主参与型领导方式C 自由放任型领导方式D 允许型领导方式56．临床护理中为了提高护理质量及临床教学水平而采取的一种较好的管理形式（）A 定期考核B 护理查房 C 继续教育D 制定目标57．提出期望理论的心里学家是（）A 弗罗姆 B 亚当斯C 斯金纳D赫茨伯格58．质量控制注重（）A 内部 B 监测C 信誉保障 D 有效管理59．信息的中心价值是是指（）A 事实性 B 扩散性C 共享性 D 存储性60．将具体护理工作标准化，以百分之为基础，按检查出问题的严重程度及多少进行扣分，用分值评价护理质量，（）A 标准化评价法B 定额记分评价法C 加权平均法D 数学模型评价法61．管理对象中最重要的资源是（）A 人力资源B 财力资料C 时间资源 D 信息资料62．影响管理者采取策略的理论是（）A 人际关系学说B 人类需要层次理论C X-Y 理论 D 双因素理论63．组织职能主要研究的是（）A 建立一定的组织结构B 组织工作过程C 对组织进行分层D 人力资源的组合问题64．目前西方发达国家在护理管理方面采用（）A 经验管理B 护理质量标准化管理 C 行政管理 D 科学护理管理65．营养中心属于（）A 医技组织系统 B 护理组织系统 C 临床业务组织系统D 行政管理组织系统66．为确定重点所采用的行动方案，是计划的指导及行动方针。
(完整版)护理研究作业题及答案
单选题（分数：12分）1、下列不属于护理研究内容的是（单选题1分）1）比较不同护理措施的效果2）评价某种新药的治疗效果3）调查护理人员的工作满意度4）应用、验证护理理论的研究5）探讨社区慢性病人群的管理模式学生答案：2答案：正确2、护理研究的第一步是（单选题1分）1）查阅文献2）确定研究对象3）确立研究问题4）科研设计5）资料收集学生答案：3答案：正确3、某研究者在选取研究对象时，为了使研究对象有动机参与研究，告诉研究对象如果参与研究，可获得优先就诊的机会；而如果不参与研究，可能会等很多天才能挂上号。
从护理研究的伦理原则来看，这种做法属于（单选题1分）1）违反了有益原则2）违反了公正原则3）违反了知情同意原则4）侵犯了研究对象的隐私权5）侵犯了研究对象的自主决定权学生答案：5答案：正确4、下列属于违反有益原则的做法是（单选题1分）1）剥夺对照组本该享有的措施2）优先对待社会地位较高的研究对象3）不向研究对象讲明研究可能带来的风险4）采用强制、利诱等手段使研究对象参与研究5）在研究对象不知情的情况下进行录音或录像学生答案：1答案：正确5、关于伦理审查委员会的成员，不应包括（单选题1分）1）医学专业的人员2）伦理专业的人员3）法律专业的人员4）非本单位的人员5）研究涉及的利益集团成员学生答案：5答案：正确6、伦理审查委员会审查的内容不包括（单选题1分）1）知情同意的具体过程2）研究经费的使用情况3）研究设计方案的科学性4）研究对象的选择有无偏向5）研究的预期受益和风险分析学生答案：2答案：正确7、下列不属于科研不端行为的是（单选题1分）1）捏造科研数据2）篡改科研数据3）引用他人科研成果4）违反实验动物保护规范5）违反知情同意、保护隐私等规定学生答案：3答案：正确8、关于研究问题的来源，不恰当的是（单选题1分）1）从实践中发现研究问题2）选择与已有研究类似的题目3）从文献中获取选题的灵感4）从护理新领域中选题5）结合理论进行选题学生答案：2答案：正确9、确立研究问题的过程不包括（单选题1分）1）初步设想2）缩小范围3）查阅文献4）评价选题5）科研设计学生答案：5答案：正确10、研究问题的陈述不包括（单选题1分）1）研究题目2）研究目的3）研究意义4）研究结果5）立题依据学生答案：4答案：正确11、查阅文献时，按照学科分类体系查找文献的检索途径属于（单选题1分）1）题名途径2）分类途径3）主题途径4）关键词途径5）著者途径学生答案：2答案：正确12、在CNKI中查阅“评判性思维”方面的文献。
护理考试试题卷答案数学
护理考试试题卷答案数学一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪个选项是数学中的基本概念？A. 护理学B. 微积分C. 细胞学D. 心理学答案：B2. 圆的面积公式是什么？A. A = πr²B. A = 2πrC. A = πrD. A = r²答案：A3. 以下哪个选项是数学中的运算符号？A. +B. -C. ×D. 以上都是答案：D4. 以下哪个选项是数学中的几何图形？A. 正方形B. 立方体C. 三角形D. 以上都是答案：D5. 以下哪个选项是数学中的函数？A. f(x) = x + 1B. g(x) = x²C. h(x) = x/2D. 以上都是答案：D6. 以下哪个选项是数学中的统计概念？A. 平均数B. 中位数C. 众数D. 以上都是答案：D7. 以下哪个选项是数学中的代数概念？A. 变量B. 常数C. 表达式D. 以上都是答案：D8. 以下哪个选项是数学中的数列？A. 等差数列B. 等比数列C. 调和数列D. 以上都是答案：D9. 以下哪个选项是数学中的定理？A. 勾股定理B. 费马大定理C. 欧拉公式D. 以上都是答案：D10. 以下哪个选项是数学中的证明方法？A. 归纳法B. 反证法C. 直接证明D. 以上都是答案：D二、填空题（每题2分，共20分）11. 一个等边三角形的内角和为______度。
答案：18012. 一个圆的周长公式为C = ______πd。
答案：213. 函数f(x) = 2x + 3的反函数为f^(-1)(x) = ______。
答案：(x - 3)/214. 一个正方体的体积公式为V = a³，其中a为正方体的______。
答案：边长15. 一个等差数列的通项公式为an = a1 + (n - 1)d，其中d为______。
答案：公差16. 一组数据的平均数计算公式为______ = Σxi / n。
护理中数学计算
X=0.2%
15%氯化钾10毫升，至少要加到多少毫升溶液中才能静脉点滴
X×0.3％=10×15％
X=500
补钾时应注意：
氯化钾溶液常用的有10%和15%氯化钾溶液，均不能直接应用，须稀释成
0.15%一0.3%溶液静脉滴注，含钾溶液不能静脉推注，注入速度过快可发生心肌抑制而死亡
故每天需8%糖牛奶量为：100:98=X：550，X=560（ml）。
②体重5kg的婴儿，每天需要5%牛奶量为多少，水多少，才能满足机体需要
5×110 kcal/kg=550 kcal，含5%糖牛奶100ml供能为66（kal）+5%×100×4（kal）=86kal100:86=X：550，X=640（ml），每日需水量为150ml/kg×5kg=750ml，除牛奶外每日尚需供水750ml-640ml=110ml。
或为：6+X×0.25=8，X=8（岁）
④3岁小儿的平均体重是：3×2（kg）＋8（kg）=14kg
⑤体重为20kg的小儿年龄约为：
X×2＋8=20kg，X=6岁。
身高的计算的方法：
新生儿出生时身长约为50cm，前半年每月增长2.5cm，后半年每月增长1.5cm；1周岁为75cm，2周岁为85cm，
（3）重度烧伤：
总面积30％～49％的Ⅱ°烧伤，或Ⅲ°烧伤面积10％～19％；或总面积不足30％，但全身情况较重或已有休克、较严重的复合伤、中重度吸入性损伤者。
（4）特重烧伤：
总面积50％以上；或Ⅲ°烧伤20％以上，或已有严重并发症。
举例：
1、男性，40岁，司机，,汽车故障，自行检查，突发火焰烧伤，面部大小水疱面积约2%，双上肢大小水疱面积约10%，,伴有呼吸道烧伤，该病属于
护理高职数学(第一册)第一章集合知识梳理
高职护理1708数学（第一册）概念知识梳理（1）第1章集合§1.1集合与元素1.一般的，有某些确定的对象所组成的整体叫做集合.集合通常用大写英文字母A 、B 、C ，…表示.2.集合中的每个确定的对象叫做这个集合的元素.集合的元素通常用小写英文字母a 、b 、c ，…表示.3.如果a 是集合A 的元素，就说a 属于A ，记作a ∈A ；如果a 不是集合A 的元素，就说a 不属于A ，记作a ∉ A.4.一般的，含有有限个元素的集合，叫做有限集；含有无限个元素的集合，叫做无限集。
5.我们把不含任何元素的集合叫做空集，记作Ø.如方程032=+χ的实数解组成的集合就是空集.6.如果集合中的元素是数，那么这样的集合叫做数集.常用数集及其符号如下表.数集名称自然数集正整数集整数集有理数集实数集符号N N*或N +Z Q R7.(补充)素（质）数、合数概念：“1”既不是素数也不是合数.8.奇（单）数、偶（双）数：偶数+偶数=偶数；奇数+奇数=偶数偶数+奇数=奇数.§1.2集合的表示方法1.一般的，把集合中的元素一一例举出来，写在大括号内，这种表示集合的方法叫做列举法，用列举法表示集合，元素之间要用逗号隔开.2.元素的特性：①确定性；②无序性；③互异性.3.一般的，用集合中元素的共同特征来表示集合的方法叫做描述法.描述法的一般形式为：｛x |x 具有的共同特征｝.4.不等式的解组成的集合称为不等式的解集。
§1.3集合之间的关系1.我们常用封闭曲线的内部表示集合，这种表示集合的图形叫做维恩（Venn ）图.2.没有公共元素有部分公共元素集合A 都是集合B 的元素3.一般的，对于两个集合A 与B ，如果集合A 的任意一个元素都是集合B 的元素（若x ∈A ，则x ∈B ），那么集合A 叫做集合B 的子集，记作A ⊆B 或B ⊇A ，读作“A 包含于B ”或“B 包含A ”.4.根据子集定义，我们可以得出：A ⊆A ，即任何一个集合是它自身的子集.5.对于空集，我们规定：Ø⊆A ，即空集是任何集合的子集.6.N 、Z 、Q 、R 关系维恩图.(R Q Z N ⊆⊆⊆)7.一般的，对于两个集合A 与B ，如果集合A 是集合B 的子集，并且集合B 中至少有一个元素不属于集合A ，那么集合A 叫做集合B 的真子集，记作A ⫋B 或B A ，读作“A 真包含于B ”或“B 真包含A ”.8.空集是任何非空集合的真子集.9.一般的，如果两个集合的元素完全相同，那么我们就说这两个集合相等.集合A 与集合B 相等记作A=B.10.子集个数计算公式：子集个数=2n （n 是子集的个数）.§1.4集合的运算1.一般的，给定两个集合A 、B ，由既属于集合A 又属于B 的元素组成的集合，叫做集合A 与集合B 的交集，记作A ∩B ，读作“A 交B ”，（如下图）即A ∩B={x |x ∈A 且x ∈B}.2.对于任意集合A,B,C,有（1）交换律A ∩B=B ∩A ；（2）结合律（A ∩B ）∩C=A ∩（B ∩C ）.3.一般的，给定两个集合A ，B ，把他们所有的元素合并在一起组成的集合，叫做集合A 与集合B 的并集，记作A ∪B ，读作“A 并B ”.由并集的定义可知，A ∪B 中的元素属于A 或属于B ，即：A ∪B={x |x ∈A 或x ∈B}.4.对于任意集合A,B,C,有（1）交换律A ∪B=B ∪A ；（2）结合律（A ∪B ）∪C=A ∪（B ∪C ）.5.一般的，如果我们所研究的集合涉及的全部元素都属于集合U ，那么这个集合U 我们叫做全集.如果A 是全集U 的一个子集，由U 中不属于A 的所有元素组成的集合叫做集合A 在全集U 中的补集，记作C U A ，读作“A 在U 中的补集”，即C U A={x |x ∈U 且x ∉A}.A A AB B BAB6.对于全集U 和他的一个子集A ，有（1）A ∩（C U A ）=U（2）A ∪（C U A ）=Ø（3）C U （C U A ）=A.§1.5充要条件1.一般地，若命题“如果p ，那么q ”是正确的，即p ⇒q ，那么我们就说p 是q 的充分条件，或q 是p 的必要条件.2.一般地，若p 是q 的充分条件，又是q 的必要条件，我们就说p 是q 的充分必要条件，简称充要条件，也称p 与q 是等价的，或称p 等价于q ，记作p ⇔q.3.归纳逻辑思维关系.件，既不充分也不必要条④充要条件③必要而不充分条件②充分而不必要条件①q p q p q p q p ⇔⇔⇐⇒,,,第一章集合（补充知识）1.构成集合的元素必须满足三要素：确定性、互异性、无序性。
护士排班问题
护士排班问题§1 问题叙述护士是医院日常运营的基础,科学合理地安排护士工作时间不仅能够缓解其压力,提高护理质量,而且能够降低医院的人力资源运营成本,因此护士排班已成为医院管理工作的重要内容之一。
1、每个星期每位护士工作40小时。
2、每天至多工作8个小时，即上两个班次，两个班次不连上；3、时间段02:00-06:00（大夜班）每个星期只排一次，且第二天必须休息；4、第一天排班在时间段22:00-02:00（小夜班）的护士，第二天在时间段06:00-10:00不排班；为满足该医院各班所需要的护士数，需建立合适的数学模型，为院方领导解决如下问题：问题一：依据上述数据和排班要求，求解出每天该科所需的最少护士数。
问题二：以一个星期为周期，求出该科最少需签约的护士人数，并给出具体的排班方案，并判断该方案是否唯一。
问题三：以问题二求解护士数的结果为前提，求解出满足院方对职称要求的最少护师职称以上（包括护师职称）的护士数。
附注：（1）护士职称评定共分五级别，分别是：护士、护师、主管护师、副主任护士、主任护师。
（2）根据医院要求，每班次上班的护士中护师以上（包括护师）职称的所占比例不低于30%。
§2 问题分析护士排班问题需根据不同护士的能力级别差异、一系列劳动法规的约束以及医院不同时间的需要等综合考虑，因此护士排班问题是较为复杂的组合优化问题。
经分析知，该问题需要从两个方面考虑：第一，对于医院而言在每个班次护士数越多越好且签约的护士越少越好，这样能在最小的成本下维持运营医院，因此需确定最少护士的排班方案；第二，在最少人数及排班方案已确定的条件下，求解出满足院方对职称要求的最少护师职称以上（包括护师职称）的护士人数。
1.对问题一的具体分析根据分析知该问题要求求出每天最少该科所需的最少护士人数，是一个典型的线性规划建模及求解的问题，该问题的求解步骤如下首先应确定该问题的决策变量，再确定目标函数，并表示出所有的约束条件，最后用Lingo 编程求解即可。
基础护理学选择试题(含答案)
基础护理学选择试题（含答案）一、单选题（共80题，每题1分，共80分）1、冷疗的禁忌部位不包括A、心前区B、耳郭C、前额D、足底E、阴囊处正确答案：C2、洗胃的禁忌证为A、强酸、强碱中毒B、便秘C、胃酸过多D、安眠药中毒E、腹胀正确答案：A3、病室空气污浊可导致A、呼吸道黏膜干燥、咽痛、口渴B、腹痛、腹泻C、影响机体散热D、疲倦、食欲减退、头晕E、闷热、难受正确答案：D答案解析：病室空气污浊可导致疲倦、食欲减退、头晕。
4、病人淋浴时水温不可过高，以免产生A、虚脱B、眩晕C、昏迷D、疲劳E、休克正确答案：B5、从患者伤口上换下的带有破伤风、铜绿假单胞菌的敷料处理采用A、电离辐射灭菌法B、紫外线灯管消毒法C、微波消毒灭菌法D、压力蒸汽灭菌法E、燃烧法正确答案：E6、膀胱高度膨胀而又极度虚弱的病人，导尿时首次放尿的量不应超过A、500mLB、2000mLC、2500mLD、1500mLE、1000mL正确答案：E7、死亡的3个阶段是A、肌力消退、肌张力减退、反射消失B、昏迷、呼吸停止、心跳停止C、濒死、临床死亡、生物学死亡D、心跳停止、呼吸停止、对光反射消失E、尸斑、尸冷、尸僵正确答案：C答案解析：死亡的3个阶段是濒死、临床死亡、生物学死亡。
8、青霉素A、皮肤过敏试验阴性者可注射B、皮肤试验阳性者应脱敏注射C、两者均可D、两者均否正确答案：A9、1954年美国著名企业管理家彼得·德路克提出了A、目标管理方法B、PDCA循环管理C、“5S”’管理D、护理质量保证E、时间管理正确答案：A10、知信行行为模式中的基础是指A、消除危害健康行为B、信念和态度C、信息传播D、知识和学习E、产生促进健康行为正确答案：D11、患者日常活动需要他人的帮助、监护和教育时，其机体活动功能应评估为A、3度B、4度C、2度D、1度E、0度正确答案：C12、应激可降低个体的抵抗力、判断力、决策力，下列除哪项外均可影响应激原对机体的威胁程度A、数量B、个人的感知C、情绪D、程度E、持续时间正确答案：C13、为达到保暖、解痉、镇痛的目的，选用的热疗法是A、热水坐浴B、热水袋C、湿热敷D、红外线照射E、温水浴正确答案：B答案解析：热水袋的使用目的：常用于保暖、解痉、镇痛。
医院护理知识模拟练习题(含参考答案)
医院护理知识模拟练习题（含参考答案）1、依据纽曼模式,护理的主要功能是:A、执行医嘱B、帮助护理对象保持、恢复系统的平衡和稳定C、健康教育D、执行护理程序答案：B2、黄体破裂的临床特点,除外哪项:A、可有恶心、呕吐、休克B、下腹突然剧痛C、后穹隆饱满,宫颈举痛D、有停经史答案：D3、膀胱高度充盈的病人,首次导尿量不得超过A、3000mLB、500mLC、1500mLD、100mLE、1000mL答案：E4、含胆固醇最高的食物是()A、牛排B、猪肝C、羊肉D、猪脑E、鸡肉答案：D5、关于呼吸机应用时出现高压报警的常见原因不正确的是:A、高压报警限设定过高B、支气管痉挛C、呼吸道分泌物过多D、管道扭曲答案：A6、小儿结核性脑膜炎的早期临床表现是A、前卤门饱满B、脑膜刺激症C、意识模糊D、惊厥E、性格改变答案：E7、患者,女,42岁,因“消瘦、烦躁3月”主诉入院,人院诊断为“甲状腺功能亢进?”患者入院后应给予的饮食为A、低热量饮食B、高纤维素饮食C、低脂肪饮食D、低蛋白饮食E、高热量饮食答案：E8、危重患者护理中首先观察A、有无脱水、酸中毒B、意识状态的改变C、肢体活动情况D、大小便情况E、T、P、R、BP、瞳孔答案：B9、良性前列腺增生最主要的症状是:A、尿频B、排尿困难C、血尿D、尿潴留答案：B10、以下皮肤科外用药物剂型的选择,错误的是:A、急性渗出性皮肤损害选择振荡剂B、亚急性皮肤损害选择油剂或糊剂C、有皮肤破损以瘙痒为主的选择酊剂D、慢性皮肤损害选择软膏答案：C11、患者李女士,75岁,体重约40kg,护士独自为其翻身时,下面操作不正确的是A、将患者肩部、臀部移向护士侧床沿B、将患者双下肢移近护士侧床沿C、协助或嘱患者屈膝D、一手扶肩一手扶臀部E、轻推患者,使其面对护士答案：E12、环境污染的高危人群是指()A、对环境污染引起人们健康损害最不敏感的人群B、对环境污染引起人们健康损害最敏感的人群C、对环境污染引起人们健康损害敏感的人群D、对环境污染引起人们健康损害较敏感的人群E、对环境污染最敏感的人群答案：B13、联合瓣膜病多以何种病变为主:A、主动脉瓣病变B、二尖瓣病变C、肺动脉瓣病变D、三尖瓣病变答案：B14、全肺切除术后患者采用:A、1/4健侧卧位B、1/2健侧卧位C、1/4患侧卧位D、1/2患侧卧位答案：C15、患者黄某,男,82岁。
护理专业考试试题
护理专业考试一试题一、第一卷试题（基础护理学、心理、法例、伦理、内科护理学）每一道题都有 A、B、C、D.E五个备选答案。
请从中选择一个最正确答案，并在答卷纸大将相应题号的相应字母涂黑，以示正确答案。
1.世界上第一所正式护理学校创立于A.1860年，英国B.1888年，伦顿C.1860年，德国D.1809年，英国E.1890年，圣多马2.南丁格尔著有A.《护理》杂志B.《中华护理》杂志C.《医院札记》D.《护理研究》杂志E.护士深造杂志3.护理学是一门A.自然科学B.人文科学C.社会科学D.保健医学E.应用科学4.病人出院时，护士送病人A.欢迎再来B.注意饮食C.合适歇息D.准时复查E.准时服药5.在马斯洛的需要层次论中，最高层次的需要A.生理需要B.安全需要C.尊敬的需要D.归属与爱E.自我实现6.人品包含A.人品特色和行为模式B.人品特色和人品偏向C.人品特质和人品偏向D.人品特色和人品维度E.人品特色和能力气质7.饭前的外文缩写是A.acB.poC.amD.pmE.hs8.以下哪项不切合节力原则A.身体凑近床边B.两腿间距与肩同宽C.使用肘部力量D.两膝稍屈并分开E.上身保持必定弯度9.单人搬运病人哪项表达的不当A.合用于儿科病人B.平车头端与床平行C.托起病人轻放于车上D.用于体重较轻者E.病人双臂交错放于搬运者颈后10.采集资料的目的不包含A.供给信息B.培保养士的判断能力C.可供护理科研参照D.拟订护理计划E.病人家眷的婚姻史11.留观室的护理工作不包含A.书写留观病情报告B.增强察看C.做好晨晚间护理D.合适的让家眷做生活护理E.主动巡视12.从情绪、感情的范围看，自信感属于A.道德感B.愉悦感C.美感D.理智感E.求知欲13.短时记忆保持的时间A.1分钟以内B.10秒钟以内C.2秒钟以内D.0.5秒以内E.10分钟以内14.家庭病床收治的范围不包含以下哪项A.手术后恢复期B.病情合适在家休养C.肢体功能恢复期D.行动不便就诊困难者E.病情不稳频频发生的患者15.平车上下坡时，病人头在高处一端的目的是A.安全B.利于察看病情变化C.防备低血压D，使病人感觉舒坦E.防备头部充血惹起不适16.肺脓肿病人的分泌物引流所采纳的位A.头高足低位B.头低足高位C.侧卧位D.俯卧位E.膝胸卧位17.高压蒸汽灭菌时温度需达到—126度—120度—130度—126度E.105 度18，辅助病人由平车向病床搬动的次序是A.下肢、上肢、臀部B.上身、臀部、下肢C.臀部、下肢。
护考计算题
护考计算题主要考察考生的数学能力和应用能力，以下是一些常见的护考计算题：
1. 某医院共有护士50人，其中男性护士占10%，女性护士占90%。
该医院需要选派2名护士参加培训，问选派的2名护士中至少有一名男性护士的概率是多少？
2. 某患者需要进行静脉输液治疗，医生开具了输液量为500ml的药物。
已知每毫升药物的价格为0.5元，每次输液的护理费用为10元，求该次输液的总费用。
3. 某病房有6张床位，其中有4张床位已经入住患者，每张床位每天产生的护理费用为20元。
现在又有一位患者需要入住该病房，请问该病房当天的总护理费用是多少？
4. 某医院对护士进行绩效考核，考核标准包括工作质量、工作效率和服务态度三个方面。
每个方面满分为100分，最终得分是三个方面分数的平均分。
已知某位护士的工作质量得分为85分，工作效率得分为92分，服务态度得分为96分，请问该位护士的最终得分是多少？。
护理学基础模拟练习题(含参考答案)
护理学基础模拟练习题（含参考答案）1、护士小赵在工作中数年如一日的勤勤恳恳、不断进取.被提升为护士长.这种转变过程是:A、角色期待B、角色依存C、角色转变D、角色集E、复式角色答案：C2、患者住院病历排在首页的是A、化验结果报告B、入院记录C、长期医嘱单D、临时医嘱单E、体温单答案：E3、将物理降温后所测得的体温绘制在体温单上.下列选项中表述正确的是A、红圈.以红虚线与降温前体温相连B、蓝圈.以红虚线与降温前体温相连C、红点.以红线与降温前体温相连D、蓝圈.以蓝虚线与降温前体温相连E、红圈.以红线与降温前体温相连答案：A4、两人搬运病人的正确方法A、甲托颈背及腰部.乙托臀部、小腿B、甲托头颈肩及腰背部.乙托臀部、腘窝C、甲托头肩部.乙托臀部、小腿D、甲托头背部.乙托臀部、膝部E、甲托头颈.乙托臀部、小腿答案：B5、睡眠是一种A、知觉特殊状态B、知觉完全消失状态C、对周围环境无反应状态D、无知觉状态E、反应能力完全消失答案：A6、无菌包内物品未用完.下列哪项处理是错误的A、按原折痕包扎好.带端不打结B、24小时后失效C、注明开包日期.时间D、包内物品被污染或无菌包被浸湿.须重新灭菌E、4小时后失效答案：E7、属于临时备用医嘱的是A、地高辛0.25mG.每日1 次B、粪便常规C、体温过低D、氧气吸入 prnE、地西泮5mg sos答案：E8、使用2%戊二醛浸泡手术刀片时.为了防锈.在使用前可加入A、0.5%碳酸氢钠B、5%碳酸氢钠C、0.5%醋酸钠D、0.5%亚硝酸钠E、5%亚硝酸钠答案：D9、不需使用保护具的患者是A、意识不清者B、视力障碍者C、谵妄者D、心衰者E、高热躁动者答案：D10、乙醇擦浴前,先置冰袋于头部,其目的是 BA、防止反射性心率减慢B、降低头部温度C、增加局部血流D、防止脑水肿E、防止颅内压升高答案：B11、交班报告中手术病人的诊断项下面标“手术”用A、红铅笔B、红钢笔C、黑签字笔D、蓝钢笔E、蓝铅笔答案：B12、护士吸痰前需要评估的内容不包括A、痰液深度B、痰液性质和量C、是否有人工气道D、营养状况E、口腔黏膜情况答案：D13、患者李某.女性.28岁.慢性菌痢.遵医嘱行0.5%新霉素保留灌肠.下列操作不妥的是A、肛管插入直肠10-15cmB、嘱病人保留药液1h以上C、病人取右侧卧位.臀部抬高1OcmD、液面与肛门距离30cmE、操作前嘱病人先排便答案：C14、为昏迷病人口腔护理用开口器时应A、从尖齿处放入B、从臼齿处放入C、从双唇处放入D、从上下腭处放入E、从门齿处放入答案：B15、对肝炎病人用过的票证最好的消毒方法是A、氯胺喷雾B、高压蒸汽灭菌C、紫外线照射D、甲醛小柜熏蒸E、过氧乙酸浸泡答案：D16、配合抢救时.在医生未到之前.护士可给予的紧急处理不包括A、测血压、呼吸、脉搏B、吸痰、吸氧C、静脉输入药物D、进行人工呼吸、胸外按压 CE、止血配血答案：C17、颅内压增高病人可出现的脉搏是A、短绌脉B、洪脉C、间歇脉D、丝脉E、缓脉答案：E18、青霉素皮试结果:局部皮肤红肿.直径1.1CM.无自觉症状.下列处理哪项正确A、可以注射青霉素B、可以注射青霉素.但剂量减少.准备急救药品C、暂停该药.下次使用重新试验D、禁用青霉素E、在对侧肢体做对照试验答案：D19、麻醉护理盘内的物品不包括A、输氧管B、吸痰管C、开口器D、舌钳E、吸水管答案：E20、大量输血反应包括A、肺水肿B、细菌污染反应C、ACD都是D、出血倾向E、枸橼酸钠中毒反应答案：C21、不符合无菌技术操作原则的是A、无菌包外贴指示胶带B、无菌操作时手臂位于腰部以上水平C、无菌物品和非无菌物品分别放置D、无菌持物钳可夹取所有无菌物品E、无菌物品取出后不可放回答案：D22、护生.赵某.在进行戴无菌手套的练习.老师应给予纠正的操作是A、戴手套前先洗手.戴口罩和工作帽B、核对标签上的手套号码和灭菌日期C、戴上手套的右手持另一手套的内面戴上左手D、戴上手套的双手置腰部水平以上E、脱手套时.将手套翻转脱下答案：C23、B患者.女.32岁.头外伤急诊入院。
护理教育习题和复习
护理教育习题第一章自测题选择题C.普及健康知识D.促进人和社会的发展E.使文化得以延续、更新治C.文化D.社会人口E.医疗卫生为对象的活动 B.教育主要功能是丰富社会和人的精神生活 C.文化是以人为对象的社会活动 D.文化的主要功能是为人和社会的发展服务 E.教育内容的文化仅是整个文化中的一部分D.遗传因素 E.个体后天因素差异性 C.身心发展速度具有不均衡性 D.身心发展具有稳定性 E.身心发展具有共同性础护理教育 B.继续护理学教育 C.业余护理教育 D.毕业后护理教育 E.高等基础护理教育E.1861年B.中央红色护士学校的成立C.护士学校的开办D.近代护理教育的开始E.护士学校课程的确立简答题答：教育学萌芽阶段、独立型态的教育学阶段、科学教育学阶段、教育学多元化发展阶段;答：①学校教育的目的性、系统性、组织性最强,因此可控性最强②学校教育是由专门机构、专职人员承担的；③学校的任务是专门培养人,而这些人是取得入学资格的;答：培养合格的护理人才、开展护理科学研究和护理教育研究、发展社会服务的项目答：1环境对人发展的影响是一个变量①环境中不同构成成分对人的不同发展时期影响不同②随着个体自我意识的形成而相对减弱③随着个体活动能力大小而变化;2环境对人发展的影响在性质上有积极与消极之分；在方向上可能是一致的、协调的,也可能是不一致的、互相矛盾的;第四章自测题选择题A.教材B.教学大纲C.教学计划D.教学内容 E教学手册护理函授教育 C.公共课程 D.必修课 E.护理继续教育A.必修课、选修课B.护理专业课、非限制性选修课C.限制性选修课、非限制性选修课D.必修课、限制性选修课E.护理专业课、限制性选修课纽斯核心课程 E.以上都不对程 C.护理专业课程 D.自然科学基础课程 E.人文与社会科学课程育科学发展 D.教育目的 E.培养目标简答题答：1学校培养人才规格的具体体现2师生开展教学活动的基本依据3学生汲取知识的主要来源4合理的课程设置对学生的全面发展起到决定作用5评估教学质量的主要依据和标准;答：1护理学课程的分类结构可分为：普通基础课程、医学基础课程及护理专业课程三类2按学科类型结构可将护理学课程分为：人文与社会科学课程、自然科学基础课程、医学基础课程、护理专业课程;3按课程的形式结构,可将护理课程分为必修课和选修课4按课程的内容结构,可将护理课程分为理论课程与实践课程;5按综合课程结构,国内外均有将临床各科护理学综合为成人护理学、母婴护理学等综合性课程;第五章自测题选择题变化间隔强化 E.连续强化给以活动时就感到烦恼 B.学习者无准备而强制以活动则感到满意 C.学习者有准备而又给以活动时就感到满意 D.学习者无准备而不给以活动则感到满意E.学习者有准备而不给以活动则感到满意干扰理论 D.消退理论 E.艾宾豪斯遗忘理论的认知历程 C.立即获得强化性的回馈 D.外在的奖励 E.直觉思维替代强化 E.负强化A.言语信息B.智慧技能C.认知策略D.动作技能E.态度学习E.30%的获得与改进 B.言语信息的获得 C.智慧技能的学习 D.动作技能的学习 E.态度的学习E.个性横向迁移 E.纵向迁移力 B.运气 C.机遇 D.老师的帮助 E.家人的支持务 C.提高学习效率心 D.提高学习兴趣 E.克服不良人格特征简答题答：①激发学生对学习的需要之前,必须先满足低层次需要；②激发内部动机为主,外部动机为辅；③学习动机的激发必须适当;第六章自测题选择题教师 B.学生 C.教材 D.教学手段 E.教学方法感知教材 B.理解教材 C.巩固知识 E.检查评定学习成绩教师与学生 B.间接经验和直接经验 C.掌握知识与发展能力 D.知识教学与思想教育 E.课内和课外教师与学生 B.间接经验和直接经验 C.知识教学与思想教育 D.传授知识与培养能力 E.课内与课外量力性原则B.巩固性原则 C.启发性原则 D.理论与实际相结合原则 E.科学性、思想性和艺术性相结合原则主观性和抽象性相统一原则 B.系统性与循序渐进性相结合原则 C.启发性原则D.教学与科研相结合原则 E.统一要求与因材施教相结合原则理论与实际相结合原则 B.统一要求与因材施教相结合原则 C.量力性原则 D.直观性与抽象性相结合原则 E.系统性与循序渐进性相结合原则简答题答：护理教师、学生、教学内容和教学手段是构成护理教学过程的基本要素;在这些因素中,护理教师起主导作用,学生则是学习的主体;教学内容是护理教师对学生施加影响的主要信息;而教学手段则是护理教师得以有效地传递信息,提高教学效率的保证答：护理教学过程中的基本规律是护理教学过程诸因素之间最根本的关系,包括教师与学生的关系、间接经验与直接经验的关系、掌握知识和发展能力的关系、知识教学与思想教育的关系、课内与课外的关系答：教学原则反映教学规律,由教学规律派生,具有主观性,教学规律是制定原则的依据、是根本,是客观存在的；教学原则受一定阶级思想影响不断发展,教学规律无阶级性,不能改变答：感知时任务明确程度规律、对象与背景间差别规律、对象各部分组合规律、对象活动性规律和多种感官协同感知规律等第七章自测题选择题有利于适应学生的个别差异 B.教学效率高 C.有利于发挥学生的主体作用 D.重视学生能力的培养 E.有利于因材施教一种教学途径 B.一种教学手段 C.一条教学规律 D.一种课程模式 E.一种教学组织形式教学大纲 B.教材 C.教学原则 D.教学规律E.教学计划课的任务分类 B.课的组织形式 C.课的操作程序 D.课的内容展现 E.课的时间架构使学生明确重点和难点 B.给学生解惑答疑C.补缺补漏 D.使学生消化巩固知识 E.指导学生学习方法A.对教学内容形成感性认识,理论联系实际B.培养综合运用知识和独立工作的能力 C.培养良好的职业态度和操作能力 D.教师可分别对个别学生进行操作的指导 E.培养学生科学思维能力教师示范操作 B.听别人讲述 C.自己阅读 D.亲自参加 E.小组讨论简答题答：1依据护理教学的目的和任务2依据护理教学内容3依据学生身心发展特点4依据学校办学条件和教学设施答：授课课程、授课对象、授课时数、目的要求、重点难点、教学内容和进程、教学组织形式和方法、使用的教具、时间安排、复习要点、思考讨论题及作业题、新近参考书、实施后情况记录等;第八章自测题选择题练习法 B.实验法 C.实习作业法 D.参观法 E.陶冶法教师可充分发挥主导作用 B.不利于培养学生独立思考的习惯 C.适合于大规模教学 D.要教会学生科学而高效的读书方法 E.教与学相分离,不利于因材施教演示的教具包括实物标本、模型、图片、实验操作及幻灯、录像等 B.展示教具时应尽可能多地展示,以便使学生留下深刻的印象 C.展示教具时一定要让全班同学都能看到 D.演示前应当先向学生说明目的和要求 E.针对不同教学要求要尽可能地让学生运用各种感官讲授法 B.练习法 C.演示法 D.读书指导法 E.陶冶法谈话法+讨论法 B.读书指导法+讨论法 C.谈话法+讲授法 D.读书指导法+谈话法 E.读书指导法+讲授法可以边讲边写,并随时用彩笔划出重点B.可以代替挂图、图表,易于携带保存 C.可事先写好,上课时放出,节省板书时间 D.可利用画面的变化和对比,引导学生逐一观察分析 E.可用于展示少见的病例体征和难以表述形容的实物谈话法 B.讨论法 C.实验法 D.练习法 E.实习作业法简答题答：1系统、连贯的传递知识2传授效率高3利用学生知识结构发展4寓思想教育于其中5存在明显局限性：不能充分发挥学生学习的主观能动性、难以因材施教、不利于培养学生的自学能力第九章自测题选择题评价对象个体之间的差异 B.评价对象达到客观标准的绝对位置 C.评价对象在群体中的相对位置 D.评价学生的情况,据此进行教学设计 E.发现考生存在的共同问题A.参照性评价B.安置性评价C.诊断性评价D.形成性评价E.总结性评价判断学生在该集体中的相对位置 B.了解学生原有的知识基础的差异 C.了解学生对所学内容掌握的熟练程度 D.根据培养目标区分学生成绩的优劣 E.发现学生存在的共同问题及原因所在考核题量大,信度和效度较高 B.可考查学生思维的敏捷性 C.能够考查到学生的个人特征 D.评分标准难以保持一致 E.考生不易作弊床边考核法 B.模拟考核法 C.观察法 D.问卷法 E.自陈法问卷 B.访谈 C.调查 D.自陈 E.评定量表简答题答：导向功能,指教学评价本身所具有的引导评价对象朝着理想目标前进的功效和能力；2调控功能,指教学评价对教学活动进行调节和控制的功效和能力；3鉴定功能,教学评价具有认定、判断评价对象是否合格,优劣程度,水平高低等实际价值的功能； 4激励功能,教学评价具有激发评价对象教师、学生的情感,鼓励上进的功能;问答题答：1选择题编制原则：①题干应明确规定题意,措词清楚明了,准确无误;②选项至少在4个以上,以降低猜对的可能性;③选项文字表达力求详简一致,简短精练;④不能对正确答案有任何暗示;⑤适当安排干扰答案,使它与题干有一定的逻辑联系,并且增加选项之间的相似性,切实起到干扰作用;⑥正确答案的位置,可按逻辑顺序或时间顺序排列,或者随机排列;2是非题编制原则：①题目表述应简单明了,不能似是而非、模棱两可,造成难以判断;②避免使用暗示性的特殊限定词,如“经常”、“可能”、“每个”、“总是”等词汇;③题意正确与错误的题数应大致相等,随机排列顺序;3填空题编制原则：①所空缺的词应是重要的内容和关键的词;②每个空缺处应当有确定的正确答案;③题目中空白处不能太多,以免使句子支离破碎、不易理解;④空白处线段的长度应当一样,以免有暗示作用;4论述题编制原则：①题意要清楚明确,使考生切实理解试题的意图;②教材或讲课中有系统陈述的论题,不宜用论述题考核,避免误导学生死记硬背;③每题给出作答时间和字数的参考值,便于考生合理安排;④不提供考生选择试题作答的机会,以免所得成绩失去了相互比较的可能性;第二章自测题选择题示范性 B.长期性 C.感染性 D.创造性 E.责任性．知识的传递者 B.教学的设计者 C.学习的促进者 D.课堂的组织管理者 E.学生的伙伴教师的智能结构 B.教师的职业道德 C.教师的心理品质 D.劳动的示范性 E.劳动的感染性教学能力 B.组织能力 C.沟通能力 D.自我调控能力 E.语言表达能力敏感性 B.移情理解 C.心胸豁达 D.客观公正 E.真诚相处简答题答：①知识的传递者；②教学的设计者；③学习的促进者;④课堂的组织者和管理者；⑤学生的伙伴；⑥科学的研究者答：树立正确的学生观；提高教师自身素养；营造良好的校园环境；学生必须尊重老师;第十章自测题选择题能促进人的全面发展 B.各个社会共有的教育现象 C.没有阶级性 D.教学生学会做人的活动 E.学校德育是德育特征表现的最典型的一种形式对是非、善恶及荣辱的认识、判断和评价 B.对事物的爱憎、好恶的态度 C.为实现一定的道德目的、道德行为所做出的自觉的、坚持不懈的努力 D.在道德规范的调节下,在行动上对他人、对社会做出的反应 E.心悦诚服地接受或改变某种道德观点或信念道德认知 B.道德情感 C.道德意志 D.道德行为 E.道德能力发扬积极因素,克服消极因素 B.理想与现实相结合 C.教育影响连贯性与一致性 D.教育与自我教育相结合 E.平行影响原则在行动上对他人、对社会做出的反应 B.提高学生的身体素质 C.对学生的思想品德行为做出评价 D.感受美、创造美的源泉 E.促进受教育者品德形成发展力量素质 B.适应素质 C.耐力素质 D.灵敏素质 E.观察素质个体性原则 B.经常性原则 C.长期性原则 D.连贯性原则 E.渐进性原则美育有益于学生的智力开发 B.外语能开发学生的大脑右半球C.音乐能开发学生的大脑右半球 D.外语能提高教学效率 E.外语能开发学生的大脑右半球社会精神生活的美 B.社会主义的美 C.社会物质生活的美D.人类社会关系的美 E.社会情感的美自主选择 B.提供多样化教育资源 C.尊重差异 D.培养创造性 E.发展智力简答题答：1培养学生具有坚定正确的政治方向、辩证唯物主义世界观和共产主义道德品质2.培养学生的道德思维、道德评价能力3培养学生自我教育的能力和习惯4培养学生具有高尚的职业道德答：1全面性原则：树立德、智、体、美全面发展原则；具有锻炼的全面观点；面向全体学生2经常性原则：体育锻炼必须坚持不懈,不间断地进行3渐进性原则：体育锻炼要从学生的身体实际情况出发,循序渐进,逐渐增加运动量和难度4个体性原则：体育锻炼要根据学生年龄、性别及体质的差异以及兴趣、爱好的不同,因人而异,区别对待答：通过学科教学进行美育；通过课外艺术活动进行美育；通过自然进行美育；通过日常生活进行美育答：个性化教育的内容包括诸多方面,但最主要体现在对主体性、独特性、探究性、创造性和完整性等个性品质的教育等方面第三章自测题选择题卢梭 B.福禄贝尔 C.孔德 D.洛克 E.裴斯泰洛齐德育是智育的基础 B.智育为德育指明方向 C.美的观点、情趣属于德育范畴 D.美的理解、创造与德育密切相关 E.智育可为其它提供物质前提与教育目的相比,培养目标更为普遍和抽象 B.培养目标的实现需要落实在一系列实现教学目标的行动上 C.制定培养目标必须全面贯彻党的教育方针 D.制定培养目标必须有明确的专业定向和人才层次规定 E.制定培养目标必须符合人才培养的规格认知领域的知识层次 B.动作技能领域的适应层次 C.情感领域的接受层次 D.动作技能领域的机械动作层次 E.认知领域的分析层次标准功能 B.导向功能 C.激励功能 D.沟通功能 E.整合功能简答题答：教育目的与护理专业培养目标之间的关系是普遍与特殊的关系,而教学目标与教育目的和培养目标之间的关系是具体与抽象的关系;教育目的和护理专业培养目标落实在一系列实现教学目标的行动上,而所有的教学目标都运行在通向教育目的和培养目标的轨道上,有次序、积累地、渐进地向教育目的和培养目标接近;答：①必须与总体目标相结合；②必须包含本学科课程全部重要成果；③须符合教育心理学原则；④必须具有可行性；⑤必须具有可测性；⑥必需与非目标教学结合问答题答：1认知领域的教学目标：比较备用床和麻醉床,正确说明两者的区别理解层次2动作技能领域：能正确实施协助患者排痰的技术,做到方法正确、操作规范,过程完整,患者感觉舒适机械动作层次3情感领域的教学目标：能主动参与大学生暑期社会实践活动;反应层次。
护理《职业能力倾向测验》和《综合应用能力》
护理《职业能力倾向测验》和《综合应用能力》篇一：《护理〈职业能力倾向测验〉和〈综合应用能力〉：我的独特见解》嗨，大家好呀！今天我想跟大家聊聊护理专业的《职业能力倾向测验》和《综合应用能力》这两门考试呢。
我有个邻居姐姐就是学护理的。
有一次我去她家里玩，看到她桌子上摆满了关于这两门考试的资料，书啊、笔记啊，堆得像小山一样。
我就特别好奇，问她：“姐姐，这些都是啥呀？看起来好复杂。
”姐姐就跟我说：“小宝贝，这可是关系到我以后能不能成为一名优秀护士的重要东西呢。
”从那时候起，我就对这两门考试有了一种神秘的感觉。
先说说《职业能力倾向测验》吧。
这就像是一场对自己各种能力的大考验。
里面有很多不同类型的题目，就像一个超级大的能力拼图，每一块都很重要。
比如说里面有考查我们的常识判断的部分。
这就像在生活中我们要知道不同的季节适合吃什么水果一样。
如果我们连基本的常识都不知道，怎么能照顾好病人呢？就像你要给病人准备食物，总不能在冬天给人家吃坏肚子的凉性食物吧？这不是雪上加霜吗？还有啊，数量关系这一块。
有人可能会说，护理跟数学有啥关系呀？嘿，这你就错啦。
假如你要计算药物的剂量，多一点少一点那可不得了。
这就像做菜的时候放盐，放多了咸得没法吃，放少了又没味道。
这数量关系部分就像是一个精准的小秤，帮我们衡量出准确的药物量呢。
再看看言语理解与表达部分。
这在护理里也超级重要。
我们护士要和病人沟通呀，要是说话都说不清楚，病人怎么能理解我们的意思呢？这就好比你要给一个小朋友解释为什么要打针，如果你说得颠三倒四的，小朋友只会更害怕。
我们得像一个超级演说家一样，把话讲得清楚明白，让病人心里踏实。
还有判断推理部分，这就像是我们的侦探能力。
我们要从病人的各种症状里找出问题所在。
就像侦探要从蛛丝马迹里找到真相一样。
如果我们判断错了，那可就糟糕啦。
病人的健康可就全靠我们准确的判断呢。
资料分析部分呢，就像是一个数据小管家。
我们要知道医院里各种物资的使用情况，药品的消耗数据等等。
真题模拟考试：2021 护理管理学真题模拟及答案(4)
真题模拟考试：2021 护理管理学真题模拟及答案(4)共508道题1、PDCA循环法的特点有（多选题）A. 完整性B. 统一性C. 连续性D. 各环节相互促进E. 不断循环，螺旋式上升试题答案：A,B,C,D,E2、某三甲医院只招聘大专毕业生、有护士执业证书且身体健康的护士作为新员工，这属于（单选题）A. 自我控制B. 前馈控制C. 反馈控制D. 现场控制试题答案：B3、护理人员编配原则包括（多选题）A. 功能需要原则B. 能级对应原则C. 结构比例合理原则D. 成本效率原则E. 公平对待所有员工试题答案：A,B,C,D4、我国社区护理管理的基本要求包括（多选题）A. 坚持以人为本B. 运用护理程序C. 严格执行规章制度D. 规范化服务制度E. 基本设备齐全试题答案：A,B,C,D,E5、慢性病随访的内容包括（多选题）A. 了解患者病情，评估治疗情况B. 了解慢性病治疗的效果，包括非药物治疗和药物治疗的执行情况C. 相关指标的检查和监测D. 健康教育和患者自我管理指导E. 高危人群定期体检，及早发现患者试题答案：A,B,C,D,E6、（）适应于基层管理人员，尤其是需要快速反应的工作如顾客投诉、产品服务等。
（单选题）A. 现场控制B. 群体控制C. 前馈控制D. 反馈控制试题答案：A7、管理者有时会感到忙而无功，原因往往就在于（单选题）A. 过多地或被迫处理紧急且重要的事务B. 把大量的时间花在了紧急但不重要的事务上面C. 未放弃不紧急也不重要的事务D. 未找出浪费别人时间的活动试题答案：B8、护理成本核算方法包括（多选题）A. 项目法B. 床日成本核算法C. 相对严重度核算法D. 患者分类法E. 病种分类综合法试题答案：A,B,C,D,E9、根据实施控制的来源不同，可将控制分为（多选题）A. 内部控制B. 外部控制C. 局部控制D. 全面控制E. 自我控制试题答案：A,B10、护理管理标准体系主要包括（多选题）A. 人员管理标准B. 工作标准C. 物资管理标准D. 设备管理标准E. 护理技术操作标准试题答案：A,B,C,D11、常用的风险管理战略有（多选题）A. 风险回避B. 风险承担C. 风险控制D. 风险转移E. 风险监察试题答案：A,B,C,D12、护理人员培训的费用评估包括（多选题）A. 被培训人和培训教师的薪金、福利及其他奖励B. 课本、教材、教学仪器以及租用教室或自备教室的建设费用C. 一般管理费用D. 学费、住宿、交通等费用E. 由于培训而损失的工作时间试题答案：A,B,C,D,E13、下列属于影响管理宽度的因素是（单选题）A. 管理层次B. 管理人员的能力C. 人员结构D. 委员会试题答案：A14、古典管理理论阶段又被称作（单选题）A. 科学管理阶段B. 行为科学阶段C. 管理萌芽阶段D. 系统管理阶段试题答案：A15、管理中的“发展”观要求管理者要从战略的高度重视（多选题）A. 开发新资源、扩大新领域B. 应用新知识C. 应用新的科技成果D. 运用新方法E. 开发新人才试题答案：A,B,C,D,E16、国外社区护理组织各试点可根据情况增加选择式服务，包括（多选题）A. 成人白天护理B. 短期呼吸护理C. 育儿培训D. 青少年健康评估E. 24小时护士寻呼试题答案：A,B,E17、生产要素中最重要的要素是（单选题）A. 生产力B. 人力资源C. 科学技术D. 管理体制试题答案：B18、根据时间ABC分类法，“重要、一般迫切，后果影响不大”属于（单选题）A. A级目标B. B级目标C. C级目标D. A、B级目标试题答案：B19、目前护理界普遍使用的风险管理方法有（多选题）A. 风险鉴别B. 风险评估C. 风险控制D. 风险监察E. 风险测量试题答案：A,B,C,D20、慢性病自我管理的任务不包括（单选题）A. 医疗行为管理B. 增强自我管理的知识和技能C. 角色管理D. 情绪管理试题答案：B21、韦伯认为组织中人们所服从的权力有三种，下列哪项能成为管理行政组织的基础（多选题）A. 神秘的权力B. 直接的权力C. 传统的权力D. 理性化的权力E. 法制化的权力试题答案：D,E22、医院的主要功能是（单选题）A. 医疗B. 教学C. 科学研究D. 预防和社区服务试题答案：A23、激励方法包括（多选题）A. 加薪、奖金B. 带薪休假C. 授权、晋升D. 参与目标设定和参与决策E. 惩罚试题答案：A,B,C,D,E24、优秀的管理理论和案例具有的特色是（多选题）A. 科学性B. 实践性C. 综合性D. 对立性E. 创新性试题答案：A,B,C,E25、官僚制组织的结构是（单选题）A. 直线式的B. 金字塔式的C. 横向的D. 倒三角的试题答案：B26、根据控制采用的手段不同，可将控制分为（多选题）A. 前馈控制B. 群体控制C. 直接控制D. 内部控制E. 间接控制试题答案：C,E27、护理工作中的“弹性排班”遵循了管理的（单选题）A. 系统原理B. 人本原理C. 动态原理D. 效益原理试题答案：C28、下列关于衡量工作绩效的叙述，正确的有（多选题）A. 衡量什么是工作最为重要的方面B. 管理者应针对决定实际工作好坏的重要特征进行衡量，避免只衡量那些易于衡量的项目C. 有效控制要求确定适宜的衡量频度D. 适宜的衡量频度取决于被控制活动的性质和要求E. 衡量的主体不同，控制的类型就不同，对控制效果和方法产生的影响也不同试题答案：A,B,C,D,E29、目前在管理中应用比较广泛有效的数学模型中，含有多种确定性变量的有（多选题）A. 盈亏平衡模型B. 网络模型C. 库存模型D. 线性规划模型E. 排队模型试题答案：A,C,D30、有效的控制系统具有哪些特征（多选题）A. 实时控制B. 适度控制C. 客观控制D. 自我控制E. 员工认同试题答案：A,B,C,D,E31、提出通过“观念革命”建立起工人与管理者之间的良好劳资关系。
近几年云南护理专业专升本高等数学真题
近几年云南护理专业专升本高等数学真题一、选择题1、在数0,2，-3，-1.2中，属于负整数的是( )。
A、0B、2C、-3D、-1.22、下列四个实数中，绝对值最小的数是( )。
A、-5B、-2C、1D、43、-2是2的( )。
A、相反数B、倒数C、绝对值D、算术平方根4、-3的倒数是( )。
A、3B、-3C、13D、-135、下列各式，运算结果为负数的是( )。
A、-(-2)-(-3)B、(-2)×(-3)C、(-2)2D、(-3)-36、计算：12-7×(-4)+8÷(-2)的结果是( )。
A、-24B、-20C、6D、36二、填空题7、如果+30m表示向东走30m，那么向西走40m表示为______________。
8、计算：-(-3)=______，|-3|=______，(-3)-1=______，(-3)2=______。
9、若a=1.9×105，b=9.1×104，则a______b。
10、计算：|-5|-(2-3)0+6×13-12+(-1)2。
11、北京时间2011年3月11日，日本近海发生9.0级强烈地震.本次地震导致地球当天自转快了0.0000016秒.这里的0.0000016秒用科学记数法表示__________秒。
12、观察下列顺序排列的等式：a1=1-13，a2=12-14，a3=13-15，a4=14-16……试猜想第n个等式(n为正整数)：an=__________。
13、计算：|1-3|+-12-3-2cos30°+(π-3)0。
14、在数轴上，点A(表示整数a)在原点的左侧，点B(表示整数b)在原点的右侧.若|a-b|=2013，且AO=2BO，则a+b的值为________。
15、观察下列等式：第1个等式：a1=11×3=12×1-13。
第2个等式：a2=13×5=12×13-15。
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护理班数学复习练习题
1、若集合M ＝{x ︱x －1＝0},N ＝{1,2},则M ∪N 等于 ( ) A ．{1} B.{2} C.{1,2} D.{－1,1,2} 2.已知[)4,1-=A ，集合(]5,0=B ，则=B A （ ）。
A ．[]5,1- B.()4,0 C.[]4,0 D. ()5,1-
3、已知角α终边上一点P （3k,－4k ）.其中k ≠0，则tan α等于( ) A. 43- B.34- C.45- D.35
-
4、不等式02142
≤-+x x 的解集为（ ）
A ．(][)+∞-∞-,37, B. []3,7- C. (][)+∞-∞-,73, D. []7,3-
5、不等式组⎩
⎨⎧<->+030
2x x 的解集为( ).
A ．()3,2- B. ()2,3- C. φ D. R
6、 函数3
21
-=
x y 的定义域为（ ） A ．()+∞∞-, B.⎪⎭
⎫ ⎝⎛+∞⎪⎭⎫ ⎝
⎛∞-,2
323, C.⎪⎭⎫⎢⎣⎡+∞,2
3 D. ⎪⎭
⎫ ⎝⎛+∞,23 7、函数x y 32-=的定义域是（ ）。
A ．⎪⎭⎫ ⎝⎛∞-32, B.⎥⎦⎤ ⎝
⎛
∞-32, C.
⎪⎭⎫ ⎝⎛+∞,32 D.⎪⎭
⎫
⎢⎣⎡+∞,32 8、0.5,0.5,0.5log 3log 4log 5的大小关系 （ ）
A ．0.50.50.5log 3log 4log 5<< B. 0.50.50.5log 4log 3log 5<< C ．0.50.50.5log 5log 4log 3<< D. 0.50.50.5log 4log 5log 3<<
9、将
7
4
1
a
写成分数指数幂的形式为（ ）。
A ．7
4a B.4
7
a C.7
4-a
D.4
7-a
10、下列函数中是奇函数的是（ ）
A ．3+=x y B.12+=x y C.3x y = D.
13+=x y 11、点P （-2，1）关于x 轴的对称点坐标是（ ） A ．（-2，1） B.（2，1） C.(2，-1) D.(-2，-1) 12、下列各点中，在函数13-=x y 的图像上的点是（ ） A ．（1，2） B.（3,4） C.(0,1) D.(5,6) 13、 4
3
2
813⨯-的计算结果为（ ）
A ．3 B.9 C.3
1 D.1
14、 下列函数中，在()+∞∞-,内是增函数的是（ ）
A ．x y 2= B. x
y ⎪⎭
⎫ ⎝⎛=101 C.x
y ⎪⎭⎫ ⎝⎛=21 D. 2
x y =
15、已知函数7)(2
-=x x f ，则)3(-f =（ ）
A ．-16 B.-13 C. 2 D.9 16、“a ＞0”是“a 2＞0”的 ( )
A.充分不必要条件
B.必要不充分条件
C.充要条件
D.既不充分也不必要条件
17、已知函数1)(3
4++=kx x x f 且f(-1)=6,则f (1) =（ ）
A ．-2 B.-1 C.0 D.2
18、二次函数32)(2
+-=x x x f ，[]3,2∈x 最小值是（ ）
A.1
B. 2
C. 4
D. 7 19、的值为则3
33y
-x 2,5,2==y
x
（ ）
A.31
B. 5
4
C. 1
D. 27 20、2loga(M-2N)=logaM+logaN,则N/M 的值为（ ） A.1/4 B.4 C.1 D.4或1
21、 tan 3,sin cos ααα=已知则的值是( ) A.
310 B. 3 C. 10 D. 103
22、 已知=-=-ααααcos sin ,4
5
cos sin 则（ ）
A ．
4
7
B ．169-
C ．329-
D ．329
23、075sin 的值为（ ） A. 32- B. 32+ C. 426+ D. 4
2
6-
二. 填空题 15%
16、设{|12},{|31}A x x B x x =-<≤=-≤<，则_____________A B =。
17、不等式y =的定义域
18、 已知函数f(x)=x 2,则f(t-1)= 。
19、已知等比数列{a n }中，12a =-，2q =-，则6a = 。
20、已知4
sin 5
α=
，则cos α等于
三、解答题 25%
21、解不等式2
4(3)3
x x -<-+
22
、求函数1
()3
f x x =+
23、等差数列{an}的公差d （d ≠0）是方程x 2＋3x ＝0的根，前6项的和
S 6＝a 6＋10,求S 10.
24、化简
25、1512,cos ,1713
αβαβ=
=已知，为锐角，sin sin()αβ+求的值
sin(2π)tan(π)tan(π).
cos(π)tan(3π)
ααααα-+----。