《我是什么》PPT(上课用)3
部编二年级上语文《②我是什么》周颖教案PPT课件 一等奖新名师优质课获奖教学设计北师大
《我是什么》教案【教学目标】1.认识11个生字,学会写四点底。
2.有感情地朗读课文,知道云、雨、雹子、雪等自然现象都是水的变化形成的。
3.初步感受科学童话,作者写作用词准确、生动的特点。
通过对比朗读,感受语文学习的乐趣。
激发学生阅读其他科学童话的兴趣。
4.通过学习,让学生能懂得水的珍贵,养成珍惜水资源的习惯。
【教法学法】小组合作探究学习法,情境教学法,以读代讲法教学过程:一、导入师:孩子们,通过我们的预习,我们已经猜到了课文中的我是什么了吗?(水)。
板书(水)水娃娃是个魔术师,它喜欢变来变去,在课文中,水娃娃都变成什么了呢?生答:汽、云、雨、雹子、雪(板书)师:孩子们,你们想看水娃娃变魔术吗?可是水娃娃说了,先要考考你们,看,他们来了,每个词语读两遍(师出示词语,生读词语)师:词语读准了,我们还要来读一读课文,下面啊,请同学翻开语文书144页,自由读一读课文,读课文时你想给自己提个什么要求?(生答)那我们就按照自己的要求读一读吧。
生读师:好,孩子们,我们先把掌声送给自己,因为刚才周老师看见你们都读得很认真。
现在,我请几位小朋友来读一读这篇课文。
(你喜欢读哪一段?有没喜欢第一段的?)其他小朋友在听的过程中有没有发现他们有哪些字音读得不够准确的,谁来帮帮他?(抽生回答)师:好的,那接下来我们在读课文的时候也要注意把这些字音读准好不好。
二、讲授新课学习第一段师:孩子们你看,水娃娃开始变魔法了,太阳一晒,我就变成汽,水娃娃的变化多快啊。
一起来读一读,太阳一晒(学生接读)极小极小的点儿多轻啊,所以能在空中飘浮。
孩子们,动脑筋想一想,连成一片在空中飘浮的是什么呢?(生答)(白云)师:真棒!在空中飘浮的云宝宝啊,他可爱美了,喜欢穿不同颜色的衣服。
他都穿了什么颜色的衣服啊?我们一起来读一读这些句子。
师:你们看,穿着不同衣服的云宝宝啊,他有不同的名字呢,人们把穿着白衣服的我叫做(白云),人们把穿着黑衣服的我叫做(乌云),人们把早晨身披红袍的我叫做(朝霞),人们把傍晚身披红袍的我叫做(晚霞)。
部编版小学语文二年级上册 第一单元 《2 我是什么》(生字讲解课件)
变极 片傍 海洋 作坏 给带
笔顺:
ɡěi 部首:纟 结构:左右
组词:送给 交给 形近字:拾 造句:妈妈送给我一本日
左窄右宽。
记本。
变极 片傍 海洋 作坏 给带
笔顺:
dài 部首:巾 结构:上下
组词:带领 带动
形近字:帝
上下窄,
造句:今天天气暖和,老师
“冖”最宽。
带我们去春游。
2 我是什么
要注意仔细观看笔画顺序哦!
变极片傍海 洋作坏给带
点击汉字跳转学习!
变极 片傍 海洋 作坏 给带
笔顺:
biàn
第四笔竖紧 靠竖中线。
部首:又 结构:上下 组词:变化 改变 形近字:恋 造句:孙悟空真厉害,会七
十二变。
变极 片傍 海洋 作坏 给带
笔顺:
jíБайду номын сангаас
“及”横折折 撇一笔写成。
部首:木 结构:左右 组词:北极 积极 形近字:吸 造句:每次学校举行活动,
左窄右宽。
变极
hǎi 部首:氵 结构:左右
片傍
组词:海边 大海
海洋
形近字:梅
作坏 给带
“每”下部上窄下宽,造句:夜晚,海浪声声,像 长横左右出头,两点对正。 妈妈在哼唱摇篮曲。
笔顺:
变极 片傍 海洋 作坏 给带
笔顺:
后鼻音
yánɡ 部首:氵 结构:左右
组词:海洋 洋人 形近字:羊 造句:小明今天受到了表扬,
他都积极地参加。
变 极 piàn 部首:片 结构:独体
片傍
组词:片刻 只言片语
海洋
形近字:卡
作坏
造句:这片树叶的形状真美!
给 带 横接上竖后再向右写出,
《我是什么》PPT【优秀课件PPT】共36页文档
1、不要轻言放弃,否则对不起自己。
2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人,常是愿意 去做,并愿意去冒险的人。“稳妥”之船,从未能从岸边走远。-戴尔.卡耐基。
梦 境
3、人生就像一杯没有加糖的咖啡,喝起来是苦涩的,回味起来却有 久久不会退去的余香。
《我是什么》PPT【优秀课件PPT】 4、守业的最好办法就是不断的发展。 5、当爱不能完美,我宁愿选择无悔,不管来生多么美丽,我不愿失 去今生对你的记忆,我不求天长地久的美景,我吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间,才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话,只需要教育; 而要挑战别人所说的话,则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是:在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
《我是什么》课件完美版(共35张PPT)
变成汽、
变成云。
同学们,你们知道“白衣 服”“黑衣服”“红袍” 指的是什么吗?
有时候我穿着白衣服,有时候我穿着黑 衣服,早晨和傍晚我又把红袍披在身上。 人们叫我“云”。
“白衣服”指白云,“黑衣服”指乌云,
“红袍”指朝霞和晚霞。(比喻)
穿着白衣服
穿着黑衣服
穿着 红袍
温和时, 做淹 没 庄 稼、冲 毁 房 屋
5 小朋友,你们猜猜,我是什么?
水
同学们,水还能 做哪些好事,你 知道吗?
课后作业
➢ 听写词语。 ➢ 在本子上画出水的不同种形态。 ➢ 有感情地朗读课文,学会用自己的话叙述水
的变化过程。
穿着 红袍
除了变成汽、变成云,“我”还会变成什么?
2 我在空中越升越高,体温越来 越低,变成无数小水滴。小水滴聚在 一起落下来,人们叫我“雨”。有时 候我变成小硬球打下来,人们就叫我 “冰雹”。到了冬天,我变成小花朵
飘下来,人们又叫我“雪”。
除了变成汽、变成云,“我”还会变成什么?
2 我在空中越升越高,体温越 来越低,变成无数小水滴。小水滴 聚在一起落下来,人们叫我“雨”。
我会填
打落飘
所以人们不只是敬爱自己的父母,不只是疼爱自己的子女,使得老年人能够善终,壮年的人(或译:中年人)能够发挥自己的才能,为社会效力,小孩子能够顺利成长。老而无妻 的人、老而无夫的人、幼而无父的人、老而无子的人以及有残疾而不能做事的呢,都能够被供养。 【解析】 是故学然后知不足,教然后知困。
小水滴聚在一起( )下来,人们叫我“雨”。 1、情感态度与价值观目标:培养学生的责任意识让学生有足够的勇气,为自己的选择承担相应的责任,以积极的态度承担那些不是自愿选择,而应该承担的责任,崇敬那些不言代
人教部编版二年级上册《我是什么》 课件(共40张PPT)
2023
动词的运用真奇妙
2023
文
上 册
越来越低
第
二
课
它们都有?
•越
我 是 什 么
越……越……
年 版
表示事物随着条件的变化 而不断变化。
2023
说一说
• 越……越……
二
年 级
飞机开始起飞了,不一会儿,就______。
语
文
我
上 册
秋天来了,天气变得______。
是 什 么
第
二
课
年 版
早晨太阳升起来了,小露珠变得______。
2023
文
我
上
是 什
册
么
第
2023
二
课
请你仔细听老师范读,一
年 版
种无节奏变化,一种有变
化。你觉得哪一种感觉比
较好?能说一说吗?
朗读这句时,节奏 又该怎么变化呢?
有时我很温和,有时我却很暴躁。我
二 年
做过许多好事,灌溉田地,发动机器,帮
级
语 文
助人们工作。我也做过许多坏事,淹没庄
我
上 册
稼,冲毁房屋,给人们带来灾害。
比一比
二 年 级
•极
语 文
小
上
册 第
极小极小
二
课
它们的共同 点是……
•极
我 是
什
么
年 版
极:表示达到的最高程度,这 里表示是非常小的事物。
2023
比一比
二
年 级 语
•
极小
文
上
册
第
二
课
极小极小
你能按从大到 小给它们排排 队吗?
人教部编版语文二年级上册《我是什么》课件ppt
2 我是什么
打水仗
识字游戏
工
傍
破
给
作
晚
坏
力
带 路
变 化
北
海
极
洋
2 我是什么
词语解释
无数:很多,极多。本课指“我”变成了很多小点。 我们今天的幸福生活是无数先辈用鲜血换来的。
暴躁:遇事急躁,容易发火。本课水的性格有时会容易发火。 小明是个脾气暴躁的孩子。
2 我是什么
整体感知
数一数,课文一共 5 个自然段。我会给 每个自然段标上序号。
(2) 有时候我很爱学习,有时候却特别厌学 。
2 我是什么
默读第四自然段,小组 合作说说“我”做了哪些好 事和哪些坏事。
2 我是什么
好事: 灌溉田地,发动机器,帮助人们工作。
2 我是什么
坏事: 淹没庄稼,冲毁房屋,给人们带来灾害。
2 我是什么
联系生活实际,想想人们想出了哪 些方法来管住水,让它光做好事不做坏 事。
越 降 越 低 。越 来 越 快 。
越 长 越 高 。越 来 越 慢 。
2 我是什么
有时候我变成小硬球打下来, 人们就叫我“冰雹”。
点我
为什么冰雹要“打”下来?
因为冰雹是“小硬球”, 从高空落下时力量很大,具有 极强的破坏力。
2 我是什么
2 我是什么
到了冬天,我变成小花朵 飘下来,人们又叫我“雪”。
2 我是什么
朗读课文,想想“我”是什么?
“我”是 水 。
2 我是什么
说一说,“我”有什么特点?
我会 变 ,“我”的脾气有 时 温和 ,有时暴躁。
2 我是什么
课堂演练
一、轻松找朋友。 bàng yuè dī xī yān huǐ cāi
(部编版教材)二年级上册《我是什么》PPT标准课件
(部编版教材)二年级上册《我是什 么》PPT 标准课 件
课文导入 同学们,今天老师请来了一位魔术师,他的魔术水平非常高超,但是他用了一个小魔
术把自己藏在课文里面了,想要认识他的小朋友要到课文里面去找他。 这就是我们今天要学习的这篇课文:我是什么
(部编版教材)二年级上册《我是什 么》PPT 标准课 件
课文讲解
学习课文第三自然段
散步
奔跑
(部编版教材)二年级上册《我是什 么》PPT 标准课 件
(部编版教材)二年级上册《我是什 么》PPT 标准课 件
课文讲解
在大海里跳舞,唱歌,开大会。
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(部编版教材)二年级上册《我是什 么》PPT 标准课 件
课文讲解
(部编版教材)二年级上册《我是什 么》PPT 标准课 件
初读课文
同学们,你们听出来我是什么了吗?哦,原来是小水珠 啊!多么可爱的小水珠啊,请同学们打开课本,学着老师的 样子去跟可爱的小水珠打个招呼吧。注意:读准字音,读通 句子。开始吧!
(部编版教材)二年级上册《我是什 么》PPT 标准课 件
(部编版教材)二年级上册《我是什 么》PPT 标准课 件
第一单元 · 第二课
我是什么
教育部组织编写 二年级 | 上册
课文导入
忽然不见忽然有, 像虎像龙又像狗。 太阳出来它不怕, 大风一吹它就走。 (云)
课文导入
线儿有粗又有细, 上接天来下接地。 落在水里无踪影, 庄稼见了笑嘻嘻。 (雨)
(部编版教材)二年级上册《我是什 么》PPT 标准课 件
课文导入
(部编版教材)二年级上册《我是什 么》PPT 标准课 件
(部编版教材)二年级上册《我是什 么》PPT 标准课 件
三年级上册美术课件-2《我是生活小主人》 湘美版(共39张PPT)
不会的事情学着做
我 可 以 学 做 饭
一和爸爸妈妈一起做饭
学习活动:
回忆自己刷牙、洗脸……和帮 爸爸妈妈做家务的情景,说一说, 画一画
小结:我是生活小主人
“自己的事自己做,家里的事 帮忙做,不会的事学着做”
做一个快乐的家庭小主人!
同学们的房间是什么样子 的呢? 房间里面都有什么摆设呢?
欣 赏 房 间 照 片, 回 忆 自 己 房 间
议一议:
看了这些漂亮的小房间,回想下
自己的小房间,你想要什么样的房间
呢?
美观,干净,
整洁,
舒适,温馨,
明亮。
我是乖孩子,从小就会料理自己的生 活
说一说:
平时我们怎么料理自己的日常起居
通过他们的动作你能分析出他们在做什 么劳动吗?
画“动作”小口诀: 劳动动作要画好,手、脚的变化要记牢。
她在做什澡在浴室,做饭在厨房。场 景分清楚,画画我最棒。
哪幅画的构图更好呢?
人物要占据画面主要 位置哦!
家里的事帮着做
会 拖 地 , 会 洗 衣
请一位学生上台,为她系围 裙,联系做家务时的场景, 并回忆生活自理的场景。 说说看,你做过哪些令自己 感到自豪的事情?回忆做家 庭小帮手的场景。
我是生活小主人
WO SHI SHENG HUO XIAO ZHU REN
范画分析
画家的作品表现 了什么内容? 从哪些细节表现 了自己的事情自 己做?
儿童种瓜(中国画)1963 丰子恺
生活?
刷牙
洗脸
洗澡
议一议: 我们在家可以帮妈妈做什么家务呢?
扫地、拖地、洗菜、檫桌子、洗衣 服、叠衣服
棒
找一找,这幅画是谁画 的呢?
找 一 找
三年级音乐上册《我是小小音乐家》PPT课件(3篇)
喇叭
木琴
手鼓
歌曲学习
➢ 学唱歌曲。
歌曲学习
➢ 按节奏读歌词。注意读出重音。
➢ 认识一个八分音符(X)两个十六分音符(X)节奏。 ➢ 听歌曲,边听边划拍子,说说歌曲开始时有什么特
点?
➢ 完整演唱歌曲。
扩展学习
➢ 听音乐连线。
课堂小结
➢ 《我是小小音乐家》是一首欢快、活泼的歌曲,
学生会很容易被歌曲的情绪所感染。这节课的难点 是解决后十六分节奏和弱起小节,在教学过程中, 让学生通过听来感受节奏的特点,然后读一读、拍 一拍,进一步体会和感受。最后老师向同学们介绍 并讲解这种节奏型。这首歌曲旋律比较简单,情绪 活泼。同学都非常喜欢这首歌曲。
范唱 伴奏
谢谢观赏, 欢迎指导!
愿同学们个个都是 小音乐家,给人们
带来欢乐!
学习永远 不晚。 JinTai College
感谢您的阅读! 为 了 便于学习和使用, 本文档下载后内容可 随意修改调整及打印。
原唱
我是个小小音乐家,住在
我
起
能奏出美妙的音乐。
我是个小小音乐家,住在
我
起
能奏出美妙的音乐。
我是个小小音乐家,住在
Hale Waihona Puke 我起能奏出美妙的音乐。
义务教育课程标准实验教科书
小学音乐
(三年级上册)
我是小小音乐家
新课导入
➢ 欣赏动画,说说歌曲中的英国小音乐家都会哪些乐器?
新课导入
➢ 听歌曲,边听边用动作模仿演奏这三件乐器 。
我是小小音乐家
这些小朋友在哪儿? 他们在做什么?
你认识下面的乐器吗? 它们分别叫什么名字?
从左到右第几个是打击乐器? 打击乐器在音乐演奏中有什么作用? 在音乐中标记“v”是什么意思?
人教部编版语文《我是什么》PPT课件3
二、数一数,写一写。
“海”字共( 10 )画,第6画是( 竖折 )。 “傍”字共( 12 )画,第8画是( 横钩 )。 “极”字共( 7 )画,第6画是( 横折折撇 )。 “给”字共( 9 )画,第3画是( 提 )。
第二课时
创设情境,问题导入
字词巩固
生字:晒 极 傍 管 越 滴 溪 奔 坏 淹 没 毁 屋猜
板书设计
我是什么
晒 极 傍 管 越 滴 溪 奔 坏 淹 没 毁 屋猜
变极片傍海洋作给带
课时作业
一、看拼音,写词语。
jí xiǎo (极 小) dài gěi (带 来)
bàng wǎn (傍 晚) gōng zuò (工 作)
yí piàn (一 片) biàn huà (变 化)
hǎi yáng (海 洋) dài gěi (带 给)
自主识字
shài
jí
bàng
yuè
晒 极傍越
dī
xī
bēn
滴溪奔
自主识字
yáng
huài
yān
mò
洋 坏淹没
huǐ
wū
cāi
毁屋猜
自主识字
识字方法:
1、按部首分类记忆:按“氵”(三点水)部首分类,“海、 洋、溪、没”等都与水有关。“晒”与太阳有关。“管”可 组词“管子”,与竹子有关。 2、联想记忆:“傍”晚时需要有个人陪在身旁,因为有 “坏”人。“极”是“木”加上“及格”的“及”。
词组:晒伤 极大 傍晚 水管 越大 水滴 小溪 奔走 坏了 淹没 毁坏 屋子 猜谜
角色体验
点击下面开始观看范读视频《我是什么》吧!
理解课文:导读第1、2段
太 阳一晒
升到天空
道德与法治《我是独特的》ppt优秀课件3
我还记得自己曾经给甲虫造了一个漂亮的“家”,我在树下挖了一个洞,用树枝和树叶在洞口架起一个小棚,然后,在棚子上培了一层土,我觉得甲虫会很喜欢这个“家”,它一定会经
常来这个“家”里住。
我的内心像一个“故事袋”,在“故事袋”中有快乐、有宁静、有惊喜、有悲伤……拥有Fra bibliotek的特点
比如,为什么彩虹是七种颜色而不是八种呢?
我经常打开小盒子,欣赏自己的收藏,玩完后,会小心合上盖子,放在书架上收好。
拥有
的特点
住在书中的时光
意陪秀弥自实知有在的我指都 中伴。补己的道优他往们纹是每 改我我缺,自,点人事还、独个
结 变 们 们 点 期 我 不 , 眼 , 有 特 特 人
,成热,望。完也中不不点的来 变长爱让自我美有,同同等。到
我是独特的
壹 我的外貌和特点
我的自画像
父母认为赵兴有点儿调皮,老师说他很有 韧劲,同学们说他足球踢得好。赵兴认同老 师和同学的看法,自己确实能一直坚持练习 书法、提高球技。但赵兴并不认同父母的看 法,他觉得自己并不是真调皮,在父母面前 的那些调皮行为,其实是想逗父母开心。
贰 他人眼中的我
我来说,你来猜
每个人来到这个世界上,都是独特的。
假我如们你 的拥外有貌一、种指神纹奇、变特有身点惊魔等喜法都,与、你众有想不悲变同成,伤什我…么们…呢还?有不同的经历,不同的往事,不同的成长历程。
我有一个精美的小盒子,里面装着我喜欢的东西,有漂亮的糖纸、五彩的编织线、美丽的落叶书签。
我经常打开小盒子,欣赏自我己的有收一藏个,玩精完美后的,会小小盒心子合上,盖里子面,放装在着书我架上喜收欢好的。 东西,有漂亮的糖
我有一个精美的小盒子,里面装着我喜欢的东西,有漂亮的糖纸、五彩的编织线、美丽的落叶书签。
《我是什么》 导学案
《我是什么》导学案一、学习目标1、认识“晒、极”等 14 个生字,会写“变、极”等 10 个字,会写“天空、傍晚”等 9 个词语。
2、能正确、流利地朗读课文,简单说说水的变化过程。
体会“落、打、飘”用词的准确,并能仿照说句子。
3、知道水在一定条件下会变成汽、云、雨、冰雹和雪,了解水既能给人们带来好处,也能给人们带来灾害。
二、学习重难点1、教学重点认识 14 个生字,会写 10 个字,能正确、流利地朗读课文。
了解水的变化过程,体会“落、打、飘”用词的准确,并能仿照说句子。
2、教学难点理解水的变化原理,了解水在不同形态下的特点和作用。
三、学习方法1、自主识字:通过预习,运用拼音和部首等方法自主认识生字。
2、朗读感悟:通过多种形式的朗读,感受课文的语言美,理解水的变化过程。
3、观察思考:观察生活中与水有关的现象,思考水的形态变化。
四、学习过程(一)导入新课同学们,今天我们要一起来探索一个有趣的问题——我是什么?你们猜猜看,这里的“我”指的是谁呢?(二)初读课文,整体感知1、自由朗读课文,圈出生字,借助拼音多读几遍。
2、同桌互读,纠正读音。
3、默读课文,思考:“我”到底是什么?(三)识字教学1、出示生字词,小老师领读。
2、交流识字方法,如加一加、减一减、换一换等。
3、开火车读生字词,巩固识字。
(四)精读课文,理解内容1、学习第一、二自然段指名读第一自然段,思考:“我”会变成什么?出示图片,理解“太阳一晒,我就变成汽”。
观察“汽”字的写法,师范写,生练写。
自由读第二自然段,思考:“我”又是怎么变成云的?理解“无数、极小极小”等词语。
观看云的图片,感受云的变化多端。
2、学习第三自然段默读第三自然段,思考:“我”在什么情况下会变成雨、冰雹和雪?理解“落、打、飘”的不同用法,体会用词的准确。
观看雨、冰雹、雪的视频,加深理解。
仿照句子说一说:小花朵从_____,小松鼠从_____,_____从_____。
3、学习第四自然段指名读第四自然段,思考:“我”平常都在哪里?理解“池子、小溪、江河、海洋”的不同特点。
《我是什么》PPT(上课用)6
我在空中飘浮着,碰到冷风,就 变成水珠(落)下来。人们就管我叫“ 雨”。有时候我变成小硬球( 打)下来 ,人们就管我叫“雹子”。到了冬天, 我变成小花朵( )下来,人们又管
我叫“雪”。
我在空中飘浮着,碰到冷风,就
变成水珠(落)下来。人们就管我叫“ 雨”。有时候我变成小硬球( 打)下来 ,人们就管我叫“雹子”。到了冬天, 我变成小花朵( )下飘来,人们又管
•
8、有些事,不可避免地发生,阴晴圆缺皆有规律,我们只能坦然地接受;有些事,只要你愿意努力,矢志不渝地付出,就能慢慢改变它的轨迹。
•
9、与其埋怨世界,不如改变自己。管好自己的心,做好自己的事,比什么都强。人生无完美,曲折亦风景。别把失去看得过重,放弃是另一种拥有;不要经常艳羡他人,人做到了,心悟到了,相信属于你的风景就在下一个拐弯处。
•
13、认识到我们的所见所闻都是假象,认识到此生都是虚幻,我们才能真正认识到佛法的真相。钱多了会压死你,你承受得了吗?带,带不走,放,放不下。时时刻刻发悲心,饶益众生为他人。
•
14、梦想总是跑在Байду номын сангаас的前面。努力追寻它们,为了那一瞬间的同步,这就是动人的生命奇迹。
•
15、懒惰不会让你一下子跌倒,但会在不知不觉中减少你的收获;勤奋也不会让你一夜成功,但会在不知不觉中积累你的成果。人生需要挑战,更需要坚持和勤奋!
我会变。太阳一晒,我就变成
汽。升到天空,我又变成无数极小 极小的点儿,连成一片,在空中飘 浮。有时候我穿着白衣服,有时候 我穿着黑衣服,早晨和傍晚我又把 红袍披在身上。人们管我叫“云”。
我在空中飘浮着,碰到冷风,就
变成水珠(落)下来。人们就管我叫“ 雨”。有时候我变成小硬球( 打)下来 ,人们就管我叫“雹子”。到了冬天, 我变成小花朵( )下飘来,人们又管
《我是什么》ppt上课用部编版小学语文1
-3-
变化 傍晚 坏人
北极 海洋 给力
纸片 作业 带走
-4-
思考:
我是小水珠,我会变成
。
-5-
汽
云
雨
水
雹
雪
-6-
我会变。太阳一 晒 ,我就变成汽 。升到天空,我又变成无数极小极小的 点儿,连成一片,在空中飘浮 。有时 候我穿着白衣服,有时候我穿着黑衣服 ,早晨和傍晚我又把红袍披在身上。人 们叫我 “云”。
《我是什么》ppt上课用部编版小学语 文1
-29-
-7-
漂浮 飘浮 朵朵白云在天上 飘浮 。 一片树叶在水上 漂浮 。
-8-
我会变。太阳一 晒 ,我就变成汽 。升到天空,我又变成无数极小极小的 点儿,连成一片,在空中飘浮 。有时 候我穿着白衣服,有时候我穿着黑衣服 ,早晨和傍晚我又把红袍披在身上。人 们叫我 “云”。
-9-
有时候我穿着白衣服, 有时候我穿着黑衣服,早晨和 傍晚我又把红袍披在身上。人 们叫我 “云”。
•
7.他本是一位烹饪技术高超的御厨, 但有一 段时间 ,给商 汤王做 的饭总 是太淡 或太咸 。问及 此事, 他在解 释时借 机阐述 了自己 的治国 主张: “做菜 既不能 太咸, 也不能 太淡, 要调好 作料才 行。
•
8.中国古代的宴会同样也是个社交场 所,人 们在用 餐之余 互相交 换诗作 、文章 和乐谱 。
2 我是什么
-2-
1、忽然不见忽然有,像虎像龙又像狗。太 阳出来它不怕,大风一吹它就走。( 云 )
2、线儿有粗又有细,上接天来下接地。落 在水里无踪影,庄稼见了笑嘻嘻。( 雨 )
3、大小冰球光又亮,噼里啪啦从天降。小
孩捡起捧手心,慢慢变成水一汪。( 冰雹 )
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发电
灌溉田地
淹没庄稼
冲毁房屋
有时候我变 成小硬球打下来 ,人们就叫我“ 雹子”。
想一想
你能帮人们想想办 法,只让水做好事, 而不去做坏事吗?
修水库
建水电站
筑堤坝
“南水北调”工程
小朋友们,你们喜 欢水娃娃吗?为什么?
假如你是一滴水,你 将怎样做?
请节约用水 保护水资源!
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10、有些事想开了,你就会明白,在世上,你就是你,你痛痛你自己,你累累你自己,就算有人同情你,那又怎样,最后收拾残局的还是要靠你自己。
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11、人生的某些障碍,你是逃不掉的。与其费尽周折绕过去,不如勇敢地攀登,或许这会铸就你人生的高点。
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12、有些压力总是得自己扛过去,说出来就成了充满负能量的抱怨。寻求安慰也无济于事,还徒增了别人的烦恼。
太阳一晒,我就变成气体。
升到天空,我又变成无数极小极小 的点儿,连成一片,在空中飘浮。
太阳一晒,我就变成气体。
我会选词填空: 飘浮 漂浮
云在天空( 飘浮 )。
一只小船在水上( 漂浮 )。
有时候我穿着白衣服,有时 候我穿着黑衣服,早晨和傍晚我
又把红袍披在身上。人们管我叫 “云”。
我会说句子:
大家好!我是水娃 娃。
小朋友们,你们 猜出来了吗?
我是什么
我会变。
读第自然段,想想水娃娃是怎么变化的?
.神奇的水娃娃到底变成了什么呢? (气、云) .是谁帮助他变成气体的? (太阳) .水娃娃从哪个地方变到哪个地方? (从地面变到天上) .水娃娃变成云后,颜色有什么变化? (白、黑、红) .云姐姐的动作变化有哪些呢? (升、飘浮、穿、披)
我会读
漂浮
灌溉 灾害
机器
电器 乐器 冲毁 毁坏
毁灭 暴躁 风暴 暴风雪
升穿 服雪 层冰江坏
• 上升 • 穿衣 • 服务 • 下雪 • 层次 • 冰晶 • 长江 • 坏人
升高 升起 (开)
穿鞋
(穷)
服从 衣服 服装 (报)
雪人 雪花
(雷)
分层
(尾、屋)
结冰 冰块 冰雪
江水 江河 江南
坏事 好坏 (怀)
猜谜语
忽然不见忽然有, 像虎像龙又像狗。 太阳出来它不怕, 大风一吹它就走。
(云 )
线儿又粗又有细, 上接天来下接地。 落在水里无踪影, 庄稼见了笑嘻嘻。
雨
白色花无人栽, 无根无枝又无叶。 一夜北风遍地开, 此花源自天上来。
雪花
大小珍珠光又亮, 霹雳啪啦从天降。 小孩捡起捧在手, 慢慢变成水一汪。
冰雹
àúīè
晒 浮披 碰
áùīí
雹 露晶 池
á ààà
塘 暴躁 灌
àā ǐ ō
溉淹 毁 冲
披减去提手旁后,可以变 成什么字?
破、波、坡
与泼相比,哪些 笔画易写错
上两口,下两口,中间卧只大花狗。
ì
“雹”“袍”
• 这两个字分别读什么?它们有什么共同 点,什么不同点?
“冷”“冰”“冲”
• 这三个字的偏旁叫什么?跟什么有关系?
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18、努力也许不等于成功,可是那段追逐梦想的努力,会让你找到一个更好的自己,一个沉默努力充实安静的自己。
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19、你相信梦想,梦想才会相信你。有一种落差是,你配不上自己的野心,也辜负了所受的苦难。
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20、生活不会按你想要的方式进行,它会给你一段时间,让你孤独、迷茫又沉默忧郁。但如果靠这段时间跟自己独处,多看一本书,去做可以做的事,放下过去的人,等你度过低潮,那些独处的时光必定能照亮你的路,也是这些不堪陪你成熟。所以,现在没那么糟,看似生活对你的亏欠 ,其实都是祝愿。
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18、无论是对事还是对人,我们只需要做好自己的本分,不与过多人建立亲密的关系,也不要因为关系亲密便掏心掏肺,切莫交浅言深,应适可而止。
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19、大家常说一句话,认真你就输了,可是不认真的话,这辈子你就废了,自己的人生都不认真面对的话,那谁要认真对待你。
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20、没有收拾残局的能力,就别放纵善变的情绪。
15、如果没有人为你遮风挡雨,那就学会自己披荆斩棘,面对一切,用倔强的骄傲,活出无人能及的精彩。
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16、成功的秘诀在于永不改变既定的目标。若不给自己设限,则人生中就没有限制你发挥的藩篱。幸福不会遗漏任何人,迟早有一天它会找到你。
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17、一个人只要强烈地坚持不懈地追求,他就能达到目的。你在希望中享受到的乐趣,比将来实际享受的乐趣要大得多。
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13、认识到我们的所见所闻都是假象,认识到此生都是虚幻,我们才能真正认识到佛法的真相。钱多了会压死你,你承受得了吗?带,带不走,放,放不下。时时刻刻发悲心,饶益众生为他人。
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14、梦想总是跑在我的前面。努力追寻它们,为了那一瞬间的同步,这就是动人的生命奇迹。
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15、懒惰不会让你一下子跌倒,但会在不知不觉中减少你的收获;勤奋也不会让你一夜成功,但会在不知不觉中积累你的成果。人生需要挑战,更需要坚持和勤奋!
我在池塘里睡觉,
在 小 溪 里 散 步,
在 江 河 里 奔 跑,
有时候我很温柔,有时候我
很暴(à)躁(à)。我做过许多好事 ,灌(à)溉(à)田地,发动机器(ì) ,帮助人们工作。我也做过许 多坏事,淹(ā)没[ò]庄稼(à),冲 毁(ĭ)房屋,给人们带来灾(ā)害 。人们想出种种办法管住我, 让我光做好事,不做坏事。
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8、有些事,不可避免地发生,阴晴圆缺皆有规律,我们只能坦然地接受;有些事,只要你愿意努力,矢志不渝地付出,就能慢慢改变它的轨迹。
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9、与其埋怨世界,不如改变自己。管好自己的心,做好自己的事,比什么都强。人生无完美,曲折亦风景。别把失去看得过重,放弃是另一种拥有;不要经常艳羡他人,人做到了,心悟到了,相信属于你的风景就在下一个拐弯处。
有时候 。
,有时候
齐读第二段。
• 在天空飘来飘去的云姑娘还会变成什么呢?
• 她要遇见谁才会变一变呢? 雨
• (冷空气)
雹子
雪花
我在空中飘浮着,碰到 冷空气,变成水珠落下来, 人们叫我“雨”。
有时候我变成小硬球打 下来,人们就叫我“雹子”。
到了冬天,我变成小白花飘 下来,人们又叫我“雪”。
我在空中飘浮着,碰到冷空气,变成 水珠落下来,人们叫我“雨”。
有时候我变 成小硬球打下来 ,人们就叫我“ 雹子”。
到了冬天,我变成小花朵飘下来,人们 又叫我“雪”。
变成水珠( 落 )下来,叫“雨”。
变成小硬球(打 )下来,叫“雹子”。
变成小花朵( 飘 )下来,叫“雪”
。
我是云,我会变成(雨 )、(雹子) 和(雪 )。
凉爽的早晨,我在花瓣上滚来 滚去,人们叫我“露珠”。
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15、所有的辉煌和伟大,一定伴随着挫折和跌倒;所有的风光背后,一定都是一串串揉和着泪水和汗水的脚印。
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16、成功的反义词不是失败,而是从未行动。有一天你总会明白,遗憾比失败更让你难以面对。
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17、没有一件事情可以一下子把你打垮,也不会有一件事情可以让你一步登天,慢慢走,慢慢看,生命是一个慢慢累积的过程。
有时候我很温和,有时候我很暴躁。
躁—( ) ( )( ) 躁—( ) ( )( )
伸手做操, 操操操;
用水洗澡,澡
有时候我很温和,有时候我很暴躁。
暴躁
有时候我很温柔,有时候
我很暴躁。我做过许多好事, 灌溉田地,发动机器,帮助人 们工作。我也做过许多坏事, 淹没[ò]庄稼,冲毁房屋,给人 们带来灾害。人们想出种种办 法管住我,让我光做好事,不 做坏事。
寒冷的早晨,我给小草贴 上一层薄薄的冰晶,人们又叫 我“霜”。
、水娃娃的家在哪里? (池塘 小溪 江河 海洋 ) 、我在家里做些什么呢? 睡觉 散步 奔跑 唱歌、跳舞 、做这四件不同的事,心情会不会也不一
样?分别是怎样的?
会。睡觉时是安静的,散步是悠闲的,奔 跑、唱歌、跳是快乐的、忙碌的。
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5、心情就像衣服,脏了就拿去洗洗,晒晒,阳光自然就会蔓延开来。阳光那么好,何必自寻烦恼,过好每一个当下,一万个美丽的未来抵不过一个温暖的现在。
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6、无论你正遭遇着什么,你都要从落魄中站起来重振旗鼓,要继续保持热忱,要继续保持微笑,就像从未受伤过一样。
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7、生命的美丽,永远展现在她的进取之中;就像大树的美丽,是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中;像雄鹰的美丽,是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中;像江河的美丽,是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。