辽师大版信息技术四上第1课《走进创作天地》word教案
辽师大版四年级上册信息技术教案第九课走进创作天地
辽师大版四年级上册信息技术教案第九课：走进创作天地1. 课程目标通过本课程的学习，学生能够：1.了解创作的概念和意义；2.掌握使用计算机软件进行创作的基本技能；3.了解数字绘画和音乐创作的基本知识；4.能够完成简单的数字绘画和音乐创作任务。
2. 教材分析本课程所使用的教材为辽宁师范大学出版社出版的《信息技术》（第四年级上册）。
本课程的内容主要包括创作的基础知识、数字绘画和音乐创作的方法以及通过计算机软件进行创作的技巧等等。
3. 教学方法本课程采用“导入、讲解、练习、巩固、拓展”的教学方法。
4. 教学内容4.1 创作的基础知识创作是指通过自己的想象和创造力，将创意变成具有实际意义的作品。
它可以是绘画、音乐、文学、影视、建筑等各个方面，是人类文明不可或缺的重要组成部分。
创作不仅可以提高个人的艺术能力和审美水平，更重要的是培养创造力和思维能力，这些能力对今后的学习和工作都非常重要。
4.2 数字绘画数字绘画是利用计算机绘制图像的一种艺术创作方式，它可以帮助人们将自己的创意变成具有颜色、光影和细节的作品。
数字绘画的基础工具包括颜色选择工具、画笔工具、橡皮擦工具、形状工具等。
除此之外，还有各种插件和工具可以帮助艺术家实现更高的创作效果。
在本课程中，学生将会学习数字绘画的基础知识，并使用简单的计算机软件完成一些数字绘画的练习。
4.3 音乐创作音乐创作是通过各种乐器和计算机软件创造出具有艺术价值的音乐作品。
音乐创作的基础知识包括音符、节拍、和弦等等。
借助计算机的强大分析能力，音乐创作者可以轻易地创造出各种风格的音乐作品，并在社交媒体上分享给其他人。
在本课程中，学生将会学习音乐创作的基础知识，并通过简单的计算机软件完成一些音乐创作的练习。
5. 教学流程5.1 导入（5分钟）教师可以通过一些视频或图片来引入创作这个主题，让学生能够感受到创作的魅力和意义。
5.2 讲解（20分钟）通过讲解，让学生了解创作的概念、数字绘画和音乐创作的基础知识，并介绍一些常用的计算机软件。
辽师大版四年级上册信息技术教案第九课走进创作天地
辽师大版四年级上册信息技术教案第九课走进创作天地课程目标本课程的学习目标为：•了解数字图像创作的基本知识；•学习使用数字图像创作工具进行绘画；•掌握对数字图像进行编辑和调整的方法；•能够运用数字图像创作工具进行相关知识的创作；•探索数字艺术与创作，提高信息素养，开发学生创意潜力。
教学内容1.数字图像的基本概念和特点；2.数字绘画工具的介绍；3.如何绘制数字图像；4.数字图像的编辑和调整。
教学过程1. 引入首先，本课程教师将以各类美妙的绘画作品为开端，引导学生探究数字画的基本特点和概念，从艺术角度观察和认识数字画。
2. 讲解接着，教师将介绍数字绘画的基本工具和绘画技巧，包括如何使用笔刷、橡皮擦和调色板等功能。
教师将以具体示范的方式，让学生掌握使用数字绘画工具进行绘画的方法。
3. 实践教师将会带领学生进行实践操作，让学生亲身体验和探索如何使用数字绘画工具进行数字艺术创作。
在此基础上，学生将有机会展示自己的创作成果，并分享创作过程中的体会和经验。
4. 总结最后，教师将对本节课进行总结，回顾和强化掌握的知识和技能，促进学生对数字艺术的理解和Recognize the importance of digital art creation in the information age.评估本课程将根据学生的实践表现，判断学生对数字绘画工具和数字图像的基本认识以及学生对创意艺术的发掘能力，从而进行评估。
同时，教师将会通过中期和期末考试来对学生的认知水平和数字艺术创作能力进行综合评估。
结束语信息技术是21世纪的重要学科之一，学生通过本课程的学习，不仅能够掌握数字绘画工具的使用方法，更能够在数字艺术的创作中探寻和发挥自己的创作能力，提高信息素养，开发学生的创意潜力。
相信通过本课程的学习，学生能够进一步提升自己的数字技术水平，打造属于自己的创作天地。
辽师版小学四年级信息技术教案课件
辽宁师范大学出版社四年级上册信息技术薛屯乡中心小学孙超教学进度表第一单元美丽的辽宁我的家——用计算机写文章第1课走进Word家园一、教学目标：1、了解Word 2007软件的主要功能和用途；2、学会进入和推出Word 2007软件；3、熟悉Word 2007界面窗口的组成；4、掌握新建和保存文件的方法。
二、教学重点、难点1、和推出Word 2007软件;2、Word 2007界面窗口的组成;三、教学过程一、启动Word 2007单机开始按钮→选择【所有程序】→单机【Microsoft Office】下的【Microsoft Office Word 2007】选项，即可打开Word 2007窗口。
二、认识Word 2007界面窗口Word 2007界面窗口由快速访问工具栏、标题栏、功能区、标尺、工作区、滚动条、状态栏组成。
三、巩固练习练技能：１、在Word 窗口中输入文章２、保存文档３、输入假期旅游计划４、保存文件，退出Word 2007四、知识拓展板书：第1课走进Word家园第2课走进沈阳故宫博物馆一、教学目标：1、掌握打开文件的方法；2、学会在文章中插入符号及修改、删除文字；3、学会段落的合并与拆分；二、教学重点、难点1、学会在文章中插入符号及修改、删除文字;2、学会段落的合并与拆分;三、教学过程（一）导入新课。
沈阳故宫位于沈阳市沈河区，主要建筑有大清门、崇政殿……你想进一步了解吗？请用Word 2007软件打开文档“沈阳故宫”，在文章适当位置插入符号，将段落重新调整，使沈阳故宫的介绍更加清晰、有条理、有道理。
让我们一起来试试吧！（二）讲授新课。
一、打开文件（1）单击Office按钮→【打开】（2）选择【计算机】→【本地磁盘D盘】→【素材资料】，选中“沈阳故宫”文件；（3）打击【打开】。
二、插入符号（1）将光标定位在“东路”前面；（2）单击【插入】，在【特殊符号】组中选择；（3）在【插入特殊符号】对话框中选中你喜欢的符号；（4）单击确定。
辽师大版信息技术四上第1课《认识新朋友》word教案
辽师大版信息技术四上第1课《认识新朋友》word
教案
教学内容
1、了解运算机的组成，明白鼠标的六种差不多操作内容，把握正确关闭运算机的方法。
2、学会打开文件夹。
上机步骤：
一、自学课文。
1、认识运算机的组成部分。
2、启动运算机
3、认识鼠标的六种差不多操作第一打开显示器开关按钮
按此键开机
鼠标有六种差不多操作：移动、指向、拖动、单击、双击、右击。
二、作品观赏 1、认识图标
2、打开不同类型的图标，观赏作品 三、学会正确关机
鼠标左键
右手食指 按此处
鼠标右键
右手中指 按此处
滚轮
网页
演示文稿
文字
视频
不同类
型的文件使用
不同的图标来
表示
第一步：单击“开始”按钮
第二步：单击“关闭运算机”命令
第三步：单击“关闭”按钮
四、下课强调
1、将周围的垃圾带走。
2、将自己的座凳摆放整齐。
辽师大版小学四年级信息技术上册教案
第2课神奇的“网上邻居”
教学目标
1、知识目标
（1）掌握“网上邻居”的功能；
（2）学会访问“网上邻居”中的电脑；
（3）知道如何共享一个文件夹。
2、能力目标
培养学生的局域网设置能力
培养学生的动手操作能力
3、情感目标
培养学生合作学习的兴趣，理解合作学习的好处。
教学重点
1、了解“工作组”的含义及访问同一个工作组内计算机的操作方法。
教学活动
一、导入：上节课我们认识了电脑，知道了电脑的组成和各部分的功能，这节课我们接着往下学习，熟悉一下鼠标和键盘的操作。
二、新课：
1、认识鼠标
同学们请看光盘，注意回答以下问题。
（1）鼠标是由哪几部分组成的？
（2）不同的鼠标指针表示什么意思？
（3）鼠标有哪几种操作？
（4）学生汇报。
（5）练习：用双击的方法打开“我的电脑”。有“开始”中打开“纸牌”游戏。
二、学知识
１、如果在电脑teacher1电脑的“共享文件夹”中有一个“”图片，我们应该怎样找到并打开它呢？同学们请看我的操作。并说一说是分哪几步进行的？
２、操作打开本组组长的计算机中的图片。
注意：“查看工作组计算机”可以访问和你的计算机同在一个工作组的计算机，而被访问的计算机要设置“共享文件夹”，也就是要开一个文件夹，才能在同一工作组中被其它计算机访问和管理。
（3）学会用BBS与别人交流。
2、能力目标
培养学生交流勾通的能力。
3、情感目标
培养学生交流、讨论的好习惯
教学重点
1、认识BBS——公告板。
2、登录到BBS网站，利用BBS与他人进行交流。
教学难点
登录到BBS网站，利用BBS与他人进行交流。
辽师大版四年级上册信息技术 1
（二）快速设置样式
1、选中文本
2、单击【开始】选项卡，将鼠标移动到【样式】组中的不同类型样式的按钮上，观察文字的变化；
3、选择【标题】样式，单击左键。
（三）查找与替换
1、查找文字
（1）单击【开始】选项中【编辑】组中的【查找】选项，单击打开【查找和替换】对话框；介绍”文档
教师屏幕广播演示讲解，学生学习
学生动手操作
学生参照书自己动手试着做
2、在【查找内容】中输入文字“蒲笋“；
3、单击【查找下一处】，可以看到要查找的文字“蒲笋”处于被选中的状态。
2、替换文字
（1）单击【开始】选项卡中【编辑】组中的【替换】选项，打开【查找和替换】对话框；
（2）在【查找内容】中输入需要替换的
提问：替换和全部替换的区别是什么？
文字“蒲花”，在【替换为】中输入“蒲笋”；
（3）单击【替换】或【全部替换】按钮。
（四）保存并关闭“蒲笋介绍”文件
三、成果蓝：
四、拓展园：
1、高级选项中替换文字格式，可以快速设定批量的文字效果。
学生动手操作，保存文档。
学生交流，汇报，总结。
新辽师大版小学信息技术四年级上册全册优秀教案(重点资料).doc
预备知识第一课认识新朋友教学目的：通过学习使学生更充分地了解信息技术在生活中的应用。
教学内容：了解“信息技术”教学准备：1、调试每台计算机 2、打开计算机并由教师机控制 3、由各组组长带队有秩序地进电脑室教学过程：一、新授师：这节课，大家来学习了计算机在生活中的应用。
你注意到了吗？我们生活在一个神奇的信息世界中。
现在我们一起进入神奇的世界，好吗？生：好！师：启动“神奇的信息世界”。
（窗口小博士来观看，老师边解说）师：观看影片后，同学们有什么感想吗？（窗口小博士来讲一讲自己的想法。
）二、这里有一些例子都说明计算机在当今社会上发挥了巨大的作用。
请大家填一填：下列图中计算机在做什么？三、想一想1、你在什么地方见过计算机？2、你认为计算机还能做些什么事？教学反思：第二课鼠标和键盘教学目的：认识计算机各个部件，理解计算机硬件和软件的概念。
教学内容：学习计算机的基本组成教学准备：1、调试每台计算机 2、打开计算机并由教师机控制 3、由各组组长带队有秩序地进电脑室教学过程：一、复习师：上节课，我们已经学习计算机在生活中的应用。
哪位同学能来谈一谈具体应用方面。
师：好，你来。
生：（略）师：好，你也来谈谈。
生：（略）师：同学们都谈得不错，接下来，我们来共同认识一下计算机的基本组成。
好吗？生：好。
二、新授师：现在，窗口小博士给我们讲讲计算机的家史吧。
（老师启动光碟，窗口小博士观看）师：通过观看影片，同学们学习了什么呢？对计算机了解了多少呢？生：我知道了。
师：那你来说说。
生：一台计算机（电脑）是由硬件与软件组成的。
师：哪硬件是什么呢？生：老师，我来说。
师：好，你来说。
生：硬件主要由主机、键盘、鼠标、显示器等组成。
师：哪软件又是什么呢？生：老师，我来说。
师：好，你来说。
生：软件是人编写的程序，专为完成某一项任务而设计，是智慧的结晶，用不同软件可以计算机完成不同的任务。
师：同学们，今天学了可真不少。
接下来我们来做一做下面的题目。
四年级上册信息技术课件-第一单元 第1课 走进Word家园 辽师大版(共13张PPT)
认识Word 2007界面窗口
3
新建Word 2007文档
4
保存文件
5
退出Word 2007
学一学 一、启动Word 2007
单击开始按钮 →选择【所有程序】→单击 【Microsoft Office】下的【Microsoft Office Word 2007】选项，即可打开Word 2007窗口。
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练一练 2.在弹出的【新建文档】对话框中选择【空白文档】
→单击【创建】；
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练一练 3.单击“任务栏”右下角的输入法按钮，在弹出的
输入法菜单中选择一种你熟悉的中文输入方法；
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练一练 4.在工作区输入假期旅游计划。
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练一练 四、保存文件 旅游计划写好以后，千万别忘了保存。以“假期旅
走进Word家园
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指南针 1、了解Word 2007软件的主要功能和用途； 2、学会进入和退出Word 2007软件； 3、熟悉Word 2007界面窗口的组成； 4、掌握新建和保存文件的方法； 5、通过任务驱动的方式，培养学生动手。
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1
启动Word 2007
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学一学 二、认识Word 2007界面窗口 Word 2007界面窗口由快速访问工具栏、标题栏、
功能区、标尺、工作区、滚动条、状态栏组成。
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练一练 走进了Word家园，就让我们利用它将辽宁的旅游景点
给大家介绍一下吧！ 三、新建Word 2007文档 1.启动Word 2007或单击Office按钮 →【新建】；
游规划”为文件名存盘。 1.单击Office按钮 →【保存】；
辽师大版四年级上册信息技术11走进WORD家园教案
第一课：走进word家园教学目标：1、激发学生运用信息技术解决实际问题的思想，培养学生的动手操作能力和应用文字处理软件的能力；2、了解Word的主要功能和用途；3、学会进入Word的编辑环境，认识Word的窗口；4、学会在Word中输入、保存文章。
教学重点：1、学会启动word的文档，认识并知道这个窗口的各部分名称。
2、输入和保存文章的方法。
教学难点：认识Word窗口，输入法的选择和文字的操作。
教学方法：实验法、演示法、讨论法。
教学准备和手段：网络多媒体电子教室机房，排版好的Word文章供学生欣赏。
教学过程：（一）组织教学、导入新课，学习“看一看”导言：同学们在学习中常常要写字，计算机具有很强的处理文字的能力，比如写信、写文章、绘画、处理表格、插入图片、设计板报等等。
Word就是一个非常好的文字处理软件，下面请同学们欣赏这篇用WORD编辑的文章（出示准备好的文章），同学们说他漂不漂亮啊？从这节课开始，我们就来学习WORD这个软件（指导学生读Word这个单词）（二）教授新课，学习“学知识”、“练技能”、“动脑筋”1、复习以前学过的Windows其他软件的启动方法（如画图、写字板等），大家联系后，找一名同学演示。
2、演示启动Word软件，学生上机操作。
并让学生总结出启动Word的操作步骤。
引导启发：你还会用其他的方法启动word吗? 生答（略），教师讲解。
WORD启动方法：a、单击【开始】——【所有程序】——单击“Microsoft word”选项中“Microsoft office word2003”；B、在桌面上双击WORD快捷方式图标。
C、在【开始】的【运行】中输入“winword”,单击确定。
那么怎样退出WORD软件呢？WORD的退出方法：a、直接点击窗口右上角的“×”。
3、认识标题栏、菜单栏、工具栏、编辑区、标尺、状态栏。
4、引导学生自学Word中的文字输入、编辑。
同学们都学习的很好，那么如何在word里进行文字编辑呢？（因为Word的基本界面和写字板很相似，所以可以引导学生看教材“练技能”）大家试着做一做。
辽师大四年级上信息技术教案
第1课走进Word家园1教学目标知识与技能1、了解WORD2007软件的主要功能和用途2、学会进入和退出WORD2007软件3、熟悉WORD2007界面窗口的组成4、掌握新建和保存文件的方法过程与方法1、初步掌握新建与保存文件的方法2、通过任务驱动的方式,培养学生动手操作及应用文字处理软件的能力情感态度与价值观1、通过本课学习,养成学生积极思考的习惯。
2、在合作学习中,养成乐于与同伴交流的良好品质。
2学情分析注重课堂情境的创设,结合生活实际,了解学生假期都去哪里旅游并让学生进行介绍, 体会“行万里路,胜读万卷书”。
以学生为主体,注重学生的个性化发展,针对不同层次学生在思维发展水平、智力和认知结构方面存在的差异,确立不同的教学目标,采用不同的教学方法。
对于Word2007窗口的认识,可采用迁移的方法,尝试让学生探究式地对比WPS Office或Word2003等应用软件进而了解Word2007窗口。
3重点难点教学重点:学会启动Word 2007,认识Word 2007的窗口组成。
教学难点:掌握新建和保存文件的方法。
4教学过程4.1 第一学时4.1.1教学活动活动1【导入】导入大家都看过许多杂志,里面图文并茂非常美观,这些都是编辑的功劳,这个学期我们来学习一种软件,学会你也可以像杂志编辑一样制作电子报刊或杂志,它就是——Word。
活动2【讲授】讲授1.启动WORD2007单击开始按钮--选择所有程序--单击MIOROSOFFGE下的MICROSOFT OFFICE WORD2007选项,,即可打开20072.认识WORD2007界面窗口WORD2007界面窗口由快速访问工具栏、标题栏、功能区、标尺、工作区、滚动条、状态栏组成活动3【练习】练习新建WORD2007文档1、启动WORD2007或单击OFFICE按钮--新建;2、在弹出的新建文档对话框中选择空白文档-----单击创建3、单击任务栏右下角的输入法按钮,在弹出的输入法菜单中选择一种你熟悉的中文输入方法。
辽师大版四年级上册信息技术教案第1课与世界交朋友——INTERNET
辽师大版四年级上册信息技术教案第1课与世界交朋友——INTERNET一、教学目标1.认知互联网的概念2.了解互联网的通信原理3.掌握在互联网上使用浏览器进行信息检索的基本方法4.培养学生正确使用互联网获取信息的意识二、教学过程1.导入环节通过贴近学生的生活，提问引导学生对互联网的初步了解，并引出课题：INTERNET。
•老师：同学们你们知道哪些使用电脑联网的通信方式？•学生：QQ、微信、知乎、直播、游戏…•老师：很好，那接下来我们来了解一下INTERNET，你们对这个词有了解吗？2.知识传授1.INTERNETINTERNET是英文Interconnection Networks(互联网）的缩写，是由全球数百万台计算机网络连接而成的全球性计算机网络。
它改变了人们的生产、学习、生活方式，其重要性不言而喻。
2.互联网通信原理互联网是通过物理线路把世界各地的计算机网络连接起来，形成一个全球性的计算机网络系统。
当我们要访问互联网上的某个网站时，要输入的就是该网站的IP地址，互联网上的任何一个网站都有一个唯一的IP地址，就像身份证号。
通过路由器把请求发送到目标网站所在的服务器上，并接收服务器反馈回来的数据包。
3.浏览器浏览器是用来浏览互联网的软件，常见的浏览器有IE、Chrome、Firefox等。
它通过检索URL地址和超文本链接来搜索和访问Web上的各种文本、图像、声音、动画和多媒体资源。
3.示范操作在电脑上打开一个浏览器，找到搜索框，输入“中国地图”，浏览器会自动搜索并显示相关结果，我们点击其中一个结果，就能访问到一个互联网上的地图网站，这就是浏览器的基本使用方式。
学生们可以尝试在自己的电脑上找到并操作一下。
4.巩固练习为了让学生深入理解互联网的概念和使用方法，有必要进行一些形式多样的巩固练习。
1.填空（1）INTERNET是一种（全球性/城市性）计算机网络系统。
（2）在互联网上使用浏览器进行信息检索的基本方式是先在搜索框中（输入URL/IP/关键词）。
辽师大版四年级上册信息技术教案第1课与世界交朋友——INTERNET
辽师大版四年级上册信息技术教案第1课：与世界交朋友——INTERNET教学目标1.让学生了解INTERNET是什么，有哪些用途和功能；2.让学生了解INTERNET的重要性，意识到它对我们的生活和学习的积极影响；3.培养学生良好的消费习惯和安全意识；4.帮助学生初步掌握INTERNET的基本操作方法和使用技巧；5.提高学生信息素养和创新能力，培养学生的自主学习和团队协作能力。
教学重点与难点1.教学重点：让学生初步了解INTERNET的基本概念、组织结构、主要功能及安全问题。
2.教学难点：帮助学生理解复杂的INTERNET组织结构，提高学生对安全问题的认识和应对能力。
教学内容1. INTERNET的概述INTERNET是全球最大的计算机网络，由无数的计算机系统和网络设备相互连接而成，它可以支持世界范围内的信息共享和交流。
INTERNET的历史可以追溯到20世纪60年代，最早起源于美国国防部为军事和科学研究用途而建立的ARPANET。
2. INTERNET的组成结构INTERNET是一个分层式的网络结构，由一系列相互连接的计算机网络和网络设备构成。
它的组成部分包括以下四个主要层次：•应用层：包括各种应用程序和协议，如World Wide Web、电子邮件、聊天软件、文件传输协议（FTP）等。
•传输层：负责数据传输和控制，主要协议有Transmission Control Protocol (TCP)和User Datagram Protocol (UDP)等。
•网络层：提供全球范围内的网络互连和路由服务，主要协议有Internet Protocol (IP)等。
•物理层：也被称为网络层，包括计算机硬件设备和电信设施等基础设施，如计算机、路由器、交换机、网卡、光纤等。
3. INTERNET的功能和应用INTERNET为人们提供了许多方便和实用的功能和应用，包括：•信息搜索和查找：可以搜索全球范围内的诸多网站和数据库，从中发现有用的资料和信息；•网上购物和支付：可以在网上购买各种商品和服务，使用信用卡、支付宝等支付方式；•网上学习和教育：可以通过网络学习各种课程和专业知识，获取远程教育资源；•电子邮件和即时通讯：可以使用电子邮件、QQ、微信等进行同步和异步的通讯和交流；•社交和娱乐：可以使用各种社交软件、直播平台、游戏软件进行互动和娱乐等。
辽师大版四年级上册信息技术 1
走进Word家园课时安排：1课时。
教学目标：1、了解Word2007软件的主要功能和用途。
2、学会进入和退出Word2007软件。
3、熟悉Word2007界面窗口的组成。
4、掌握新建和保存文件的方法。
教学重点：了解Word2007软件的主要功能和用途，熟悉Word2007界面窗口的组成。
教学难点：学会进入和退出Word2007软件并掌握新建和保存文件的方法。
焦距选择：电脑，多媒体。
教学地点：信息教室。
教学过程：一、导入新课教师：同学们，Word2007是一种集文字处理、表格处理、图文排版于一体的字处理软件。
我们可以利用它写文章、绘制漂亮的贺卡、制作精美的表格以及设计图文并茂的电子报刊等。
现在让我们一同走进Word家园吧。
二、新知讲解1、启动Word2007教师：同学们看大屏幕，看老师是通过怎样的操作来启动Word2007的。
首先单击开始按钮，选择所有程序，单击Microsoft Office下的Microsoft Office Word 2007选项，这样，我们就可以打开Word 2007的窗口了。
同学们自己操作下。
2、认识Word 2007界面窗口。
教师：同学们，我们看每个人自己电脑的显示器屏幕，我们所看到的窗口，就是你我们刚才打开的Word 2007的窗口了。
我们在窗口的最上面一行可以看到很多文字，比如说开始、插入、页面布局等等。
这些按钮，叫功能区，是我们使用Word 2007的时候需要用到的工具，它能使我们更好的使用这个软件。
和白纸一样的区域，就是我们操作的区域了，又叫工作区。
我们可以在工作区内打字，插入图片等等。
3、新建Word 2007文档教师：下面，让我们来练习下怎么新建一个Word 2007文档。
首先在启动完Word2007的时候，我们单击开始按钮。
然后点新建。
之后在弹出的新建文档对话框中选择空白文档，单击确定，就可以新建一个Word 2007的文档了，同学们，都创建好没。
创建好了。
辽师大版信息四上第1课《走进创作天地》word教案
辽师大版信息四上第1课《走进创作天地》word教案第1课走进创作天地一、教学目标：1．了解Word软件的要紧功能和用途；2．学会进入和退出Word软件；3．熟悉Word窗口的组成；4．把握在Word中输入文章和储存文章的方法。
二、教学重点和难点重点：学会启动Word，认识Word的窗口；输入和储存文章。
难点：认识Word的窗口；输入法的选择和文字的格式操作。
三、教学资源和预备微机室信息技术教材课件四、教学过程（一）导入看一看：Word是一种具备强大编辑功能的文字处理软件。
我们能够使用它写信、写文章、绘制精美贺卡、制作表格、设计图文并茂的电子报刊等。
现在我们就来认识一下它吧。
（二）新授：学知识：1．启动Word软件【开始】【程序】选择【Microsoft Office】点击【Microsoft Office Word 2003】选项2．认识Word窗口Word窗口是由标题栏、菜单栏、【常用】工具栏、【格式】工具栏、任务窗格、编辑区、标尺、滚动条及状态栏组成。
比较一下，它与“写字板”、“画图”软件窗口有哪些相同和不同的地点。
教师操作，学生按步骤练习操作。
（三）巩固练习练技能：1．在Word窗口中输入文章2．储存文档3．输入《望庐山瀑布》一诗，并以“望庐山瀑布”为文件名存盘。
4．退出Word教师操作，学生按步骤练习操作。
学生练习（四）知识拓展动脑筋：1.你明白几种启动和退出Word的方法？哪种最方便？2. Word窗口与往常见过的软件的窗口相比较，有什么相似的地点？有什么不同的地点？小知识：如何熟悉工具栏命令按钮。
Word关心的使用。
（五）终止这节课你学到了什么知识与技能？还有哪些知识与技能你没有把握的吗？课后小结：学生把握情形学生应注意的问题。
五年级上信息技术教案-走进创作乐园_辽师大版
五年级上信息技术教案-走进创作乐园_辽师大版第1课走进创作乐园教学目的和要求1、了解什么是创作；2、了解如何描述创作以及对创作进行获取、传递、处理的各种技术；3、知道计算机技术和通信技术是两种重要的创作技术；4、了解创作高速公路；教学重点与难点：创作的各种心态及其本质含义。
教学方法：1、从感性认识到理性认识，启发学生对问题深入思考。
2、电脑动画课件教学。
教学准备：1、电教室内利用电脑播放自制的教学课件。
2、课前打开电脑。
教学过程一、新课引入1、什么是创作？你知道吗？（学生回答）简单地说，创作就是指对人么有用的数据、消息。
（有用，即有价值。
创作具有价值）2、创作无处不在，无时不有。
（举例启发后，请学生自己举例）只要我们留意一下周围世界，就会发现创作无处不在，无时不有。
十字路口的信号灯…… 教室里的板书，挂图…… 图书馆里的书报…… 春节联欢晚会的现场直播……大自然也无时无刻不在向我们传发出各种各样的创作……[可用幻灯片展示以上图片]二、新课教学“三、创作社会”人类进入20世纪以后，科学技术的发展速度越来越快，当今创作同物质、能源一样重要，是人类生存和社会发展的三大基本资源之一，是社会发展水平的重要标志。
甚至人们把今天的社会称为创作社会。
“创作社会是以创作生产为中心，促进政治和经济迅速发展起来的社会。
”创作社会将会给每个人带来机遇和挑战。
“四、创作高速公路‘创作高速公路’是一个计算机技术和通讯技术为基础，以光导纤维（也叫光缆）为干线，集电脑、电视、电话为一体，以各种图、文、声、像等创作为‘货物’，覆盖面广（遍布全球）的高速传输的创作网。
”[利用电脑展示什么是创作高速公路]全课总结1、什么是创作？2、创作技术包括哪些重要的技术？3、为什么有人称现代社会为创作社会呢？4、什么是创作高速公路？教学反思。
辽师大版四年级上册信息技术教案第九课走进创作天地
辽师大版四年级上册信息技术教案第九课走进创作天地1. 教学目标本节课的教学目标是：通过学习教材内容和实践操作，使学生了解如何运用信息技术工具创作数字作品，并能够掌握一定的创作方法和技巧，提高学生的信息技术素质和创新能力。
2. 教学内容本节课的教学内容主要包括以下几个方面： 1. 创作工具的介绍：学生应该了解常见的数字创作工具，如图片编辑软件、音频编辑软件等，并学会使用其中的一些基础功能。
2. 设计与创作：学生应该掌握数字作品的核心设计概念，如风格设计、构图设计等，并能够根据自己的创意进行实际的作品创作。
3. 分享与交流：学生应该能够将自己的创作成果分享给其他同学，并在分享过程中相互交流，探讨创作思路和方法。
3. 教学内容讲解3.1 创作工具的介绍在本节课中，我们将首先介绍几种常见的数字创作工具，并讲解其中一些基础功能的使用方法。
1. 图片编辑软件常见的图片编辑软件有 Photoshop、GIMP 等。
这些软件可以帮助学生对图片进行编辑、剪裁、涂鸦、修复等操作，以达到更好的视觉效果。
2. 音频编辑软件常见的音频编辑软件有 Audacity、GarageBand 等。
这些软件可以帮助学生录制、编辑和合成音频，以得到更好的音效效果。
3. 动画制作工具常见的动画制作工具有 Scratch、GIFMaker 等。
这些工具可以帮助学生设计和制作数字动画，并通过程序编写等方式实现动画的互动创作。
3.2 设计与创作在掌握了数字创作工具的基础操作之后，学生将开始进行实际的作品创作。
在创作过程中，学生应该注意以下几个方面： 1. 技术与创意的结合创作数字作品需要使用一定的工具和技术，而这些工具和技术并不是创作的全部，更重要的是发挥个人的创意和想象力，将技术与创意结合起来，创作出更好的作品。
2. 风格设计与构图设计数字作品的核心在于设计，学生应该掌握风格和构图设计的基本理念，如色彩、线条、形状等，以实现更好的创作效果。
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小学四年级信息技术第二单元
第1课走进创作天地
一、教学目标：
1．了解Word软件的主要功能和用途；
2．学会进入和退出Word软件；
3．熟悉Word窗口的组成；
4．掌握在Word中输入文章和保存文章的方法。
二、教学重点和难点
重点：学会启动Word，认识Word的窗口；输入和保存文章。
难点：认识Word的窗口；输入法的选择和文字的格式操作。
三、教学资源和准备
微机室信息技术教材课件
四、教学过程
（一）导入
看一看：
Word是一种具备强大编辑功能的文字处理软件。
我们可以使用它写信、写文章、绘制精美贺卡、制作表格、设计图文并茂的电子报刊等。
现在我们就来认识一下它吧。
（二）新授：
学知识：
1．启动Word软件
【开始】【程序】选择【Microsoft Office】点击【Microsoft Office Word 2003】选项
2．认识Word窗口
Word窗口是由标题栏、菜单栏、【常用】工具栏、【格式】工具栏、任务窗格、编辑区、标尺、滚动条及状态栏组成。
比较一下，它与“写字板”、“画图”软件窗口有哪些相同和不同的地方。
教师操作，学生按步骤练习操作。
（三）巩固练习
练技能：
1．在Word窗口中输入文章
2．保存文档
3．输入《望庐山瀑布》一诗，并以“望庐山瀑布”为文件名存盘。
4．退出Word
教师操作，学生按步骤练习操作。
学生练习
（四）知识拓展
动脑筋：
1.你知道几种启动和退出Word的方法？哪种最方便？
2. Word窗口与以前见过的软件的窗口相比较，有什么相似的地方？有什么不同的地方？
小知识：
如何熟悉工具栏命令按钮。
Word帮助的使用。
（五）结束
这节课你学到了什么知识与技能？
还有哪些知识与技能你没有掌握的吗？课后小结：
学生掌握情况
学生应注意的问题。